在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

小學(xué)五年級(jí)最美的風(fēng)景作文600字5篇一

在我的記憶中，我從入學(xué)起，學(xué)校操場(chǎng)升旗臺(tái)旁邊的那棵大榕樹總是無(wú)論春秋冬夏挺立著。

我不知道那棵樹有多久的歷史，但那棵樹在我每天晨跑時(shí)，總是起點(diǎn)，也是終點(diǎn)。出發(fā)時(shí)，它給我鼓勵(lì)，跑完三圈后，也是它為我喝彩。體育課自由活動(dòng)時(shí)間，它總會(huì)為我們遮住熾熱的陽(yáng)光。那棵樹下有一個(gè)蟻穴，一只只螞蟻也就依靠著這顆大樹生長(zhǎng)、繁衍。這棵樹不僅是我晨跑的起點(diǎn)，也是一個(gè)個(gè)小生命的起點(diǎn)。

樹皮十分堅(jiān)硬，上面的溝溝壑壑如蛟龍般游走，凹下去大約一厘米，四年級(jí)科學(xué)老師帶我們下來(lái)操場(chǎng)觀察時(shí)還專門說(shuō)過：這是要經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨才能慢慢積累成的，。聽到這句話是，我不禁腦補(bǔ)了那個(gè)畫面——高大的榕樹迎接著猛烈的暴風(fēng)雨時(shí)的畫面。

在我的印象中，那棵樹的葉子似乎無(wú)窮無(wú)盡，一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)過后，被搜刮下來(lái)的葉子堆滿了草場(chǎng)，那棵樹看起來(lái)卻毫無(wú)變化，仍然茂盛的生長(zhǎng)著。不過那棵樹并不筆直，而是像坐在搖椅中的老人一樣微微仰躺。一般我們形容樹形優(yōu)美，都會(huì)聯(lián)想到“高大筆直”等詞，但榕樹微微傾斜，卻也有著格外的韻味。

就像比薩斜塔，正因?yàn)樗男倍雒?/p>

微微彎曲傾斜，更能積蓄力量，滿弦的弓也是因?yàn)閺澢?，才能將所有力量積蓄于一點(diǎn)。對(duì)于這棵榕樹來(lái)說(shuō)，這種力量促使著它四季都能煥發(fā)生機(jī)，而且它雖然傾斜，但樹冠從來(lái)都是向上的，從來(lái)不低頭。

我們步小學(xué)子也是這樣，將力量積蓄于一點(diǎn)而突破，才能取得新的進(jìn)步。每每看到這顆樹，想到這些，我都會(huì)涌起無(wú)限的干勁，甚至是立馬進(jìn)入“中二狀態(tài)”。每一次努力，都絕不會(huì)沒有結(jié)果，將來(lái)的我，希望會(huì)感謝現(xiàn)在的自己吧。

這棵樹，承載著學(xué)校的校風(fēng)與靈魂。雖然略微傾斜，但從不低頭，這也是我們學(xué)校最美的風(fēng)景。

小學(xué)五年級(jí)最美的風(fēng)景作文600字5篇二

面朝大海，我細(xì)聲尋問：“最美的風(fēng)景是什么呢?”飛過的蝴蝶告訴我，最美的風(fēng)景就在身旁;路過的蝸牛告訴我，最美的風(fēng)景藏在遠(yuǎn)方，可我明白，最美的風(fēng)景還躲在一個(gè)不尋常的地方——我們的回憶里。

蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，白云是藍(lán)天徐徐放飛的風(fēng)箏，盛夏里那段美好的時(shí)光，是我心里不能忘記的風(fēng)景。

碧綠的爬山虎纏滿了整棟教學(xué)樓，把墻壁粉刷成一片翠色，“小森林”里的花兒們爭(zhēng)奇斗艷，無(wú)論大小，無(wú)論多少，都開出自己的美麗和精彩。香味彌漫，飄散到操場(chǎng)上，“碰碰碰”是同學(xué)們運(yùn)籃球的聲音，“跨跨跨”是同學(xué)們踢足球的聲音，晶瑩的汗滴在陽(yáng)光下閃得耀眼，轉(zhuǎn)瞬又悄無(wú)聲息地落入大地。

如果說(shuō)校園里最熱鬧的是課間，那么最靜謐的就屬午休了。

樹梢的蟬鳴，天空飛過的大雁偶爾傳來(lái)一兩聲嘰喳，黑板上方的鐘表滴滴答答地走著，教室里都是寫字的沙沙聲，也許有時(shí)會(huì)從角落里發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)鼾聲，引來(lái)陣陣哄笑，但很快便又陷入寂靜。操場(chǎng)靜靜地享受著它的日光浴，不知哪個(gè)熊孩子忘關(guān)的水龍頭在嘩嘩地淌著水，花兒們似乎也累了，躲在大樹的傘下乘涼，偶爾飛過的一兩只小麻雀也會(huì)停在樹梢好好歇息歇息。

靜謐的午后是最溫暖，最安靜的時(shí)刻。那一去不返的小學(xué)時(shí)光是我心里最美麗的風(fēng)景。

那走廊的光線，那剪影的校園，那畢業(yè)照上一張張可愛的笑臉都是我最寶貴的回憶。但是，生活不只存在于回憶里，還有當(dāng)下嶄新的中學(xué)時(shí)代與未知的將來(lái)。我明白的，只要走好腳下的每一步，無(wú)論快樂或憂愁，你走出的精彩的每一步，都將是你人生中一片最美的風(fēng)景。

小學(xué)五年級(jí)最美的風(fēng)景作文600字5篇三

當(dāng)歲月的長(zhǎng)河積淀著時(shí)間的流沙，經(jīng)歷了許多磨難，你往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，一路上相濡以沫的陪伴才是最美的風(fēng)景。

初冬的余暉正灑向大地，在一片緋紅的薄霧中，我的目光里忽然呈現(xiàn)出一對(duì)年邁的老夫妻。老奶奶的手緊攙著老爺爺?shù)母觳?，老爺爺?shù)氖謩t輕輕搭在奶奶肩上，兩個(gè)人步履蹣跚，緩緩地行走在公園的小道上。

微寒的風(fēng)不時(shí)吹過，帶著些初冬的溫涼。老爺爺停下了腳步，轉(zhuǎn)過身來(lái)，用他那枯瘦的手，為老伴兒整理衣裳，裹緊圍巾，將她額前的碎發(fā)掖到耳根后，幫她戴好帽子，嘴里好像還嘀咕著：“天涼了，趕緊穿好啊，別凍壞了。”這體貼、細(xì)膩而又嫻熟的動(dòng)作手法，像是訓(xùn)練過了3000遍不止。老奶奶抿著嘴，芳華退盡的臉上蕩漾著青春般羞澀的笑容。這暖心的一幕令我不禁駐足觀賞。我靜悄悄地向兩位老人靠近，只見他們有說(shuō)有笑，時(shí)不時(shí)還“打鬧”著，歡朗的笑聲使臉上的皺紋都漸漸舒展開來(lái)。

絲絲陽(yáng)光照耀著他們的銀發(fā)，安詳?shù)芈湓趦扇俗允贾两K緊握的手上。冷風(fēng)依舊……呼嘯著，但在他們的身旁卻感受到了滿滿的、溢出屏幕外的甜蜜和溫暖。兩人依偎的身影漸漸遠(yuǎn)去，大片粉色的朝霞映在空中，像一個(gè)含羞的少女。太陽(yáng)已經(jīng)完全出現(xiàn)在地平線上，葉子青翠欲滴，玲瓏嬌小的露珠在上面玩過滑滑梯。原先凍結(jié)的河流動(dòng)起來(lái)了，可能也是被那對(duì)有愛的老夫妻的一舉一動(dòng)暖化了吧。

盡管一切景色是那么美，可我仍覺得不如那兩位老人，因?yàn)槟菚r(shí)那刻，他們?cè)缫殉蔀槎沼鄷熇飺]之不去的最美風(fēng)景。

我拾起如花瓶般破碎的流年，拼裝出他們搖搖晃晃的身影，只想贊嘆一聲：“歲月靜好。”

小學(xué)五年級(jí)最美的風(fēng)景作文600字5篇四

“叮零零”，放學(xué)了，校門口擠滿了來(lái)接學(xué)生的家長(zhǎng)。陸天背著書包，隨著熙熙攘攘的人流，走過車來(lái)人往的街頭，向家的方向走去。

落日的余暉灑在路邊高大的法國(guó)梧桐上，為梧桐樹染上了一層金邊。梧桐樹下，幾位阿姨圍著一位爺爺在買水果。交易成功后，那位爺爺騎著三輪車走了。陸天走到那排梧桐樹下，發(fā)現(xiàn)花池邊的水泥臺(tái)面上放著一桿老式秤。陸天認(rèn)識(shí)這桿秤，這是賣水果的爺爺?shù)?，這位爺爺每天放學(xué)時(shí)分都要在這里賣會(huì)兒水果，也不知他是不會(huì)用電子秤還是不舍得買，他總是用這桿秤來(lái)稱量。陸天撿起秤，一邊追一邊大喊：“爺爺，你的秤!爺爺，你的秤……”可是爺爺沒有聽見，繼續(xù)向前行駛。陸天在后面拼命地追著喊著。前面有幾位學(xué)生好像明白了，也一起大喊：“爺爺，你的秤掉了……”

那位爺爺剎住車，回過頭來(lái)，看著陸天舉著一把秤向他追來(lái)，幾個(gè)小學(xué)生也追著喊著。很快，陸天追上來(lái)了。

初冬時(shí)節(jié)，天氣已轉(zhuǎn)冷。陸天卻跑得汗流滿面，兩頰通紅，他氣喘吁吁地說(shuō)：“爺爺，你的秤丟在花池上了。”

那位爺爺很感動(dòng)，笑盈盈地接過秤，放在車上，隨即拿了幾個(gè)蘋果，往陸天手里塞著說(shuō)著：“謝謝你，孩子!”陸天擺擺手說(shuō)：“爺爺，不用謝，這是我應(yīng)該做的。”陸天喊了聲“爺爺再見”，一溜煙跑了。

“多好的孩子啊!”身后傳來(lái)爺爺?shù)馁潎@聲。夕陽(yáng)漸漸落下去了，把西邊的天空染紅了，云朵變成金紅色的，陸天遠(yuǎn)去的背影也鍍上了金色的光芒，這畫面，定格成這個(gè)冬日黃昏里最美麗的風(fēng)景。

小學(xué)五年級(jí)最美的風(fēng)景作文600字5篇五

徐靜雅，快，過來(lái)。龔老師在激情的操場(chǎng)上大聲呼喚。

這里有一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。除了運(yùn)動(dòng)員，其他人都坐在酷酷的看臺(tái)上，很舒服。但是龔老師只能做運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的指揮官，有點(diǎn)悲哀。

在我感慨萬(wàn)千的時(shí)候，易玉敏的一句話擊中了我的心：張鷺，請(qǐng)你陪我下去送水!好，好，只是約會(huì)!結(jié)果我和易就把手上的紅茶打理好，給了龔老師。

離開露天看臺(tái)。哇，真熱!過了一會(huì)兒，太陽(yáng)晃著我的眼睛。幸虧易同學(xué)拉著我，我才找到了龔老師。

龔老師，我們是來(lái)給你拿飲料的。易同學(xué)搶先說(shuō)道。龔老師把注意力轉(zhuǎn)向我們。我看見她卷起兩只袖子，露出雙臂，臉被太陽(yáng)曬得通紅，額頭通紅，額角上有幾顆汗珠。龔老師聽了，不好意思地笑了笑，撓了撓額頭，擦了擦閃著的汗，接過易遞過來(lái)的飲料，說(shuō)：哦，把飲料還給龔老師，謝謝。我和我的同學(xué)易都給寫信，并且笑了?？吹烬徖蠋熌敲春吞@，不像平時(shí)那么嚴(yán)厲，我就大膽地說(shuō)：不客氣，不客氣，應(yīng)該的!這時(shí)，一陣微風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，像一杯清澈的山泉滲透到我們的心里，像一只溫柔的手撫平了熱氣?？傊矣X得很幸福。

在回看臺(tái)的路上，易說(shuō)，我剛才發(fā)飲料的時(shí)候其實(shí)很緊張。為什么?因?yàn)榕慢徖蠋煵皇眨@樣退就尷尬了。是的，為什么龔老師今天這么平易近人?

到了看臺(tái)，只見龔老師喝著我們送的飲料，在樹蔭下稍作休息，又指揮起來(lái)。我和易相視一笑。

突然，龍思源把手機(jī)湊了過來(lái)：你下去的時(shí)候我看到你們倆在跟誰(shuí)說(shuō)話了。因?yàn)榻?，我看不清楚。我拍了張照片，發(fā)現(xiàn)是龔老師

照片中，我們都在笑，有著平易近人的臉，有著龔的側(cè)臉，有著我的背影，有著老師手里拿著的飲料，有著燦爛的笑容，有著被風(fēng)吹動(dòng)的頭發(fā)。

突然覺得師生之間最純粹的情感就是那里最美的風(fēng)景。

【小學(xué)五年級(jí)最美的風(fēng)景作文600字5篇】相關(guān)推薦文章:

最美的風(fēng)景作文五篇500字 最美的風(fēng)景作文六年級(jí)

最美的風(fēng)景六年級(jí)作文600字四篇

2021小學(xué)六年級(jí)最美的風(fēng)景作文600字

2022年最美的風(fēng)景初中作文5篇作文

2021最美的風(fēng)景中考優(yōu)秀作文600字 2021最美的風(fēng)景中考范文三篇