加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是落實(shí)以德治國方略和推進(jìn)以德治校的重要組成部分。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023師德師風(fēng)建設(shè)典型工作案例800字，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
篇一：師德師風(fēng)建設(shè)典型工作案例800字
愛與責(zé)任撐起一片天空
“教師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”剛踏入教師這個職業(yè)，我就感覺肩上沉甸甸的責(zé)任，經(jīng)過這四年班主任工作的歷練，對教師這個職業(yè)有了更加深刻地認(rèn)識，積累收獲了一定的經(jīng)驗(yàn)，豐富了自己。
愛崗敬業(yè)熱愛本職工作
從教四年來，認(rèn)真做好本職工作，不斷提高自身的教育教學(xué)能力，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理論修養(yǎng)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極做好各項(xiàng)常規(guī)工作。在工作第二年，由于其中一名特崗離職，主動承擔(dān)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。今年是特殊的一年，在疫情期間，采取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，而家中沒有網(wǎng)絡(luò)，自身主動克服困難，到村委會村醫(yī)處借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，或者到學(xué)校進(jìn)行教學(xué)，沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課。
關(guān)愛每一個學(xué)生，讓學(xué)生優(yōu)點(diǎn)迸出火花，學(xué)以致用
“愛自己的孩子是人，這是人的本能，而愛其他人的孩子你就是神”，“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”因此，我想，要做一個問心無愧的班主任，就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。有一名同學(xué)，在升入八年級之后，由于基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)上沒有信心，經(jīng)常地遲到，各種違反班級紀(jì)律，上課也不學(xué)習(xí)，我想了很多的方法，他依舊我行我素，后來有一次在班級衛(wèi)生區(qū)分小組長的時候，我讓他擔(dān)任組長，后來我每次去衛(wèi)生區(qū)的時候，總能發(fā)現(xiàn)他在認(rèn)真的督促本組學(xué)生打掃衛(wèi)生，其他人都掃完地的時候，他總是留到最后再檢查一遍，后來我就讓他負(fù)責(zé)我們班的衛(wèi)生區(qū)，慢慢的他改掉了自己愛遲到的毛病，總是能夠盡早到達(dá)衛(wèi)生區(qū)，周一早上也從以前的愛遲到到現(xiàn)在七點(diǎn)之前到達(dá)衛(wèi)生區(qū)，他不僅能在打掃衛(wèi)生上進(jìn)步慢慢的在課堂上他也能夠認(rèn)真地聽講，作業(yè)也能按時得完成，再有一次的數(shù)學(xué)課上，他竟然開始回答問題，也開始認(rèn)真的演題，我就說進(jìn)步很大，會做題不會，他笑著說“老師，勾股定理很簡單，我會做”從那以后，不交作業(yè)的名單上再也沒有他了，在做題時候不會她也能認(rèn)真計(jì)算，學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的改善。的確是這樣，教師的關(guān)愛是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。你送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候，他們都會倍受感動，并銘記在心。
我將堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
篇二：師德師風(fēng)建設(shè)典型工作案例800字
____，女，漢族，二級教師，本科學(xué)歷。在從事教育教學(xué)工作的14年中，她一直扎根在農(nóng)村教育第一線。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立德樹人鑄師魂
____老師多年來，她始終保持與時俱進(jìn)的思想意識，與黨的教育路線、方針、政策保持一致，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)；加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，做到愛崗敬業(yè)，勤奮工作，任勞任怨，追求上進(jìn)，努力鉆研。通過學(xué)習(xí)，個人政治理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平都在不斷提高和進(jìn)步。
二、為人師表，做學(xué)生表率
教師從事的是培養(yǎng)人的工作，是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。因此，在日常工作中，____老師時刻嚴(yán)格要求自己，在端正職業(yè)操守的同時，不斷加強(qiáng)品德自修，規(guī)范自己的言行，做到為人師表。
三、身先士卒，用實(shí)際行動做教育
1、以“良師益友”為型，搞好師生關(guān)系
____老師從沒有“教師權(quán)威”的架子，蹲下來與學(xué)生談心，與他們成了朋友。她經(jīng)常找孩子談話，在生活上給孩子買些零食、水果，在學(xué)習(xí)上除了輔導(dǎo)孩子功課，還給買所需的學(xué)習(xí)用品。
2、以“特殊獎勵”為力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)
為了鼓勵學(xué)生樂學(xué)習(xí)、多讀書，王老師經(jīng)常自費(fèi)網(wǎng)購一些書籍，深受孩子們喜歡，更激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
愛美是每一個女孩子的天性，抓住孩子這一心理。____老師采購了許多制作發(fā)飾的材料，親手做發(fā)飾，作為學(xué)生進(jìn)步的獎勵。
____老師還鼓勵學(xué)生及時把自己的生活點(diǎn)滴記錄下來，指導(dǎo)他們寫作。因此，她指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作在“第十五屆世界華人學(xué)生作文大賽”“全國校園文學(xué)大賽”均獲得一、二等獎。因此，被授予“全國校園文學(xué)輔導(dǎo)二等獎”榮譽(yù)稱號。
四、譜寫愛的篇章，好學(xué)善寫有碩果
作為學(xué)校骨干教師，她多次主動承擔(dān)校級研討課，示范課。在____縣課堂改革階段，她也與同事們研課、磨課，共同座談評議，交流經(jīng)驗(yàn)。作為____縣骨干教師，她曾參加我縣數(shù)學(xué)知識點(diǎn)四年級及五年級的修改工作。
一份耕耘，一份收獲，她榮獲了很多的榮譽(yù)。20__年3月，被____省語言文字報(bào)刊社《提前讀寫報(bào)》”名師作者群體”聘請為”名師作者群體”成員；9月，被評選為____縣“優(yōu)秀教師”。曾多次獲得____鎮(zhèn)中心校“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“家庭教育先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號。
教育學(xué)生是教師的修行，作為一名教育工作者，她絲毫沒有懈怠。用師德鑄師魂，用愛為生命服務(wù)，愛生如子，愿做學(xué)生人生路上的引領(lǐng)者，陪伴者，支持者。
篇三：師德師風(fēng)建設(shè)典型工作案例800字
__教師，女，__省__市__縣人，中共黨員。1972年出生，1992年參加工作，2008年調(diào)入__省__市__縣趙州鎮(zhèn)西門小學(xué)，工作至今。
一，愛生如子，教書常忘親情事
當(dāng)我走上講臺的那一刻起，我的目光近距觸碰到講臺下那一張張稚嫩可愛的笑臉、那一雙雙求知若渴的眼睛、那一個個靈動活潑的身影，我的心底油然生出一種沉重而崇高的責(zé)任感。立志投身教育事業(yè)，用我的實(shí)際行動踐行著我的諾言。
因?yàn)楣ぷ魈澢妨思彝ィ谖业挠洃浝镒钸z憾的是2019年6月的一件事，父親因病住院，本該是應(yīng)該盡孝的時候，因?yàn)橐彤厴I(yè)班，在父親做完手術(shù)，正需要照顧的時候，我卻因?yàn)楣ぷ鱽G下父親，當(dāng)我忙完手里的工作，打算周末去照顧父親時，收到的卻是，別來了，我們回去，我見到的是再也不會說話的父親，面對父親，我狠狠扇了自己幾記耳光，現(xiàn)在每每想起，眼淚還在眼里打轉(zhuǎn)，一直不能釋懷。
二、聽黨指揮，不懼安危做表率
我不僅是一名老師，還是一名黨員，時時處處，都以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，識大局、明大理，聽黨指揮，敢于戰(zhàn)斗。2021年1月12號，我清楚的記得，疫情當(dāng)前，響應(yīng)教育局的號召，教師要去配合核酸檢測，當(dāng)時的情況緊急，病毒的威力讓人們望而生畏，但想到人民的需要，我們不能退縮，我第一個報(bào)了名，我家丫頭在我的感召下，也和我一起做志愿者，我們倆并肩作戰(zhàn)，雖然事后，受到親戚們的批評，但我不后悔，人們常說身教重于言教，我應(yīng)該處處事事給孩子們做表率，用我的實(shí)際行動來帶動孩子，去影響學(xué)生，因?yàn)樽约貉孕幸恢?，深受師生的一度好評，在為人師的路上，我可以走的很坦蕩，很踏實(shí)。
用自己的實(shí)際行動詮釋教師這一職業(yè)的平凡和偉大，演繹了”學(xué)高為師，身正為范”的內(nèi)涵，踐行一個共產(chǎn)黨員的初心和使命。把愛心給了學(xué)生，把青春獻(xiàn)給了教育。行走校園，執(zhí)鞭講臺，我愿意做一樹秋天的桂花，素雅清香。
篇四：師德師風(fēng)建設(shè)典型工作案例800字
為切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)人民滿意的有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。根據(jù)____縣教育局關(guān)于開展以“正師德、鑄師魂、樹師表”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)年活動要求，我校開展了“牢記育人使命，志做‘四有’好老師”為主題的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡系列宣傳報(bào)道活動，旨在樹立一批師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個人，以此激勵廣大教師不斷提升自身政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和育人水平，在教書育人的崗位上作出更大的貢獻(xiàn)。
肖晨老師，現(xiàn)任朱口鎮(zhèn)第二中心小學(xué)四年級語文老師、班主任。她熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，她始終以“靜下心來教書，潛下心來育人”作為工作信條。
在日常教學(xué)中，每學(xué)期她都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)情，采取不同的方法，盡最大努力做到因材施教。課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。“我最喜歡上肖老師的語文課”。在歷年的學(xué)生問卷調(diào)查中，我們經(jīng)常會讀到這樣的答卷。肖老師班的學(xué)生，經(jīng)過幾年的語文學(xué)習(xí)，都能熟背上百篇古詩文，閱讀十多部名著，創(chuàng)作出有序有物有思想的小文章來。
作為一名班主任，她熱愛并關(guān)心學(xué)生，愛校如家。因班上留守兒童及寄宿生較多，學(xué)生偶有頭痛、感冒、發(fā)燒，自己帶學(xué)生到衛(wèi)生院診治是平常之事。學(xué)生沒有筆、作業(yè)本，掏出幾塊錢為學(xué)生購買也是常有之事。點(diǎn)滴小事見精神，由于該教師注重從學(xué)生的生活小事做起，處處關(guān)愛學(xué)生的健康成長，贏得了廣大學(xué)生的喜歡和尊重。
在這次師生師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動中，該同志表現(xiàn)突出，積極參加師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動。在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真剖析自己，對照教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不斷反省自己，查找工作中的不足，分析存在問題的原因，認(rèn)真總結(jié)反思，寫出了較為深刻的反思報(bào)告，得到了同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
楊吳玲老師，目前任我校少隊(duì)輔導(dǎo)員，三年級數(shù)學(xué)老師，兼中小學(xué)心理教師。對待工作。她總是恪盡職守，用細(xì)心，耐心，責(zé)任心，盡力做好每件事情。
作為數(shù)學(xué)老師，她努力去學(xué)習(xí)，備課，提升業(yè)務(wù)能力，以特有的親和力去感染學(xué)生，對待學(xué)習(xí)成績較弱的孩子，她會利用課后時間輔導(dǎo)學(xué)生，耐心去鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)，并且注意調(diào)動家長一起參與到學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，贏得了學(xué)生和家長喜愛。
作為學(xué)校的心理老師，她善于利用課后時間去了解學(xué)生的心理訴求，引導(dǎo)學(xué)生將困擾向積極面轉(zhuǎn)化，并且能以此為依據(jù)對學(xué)生展開心理課的教學(xué)。得知有不少中年級學(xué)生因?yàn)閯傞_始當(dāng)寄宿生有諸多不適應(yīng)，在私下偷偷哭的時候，她很熱心去開導(dǎo)學(xué)生，并且號召其他學(xué)生給予他們支持和陪伴，以減輕寄宿時候的不適應(yīng)感。
____小學(xué)教師將以本次活動為契機(jī)，向身邊榜樣學(xué)習(xí)，點(diǎn)起校園的教育暖燈，踏實(shí)工作，踐行教育初心，勇攀高峰，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺規(guī)范教育行為，爭做人民滿意的“四有”好老師！
篇五：師德師風(fēng)建設(shè)典型工作案例800字
有人說：做不了偉大的事，就用偉大的愛，做平凡的事。作為一名剛剛走上工作崗位兩年的年輕教師，也許談?wù)搸煹驴赡軙@得有些稚嫩，但絕不會失掉我的真誠，因?yàn)槲液痛蠹乙粯?，從事著一?xiàng)光榮的職業(yè)——教師。
記得我收到通過考試信息的那一天，我告訴我的父母，我要做一個我喜歡的那種老師，要溫柔，要細(xì)語，要沉著，要寬容，要和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。
就這樣，我?guī)е磺袑簳r的遺憾和美好的期待站上講臺，然而，開學(xué)沒多久，我便食言了。我同我的那位老師一樣，用批評和懲罰偽裝自己，來標(biāo)榜自己的威嚴(yán)。
正當(dāng)我要失足跌進(jìn)深淵時，有人點(diǎn)醒了我。那是一個陽光明媚的午后，和往常一樣，我因?yàn)闆]人主動回答問題而大發(fā)雷霆。正在這時，我班的小班長站了出來，她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“老師，我不敢說，我害怕。”短短的幾個字，好像晴天霹靂直擊心頭。那一刻，在她的身上，我看到了我兒時的影子，差一點(diǎn)，就差一點(diǎn)，我便釀成了大錯。
從那以后，我便時刻提醒自己，在教學(xué)中，盡量讓自己保持微笑，保持活力。過了一段時間以后，效果良好，我很榮幸收獲了三十八位小伙伴，交到了三十八位好朋友。所以，缺少的不是對學(xué)生的愛，而是愛的方式。愛如果以暴力的方式來表達(dá)，將會給學(xué)生帶來無法磨滅的傷害。
作為一名二十多歲的年輕人我愛漂亮，愛旅游，愛生活，更愛自由！但我深知自己是一名教師，是幾十個孩子的大家長，所以我的人生注定會不平常！班上幾十個孩子，太多的蜀道難，太多的艱難險阻，但我相信只要能堅(jiān)守心定能攻克這道道難關(guān)！
教師節(jié)的時候，孩子們給我寫信，感謝我出現(xiàn)在他們的生命里，這句話釋懷了我所有的心煩和急躁，我覺得自己是天底下最幸福的人。
每種色彩都應(yīng)該盛開，每個孩子都應(yīng)該被寵愛，既然選擇了教師這個行業(yè)，我將一輩子堅(jiān)守初心，用自己全部的愛與責(zé)任，守望這群“最好的未來”！
篇六：師德師風(fēng)建設(shè)典型工作案例800字
從小我就有一種對老師的尊敬和向往，認(rèn)為老師是無所不能的。1997年，我?guī)е蓺庾呱瞎ぷ鲘徫?，擁有了教室、黑板、粉筆，也擁有了一大群學(xué)生，從此，我把滿腔熱血奉獻(xiàn)給了我的孩子們。
愛是教育的源泉。“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”我認(rèn)為老師要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛，這是老師順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我每到下課我就來到班級，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。就這樣一步一步地貼近學(xué)生，使我的教育教學(xué)取得事半功倍的效果。
愛是教育的職責(zé)。20__年，我調(diào)入到____鎮(zhèn)____小學(xué)任教三年級的語文課，孩子們嘰嘰喳喳，永遠(yuǎn)是你在講、他在說，整整一個學(xué)期，我都是蒙的，期末我們獲得了倒數(shù)第三的位次。沮喪過后，我調(diào)整教學(xué)方法，帶著孩子們一起讀、一起背，一起默寫；每天開始三句話的小日記練筆，從閱讀中積累好詞好句，經(jīng)過一個學(xué)期的親歷督學(xué)，我們終于翻身坐上了正數(shù)第三的“寶座”，這才是真的光榮啊！面對工作中的每一次磨煉，我都積極想辦法、努力行動調(diào)整。我慶幸我遇事求真、做事專一的態(tài)度，以及對學(xué)生堅(jiān)持不懈的愛，讓我一次又一次擊敗磨難，突圍成功。
愛是教育的升華。在平常的教學(xué)過程中常常會遇到這樣的學(xué)生，一種是頭腦靈活，思維活躍；還有一種學(xué)生考慮事情的思維較慢，需要慢慢理解。對于這兩種學(xué)生，我采取了不同的教學(xué)方式：對待第一種學(xué)生，我鼓勵他們沉下心來，不能僅憑自己的聰明頭腦考慮事情。而對于第二種學(xué)生，我給他們足夠的時間，對于他們稍微慢的思維有足夠的耐心。
要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情、最多的愛，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?、教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。愛，教師的職責(zé)所在！
篇七：師德師風(fēng)建設(shè)典型工作案例800字
以愛為底色，做有溫度的教師
作為一名教師，我覺得愛是打開學(xué)生心扉的鑰匙，以愛之名，與學(xué)生相互理解，做一名有溫度的教師，是教學(xué)成功的開始。
當(dāng)我真正接手屬于自己教學(xué)生涯的第一棒時，我非常怕自己無法順利完成教育教學(xué)任務(wù)，于是我四處“取經(jīng)”，得出的結(jié)論是：兇。這之后，每當(dāng)走進(jìn)教室，我就會立即擺出一張冷臉，做一個嚴(yán)厲的老師，這招確實(shí)奏效，班里的紀(jì)律好了很多。但有一次，我經(jīng)過學(xué)生身旁，聽到一名同學(xué)小聲地對他的同桌說：“劉老師有點(diǎn)可怕。“那一刻，我突然有些恍惚，可怕這個字眼，離我對師生關(guān)系的期許相去甚遠(yuǎn)，我終于實(shí)現(xiàn)了年少時的夢想，走上了講臺，卻成為學(xué)生時期反感的那種教師。于是我靜下心來，開始認(rèn)真思考對于師生關(guān)系的處理。
從教二十年來，我試著努力挖掘?qū)W(xué)生有益的教育方式，時時以贊賞的眼光看待學(xué)生，事事以鼓動的語言鼓舞學(xué)生，放下了嚴(yán)師的“架子”，少一些成人的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會揣摩孩子的心理。
我們班上有這樣一個孩子，她總會給我惹來一些麻煩，上課不認(rèn)真聽講、自習(xí)總是在教室里玩鬧，和同學(xué)之間經(jīng)常發(fā)生矛盾等等。每次這樣的事情都讓我很頭疼，我開始采取了各種懲罰的方式：寫檢討、面壁思過，批評教育，勞動教育等，所有的方法都用過了之后，效果很有限，后來我就在思考，這個孩子為何會出現(xiàn)這樣的行為，她到底需要什么？有一天我找機(jī)會和她閑聊，才了解到，這個孩子從小就沒有見過她的媽媽，而我作為一個女老師，她把我當(dāng)成了她的媽媽，她各種搗亂，就是希望得到我格外的關(guān)注。我突然理解了這個孩子，我說“你不用”你不用這樣我也會關(guān)注你。從那以后，我就會特別關(guān)注這個孩子，我讓她做我的班主任助手，她不但替我做了很多的班務(wù)工作，也提升了她的自信心。我發(fā)現(xiàn)她本身是一個心底很善良的孩子，她會積極主動的去幫助有困難的同學(xué)，班里的同學(xué)也都越來越喜歡跟她在一起，她各方面能力都得到了提升，學(xué)習(xí)也更加的主動，一年級第二學(xué)期技能大賽選拔中成功參加了市級技能大賽并獲得了市級二等獎的好成績，她在多個方面的都得到了不同老師的肯定和贊揚(yáng)，在二年級轉(zhuǎn)段考試中，她憑借自己出色的技能和優(yōu)秀的成績被隴南師專錄取，成為其他同學(xué)的榜樣。我發(fā)現(xiàn)，在孩子們逞強(qiáng)的外表下其實(shí)包裹著一顆非常脆弱的內(nèi)心，教師越強(qiáng)硬它包裹得越結(jié)實(shí)，當(dāng)教師溫柔的感化時，它厚重的外殼會一層一層褪去，讓你看到那顆晶瑩剔透的內(nèi)心。
“路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”在未來，我會繼續(xù)砥礪前行，把溫柔的元素盡可能多的加入到教育中，以愛為底色，做一名有溫度的教師。
篇八：師德師風(fēng)建設(shè)典型工作案例800字
師德鑄魂，初心筑夢
老師是學(xué)生成長路上的一盞明燈，一把打開心靈之窗的鑰匙。為了讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，幸福成長，早日成長為國之棟梁，她始終牢習(xí)近平總書記的囑托，努力做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心”的好老師。
____老師在教育這片凈土上辛勤耕耘了三十五個春秋，這位53歲的女教師一直擔(dān)任著繁重的班主任工作，并教初三兩個班的語文教學(xué)工作。她在教育這塊平凡而孕育著無限生機(jī)的沃土上，始終本著____二中“樣樣落實(shí)，天天堅(jiān)持”的校訓(xùn)，切實(shí)履行自己教書育人的職責(zé)，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，把愛的陽光灑向她的事業(yè)，灑給她的每個學(xué)生。
不忘來路，以身作則
韓愈曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”從古至今，教師的職責(zé)在于教書育人，莫不期盼“得天下英才而育之”。作為一名語文老師兼班主任，她的工作不僅僅只是教學(xué)，更重要的是要做到“以高尚的人格塑造人，以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人”，成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指引者和引路人。每天清晨的第一縷陽光灑向大地，早起的晨練者正舒展身體做運(yùn)動的時候，徐老師準(zhǔn)時走出家門，趕往學(xué)校。她總是每天早早來到班級，等待學(xué)生入座，趕在早課前和學(xué)生交流幾句，無論嚴(yán)寒酷暑，幾十年如一日。
嘔心瀝血，用愛育人
什么是師愛？陶行知先生提倡“愛滿天下”“捧著一顆心來，不帶半根草去”。當(dāng)教師將全部的心血傾注于學(xué)生時，這就是“師愛”。教師對學(xué)生的愛是無私的，高尚的。徐老師為了讓緊張學(xué)習(xí)的孩子們有一個明亮舒適的環(huán)境，總是利用課余時間打掃班級，窗明幾凈。記得有一次她在擦玻璃時不小心手戳到了窗臺上一盆仙人球的針刺上，讓她疼痛難忍，但她怕影響學(xué)生的注意力，一句話沒說堅(jiān)持把玻璃擦完。之后把這盆花搬離了班級，她怕花刺到學(xué)生。學(xué)生們看在眼里暖在心中！
愛班如家，愛生如子
手機(jī)朋友圈中家長朋友轉(zhuǎn)發(fā)了這樣一條微信：老師！是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關(guān)系，卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”。徐老師這個“外人”一當(dāng)就當(dāng)了三十五年，既沒有豪言壯語，也沒有豐功偉績，僅憑著這份默默耕耘，僅憑著這份愛班如家，愛生如子的情懷。誰人家中沒有事，誰人身體不生病，關(guān)鍵是要看你怎樣處理。”這是徐老師的一貫想法，這也是她的一貫做法。老母親心臟搭橋她只在醫(yī)院陪伴了一天，把照顧母親重任托付給姐姐，含著淚就匆匆趕回班級。她的人生信條是：“認(rèn)真做好每一件事，踏實(shí)過好每一天。”她一切為了學(xué)生，全身心撲在工作上。成績的取得不是一朝一夕就能夠?qū)崿F(xiàn)的，而是要經(jīng)過長期的努力和付出。正是有了她的幾十年如一日的堅(jiān)持，才有了學(xué)生家長對她的認(rèn)可和好評。
一個學(xué)生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。她愿用滿腔的愛與責(zé)任堅(jiān)守在這個神圣的崗位上，讓生命之樹深深扎根在每個學(xué)生心中，用生命捍衛(wèi)愛與責(zé)任的光輝誓言。
篇九：師德師風(fēng)建設(shè)典型工作案例800字
____省____高級中學(xué)通過組織開展富有鮮明時代特色和深刻教育意義“志遠(yuǎn)風(fēng)清業(yè)精正德”的師德建設(shè)主題文化活動，圍繞“筑廉、尚廉、守廉”，推動廉潔文化與師德建設(shè)工作同心同向、同步發(fā)力，以“廉”底色繪就省太高高質(zhì)量發(fā)展新畫卷。
筑廉修德——“專題黨課+主題班會”一體推進(jìn)：將廉潔文化教育融入“三會一課”，組織各支部開展勤廉黨課評比活動，以“立場堅(jiān)定、絕對忠誠”的政治品德、“積極向上、崇真向善”的思想品德、“勤政為校、清廉為公”的工作品德、“戒奢尚儉、不為物誘”的生活品德，使“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”潤于心、成于行、發(fā)于力，為學(xué)校發(fā)展賦能助力；開展“初心志遠(yuǎn)大思政啟志潤德育新人”主題班會，通過黨員講述“廉磚故事”，將廉潔道理融入現(xiàn)實(shí)情感，以理服人、以情動人，以清廉文化涵養(yǎng)風(fēng)清氣正的校園師德師風(fēng)生態(tài)。
尚廉潤德——“書廉思廉+以茶養(yǎng)廉”清風(fēng)徐來：積極引導(dǎo)師生共同參與廉潔校園建設(shè)，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和先進(jìn)勤廉文化有機(jī)融合，組織全體師生開展“書廉思廉翰墨倡廉”活動，以宣傳廉潔文化為主旨，通過制作廉潔專題板報(bào)，創(chuàng)作勤廉書畫瓦繪、勤廉主題對聯(lián)，展示省太高清正廉潔的校園氛圍和教師勤廉清正的精神品質(zhì)。開展“以茶養(yǎng)廉、清潤心田”活動，通過泡好一壺中國茶、說好一段茶廉文化，在心中種下一顆含著廉、美、和、敬的種子。
守廉養(yǎng)德——“環(huán)境教育+典型宣傳”內(nèi)外兼修：學(xué)校圍繞“魁仲樓”文化建設(shè)，擦亮“陸增祥”（字魁仲）廉磚文化品牌，營造廉潔崇德環(huán)境氛圍，提升學(xué)校師德文化品位，豐富師德內(nèi)涵。此外，學(xué)校還注重發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，開展“樹勤廉榜樣揚(yáng)清風(fēng)正氣”勤廉典型評選活動，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，形成比、學(xué)、趕、超的精神狀態(tài)，營造清廉德正的良好風(fēng)尚。
“志遠(yuǎn)風(fēng)清業(yè)精正德”，省太高師德建設(shè)唱響正風(fēng)“好聲音”、凝聚師風(fēng)“正能量”，讓以清為美、以廉為榮的新風(fēng)正氣充盈校園，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。
【2023師德師風(fēng)建設(shè)典型工作案例800字9篇】相關(guān)推薦文章: