試講與說(shuō)課的區(qū)別和聯(lián)系，參加教師資格證面試需要試講的，所以多多在家練習(xí)一些，那么試講與說(shuō)課的區(qū)別和聯(lián)系嘞？
試講與說(shuō)課的區(qū)別和聯(lián)系
同學(xué)們?cè)诮處熧Y格證面試考試的時(shí)候會(huì)遇到試講和說(shuō)課，大部分考生都會(huì)以為說(shuō)課和試講是同一個(gè)概念，其實(shí)不是的，下面是教師資格考試試講和說(shuō)課有什么相同與不同的區(qū)別，大家快來(lái)區(qū)分一下吧!
(一)兩者的定義
通俗地講，說(shuō)課就是說(shuō)說(shuō)自己要怎么講，為什么這么講。而試講是模擬真實(shí)情境來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)。
(二)兩者的關(guān)系
共同之處：主題相同，說(shuō)課是對(duì)課堂教學(xué)方案的探究說(shuō)明，上課是對(duì)教學(xué)方案的課堂實(shí)施，兩者都圍繞著同一個(gè)教學(xué)課題。
不同之處：要求不同，試講主要解決教什么，怎么教的問(wèn)題，說(shuō)課則不僅解決教什么，怎么教的問(wèn)題，還要說(shuō)出“為什么這樣教”的問(wèn)題。
(三)說(shuō)課的內(nèi)容
說(shuō)課的內(nèi)容包括：說(shuō)教材，說(shuō)教法、學(xué)法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
1. 說(shuō)教材說(shuō)教材包括三個(gè)方面內(nèi)容：教材簡(jiǎn)析;教學(xué)目標(biāo);重難點(diǎn)分析。
2. 說(shuō)教法：情景教學(xué)法;目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法;演示實(shí)驗(yàn)法;比較法;討論法;歸納法等。
3. 說(shuō)學(xué)法：觀察法;歸納法;閱讀法;推理法等。
4. 教學(xué)程序 導(dǎo)入;授課;練習(xí);作業(yè);研究性學(xué)習(xí)。
(四)試講的內(nèi)容
1、導(dǎo)入可以采用故事、歌曲、名言等形式。
2、講解：在講解的過(guò)程中，需要考慮的問(wèn)題主要有：
教師通過(guò)什么方式提出哪些問(wèn)題，如何促進(jìn)學(xué)生積極思考，教師起到什么作用，學(xué)生參與到什么程度。
不同的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)采用何種教學(xué)方法更有效。
采用什么樣的教學(xué)媒體來(lái)展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。
3、板書原則：目的性、準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性和直觀性。
4、教學(xué)評(píng)價(jià)：教學(xué)評(píng)價(jià)常見形式有課堂練習(xí)和提問(wèn)。
5、總結(jié)：總結(jié)的意義在于對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，強(qiáng)化學(xué)生記憶。
以上就是小編為大家整理的試講與說(shuō)課的區(qū)別和聯(lián)系和試講與說(shuō)課的主要區(qū)別，希望能給大家?guī)?lái)幫助，更多相關(guān)資訊，請(qǐng)關(guān)注可圈可點(diǎn)網(wǎng)。