哈爾濱師范大學是一所省重點大學，學校辦學實力強，校園環(huán)境優(yōu)美，學校共開設18個學院，70個本科專業(yè)，5個?？茖I(yè)，那么哈爾濱師范大學王牌專業(yè)有哪些？學什么專業(yè)好?今天為考生家長們盤點了哈爾濱師范大學專業(yè)排名，這些都是哈爾濱師范大學最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢特色專業(yè)，志愿填報熱門選擇的專業(yè)，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯！
一：哈爾濱師范大學王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)9個：美術學、教育學、地理科學、漢語言文學、英語、音樂學、數(shù)學與應用數(shù)學、生物科學、心理學
2022年省重點、培育專業(yè)專業(yè)18個：思想政治教育、漢語言文學、教育學、數(shù)學與應用數(shù)學、生物科學、地理科學、物理學、音樂學、心理學、英語、化學、美術學、歷史學、體育教育、俄語、數(shù)學媒體技術、音樂表演、日語
二：哈爾濱師范大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.美術學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的科學文化和藝術理論知識，具有美術史研究、美術評論、美 術教育、當代視覺文化策劃與管理、文化遺產(chǎn)研究與管理等方面的能力，能從事美術教育、美術研 究、文博藝術管理、視覺文化活動策劃、新聞出版、畫廊、博物館、美術館、網(wǎng)絡媒體等方面的工作 應用型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生在能力結構要求上，應具備人文學科的科學思維方法、科學研究方法、 求實創(chuàng)新精神和綜合分析能力；應全面理解和掌握中外美術歷史知識和美術理論知識，并具備獨 立的判斷能力，闡釋美術發(fā)展的規(guī)律；具有較好的藝術鑒賞能力、邏輯思辨能力和較強的寫作能 力；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究能力和實際工作能力；對當代美術 的創(chuàng)作現(xiàn)狀和市場管理有切實的了解。
關注美術學的理論動向及前沿課題，具有對于視覺文化發(fā)展前沿動態(tài)的把握能力；有廣泛的 人文素養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實際，強調實地考察調研；在社會實踐中，積極介入藝術展覽活動，了解 藝術家的工作方式、展示方式以及展覽的整體運作，積累實際工作經(jīng)驗。此外，學生還要具有良 好的學風、文風和職業(yè)道德。
畢業(yè)生還應具備以下幾方面的知識和素質：
1．在素質結構方面，在思想道德素質上要求具有良好的政治素質、思想素質、道德品質，以 及法制意識、誠信意識、團體合作意識；在文化素質上具有較好的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學藝術修 養(yǎng)，并具有現(xiàn)代意識、人際交往意識；身心健康。
2．在知識結構方面，除本專業(yè)確定的學科基礎知識和專業(yè)能力外，應同時具有一定的外語、 計算機及信息技術應用、數(shù)據(jù)庫應用等方面的工具性知識，以及文學、歷史學、哲學、社會學、人類 學、政治學、心理學、知識產(chǎn)權保護和相關法律法規(guī)等方面的人文社會科學知識。
主干學科：美術學、藝術學理論。
核心課程：中國美術通史、外國美術通史、中國近現(xiàn)代藝術思潮、西方近現(xiàn)代藝術思潮、藝術 概論、美學概論、中國畫論、西方畫論、美術評論與寫作、博物館學概論、藝術管理學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：本專業(yè)總體實踐教學體系，由屬專業(yè)教育范疇的考察實習和屬綜合教 育范疇的社會實踐共同構成。
考察實習教學至少包括美術館、博物館、重要美術遺跡、遺址的參觀考察；各地民族藝術、民 間藝術與民間文化的考察；各種藝術機構和單位的社會實踐、就業(yè)實習活動等多種形式。
社會實踐教學可結合公共基礎課程，通過參加學校組織的各類社會公益活動以及進行社會 調查等方式，接觸社會實際，了解國情民情，鍛煉和培養(yǎng)適合社會需要的實際工作能力。
主要專業(yè)實驗：美術理論寫作、美術批評等。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：藝術學學士。
2.教育學
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
3.地理科學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)代地理科學基礎理論扎實、基本知識全面、基本技能熟練，教學能力 適應現(xiàn)代地理教學發(fā)展需要，能在高等院校和中等學校從事地理教學、教學研究和其他教育工 作，也能在科研機構、相關管理部門和企業(yè)從事科研、管理、規(guī)劃與開發(fā)的高素質復合型專門 人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習并掌握地理科學專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握地球表層（包括巖石圈、土壤圈、水圈、大氣圈、生物圈和人類圈及其相互作用）系統(tǒng) 的基礎理論和基本知識；
2．掌握遙感、地理信息系統(tǒng)、地圖、野外觀測、實驗室分析模擬等現(xiàn)代地理學的研究方法和 技能，具有數(shù)學、物理、化學、生物、經(jīng)濟、歷史的基本素養(yǎng)；
3．能應用現(xiàn)代地理科學基礎理論、基本知識和基本技能解決科學問題和實踐問題，了解相 關領域的基本進展和社會需求，能在教師指導下從事基本的理論研究或應用研究；
4．掌握教育學基本理論和地理教學法，具備優(yōu)秀的表達能力，能運用可視化等現(xiàn)代教學手 段開展地理教學工作；
5．具有健全的人格和健康的身心，能勝任野外考察，具有人文社科基礎知識和人文修養(yǎng)，善 于團隊合作。
6．熟練掌握一門外語和計算機應用技術，并達到規(guī)定的等級。
主干學科：地理學、教育學。
核心知識領域：天文學、地質學、自然地理學、人文地理學、區(qū)域地理學、3S（遙感、地理信息 系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)）科學與技術、地理教學論。
核心課程示例：
示例一：天文學基礎（36學時）、地質學與地貌學（54學時）、氣象學與氣候學（54學時）、 土壤地理學（54學時）、植物地理學（54學時）、水文地理學（54學時）、綜合自然地理學（54學 時）、經(jīng)濟地理學（54學時）、政治地理學（54學時）、文化地理學（54學時）、城市地理學（54學 時）、人口地理學（54學時）、世界地理（54學時）、中國地理（54學時）、地圖學（54學時）、遙 感概論（54學時）、地理信息系統(tǒng)（54學時）、教育學（36學時）、心理學（36學時）、地理教學論 （36學時）。
示例二：地球概論（72學時）、地質學基礎（72學時）、氣象與氣候學（72學時）、地貌學(54 學時)、水文與水資源學（54學時）、土壤地理學（54學時）、植物地理學（54學時）、人文地理學 （54學時）、經(jīng)濟地理學（54學時）、中國地理（108學時）、世界地理（108學時）、地圖學（54學 時）、遙感概論（36學時）、地理信息系統(tǒng)（36學時）、地理學科教學論（54學時）。
示例三：地質與地貌學（72學時）、地理科學導論（36學時）、地圖學（54學時）、地理信息系 統(tǒng)（54學時）、自然地理學（54學時）、人文地理學（54學時）、天文學基礎（54學時）、氣候與水文 學（72學時）、土壤與植被系統(tǒng)（54學時）、遙感導論（54學時）、計量地理（54學時）、經(jīng)濟地理學 （54學時）、區(qū)域分析與規(guī)劃（54學時）、地理學思想史（36學時）、中國地理（72學時）、世界地理 （72學時）、地理教學論（54學時）。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：地質地貌野外實習、氣象與氣候學實習、水文學實習、土壤植物野外實 習、人文地理野外實習、地理教學實習、畢業(yè)論文與實習。
主要專業(yè)實驗：區(qū)域綜合地理野外實習、地理信息系統(tǒng)、遙感與衛(wèi)星導航定位應用綜合實習、 專題地圖編制、可視化教學設計。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：理學學士。
4.漢語言文學
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備文藝理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。
5.英語
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的人文素養(yǎng)、熟練的英語語言技能、厚實的英語語言文學專 業(yè)知識和其他相關專業(yè)知識，能在外事、教育、經(jīng)貿(mào)、文化、科技、軍事等部門熟練運用英語和本族 語從事外事、翻譯、教育、管理、研究等各種工作的英語專業(yè)人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)的學生主要學習英語語言和文學方面的基本知識，兼學主要英語國家的文 學、歷史、哲學、政治、經(jīng)濟、藝術、法律等人文和社會科學知識，接受系統(tǒng)、科學的英語聽、說、讀、 寫、譯等方面的基本技能訓練，掌握英語口頭表達和書面表達能力、與海內外人士進行跨文化交 際的能力、使用計算機和網(wǎng)絡技術不斷獲取知識的能力，掌握運用專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題 的綜合能力、創(chuàng)造性思維能力和科學研究能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1．掌握英語語言學和文學方面的基本知識；
2．掌握運用英語和本族語的專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維和科學 研究的能力；
3．具有熟練運用英語，與海外人士進行口頭與書面交流及跨文化交際的能力；
4．熟悉我國在外交、外事、教育、經(jīng)貿(mào)、文化交流等方面的方針、政策和法規(guī)；
5．具有良好的思想道德品質、較強的法制觀念和誠信意識，具有較高的文化素養(yǎng)和文學藝 術修養(yǎng)、較強的現(xiàn)代意識和跨文化交際意識，掌握科學的思維方法和研究方法，具有求實創(chuàng)新的 精神、專業(yè)學科意識和思辨能力，具備健康的體魄和健全的心理素質。
主干學科：外國語言文學、中國語言文學。
核心課程：
1．英語專業(yè)技能課程，包括基礎英語、高級英語、語音、聽力、口語、閱讀、寫作、口譯、筆 譯等。
2．英語專業(yè)知識課程，包括語言學導論、英語語音學、英語詞匯學、英語文體學、報刊選讀、 英國文學選讀、美國文學選讀、學術論文寫作、英語國家社會與文化、英語教學法、翻譯理論與實 踐等。
英語專業(yè)技能課程的學時應不低于專業(yè)教育課程學時總量的40%，英語專業(yè)知識課程的學 時應占專業(yè)教育學時總量的35 010左右。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：本專業(yè)的實踐性教學既體現(xiàn)在課堂教學中，也體現(xiàn)在學生的課外學習 和實踐活動中。課外學習和實踐是課堂教學的延伸與擴展，是培養(yǎng)和發(fā)展學生能力的重要途徑。 課外學習和實踐活動應以課堂教學的內容為基礎，激發(fā)學生的學習興趣，以及培養(yǎng)學生的自主學 習能力、語言綜合運用能力、組織能力、交際能力、思維能力和創(chuàng)新能力。此外，還應鼓勵學生積 極參加與專業(yè)相關的各種專業(yè)實踐（如涉外活動和教育實習）和社會實踐活動。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：文學學士。
6.音樂學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂學等方面的基本知識，以及初步對音樂進行理論分析、研究 的能力，能在文化館站、中小學、社會音樂團體、科研單位和出版、廣播影視部門從事中外音樂史、 中外民族音樂理論、音樂美學、音樂教育理論的教學、研究、編輯、評論等工作的復合型、創(chuàng)新型人 才，并為進一步深造打下基礎。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習音樂學和作曲技術方面的基本理論和基本知識，接受對音樂 事像進行獨立分析、研究及寫作、講授、評論等方面的基本訓練，并掌握相應的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握音樂史學、民族音樂學、音樂美學、作曲技術的基本理論和基本知識；
2．掌握音樂學分析方法；
3．具有對音樂學數(shù)據(jù)進行收集、整理以及對音樂事像進行獨立分析、研究及寫作、講授、評 論等的初步能力；
4．熟悉黨和國家在文藝領域的方針、政策和法規(guī)；
5．了解音樂研究的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
6．具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。
主干學科：藝術學理論、音樂與舞蹈學。
核心課程：中西音樂史、中國傳統(tǒng)音樂理論、世界民族音樂、音樂美學、論文寫作；和聲、復調、 曲式、配器；鋼琴、視唱練耳等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：音樂學論文或評論寫作、田野采風。
修業(yè)年限：五年。
授予學位：藝術學學士。
7.數(shù)學與應用數(shù)學
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。
8.生物科學
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。
9.心理學
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。
三：哈爾濱師范大學專業(yè)排行榜（省重點、培育專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.思想政治教育
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的政治理論素養(yǎng)、思想道德素質和科學文化素質，既能在學 校和科研機構從事本專業(yè)的教學、研究工作，又能在黨政機關和企事業(yè)單位從事以本專業(yè)為基礎 的宣傳、組織、管理、思想政治工作的復合型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體 系、思想政治教育的基本理論和基本知識，接受思想政治教育的專業(yè)技能與方法的基本訓練，掌 握從事思想政治工作的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系以及思想政治教育的基 本理論、基本知識；
2．掌握馬克思主義基本理論學科和思想政治教育專業(yè)的基本研究方法；
3．具有從事思想政治教育領域的教學、研究、管理工作的基本能力；
4．熟悉中國共產(chǎn)黨的綱領、路線、方針和政策；
5．了解思想政治教育學科專業(yè)的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
6．具有從事本專業(yè)所需的社會科學、自然科學知識以及外語和計算機操作等基本知識。
主干學科：馬克思主義理論、政治學、教育學。
核心課程：思想政治教育學原理與方法、科學社會主義、政治經(jīng)濟學、馬克思主義哲學、中國 哲學史、西方哲學史、心理學、倫理學、教育學、中國共產(chǎn)黨思想政治教育史等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：社會實踐、社會調查、專業(yè)實習、畢業(yè)論文等。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：法學學士。
2.漢語言文學
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備文藝理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。
3.教育學
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
4.數(shù)學與應用數(shù)學
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。
5.生物科學
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。
6.地理科學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)代地理科學基礎理論扎實、基本知識全面、基本技能熟練，教學能力 適應現(xiàn)代地理教學發(fā)展需要，能在高等院校和中等學校從事地理教學、教學研究和其他教育工 作，也能在科研機構、相關管理部門和企業(yè)從事科研、管理、規(guī)劃與開發(fā)的高素質復合型專門 人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習并掌握地理科學專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握地球表層（包括巖石圈、土壤圈、水圈、大氣圈、生物圈和人類圈及其相互作用）系統(tǒng) 的基礎理論和基本知識；
2．掌握遙感、地理信息系統(tǒng)、地圖、野外觀測、實驗室分析模擬等現(xiàn)代地理學的研究方法和 技能，具有數(shù)學、物理、化學、生物、經(jīng)濟、歷史的基本素養(yǎng)；
3．能應用現(xiàn)代地理科學基礎理論、基本知識和基本技能解決科學問題和實踐問題，了解相 關領域的基本進展和社會需求，能在教師指導下從事基本的理論研究或應用研究；
4．掌握教育學基本理論和地理教學法，具備優(yōu)秀的表達能力，能運用可視化等現(xiàn)代教學手 段開展地理教學工作；
5．具有健全的人格和健康的身心，能勝任野外考察，具有人文社科基礎知識和人文修養(yǎng)，善 于團隊合作。
6．熟練掌握一門外語和計算機應用技術，并達到規(guī)定的等級。
主干學科：地理學、教育學。
核心知識領域：天文學、地質學、自然地理學、人文地理學、區(qū)域地理學、3S（遙感、地理信息 系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)）科學與技術、地理教學論。
核心課程示例：
示例一：天文學基礎（36學時）、地質學與地貌學（54學時）、氣象學與氣候學（54學時）、 土壤地理學（54學時）、植物地理學（54學時）、水文地理學（54學時）、綜合自然地理學（54學 時）、經(jīng)濟地理學（54學時）、政治地理學（54學時）、文化地理學（54學時）、城市地理學（54學 時）、人口地理學（54學時）、世界地理（54學時）、中國地理（54學時）、地圖學（54學時）、遙 感概論（54學時）、地理信息系統(tǒng)（54學時）、教育學（36學時）、心理學（36學時）、地理教學論 （36學時）。
示例二：地球概論（72學時）、地質學基礎（72學時）、氣象與氣候學（72學時）、地貌學(54 學時)、水文與水資源學（54學時）、土壤地理學（54學時）、植物地理學（54學時）、人文地理學 （54學時）、經(jīng)濟地理學（54學時）、中國地理（108學時）、世界地理（108學時）、地圖學（54學 時）、遙感概論（36學時）、地理信息系統(tǒng)（36學時）、地理學科教學論（54學時）。
示例三：地質與地貌學（72學時）、地理科學導論（36學時）、地圖學（54學時）、地理信息系 統(tǒng)（54學時）、自然地理學（54學時）、人文地理學（54學時）、天文學基礎（54學時）、氣候與水文 學（72學時）、土壤與植被系統(tǒng)（54學時）、遙感導論（54學時）、計量地理（54學時）、經(jīng)濟地理學 （54學時）、區(qū)域分析與規(guī)劃（54學時）、地理學思想史（36學時）、中國地理（72學時）、世界地理 （72學時）、地理教學論（54學時）。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：地質地貌野外實習、氣象與氣候學實習、水文學實習、土壤植物野外實 習、人文地理野外實習、地理教學實習、畢業(yè)論文與實習。
主要專業(yè)實驗：區(qū)域綜合地理野外實習、地理信息系統(tǒng)、遙感與衛(wèi)星導航定位應用綜合實習、 專題地圖編制、可視化教學設計。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：理學學士。
7.物理學
物理學是研究物質運動最一般規(guī)律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。它的理論結構充分地運用數(shù)學作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標準，它是當今最精密的一門自然科學學科。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習物質運動的基本規(guī)律，接受運用物理知識和方法進行科學研究和技術開發(fā)訓練，獲得基礎研究或應用基礎研究的初步訓練，具備良好的科學素養(yǎng)和一定的科學研究與應用開發(fā)能力。
就業(yè)方向
該專業(yè)的學生畢業(yè)后可到高校從事教學工作，或是到研究所從事理論研究、實驗研究和技術開發(fā)與應用工作；另外還可以到企業(yè)中從事材料科學與工程、電子信息技術等領域的技術開發(fā)及應用研究工作。該專業(yè)適合升學考研。
8.音樂學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂學等方面的基本知識，以及初步對音樂進行理論分析、研究 的能力，能在文化館站、中小學、社會音樂團體、科研單位和出版、廣播影視部門從事中外音樂史、 中外民族音樂理論、音樂美學、音樂教育理論的教學、研究、編輯、評論等工作的復合型、創(chuàng)新型人 才，并為進一步深造打下基礎。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習音樂學和作曲技術方面的基本理論和基本知識，接受對音樂 事像進行獨立分析、研究及寫作、講授、評論等方面的基本訓練，并掌握相應的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握音樂史學、民族音樂學、音樂美學、作曲技術的基本理論和基本知識；
2．掌握音樂學分析方法；
3．具有對音樂學數(shù)據(jù)進行收集、整理以及對音樂事像進行獨立分析、研究及寫作、講授、評 論等的初步能力；
4．熟悉黨和國家在文藝領域的方針、政策和法規(guī)；
5．了解音樂研究的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
6．具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。
主干學科：藝術學理論、音樂與舞蹈學。
核心課程：中西音樂史、中國傳統(tǒng)音樂理論、世界民族音樂、音樂美學、論文寫作；和聲、復調、 曲式、配器；鋼琴、視唱練耳等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：音樂學論文或評論寫作、田野采風。
修業(yè)年限：五年。
授予學位：藝術學學士。
9.心理學
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。
10.英語
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的人文素養(yǎng)、熟練的英語語言技能、厚實的英語語言文學專 業(yè)知識和其他相關專業(yè)知識，能在外事、教育、經(jīng)貿(mào)、文化、科技、軍事等部門熟練運用英語和本族 語從事外事、翻譯、教育、管理、研究等各種工作的英語專業(yè)人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)的學生主要學習英語語言和文學方面的基本知識，兼學主要英語國家的文 學、歷史、哲學、政治、經(jīng)濟、藝術、法律等人文和社會科學知識，接受系統(tǒng)、科學的英語聽、說、讀、 寫、譯等方面的基本技能訓練，掌握英語口頭表達和書面表達能力、與海內外人士進行跨文化交 際的能力、使用計算機和網(wǎng)絡技術不斷獲取知識的能力，掌握運用專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題 的綜合能力、創(chuàng)造性思維能力和科學研究能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1．掌握英語語言學和文學方面的基本知識；
2．掌握運用英語和本族語的專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維和科學 研究的能力；
3．具有熟練運用英語，與海外人士進行口頭與書面交流及跨文化交際的能力；
4．熟悉我國在外交、外事、教育、經(jīng)貿(mào)、文化交流等方面的方針、政策和法規(guī)；
5．具有良好的思想道德品質、較強的法制觀念和誠信意識，具有較高的文化素養(yǎng)和文學藝 術修養(yǎng)、較強的現(xiàn)代意識和跨文化交際意識，掌握科學的思維方法和研究方法，具有求實創(chuàng)新的 精神、專業(yè)學科意識和思辨能力，具備健康的體魄和健全的心理素質。
主干學科：外國語言文學、中國語言文學。
核心課程：
1．英語專業(yè)技能課程，包括基礎英語、高級英語、語音、聽力、口語、閱讀、寫作、口譯、筆 譯等。
2．英語專業(yè)知識課程，包括語言學導論、英語語音學、英語詞匯學、英語文體學、報刊選讀、 英國文學選讀、美國文學選讀、學術論文寫作、英語國家社會與文化、英語教學法、翻譯理論與實 踐等。
英語專業(yè)技能課程的學時應不低于專業(yè)教育課程學時總量的40%，英語專業(yè)知識課程的學 時應占專業(yè)教育學時總量的35 010左右。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：本專業(yè)的實踐性教學既體現(xiàn)在課堂教學中，也體現(xiàn)在學生的課外學習 和實踐活動中。課外學習和實踐是課堂教學的延伸與擴展，是培養(yǎng)和發(fā)展學生能力的重要途徑。 課外學習和實踐活動應以課堂教學的內容為基礎，激發(fā)學生的學習興趣，以及培養(yǎng)學生的自主學 習能力、語言綜合運用能力、組織能力、交際能力、思維能力和創(chuàng)新能力。此外，還應鼓勵學生積 極參加與專業(yè)相關的各種專業(yè)實踐（如涉外活動和教育實習）和社會實踐活動。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：文學學士。
11.化學
化學是自然科學的一種，在分子、原子層次上研究物質的組成、性質、結構與變化規(guī)律；創(chuàng)造新物質的科學。世界由物質組成，化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一。它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它的成就是社會文明的重要標志，化學中存在著化學變化和物理變化兩種變化形式。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發(fā)和科技管理的基本技能。
就業(yè)方向
化學專業(yè)的畢業(yè)生比較適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術、行政部門和廠礦企業(yè)從事應用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術和管理工作;還可以到科研部門和學校從事科學研究和教學工作。該專業(yè)適合升學考研。
12.美術學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的科學文化和藝術理論知識，具有美術史研究、美術評論、美 術教育、當代視覺文化策劃與管理、文化遺產(chǎn)研究與管理等方面的能力，能從事美術教育、美術研 究、文博藝術管理、視覺文化活動策劃、新聞出版、畫廊、博物館、美術館、網(wǎng)絡媒體等方面的工作 應用型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生在能力結構要求上，應具備人文學科的科學思維方法、科學研究方法、 求實創(chuàng)新精神和綜合分析能力；應全面理解和掌握中外美術歷史知識和美術理論知識，并具備獨 立的判斷能力，闡釋美術發(fā)展的規(guī)律；具有較好的藝術鑒賞能力、邏輯思辨能力和較強的寫作能 力；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究能力和實際工作能力；對當代美術 的創(chuàng)作現(xiàn)狀和市場管理有切實的了解。
關注美術學的理論動向及前沿課題，具有對于視覺文化發(fā)展前沿動態(tài)的把握能力；有廣泛的 人文素養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實際，強調實地考察調研；在社會實踐中，積極介入藝術展覽活動，了解 藝術家的工作方式、展示方式以及展覽的整體運作，積累實際工作經(jīng)驗。此外，學生還要具有良 好的學風、文風和職業(yè)道德。
畢業(yè)生還應具備以下幾方面的知識和素質：
1．在素質結構方面，在思想道德素質上要求具有良好的政治素質、思想素質、道德品質，以 及法制意識、誠信意識、團體合作意識；在文化素質上具有較好的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學藝術修 養(yǎng)，并具有現(xiàn)代意識、人際交往意識；身心健康。
2．在知識結構方面，除本專業(yè)確定的學科基礎知識和專業(yè)能力外，應同時具有一定的外語、 計算機及信息技術應用、數(shù)據(jù)庫應用等方面的工具性知識，以及文學、歷史學、哲學、社會學、人類 學、政治學、心理學、知識產(chǎn)權保護和相關法律法規(guī)等方面的人文社會科學知識。
主干學科：美術學、藝術學理論。
核心課程：中國美術通史、外國美術通史、中國近現(xiàn)代藝術思潮、西方近現(xiàn)代藝術思潮、藝術 概論、美學概論、中國畫論、西方畫論、美術評論與寫作、博物館學概論、藝術管理學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：本專業(yè)總體實踐教學體系，由屬專業(yè)教育范疇的考察實習和屬綜合教 育范疇的社會實踐共同構成。
考察實習教學至少包括美術館、博物館、重要美術遺跡、遺址的參觀考察；各地民族藝術、民 間藝術與民間文化的考察；各種藝術機構和單位的社會實踐、就業(yè)實習活動等多種形式。
社會實踐教學可結合公共基礎課程，通過參加學校組織的各類社會公益活動以及進行社會 調查等方式，接觸社會實際，了解國情民情，鍛煉和培養(yǎng)適合社會需要的實際工作能力。
主要專業(yè)實驗：美術理論寫作、美術批評等。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：藝術學學士。
13.歷史學
歷史學是人類對自己的歷史材料進行篩選和組合的知識形式。歷史學，是個靜態(tài)時間中的動態(tài)空間概念。歷史學是由歷史、科學、哲學、人性學及其時間空間五部分有機組合而成。廣義的“歷史學”是對“史”進行同時合訓而產(chǎn)生的“史有二義”的統(tǒng)一體。包括：完全獨立于人們的意識之外的人類過往社會的客觀存在及其發(fā)展過程；歷史學家對這種客觀存在和過程及其規(guī)律的描述和探索的精神生產(chǎn)實踐及其創(chuàng)造出來的產(chǎn)品。狹義上的史學專指后者，是一種精神生產(chǎn)實踐及其創(chuàng)造的屬于觀念形態(tài)的東西的統(tǒng)一體。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習歷史科學的基本理論和基本知識，受到中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本史實及史學研究的基本訓練，具有從事專業(yè)工作所需的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學生的就業(yè)前景和狀況一般，比起熱門專業(yè)要難就業(yè)很多；畢業(yè)后主要在國家機關、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類事業(yè)單位與組織機構工作。該專業(yè)適合公務員崗位及升學考研。
14.體育教育
體育教育即狹義的體育，俗稱“小體育”。它是教育的組成部分，是通過身體活動和其他一些輔助性手段進行的有目的、有計劃、有組織的教育過程。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。
就業(yè)方向
主要是在大中專學校中小學等教學單位以及工商部門、公安部門、社區(qū)體育指導部門、企事業(yè)工會部門從事學校體育科學研究、學校體育項目管理、社會體育指導等工作。就業(yè)率目前很高，其中最主要的就業(yè)領域為教學單位和高等學校。隨著社會的發(fā)展，中小學生的身體素質教育越來越重要，高素質的體育教育專業(yè)教師將成為學校和社會的熱門職業(yè)。
15.俄語
俄語是聯(lián)合國的官方語言之一，俄羅斯聯(lián)邦的官方語言，也是世界上母語使用人數(shù)和第二語言使用人數(shù)的第四大語言。俄語屬于印歐語系中斯拉夫語族內的東斯拉夫語支。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習俄語語言基礎知識，受到俄語聽、說、讀、寫、譯等方面的語言基本技能訓練，能夠較熟練的使用計算機進行俄語及漢語的文字處理，通過教育理論課程和教育實習環(huán)節(jié)形成良好的教師素養(yǎng)，獲得從事俄語教學的基本能力和俄語教育研究的基本能力。
就業(yè)方向
俄語畢業(yè)生主要是做筆譯、口譯、對外貿(mào)易、營銷類、出口專員之類，而且待遇較之其它專業(yè)畢業(yè)生要明顯高出很多，僅翻譯這一工作，一月基本工資就將近五千塊，而且市場需求正成逐年增長之勢，現(xiàn)如今，俄羅斯與中國的貿(mào)易合作越來越頻繁，必將迎來對俄貿(mào)易的新高峰。
16.數(shù)學媒體技術
數(shù)字媒體技術是一種開放式的平臺，主要包含場景設計、角色形象設計、游戲程序設計、多媒體后期處理、人機交互技術，是主要針對游戲開發(fā)、網(wǎng)站美工和創(chuàng)意設計類工作設計的專業(yè)。數(shù)字媒體技術是通過現(xiàn)代計算和通信手段，綜合處理文字、聲音、圖形、圖像等信息，使抽象的信息變成可感知、可管理和可交互的一種技術。
培養(yǎng)目標
具備良好的數(shù)字媒體技術和藝術基礎，能夠進行數(shù)字媒體作品的設計，熟練掌握數(shù)字媒體的制作基礎。同時具備堅實的數(shù)字媒體軟件系統(tǒng)開發(fā)能力。技術與藝術并重。既有豐富的藝術細胞，又有堅實的技術支持。
就業(yè)方向
畢業(yè)生從事的主要是與數(shù)字媒體技術相關的影視、娛樂游戲、出版、圖書、新聞等文化媒體行業(yè)，以及國家機關、高等院校、電視臺及其他數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設計制作企業(yè)。在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領域從事多媒體信息的采集、編 輯等方面的技術工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。在企事業(yè)單位、學校從事計算機網(wǎng)絡、教學多媒體信息系統(tǒng)的運行、管理與維護工作；音視頻設備的操作與維護工作。該專業(yè)適合升學考研。
17.音樂表演
音樂表演是音樂的再創(chuàng)作活動。通過樂器的演奏，人聲的歌唱，以及包括指揮在內的多種藝術手段，將樂曲用具體可感的音響表現(xiàn)出來，傳達給聽眾，以發(fā)揮其社會功能。它是音樂創(chuàng)作與音樂欣賞的中介，是音樂活動中不可缺少的環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)目標
掌握該專業(yè)的基本理論、基本知識；掌握音樂作品的分析方法；具有演繹不同風格及體裁的音樂作品的能力；了解黨和國家的文藝方針、政策和法規(guī)；了解該專業(yè)及相關學科的發(fā)展動態(tài)；掌握文獻、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究能力。
就業(yè)方向
畢業(yè)生可到電視臺、歌舞劇院（團）、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學科研工作；也可以進一步攻讀該專業(yè)及相關專業(yè)的碩士學位。音樂表演專業(yè)學生就業(yè)崗位茶藝師、少兒英語教師、鋼琴教師、音樂教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂老師、幼兒英語教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師、少兒英語老師等。
18.日語
日語，又稱日本語，日本國的官方語言。母語人口約一億三千萬，分為東日本、西日本、九州和八丈四種方言，與日本語相近的語種為琉球語。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習相應語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論以及基本知識，受到相應語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務水平及較好的素質和較強的能力。
就業(yè)方向
各級政府涉外部門、企事業(yè)單位、科研機關、學校、三資企業(yè)等部門，從事外事、國際文化交流等方面的接待服務和管理工作等。
四：哈爾濱師范大學簡介
哈爾濱師范大學坐落于素有冰城夏都美譽的歷史文化名城哈爾濱，是黑龍江省教育、藝術、人文社會科學和自然科學的重要人才培養(yǎng)基地和科學研究基地，是黑龍江省屬重點建設的高水平大學，是教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀學校。學校是國家中西部高?；A能力建設工程高校，是十三五時期國家重點支持建設的百所中西部本科院校之一?！?/p>