3月1日實(shí)施的教育懲戒新規(guī)是什么? 教育懲戒一直是個(gè)飽受爭(zhēng)議的話題，教育部頒布的《規(guī)則》指出了老師可以實(shí)施教育懲戒的情形以及懲戒方式，讓老師重拾“戒尺”，將在很大程度上改變?cè)S多老師對(duì)學(xué)生“不會(huì)管、不愿管、不敢管”的尷尬情狀。小編特意整理了2021教育懲戒新規(guī)實(shí)施，希望對(duì)大家有所幫助。
《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》2021年3月1日起施行，《規(guī)則》首次對(duì)教育懲戒的概念進(jìn)行了定義，明確確有必要的可實(shí)施教育懲戒。學(xué)校、教師可采取哪些教育懲戒措施?哪些不當(dāng)教育行為被明確禁止?把“戒尺”還給老師，如何把握好尺度、溫度和限度?看圖了解一下吧!
教育懲戒規(guī)則
中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則
《征求意見稿》指出，教育懲戒是教師履行教育教學(xué)職責(zé)的必要手段和法定職權(quán)。學(xué)生違反學(xué)生守則、校規(guī)校紀(jì)、社會(huì)公序良俗、法律法規(guī)，或者有其他妨礙教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行、有害身心健康行為的，教師應(yīng)當(dāng)給予批評(píng)教育，并可以視情況予以適當(dāng)懲戒。教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)支持教師正當(dāng)行使教育懲戒權(quán)，制止有害于學(xué)生或者侵犯學(xué)生合法權(quán)益的言行。
在一般懲戒方面，教師在課堂教學(xué)、日常管理中，根據(jù)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)情形，可以采取點(diǎn)名批評(píng)、責(zé)令賠禮道歉、做口頭或者書面檢討、適當(dāng)增加運(yùn)動(dòng)要求、不超過一節(jié)課堂教學(xué)時(shí)間的教室內(nèi)站立或者面壁反省、課后留校教導(dǎo)等方式當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行教育懲戒。
在較重懲戒方面，學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)，情節(jié)較重或者經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)教育懲戒拒不改正的，教師經(jīng)學(xué)校德育工作負(fù)責(zé)人同意，可以實(shí)施暫?；蛘呦拗茖W(xué)生參加課程表以外的集體活動(dòng)、承擔(dān)校內(nèi)公共服務(wù)任務(wù)、由學(xué)校學(xué)生德育工作負(fù)責(zé)人予以訓(xùn)導(dǎo)、在學(xué)校設(shè)置的專門教育場(chǎng)所隔離反省或者接受專門的校規(guī)校紀(jì)教育、家長(zhǎng)到校陪讀等措施教育懲戒。
在嚴(yán)重懲戒方面，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)、行為失范，屢教不改的，或者嚴(yán)重影響教育教學(xué)秩序的，或者有欺凌同學(xué)、辱罵毆打教師等惡劣情節(jié)的，教師可以給予不超過一周的停課或者停學(xué)，要求家長(zhǎng)帶回配合開展教育;由法治副校長(zhǎng)或法治輔導(dǎo)員予以訓(xùn)誡、改變教育環(huán)境或者限期轉(zhuǎn)學(xué)等措施進(jìn)行教育懲戒。
同時(shí)，《征求意見稿》規(guī)定教師在教育教學(xué)管理、實(shí)施教育懲戒教育過程中，不能有以擊打、刺扎等方式，直接造成學(xué)生身體痛苦的體罰行為;不能超過正常限度的罰站、反復(fù)抄寫，強(qiáng)制做不適的動(dòng)作或者姿勢(shì)等間接傷害身體、心理的變相體罰;不能辱罵或者以帶有歧視、侮辱的言行貶損等侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán);不能因個(gè)人或少數(shù)人違規(guī)違紀(jì)行為而懲罰全體學(xué)生;不能因個(gè)人情緒或者好惡，恣意實(shí)施或者選擇性實(shí)施懲戒，或者其他侵害學(xué)生基本權(quán)利或者侮辱人格尊嚴(yán)的行為。
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