中國家長必看的教育紀錄片，各個國家因地域文化差異的不同，在對孩子的教育上也存在著差異，相信不少家長都十分想知道，什么樣的教育方式才是適合教育孩子的黃金之道呢？小編收錄整理了一些紀錄片信息，供大家參考。
中國家長必看的教育紀錄片
當今時代，育兒焦慮已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)普遍話題。圍繞著孩子的教育問題，每個國家的原則和理念都大不相同，也由此衍生出迥然相異的教育模式。那么，怎樣才是最好的教育？誰才是最會學習的人？以及什么樣的教育模式才能更好地幫助孩子迎接未來？帶著這些疑問，小編整理了11部高分經(jīng)典教育紀錄片，讓您足不出戶，去探索不同國度、不同文化的人如何學習，為什么學習，以怎樣的方式學習，在相同和不同中找到最適合自己孩子的創(chuàng)新教育。
01
英國
探訪國家：英國
紀錄片名稱：《交換學校：階級劃分》
推薦引言：
不知從何時開始，教育界一條涇渭分明的“規(guī)矩”已然成型——
有錢人會絞盡腦汁把孩子送進又好又貴的私校，讓孩子在接受精英教育之后，繼續(xù)成為同一階層乃至更高階層的精英；而工薪家庭，唯有讓孩子就近入讀公立學校，至于下一代的未來會怎樣，聽天由命。
在英國，情況也大體相似。
當兩組分別就讀于公立學校與私立學校的孩子，與對方進行為期一周的交換，通過學生們的視角，我們能夠看到這兩類學校之間到底孰優(yōu)孰劣，有什么不同。
02
芬蘭、波蘭、西班牙
探訪國家：芬蘭、波蘭、西班牙
紀錄片名稱：《國際交換生（Class Swap）》
推薦引言：
面對亞洲學子近幾年的異軍突起，只有芬蘭身經(jīng)百戰(zhàn)而屹立不倒，波蘭逆流直上而進步神速，其他的，類似于愛爾蘭、西班牙之流，基本是半斤八兩…
為此，愛爾蘭特意設(shè)計了一個歐洲本洲大型國際交換生的項目，并且全程記錄跟拍。三組愛爾蘭師生分別被送到了西班牙、波蘭與芬蘭，以親身經(jīng)歷揭開了歐洲人內(nèi)部的“教育鄙視鏈”。
擁有著傲人高等教育的歐洲各國，在面向十幾歲孩子的基礎(chǔ)教育上，究竟出了什么問題呢？透過交換生的眼睛，他們又能從鄰國的佼佼者身上，獲得哪些教育啟示呢？
03
印度、中國、法國、德國
探訪國家：印度、中國、法國、德國
紀錄片名稱：《印中法德的高考》
推薦引言：
談起“高考”，記憶很快就能回到那個炎熱的夏天，空氣里充斥著迷茫、虛無、期待、雄心……
即使多年過去，這場考試所帶來的影響卻可以一直縈繞：有人不斷懷念它，也有人竭力逃脫它，但無論哪種人，都會時?；仡^去凝視那個當下。
在此之前，大多數(shù)人的人生很少有如此關(guān)鍵的72個小時，可以這么大程度地影響你以后的際遇。
但與此同時，在世界其他國家的各個角落，“高考”所包含的意義，可能遠比我們想象中更為復雜。
04
中國臺灣
探訪地區(qū)：中國臺灣
紀錄片名稱：《宅·私塾》
推薦引言：
在這個新時代，學校教育的合理性和普適性遭到越來越多人的質(zhì)疑。許多家長由于各種原因，選擇“逃離”學校教育，把孩子帶回家自己親自教。
早在2013年，中國臺灣就拍攝了一部名叫《宅·私塾》的紀錄片，將鏡頭對準3個家庭，這些家庭的父母們由于不滿臺灣體制內(nèi)教育，而選擇在家“開私塾”。
然而，自學教育究竟是好是壞？人云亦云...
05
中國香港
探訪地區(qū)：中國香港
紀錄片名稱：《沒有起跑線？》
推薦引言：
隨著一線城市名校入學競爭的白熱化，引發(fā)了全社會、尤其是生育年齡群體的集體焦慮。越來越多的年輕的家長早早信奉起“不要輸在起跑線”，讓孩童間的“軍備競爭”不斷提前。
就在內(nèi)地家長們?yōu)橄乱淮谋绕炊鴳n心忡忡時，殊不知，在祖國東南隅的香港特區(qū)，也有一群被壓力裹挾著前進的家長與孩子，相比之下，內(nèi)地父母的焦慮與糾結(jié)，也許還只是“小巫見大巫”而已。
06
新加坡、芬蘭
探訪國家：新加坡、芬蘭
紀錄片名稱：《未來學?！?/p>
推薦引言：
如果僅考慮PISA成績，芬蘭也好新加坡也罷，都是當之無愧的佼佼者。新加坡能輕而易舉地奪冠；而芬蘭也很少跌出過前幾名，更是歐美地區(qū)的“老大哥”。
有意思的是，分別作為東西方教育模式的極致體現(xiàn)，新加坡與芬蘭卻代表著兩種截然不同的路徑——一個緊一個松，一個嚴肅一個自由，一個應試教育一個素質(zhì)教育。
但這兩種“相克”的模式，卻偏偏催生出了不相上下的好結(jié)果。這也讓人難免迷茫：這到底咋回事？所以到底哪種路徑才更優(yōu)秀？
07
新加坡
探訪國家：新加坡
紀錄片名稱：《無聲的革命-新加坡教育解讀》
推薦引言：
新加坡，一個狹小的島國，面積只有美國洛杉磯的一半，自然資源匱乏，卻是當之無愧的教育強國。
在如此光芒耀眼的學習成績背后，這個國家卻迎來了50多年以來最大的一次教育變革！
這次改革的核心，是取消將不同成績的學生放置進不同的“快慢班”的分流機制，學生可享受統(tǒng)一的學制，還可與高于或低于自身水平的同學一起上課。
這聽起來似乎是好事，這不就是想要“促進教育公平化”嗎？但也未免讓人疑惑，在許多國家，教育資源的公平與均衡早已被視作重要的奮斗目標，怎么到現(xiàn)在，領(lǐng)跑全球的新加坡才剛剛開始進行此方面的變革？
08
日本
探訪國家：日本
紀錄片名稱：《自立的日本孩子》
推薦引言：
試想一下，如果你家娃剛上小學，學校離家不算近，每天需要乘公交、倒地鐵，你能放心在沒有大人的陪伴下，讓孩子一個人走完這段路嗎？
恐怕大多數(shù)中國父母的回答，都是“不愿意”。
可就在與我們一衣帶水的鄰邦日本，讓年紀小小的孩子獨自上學、放學卻成了一種“約定俗成”。大人們放心地給孩子們獨立通勤的機會，甚至在懵懂的孩子還未意識到這樣做的意義之時，就已有些“被迫”地被大人們推出了舒適區(qū)，硬著頭皮也要“自立”。
09
美國
探訪國家：美國
紀錄片名稱：《等待超人》
推薦引言：
總統(tǒng)家的孩子上什么學校？為什么選擇這所學校？這可能一直是美國民眾關(guān)切的問題。
不過，無論是肯尼迪、克林頓，還是奧巴馬、希拉里、特朗普，在給孩子擇校這方面都出奇地一致，不約而同地選擇了又貴又好的私立。
如果向前回溯一個世紀，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)：多年來，僅有一位總統(tǒng)將孩子送進了公立學校。
就在無數(shù)總統(tǒng)都在振振有詞地強調(diào)公立教育價值的同時，私底下卻心照不宣地把子女送入私立學校。
這到底是為什么呢？
10
中國、芬蘭
探訪國家：中國、芬蘭
紀錄片名稱：《上海, 香港, 芬蘭的學生生活對比》
推薦引言：
一個是上海學生，在2009年與2012年連續(xù)兩屆PISA測試中，均奪得所有科目的冠軍。
另一個“競爭者”是芬蘭，這個僅有500多萬人口的北歐小國，卻在PISA測試中連年傲視西方“群雄”，成為歐美國家中表現(xiàn)最好的那個。
對于堅信本地學生已在學習上付出100%努力的香港教育家來說，這個結(jié)果是讓人好奇的。
芬蘭和上海的同齡孩子們，每天都過著怎樣的生活？又是怎樣的教育模式，讓他們能夠從全球競爭中脫穎而出？這背后又有哪些啟示？
11
芬蘭、日本、印度、以色列、英國
探訪國家：芬蘭、日本、印度、以色列及英國
紀錄片名稱：《他鄉(xiāng)的童年》
六集系列紀錄片《他鄉(xiāng)的童年》
上線不到一周，豆瓣評分9.1
推薦引言：
身為兩個孩子的母親，常年報道國際新聞的記者周軼君，化身教育方式的探索者，走訪芬蘭、日本、印度、以色列及英國五個國家，關(guān)注“他國”教育中一個個頗具誘惑力的個體感受，希望以此解答自己的困惑和焦慮。
沒有競爭的芬蘭教育，怎樣告訴孩子什么是成功或失?。?/p>
貧富差距極大的印度，怎樣用網(wǎng)絡(luò)教育彌合孩子之間的差距？
集體意識濃厚的日本怎樣讓孩子理解個人和團隊的平衡？
原來教育可以如此不同！
以上是有關(guān)中國家長必看的教育紀錄片的相關(guān)內(nèi)容，希望對伙伴們有所幫助，想要了解更多資訊，請繼續(xù)關(guān)注可圈可點網(wǎng)站。