演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
我的太陽(yáng)演講稿篇一
(節(jié)選)
一是區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)上是改革競(jìng)爭(zhēng)?，F(xiàn)在區(qū)域之間的競(jìng)爭(zhēng)，一定意義上已經(jīng)成為改革的競(jìng)爭(zhēng)，成為制度環(huán)境和制度供給的競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題，唯有改革才是真正能發(fā)揮長(zhǎng)效作用的“深刺激”“強(qiáng)刺激”，要用改革來(lái)逢山開(kāi)路、遇水搭橋。
江蘇把行政審批制度改革作為“先手棋”“當(dāng)頭炮”，各地各部門(mén)在簡(jiǎn)政放權(quán)、轉(zhuǎn)變政府職能方面已經(jīng)取得較好效果，但我們對(duì)改革的成果還不能估計(jì)過(guò)高，距離審批事項(xiàng)最少、辦事效率最高、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力最強(qiáng)“三個(gè)最”的改革目標(biāo)還有很長(zhǎng)的路要走。
要下大決心、大力氣繼續(xù)推進(jìn)，重點(diǎn)要突出三個(gè)方面，一是要更加徹底地“放”、更加有效地“管”，在“放”的問(wèn)題上以放為原則、不放為特例，把多余的審批程序真正壓減下去，在“管”的問(wèn)題上以事中事后監(jiān)管為原則、事前管為特例，探索實(shí)行“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”模式，提高監(jiān)管效能，注重流程優(yōu)化、機(jī)構(gòu)重組和隊(duì)伍整合;二是改革要向系統(tǒng)化、集成化方向推進(jìn)，在改革推進(jìn)中要注意避免改革的碎片化和只見(jiàn)“盆景”不見(jiàn)“風(fēng)景”這兩種傾向，通過(guò)改革舉措的系統(tǒng)集成，打通層級(jí)壁壘、部門(mén)壁壘，同步撬動(dòng)其他各項(xiàng)改革，帶動(dòng)面上改革形成突破;三是加快構(gòu)建“不見(jiàn)面審批”的辦事模式，政務(wù)服務(wù)網(wǎng)要加快上線(xiàn)運(yùn)行，按照一個(gè)平臺(tái)、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一個(gè)渠道來(lái)報(bào)信息、用信息，形成完整高效的信息網(wǎng)，真正做到網(wǎng)上辦、集中批、聯(lián)合審、區(qū)域評(píng)、代辦制、不見(jiàn)面。
二是縣一級(jí)，要當(dāng)好先鋒，要彎道超車(chē)。縣一級(jí)一頭連著中央和省委的決策，一頭直通最基層、直連老百姓，要充分發(fā)揮縣一級(jí)落實(shí)改革任務(wù)、進(jìn)行改革探索的雙重作用。
縣一級(jí)作用獨(dú)特，要當(dāng)好先鋒，充分發(fā)揮全面深化改革重要試驗(yàn)田的作用，煥發(fā)矢志不移抓改革的激情，弘揚(yáng)勇于擔(dān)當(dāng)、銳意進(jìn)取的精神，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)發(fā)展的“彎道超車(chē)”。
縣一級(jí)空間很大，大有可為，要沖破重重阻礙、克服種.種制約，在法律“天花板”下把改革做得更好，正確理解立法精神，去爭(zhēng)取、去創(chuàng)造改革的空間。要乘勢(shì)而上，打造亮點(diǎn)，改革亮點(diǎn)要從試點(diǎn)效應(yīng)的放大中來(lái)，在改革上做足文章，落實(shí)到具體的改革項(xiàng)目上，形成鮮明的改革品牌;改革亮點(diǎn)要從特色優(yōu)勢(shì)的打造中來(lái)，找到自己推動(dòng)改革的著力點(diǎn)，進(jìn)而形成自己的改革亮點(diǎn);改革亮點(diǎn)要從發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題中來(lái)，把老百姓和市場(chǎng)主體反映最強(qiáng)烈、最直接的問(wèn)題作為改革的風(fēng)向標(biāo)，直奔問(wèn)題而去、直到問(wèn)題解決，讓群眾真正感受到改革帶來(lái)的新氣象、新風(fēng)貌。
三是一把手要勇為改革擔(dān)當(dāng)、敢為改革拍板、善為改革用人。要充分發(fā)揮“一把手”親力親為抓改革的示范作用。各地黨政主要負(fù)責(zé)同志，各級(jí)機(jī)關(guān)部門(mén)、各單位主要負(fù)責(zé)同志都要把改革作為“一把手工程”，負(fù)起主體責(zé)任，重大改革親自部署，重大方案親自把關(guān)，關(guān)鍵環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)，落實(shí)情況親自督查，推動(dòng)改革落地見(jiàn)效。
“一把手”要勇為改革擔(dān)當(dāng)，從“避責(zé)思維”變成“負(fù)責(zé)思維”。省委旗幟鮮明鼓勵(lì)改革、支持干事創(chuàng)業(yè)，寬容包容改革探索中的失誤失敗，對(duì)推進(jìn)改革不力、延誤改革時(shí)機(jī)的要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
“一把手”要敢為改革拍板，在改革深入推進(jìn)遇到尖銳矛盾時(shí)要表明態(tài)度、作出決斷，在謀劃改革方案時(shí)要廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，集中更多智慧。
“一把手”要善為改革用人，為改革用人、用改革的人，把最優(yōu)秀的干部、最精銳的力量用到改革上，讓有擔(dān)當(dāng)、善作為的干部挑起改革的大梁，重用想改革、會(huì)改革、改革有成果的干部，切實(shí)強(qiáng)化改革的正向激勵(lì)和反向鞭策，形成競(jìng)相抓改革的生動(dòng)局面。
痛點(diǎn)堵點(diǎn)和難點(diǎn) 就是改革的切入點(diǎn)
我的太陽(yáng)演講稿篇二
尊敬的評(píng)委：
你們好，我是來(lái)自x班的競(jìng)選者周雨瀟，今天我會(huì)站在這里競(jìng)選文娛部長(zhǎng)這個(gè)職位，最重要的一點(diǎn)的是我覺(jué)得我是一個(gè)有責(zé)任感的人，做任何事倘若缺乏責(zé)任感，將永遠(yuǎn)不會(huì)取得成功!
我之所以認(rèn)為自己有責(zé)任感，是因?yàn)閺某踔械浆F(xiàn)在，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表的職務(wù)，從一開(kāi)始我就清楚地認(rèn)識(shí)到科代表對(duì)該科的重要性，對(duì)同學(xué)的認(rèn)真負(fù)責(zé)就是對(duì)自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)。因此，我每天盡職盡責(zé)，幫助老師和同學(xué)，工作雖少，單做法良好，后來(lái)因表現(xiàn)尚佳，我榮幸地被評(píng)為區(qū)“三好學(xué)生”。
我認(rèn)為文娛部部長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，不單單對(duì)影響到學(xué)校的文娛活動(dòng)，更會(huì)影響其他學(xué)校對(duì)我校文娛工作的看法。如果做得好，皆大歡喜。倘若做不好，不僅本校學(xué)生會(huì)抱怨我校文娛工作太差，更會(huì)被其他學(xué)?？幢?，這是誰(shuí)也不愿意看到的吧!而干好這些工作最重要的就是責(zé)任。
我也認(rèn)為，文娛部部長(zhǎng)，是一個(gè)展示自我的平臺(tái)，在其中，我們可以充分鍛煉自己的能力，學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，也可以增加自己的閱歷，為我人生這本書(shū)添上美好的一頁(yè)!
我的工作規(guī)劃簡(jiǎn)單的說(shuō)就是：發(fā)現(xiàn)-探索-實(shí)踐-創(chuàng)新。
一、發(fā)現(xiàn)，世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活中也不是缺少文娛這種成分，在平時(shí)的生活中，積極地尋找隱約存在的文娛因子，并把它們發(fā)掘出來(lái)，進(jìn)行整合，以便創(chuàng)造出新的文娛形式，活躍我校的文娛工作，使我校的文娛活動(dòng)變得更多姿多彩!
二、探索，我校本身也有許多文娛活動(dòng)，我們也不妨對(duì)這些活動(dòng)進(jìn)行分析，看看是否能夠分析出一些可以改進(jìn)的地方，探索出一條使該活動(dòng)可以長(zhǎng)期穩(wěn)定地走下去的道路，并把探索出的結(jié)論用到其他活動(dòng)上進(jìn)行再探索。只有這樣經(jīng)常不斷地探索新道路，才能使文娛活動(dòng)穩(wěn)步前進(jìn)!
三、實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，上級(jí)拿出一個(gè)指示，如果按部就班，可能達(dá)不到的效果，只有通過(guò)實(shí)踐，不斷地改進(jìn)，才能讓一條指示發(fā)揮出的作用，并且在一項(xiàng)活動(dòng)中得到的結(jié)論不能再運(yùn)用到其他活動(dòng)上去，還得實(shí)踐，這樣才能讓一件事日臻完美。
四、創(chuàng)新，在發(fā)現(xiàn)、探索與實(shí)踐中我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)新東西，如果發(fā)現(xiàn)新東西而不使用，即使發(fā)現(xiàn)，也是浪費(fèi)，所以我們要把發(fā)現(xiàn)的新東西加以創(chuàng)新，以形成一個(gè)新項(xiàng)目，只有不斷創(chuàng)新，我們的文娛工作才會(huì)取得長(zhǎng)足發(fā)展。
相信在我的責(zé)任心以及這一套工作規(guī)劃的幫助下，文娛工作一定會(huì)綻放出耀眼的光芒!
我的太陽(yáng)演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
向著成功努力的過(guò)程，乍一看，就像一條黑漆的隧道，望不到頭，比如高三畢業(yè)班的學(xué)生，每天有做不完的作業(yè)，忙不完的事，睡不夠的覺(jué)，許多人每天都要“頭懸梁錐刺骨，地挑燈夜戰(zhàn)”，每天在“兩點(diǎn)一線(xiàn)”之間勞碌……一天天的生活就像復(fù)印機(jī)里印出來(lái)的，一切都在重復(fù)。別忘了，太陽(yáng)是新的!全新的，是一種最美的心境!
新的太陽(yáng)，難道這不是一種希望嗎?每天都看見(jiàn)希望，就像是在黑口的夜里看見(jiàn)曙光，難道這不是一種幸福嗎?是的，沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們幾乎崩潰了，太高的期望將我們緊緊地釘在地上，但也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活充實(shí)的象征。
尼采說(shuō)，受苦的人沒(méi)有悲觀的權(quán)力，所以我們不一定要向著勝利微笑，但面對(duì)暫時(shí)的困難，我們必須微笑，而且是會(huì)心動(dòng)微笑。
埋首于通向成功征途，是必須真真正正“埋”下去的，這段日子需要休沉下來(lái)，靜下心來(lái)，只有保持“心靜如水”的狀態(tài)，才能投入最后的沖刺。
我們好比是在乘一輛車(chē)前往目的地，沿途的風(fēng)光很美，很誘人，但是你不要為了他們牽扯太多的精力，而要使目光一直朝著終點(diǎn)的方向看，如果忍不住跳下車(chē)去欣賞暫時(shí)的美景，這輛車(chē)就開(kāi)走了，也許你會(huì)看到另一輛車(chē)，也許最后你同樣到達(dá)目的地，但那也不是你人生準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)刻了。
人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段，就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候，如果錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮，男孩子們拋開(kāi)那誘人的漫畫(huà)書(shū)和電腦游戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋(píng)果”之戀吧!夏天不摘秋天的果。摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!
擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因?yàn)樘?yáng)常新。
輕輕對(duì)自己說(shuō)：“如果沒(méi)有我，世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽(yáng)?！本褪沁@樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己!
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，微風(fēng)拋面;夏天，百花開(kāi)放，蝴蝶飛舞;秋天，天高云淡，紅葉似火;冬天，寒風(fēng)刺骨，白雪皚皚，無(wú)論寒來(lái)暑往，春夏秋冬，太陽(yáng)照常升起……
知足者常樂(lè)，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)，“一萬(wàn)年太久我們只爭(zhēng)朝夕”!
只爭(zhēng)朝夕，在你茫然的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕，在你沮喪的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕，在你懶散的時(shí)候，只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候;太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫!
我的演講完畢，謝謝大家!
