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中小學(xué)五項(xiàng)管理讀物管理制度篇一

2、學(xué)生借閱圖書(shū)總數(shù)為4冊(cè)，文藝類(lèi)借期為30天，專(zhuān)業(yè)類(lèi)借期為半年，到期可續(xù)借30天，但必須辦理續(xù)借手續(xù)；教職工借閱圖書(shū)總數(shù)為10冊(cè)，借期為半年，到期可續(xù)借一個(gè)月。

3、進(jìn)館后先查閱目錄，按要求填寫(xiě)索書(shū)號(hào)，交圖書(shū)管理員辦理借閱手續(xù)。

4、保持書(shū)庫(kù)安靜整潔，不得在庫(kù)內(nèi)談笑、喧嘩、吃零食、亂扔紙屑，禁止吸煙和隨地吐痰，愛(ài)護(hù)目錄廳檢索機(jī)等設(shè)備。

5、借書(shū)時(shí)，首先應(yīng)檢查圖書(shū)有無(wú)缺損，如有缺損應(yīng)交管理員驗(yàn)證、蓋章，損壞圖書(shū)按《借閱書(shū)刊違章處罰辦法》予以賠罰。

6、不得在目錄廳長(zhǎng)時(shí)間逗留和閱覽，以免影響其他讀者入庫(kù)。

7、未辦理借書(shū)手續(xù)，無(wú)論用何種方式將圖書(shū)帶出書(shū)庫(kù)，均以盜竊書(shū)刊論處。

中小學(xué)五項(xiàng)管理讀物管理制度篇二

為優(yōu)化圖書(shū)館藏書(shū)結(jié)構(gòu)，按文獻(xiàn)資料老化規(guī)律，及時(shí)做好剔除陳舊圖書(shū)資料工作，特制訂如下規(guī)定：

1、剔舊工作務(wù)必有計(jì)劃，有組織地進(jìn)行。

2、剔舊工作務(wù)必專(zhuān)人負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備剔舊的書(shū)刊先廣泛征求有關(guān)人員的意見(jiàn)，再報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。

3、剔舊的具體范圍：

⑴資料陳舊過(guò)時(shí)的書(shū)刊。

⑵長(zhǎng)期以來(lái)無(wú)人問(wèn)津或很少有人借閱，流通率極低書(shū)刊。

⑶復(fù)本過(guò)多造成積壓的書(shū)刊。

⑷資料重復(fù)的圖書(shū)資料。

⑸凡有關(guān)部門(mén)明文規(guī)定或通知，資料不健康應(yīng)停止流通的書(shū)刊。

⑹經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期借閱周轉(zhuǎn)，殘破不全，無(wú)法修復(fù)的書(shū)刊。

4、凡被剔舊的藏書(shū)資料，都應(yīng)在財(cái)產(chǎn)登記薄和公務(wù)目錄上予以注銷(xiāo)，并及時(shí)造好清冊(cè)，一式兩份。一份圖書(shū)館留底，一份報(bào)總務(wù)處備案。

5、對(duì)被剔除的書(shū)刊可分別采取調(diào)撥、交換、削價(jià)處理和報(bào)廢等方法處理。

6、剔除工作每年可進(jìn)行一次，并做好總結(jié)工作。

中小學(xué)五項(xiàng)管理讀物管理制度篇三

為了豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（教材〔20xx〕2號(hào)）的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《恒德小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理工作制度》。

本制度是指教材和教輔之外的、進(jìn)入我校供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。

（一）方向性。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

（二）全面性。堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿(mǎn)足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。

（三）適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿(mǎn)足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。

（四）多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。

（五）適度性。根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。

（一）主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài)、人格修養(yǎng)，開(kāi)拓國(guó)際視野，涵養(yǎng)法治意識(shí)。

（二）內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類(lèi)文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面，有良好的社會(huì)形象。

（三）可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。

（四）啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

凡是違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為我校中小學(xué)生課外讀物：

（一）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說(shuō)黨史、國(guó)史、軍史的；

（二）損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；

（三）泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的；

（四）危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；

（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；

（六）存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；

（七）宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；

（八）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問(wèn)題的；

（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；

（十）存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；

（十一）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；

（十二）其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的。

學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。成立由校長(zhǎng)當(dāng)組長(zhǎng)，年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)為組員的課外讀物進(jìn)校園情況自查工作組，嚴(yán)格把好審核關(guān)。

（一）進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序嚴(yán)格按照初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書(shū)管理員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見(jiàn)；學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類(lèi)，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門(mén)備案。

（二）進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，我校不組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。

（三）學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)課外讀物按照《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（一）不允許在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。

（二）學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，設(shè)立讀書(shū)角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。

（三）注重開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。存在下列情形之一的，由學(xué)校限期改正，視情節(jié)輕重依法依規(guī)予以處理；需要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的，依紀(jì)依法移交相應(yīng)主管部門(mén)處理。

（一）進(jìn)校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的；

（二）進(jìn)校園課外讀物不符合本辦法原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求的；

（三）強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的；

（四）接受請(qǐng)托、牟取不正當(dāng)利益的。

中小學(xué)五項(xiàng)管理讀物管理制度篇四

1、本院讀者憑本人的有效的身份證件（如校園卡）進(jìn)館。非本院人員經(jīng)主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，需到圖書(shū)閱覽室辦公室辦理接待手續(xù)后可入館。

2、讀者應(yīng)自覺(jué)維護(hù)閱覽室文明的秩序、整潔的環(huán)境、安靜的學(xué)習(xí)氛圍。嚴(yán)禁亂扔紙屑，嚴(yán)禁大聲喧嘩，嚴(yán)禁在室內(nèi)吸煙、用火。

3、圖書(shū)外借需辦理登記手續(xù)。未辦理借書(shū)手續(xù)，無(wú)論用何種方式將圖書(shū)帶出書(shū)庫(kù)，以盜竊書(shū)刊論處，均按圖書(shū)原價(jià)的10倍給予罰款。

4、按需從書(shū)架上取閱圖書(shū)，并按編號(hào)對(duì)號(hào)歸架，，保持書(shū)架整齊。

5、教職工每人可借閱5冊(cè)，借書(shū)期限為30天，到期前可續(xù)借1次。

6、進(jìn)口英文原版書(shū)和期刊一律不外借。

7、讀者應(yīng)按期歸還所借圖書(shū)，如過(guò)期未還或未辦理續(xù)借手續(xù)，從過(guò)期之日起每?jī)?cè)每天罰款0.10元。

8、自覺(jué)愛(ài)護(hù)書(shū)刊，不得污損（如撕頁(yè)、劃線、寫(xiě)字、污跡等）。

9、借閱書(shū)刊如有遺失，必須在借期內(nèi)辦理賠償手續(xù)，并按書(shū)價(jià)2--5倍賠償。

10、凡寒、暑假到期的圖書(shū)，放假前10日內(nèi)可到閱覽室辦公室辦理續(xù)借手續(xù)，凡在此期間辦理續(xù)借或外借手續(xù)者，所借圖書(shū)都可順延至開(kāi)學(xué)后10天內(nèi)歸還，否則，按實(shí)際超期天數(shù)收取延期費(fèi)用。

11、借出圖書(shū)如有特殊需要可隨時(shí)索回。

12、自覺(jué)遵守閱覽室的其他有關(guān)規(guī)定。

本制度自發(fā)布之日起施行，由學(xué)院閱覽室辦公室負(fù)責(zé)解釋。

中小學(xué)五項(xiàng)管理讀物管理制度篇五

1、本館閱覽室僅對(duì)本校讀者開(kāi)放，憑本人借閱證入室閱覽。

2、讀者隨身攜帶物品如書(shū)包、雨具等不準(zhǔn)攜入室內(nèi)。

3、閱覽室陳列的書(shū)刊憑借閱證借閱，但每次僅限1冊(cè)，閱后必須交管理員歸還原處，不得隨便亂放。

4、保持室內(nèi)安靜整潔；禁止吸煙、吃零食；禁止隨地吐痰、亂扔紙屑并自覺(jué)關(guān)閉通訊工具。

5、讀者應(yīng)自覺(jué)愛(ài)護(hù)書(shū)刊，不得污損（如撕頁(yè)、劃線、寫(xiě)字、污跡等）。私自將書(shū)刊攜帶、轉(zhuǎn)移出室外者，以盜竊書(shū)刊論處。污損、盜竊書(shū)刊按《借閱書(shū)刊違章處罰辦法》予以賠罰。

6、不得搶占座位。

7、愛(ài)護(hù)閱覽室的設(shè)施，桌椅不得隨便亂動(dòng)。

8、自覺(jué)遵守閱覽室的其他有關(guān)規(guī)定。

中小學(xué)五項(xiàng)管理讀物管理制度篇六

為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,結(jié)合本校實(shí)際，制定本管理辦法，望家長(zhǎng)知曉！

學(xué)校圖書(shū)室管理人員在原來(lái)排查清理圖書(shū)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求，認(rèn)真排查館藏書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書(shū)籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。

各班主任要檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，教育學(xué)生禁止閱讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物堅(jiān)持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書(shū)進(jìn)校。

各班結(jié)合學(xué)校《學(xué)生手機(jī)管理辦法》加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息、不閱讀不健康書(shū)籍、不觀看不健康視頻，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。

學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級(jí)教育主管部門(mén)同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。

1、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物；

2、引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書(shū)店購(gòu)買(mǎi)課外讀物；

3、未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長(zhǎng)下載各類(lèi)學(xué)習(xí)平臺(tái)、安裝app，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂。

希望家校合作，讓讀書(shū)成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；希望親子共讀，建設(shè)書(shū)香家庭；攜手共創(chuàng)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍！

中小學(xué)五項(xiàng)管理讀物管理制度篇七

一、圖書(shū)室要努力為學(xué)校的教育、教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，及時(shí)為教師提供教育、教學(xué)信息資料。

二、圖書(shū)室要建立財(cái)產(chǎn)登記、分類(lèi)登記和注銷(xiāo)登記三種帳冊(cè)，藏書(shū)室、資料室、閱讀室，應(yīng)建立相應(yīng)的帳冊(cè)，做到帳物相符。

三、圖書(shū)分類(lèi)按《中國(guó)圖書(shū)館圖書(shū)分類(lèi)法中小學(xué)使用書(shū)》的規(guī)定執(zhí)行。

四、認(rèn)真制訂書(shū)刊資料的選購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理，不斷提高藏書(shū)質(zhì)量。對(duì)于內(nèi)容陳舊和破損嚴(yán)重的圖書(shū)要定期修補(bǔ)、剔除，及時(shí)注銷(xiāo)。

五、新購(gòu)置圖書(shū)，要及時(shí)驗(yàn)收、登記，在兩周內(nèi)完成分類(lèi)、編目、出架等工作，以加速圖書(shū)流通。

六、為提高圖書(shū)資料的利用率，工具書(shū)、大型成套圖書(shū)只供查閱，不得出借。教師借書(shū)須持借書(shū)證，每次借閱教學(xué)圖書(shū)不超過(guò)５本，文藝作品不超過(guò)２本，時(shí)間不超過(guò)一個(gè)月；學(xué)生借書(shū)須持借書(shū)證，每次借閱只限一冊(cè)，時(shí)間不超過(guò)一周；班主任為學(xué)生集體借閱，每次人均２本，借期２個(gè)月；逾期不還者，罰停借一月。

七、遺失或嚴(yán)重?fù)p壞書(shū)刊，原則上應(yīng)賠償原書(shū)。如不能實(shí)現(xiàn)，應(yīng)加倍賠償，孤本等珍貴圖書(shū)按原價(jià)3―5倍賠款；成套書(shū)刊遺失一冊(cè)，按全套價(jià)賠款，余書(shū)仍留室存藏。對(duì)書(shū)刊有輕微損壞者給予批評(píng)教育，并責(zé)成其修補(bǔ)好。

八、注意提醒室內(nèi)閱覽或查閱資料者，要保持安靜，不得大聲講話、喧鬧。

九、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲(chóng)蛀、防鼠咬等項(xiàng)工作，保持圖書(shū)完好。

十、教工調(diào)離和學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)要主動(dòng)還清借閱圖書(shū)，交回借書(shū)證，否則，不予以辦理離校手續(xù)。

中小學(xué)五項(xiàng)管理讀物管理制度篇八

圖書(shū)管理人員應(yīng)牢固樹(shù)立為師生服務(wù)的思想，熱心做好學(xué)校圖書(shū)管理和流通工作，成為豐富學(xué)校文化生活，增進(jìn)學(xué)校文化生活的一個(gè)重要陣地。

1、根據(jù)經(jīng)費(fèi)情況，結(jié)合學(xué)校師生實(shí)際，有計(jì)劃地購(gòu)買(mǎi)學(xué)校圖書(shū)，注意圖書(shū)發(fā)揮的實(shí)際效益，防止積壓。

2、安排好師生的借書(shū)、還書(shū)工作，簡(jiǎn)化手續(xù)，熱心服務(wù)，力求做到既要方便讀者，又要不出差錯(cuò)。

3、健全書(shū)庫(kù)管理，圖書(shū)借還、遺損賠償?shù)戎贫?，并?yán)格執(zhí)行。

4、新書(shū)及時(shí)登記入冊(cè)，分類(lèi)編目，做到帳、卡、書(shū)三相符。舊書(shū)及時(shí)修補(bǔ)，做好報(bào)損工作。

5、以各種形式推薦好書(shū)新書(shū)，辦好宣傳欄，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，并注意培養(yǎng)一支學(xué)生圖書(shū)員隊(duì)伍。

6、積極創(chuàng)造條件，不斷增加圖書(shū)的開(kāi)架數(shù)目，做到流通更新。

7、制訂健全六防措施。（防火、防塵、防潮、防霉、防蛀、防竊）。

8、與教師資料室、學(xué)生閱覽室工作人員密切配合，加強(qiáng)業(yè)務(wù)聯(lián)系。

9、努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真完成學(xué)校布置的在關(guān)任務(wù)。

10、樹(shù)立為教師、學(xué)生服務(wù)的觀念，以此為出發(fā)點(diǎn)，制訂《圖書(shū)閱覽制度》，充分發(fā)揮圖書(shū)資料在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)中的作用。

中小學(xué)五項(xiàng)管理讀物管理制度篇九

1、憑借閱證（入學(xué)時(shí)免費(fèi)辦證）借書(shū)，借閱證僅限本人使用，借書(shū)手續(xù)不得代辦。

2、借閱證應(yīng)妥善保存。如遺失，須立即到圖書(shū)館辦理掛失，并將所借書(shū)刊還清，于兩周后補(bǔ)發(fā)新證。補(bǔ)發(fā)新證需交押金伍元。如不及時(shí)掛失，造成的后果由本人負(fù)責(zé)。

3、學(xué)生在離校前須交回借閱證并還清所借圖書(shū)，無(wú)證辦理離校手續(xù)者，須交納補(bǔ)證費(fèi)伍元。

4、遵守圖書(shū)借閱規(guī)定，按時(shí)還書(shū)，逾期罰款。

5、期刊一律不外借。

6、借閱書(shū)刊應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)，不得毀損（如撕頁(yè)、劃線、寫(xiě)字、污跡等）、遺失。如有污損、遺失等違章行為，按《借閱書(shū)刊違章處罰辦法》予以賠償。

7、借出書(shū)刊本館如有特殊需要可隨時(shí)索回。

中小學(xué)五項(xiàng)管理讀物管理制度篇十

根據(jù)相關(guān)文件精神，為進(jìn)一步做好小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理，切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，我校制定如下制度：

強(qiáng)化對(duì)學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校組織開(kāi)展全民閱讀系列活動(dòng)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

各班級(jí)要廣泛開(kāi)展閱讀能力提升工程，以語(yǔ)文教研組為主體成立專(zhuān)家組，參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》，結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書(shū)目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類(lèi)和前沿類(lèi)的優(yōu)秀讀物。

（1）方向性。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

（2）全面性。堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿(mǎn)足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。

（3）適宜性。符合小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿(mǎn)足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。

（4）多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。

（5）適度性。學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。

（1）主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點(diǎn)宣傳新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài)、人格修養(yǎng)，開(kāi)拓國(guó)際視野，涵養(yǎng)法治意識(shí)。

（2）內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類(lèi)文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面，有良好的社會(huì)形象。

（3）可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性

（4）啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

定期更新圖書(shū)，提高圖書(shū)室的使用率。鼓勵(lì)在教室設(shè)置圖書(shū)角、圖書(shū)柜、小書(shū)箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。

教體局推薦的優(yōu)秀讀物作為家長(zhǎng)學(xué)生選購(gòu)依據(jù)。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生從正規(guī)書(shū)店選用讀物，不要選購(gòu)和使用盜版讀物，不要選購(gòu)和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料，凈化中小學(xué)的用書(shū)環(huán)境。

堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買(mǎi)推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校做好指導(dǎo)工作。

中小學(xué)五項(xiàng)管理讀物管理制度篇十一

1、借閱的書(shū)刊都應(yīng)按期歸還，只要有一冊(cè)書(shū)刊逾期，本館停止其辦理再借圖書(shū)手續(xù)。

2、逾期歸還的書(shū)刊一律以?xún)?cè)為單位執(zhí)行罰款，逾期罰款0.1元/天。冊(cè)。

3、凡在節(jié)假日及寒暑假期間到期的書(shū)刊，按照“節(jié)假日規(guī)則”執(zhí)行，即寒、暑假期間到期的書(shū)刊，系統(tǒng)自動(dòng)將借期延至開(kāi)學(xué)日后10天（以學(xué)生正式上課日為開(kāi)學(xué)日）；黃金周期間（如五一、十一）到期的書(shū)刊，系統(tǒng)將借期延至正常上班后3天；不在以上節(jié)假日期間到期的書(shū)刊不享受節(jié)假日規(guī)則。

4、借閱書(shū)刊如有遺失，必須在借期內(nèi)辦理賠償手續(xù)；超過(guò)借期賠償，超過(guò)天數(shù)按逾期天數(shù)處理后再予以罰款。

5、讀者丟失圖書(shū)，按書(shū)價(jià)2—5倍賠償。

6、讀者所借書(shū)刊不得圈畫(huà)與損壞，情節(jié)較輕者按書(shū)價(jià)的10—50%罰款，情節(jié)嚴(yán)重者按丟失圖書(shū)處理。

7、凡有盜竊書(shū)刊者，均按圖書(shū)原價(jià)的10倍給予罰款，并報(bào)請(qǐng)學(xué)校相關(guān)部門(mén)給予紀(jì)律處分。

中小學(xué)五項(xiàng)管理讀物管理制度篇十二

根據(jù)教育部公布的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》）中明確不得推薦或選用為中小學(xué)課外讀物的12條負(fù)面清單（見(jiàn)學(xué)習(xí)材料）。特制定如東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)課外讀物管理辦法。

1.各種書(shū)籍、刊物進(jìn)入校園，須報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，教學(xué)處備案。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方能進(jìn)入校園。

2.進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序應(yīng)包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書(shū)館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見(jiàn)；學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類(lèi)，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門(mén)備案。

3.完善校園圖書(shū)管理制度。對(duì)學(xué)校圖書(shū)館、校園書(shū)吧、班級(jí)圖書(shū)角等進(jìn)行全面清查，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物馬上清除。學(xué)校圖書(shū)管理員、班主任、校園書(shū)吧管理員、班級(jí)圖書(shū)管理員每月對(duì)所管理圖書(shū)進(jìn)行檢查，杜絕問(wèn)題讀物進(jìn)入校園。

4.學(xué)?；蚶蠋熗扑]課外讀物須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅(jiān)持“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則。推薦的課外讀物要符合“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”五項(xiàng)基本標(biāo)準(zhǔn)。任何教職員工不得在任何情況下向?qū)W生推薦12條負(fù)面清單中所列舉的問(wèn)題讀物，也不得選用12條負(fù)面清單中所列舉的問(wèn)題讀物的內(nèi)容進(jìn)行教育教學(xué)工作。

5.不得舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物。不得規(guī)定或推薦學(xué)生購(gòu)買(mǎi)指定課外讀物，或在指定書(shū)店購(gòu)買(mǎi)課外讀物。推薦書(shū)目要向家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。

6.大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。繼續(xù)開(kāi)展“小蜜蜂讀書(shū)節(jié)”獲得，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。注重開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

7.利用家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行積極宣傳與指導(dǎo)，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。

8.建立閱讀激勵(lì)機(jī)制，采用適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動(dòng)表現(xiàn)突出的師生。