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高考降分投檔是什么意思 高考降分投檔怎么進(jìn)行
高考降分投檔是什么意思 高考降分投檔怎么進(jìn)行
時間:2021-05-23 11:31     小編:LCQ

高考降分投檔是什么意思?對于高考之后,可以成功進(jìn)入自己想去的大學(xué)是非常值得高興的一件事件,但是也有同學(xué)會因此失利。今天可圈可點網(wǎng)小編還特意整理了高考降分投檔怎么進(jìn)行的相關(guān)信息,快來看看吧!

高考降分投檔是什么意思

降分投檔是指在錄取控制分?jǐn)?shù)線之下進(jìn)行降分投檔,其降分的對象和降分的幅度都有嚴(yán)格的規(guī)定。通常而言,我省在錄取過程中降分投檔的情況有以下幾種:

一、民族高校在規(guī)定批次錄取控制分?jǐn)?shù)線上錄取不滿時,對少數(shù)民族考生,可降低20分從高分到低分按志愿投檔。對納入高校招生序列的民辦高校,若在同批次錄取控制線上不能完成招生計劃時,可降低20分從高分到低分按志愿投檔。

二、農(nóng)、林、水、地、礦、油等類高校如在本科或高職(專科)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線上完不成招生計劃時,可降低10分從高分到低分按志愿投檔。

三、對于劃線類別為一本線的軍隊高校,指揮專業(yè)經(jīng)調(diào)劑生源仍不足的,可以降低分?jǐn)?shù)錄取,但不得低于二本線。

四、在每個批次高校征集志愿錄取結(jié)束后,如仍有少數(shù)高校未完成招生計劃,在同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線下,對本批次所有原填報該校志愿的考生,逐分下降投檔。

五、經(jīng)教育部批準(zhǔn)招收高水平運(yùn)動員的試點高校,對獲得國家二級運(yùn)動員證書且在省級(含)以上體育比賽中獲得集體項目前六名的主力隊員或個人項目前三名者等特長生,進(jìn)行體育專項測試合格,文化成績達(dá)到二本分?jǐn)?shù)線,可以降分投檔錄取。部分高校在錄取入選自主招生及藝術(shù)特長生的考生(入選名單由教育部公布)時,可以適當(dāng)降分錄取,一般是在其投檔線下降20分,最低不可以降至錄取控制線下,具體辦法可見各高校招生章程。

高考降分投檔怎么進(jìn)行

考生遇到上述所列舉的情況和問題,應(yīng)該怎樣對待和處理呢?又有哪些技巧呢?我們將對加分或降分投檔考生的處理分為兩個層次來分析。

1、第一個層次是考生的加分或降分投檔。

法律常識告訴我們:(1)、教育部(含相關(guān)法律)的高考招生規(guī)定,各省(直轄市、自治區(qū))和各高校是必須執(zhí)行的。以至于有幾所高校在招生章程的附則中對此有明確的說明,如北京理工大學(xué)在招生章程的附則第二十八條中有以下規(guī)定,“北京理工大學(xué)以往有關(guān)招生工作的要求、規(guī)定如與本章程相沖突,以本章程為準(zhǔn)。本章程若與國家法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)范和上級有關(guān)政策相抵觸,以國家法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)范和上級有關(guān)政策為準(zhǔn)。”這樣的附則規(guī)定是非常有水平的、也是必須的。(2)、各省(直轄市、自治區(qū))的高考招生規(guī)定,只要不與教育部(含相關(guān)法律)的規(guī)定相矛盾、相抵觸、相違背,即所在省(直轄市、自治區(qū))關(guān)于加分或降分投檔是符合規(guī)定的。即便所在省(直轄市、自治區(qū))的有關(guān)規(guī)定與教育部的相關(guān)規(guī)定稍有不同,由于現(xiàn)今處在教育改革之期,某省(直轄市、自治區(qū))推出一項規(guī)定或政策決不會是隨意的,一般都會經(jīng)過教育部的審核同意或備案的。正如南開大學(xué)在招生章程中規(guī)定的那樣:“執(zhí)行國家教育部和各省、直轄市、自治區(qū)招生辦公室制定的錄取政策和有關(guān)規(guī)定。”連南開大學(xué)這樣直屬教育部管理的全國重點大學(xué)都尚且如此,執(zhí)行各省、直轄市、自治區(qū)招生辦公室制定的錄取政策和有關(guān)規(guī)定,那其它大學(xué)也當(dāng)如此啦。所以,符合教育部加分或降分投檔規(guī)定的考生,不論高校在招生章程中提不提及或者怎

樣提及,加分或降分投檔各高校是必須執(zhí)行的,盡管大膽在填報中考慮這一有利因素。至于各省(直轄市、自治區(qū))關(guān)于加分或降分投檔的規(guī)定如與教育部一致,無須多說;如稍有不同,也可大膽在填報中考慮這一有利因素(因為教育部已有授權(quán))。如果還要謹(jǐn)慎對待的話,咨詢一下相關(guān)高校則更好。

2、第二個層次是考生已經(jīng)過加分或降分投檔后如何處理,即如果進(jìn)檔后,也就是高校在調(diào)檔或提檔后,在什么前提條件下確定考生的專業(yè),這就是教育部明文賦予高校的招生自主權(quán)了。這就要看相關(guān)高校在招生章程中是如何規(guī)定的,如遇到上述所列舉的表述得不太規(guī)范的6種情況和問題就應(yīng)該了解清楚、咨詢明白后再酌情填報,切勿隨意和想當(dāng)然。

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