
“七一勛章”獲得者張桂梅扎根貧困地區(qū)40余年,創(chuàng)辦全國第一所全免費女子高中,幫助1800多名貧困山區(qū)女孩圓夢大學,是為教育事業(yè)奉獻一切的“張媽媽”。張桂梅的先進事跡給我們的啟示是
A、評價人生價值的大小主要看一個人的社會價值
B、社會發(fā)展的根本目標是社會利益的實現(xiàn)
C、實現(xiàn)人生價值需要犧牲自我價值
D、評價人生價值須堅持完善自身與貢獻社會相統(tǒng)一
“七一勛章”獲得者張桂梅扎根貧困地區(qū)40余年,創(chuàng)辦全國第一所全免費女子高中,幫助1800多名貧困山區(qū)女孩圓夢大學,是為教育事業(yè)奉獻一切的“張媽媽”。張桂梅的先進事跡給我們的啟示是
A、評價人生價值的大小主要看一個人的社會價值
B、社會發(fā)展的根本目標是社會利益的實現(xiàn)
C、實現(xiàn)人生價值需要犧牲自我價值
D、評價人生價值須堅持完善自身與貢獻社會相統(tǒng)一
答案
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解析
評價人生價值的大小主要看一個人對社會所作的貢獻,但并不意味著要否認人生的自我價值。選項A正確,選項C錯誤。
評價人生價值大小的方法是堅持能力有大小與貢獻須盡力相統(tǒng)—;物質(zhì)貢獻與精神貢獻相統(tǒng)—;完善自身與貢獻社會相統(tǒng)—。選項D正確。
錯誤選項分析:
人的自我完善和全面發(fā)展、人生自我價值的實現(xiàn),是社會發(fā)展的根本目標。選項B錯誤。
擴展知識
1.人生的自我價值與社會價值。
①自我價值與社會價值的概念
人生價值內(nèi)在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面。人生的社會價值,是個體的人生活動對社會、他人所具有的價值。衡量人生的社會價值的標準是個體對社會和他人所作的貢獻。人生的自我價值,是個體的人生活動對自己的生存和發(fā)展所具有的價值,主要表現(xiàn)為對自身物質(zhì)和精神需要的滿足程度。
②人生的社會價值和自我價值的關(guān)系
人生的社會價值和自我價值,既相互區(qū)別,又密切聯(lián)系、相互依存,共同構(gòu)成人生價值的矛盾統(tǒng)一體。
一方面,人生的自我價值是個體生存和發(fā)展的必要條件。人生自我價值的實現(xiàn)構(gòu)成了個體為社會創(chuàng)造更大價值的前提。
另一方面,人生的社會價值是實現(xiàn)人生自我價值的基礎(chǔ),沒有社會價值,人生的自我價值就無法存在。一個人的需要能不能從社會中得到滿足,在多大程度上得到滿足,取決于他的人生活動對社會和他人的貢獻,即他的社會價值。
2.人生價值的標準
人的社會性決定了人生的社會價值是人生價值的最基本內(nèi)容。
人生價值評價的根本尺度,是看一個人的人生活動是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律,是否通過實踐促進了歷史的進步。勞動以及通過勞動對社會和他人作出的貢獻,是社會評價一個人的人生價值的普遍標準。
3.人生價值的評價
比較客觀、公正、準確地評價社會成員人生價值的大小,做到以下四個堅持:
①堅持能力有大小與貢獻須盡力相統(tǒng)一。
②堅持物質(zhì)貢獻與精神貢獻相統(tǒng)一。
③堅持完善自身與貢獻社會相統(tǒng)一。
④堅持動機與效果相統(tǒng)一。
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