無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
課間十分鐘的課文 課間十分鐘作文細(xì)節(jié)描寫(xiě)篇一
“oh。yeah!下課嘍!哥們兒,快一點(diǎn),我們?nèi)屢粋€(gè)好一點(diǎn)的籃球架!”
“咱們?nèi)ヌ唠ψ影???靵?lái)呀!要不來(lái)不及了!“
隔壁教室里擁出一群同學(xué)奔向操場(chǎng),而我們?nèi)匀蛔诮淌依锫?tīng)老師苦口婆心地講課。我瞅一眼窗外操場(chǎng)上的小伙伴們,個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎:有打籃球的,有跳皮筋的,有打羽毛球的,低年級(jí)的同學(xué)則在和老師一起玩”老鷹抓小雞“的游戲……看得我都眼饞了,真想馬上就跑下樓去和他們一起玩耍,那該多愜意呀!可是老師還在講臺(tái)上喋喋不休地講著課,唉……
其實(shí)有些同學(xué)早已把課本收進(jìn)了課桌,手里拿著乒乓球和球拍,右腳放在過(guò)道上,只等”裁判員“的”發(fā)令槍“聲了。有些同學(xué)的眼睛不時(shí)地往窗外瞟去,注意力早就飛到九霄云外去了。老師還不時(shí)地說(shuō):“請(qǐng)集中注意力,我把這一段講完就下課?!庇腥嗽谛÷曕止荆骸霸趺催€不下課?”“難得的課間又泡湯了,唉……”
”叮鈴鈴,叮鈴鈴“,上課鈴又響了,課間十分鐘就這樣過(guò)去了。這時(shí)我們要趕快抓緊時(shí)間上廁所,上完廁所又得進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),課間活動(dòng)早已不復(fù)存在。
老師啊,你們的苦心我們知道,但課間只有十分鐘,按時(shí)上下課,讓我們和小伙伴們一起盡情地游戲、玩耍,緩解學(xué)習(xí)壓力,為下一節(jié)課做準(zhǔn)備,那該多好啊!
課間十分鐘的課文 課間十分鐘作文細(xì)節(jié)描寫(xiě)篇二
隨著一張張的日歷被撕下,炎熱的夏季已經(jīng)遠(yuǎn)去,涼爽的金秋悄然來(lái)臨。就在這秋風(fēng)送爽之際,我校一年一度的.校運(yùn)會(huì)也搭著秋姑娘的快車(chē)邁著輕快的步伐飄然而至。為了在這隆重又喜慶的日子上一舉奪魁,全校師生都投入到緊張而刻苦的練習(xí)當(dāng)中,大家都躍躍欲試,準(zhǔn)備在賽場(chǎng)上決一雌雄。
瞧,下課鈴一響,同學(xué)們就如潮水般從教室里涌到了寬闊的操場(chǎng)上訓(xùn)練來(lái)了,大家你推我擠,好不熱鬧;聽(tīng),訓(xùn)練場(chǎng)上,“呼嘿,呼嘿……”“加油,加油!要破紀(jì)錄了!”“好啊,好啊!快,快!快沖刺!”參賽隊(duì)員和圍觀的啦啦隊(duì)員,大家你呼我應(yīng),配合默契。霎時(shí),操場(chǎng)便成了喧囂的鬧市、人的海洋,歡呼聲、加油聲、鼓掌聲接連不斷,震耳欲聾,響徹云霄。
位居操場(chǎng)東端的是短跑隊(duì)的隊(duì)員和他們的啦啦隊(duì)。只見(jiàn)各位參訓(xùn)選手活力四射、輕松愉悅,各就各位后,在一聲“開(kāi)始”的令下,他們均以如飛箭、似閃電般的速度“撲”向終點(diǎn),也就在你眨眼之間,他們的身影早已遠(yuǎn)離了你的視線。啊,這樣的爆發(fā)力著實(shí)令人為之咋舌!頓時(shí),涌在跑道兩側(cè)的啦啦隊(duì)的喝彩聲猛然爆起,鼓掌聲與稱贊聲響成一片……
位于操場(chǎng)西端的跳大繩隊(duì)的精彩表演也同樣令人拍手叫絕。悠繩的和跳繩的配合的完美無(wú)瑕、天衣無(wú)縫、無(wú)懈可擊,簡(jiǎn)直就是“最佳搭檔”??茨莻z悠繩的表情凝重、目光堅(jiān)定,手臂有力地不斷地在空中畫(huà)著近乎完美的圓圈。跟著繩子的一起一落,站在繩子中央跳繩的同學(xué)如蜻蜓點(diǎn)水般地輕點(diǎn)地面,有節(jié)奏地跳躍于繩子中間,那身影如飛燕、似彩蝶,伴隨著一次次的跳、落、起、伏,圍觀的同學(xué)們一邊大聲地?cái)?shù)著越來(lái)越多的數(shù)字,一邊激動(dòng)地叫喊著,歡呼著……
整個(gè)操場(chǎng)上,同學(xué)們都無(wú)法表示自己心中那種激動(dòng)與興奮,只是不停地鼓掌,不停地歡呼,此起彼伏、不絕于耳。
突然,上課鈴聲響了起來(lái),同學(xué)們正如來(lái)時(shí)之勢(shì)般迅速地涌向了教學(xué)樓門(mén)口,立即消失得無(wú)影無(wú)蹤。操場(chǎng)上剛剛經(jīng)歷的漲潮瞬間又恢復(fù)了往日的平靜。
啊,緊張而有趣的課間十分鐘!總之,我希望同學(xué)們的辛苦沒(méi)有白費(fèi),汗水也不會(huì)白流,預(yù)祝他們?cè)谛_\(yùn)會(huì)上都能發(fā)揮出自己的最佳水平,爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌!
課間十分鐘的課文 課間十分鐘作文細(xì)節(jié)描寫(xiě)篇三
晚自習(xí)下了課,教室里,或是說(shuō)整個(gè)校園,都頃刻間沸騰起來(lái),吵吵鬧鬧的,像炸彈爆炸的那一刻似的,瞬間爆發(fā)出說(shuō)笑聲,玩樂(lè)聲,每個(gè)人都好像有一大麻袋的快樂(lè),說(shuō)也說(shuō)不完,歡樂(lè)的情緒傳遍了各個(gè)角落。我趴在桌上,多少心里也是盼著這個(gè)時(shí)刻的,所以也算舒了口氣,高興著。等過(guò)了會(huì)兒,教室里的人走掉了大半,于是,我也想著今天出去看看吧。
走出教室,我扶著欄桿,望著在四面亮堂堂的教室的光影里穿梭著,閑聊著的人,走道上也晃著出來(lái)找小伙伴,散心的人。樓底下的人來(lái)來(lái)往往,繞著池子,走著,跑著,嘴里說(shuō)著,喊著。正對(duì)面的窗與門(mén)是暗的,因?yàn)槟抢餂](méi)有學(xué)生。偶有人走過(guò),但也不多停留。那略顯安寂的樓后,露出了一角昏暗的夜空,與一幢鑲嵌著耀眼燈光的大樓。那夜空不知道為什么,與在別的地方看到的顏色不同。在家那邊,夜空是藏青色或純黑的,吐露月亮?xí)r,也就只有月亮周邊的云被染上了某種礦石的淡朱砂色,把云照得亮白、細(xì)碎。因此,夜空給我的感覺(jué)是酷雅,清冷的。但在此刻,望見(jiàn)的天則是有些像姜湯的顏色,像是畫(huà)晚霞的人沒(méi)把顏料擦干凈似的,所以使得夜空也染上了此般顏色。
我開(kāi)始用手抓著欄桿,身體向后倒著,再雙手一用力,把身體拉回去,站穩(wěn)。此般反復(fù)玩著,自?shī)首詷?lè)。樓梯上,背著書(shū)包匆匆下行的人也有;這邊走道上,在地上玩著什么玩具的也有;從教室里像火箭一樣射出來(lái)嚇人一跳的人也有......突然,我發(fā)現(xiàn)正對(duì)面的樓上晃著一個(gè)偌大的、近似圓形的光點(diǎn),從一樓悠悠晃到三樓,又搖搖身子再跑到樓頂,又一蹦,從樓頂摔下到了地面。真不知是誰(shuí)這么好玩,拿著手電筒博大家一笑,讓大家放松了一刻。
我玩夠了,便收起手,望著通向另一棟樓的樓道,心情順暢自然地,笑著走了過(guò)去。行走在樓底的人,聲音飄渺地傳了上來(lái)。辦公室的光把草坪映得綠瑩瑩的,路燈周?chē)臉?shù)葉也被映得金燦燦的,大道上盈滿路燈的光。教學(xué)樓那兒傳來(lái)的聲音小了些,也更融和在一起了。
我一回頭,教室后門(mén)透出來(lái)的光亮正對(duì)著我。我快步走向教室,一進(jìn)教室感覺(jué)我是頭一次那么完整地看見(jiàn)這個(gè)班級(jí),教室里,各有各的歡樂(lè),像原來(lái)的班級(jí)那樣,各說(shuō)各的,笑著打鬧;也像原來(lái)那樣,有各種各樣的人,這情景,像是投影著原來(lái)的集體,我想回到的過(guò)去......
坐回座位,看著四周,我真的覺(jué)得這是最美好的風(fēng)景......
管理人員又喊起了安靜。上課了。但大家還沉浸在下課的歡樂(lè)中,一時(shí)沒(méi)能剎住話頭,意猶未盡的,又講了會(huì)兒,才徹底安靜下來(lái)。此時(shí),窗外也已是一片寂靜。
課間十分鐘的課文 課間十分鐘作文細(xì)節(jié)描寫(xiě)篇四
回想起一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)大家都天真可愛(ài),一到下課就有很多的游戲在操場(chǎng)上等我們?nèi)ビ铀鼈兡切┏?汀?/p>
然而,時(shí)光不等待我們這群喜歡玩耍的孩子。一眼,三年過(guò)去了,那些??投紵o(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)了我們的身邊。老鷹和小雞們飛到森林里去了,小白兔順利地逃出了大灰狼的手掌心,只剩下我們這群孤獨(dú)、無(wú)趣的孩子在教室里復(fù)習(xí)功課的讀書(shū)聲。
可是,沒(méi)過(guò)多久,我們又找到了與一年級(jí)時(shí)的課間游戲截然不同的新游戲。不僅全班的同學(xué)喜歡,老師也和我們一起玩了起來(lái)。一樣是跳繩,一樣是踢毽子,還有一樣是辮花籃。
先講講跳繩吧!每個(gè)同學(xué)的書(shū)包里都有一根繩子,閑著沒(méi)事干的時(shí)候,便可從書(shū)包里掏出那根繩子跳起來(lái),你可別小瞧那群男生,一次能跳上好幾十個(gè)呢!
再來(lái)講講我班的踢毽子情況。走廊上全是一根根彩色的“羽毛”,那是毽子的“羽毛”,毽子告訴我,全是男生干的“好事”,每一次都丟的很高,但命中率可不高,每次都是從高處“砰”的一聲摔下來(lái),每一個(gè)毽子都摔成了“重殘疾”!
最后講一講辮花籃。老師也參與其中,大家一起唱??!跳??!累的滿頭大汗。男生也組織起了小分隊(duì),又唱又跳,直到上課才分開(kāi)。
“當(dāng)當(dāng)!”上課鈴響了,游戲們藏進(jìn)了每一個(gè)角落。