有人說學(xué)富五車，才高八斗是人才；有人說能力強(qiáng)，在做一件事時(shí)能夠很好的完成是人才；有人說目標(biāo)明確，一輩子堅(jiān)持做好一件事是人才。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇人才九條實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
人才九條實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)1
濟(jì)濟(jì)多士，乃成大業(yè)；人才蔚起，國運(yùn)方興。不論在基層、地方還是在中央，習(xí)近平同志對(duì)人才工作的重視、思考與實(shí)踐一以貫之。1982年3月至1985年5月，習(xí)近平同志在河北正定工作期間推出“人才九條”的實(shí)踐與啟示，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展實(shí)現(xiàn)破局開路。40年后的今天，“人才九條”仍具有重大的現(xiàn)實(shí)意義，值得我們時(shí)刻思考，我們要在“人才九條”中細(xì)悟新時(shí)代的人才“法則”，實(shí)現(xiàn)人才與發(fā)展的“雙向奔赴”。
做好人才工作要堅(jiān)持創(chuàng)新。“人才九條”從影響人才發(fā)揮作用的問題著手，敢于創(chuàng)新不合時(shí)宜的措施，善于創(chuàng)新支持人才發(fā)展的新方法，將有用之才真正從原有體制機(jī)制的束縛中解放出來，幫助人才解決工作生活的后顧之憂，使他們?nèi)硇牡赝度氲桨l(fā)展中。人才活力來自體制機(jī)制創(chuàng)新，我們必須敢于打破常規(guī)、善于突破束囿，根據(jù)發(fā)展需要不斷創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新內(nèi)容，采取一些原來沒有使用過的政策、措施，運(yùn)用新的技術(shù)手段催生新的發(fā)展推動(dòng)力，創(chuàng)造出新的發(fā)展領(lǐng)域。
做好人才工作要堅(jiān)持科學(xué)方法。“人才九條”文字不多，語言樸實(shí)，但處處體現(xiàn)著科學(xué)，為我們推進(jìn)具體工作、解決具體問題提供了有益借鑒。要學(xué)習(xí)蘊(yùn)含其中的統(tǒng)籌兼顧的全局觀。“人才九條”瞄準(zhǔn)影響正定發(fā)展最關(guān)鍵、最重要的人才問題，不問出身、不講地位，廣納天下賢才，不管機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位，只要人才愿意來、崗位可以發(fā)揮作用就支持引進(jìn)，打造人才實(shí)驗(yàn)田和創(chuàng)新高地。
做好人才工作要有擔(dān)當(dāng)精神。通過“人才九條”，我們看到了“不拘一格用人才”的胸懷，更感受到突破舊思維束縛的信心和決心，生動(dòng)體現(xiàn)了正定縣領(lǐng)導(dǎo)干部敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈偷度邢騼?nèi)的精神。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，掌握科學(xué)工作方法，既敢于擔(dān)當(dāng)，又善于擔(dān)當(dāng)。因時(shí)、因地、因人制宜，又與時(shí)俱進(jìn)、超前謀劃，確保準(zhǔn)確施策、有效供給，使政策措施經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)，真正讓人才夠得著、用得上。
人才九條實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)2
賢良之士眾，則國家之治厚。1983年時(shí)任正定縣委書記的習(xí)近平同志推動(dòng)出臺(tái)“人才九條”，從工作環(huán)境、利益分配、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、生活待遇等九個(gè)方面創(chuàng)新引進(jìn)人才政策措施，對(duì)落實(shí)黨的知識(shí)分子政策、吸引人才到正定工作起到重要作用，在河北乃至全國引起很大反響。時(shí)至今日，細(xì)讀“正定人才九條”，我們?nèi)越蛔「袊@其改革創(chuàng)新力度之大，對(duì)做好新時(shí)代人才工作具有深刻的啟示意義。
要樹立系統(tǒng)的育才意識(shí)，培養(yǎng)人才志存高遠(yuǎn)。功以才成，業(yè)由才廣，人才是推動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力，而人才的培養(yǎng)更是人才工作的重中之重。正所謂十年樹木，百年樹人，我們要通過系統(tǒng)全面的教育，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬?，讓中國的人才?duì)伍不斷發(fā)展壯大；同時(shí)，也要在教育中強(qiáng)化國家意識(shí)、提高政治素養(yǎng)，樹立為人民奉獻(xiàn)的情懷，減少人才的流失，讓更多的人才留得住，鼓勵(lì)各類人才為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。
要樹立強(qiáng)烈的引才意識(shí)，尋覓人才求賢若渴。千金易得，一將難求，習(xí)近平總書記在十四屆九中全會(huì)上提出“聚天下英才而用之”。要放開人才引進(jìn)政策，用好的政策吸引世界各國多方面人才來華并發(fā)揮作用，對(duì)人才進(jìn)行選拔時(shí)也要采用多方式、多渠道，從而選拔出能力不同的優(yōu)秀人才，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家提供人才支撐。
要樹立正確的用才意識(shí)，配置人才各得其所。治國之要，首在用人，我們不僅要培養(yǎng)人才、引進(jìn)人才，更要將人才的作用進(jìn)行最大程度的發(fā)揮。物要盡其用，人才也同樣是這樣，量才任用，人才的價(jià)值才能得到最高的詮釋。我們黨歷來高度重視任人唯賢，始終把用人作為關(guān)系黨和人民事業(yè)的關(guān)鍵性問題來抓，要根據(jù)個(gè)人能力與專業(yè)，安排合適的崗位，做到“才配其崗、才盡其用”。
“人才九條”文字不多，語言樸實(shí)，但處處體現(xiàn)著科學(xué)方法論，為我們推進(jìn)具體工作、解決具體問題提供了有益借鑒。通過“人才九條”，我們看到了“不拘一格用人才”的胸懷，更感受到突破舊思維束縛的信心和決心，生動(dòng)體現(xiàn)了我黨敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈偷度邢騼?nèi)的自我革命精神。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視人才的培養(yǎng)與發(fā)展，把人才作為國家發(fā)展的支撐，在全社會(huì)營造了人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面。
千秋基業(yè)，人才為先。當(dāng)前，我國比歷史上任何一個(gè)時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，也比歷史上任何一個(gè)時(shí)期都更加渴求人才。在新的歷史時(shí)期，希望我們黨的人才隊(duì)伍建設(shè)達(dá)到新的水平，國家也能在更多的人才引領(lǐng)下走上新征程。
【人才九條實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)精選二篇】相關(guān)推薦文章:
清華畢業(yè)做家政是人才浪費(fèi)嗎 到底是人才浪費(fèi)還是市場所需
2021年太原市人才補(bǔ)助怎么申請(qǐng) 2021年太原市人才補(bǔ)助申報(bào)入口