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學生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報范文

格式:DOC 上傳日期:2023-05-12 09:04:21
學生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報范文
時間:2023-05-12 09:04:21     小編:HLL

為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。

【篇1】學生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報

習近平總書記在全國教育大會上的重要講話,強調(diào)“培養(yǎng)什么人,是教育的首要問題”,必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),并圍繞堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出深刻闡述,同時明確要求“要在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫”,為新時代教育學生明大德、守公德、嚴私德,引導學生成為有大愛、大德、大情懷的人提供了有力指引。世界上每個成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個性,而“德”是文化核心,是構(gòu)成一個國家、一個民族凝聚力的重要源泉。從古至今,中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育,堅信“國無德不興,人無德不立”;甚至教育的全部工作,都可以總結(jié)在“德”這一概念中。無論教育的基本理念隨著時代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷,它的道德目的始終是不變的主題。我國不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵,在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富。新時代“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”,賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵,突破校內(nèi)個體道德教育理念的邊界,實現(xiàn)與大德、公德的統(tǒng)一。從時間的、空間的、動態(tài)的視角看,作為國家、社會、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”,源于“德”作為未來教育的“本”。實踐中,中華民族偉大復興需要國民素質(zhì)和文明的崛起,需要大批“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的領(lǐng)導干部,也需要千千萬萬有“匠心”的“大國工匠”以及“敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新”的“工匠精神”,等等。以高鐵、移動支付、共享單車、網(wǎng)絡(luò)購物等為代表的商品和服務(wù),在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺參與電子交易的廠家、商家、消費者更需要以“誠信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐。毋庸諱言,立德樹人的成效應(yīng)作為檢驗學校一切工作的根本標準。在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫,不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成,更在于具體的人的私德和整體社會公德的統(tǒng)一,還在于大愛、大德、大情懷的養(yǎng)成。從整個國家、社會發(fā)展和進步對人的發(fā)展要求出發(fā),各級各類學校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成,也要凸顯作為一個具體的人在特殊使命和責任擔當?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng),更要強化作為文化支撐的社會整體道德氛圍的營造。在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫,就是要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié),貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域,內(nèi)化到學校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié),學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設(shè)計,教師要圍繞這個目標來教,學生要圍繞這個目標來學,同時堅持以文化人、以德育人,不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫,比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”,即“知識的學習與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的,服從于同一的學習心理之定律”。教師要堅持引導學生選擇、構(gòu)建有道德的生活和生活方式,樹立道德生活化的觀念,通過人們的生活選擇來提高和發(fā)展個體道德和社會公德。因此,必須引導教師以身作則、以德修身、以德立學、以德施教,“為學生點亮理想的燈、照亮前行的路”,從而引導學生成為有大愛、大德、大情懷的人。

【篇2】學生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報

為響應(yīng)落實國家關(guān)于加強學校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法,同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識,提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能,按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求,并結(jié)合康樂燕寶學校的實際情況,特制定學校網(wǎng)絡(luò)安全活動實施方案:

   一、指導思想

為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神,貫徹習近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神,增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識,提高自我保護意識,維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。

二、活動主題

“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”

三、活動時間

11月20日至12月20日

四、活動內(nèi)容

采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識,使教師、學生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。

   五、活動形式

本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展:

(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全,共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。

(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。11月10日在學校宣傳報欄、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,以宣傳該活動的主題、方案、計劃等相關(guān)資料,以及宣傳活動所取得的成果。

(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓。11月12日召開全體教師培訓會,集中培訓《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》,引導教師要主動學習網(wǎng)絡(luò)安全知識,加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識。對參與積極,網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?/p>

(四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會,討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識,提高學生網(wǎng)絡(luò)安全意識,增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能。提供班隊會如下選題:《電腦病毒?要防范!》、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等。

(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,發(fā)送到學校各版微信群,同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,向同學家長發(fā)放。

六、活動要求

1.學校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標識,突出宣傳主題;

2.堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”有關(guān)要求,嚴格按照勤儉節(jié)約、務(wù)實高效原則,著力在提高活動實效上下功夫,嚴禁鋪張浪費、大講排場;

3.各班級利用好班級多媒體,及時將過程材料收集整理,于12月20日報送學校信息技術(shù)室。

【篇3】學生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報

指導思想:在電子產(chǎn)品快速發(fā)展與普遍應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)時代,小學生已經(jīng)成為手機使用的一個主力群體,很多孩子癡迷手機網(wǎng)絡(luò)聊天、手機游戲等等不能自拔,家長和教師為此大傷腦筋,引導學生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)勢在必行。主題:我和做朋友目標與內(nèi)容:正確看待小學生離不開手機的現(xiàn)實境況,幫助學生文明健康的使用手機,讓手機成為自學生的知心朋友?;顒訉ο螅盒W六年級學生活動形式:主題班會活動準備:1.讓學生課前收集資料,初步了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊。2.讓同學們聆聽迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來危害的故事、資料等,讓他們進一步了解網(wǎng)絡(luò)的負面影響。3.與學生交流,分析學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因?;顒舆^程1.中隊長發(fā)言:概括闡述沉迷網(wǎng)絡(luò)的嚴重后果2.學生自主發(fā)言:說說自己都會用手機做些什么事情?3.案例展示:不良反面案例2個,健康良好案例2個。4.組內(nèi)交流:常見網(wǎng)絡(luò)危害有哪些?5.相聲表演:我與手機6.組內(nèi)交流:形成網(wǎng)癮的原因是什么?自己都有哪些不良網(wǎng)絡(luò)習慣?應(yīng)該怎樣戒除網(wǎng)癮?7.自定文明上網(wǎng)公約8.全體宣誓:健康文明上網(wǎng)9.教師總結(jié)

【篇4】學生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報

  貓營鎮(zhèn)普龍小學德育講堂活動

四月二十六日,普龍小學開啟道德講堂活動,全體師生齊聚一堂,認真學習,讓自己的心靈得到高尚的洗禮。這次道德講堂由德育主任吳順國舉行。講堂在全體師生齊聲合唱《感恩之心》的歌聲中拉開帷幕。隨后,所有的師生都聽了校長帶來的教書育人的故事,深深地感受到教師是愛與奉獻的代名詞。周俊老師分享了五首《林則徐詩》,為大家深入分析了道德的力量。接下來的三分鐘默思自省活動,讓每一個老師學生都能靜下心來,靜靜思考自己的行為,反思自己,給自己的心靈一個道德洗禮。師生在道德感言環(huán)節(jié)表達了自己內(nèi)心的感受。有的老師說老師的奉獻在于甘為人梯,有的老師說也許在老師的崗位上,我注定是平凡的一生,所以讓我做一個小鋪路石。在接下來的福澤相傳環(huán)節(jié),學校給每一位師生發(fā)了一本精美的小冊子,希望師生能反思自己,把自己的感受寫在小冊子上,不斷鞭策自己,提升自己。最終,道德講堂為每一位師生安排了作業(yè)——課后行善,用自己的實際行動做一個愛崗敬業(yè),愛集體,尊老愛幼,樂于奉獻的人。道德講堂是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們學校通過道德講堂向教師和學生宣講道德,讓教師在教育工作中堅守道德底線,提升道德境界,真正實現(xiàn)以德育人,以德育人的工作目標!

【篇5】學生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報

為響應(yīng)落實國家關(guān)于加強學校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法,同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識,提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能,按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求,并結(jié)合康樂燕寶學校的實際情況,特制定學校網(wǎng)絡(luò)安全活動實施方案:一、指導思想為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神,貫徹習近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神,增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識,提高自我保護意識,維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。二、活動主題“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”三、活動時間11月20日至12月20日四、活動內(nèi)容采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識,使教師、學生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。五、活動形式本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展:(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全,共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。 11月10日在學校宣傳報欄、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,以宣傳該活動的主題、方案、計劃等相關(guān)資料,以及宣傳活動所取得的成果。(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓。11月12日召開全體教師培訓會,集中培訓《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》,引導教師要主動學習網(wǎng)絡(luò)安全知識,加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識。對參與積極,網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會。 11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全 共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會,討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識,提高學生網(wǎng)絡(luò)安全意識,增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能。提供班隊會如下選題:《電腦病毒?要防范!》 、《自主密碼 國之重器》 、《網(wǎng)絡(luò)文明行》 、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》 、《個人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等。(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。 11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,發(fā)送到學校各版微信群,同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,向同學家長發(fā)放。六、活動要求1.學校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標識,突出宣傳主題;2.堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”有關(guān)要求,嚴格按照勤儉節(jié)約、務(wù)實高效原則,著力在提高活動實效上下功夫,嚴禁鋪張浪費、大講排場;3.各班級利用好班級多媒體,及時將過程材料收集整理,于12月20日報送學校信息技術(shù)室。

【篇6】學生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報

為深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神和總體國家安全觀,學習宣傳習近平總書記信息強國戰(zhàn)略思想,為進一步增強校園信息安全意識,提高信息安全防護技能,結(jié)合學校實際,特制定2021 年校園信息安全宣傳活動方案。

一、指導思想

圍繞活動主題,深入學習貫徹習近平網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略思想,學習貫徹習近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的重要講話精神,通過組織動員廣大師生廣泛參與,深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就,宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī),普及信息安全意識和防護技能,營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息安全。

二、活動主題

信息安全意識培養(yǎng)

三、活動時間

2021 年 3月 2日-4 日

四、活動對象

學校全體學生

活動目標與內(nèi)容

(一)高度重視,加強組織領(lǐng)導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措,學校要高度重視,精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動,組織師生積極參與宣傳教育活動,充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,推動活動形成聲勢。

(二)突出主題,注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題,利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度,牢牢抓住課堂主陣地,將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合,采取有效形式提升工作的針對性與實效性,營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。

(三)加強協(xié)作,建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機,探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動,完善信息安全教育工作體系,切實增強教育實效。

六、活動形式

結(jié)合學校實際,采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳,普及基本的信息安全知識,進一步增強師生信息安全防范意識,提升識別和應(yīng)對信息危險的基本能力。主要活動如下:

1. 開展一次致學生的一封信活動,從科學使用網(wǎng)絡(luò),從自身做起,文明上網(wǎng),維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空,確保信息安全,以實際行動踐行社會主義核心價值觀,將愛國付諸行動。

2. 開展一次手抄報評選。以班級為單位,開展“信息安全靠大家,人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽,并以班級為單位開展評比活動。

3. 開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間,學校聘請公安局法制領(lǐng)導到校,開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座,進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識,提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。

4. 利用 LED屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單,滾動宣傳,擴大宣傳教育的覆蓋面。

5. 多渠道宣傳信息安全知識。在學校網(wǎng)站和家長微信群,增加信息安全宣傳知識,宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動方案等。

【篇7】學生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報

目標與內(nèi)容:信息能力是指運用信息知識、技術(shù)和工具解決信息問題的能力。它包括信息基本概念和原理的理解與掌握、信息資源的收集整理與管理、信息技術(shù)及其工具的選擇使用、信息處理過程的設(shè)計等能力。近年來,信息技術(shù)發(fā)展日新月異,它給人類帶來的影響是前所未有的。它促進了社會的全面進步,也推動了人類道德發(fā)展的進程。今天,學生在家.庭、學校或網(wǎng)吧的電腦終端上,隨時可以了解國內(nèi)外大事,可以學習自己想學習的東西。但是,正像我們所了解的,網(wǎng)絡(luò)是一把"雙刃劍"”。 互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了豐富、龐雜甚至混亂的信息和資源,是以往無法比擬的,其中良莠不齊,泥沙俱下。中學生的世界觀和人生觀。各種信息道德問題由此逐漸暴露出來,如沉迷游戲,醉心聊天,網(wǎng)上交友,瀏覽黃色網(wǎng)頁,謠言攻擊,甚至頹廢消沉,逃學厭學等等?;ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)-度成為中學生道德問題的罪魁禍首,成為人人喊打的“過街老鼠”。據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會《中國青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報告》顯示,目前我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%,另有約13%青少年存在網(wǎng)癮傾向,而初中生和職高學生網(wǎng)癮現(xiàn)象尤其嚴重。青少年是一一個自我防護意識和自我控制能力都相對薄弱的群體,他們?nèi)菀妆簧樾畔?、暴力游戲等不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容所吸引,過分沉迷網(wǎng)絡(luò)形成網(wǎng)癮,不僅影響了自身正常的學習、生活、人際交往,而且給社會帶來巨大危害。青少年網(wǎng)以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》為基礎(chǔ),全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的方式,運用正反事例,讓學生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,敲響警鐘,引起學生的警醒,產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。開展“文明.上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)

征文

等活動,依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動,用健康向.上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實學生課余生活。

【篇8】學生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報

習近平總書記在全國教育大會上的重要講話,強調(diào)“培養(yǎng)什么人,是教育的首要問題”,必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),并圍繞堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出深刻闡述,同時明確要求“要在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫”,為新時代教育學生明大德、守公德、嚴私德,引導學生成為有大愛、大德、大情懷的人提供了有力指引。世界上每個成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個性,而“德”是文化核心,是構(gòu)成一個國家、一個民族凝聚力的重要源泉。從古至今,中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育,堅信“國無德不興,人無德不立”;甚至教育的全部工作,都可以總結(jié)在“德”這一概念中。無論教育的基本理念隨著時代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷,它的道德目的始終是不變的主題。我國不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵,在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富。新時代“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”,賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵,突破校內(nèi)個體道德教育理念的邊界,實現(xiàn)與大德、公德的統(tǒng)一。從時間的、空間的、動態(tài)的視角看,作為國家、社會、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”,源于“德”作為未來教育的“本”。實踐中,中華民族偉大復興需要國民素質(zhì)和文明的崛起,需要大批“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的領(lǐng)導干部,也需要千千萬萬有“匠心”的“大國工匠”以及“敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新”的“工匠精神”,等等。以高鐵、移動支付、共享單車、網(wǎng)絡(luò)購物等為代表的商品和服務(wù),在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺參與電子交易的廠家、商家、消費者更需要以“誠信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐。毋庸諱言,立德樹人的成效應(yīng)作為檢驗學校一切工作的根本標準。在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫,不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成,更在于具體的人的私德和整體社會公德的統(tǒng)一,還在于大愛、大德、大情懷的養(yǎng)成。從整個國家、社會發(fā)展和進步對人的發(fā)展要求出發(fā),各級各類學校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成,也要凸顯作為一個具體的人在特殊使命和責任擔當?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng),更要強化作為文化支撐的社會整體道德氛圍的營造。在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫,就是要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié),貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域,內(nèi)化到學校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié),學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設(shè)計,教師要圍繞這個目標來教,學生要圍繞這個目標來學,同時堅持以文化人、以德育人,不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫,比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”,即“知識的學習與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的,服從于同一的學習心理之定律”。教師要堅持引導學生選擇、構(gòu)建有道德的生活和生活方式,樹立道德生活化的觀念,通過人們的生活選擇來提高和發(fā)展個體道德和社會公德。因此,必須引導教師以身作則、以德修身、以德立學、以德施教,“為學生點亮理想的燈、照亮前行的路”,從而引導學生成為有大愛、大德、大情懷的人。

【篇9】學生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報

習近平總書記在全國教育大會上的重要講話,強調(diào)“培養(yǎng)什么人,是教育的首要問題”,必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),并圍繞堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出深刻闡述,同時明確要求“要在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫”,為新時代教育學生明大德、守公德、嚴私德,引導學生成為有大愛、大德、大情懷的人提供了有力指引。

世界上每個成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個性,而“德”是文化核心,是構(gòu)成一個國家、一個民族凝聚力的重要源泉。從古至今,中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育,堅信“國無德不興,人無德不立”;甚至教育的全部工作,都可以總結(jié)在“德”這一概念中。無論教育的基本理念隨著時代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷,它的道德目的始終是不變的主題。

我國不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵,在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富。新時代“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”,賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵,突破校內(nèi)個體道德教育理念的邊界,實現(xiàn)與大德、公德的統(tǒng)一。從時間的、空間的、動態(tài)的視角看,作為國家、社會、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”,源于“德”作為未來教育的“本”。

實踐中,中華民族偉大復興需要國民素質(zhì)和文明的崛起,需要大批“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的領(lǐng)導干部,也需要千千萬萬有“匠心”的“大國工匠”以及“敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新”的“工匠精神”,等等。以高鐵、移動支付、共享單車、網(wǎng)絡(luò)購物等為代表的商品和服務(wù),在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺參與電子交易的廠家、商家、消費者更需要以“誠信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐。

毋庸諱言,立德樹人的成效應(yīng)作為檢驗學校一切工作的根本標準。在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫,不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成,更在于具體的人的私德和整體社會公德的統(tǒng)一,還在于大愛、大德、大情懷的養(yǎng)成。從整個國家、社會發(fā)展和進步對人的發(fā)展要求出發(fā),各級各類學校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成,也要凸顯作為一個具體的人在特殊使命和責任擔當?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng),更要強化作為文化支撐的社會整體道德氛圍的營造。

在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫,就是要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié),貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域,內(nèi)化到學校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié),學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設(shè)計,教師要圍繞這個目標來教,學生要圍繞這個目標來學,同時堅持以文化人、以德育人,不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。

在加強學生品德修養(yǎng)上下功夫,比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”,即“知識的學習與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的,服從于同一的學習心理之定律”。教師要堅持引導學生選擇、構(gòu)建有道德的生活和生活方式,樹立道德生活化的觀念,通過人們的生活選擇來提高和發(fā)展個體道德和社會公德。因此,必須引導教師以身作則、以德修身、以德立學、以德施教,“為學生點亮理想的燈、照亮前行的路”,從而引導學生成為有大愛、大德、大情懷的人。

【篇10】學生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報

為響應(yīng)落實國家關(guān)于加強學校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法,同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識,提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能,按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求,并結(jié)合康樂燕寶學校的實際情況,特制定學校網(wǎng)絡(luò)安全活動實施方案:一、指導思想為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神,貫徹習近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神,增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識,提高自我保護意識,維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。二、活動主題“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”三、活動時間11月20日至12月20日四、活動內(nèi)容采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識,使教師、學生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。五、活動形式本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展:(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全,共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。 11月10日在學校宣傳報欄、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,以宣傳該活動的主題、方案、計劃等相關(guān)資料,以及宣傳活動所取得的成果。(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓。11月12日召開全體教師培訓會,集中培訓《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》,引導教師要主動學習網(wǎng)絡(luò)安全知識,加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識。對參與積極,網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會。 11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全 共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會,討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識,提高學生網(wǎng)絡(luò)安全意識,增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能。提供班隊會如下選題:《電腦病毒?要防范!》 、《自主密碼 國之重器》 、《網(wǎng)絡(luò)文明行》 、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等。(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。 11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,發(fā)送到學校各版微信群,同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,向同學家長發(fā)放。六、活動要求1.學校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標識,突出宣傳主題;2.堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”有關(guān)要求,嚴格按照勤儉節(jié)約、務(wù)實高效原則,著力在提高活動實效上下功夫,嚴禁鋪張浪費、大講排場;3.各班級利用好班級多媒體,及時將過程材料收集整理,于12月20日報送學校信息技術(shù)室。

【篇11】學生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報

二十世紀末的今天,世界繼新技術(shù)革命以后,又掀起了一場以加速社會信息化為宗旨的信息高速公路建設(shè)的浪潮。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會的方方面面,改變著人們原有的社會空間。作為信息傳播的重要媒介計算機互連網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分,為人們的學習、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而,計算機網(wǎng)絡(luò)也像其它事物一樣,在產(chǎn)生積極影響的同時,必會產(chǎn)生一些負面效應(yīng)。特別是中小學生,由于年齡不大,辨別是非的能力較弱,很容易受其中一些不良信息的影響。因而在中小學信息技術(shù)課程中開展相應(yīng)的信息道德教育,讓學生明確是非觀念、規(guī)范行為,是一項重要而迫切的任務(wù)。一、明確目的,正確對待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能計算機是一種學習和工作的工具,也是一種娛樂工具。目前學生對計算機課的興趣往往不是來源于計算機知識本身,而是來源于對網(wǎng)上聊天、交友、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上惡作劇等的熱衷。筆者所教的的學生中就有提問怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的,怎樣當黑客的怎樣套別人密碼的等等。雖然不能就此認為該學生品質(zhì)惡劣,但至少說明網(wǎng)絡(luò)上的一些不良影響已經(jīng)影響我們的學生。誠然為人們提供娛樂是網(wǎng)絡(luò)的功能之一,但教師要引導好學生正確對待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能以游戲為例:有益的電腦游戲?qū)τ柧殞W生的協(xié)調(diào)能力、判斷能力等有一定的幫助,而且愛玩是人的天性,本來無可厚非,但如果把電腦游戲視作計算機應(yīng)用的全部,沉迷于此則只會對學生的身心發(fā)展有害無益,同時市面上的許多游戲并不適合小學生玩,比如《反恐精英》,學生們在游戲中往往是被刺激的效果、精美的畫面所吸引,而對其中的思想性和意義缺乏正確的認識,其中許多血腥、暴力的場面對他們是有害的。這時,我們要教育學生,現(xiàn)在還處于學習知識的重要階段,應(yīng)把計算機作為一種幫助我們學習的工具,而不是作為高級的游戲機。另外,還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學,如果你想自己編出更好玩、更有趣的游戲軟件,現(xiàn)在開始就要努力學習計算機知識,將來努力成為一個出色的軟件設(shè)計師。從而激發(fā)起他們的學習興趣,引發(fā)正確的學習動機。二、培養(yǎng)信息辨別能力按照傳統(tǒng)的教育觀念,知識越多說明學習越成功,很多家長鼓勵孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)強大的知識傳播功能。其實,知識傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一,對青少年來說,更重要的是學習信息處理方法,培養(yǎng)交流能力和對社會的適應(yīng)能力,培養(yǎng)科學素養(yǎng),而不僅僅是掌握了多少信息。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),孩子可以學習如何檢索、核對、判斷、選擇和處理信息,以達到對信息的有效利用。這種能力在未來的社會中更為重要。但是,如果放任學生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳聘,缺乏正確的引導,他們就會在網(wǎng)絡(luò)中“迷失”。因此,教師要引導學生善用網(wǎng)絡(luò)資源,并教會他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容。例如,有的學生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實與虛假,把一些未經(jīng)證實的消息到處傳播;有的學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動、暴力甚至色情的內(nèi)容等。這時,教師要教育學生不僅要學會提取信息,還要學會用正確的觀點去分析信息,辨別是非,去偽存真,分清精華與糟粕,才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息。經(jīng)過教育,他們認識到自己在使用網(wǎng)絡(luò)中的偏差,開始思考“為何用?怎樣用?”的問題了。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡(luò)信息,教師可以搜集一些與中學生學習生活有關(guān)的網(wǎng)址,并介紹他們上一些具有一定學習價值的教育網(wǎng)站如k12等,讓上網(wǎng)的同學學會如何運用網(wǎng)絡(luò)去實現(xiàn)自主學習。三、努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為由于學生處在全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,操作計算機網(wǎng)絡(luò)的機會較多,信息的交流及對事物處理和評價的方法、模式等都發(fā)生了巨大的變化,原有的道德準則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學生的網(wǎng)絡(luò)行為。因此,經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學生在上網(wǎng)時的“不正常”行為。例如:一些同學自恃計算機水平較高,他們私自攜帶軟盤通過教學網(wǎng)絡(luò)攻擊教師機和服務(wù)器,造成教學網(wǎng)絡(luò)的癱瘓影響教學的正常進行。還有的強行控制別人的計算機,隨意刪除別人的軟件及作品,破壞別人的工作和學習。對于這些“不正常”行為,我們要認識到它的潛在危害很大。學生正處在世界觀形成的階段,一旦不正常的行為養(yǎng)成習慣,步入社會后,將很難改變。俗話說“小來偷針,大來偷金”?,F(xiàn)在可能只是惡作劇,到別人的電腦里做一些破壞,刪掉一段文字或一幅圖畫,明天可能就是真做實干,當黑客到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料,做危害社會的事。對于以上這些行為,我們應(yīng)當盡早建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的行為道德規(guī)范,幫助廣大學生增強網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念,提高是非的分辨能力,使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會公德的要求。但是不能“因噎廢食”,就為網(wǎng)絡(luò)的負面影響而不讓學生上網(wǎng)。如何培養(yǎng)學生的信息道德意識,減少由于網(wǎng)絡(luò)負面影響所帶來的損害,是保證青少年學生健康成長的需要,更是培養(yǎng)教育適應(yīng)現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要,我們應(yīng)當給予足夠的重視。

【篇12】學生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報

  第一,引導思想。通過開展信息道德教育活動,廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用、網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),營造文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,倡導文明上網(wǎng),引導學生健康上網(wǎng),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,促進青少年學生健康成長。       第二,活動安排。1、廣泛深入的宣傳。班級結(jié)合實際,充分利用周會升旗、道法課、信息課、黑板報、班隊會等廣泛宣傳動員,讓學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。2.努力創(chuàng)造健康的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。計算機應(yīng)安裝綠色互聯(lián)網(wǎng)過濾軟件,利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)和處理網(wǎng)絡(luò)不良信息,確保綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)。密切聯(lián)系社區(qū)和家庭,通過家長會、手機短信(家校通)、給家長一封信等方式,爭取社會和家庭的廣泛支持,努力營造關(guān)心和支持學生信息道德教育的良好氛圍。3.加強信息法制和道德教育。認真落實《中小學法制教育指導綱要》,引導學生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,樹立網(wǎng)絡(luò)信息責任感和道德意識,自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為。將網(wǎng)絡(luò)信息法制教育和網(wǎng)絡(luò)信息道德教育納入學校德育和安全教育,制定工作計劃,有目的、有步驟地開展良好的活動。4、突出重點。根據(jù)各年齡段學生的身心特點和學習需求,開展教育活動,特別是重點關(guān)注和引導農(nóng)民工子女和留守兒童等重點群體,使學生形成對網(wǎng)絡(luò)信息道德的正確認識,增強道德判斷能力,自覺形成文明上網(wǎng)的良好習慣。5.注重總結(jié),形成班級管理的長效機制。及時總結(jié)班級教育活動中存在的問題和成果,注意樹立典型,促進發(fā)展,增強網(wǎng)絡(luò)道德教育的有效性,逐步建立和完善相關(guān)規(guī)章制度,形成網(wǎng)絡(luò)道德教育的班級長效機制?!?strong> 第三,活動的內(nèi)容和方式。1.積極開展文明在線主題團隊會議。通過靈活多樣的形式,引導學生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)理解觀,享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利,嚴厲批評沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象。2.在《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的基礎(chǔ)上,全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座和主題討論,學生可以深刻理解網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在和危害,敲響警鐘,引起學生警惕,產(chǎn)生內(nèi)在免疫力,自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良網(wǎng)絡(luò)行為。3、開展文明上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)

征文

等活動,依托吸引人、參與性強的娛樂和益智活動,以健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動豐富學生的課外生活。4.通過給父母的一封信,我們努力有效地監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機,倡導父母合理地引導和約束孩子上網(wǎng)。

  謀道小學204班信息道德教育活動簡報組織者:謀道小學204班,謀字第202005期

通過開展信息道德教育活動,廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用、網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),營造文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,倡導文明上網(wǎng),引導學生健康上網(wǎng),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,促進青少年學生健康成長。為此,102班開展了以下活動。1.積極開展文明在線主題團隊會議。通過靈活多樣的形式,引導學生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)理解觀,享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利,嚴厲批評沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象。2.在《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的基礎(chǔ)上,全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座和主題討論,學生可以深刻理解網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在和危害,敲響警鐘,引起學生警惕,產(chǎn)生內(nèi)在免疫力,自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良網(wǎng)絡(luò)行為。3、開展文明上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)征文等活動,依托吸引人、參與性強的娛樂和益智活動,以健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動豐富學生的課外生活。4.通過給父母的一封信,我們努力有效地監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機,倡導父母合理地引導和約束孩子上網(wǎng)。

【篇13】學生信息道德培養(yǎng)活動方案和活動簡報

為響應(yīng)落實國家關(guān)于加強學校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法,同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識,提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能,按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求,并結(jié)合康樂燕寶學校的實際情況,特制定學校網(wǎng)絡(luò)安全活動實施方案:一、指導思想為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神,貫徹習近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神,增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識,提高自我保護意識,維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。二、活動主題“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”三、活動時間11月20日至12月20日四、活動內(nèi)容采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識,使教師、學生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。五、活動形式本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展:(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全,共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。 11月10日在學校宣傳報欄、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,以宣傳該活動的主題、方案、計劃等相關(guān)資料,以及宣傳活動所取得的成果。(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓。11月12日召開全體教師培訓會,集中培訓《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》,引導教師要主動學習網(wǎng)絡(luò)安全知識,加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識。對參與積極,網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會。 11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全 共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會,討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識,提高學生網(wǎng)絡(luò)安全意識,增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能。提供班隊會如下選題:《電腦病毒?要防范!》 、《自主密碼 國之重器》 、《網(wǎng)絡(luò)文明行》 、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》 、《個人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等。(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。 11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,發(fā)送到學校各版微信群,同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,向同學家長發(fā)放。六、活動要求1.學校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標識,突出宣傳主題;2.堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”有關(guān)要求,嚴格按照勤儉節(jié)約、務(wù)實高效原則,著力在提高活動實效上下功夫,嚴禁鋪張浪費、大講排場;3.各班級利用好班級多媒體,及時將過程材料收集整理,于12月20日報送學校信息技術(shù)室。

 

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