從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

全民讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇一

讀書(shū)能夠教我們做人的道理，讀書(shū)能夠讓我們知榮明恥。書(shū)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的良師益友，在給我們帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)，也指引著我們正確的人生方向，在人生的道路上，披荊斬棘，奮勇向前!所以，生而為人，我們?cè)跄懿话呀K身學(xué)習(xí)當(dāng)作人生重要的事情呢?

讀書(shū)能讓人告別平庸。“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！边@是我們小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)到的一句話，小時(shí)候的我不明白為什么要上學(xué)，也不喜歡上學(xué)，總覺(jué)得上學(xué)枯燥乏味，但又不得不上學(xué)，因?yàn)樯磉叺男∨笥讯荚谏蠈W(xué)，之后上了學(xué)慢慢的會(huì)識(shí)字，會(huì)寫(xiě)字了，會(huì)獨(dú)立閱讀故事書(shū)了，躲在自我的小屋里讀著那色彩豐富的繪本和那一篇篇完美而又趣味的童話故事，瞬時(shí)間對(duì)讀書(shū)有了濃厚的興趣，再也不覺(jué)得讀書(shū)枯燥乏味了，原先書(shū)里面有那么多趣味的事情。之后上了中學(xué)，高中，大學(xué)以至走向工作崗位，至今每一天都堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。讀書(shū)讓我明白了很多人生哲理，學(xué)會(huì)了為人處世，讀書(shū)指引著我做一個(gè)正直的人，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)生活，敬畏生命。

讀書(shū)能讓人擁有智慧。中國(guó)自古以來(lái)都是一個(gè)有智慧的國(guó)家，從原始社會(huì)的鉆木取火，石器時(shí)代，再到之后的銅器，鐵器時(shí)代;從古代的指南針，造紙術(shù)，火藥，印刷術(shù)，到兩彈一星，再到計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，無(wú)不充滿著智慧的結(jié)晶。我們古老而又禮貌的民族是多么充滿智慧啊，身為這個(gè)民族中的一員，我為我的民族和國(guó)家驕傲!

讀史使人明智，回顧歷史中的發(fā)明家，文學(xué)作家，詩(shī)人，甚至歷代造福萬(wàn)民的帝王，哪一個(gè)不是自幼學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，學(xué)識(shí)淵博，智慧過(guò)人呢?讀書(shū)是智慧的源泉，我們?cè)谏钪幸龅蕉嘧x書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)，提升我們的認(rèn)知的境界，做一個(gè)充滿智慧的人。

讀書(shū)能提升我們的人生境界。一個(gè)人外表的華麗是能夠包裝的，可內(nèi)心的高貴卻是一個(gè)人最可貴的品質(zhì)。讀好書(shū)，能滋潤(rùn)我們的心田，讀好書(shū)，能讓我們懷著一顆感恩的心，熱愛(ài)生活，享受生活。書(shū)籍是精神之窗，是精神食糧，是心靈的營(yíng)養(yǎng)品。沒(méi)有書(shū)籍，就好像生活沒(méi)有了太陽(yáng);沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，沒(méi)有書(shū)籍，就好像航海沒(méi)有了方向……

王國(guó)維在《人間詞話》中云：古今之成大事業(yè)，大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界：”昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！按说谝痪辰缫??！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝说诙辰缫??！皦?mèng)里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境界也。此等語(yǔ)皆非大詞人不能道。所以，若想提高人生境界，則必須多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。

生而為人，活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了更好的生活。學(xué)習(xí)這件事，不在乎有沒(méi)有人教你，重要的是你有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。

嗨!那人，學(xué)海無(wú)涯，好好學(xué)習(xí)吧!

全民讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇二

不管你為了什么目的去讀書(shū)，僅有明白學(xué)無(wú)止境，用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用讀書(shū)尋找樂(lè)趣，用知識(shí)創(chuàng)造生活，你的人生就會(huì)樹(shù)立起永不沉淪的風(fēng)帆。

有人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。可是不一樣的人又是不一樣地看待這個(gè)“黃金屋”的，有人為了升官發(fā)財(cái)，有人為了光耀門(mén)楣，也有人為了民族振興。無(wú)論“黃金屋”在人們心中是怎樣一個(gè)概念，但它卻是人們永遠(yuǎn)挖掘不完的永無(wú)止境的追求。

為夢(mèng)想而讀書(shū)。

不論是采取科舉制的古代，還是在考試制的現(xiàn)代，有多少人是為了成才而讀書(shū)。為了出人頭地，他們相信“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，憑著自我不懈的努力，終究會(huì)到達(dá)自我期望的彼岸。但也有人直到生命最終一刻也只能向知識(shí)的彼岸靠攏，卻到達(dá)不了，但這樣也足夠了，他們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并在知識(shí)的海洋上航行了，不管收獲多少，以往經(jīng)歷過(guò)也就足夠了。

為興趣而讀書(shū)。

因?yàn)樽x書(shū)，使枯燥乏味的人生增添了幾分色彩，許多人能夠在書(shū)中找到自我的一片天。這些人再也不是“眉毛胡子一把抓”。他們認(rèn)為“學(xué)海無(wú)涯巧做舟”。選擇自我所需的感興趣的書(shū)去讀，這種現(xiàn)實(shí)主義者相信他們?cè)谧x書(shū)的同時(shí)也品味人生了吧!

為博學(xué)而讀書(shū)。

有些人能夠把書(shū)中的知識(shí)轉(zhuǎn)為自我的，又為后人創(chuàng)造出更多的知識(shí)財(cái)富。為增長(zhǎng)知識(shí)，為充實(shí)生活，不管是呱呱落地的嬰兒，還是白發(fā)蒼蒼的老人都在學(xué)習(xí)不一樣的知識(shí)。學(xué)會(huì)如何做人，如何應(yīng)對(duì)生活。我們都在讀書(shū)，讀著一本永遠(yuǎn)也不知最終一頁(yè)的書(shū)?；蛟S每個(gè)人的一生是一本書(shū)，當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，這本書(shū)才有了結(jié)尾。讓后人去讀這本書(shū)，人們所謂的天才也只可是是明白許多一般人不學(xué)的知識(shí)，但也不是無(wú)所不知。

不管你為了什么目的去讀書(shū)，僅有明白學(xué)無(wú)止境，用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用讀書(shū)尋找樂(lè)趣，用知識(shí)創(chuàng)造生活，你的人生就會(huì)樹(shù)立起永不沉淪的風(fēng)帆。

全民讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇三

讀書(shū)學(xué)習(xí)就是怪怪的?當(dāng)你明白你越多，才明白自我不明白的越多。當(dāng)你認(rèn)為人的肌體只需要食物時(shí)，那食物就變成了飼料。走進(jìn)我的空間，跟我一塊來(lái)享受這讀書(shū)學(xué)習(xí)的滋味吧。

人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧;心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。

書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)

回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終堅(jiān)持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的日子，充實(shí)，歡樂(lè)，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。

我們是人類未來(lái)的靈魂，社會(huì)不只是鋼筋水泥建造高樓大廈，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為學(xué)生必須錘煉自我的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自我的語(yǔ)言內(nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、豐富自我的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭本事、靈活的應(yīng)變本事，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到不是蜜，但能夠粘住一切的作用。而這些本事的獲得，只能信賴于書(shū)，僅有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤(rùn)我們求知若渴的心田，僅有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展和提高，僅有讀書(shū)，僅有多讀書(shū)我們?nèi)苡谏鐣?huì)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與活力。

與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。

與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)夢(mèng)想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。

與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行!

全民讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇四

書(shū)，是一種奇妙的東西，每本書(shū)給人的感悟不一樣，每個(gè)人對(duì)書(shū)的感悟也不一樣。

讀書(shū)，讓我漸漸地長(zhǎng)大，漸漸地懂事，使我不再孤單，不再稚嫩，不再無(wú)知。我熱愛(ài)書(shū)，喜歡書(shū)，書(shū)是我學(xué)習(xí)的好伙伴。是書(shū)給予我智慧，教會(huì)我思維，賦予我思考，賜予我知識(shí)，幫忙我成長(zhǎng)。

魚(yú)肉能給人供給豐富的蛋白質(zhì);青菜能給人供給豐富的維生素;書(shū)籍能給人供給充實(shí)的人生營(yíng)養(yǎng)。

讀書(shū)能擴(kuò)展人的視野。閱覽《中華上下五千年》，讓你穿越時(shí)空，感受中華禮貌魅力;閱讀《世界未解之迷》，讓你走進(jìn)神奇的金字塔，穿過(guò)百慕大三角……翻閱《八十天環(huán)游世界》，讓你走南闖北，領(lǐng)略各地文化景觀。讀書(shū)使人聰明。讀《世說(shuō)新語(yǔ)》，讓你變得能言善辯;看《福爾摩斯偵探選》，讓你變得沉著冷靜，善于分析問(wèn)題;讀《三國(guó)演義》，讓你變得足智多謀，以不變應(yīng)萬(wàn)變;看《三十六計(jì)》，讓你變得信心十足，成竹在胸。

讀書(shū)能使人明理。《愛(ài)的教育》使你體會(huì)到真誠(chéng)的友情，珍貴的親情，高尚的愛(ài)國(guó)主義;《鋼鐵是怎樣煉成的》使你明白頑強(qiáng)的毅力能夠征服世界上任何一座高峰;《名人傳》使你懂得偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄兊木駸o(wú)比高尚;《駱駝祥子》使你深知不好的社會(huì)風(fēng)氣會(huì)使人的善良敗壞。

讀書(shū)能陶冶人的高尚情操。《論語(yǔ)》講述求學(xué)為人之道，使你實(shí)事求是，尊師重道;《飲酒》勾勒完美的田園景色，讓你融入自然，心平氣和;《與朱元思書(shū)》描繪富春江美景，令你忘記自我，不慕名利。從食品中人們汲取了維持生命活動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)，從書(shū)籍中人們汲取了充實(shí)精神思想的營(yíng)養(yǎng)。“書(shū)籍是人類提高的階梯”，讓我們不斷去讀書(shū)，去汲取豐厚的營(yíng)養(yǎng)，從而充實(shí)自我的人生吧。

閱讀，是歡樂(lè)的。想想我們的閱讀經(jīng)歷——最饑渴的閱讀，是正在迷惘中苦苦思索，突然讀到能給你啟迪、為你指點(diǎn)迷津之書(shū)，那種如饑似渴，那種廢寢忘食，那種不顧一切，這不正是饑渴者赴盛宴的歡樂(lè)嗎?

最愜意的閱讀，是任由自我的喜好，信馬由韁式的閱讀。在樹(shù)枝掩映的窗前或在花園小徑旁的石凳上，抱著一本自我喜歡的書(shū)，任笑聲肆無(wú)忌憚，任淚水滂沱如雨……這不正是旅者游覽名勝古跡、陶醉于山水之間的歡樂(lè)嗎?

讀書(shū)讓我覺(jué)得生活處處充滿著陽(yáng)光，使我重新發(fā)現(xiàn)以往隱含種.種生命的深意，使信念更加堅(jiān)定，不再悔于自我的種.種選擇。讀書(shū)給我了許多東西，讀書(shū)使我提高、使我充實(shí)、使我富有，使我的學(xué)習(xí)生活既歡樂(lè)又充實(shí)。

“書(shū)是人類提高的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友?！鄙蜃x書(shū)而精彩，成長(zhǎng)路上有書(shū)相伴其樂(lè)無(wú)窮，讀書(shū)使我獲益匪淺，讀書(shū)促我成長(zhǎng)，而我也在讀書(shū)中不斷提高!

全民讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇五

科技發(fā)達(dá)了，社會(huì)提高了，許多人都迷上了電腦。這天，聊天室里出現(xiàn)了一個(gè)神秘的身影，這個(gè)身影是誰(shuí)呢他就是古代大名鼎鼎的儒家學(xué)派創(chuàng)始人——孔子

他第一個(gè)遇見(jiàn)的人就是我，一上網(wǎng)，他就親熱地問(wèn)我說(shuō)：“你們有沒(méi)有背《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》、《四書(shū)五經(jīng)》呢”我回答到：“都什么年代了，還背四書(shū)五經(jīng)!

”孔子驚訝道：‘不背四書(shū)五經(jīng)，你們看什么呢”“此刻都流行漫畫(huà)、童話、網(wǎng)上學(xué)習(xí)了，哪還有人學(xué)習(xí)四書(shū)五經(jīng)呀!

”我回道?？鬃硬环獾溃骸罢l(shuí)說(shuō)沒(méi)有人學(xué)，以前不是每個(gè)學(xué)生都要讀嗎《四書(shū)》《五經(jīng)》多有用啊”我說(shuō)：“既然您說(shuō)有用，那就比一比吧!

清華大學(xué)在招作文編稿，我倆看看誰(shuí)能入選?！薄昂??！?/p>

比賽開(kāi)始了。我使出渾身解數(shù)，恨不得把所有好詞都融入到作文里，所以就創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新。先用英文介紹自我，再使用少量幽默語(yǔ)言，只見(jiàn)我的手指在鍵盤(pán)上飛快的敲擊著，不一會(huì)兒，一篇優(yōu)美生動(dòng)的作文完成了。

我和孔子同時(shí)交了作文，過(guò)了幾秒，網(wǎng)上來(lái)稿了，我被錄取了。它的評(píng)語(yǔ)是：語(yǔ)言生動(dòng)，繼續(xù)加油!

而孔子的評(píng)語(yǔ)卻是：寫(xiě)得不錯(cuò)，但太老套，要再創(chuàng)新點(diǎn)。

我再次上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)聊天室里沒(méi)了孔子的身影，卻留下一句孔子的話：學(xué)無(wú)止境……

全民讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇六

翻開(kāi)人類的發(fā)展史，歷數(shù)那些全人類都從中獲益的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)，從鉆木取火到青銅的使用，再到蒸汽機(jī)的發(fā)明，乃至此刻的超級(jí)計(jì)算機(jī)和宇宙飛船，這些成果的取得哪一樣能離開(kāi)“學(xué)習(xí)”二字呢?

如果我們具備了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，就能在學(xué)習(xí)的漫漫長(zhǎng)路上走得更好。

荀子在《勸學(xué)》中寫(xiě)道：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！闭f(shuō)的正是學(xué)習(xí)要持之以恒，堅(jiān)持不懈的道理。一個(gè)人再聰明，再有天資，如果只是一時(shí)興起，學(xué)了幾天就沒(méi)有長(zhǎng)勁了，又能有什么成就呢?反之，持之以恒，就能收獲很多。但只是努力地、堅(jiān)持地學(xué)習(xí)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”那里的“學(xué)”是指從書(shū)本上學(xué)習(xí)理論知識(shí);而“習(xí)“是指在生活中實(shí)踐。把學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)才是是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。

我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：

有一天沈括讀了白居易的詩(shī)句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”后很是疑惑：“為什么我們那里桃花都敗落了，山上的桃花卻剛開(kāi)呢?”為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，他親自上山考察了一番。四月山上的涼風(fēng)吹得沈括瑟瑟發(fā)抖，沈括這才明白，山上的溫度比山下低，所以桃花花季來(lái)得才比山下晚。正是憑著這種樂(lè)于實(shí)踐、敢于質(zhì)疑的精神，他之后才成為了一位偉大的科學(xué)家，寫(xiě)了《夢(mèng)溪筆談》這部科學(xué)巨著。

“三人行，必有我?guī)熝?。”是啊，無(wú)論自我多有才華，總有你不如別人的地方，要以不恥下問(wèn)的精神和謙虛的態(tài)度多向別人請(qǐng)教，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓我們的知識(shí)更加豐富，學(xué)識(shí)更加淵博。有一個(gè)故事很好的說(shuō)明了這個(gè)道理。

有一天，兩個(gè)小孩兒正爭(zhēng)論著太陽(yáng)在一天的什么時(shí)候離我們最近的問(wèn)題。這時(shí)，恰好孔子駕車(chē)經(jīng)過(guò)。兩個(gè)小孩子就連忙跑過(guò)去向孔子請(qǐng)教，但孔子也不明白，就下車(chē)和這兩個(gè)小孩兒熱烈的討論了起來(lái)。

孔子這么有學(xué)問(wèn)的人，遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，不是迫于面子，草草給個(gè)答案了事，而是和兩個(gè)小孩兒平等、親切地討論，這也正是他最終成為圣人、取得成功的原因之一。

是不是只要做到以上這些，就能學(xué)習(xí)好了呢?還不是。學(xué)習(xí)中除了這些之外，思考也很重要，有些人讀書(shū)學(xué)習(xí)，只看膚淺的表層，并不仔細(xì)地思考，不挖掘深層次的東西，這樣去學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)是很難提高的。我們應(yīng)當(dāng)邊學(xué)習(xí)邊思考，舉一反三，窮究其理，讓學(xué)習(xí)效率和成果最大化，才能取得長(zhǎng)足的提高。

學(xué)無(wú)止境，今后我們學(xué)習(xí)的路是很長(zhǎng)的，需要終生學(xué)習(xí)。只要我們具備了持之以恒、樂(lè)于實(shí)踐、敢于質(zhì)疑、不恥下問(wèn)、勤于思考這些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，并根據(jù)自我的具體情景以適合自我特點(diǎn)的方法去學(xué)習(xí)，就必須能在學(xué)習(xí)之路上走得更遠(yuǎn)，更好的為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)盡自我的一份綿薄之力。