在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

工作崗位履職盡責(zé)篇一

走出象牙塔，踏上社會，擺在每個人面前的首要問題就是找一份自己感興趣的工作。畢業(yè)一年的磨練，我有幸找到了自己的興趣所在，給了自己一個可以重新開始的舞臺，既然有了目標(biāo)有了奮斗的方向，那么下一步，就是怎樣做的問題了。這也是今天我們要探討的話題。一個人，在自己平凡的工作崗位上，應(yīng)該如何做好本職工作呢？最基本也是最重要的一點：立足崗位，履職盡責(zé)。

立足崗位履職盡責(zé)是每一個人應(yīng)對工作時應(yīng)有的操守，它包含兩個層面的意思。首先是要立足崗位。崗位是干工作的平臺，是承擔(dān)工作責(zé)任的地方，只有先確立了自己的崗位，才能找到自己的職責(zé)所在，在自己的崗位上恪盡職守，以身作則。另一方面就是要履職盡責(zé)。這也包含兩個層面，“履職”和“盡責(zé)”。說起來簡單的兩個詞，但是要切身做到實屬不易。當(dāng)今社會，能做到“履職”的大有人在，可要說“盡責(zé)”，我們還有很長的路要走。只“履職”，不“盡責(zé)”的具體表現(xiàn)形式是“遲到早退”。當(dāng)一天和尚撞一天鐘，出工不出力，做事想事，能推著推，能拖著拖。其結(jié)果可想而知：辦事水平和能力差，工作效率低，執(zhí)行力、監(jiān)管力弱。一個人無論從事什么職業(yè)，在什么崗位工作，職務(wù)級別有多高，權(quán)利勢力有多大，對本職工作“履職盡責(zé)”是天經(jīng)地義的事情，是做人做事、為人處事的基本原則和標(biāo)準(zhǔn)，是一個人應(yīng)有的基本素質(zhì)和水平及能力。那么要怎樣才能做到“履職盡責(zé)”呢？

當(dāng)前全國上下正在深入開展學(xué)習(xí)實踐以人為本的科學(xué)發(fā)展觀活動，可以說，科學(xué)發(fā)展觀已經(jīng)成為時代的主題。落實科學(xué)發(fā)展觀，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，也是實現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的根本要求。因此，我們的一切實踐活動和各項工作，都要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方針，都要以是否實現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展為檢驗標(biāo)準(zhǔn)?？茖W(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)中要求要堅持以學(xué)生為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，建立有利于學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機制、教育機制、成長機制。促進學(xué)生、老師、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展源自教育資源的充分、合理、有效地利用。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。那么，在這樣的要求下，教師怎樣做才能很好的貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，我就此談幾點自己的想法：

科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)以人文本，落實到教育行業(yè)，就要求教師要以學(xué)生為本，以學(xué)生的成長發(fā)展為本，充分尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，抱著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的工作態(tài)度，平時多深入學(xué)生中，多關(guān)心學(xué)生，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的思想和生活，不僅關(guān)心優(yōu)等生，更要關(guān)心后進生。教師必須因時、因人、因勢利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。

科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)人的全面發(fā)展。人的全面發(fā)展是社會發(fā)展對人提出的新要求，當(dāng)今社會，為了適應(yīng)層出不窮的新事物，與之相對應(yīng)的，人也應(yīng)該追求自身的全面發(fā)展。全面發(fā)展的學(xué)生是在德智體美勞等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的人。學(xué)生的全面發(fā)展，在很大程度上取決于教師對學(xué)生興趣愛好的引導(dǎo)。如果教師一味追求成績而輕視學(xué)生在其他方面的發(fā)展，對學(xué)生的全面發(fā)展是有百害而無一利的。因此要貫徹素質(zhì)教育的理念，不但要促進全體學(xué)生的發(fā)展，更要促進每一個學(xué)生的全

面發(fā)展。要認識到實施素質(zhì)教育是歷史發(fā)展的必然，同時還要樹立素質(zhì)教育的人才觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展，而人的可持續(xù)發(fā)展靠的就是終身學(xué)習(xí)，教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。教師在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的同時，始終以身作則，在

教學(xué)

總而言之，作為教師，肩負著培養(yǎng)人的使命，我們?nèi)沃囟肋h。我們要認知學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合學(xué)生年齡特征，知識基礎(chǔ)，開展有益于學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)活動，同時要不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)思想道德素質(zhì)，加強自身修養(yǎng)，以身作則，讓我們的教育對象、讓我們自身、讓我們的學(xué)校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的、持續(xù)的發(fā)展。

工作崗位履職盡責(zé)篇二

從小事做起，履職盡責(zé)

-----學(xué)習(xí)隴南市第三次黨代會議精神體會

中國共產(chǎn)黨隴南市第三次代表大會圓滿結(jié)束后，我局及時組織全體干部職工對黨代會精神進行了認真?zhèn)鬟_學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我了解到隴南市過去五年取得的工作成績和存在的問題以及隴南市今后的發(fā)展方向，也為今后五年的工作指明了方向。在學(xué)習(xí)貫徹市第三次黨代會精神之后我倍受鼓舞，啟發(fā)很大。

通過學(xué)習(xí)，了解到本次黨代會的主題是牢記使命，

踐行宗旨，團結(jié)進取，奮力趕超，為推動隴南經(jīng)濟社會實現(xiàn)跨越式發(fā)展而奮斗。大會報告內(nèi)容深刻厚重，既實事求是，客觀公正，又順應(yīng)歷史潮流，令人精神振奮，聚集人心，鼓舞斗志，催人奮進，是指導(dǎo)我們今后工作的綱領(lǐng)性文件

市第四次黨代會具有重大政治、理論和實踐意義，

我們必須深入領(lǐng)會其主要精神，重點把握 今后五年工作的指導(dǎo)思想、發(fā)展定位和奮斗目標(biāo)

目標(biāo)已經(jīng)明確，藍圖已經(jīng)繪就，任務(wù)已經(jīng)提出，重

點在于落實，作為一名駕駛員員、應(yīng)時刻嚴(yán)格要求自己，努力做到以下幾點：一是要結(jié)合工作實際，在市四次黨代會精神的指導(dǎo)下，做好日常工作，、二是握緊方向盤，積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高駕駛技能，三是團結(jié)同志，以更加飽滿的熱情，更加昂揚的姿態(tài)，堅定信心、認真履職

2011年11月15日

李志強

工作崗位履職盡責(zé)篇三

履職盡責(zé)學(xué)習(xí)

心得體會

自開展履職盡責(zé)“回頭看”活動以來，通過學(xué)習(xí)黨委文件及領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，認真對照檢查自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法及日常工作的執(zhí)行力度等方面都存在著許多不足，有待于通過本次開展的履職盡責(zé)“回頭看”活動來認識和檢查自己，認識到自己存在的不足，予以改正。

做好業(yè)務(wù)科室的各項工作，要把是否忠于黨的事業(yè)，是否熱愛本職工作作為衡量黨員干部忠誠可靠的標(biāo)準(zhǔn)。在業(yè)務(wù)科室工作的同志，一定要熱愛工作、關(guān)心黨的事業(yè)，以一種昂揚向上的精神風(fēng)貌對待工作。我們在任何時候、任何情況下，對黨、對人民要赤膽忠心，對黨的事業(yè)矢志不渝，時時處處講政治、講黨性、講原則，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，堅決維護黨中央和局黨組的權(quán)威，不折不扣地貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。

業(yè)務(wù)科室工作權(quán)力不大責(zé)任大，待遇不高要求高，每天都在瑣碎的工作。只有樹立強烈的責(zé)任意識，才能認真履行好本職工作。這就要求我們必須具備默默無聞的奉獻精神，樹立正確的人生觀、價值觀，甘當(dāng)人梯、甘當(dāng)無名英雄，把履行職責(zé)作為第一追求，把提高服務(wù)質(zhì)量作為工作目標(biāo)，真

正做到干一行、愛一行、精一行，立足本職，遇事不推諉，辦事不拖拉。

要按照構(gòu)建和-諧社會的要求構(gòu)建和-諧機關(guān)，努力營造和-諧共事的工作環(huán)境，要倍加珍惜同事之間的友誼，倍加珍惜集體的團結(jié)，倍加珍惜共事的機會，相互理解，相互支持，相互寬容，要有容人之心，才能構(gòu)建和-諧的工作環(huán)境，才能提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。

業(yè)務(wù)科室工作總的可用三個字來概括：即“繁、忙、細”，但在工作過程中又必須強調(diào)準(zhǔn)確性。俗話說“差之毫厘、失之千里”，一時的疏忽就會釀成大禍?？傊褪且獦淞I(yè)務(wù)科室工作無小事的意識，要做到找準(zhǔn)位置，超前思考，爭取做到主動謀事不被動，工作到位不越位，扎實做事不多事，要求嚴(yán)格不苛求。

每一項工作都與全局有著密切聯(lián)系，做好工作要理清思路，分清輕重緩急，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，忙而不亂，緊張有序。要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，努力提高工作效率。還要建立嚴(yán)格規(guī)范的工作制度、辦事程序，這是做好工作的基礎(chǔ)和保證，使科室納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理軌道，提高科室的整體工作效率。

作為一名普通黨員，無論從個人的成長進步，還是從適應(yīng)工作的需要;無論是從應(yīng)對復(fù)雜多變的形勢，還是圓滿完成組織交給的各項任務(wù)，都需要加強學(xué)習(xí)。只有強化理論學(xué)習(xí)，夯實理論-功底，政治上才能保持堅定和清醒，工作中才能有原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，才能全面正確地貫徹黨的路線方針政策，才能在各種考驗面前守得注穩(wěn)得注耐得住，才能做到“自重、自盛自警、自勵”，在錯綜復(fù)雜的各種環(huán)境中健康茁壯地成長。

在今后的工作中，我將始終把增強服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ);始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細致、扎實、求實上，腳踏實地工作。認真學(xué)習(xí)財經(jīng)、廉政方面的各項規(guī)定，自覺按照國家的財經(jīng)政策和程序辦事，讓知識伴隨年齡增長，使自身綜合能力不斷得到提高。

工作崗位履職盡責(zé)篇四

立足崗位 履職盡責(zé)

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

今天我要向大家交流學(xué)習(xí)的題目我想大家應(yīng)該都經(jīng)常聽到，那就是立足崗位，履職盡責(zé)。這八個字從我們工作的時候就已經(jīng)與我們結(jié)下了不解之緣，深深的烙印在了每一位中國人的心底。白駒過隙，潮起潮落，無論外界條件怎么樣，唯一不變的就是我們的責(zé)任心，一份對待工作、家人、朋友和同事的責(zé)任心。古有諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，終成《出師表》；今有焦裕祿不眠不休，忍受劇痛堅持在工作崗位，恪盡職守，嘔心瀝血，最后一刻仍然惦記著工作，惦記著人民。

要深刻理解“立足崗位，履職盡責(zé)”這句話，首先就要理解這句話的意思?！傲⒆銔徫弧钡囊馑季褪俏覀儫o論處在什么樣的環(huán)境下，從事著什么樣的工作，一切都要從自己的本職工作出發(fā)，立足于崗位。“履職盡責(zé)”則是一種全心全意的付出，一種挑戰(zhàn)困境的勇氣，一顆戰(zhàn)勝一切的決心；是對自己工作職責(zé)的勇敢擔(dān)當(dāng)，是對工作環(huán)境的積極適應(yīng)，也是對自己神圣使命的絕對忠誠。“職責(zé)”是一項不可推卸的義務(wù)，每個人都應(yīng)該通過自覺的努力和行動來履行這項義務(wù)?！奥穆毐M責(zé)”貫穿于我們?nèi)松拿恳粋€階段，伴隨著每一個人的始終?！奥穆毐M責(zé)”是每個人應(yīng)具備的優(yōu)良品德，每個人都應(yīng)該因為擁有這種品德而感到自豪和驕傲，這是對自己工作的最好肯定。沒有“履職盡責(zé)”的恒心，我們就會在貪婪的逆流中迷失自我，從而忘記了自己的信仰，忘記了為人民服務(wù)的宗旨，辜負了黨和人民對自己的栽培和期望。 維克多·費蘭克曾經(jīng)說過：“每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負責(zé)”來答復(fù)生命。因此，“能夠負責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)?！蔽覀兠總€人大部分時間都是在工作中度過的，可以認為我的人生舞臺就是我們的工作，只有工作成功了，我們的人生才算是成功；只有工作盡責(zé)了，才是對人生負責(zé)。人生猶如長江水，一去不復(fù)還，可是，它卻最終匯入了大海，被世人所銘記。正如我們的工作，是大江長河中的一條細流，雖然看起來并不起眼，但卻是大海不可或缺的一部分。我們只有把工作當(dāng)做自己的生命一樣，才能把工作做好，把工作做實，正如習(xí)近平總書記講的一樣：“時刻具備強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，想干事，肯干事，能干事，干成事，為工作盡心盡力，盡職盡責(zé)，忘我奉獻?！蔽覈鴥?yōu)秀的全國三八紅旗手李素麗在十米車廂中創(chuàng)造了舉國矚目的業(yè)績，成為飄揚在全國公交行業(yè)的一面旗幟。她把一腔熱情全部傾注到工作崗位上，一心一意為乘客服務(wù)，盡忠盡職，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。她以情暖人，注重與乘客的情感交流，用真摯的感情來換取乘客的真情，用自己火熱的心來溫暖乘客的心；她以“場”促人，在車上營造一個文明禮貌、互相尊敬友善的“公眾場”，以喚起眾乘客對愛心和善心的共鳴、對文明禮貌的呼應(yīng)。她以新引人，虛心向其他車次的勞動模范學(xué)習(xí)。可以說，李素麗就是一名我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)的盡責(zé)的好榜樣。而與此相反的是一些不負責(zé)、不盡職的現(xiàn)象，比如有些包工頭長期霸占農(nóng)民工的血汗錢。正如前面所說，盡職盡責(zé)是一種義務(wù)，而這些包工頭們只知道行使權(quán)利卻沒有履行這個義務(wù)，與李素麗盡職盡責(zé)的形象形成了鮮明的對比。

要像李素麗一樣做到立足崗位，履職盡責(zé)，就要從以下幾個方面做起：

要做到履職盡責(zé)，就要熱愛本職崗位。既然選擇了自己的工作崗位，就要用自己的真誠去經(jīng)營它，用飽滿的熱情去經(jīng)營它，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去經(jīng)營它，全心全意的投入到工作中去，盡忠盡職、兢兢業(yè)業(yè)。反之，如果不熱愛自己的崗位，就會出現(xiàn)拖沓、滯后的現(xiàn)象，工作起來沒有激情和動力，這樣又怎么會盡職盡責(zé)呢？

要做到履職盡責(zé)，就要勇于承擔(dān)責(zé)任。在工作中，難免會出現(xiàn)各種問題，這時我們要積極地勇于承擔(dān)責(zé)任，認真履行好自己的職責(zé)，同時要善于思考、善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)新問題，根據(jù)實際情況，做好調(diào)查研究，認真負責(zé)的去解決好這些問題。

要做到履職盡責(zé)，就要具備奉獻精神。敢于奉獻是我國優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，不計較個人得失，全心全意為了人民。凡是具有奉獻精神的人無不是兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)的人。在平凡的崗位上，只要敢于奉獻，一樣可以做出轟轟烈烈的大事。

要做到履職盡責(zé)，還要善于總結(jié)經(jīng)驗。通過學(xué)習(xí)來提高認識，通過認識來升華思想。我們應(yīng)該認真分析在工作中出現(xiàn)的問題，總結(jié)工作中的新方法、新思路，不斷積累自己的工作經(jīng)驗，為以后能盡職盡責(zé)的工作打下堅實的基礎(chǔ)。 “立足崗位，履職盡責(zé)”，這不是一句空話，而是用自己的實際行動來踐行的。每個人都盡責(zé)，則國家強盛；每個人都散漫，則國家衰落。個人需要對工作盡責(zé)，國家需要對人民盡責(zé)，我們的國家就是在這樣的關(guān)系中走過了幾十個春秋。只要我們能認真對待自己的工作，立足崗位，履職盡責(zé)，我們就會像焦裕祿、李素麗那樣，干出不凡的業(yè)績，我們的國家就會更加強盛，像長城一樣，永遠屹立在世界東方。