每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)三年級(jí)元旦主持稿2人篇一

1：當(dāng)日歷又翻開(kāi)新的一頁(yè);當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪;當(dāng)春天又擁抱著大地;當(dāng)冬天又翱翔著矯健的雄鷹……

(合):讓我們共同迎接20xx年的到來(lái)!

2：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋

1：我們的歌聲多么嘹亮，悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回蕩;

2：新年有新的暢想，新年有新的希望。

1：感謝爸爸媽媽?zhuān)H愛(ài)的老師，我們又度過(guò)了豐收的一年。

2：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)了新的一天;

1：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞;

2：今天，我們激情滿(mǎn)懷、心潮澎湃;

1：今天，我們送出最美好的祝福：

2：二年二班新年元旦聯(lián)歡會(huì)

(合)：現(xiàn)在開(kāi)始!

小學(xué)三年級(jí)元旦主持稿2人篇二

甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

(合)大家新年好!甲：踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，我們又迎來(lái)了一個(gè)祥和的新年。

乙：滿(mǎn)懷喜悅的心情，我們即將迎來(lái)生機(jī)勃勃的20xx年。

甲：在過(guò)去的一年里，我們同學(xué)與老師共同努力，創(chuàng)造出屬于我們的一片天空。在此，我們?nèi)w同學(xué)向老師們道一聲:

(合)您辛苦了!

乙：春夏秋冬，黑夜清晨;

時(shí)間老人領(lǐng)導(dǎo)著我們敲響了新年的大門(mén)。

甲：當(dāng)日歷又翻開(kāi)新的一頁(yè);

當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪;

當(dāng)春天又擁抱著大地;

(合):讓我們共同迎接20xx年的到來(lái)!(音樂(lè)：新年快樂(lè))

乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

甲：我們的歌聲多么嘹亮，悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回蕩;

乙：新年有新的暢想，新年有新的希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎張老師講話(huà)。

甲：感謝爸爸媽媽?zhuān)H愛(ài)的老師，我們又度過(guò)了豐收的一年。

下面請(qǐng)張老師宣讀獲獎(jiǎng)名單。

乙：一張張獎(jiǎng)狀很重很重;它包含對(duì)未來(lái)無(wú)窮的希望;

甲：一枚枚獎(jiǎng)?wù)潞芰梁芰?，它有著我們金色的理想?/p>

乙：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離;

甲:新年染紅了我們快樂(lè)的生活。

乙：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)了新的一天;

甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞;

乙：今天，我們激情滿(mǎn)懷、心潮澎湃;

甲：今天，我們送出最美好的祝福：

乙：二年級(jí)一班新年元旦聯(lián)歡迎會(huì)

(合)：現(xiàn)在開(kāi)始!

小學(xué)三年級(jí)元旦主持稿2人篇三

合：老師們同學(xué)們，大家上午好。

嚴(yán)：今天，我們滿(mǎn)懷喜悅

欣：今天，我們盡情放歌

嚴(yán)：為了即將到來(lái)的嶄新的年級(jí)

欣：為了即將到來(lái)的五彩的假期

嚴(yán)：忘不了老師們的辛勤培育

欣：忘不了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取

嚴(yán)：忘不了教室里的歡聲笑語(yǔ)

欣：忘不了校園里的寧?kù)o安詳

合：讓我們一起唱吧，一起跳吧!

欣：為了今天，為了收獲。

嚴(yán)：為了明天，為了理想。

欣：二年級(jí)二班期末聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

小學(xué)三年級(jí)元旦主持稿2人篇四

甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

乙：今天，我們激情滿(mǎn)懷、心潮澎湃

甲：今天，我們相聚此時(shí)，敞開(kāi)心扉，釋放激情

乙：今天，我們相聚此地，暢游在這歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響共同分享

甲：今天，我們送去真誠(chéng)的祝福

乙：帶著祝愿、帶著期盼

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅

乙：期盼已久的希望，匯成今日歡樂(lè)的海洋

甲：看，熒光燦爛，那是新年絢麗的色彩

乙：聽(tīng)，樂(lè)歌聲聲，這是新年動(dòng)人的旋律

甲：在這如詩(shī)如畫(huà)的美好時(shí)光，讓我們一起慶賀這快樂(lè)的節(jié)日。

合：策源學(xué)校xx年元旦聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

小學(xué)三年級(jí)元旦主持稿2人篇五

a：敬愛(ài)的老師

b：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家上午好!

c：時(shí)光荏(rèn)苒(rǎn)，歲月如梭

a：踏著圣誕歡快的鐘聲，我們又迎來(lái)了這個(gè)期待已久的日子。

b： 過(guò)去的一年，我們有淚水也有歡樂(lè)，有汗水也有掌聲

c： 有成功時(shí)的歡笑，也有失敗時(shí)的苦惱

a：過(guò)去的一年，老師們不知為我們付出了多少，

b：是老師們帶我們走過(guò)風(fēng)雨， 是老師們用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育， 卻從來(lái)不求回報(bào)與索取。

c：是老師們給我們解答一道道難題， 是老師們告訴我們： 遇到困難時(shí)， 不要輕易說(shuō)放棄。

合：讓我們?cè)诖舜砣w同學(xué)向老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”

a： 合：為大家致新年祝詞!

感謝林校長(zhǎng)對(duì)我們的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂(lè)，身體健康，同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬(wàn)事如意，心想事成。

b： 學(xué)校是我們歡樂(lè)的源泉，我們每天在一起學(xué)習(xí)，游戲，組成了一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭，下面有請(qǐng)?zhí)镏位鄣任逦唤處煘榇蠹已莩断嘤H相愛(ài)》。

c：謝謝老師們的精彩演唱，接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞由四年級(jí)全體學(xué)生帶來(lái)的舞蹈《小蘋(píng)果》，大家掌聲有請(qǐng)。

a： 校園的生活是充滿(mǎn)青春活力的，那朗朗的讀書(shū)聲，課間的喧鬧聲，操場(chǎng)上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動(dòng)聽(tīng)的校園進(jìn)行曲，下面有請(qǐng)六年級(jí)學(xué)生劉xxxx，劉xxxx、劉xxxx三人詩(shī)朗誦《中華少年》，請(qǐng)韓xxxx、徐xxxx老師做好準(zhǔn)備。

b： 感謝他們?nèi)说木恃葜v，今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)。

c：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪。下面有請(qǐng)韓英、徐雪晶老師為大家演唱《年輕的朋友們今天來(lái)相會(huì)》。掌聲有請(qǐng)。

a： 接下來(lái)讓我們欣賞由一年級(jí)全體學(xué)生帶來(lái)的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》，掌聲有請(qǐng)。

b：謝謝一年級(jí)小朋友的精彩表演，請(qǐng)欣賞由李鴻玉、馬文駿等為大家?guī)?lái)的歌曲《梅花香》，歡迎他們出場(chǎng)。

c： 讓很多同學(xué)期待的游戲環(huán)節(jié)到了，下面我們進(jìn)行第一輪游戲：心有靈犀

a：各組參賽選手分別為表演者和猜詞者。由主持人給出詞匯。表演者在前面解說(shuō)或手勢(shì)，解說(shuō)時(shí)不能說(shuō)出其中的字，不能諧音，不能使用外語(yǔ)或者地方語(yǔ)言直接解說(shuō)詞語(yǔ)，否則猜的這個(gè)詞作廢;通過(guò)觀眾提示猜對(duì)的詞作廢;猜詞者不得偷看，否則猜的這個(gè)詞作廢。三組依次進(jìn)行，每組在規(guī)定的時(shí)間(2分鐘)內(nèi)答題，答對(duì)最多的即為獲勝。游戲結(jié)束時(shí)由主持人通報(bào)各組選手答對(duì)的題數(shù)。

b：今天是個(gè)好日子，美好的時(shí)刻我們歡聚一堂，今天是個(gè)好日子，相聚的時(shí)刻我們放飛希望;接下來(lái)有請(qǐng)周琪浩同學(xué)為我們帶來(lái)了一首歌曲《好日子》， 大家掌聲有請(qǐng)!

a：下面請(qǐng)大家欣賞由幼兒園小朋友為我們帶來(lái)的舞蹈《小螺號(hào)》。大家掌聲有請(qǐng)。

b：青春是那么的火熱，那么充滿(mǎn)激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂(lè)是今晚的主題，我們將用歡樂(lè)來(lái)盡情演繹。下面請(qǐng)欣賞徐潤(rùn)杰、郭耀元等六人合唱《兄弟抱一下》，掌聲有請(qǐng)!

c：如果說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動(dòng)的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟，下面我們就來(lái)欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《靜夜思》。

a：下面請(qǐng)大家欣賞由二年級(jí)全班同學(xué)帶來(lái)的合唱《小毛驢》，讓我們用掌聲歡迎他們出場(chǎng)。

b：第二輪游戲開(kāi)始了，大家期待嗎?那我們開(kāi)始第二輪游戲：智慧運(yùn)氣球

各組參賽選手兩人相互協(xié)助用背夾著氣球，將氣球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)后，并在終點(diǎn)填寫(xiě)出常見(jiàn)的英語(yǔ)單詞空缺字母再開(kāi)始運(yùn)球回到起點(diǎn)。若氣球在途中擠破，或掉下，選手須重新開(kāi)始，在終點(diǎn)英語(yǔ)單詞填錯(cuò)也視為不合格，三組同時(shí)進(jìn)行，每次3分鐘，最快回到起點(diǎn)的獲勝。

c： 精彩的游戲結(jié)束了，大家開(kāi)心嗎?

愛(ài)是永恒的主題，父母將自己全部的愛(ài)都給了孩子。可什么樣的愛(ài)才是孩子想要的呢?讓我們聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)學(xué)生給我們帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。

a： 欣賞完了優(yōu)美的舞蹈，下面讓我們?cè)僖黄饋?lái)聆聽(tīng)由王丹老師為大家演唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲《春暖花開(kāi)》。有請(qǐng)王丹老師。

b：下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)一年級(jí)同學(xué)是怎樣詮釋健康的，請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《健康歌》。

c： 在新年到來(lái)之際，怎么少得了《新年好》這首歌呢，下面請(qǐng)欣賞田治慧老師和她的學(xué)生帶來(lái)的《新年好》，大家掌聲有請(qǐng)。

a：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越

b：難忘今天你我團(tuán)聚的感動(dòng) ，難忘今天辭舊迎新的歡樂(lè)，下面有請(qǐng)張婧、劉超老師帶領(lǐng)三年級(jí)學(xué)生合唱《掌聲想起來(lái)》，同時(shí)建議全體師生也能伸出雙手，獻(xiàn)出我們的掌聲，請(qǐng)他們出場(chǎng)。

a：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情

b：美麗的鮮花祝你節(jié)日愉快;閃動(dòng)的燭光祝你平安如意

c：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿(mǎn)活力，面向未來(lái)的集體

a：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子

b：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏

c：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望

合：在這充滿(mǎn)生機(jī)與希望的

合：祝愿我們的xxxx小學(xué)向著成功，越飛越高。讓我們相約明年的元旦節(jié)，朋友們，再見(jiàn)!

小學(xué)三年級(jí)元旦主持稿2人篇六

趙：尊敬的老師!

男甲：親愛(ài)的同學(xué)們!

合：大家好!

曹：今年是特殊的一年，今年是值得留戀的一年。

男乙：因?yàn)椋龠^(guò)幾個(gè)月，我們六年的小學(xué)生活就結(jié)束了。

趙：難忘的小學(xué)時(shí)代即將離去。

男甲：充滿(mǎn)期望的中學(xué)時(shí)代正向我們走來(lái)。

曹：六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，xxxx多個(gè)日夜仿佛就在昨天。

男乙：今天，請(qǐng)?jiān)试S我們向六(2)班全體師生拜最后一個(gè)早年。

合：祝大家新年快樂(lè)，工作順利，闔家幸福，心相事成，萬(wàn)事如意!

趙：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪留下了小學(xué)里最后一道深深的印痕。

男甲：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光， 曹：回首剛剛過(guò)去的xxxx，我們十分榮耀。

男乙：回首即將結(jié)束的六年生活，我們?nèi)f分感激。

趙：xxx，六(2)班從成功走向更大的成功。

男甲：小學(xué)六年，我們從不懂事的童年走向成熟的少年。

合：這一切的一切，都離不開(kāi)我們?nèi)w師生的努力。

趙：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光。

曹：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪。

男甲：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。

男乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。

趙：帶著祝愿，帶著囑托，埋藏已久的期盼，化做你我的喜悅。

男甲：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。

曹：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。

男乙：在詩(shī)與畫(huà)流動(dòng)的佳節(jié)里，我們一起來(lái)慶賀快樂(lè)的節(jié)目。

合：“秘書(shū)工作”小學(xué)六(2)班 結(jié)束語(yǔ)：

趙：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。

男甲：妍麗的鮮花祝你節(jié)目愉快，閃動(dòng)的目光傳遞平安如意。

曹：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。

男乙：愿來(lái)年夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉伴隨著你，幸福永遠(yuǎn)。

趙：讓我們永遠(yuǎn)記住“秘書(shū)工作”小學(xué)，我們成長(zhǎng)的搖籃，我們夢(mèng)起源的地方。

男甲：在這里，有默默耕耘的園丁，有孜孜以求的學(xué)子。

曹：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏。

男乙：相信“秘書(shū)工作”的明天會(huì)更好!我們的明天會(huì)更好!

合：最后，讓我們一起唱響《感恩的心》，在動(dòng)聽(tīng)的旋律中結(jié)束今天的聯(lián)歡。

小學(xué)三年級(jí)元旦主持稿2人篇七

1：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

(合)大家新年好!

2：踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，我們又迎來(lái)了一個(gè)祥和的新年。

1：滿(mǎn)懷喜悅的心情，我們即將迎來(lái)生機(jī)勃勃的20xx年。

2：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。

1：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律

2：過(guò)去的.一年，我們有淚水也有歡樂(lè)，有汗水也有掌聲;

1：過(guò)去的一年，我們有成功時(shí)的歡笑，也有失敗時(shí)的苦惱。

2：過(guò)去的一年，是老師們帶我們走過(guò)風(fēng)雨，是老師們用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育，卻從來(lái)不求回報(bào)。

2：在過(guò)去的一年里，我們同學(xué)與老師共同努力，創(chuàng)造出屬于我們的一片天空。

1：在此，我們?nèi)w同學(xué)向老師們道一聲:

(合)您辛苦了!