新高考選科建議，高考政策在不斷地調(diào)整，總的來(lái)說(shuō)，政策調(diào)整的出發(fā)點(diǎn)總是為學(xué)生考慮的。“3+2+1”的新高考模式使科目組合更加靈活，讓學(xué)生都可以選擇自己喜歡擅長(zhǎng)的科目，下面小編為大家?guī)?lái)一些新高考選科建議。
新高考選科建議
1、選科，有哪些重要參考指標(biāo)
（1）能力：按自己最擅長(zhǎng)的科目選擇；（2）興趣：根據(jù)個(gè)人興趣，選擇最喜歡、最適合自己的學(xué)科。（3）專(zhuān)業(yè)傾向：按目標(biāo)專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)科的要求來(lái)選；或根據(jù)專(zhuān)業(yè)覆蓋面積，選擇路徑較寬的學(xué)科
2、選科與未來(lái)選專(zhuān)業(yè)
選科前必然要考慮未來(lái)就讀的專(zhuān)業(yè)。在新高考改革背景下，選科其實(shí)就是把高三的高考志愿選擇提前到高一來(lái)考慮了。因?yàn)楦咝ｄ浫?zhuān)業(yè)將與選考科目密切相關(guān)，現(xiàn)在選科就需要考慮未來(lái)就讀的專(zhuān)業(yè)。
選科并不是任意選擇的，因?yàn)楦咝Ｔ阡浫〔煌膶?zhuān)業(yè)時(shí)，是有專(zhuān)業(yè)必選的科目要求的。選擇科目要注意目標(biāo)大學(xué)的目標(biāo)專(zhuān)業(yè)類(lèi)對(duì)高中所選科目的具體要求，這種要求大概分為下面幾種：有3門(mén)科目要求、有2門(mén)科目要求、有1門(mén)科目要求、不限制選考科目。
目前，全國(guó)共有14個(gè)省市實(shí)施了高考綜合改革，新高考模式下，考生首先要面臨的就是科目的選擇，在“3+2+1”的新高考模式下，考生可選擇的組合共有12種，以下收集了所有新高考改革相關(guān)的選科數(shù)據(jù)，為大家整理了3+1+2模式12種選科組合可報(bào)專(zhuān)業(yè)、不可報(bào)專(zhuān)業(yè)的的簡(jiǎn)要信息，以供高一學(xué)生和家長(zhǎng)在預(yù)選科時(shí)進(jìn)行參考。
1.物化生
專(zhuān)業(yè)覆蓋率：96.22%
科目關(guān)聯(lián)度：該組合為傳統(tǒng)的純理科組合，科目之間的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)度較高，一般理科特別強(qiáng)的考生會(huì)做此選擇。
學(xué)科學(xué)習(xí)難度：物理、化學(xué)都屬于理科類(lèi)比較難的科目，生物的學(xué)習(xí)難度雖然低于這兩者，但是同樣也需要考生具有超高的記憶力和理解力，這種組合的學(xué)習(xí)難度較大。
競(jìng)爭(zhēng)壓力：選擇該組合的考生人數(shù)較多，而且多為優(yōu)等生，競(jìng)爭(zhēng)壓力較大，如果成績(jī)一般的考生選擇這個(gè)組合，很明顯會(huì)處于競(jìng)爭(zhēng)的劣勢(shì)。
2.物化政
專(zhuān)業(yè)覆蓋率：96.58%
科目關(guān)聯(lián)度：物理和化學(xué)都屬于理科類(lèi)學(xué)科，政治注重知識(shí)記憶和理解，三個(gè)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)度不高，學(xué)科領(lǐng)域跨度較大。
學(xué)科學(xué)習(xí)難度：物理和化學(xué)都屬于理工類(lèi)科目，物理的學(xué)習(xí)難度較高，知識(shí)之間的聯(lián)系緊密，注重邏輯思維的培養(yǎng)，化學(xué)的學(xué)習(xí)難度在物理和生物之間，是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，要求考生具有較高記憶能力還能夠充分理解，政治屬于文科學(xué)科，偏記憶性的知識(shí)較多，但是又比較貼合生活和時(shí)政熱點(diǎn)，所以政治想要得高分還是比較難的。
競(jìng)爭(zhēng)壓力：這種組合專(zhuān)業(yè)選擇面廣，專(zhuān)業(yè)覆蓋率高，同時(shí)政治科目的加入也為未來(lái)發(fā)展提供幫助，有利于考生考研和公務(wù)員。這種組合選擇人數(shù)較多，有一定的競(jìng)爭(zhēng)壓力。
3.物化地
專(zhuān)業(yè)覆蓋率：95.84%
科目關(guān)聯(lián)度：地理又被稱(chēng)為文科中的理科，物化地的組合方式背誦內(nèi)容較少，符合理科學(xué)習(xí)“少背誦、多理解”的特點(diǎn)，該組合的學(xué)習(xí)科目之間關(guān)聯(lián)度較高。
學(xué)科學(xué)習(xí)難度：綜合來(lái)說(shuō)，物化地組合的學(xué)習(xí)難度并不比物化生的學(xué)習(xí)難度低，學(xué)習(xí)難度較大。
競(jìng)爭(zhēng)壓力：能夠選擇物理化學(xué)的考生理科學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)，以理科的思維學(xué)習(xí)地理也能夠起到很大的幫助，該組合選擇人數(shù)較多，且理科優(yōu)等生較多，競(jìng)爭(zhēng)壓力較大。
4.物生政
專(zhuān)業(yè)覆蓋率：87.66%
科目關(guān)聯(lián)度：生物學(xué)中有很多偏向于記憶性的知識(shí)，而政治學(xué)同樣也需要記憶和理解兼?zhèn)?，從知識(shí)的學(xué)習(xí)上來(lái)看，這兩者關(guān)聯(lián)度較高，但這兩者和物理學(xué)的學(xué)習(xí)上有些不同，學(xué)科的跨度較大。
科目學(xué)習(xí)難度：物理和生物雖然都屬于理科學(xué)科，但是生物的難度和地理的難度相差不是太大，當(dāng)然也是因人而異。政治背誦理解知識(shí)較多且貼合生活，取得高分較難，這個(gè)組合學(xué)習(xí)難度不大，想得高分還是需要付出更多努力。
競(jìng)爭(zhēng)壓力：選擇物理保證了一定的專(zhuān)業(yè)覆蓋率，政治則為考生后續(xù)考驗(yàn)和考公務(wù)員提供了基礎(chǔ)。選擇這一組合的考生人數(shù)較多，競(jìng)爭(zhēng)壓力大且不利于高水平層次競(jìng)爭(zhēng)。
5.物生地
專(zhuān)業(yè)覆蓋率：87.61%
科目關(guān)聯(lián)度：地理和生物的文理界限劃定并不是十分的明顯，生物學(xué)有很多知識(shí)點(diǎn)需要較高的記憶力，地理也需要一定的理解力，物理就是典型的理科思維，注重邏輯思維的培養(yǎng)，科目之間有一定的關(guān)聯(lián)度。
科目學(xué)習(xí)難度：學(xué)習(xí)有一定的難度。和化學(xué)相比，地理和生物的難度還是要低一些的，選擇此組合的考生基本上是以物理作為專(zhuān)業(yè)選擇的定向，以地理和生物作為得分的重要方式。
競(jìng)爭(zhēng)壓力：從目前各省選科數(shù)據(jù)來(lái)看，生物、地理的選科人數(shù)較多，在賦分制的前提下，中等生選擇這一組合不占優(yōu)勢(shì)，不利于考生在高水平層次競(jìng)爭(zhēng)。
6.物政地
專(zhuān)業(yè)覆蓋率：82.19%
科目關(guān)聯(lián)度：學(xué)科之間跨度較大，選擇這一組合的考生，要么是喜歡物理但是不喜歡生化，要么就是擅長(zhǎng)文科但是想拓寬專(zhuān)業(yè)的選擇范圍，也是兩權(quán)相害取其輕的選擇方式了吧。
學(xué)習(xí)難度：政治地理偏記憶和理解，物理注重邏輯思維基礎(chǔ)，整體來(lái)說(shuō)，有一定的學(xué)習(xí)難度，取得高分的概率不是很高。
競(jìng)爭(zhēng)壓力：這個(gè)組合是最具挑戰(zhàn)性的，由于學(xué)校師資和場(chǎng)地的限制，大部分學(xué)校很難單獨(dú)為人數(shù)少的組合設(shè)計(jì)走班課程時(shí)間表，選擇這個(gè)組合的人數(shù)較少，同組合的競(jìng)爭(zhēng)壓力小。
7.史政地
專(zhuān)業(yè)覆蓋率：49.34%
科目關(guān)聯(lián)度：歷史+地理+政治，該組合是最傳統(tǒng)的文科組合，科目關(guān)聯(lián)度密切。
科目學(xué)習(xí)難度：這個(gè)組合相對(duì)更輕松，注重的是文科思維，知識(shí)的記憶和理解等，這一組合適合不擅長(zhǎng)理科的廣大考生。
競(jìng)爭(zhēng)壓力：從已經(jīng)試點(diǎn)高考改革的省份看，也是選課人數(shù)最多的組合之一，因此，意味著競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。
8.史政化
專(zhuān)業(yè)覆蓋率：51.92%
科目關(guān)聯(lián)度：歷史政治都是文科類(lèi)學(xué)科，這兩者在科目的學(xué)習(xí)上關(guān)聯(lián)度較高，化學(xué)屬于理科類(lèi)，但是又不像物理那樣具有很強(qiáng)的理科性質(zhì)，三者在學(xué)習(xí)上有一定的關(guān)聯(lián)。
學(xué)習(xí)難度：這種組合各科目的學(xué)習(xí)難度都不是特別大，此組合適合有文科偏好但是對(duì)地理不感興趣的考生，有了一本化學(xué)的加入，擴(kuò)寬可選擇的專(zhuān)業(yè)范圍。
競(jìng)爭(zhēng)壓力：選擇這個(gè)組合的考生并不是很多，組合內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)壓力一般，但是專(zhuān)業(yè)可選擇范圍有限。
9.史政生
專(zhuān)業(yè)覆蓋率：50.50%
科目關(guān)聯(lián)度：這一組合在學(xué)習(xí)上都偏向于知識(shí)的記憶理解，學(xué)習(xí)的邏輯上關(guān)聯(lián)度較高。
科目學(xué)習(xí)難度：這一組合偏文科，在專(zhuān)業(yè)的選擇上也偏向于傳統(tǒng)的文科專(zhuān)業(yè)，但是生物和地理的學(xué)習(xí)難度差距不大，考生做出此選擇多是因?yàn)橐岳砜茖?zhuān)業(yè)拓寬專(zhuān)業(yè)范圍或者不擅長(zhǎng)地理學(xué)科。
競(jìng)爭(zhēng)壓力：這一組合適合文科思維有優(yōu)勢(shì)，文字表達(dá)能力和記憶能力強(qiáng)，邏輯思維相對(duì)不太強(qiáng)的學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)壓力不大，但是想取得高分有一定的困難。
10.史化地
專(zhuān)業(yè)覆蓋率：50.71%
科目關(guān)聯(lián)度：這一組合在科目上沒(méi)有太大的割裂，知識(shí)點(diǎn)注重記憶和理解。
科目學(xué)習(xí)難度：此組合適合記憶力較好、文字表達(dá)能力強(qiáng)的考生，學(xué)習(xí)難度不大。
競(jìng)爭(zhēng)壓力：學(xué)科似乎跨度小但思維跨度大，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，地理要和學(xué)物理的過(guò)招，化學(xué)、生物要和學(xué)物理的比拼，選擇該組合的人要慎重。
11.史化生
專(zhuān)業(yè)覆蓋率：50.25%
科目關(guān)聯(lián)度：化學(xué)生物屬于理科專(zhuān)業(yè)但是也需要一定的記憶力，歷史則側(cè)重知識(shí)的記憶和理解，考生做此選擇應(yīng)該是十分不擅長(zhǎng)物理，但是對(duì)化學(xué)生物有一定的興趣，科目的學(xué)習(xí)上有一定的關(guān)聯(lián)度。
學(xué)習(xí)難度：該組合學(xué)習(xí)難度不大，考生可以取得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但是在專(zhuān)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)上不占優(yōu)勢(shì)。
競(jìng)爭(zhēng)壓力：選擇這一組合的考生一般為成績(jī)不是很好的考生，文理分化嚴(yán)重，選擇此組合的考生人數(shù)不多。
12.史生地
專(zhuān)業(yè)覆蓋率：49.86%
科目關(guān)聯(lián)度：生物也被稱(chēng)為理科中的文科，偏記憶的知識(shí)很多，這一組合在學(xué)習(xí)上有一定的關(guān)聯(lián)性。
科目學(xué)習(xí)難度：這一組合的知識(shí)沒(méi)有太大的開(kāi)放性，以擅長(zhǎng)記憶為主，學(xué)習(xí)難度不大，但是也因人而異。
競(jìng)爭(zhēng)壓力：“歷史+地理+生物”這個(gè)組合適合物理不擅長(zhǎng)、政治不喜歡，或擅長(zhǎng)以記憶為主，動(dòng)手能力強(qiáng)，文字表達(dá)好的學(xué)生，學(xué)科似乎跨度小但思維跨度大，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。
各科對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)
選科考慮自己適合的學(xué)習(xí)難度是一回事，另外一方面也要考慮到大學(xué)選專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，以下是各個(gè)科目對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)分類(lèi)，大家可以參考定位：
1.歷史對(duì)應(yīng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)分類(lèi)包括：考古學(xué)、民族學(xué)、歷史學(xué)、世界歷史、漢語(yǔ)言文學(xué)、文物保護(hù)技術(shù)、地理學(xué)科、政治學(xué)科、馬克思主義研究等。
2.生物對(duì)應(yīng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)分類(lèi)包括：生物工程類(lèi)、醫(yī)學(xué)類(lèi)（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)’預(yù)防醫(yī)學(xué)）、科學(xué)類(lèi)（生物科學(xué)、生物技術(shù)等）、環(huán)境科學(xué)類(lèi)（生態(tài)學(xué)等）、森林資源類(lèi)、環(huán)境生態(tài)類(lèi)、水產(chǎn)類(lèi)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)類(lèi)、植物生產(chǎn)類(lèi)、動(dòng)物生產(chǎn)類(lèi)、草葉科學(xué)類(lèi)。
3.物理對(duì)應(yīng)選科專(zhuān)業(yè)分類(lèi)包括：物理對(duì)應(yīng)選科專(zhuān)業(yè)分類(lèi)包括：理論與應(yīng)用力學(xué)、地球物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、機(jī)械類(lèi)、信息與電子科學(xué)類(lèi)、核工程與核技術(shù)學(xué)、航空航天類(lèi)和武器類(lèi)、測(cè)控技術(shù)與儀器、工程力學(xué)、材料科學(xué)類(lèi)、熱能與動(dòng)力工程、電子科學(xué)類(lèi)、海洋科學(xué)類(lèi)。
4.政治對(duì)應(yīng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)分類(lèi)包括：馬克思主義理論類(lèi)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)（金融學(xué)、稅務(wù)等）、政治學(xué)類(lèi)、歷史學(xué)類(lèi)、工商管理類(lèi)、社會(huì)學(xué)類(lèi)（社會(huì)工作，家政學(xué)等）、教育學(xué)類(lèi)、公共管理類(lèi)、法學(xué)類(lèi)（法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、監(jiān)獄學(xué)等）、哲學(xué)類(lèi)（邏輯學(xué)、宗教學(xué)、倫理學(xué)等）
5.化學(xué)對(duì)應(yīng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)分類(lèi)包括：和工程類(lèi)、生物科學(xué)類(lèi)、地質(zhì)學(xué)類(lèi)、醫(yī)學(xué)技術(shù)類(lèi)、林業(yè)工程類(lèi)、公眾衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類(lèi)、食品科學(xué)與工程類(lèi)、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)與制藥類(lèi)、材料科學(xué)與工程等。
6.地理對(duì)應(yīng)學(xué)科與專(zhuān)業(yè)分類(lèi)包括：氣象類(lèi)專(zhuān)業(yè)、城市規(guī)劃類(lèi)、旅游類(lèi)、地質(zhì)勘探類(lèi)、資源管理類(lèi)、地理教育類(lèi)、酒店管理類(lèi)、地圖測(cè)繪類(lèi)（衛(wèi)星遙感，GPS專(zhuān)業(yè)）。
實(shí)行“3+1+2”模式后，各普通高校會(huì)預(yù)先公布本科招生專(zhuān)業(yè)選考科目，以《河北省普通高校本科招生專(zhuān)業(yè)選考科目要求》中北京大學(xué)的科目要求為例，如果考生選擇了物理，則可以報(bào)考北京大學(xué)公布的所有52個(gè)專(zhuān)業(yè)，但如果選擇了歷史，則只能報(bào)考其中約70%的專(zhuān)業(yè)。即使是中國(guó)人民大學(xué)這樣的偏文科高校，選擇物理可以報(bào)考所有專(zhuān)業(yè)，選擇歷史卻有兩個(gè)專(zhuān)業(yè)不能報(bào)考。“各高校情況也基本上是如此。也就是說(shuō)，在專(zhuān)業(yè)的選擇上，選擇了物理就意味著機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于選擇了歷史。所以說(shuō)哪個(gè)選擇更容易考上大學(xué)，一看數(shù)據(jù)就一目了然，即印證了那句老話(huà)，“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，這句話(huà)對(duì)于“3+1+2”模式省份的考生來(lái)說(shuō)同樣如此。
以上局勢(shì)小編為大家整理的新高考選科建議，無(wú)論怎么說(shuō)，大家還是要本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的原則，根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的科目。