答案
1、人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤(rùn)萬物。
2、如果沒有想像，思維就像魚兒離開了海洋。如果沒有想像，思維就像莊稼離開了土壤。
3、友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。
4、是跌到時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。
5、如《出師表》中關(guān)鍵句：諸葛亮‘鞠躬盡瘁，死而后已’，這是他許身社稷的誓言，也是他作為兩朝輔臣忠心報(bào)國(guó)的見證。魯迅先生：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是他自己的寫照，也是他作為一個(gè)偉大作家的全部人格的體現(xiàn)。 李白：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”這是他人生價(jià)值的宣言，也是他作為一位天才詩(shī)人高度自信達(dá)觀豪放的寫照。李煜：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”這是他對(duì)強(qiáng)烈的亡國(guó)之痛的描述，也是他作為一個(gè)薄命君王的悲苦境遇的反映。陸游：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”這是他臨終的遺囑，也是他作為一位愛國(guó)詩(shī)人終生追求未遂的夢(mèng)想。
擴(kuò)展知識(shí)
補(bǔ)充句子：
又稱補(bǔ)寫句子，指能夠調(diào)整語句之間的順序，注意前后照應(yīng)和銜接，要求句子條理清晰，主次分明，文氣流暢，音調(diào)和諧，緊湊嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。。它綜合語法、修辭、語境等知識(shí)，注重考查學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)造語言的能力。
補(bǔ)充句子技巧:
1、詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。
為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。
句子的基本成分就是構(gòu)成句子所必須具備的詞和詞組。
一個(gè)完整句的組成，通常有以下三種情況：
(1)“誰(什么)”+“做什么(怎么樣)”的句子。
這種句子由兩部分組成，前半部分說的是“誰”或“什么”，可以是人也可以是物。
后半部分說的是“做什么”或者“怎么樣”，也就是他(它)干了什么或怎么樣了。
這兩部分構(gòu)成了一個(gè)完整的句子，缺一不可。如：
同學(xué)們 學(xué)習(xí) 。 小鳥 唱歌 。
(誰) (做什么) (什么)(做什么)
(2)“誰(什么)”+“是什么”的句子。
這種句子也是由兩部分組成，前半部分說的是“誰”或“什么”，可以是人也可以是物，
后半部分告訴別人前面所說的“他”或“什么”是什么。如：
李洋 是學(xué)生。 這座樓房 是工人宿舍。
(誰) (是什么) (什么) (是什么)
(3)“誰(什么)”+“做”+“誰(什么)”的句子。
這種句子由三部分組成，第一部分說的是“誰”或“什么”，
第二部分是“誰”或“什么”所發(fā)出的動(dòng)作行為，
第三部分是這個(gè)動(dòng)作行為所涉及到的人或物。如：
小明 復(fù)習(xí) 功課 。 王強(qiáng) 幫助 同學(xué)。
(誰) (做) (什么) (誰) (做) (誰)
2、我們說完整話，寫完整句必須注意兩點(diǎn)：
(1)平時(shí)我們所用的句子一般都不會(huì)只由基本成分組成，句子成分多時(shí)容易造成遺漏，
這時(shí)一定要先確定好句子的基本成分，然后再增添附加成分。如：天花板上掛著吊燈。
先確定了基本成分，再增添附加成分：
大廳的天花板上掛著五盞水晶玻璃大吊燈。這樣就不會(huì)丟三落四了。
(2)句子寫完以后，要多讀幾遍，看看它屬于哪種類型，基本成分是否齊全；
這樣就能保證我們所寫的句子都是完整句。
