長春中醫(yī)藥大學是一所省重點大學，學校辦學實力強，校園環(huán)境優(yōu)美，學校共開設9個學院，20個本科專業(yè)，6個專科專業(yè)，那么長春中醫(yī)藥大學王牌專業(yè)有哪些？學什么專業(yè)好?今天為考生家長們盤點了長春中醫(yī)藥大學專業(yè)排名，這些都是長春中醫(yī)藥大學最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢特色專業(yè)，志愿填報熱門選擇的專業(yè)，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯！
一：長春中醫(yī)藥大學王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)3個：護理學、中藥學、針灸推拿學
2022年吉林省級特色專業(yè)8個：中醫(yī)學、中藥學、針灸推拿學、制藥工程、藥學、藥物制劑、護理學、公共事業(yè)管理
二：長春中醫(yī)藥大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.護理學
護理學專業(yè)創(chuàng)辦于1983年，2000年學校成立護理系并開始護理學本科人才的培養(yǎng)，2005年護理學科獲碩士學位授予權，2014年獲護理學專業(yè)碩士授予權。2011年獲批為“國家第六批高等學校特色專業(yè)示范點”，同年被評為“吉林省特色專業(yè)”。2015年被評為吉林省第二批品牌專業(yè)。2016年護理學專業(yè)被吉林省確定為“專業(yè)轉型”試點專業(yè)。2012年中醫(yī)護理學被評為國家中醫(yī)藥管理局重點學科。目前護理學院擁有吉林省實驗教學示范中心1個，省級優(yōu)秀教學團隊2個，省級實驗室1個，廳局級研究室1個，省級精品課程3門，省級優(yōu)秀課程2門。
學院按照“夯實西醫(yī)護理基礎，突出中醫(yī)護理特色，強化人文護理理念”的辦學目標，根據現(xiàn)代醫(yī)學模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的專門人才。學生主要學習相關的人文社會科學知識和基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務對象實施整體護理及社區(qū)健康服務的基本能力。
2.中藥學
中藥學專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設點、吉林省首批品牌專業(yè)，中藥學“兩段雙向型”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，為國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，其實驗教學團隊2011年被評為吉林省優(yōu)秀教學團隊，本專業(yè)的主要專業(yè)課程均為省級精品課程或優(yōu)秀課程。中藥學實驗教學中心2007年被評為吉林省省屬高校首批實驗教學示范中心；中藥學實驗教學團隊2009年被評為吉林省優(yōu)秀教學團隊。改革后期實踐教學，將畢業(yè)實習與就業(yè)相結合，拓寬了就業(yè)渠道，連續(xù)5年學生供不應求。
中藥學科創(chuàng)建于1958年，具有一級學科博士、碩士學位授予權，已經國務院學位辦備案下設中藥資源學、中藥化學、中藥藥理學、中藥分析學、中藥藥劑學、中藥炮制學、中藥鑒定學、中藥生物技術和臨床中藥學9個二級學科學位點，中藥學碩士專業(yè)學位授權點包括中藥制藥技術、中藥分析與檢驗、臨床中藥學、藥事與企業(yè)管理4個方向領域。中藥學科為吉林省重中之重學科、博士后科研流動站。本學科以中藥物質基礎、藥理藥性的基本理論及其應用與資源開發(fā)研究為總方向，以長白山豐富的中藥資源和吉林省道地藥材研究為重點，以振興吉林省地方經濟和北藥基地建設的技術需求、創(chuàng)新為目標，以危害人類生命及健康的重大疾病有效治療藥物研究為突破口，將基礎研究、應用研究、開發(fā)研究緊密結合在一起，構建國家和地區(qū)各類重點研究室、實驗室等科研平臺21個。
3.針灸推拿學
針灸推拿學專業(yè)是我校優(yōu)勢和重點專業(yè)，國家中醫(yī)藥管理局特色專業(yè)，吉林省品牌專業(yè)，國家中醫(yī)藥管理局重點學科和省級重點學科，于1987年開始招收本科生，建設有碩士學位授權點、博士學位授權點和博士后流動站。針灸推拿學專業(yè)擁有國家中醫(yī)藥管理局重點學科（針灸學科、推拿學科）2個，國家級特色專業(yè)1個，吉林省教育廳重點學科1個，省級示范教學實驗中心1個，省級品牌專業(yè)建設點1個，吉林省中醫(yī)藥管理局二級實驗室1個，重點研究室1個，研究室1個，省級優(yōu)秀教學團隊3個，國家級精品課程1門，省級精品課程2門，省級優(yōu)秀課程3門。
在學生培養(yǎng)過程中，以加強臨床實踐能力培養(yǎng)為特色。針對學生開展專業(yè)綜合能力培養(yǎng)和職業(yè)素質培養(yǎng)。其中專業(yè)綜合能力培養(yǎng)包括實驗教學、專業(yè)技能實訓、科學創(chuàng)新活動、教學實習、畢業(yè)實習等內容。職業(yè)素質培養(yǎng)包括學科競賽、社團活動、社會實踐等內容。建立健全強化學生動手能力培養(yǎng)的實踐教學體系，課程中體現(xiàn)實驗實訓的重要性，統(tǒng)籌規(guī)劃處理好理論教學與實踐教學的關系，做到課內與課外相結合、學習與科研相結合、校內與校外相結合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
近幾年來，隨著國內外中醫(yī)藥形勢的發(fā)展，針灸推拿學專業(yè)發(fā)展勢頭突飛猛進，學校對外合作交流不斷加強，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，在國內外各個崗位發(fā)揮著重要的作用，聲譽良好，為我校贏得了榮譽，為祖國傳統(tǒng)醫(yī)學的傳播和發(fā)揚做出了貢獻！
三：長春中醫(yī)藥大學專業(yè)排行榜（吉林省級特色專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.中醫(yī)學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文、科學和職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)的中醫(yī)學基本理論、基本知 識、基本技能和對常見病癥進行中醫(yī)臨床診療的能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生領域從事醫(yī)療、預防、保健、 康復等方面工作的中醫(yī)學應用型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習中醫(yī)學基礎理論、基本知識和必要的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學基 本知識，接受人文、科學、職業(yè)素養(yǎng)教育以及臨床技能方面的基本訓練，掌握運用中醫(yī)藥進行診 療、預防、康復和人群健康服務等方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握與中醫(yī)學相關的人文社會科學、自然科學基本知識和科學方法；
2．掌握中醫(yī)學基本理論、基本知識、基本技能、中醫(yī)思維方法以及必要的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī) 學知識和基本技能；
3．熟悉國家醫(yī)療衛(wèi)生相關的方針、政策和法規(guī)；
4．熟悉心理學、醫(yī)學倫理學和人文關懷的有關知識；
5．熟悉全科醫(yī)學思想和中醫(yī)全科醫(yī)生的工作任務、方式以及必要的預防醫(yī)學知識與常見傳 染病的防治原則；
6．了解中醫(yī)學術思想的發(fā)展歷史和主要學術觀點；
7．了解中醫(yī)學科發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求；
8．具有正確的價值觀、良好的職業(yè)道德和團隊協(xié)作能力；
9．具有對常見病癥進行辨證論治的基本能力以及對常見危急重癥進行判斷和初步處理的 能力；
10.具有與患者及其家屬有效溝通以及對患者和公眾進行健康教育的能力；
11.具有閱讀中醫(yī)古典醫(yī)籍和醫(yī)學相關文獻以及利用現(xiàn)代技術獲取信息的能力；
12.具有初步的中醫(yī)科學研究和實際工作的能力，具有一定的批判性思維能力和創(chuàng)新精神；
13.具有自我完善、不斷追求卓越的意識和自主學習、終身學習的能力；
14.具有依法行醫(yī)和在執(zhí)業(yè)活動中保護患者以及自身合法權益的意識與能力。
主干學科：中醫(yī)學。
核心課程：中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)經典、針灸學、中醫(yī)內科學、中醫(yī) 外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗、臨床技能訓練、臨床見習、畢業(yè)實習、科學創(chuàng)新活動、社會實 踐等。
主要專業(yè)實驗（實訓）：正常人體解剖學實驗、生理學實驗、病理學實驗、藥理學實驗、體格檢 查訓練、中醫(yī)四診技能訓練、中醫(yī)內科臨床技能訓練、中醫(yī)外科臨床技能訓練、針灸技能訓練、急 癥臨床技能訓練、醫(yī)患溝通技能訓練等。
修業(yè)年限：五年。
授予學位：醫(yī)學學士。
【本專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)】
2.中藥學
中藥學專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設點、吉林省首批品牌專業(yè)，中藥學“兩段雙向型”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，為國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，其實驗教學團隊2011年被評為吉林省優(yōu)秀教學團隊，本專業(yè)的主要專業(yè)課程均為省級精品課程或優(yōu)秀課程。中藥學實驗教學中心2007年被評為吉林省省屬高校首批實驗教學示范中心；中藥學實驗教學團隊2009年被評為吉林省優(yōu)秀教學團隊。改革后期實踐教學，將畢業(yè)實習與就業(yè)相結合，拓寬了就業(yè)渠道，連續(xù)5年學生供不應求。
中藥學科創(chuàng)建于1958年，具有一級學科博士、碩士學位授予權，已經國務院學位辦備案下設中藥資源學、中藥化學、中藥藥理學、中藥分析學、中藥藥劑學、中藥炮制學、中藥鑒定學、中藥生物技術和臨床中藥學9個二級學科學位點，中藥學碩士專業(yè)學位授權點包括中藥制藥技術、中藥分析與檢驗、臨床中藥學、藥事與企業(yè)管理4個方向領域。中藥學科為吉林省重中之重學科、博士后科研流動站。本學科以中藥物質基礎、藥理藥性的基本理論及其應用與資源開發(fā)研究為總方向，以長白山豐富的中藥資源和吉林省道地藥材研究為重點，以振興吉林省地方經濟和北藥基地建設的技術需求、創(chuàng)新為目標，以危害人類生命及健康的重大疾病有效治療藥物研究為突破口，將基礎研究、應用研究、開發(fā)研究緊密結合在一起，構建國家和地區(qū)各類重點研究室、實驗室等科研平臺21個。
3.針灸推拿學
針灸推拿學專業(yè)是我校優(yōu)勢和重點專業(yè)，國家中醫(yī)藥管理局特色專業(yè)，吉林省品牌專業(yè)，國家中醫(yī)藥管理局重點學科和省級重點學科，于1987年開始招收本科生，建設有碩士學位授權點、博士學位授權點和博士后流動站。針灸推拿學專業(yè)擁有國家中醫(yī)藥管理局重點學科（針灸學科、推拿學科）2個，國家級特色專業(yè)1個，吉林省教育廳重點學科1個，省級示范教學實驗中心1個，省級品牌專業(yè)建設點1個，吉林省中醫(yī)藥管理局二級實驗室1個，重點研究室1個，研究室1個，省級優(yōu)秀教學團隊3個，國家級精品課程1門，省級精品課程2門，省級優(yōu)秀課程3門。
在學生培養(yǎng)過程中，以加強臨床實踐能力培養(yǎng)為特色。針對學生開展專業(yè)綜合能力培養(yǎng)和職業(yè)素質培養(yǎng)。其中專業(yè)綜合能力培養(yǎng)包括實驗教學、專業(yè)技能實訓、科學創(chuàng)新活動、教學實習、畢業(yè)實習等內容。職業(yè)素質培養(yǎng)包括學科競賽、社團活動、社會實踐等內容。建立健全強化學生動手能力培養(yǎng)的實踐教學體系，課程中體現(xiàn)實驗實訓的重要性，統(tǒng)籌規(guī)劃處理好理論教學與實踐教學的關系，做到課內與課外相結合、學習與科研相結合、校內與校外相結合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
近幾年來，隨著國內外中醫(yī)藥形勢的發(fā)展，針灸推拿學專業(yè)發(fā)展勢頭突飛猛進，學校對外合作交流不斷加強，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，在國內外各個崗位發(fā)揮著重要的作用，聲譽良好，為我校贏得了榮譽，為祖國傳統(tǒng)醫(yī)學的傳播和發(fā)揚做出了貢獻！
4.制藥工程
制藥工程是一門工程技術科學，主要解決藥品生產過程中的工程技術問題及藥品生產質量管理規(guī)范問題，該專業(yè)在原精細化工專業(yè)基礎上，側重于化學制藥工程，探索藥物制備的基本原理以及實現(xiàn)工業(yè)生產的工程技術，包括新工藝、新設備、GMP改造等方面研究、開發(fā)、放大、設計、質量控制及優(yōu)化等。制藥工程是一個化學、藥學（中藥學）和工程學交叉的工科類專業(yè)，以培養(yǎng)從事藥品制造，新工藝、新設備、新品種的開發(fā)、放大和設計人才為目標。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習有機化學、物理化學、化工原理、藥物合成化學、制藥工藝學、藥物化學、藥理學、藥劑學、生物化學等方面的基本知識和基本理論，受到化學與化工實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設計方法的基本訓練，具有從事醫(yī)藥產品的開發(fā)與生產的基本能力。
就業(yè)方向
制藥工程專業(yè)畢業(yè)后可到制藥工程(或醫(yī)藥生物技術)領域相關的生產企業(yè)、營銷企業(yè)、科研院所、藥品監(jiān)督管理部門等企、事業(yè)單位從事藥品生產、管理、營銷、檢驗監(jiān)督和研發(fā)等工作。也適于報考生物技術、藥學及相關專業(yè)的研究生。該專業(yè)適合升學考研。
5.藥學
藥學專業(yè)（Pharmacy）是培養(yǎng)具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才的學科。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識，受到藥學實驗方法和技能的基本訓練，具有藥物制備、質量控制評價及指導合理用藥的基本能力。
就業(yè)方向
藥學專業(yè)的發(fā)展前景非常好，藥學專業(yè)畢業(yè)生主要分配到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產質量保證和合理用藥等方面的工作，也有很多人從事藥品銷售代理。
6.藥物制劑
所謂藥物制劑，從狹義上來講，就是藥物的劑型，如針劑、片劑、膏劑、湯劑等等，從廣義上來講是藥物制劑學，是一門學科。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習藥學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學、藥物制劑工程等方面的基礎理論和基本知識，受到藥物制劑研究和生產技術的基本訓練，具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產技術改造及質量控制的基本能力。
就業(yè)方向
藥物制劑學畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產及質量管理，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產、各類醫(yī)藥經營、生產單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事藥品制劑、質檢、管理、購銷、問病給藥等工作。
7.護理學
護理學專業(yè)創(chuàng)辦于1983年，2000年學校成立護理系并開始護理學本科人才的培養(yǎng)，2005年護理學科獲碩士學位授予權，2014年獲護理學專業(yè)碩士授予權。2011年獲批為“國家第六批高等學校特色專業(yè)示范點”，同年被評為“吉林省特色專業(yè)”。2015年被評為吉林省第二批品牌專業(yè)。2016年護理學專業(yè)被吉林省確定為“專業(yè)轉型”試點專業(yè)。2012年中醫(yī)護理學被評為國家中醫(yī)藥管理局重點學科。目前護理學院擁有吉林省實驗教學示范中心1個，省級優(yōu)秀教學團隊2個，省級實驗室1個，廳局級研究室1個，省級精品課程3門，省級優(yōu)秀課程2門。
學院按照“夯實西醫(yī)護理基礎，突出中醫(yī)護理特色，強化人文護理理念”的辦學目標，根據現(xiàn)代醫(yī)學模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的專門人才。學生主要學習相關的人文社會科學知識和基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務對象實施整體護理及社區(qū)健康服務的基本能力。
8.公共事業(yè)管理
公共事業(yè)管理是研究公共事業(yè)管理活動、制度、體制及其運行機制的學科。它主要反映政府管理公共事業(yè)的活動，并通過對這些活動的本質與現(xiàn)象、主體與客體、觀念與技術、內容與形式、制度與過程、歷史與未來的研究，掌握公共事業(yè)管理的規(guī)律性，幫助和推動這些活動的科學化、法制化、合理化、規(guī)范化和時代化進程。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習現(xiàn)代管理科學等方面的基本理論和基本知識，受到一般管理方法、管理人員基本素質和基本能力的培養(yǎng)和訓練，掌握現(xiàn)代管理理論、技術與方法，能從事公共事業(yè)單位的管理工作，具有規(guī)劃、協(xié)調、組織和決策方面的基本能力。
就業(yè)方向
公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生可黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體、公共服務機構的辦公和管理工作，包括在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門，老年產業(yè)單位，高校、科研單位、政府機關工作。該專業(yè)適合公務員崗位。
四：長春中醫(yī)藥大學簡介
長春中醫(yī)藥大學始建于1958年，是吉林省省屬重點大學。學校以中醫(yī)藥學科為主，醫(yī)、工、管、法、文等學科協(xié)調發(fā)展，具有鮮明辦學特色和良好社會聲譽，是國家中西部高校基礎能力建設工程高校，是吉林省人民政府和國家中醫(yī)藥管理局共建高校。學校占地面積57.1萬平方米，建筑面積39.5萬平方米，教學科研儀器設備總值3.1億元。