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教育改革2021最新消息 (以江蘇為例)
今年是“十四五”的開(kāi)局之年，2月3日上午召開(kāi)的2021年全省教育工作會(huì)議上傳遞出江蘇教育改革發(fā)展的信號(hào)?2021年教育改革發(fā)展有哪些重點(diǎn)任務(wù)需落地落實(shí)？
省教育廳廳長(zhǎng)葛道凱說(shuō)，體系建設(shè)要更加完善。要堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，高水平普及15年基礎(chǔ)教育，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到65%左右，構(gòu)建方式更加靈活、資源更加豐富、學(xué)習(xí)更加便捷的終身學(xué)習(xí)體系。
“供給方式要更加多樣。”葛道凱說(shuō)，多樣是選擇的前提，適合是選擇的結(jié)果。要推動(dòng)各級(jí)各類(lèi)教育縱向銜接、橫向溝通，逐步形成促進(jìn)人的個(gè)性化發(fā)展和多通道成才的立交橋，發(fā)展適合的教育，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化發(fā)展需求，讓每個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)。
公平底線(xiàn)要更加牢固。要進(jìn)一步完善基本教育公共服務(wù)體系，健全基本公共教育資源均衡配置機(jī)制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，健全發(fā)展型資助政策體系，阻斷貧困代際傳遞。
發(fā)展活力要更加迸發(fā)。要以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，以深化教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線(xiàn)，健全完善教育標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)管、評(píng)價(jià)、督導(dǎo)、投入保障、教師隊(duì)伍建設(shè)等基礎(chǔ)性制度，推動(dòng)教育運(yùn)行更有活力、更富效率。
服務(wù)成效要更加凸顯。要充分發(fā)揮高校創(chuàng)新源、思想庫(kù)和智囊團(tuán)作用，大力推動(dòng)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系更為緊密，與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)融合更有深度，更好地踐行“四個(gè)服務(wù)”使命和責(zé)任。
2021年我省高校畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計(jì)超過(guò)60萬(wàn)，這是推動(dòng)江蘇經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大人才庫(kù)。葛道凱說(shuō)，要強(qiáng)化“百校聯(lián)動(dòng)”品牌效應(yīng)，實(shí)施“2021屆高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)行動(dòng)”“就業(yè)創(chuàng)業(yè)在江蘇”等活動(dòng)，推進(jìn)“蘇企優(yōu)才”圓夢(mèng)行動(dòng)，引導(dǎo)更多高校優(yōu)秀畢業(yè)生留在江蘇工作。此外，要鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，爭(zhēng)取培育一批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)種子項(xiàng)目，孵化一批大學(xué)生領(lǐng)軍型“雙創(chuàng)”企業(yè)。
此外，省教育廳將大力支持有關(guān)高校組建重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、基礎(chǔ)科學(xué)中心和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，支持高校實(shí)施基礎(chǔ)研究“珠峰計(jì)劃”，提高承擔(dān)國(guó)家重大科研項(xiàng)目的能力。今年，將組織高校申報(bào)第四批省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，部署江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心第三期建設(shè)發(fā)展，引導(dǎo)其與實(shí)體經(jīng)濟(jì)對(duì)接，切實(shí)增強(qiáng)高校協(xié)同創(chuàng)新能力。
聚焦人民群眾關(guān)切，堅(jiān)持推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化。“要補(bǔ)齊鄉(xiāng)村教育短板。”葛道凱說(shuō)，針對(duì)鄉(xiāng)村教育存在的優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺、教育質(zhì)量亟待提高等問(wèn)題，要持續(xù)加大政策供給，科學(xué)布局農(nóng)村學(xué)校，全面推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與監(jiān)測(cè)，全面加強(qiáng)需保留的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，打造“鄉(xiāng)村溫馨校園”。要加大對(duì)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的傾斜和支持力度，繼續(xù)實(shí)施鄉(xiāng)村教師能力提升工程，持續(xù)開(kāi)展鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，真正打造一支“下得去、留得住、教得好、有發(fā)展”的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍。要切實(shí)保障隨遷家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、留守兒童等群體平等接受教育。
葛道凱說(shuō)，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。持續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師“縣管校聘”管理體制改革，解決教師資源配置統(tǒng)籌性不強(qiáng)、效益不高的問(wèn)題。要鞏固義務(wù)教育教師工資待遇督導(dǎo)成果，各地要嚴(yán)格按照2020年預(yù)算安排落實(shí)到位，確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員。
教育信息化是促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量的有效手段。省教育廳將持續(xù)推進(jìn)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃，著力加強(qiáng)江蘇智慧教育云平臺(tái)建設(shè)，建好用好省名師空中課堂、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)互動(dòng)課堂、網(wǎng)絡(luò)名師工作室等江蘇版“三個(gè)課堂”，努力讓每一位師生都能享有優(yōu)質(zhì)教育資源。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要大力推進(jìn)高水平智慧校園建設(shè)，各地要積極探索區(qū)域整體推進(jìn)智慧教育的新路徑。要切實(shí)守牢網(wǎng)絡(luò)安全的底線(xiàn)，構(gòu)建安全有序的教育信息化發(fā)展環(huán)境。
“要更加注重基礎(chǔ)教育水平提升。”葛道凱說(shuō)，要持續(xù)擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源供給，著力提升幼兒教育質(zhì)量水平。要大力加強(qiáng)高品質(zhì)高中建設(shè)，推動(dòng)高品質(zhì)示范高中主動(dòng)對(duì)接教育部“強(qiáng)基計(jì)劃”。要聚焦廣大家長(zhǎng)的煩心事，從細(xì)微處發(fā)力，嚴(yán)格落實(shí)各學(xué)段的作業(yè)要求，確保孩子們充足的睡眠時(shí)間。要嚴(yán)格學(xué)生的手機(jī)管理，還學(xué)校安靜的讀書(shū)氛圍。加強(qiáng)課外讀物、教輔內(nèi)容和推薦方式的管理，在家長(zhǎng)自主選擇基礎(chǔ)上，教育部門(mén)要把好關(guān)。要將學(xué)生體質(zhì)管理作為學(xué)校管理重點(diǎn)內(nèi)容，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。今年，將啟動(dòng)實(shí)施體育美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃試點(diǎn)工作，探索建立高校支持中小學(xué)體育美育協(xié)同發(fā)展機(jī)制。
職業(yè)教育更加注重提質(zhì)培優(yōu)。葛道凱說(shuō)，要全力推進(jìn)蘇錫常都市圈職業(yè)教育改革創(chuàng)新，打造具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的職教高地。要加快現(xiàn)代職教體系建設(shè)，啟動(dòng)第二批省高水平高職院校建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，加快實(shí)施中職領(lǐng)航計(jì)劃。要加快職業(yè)教育本科、應(yīng)用型本科的探索和推進(jìn)步伐。
高等教育更加注重內(nèi)涵質(zhì)量。葛道凱說(shuō)，已入選國(guó)家“雙一流”建設(shè)的高校，要在保持發(fā)展優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)跑。具備條件的高校，要搶抓國(guó)家“雙一流”動(dòng)態(tài)調(diào)整的機(jī)遇，力爭(zhēng)早日進(jìn)入“雙一流”建設(shè)高校行列。省委省政府已審議通過(guò)《江蘇高水平大學(xué)建設(shè)方案（2021-2025年）》，新一輪高水平大學(xué)建設(shè)即將啟動(dòng)，相關(guān)高校要集中力量，打造更厚實(shí)的基礎(chǔ)、更突出的優(yōu)勢(shì)、更鮮明的特色。堅(jiān)持一流本科建設(shè)目標(biāo)，組織實(shí)施本科專(zhuān)業(yè)（課程）“雙萬(wàn)計(jì)劃”“拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃”，啟動(dòng)省高校品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)工程三期建設(shè)。“2021年，是我省實(shí)施研究生教育質(zhì)量提升工程的開(kāi)局之年，各研究生培養(yǎng)單位要扎實(shí)推進(jìn)八個(gè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃，繼續(xù)保持研究生教育在全國(guó)的排頭兵地位。”
此外，江蘇還將加快推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革。目前，省教育廳正在會(huì)同有關(guān)部門(mén)加快制訂新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的江蘇實(shí)施方案，并研制相關(guān)配套文件、若干政策清單、修訂系列考評(píng)文件，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向。葛道凱說(shuō)，各地各校要把推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革列入重要議事日程，將其作為教育督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，對(duì)違反相關(guān)規(guī)定的予以督促糾正，切實(shí)將各項(xiàng)要求落下去。
對(duì)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要構(gòu)建長(zhǎng)效管理機(jī)制。葛道凱說(shuō)，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，全面評(píng)估已有治理工作，堅(jiān)持常抓不懈，打出政策組合拳。要加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)監(jiān)管，把校外線(xiàn)上線(xiàn)下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)納入“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”監(jiān)管，切實(shí)將學(xué)生從校外學(xué)科類(lèi)補(bǔ)習(xí)中解放出來(lái)，把家長(zhǎng)從送學(xué)陪學(xué)中解放出來(lái)，讓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)回歸學(xué)校教育的補(bǔ)充。
小學(xué)教育改革2021最新消息(以安徽為例)
2021年全省教育局長(zhǎng)會(huì)議
透露今年多項(xiàng)重點(diǎn)工作
重點(diǎn)工作
出臺(tái)意見(jiàn)引導(dǎo)家長(zhǎng)不盲目、不攀比、不焦慮
我省今年將出臺(tái)《安徽省中小學(xué)家庭教育工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，突出家長(zhǎng)作為孩子第一任老師的重要角色，宣傳普及家庭教育正確理念和科學(xué)方法。
重點(diǎn)解決“小胖墩”“小眼鏡”“小豆芽”問(wèn)題
把孩子們的身體素質(zhì)提上去，今年我省將實(shí)施體教融合行動(dòng)。
小學(xué)生每周“干家務(wù)活”不少于1小時(shí)
推動(dòng)家庭勞動(dòng)日?；?，確保中小學(xué)生家庭勞動(dòng)時(shí)間小學(xué)1至2年級(jí)每周不少于1小時(shí),其他年級(jí)每周不少于2小時(shí)，每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能。
基礎(chǔ)教育
全省新建改擴(kuò)建公辦園299所
今年我省將持續(xù)實(shí)施學(xué)前教育促進(jìn)工程，啟動(dòng)實(shí)施第四期行動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃在全省新建改擴(kuò)建公辦幼兒園299所。同時(shí)，多舉措努力擴(kuò)大普惠性幼兒園學(xué)位供給，到今年年底全省普惠幼兒園覆蓋率要保持在85%以上。
推廣集團(tuán)化辦學(xué)、名校辦分校
義務(wù)教育階段，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)，確保義務(wù)教育階段沒(méi)有一個(gè)孩子掉隊(duì)。“推廣集團(tuán)化辦學(xué)、名校辦分校等辦學(xué)形式”，著力發(fā)揮好名校名師名校長(zhǎng)的“乘法效應(yīng)”。確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在公辦學(xué)校就讀比例不低于85%。
確保高考綜合改革穩(wěn)慎啟動(dòng)
我省今年還將深化高考綜合改革，按照教育部統(tǒng)一部署，完善我省改革實(shí)施方案，補(bǔ)齊補(bǔ)足基礎(chǔ)條件短板，確保改革穩(wěn)慎啟動(dòng)。
職業(yè)教育
確保年底前所有中職學(xué)校達(dá)B類(lèi)以上辦學(xué)水平
“辦學(xué)條件是學(xué)校發(fā)展的最基礎(chǔ)保障。”我省將確保今年年底前所有中職學(xué)校均達(dá)到B類(lèi)以上辦學(xué)水平，并力爭(zhēng)有更多的A類(lèi)辦學(xué)水平學(xué)校。
培訓(xùn)亂、作業(yè)多、家長(zhǎng)累......
對(duì)于一些家長(zhǎng)
“急難愁盼”的教育問(wèn)題
省教育廳表示
將全力解決
難題一：培訓(xùn)亂
對(duì)策：校外培訓(xùn)堅(jiān)持源頭治理、從嚴(yán)治理
省教育廳廳長(zhǎng)趙振華表示，要堅(jiān)持源頭治理、系統(tǒng)治理、嚴(yán)格治理的原則，突出整治校外培訓(xùn)中唯利是圖、學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)、錯(cuò)誤言論、職業(yè)道德失范、虛假?gòu)V告等不良行為。
要加強(qiáng)與市場(chǎng)監(jiān)管、民政、發(fā)改、財(cái)政、公安等部門(mén)的協(xié)同作業(yè)，放大治理效能，力爭(zhēng)取得重大突破。
難題二：作業(yè)多
對(duì)策：小學(xué)作業(yè)不出校門(mén) 初中作業(yè)不超綱
“要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)段作業(yè)數(shù)量管理，努力做到小學(xué)階段作業(yè)不出校門(mén)，隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成，初中階段作業(yè)不超綱，高中階段作業(yè)不越界。”趙振華稱(chēng)。
難題三：家長(zhǎng)累
對(duì)策：讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭
趙振華在會(huì)上表示，要著力解決“在家長(zhǎng)群里布置作業(yè)、要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè)、要求家長(zhǎng)通過(guò)打卡提交文化學(xué)科作業(yè)、將學(xué)生作業(yè)變成家長(zhǎng)作業(yè)”等問(wèn)題， 讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭。要努力探索家校合作機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)校盡可能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育，獲得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和發(fā)展的認(rèn)同，達(dá)到“1+1>2”的效果。
難題四：接娃難
對(duì)策：鼓勵(lì)因地制宜開(kāi)展教育公益活動(dòng) 嚴(yán)禁變相補(bǔ)課強(qiáng)制補(bǔ)課
趙振華表示，要按照部署要求，切實(shí)承擔(dān)起教育部門(mén)的統(tǒng)籌職責(zé)，利用好現(xiàn)有資源，因地制宜、因時(shí)制宜開(kāi)展各類(lèi)教育公益活動(dòng)，既幫助家長(zhǎng)免去無(wú)法按時(shí)接送學(xué)生的后顧之憂(yōu)，又拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間。“但不管采取哪種方式，都必須由學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選擇，嚴(yán)禁各地以課后服務(wù)名義衍生出‘變相補(bǔ)課’‘高價(jià)補(bǔ)課’‘強(qiáng)制補(bǔ)課’等新問(wèn)題。”
難題五：抗壓差
對(duì)策：建立學(xué)生心理檔案 配齊專(zhuān)職心理健康教師
要建立實(shí)施心理談話(huà)制度，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初班主任與每位學(xué)生“面對(duì)面”“一對(duì)一” 進(jìn)行談心談話(huà)，并建立學(xué)生心理檔案。要嚴(yán)格落實(shí)教育部每周0.5課時(shí)的要求，配齊專(zhuān)職心理健康教師，建立心理危機(jī)學(xué)生“診療—干預(yù)一轉(zhuǎn)介”綠色通道，及時(shí)為心理危機(jī)學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的診療建議。
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