
根據(jù)教育部要求,我國(guó)教材全面落實(shí)了“十四年抗戰(zhàn)”的概念。“十四年抗戰(zhàn)”是指從“九·一八事變”爆發(fā)后開(kāi)始的抗戰(zhàn),包含局部抗戰(zhàn)和全面抗戰(zhàn)兩個(gè)階段。“九·一八事變”發(fā)生于( )年。
A. 1928 B. 1931
C. 1935 D. 1937
根據(jù)教育部要求,我國(guó)教材全面落實(shí)了“十四年抗戰(zhàn)”的概念。“十四年抗戰(zhàn)”是指從“九·一八事變”爆發(fā)后開(kāi)始的抗戰(zhàn),包含局部抗戰(zhàn)和全面抗戰(zhàn)兩個(gè)階段。“九·一八事變”發(fā)生于( )年。
A. 1928 B. 1931
C. 1935 D. 1937
答
案B
解 析
九一八事變(又稱奉天事變、柳條湖事件)是日本在中國(guó)東北蓄意制造并發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng),是日本帝國(guó)主義侵華的開(kāi)端。1931年9月18日夜,在日本關(guān)東軍安排下,鐵道“守備隊(duì)”炸毀沈陽(yáng)柳條湖附近日本修筑的南滿鐵路路軌,并栽贓嫁禍于中國(guó)軍隊(duì)。日軍以此為借口,炮轟沈陽(yáng)北大營(yíng),是為“九一八事變”。
次日,日軍侵占沈陽(yáng),又陸續(xù)侵占了東北三省。1932年2月,東北全境淪陷。此后,日本在中國(guó)東北建立了偽滿洲國(guó)傀儡政權(quán),開(kāi)始了對(duì)東北人民長(zhǎng)達(dá)14年之久的奴役和殖民統(tǒng)治,所以選擇B選項(xiàng)。
擴(kuò)展知識(shí)
九一八事變的歷史意義:揭開(kāi)了日本對(duì)中國(guó)、進(jìn)而對(duì)亞洲及太平洋地區(qū)進(jìn)行全面武裝侵略的序幕,意味著中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)開(kāi)始轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)殖民地、半殖民地和半封建的社會(huì)。
1、從世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的全局看,"九一八事變"是日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)武裝侵略的開(kāi)始,是它爭(zhēng)奪亞洲霸權(quán)和走向發(fā)動(dòng)世界戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn),標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)兩個(gè)策源地之一-遠(yuǎn)東戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的最早形成。
因此,我們不把"九一八事變"看作是只有局部意義的中日兩國(guó)間地區(qū)性的一般軍事沖突,而是把它看作日本企圖建立軍事獨(dú)裁法西斯專政,實(shí)現(xiàn)其獨(dú)占中國(guó)的"大陸政策"的第一步。
從1931年"九一八事變"起,中國(guó)人民率先以武裝斗爭(zhēng)反對(duì)日本法西斯的武裝侵略,從而打響了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的第一槍。
2、“九一八事變”的爆發(fā)無(wú)疑給中國(guó)帶來(lái)了深重的傷害,也意味著中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)開(kāi)始轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)殖民地、半殖民地和半封建的社會(huì)。
此外,這一事件還喚醒了中華人民的民族危機(jī)意識(shí),使得民眾們的責(zé)任感迅速提高,開(kāi)始了廣大民眾和各界人士以各種形式積極投身抗日救亡運(yùn)動(dòng),并為后期的國(guó)共兩黨的合作起到了一定的促進(jìn)作用。
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