我們總會(huì)在學(xué)習(xí)中收獲都不僅知識(shí)與技能的東西，有時(shí)候還有其他的會(huì)讓我們的人生中獲得更多的啟發(fā)。下面就跟小編一起來看看吧 。
從前有一位體育老師，教我們溜冰。
開始時(shí)，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。
果然，此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來往自如。
我想，椅子真是好!
于是，我一直推著椅子溜。
溜了一個(gè)星期之久，有一天，老師來到冰場(chǎng)，一看我還在那兒推著椅子哪!這回他走上冰來，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。
失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。
老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動(dòng)于衷。我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)過程，真要學(xué)會(huì)溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是?
不要以為你離開某人就活不下去!
更不要使你自己離開某人就活不下去!
世上沒有人可以支持你一生!別人可以在你必要時(shí)扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來，承認(rèn)“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多福”這八個(gè)字吧!
1.讀拼音寫詞語。
nuò ruò jué jiàng zǔ náo kǒng bù
( ) ( ) ( ) ( )
2.根據(jù)文章的內(nèi)容，用“||”把文章分成兩段，并概括每段的段意。
第一段：__________________________________________________。
第二段：__________________________________________________。
3.故事中，在我初學(xué)溜冰時(shí)，老師為什么給我一把椅子?
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4.當(dāng)我能推著椅子自如溜冰時(shí)，老師為什么又把椅子搬走?
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5.你怎樣理解故事中“椅子”的含義?(2分)
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6.文章結(jié)尾 “堅(jiān)持獨(dú)立，自求多福”這八個(gè)字，在全文中起什么作用?
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7.讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理?簡(jiǎn)要地寫在下面。
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