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依據(jù)職業(yè)倦怠的特征,盂老師的這些表現(xiàn)屬于
題目

盂老師近期工作比較消極,漠視學(xué)生的存在,對(duì)學(xué)生態(tài)度麻木,缺乏應(yīng)有的尊重。依據(jù)職業(yè)倦怠的特征,盂老師的這些表現(xiàn)屬于(  )

A.情感枯竭

B.去人性化

C.成就感低

D.知識(shí)枯竭

可圈可點(diǎn)用戶
2021-06-30 14:08
優(yōu)質(zhì)解答

答案:

B

解析:

馬勒斯等人認(rèn)為職業(yè)倦怠主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:情緒耗竭、去人性化和個(gè)人成就感低。情緒耗竭主要表現(xiàn)在生理耗竭和心理耗竭兩個(gè)方面。如極度的慢性疲勞、力不從心、喪失工作熱情、情緒波動(dòng)大等。去人性化即刻意在自身和工作對(duì)象間保持距離,對(duì)工作對(duì)象和環(huán)境采取冷漠和忽視的態(tài)度。教師以一種消極的、否定的態(tài)度和情感對(duì)待學(xué)生。個(gè)人成就感低表現(xiàn)為消極地評(píng)價(jià)自己,貶低自己工作的意義和價(jià)值。題干表述孟老師工作消極、對(duì)學(xué)生漠視、態(tài)度麻木,屬于去人性化,故選B。

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可圈可點(diǎn)用戶
2021-06-30 19:08
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