什么人適合學(xué)法學(xué),法學(xué)作為我國(guó)的紅磚專(zhuān)業(yè)之一,市場(chǎng)需求趨近于飽和狀態(tài),不過(guò)每年報(bào)考法學(xué)專(zhuān)業(yè)的人仍舊很多,那么,法學(xué)適合什么樣的人學(xué)習(xí)呢?法學(xué)的專(zhuān)業(yè)前景如何呢?具體詳情,請(qǐng)見(jiàn)下文。
什么人適合學(xué)法學(xué)
法學(xué)專(zhuān) 業(yè)簡(jiǎn)介
法學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有良好法學(xué)思維,掌握法學(xué)基本理論和系統(tǒng)法律專(zhuān)業(yè)知識(shí);熟悉我國(guó)法律法規(guī)及有關(guān)政策,具有社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)綱精神;了解外國(guó)的法律和法學(xué)動(dòng)態(tài);能夠獨(dú)立分析和解決實(shí)際法律問(wèn)題;具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力;掌握律師實(shí)務(wù)、司法鑒定、法醫(yī)等技術(shù)知識(shí);有較好的外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,使學(xué)生成為既能從事立法工作和司法實(shí)務(wù),又能從事法學(xué)教育和研究工作的德才兼?zhèn)涞母呒?jí)法律專(zhuān)門(mén)人才。
法學(xué)本科不分專(zhuān)業(yè)
目前,包括清華、北大、人大、中國(guó)政法大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)等法學(xué)院在內(nèi),本科招生時(shí)都按照法學(xué)一級(jí)學(xué)科(不分具體專(zhuān)業(yè))進(jìn)行招生,往往也不會(huì)在本科階段進(jìn)行分方向。
但從法學(xué)學(xué)科本身而言,仍然存在多個(gè)二級(jí)學(xué)科(子學(xué)科),例如:經(jīng)濟(jì)法學(xué)、商法學(xué)、憲法與行政法學(xué)等,學(xué)生對(duì)于不同的學(xué)科的偏好仍有不同。
法學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程課程設(shè)置,一般分為兩部分,即:必修課和選修課。必修課為所有學(xué)生必須修習(xí)的主干課程,選修課則是由學(xué)生自行選擇的不同專(zhuān)業(yè)的選修課程。
因此,盡管上述法學(xué)院并未對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)方向的劃分,但是學(xué)生往往會(huì)根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)意向和實(shí)際情況選擇更多的專(zhuān)業(yè)選修課程。
不同的學(xué)生在
決定專(zhuān)業(yè)意 向和選課 計(jì)劃時(shí),往往會(huì)參考以下因素:第一,對(duì)于畢業(yè)后就打算工作的同學(xué),在選課時(shí)就會(huì)選擇與實(shí)務(wù)聯(lián)系相對(duì)緊密或者與自己工作內(nèi)容相關(guān)的課程。一些在實(shí)務(wù)中相對(duì)熱門(mén)的課程會(huì)更受歡迎。例如絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)在開(kāi)課學(xué)期選修企業(yè)與公司法的課程。
第二,對(duì)于打算保送研究生的同學(xué),由于需要參加不同專(zhuān)業(yè)方向的保研考試,而筆試內(nèi)容涉及必修課之外的專(zhuān)業(yè)知識(shí),選修對(duì)應(yīng)的課程則必不可少。例如打算申請(qǐng)財(cái)稅法方向的研究生,經(jīng)濟(jì)法門(mén)類(lèi)下的財(cái)稅法學(xué)選修課就需要修習(xí)。
第三,絕大多數(shù)的法學(xué)院學(xué)生都將參加司法考試,在司法考試當(dāng)中考查的科目往往也會(huì)比未考查的科目得到更多學(xué)生的青睞。
哪些專(zhuān) 業(yè)方向更熱門(mén)?
從保研和就業(yè)的角度來(lái)看,專(zhuān)業(yè)的熱度大致是:國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)稅法、商法、民法、訴訟法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、國(guó)際法、刑法、行政法、憲法、法理學(xué)與法制史。
法學(xué)專(zhuān)業(yè) 就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律工作。
從事行
業(yè):畢業(yè)后主要在金融、專(zhuān)業(yè)服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)工作,大致如下:
1、金融/投資/證券
2、專(zhuān)業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財(cái)會(huì))
3、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
4、新能源
5、法律
6、房地產(chǎn)
7、制藥/生物工程
8、其他行業(yè)
從事崗
位:畢業(yè)后主要從事法務(wù)、律師、專(zhuān)員等工作,大致如下:
1、法務(wù)專(zhuān)員
2、法務(wù)經(jīng)理
3、法務(wù)主管
4、法務(wù)
5、律師助理
6、法務(wù)助理
7、律師
8、法務(wù)總監(jiān)
工作
城市:畢業(yè)后,北京、上海、深圳等城市就業(yè)機(jī)會(huì)比較多,大致如下:
1、北京
2、上海
3、深圳
4、廣州
5、杭州
6、成都
7、武漢
8、南京
什么樣的學(xué)生 適合學(xué)法學(xué)?
什么樣的學(xué)生適合學(xué)習(xí)法律呢?無(wú)論是從理論還是實(shí)務(wù),三項(xiàng)能力是比較重要的,即:博聞強(qiáng)記、邏輯與分析能力、外語(yǔ)能力。
◆ 博聞強(qiáng)
記所謂博聞強(qiáng)記,即多讀書(shū),記誦能力較強(qiáng)。
法學(xué)從學(xué)科本身的性質(zhì)上看,學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作或從事研究,不可避免和大量的文書(shū)打交道。在大學(xué)課程當(dāng)中,尤其是低年級(jí)的基礎(chǔ)課程,學(xué)生不可避免地需要記憶為數(shù)不少的法律規(guī)定和制度,這是進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用法律的基礎(chǔ)。
◆ 邏輯與
分析能力所謂邏輯與分析能力,包括抽象思維、邏輯思維、統(tǒng)籌思考能力等。
一些法學(xué)概念往往和現(xiàn)實(shí)生活中的觀念有一定差距,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中較強(qiáng)的抽象思維能力能夠讓學(xué)生更快理解制度和法律規(guī)定。
而無(wú)論是學(xué)習(xí)還是法律實(shí)務(wù)工作,都需要從錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)象和事實(shí)當(dāng)中分離出法律要件,進(jìn)行縝密地邏輯推理,很多時(shí)候往往需要全面考慮多種因素和不同的情況,此即邏輯思維能力和統(tǒng)籌思考能力。
事實(shí)上,法律作為一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)要求不高的學(xué)科,對(duì)邏輯思維能力有很高的要求。
◆ 外語(yǔ)
能力無(wú)論是選擇工作還是選擇從事學(xué)術(shù)研究,外語(yǔ)能力都是非常重要的基本功。
對(duì)于從事學(xué)術(shù)研究的學(xué)者,了解國(guó)外法學(xué)前沿,閱讀大量外文資料不可避免。而對(duì)于從事法律服務(wù)行業(yè)的律師、企業(yè)法務(wù),英語(yǔ)往往作為工作語(yǔ)言,需要較強(qiáng)的閱讀、寫(xiě)作的能力,很多企業(yè)、律師事務(wù)所招聘當(dāng)中也將英語(yǔ)能力作為一項(xiàng)必要的考查標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)法律要背 的是不是很多?
對(duì)于剛剛進(jìn)入一個(gè)全新學(xué)科的學(xué)生來(lái)說(shuō),通過(guò)大量記誦來(lái)了解基本的知識(shí)和原理是必不可少的,在文史哲和社會(huì)科學(xué)當(dāng)中尤其明顯。也就是說(shuō),任何學(xué)科的學(xué)習(xí),背誦都是基本功,具備較強(qiáng)記誦能力的學(xué)生,往往能更快地了解這門(mén)學(xué)科。
對(duì)于法學(xué)院的學(xué)生來(lái)說(shuō),常用法條、法律概念由于經(jīng)常使用,必須熟記于心,分析具體案例時(shí),往往也需要對(duì)法條進(jìn)行查閱以達(dá)到更細(xì)致的分析,即熟能生巧。
總體而言,法學(xué)更注重是培養(yǎng)抽絲剝繭分析的邏輯思維能力和對(duì)法條內(nèi)涵和適用條件的充分理解,而非簡(jiǎn)單粗暴地背誦法條。
理科生適不 適合學(xué)法律?
法學(xué)作為社會(huì)科學(xué),在招生當(dāng)中并不局限于文理科。記誦能力往往是文科生的優(yōu)勢(shì)所在100XUE.NET,而邏輯思維和分析能力則是很多理科生的優(yōu)勢(shì)。
總體而言,法學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和高中知識(shí)基本沒(méi)有聯(lián)系,更多看重的是學(xué)生的具體能力,學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的實(shí)際情況,而不是囿于文科理科。
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