演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。
演講稿我的教育夢(mèng) 新教師教育故事演講稿篇一
文明,如同一場(chǎng)酥雨,滋潤(rùn)了情感荒蕪的沙漠;文明,如同一縷陽(yáng)光,溫暖了冰凍的心靈;文明,如同一汪清泉,洗刷了多少憂愁煩惱……漫漫人生路,文明伴我行。
同學(xué)們,當(dāng)你漫步于我們校園中時(shí),你會(huì)覺(jué)得我們學(xué)校是那么的美好:綠草如茵,鮮花似錦,書聲瑯瑯,這里充滿生機(jī),充滿活力,充滿希望??墒牵?dāng)眼前出現(xiàn)了果皮紙屑,耳邊傳來(lái)難聽(tīng)的臟話,鼻子聞到惡心的氣味時(shí),你會(huì)有什么感受呢?也許你會(huì)皺起眉頭,仿佛悅耳的音樂(lè)中冒出了雜音,斑斕的畫卷上出現(xiàn)污點(diǎn),優(yōu)美的文章里出現(xiàn)了敗筆。是啊,這些不文明的行為正蠶食著我們積極向上的校園文化,污染著我們美麗純潔的心靈,重創(chuàng)著我們和諧的校園。
一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我們播下一個(gè)動(dòng)作,便收獲一個(gè)習(xí)慣;我們播下一個(gè)習(xí)慣,便收獲一個(gè)品格。文明,并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事,每一件小事的背后,都滲透著文明的本質(zhì)。文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的誠(chéng)摯關(guān)懷;是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲親切的“老師好”,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是別人幫助后的一聲“謝謝”……只要你愿意去做,文明將是一件極為簡(jiǎn)單、快樂(lè)的事。
文明就像一面鏡子,折射一個(gè)人的心靈,體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì),突出一個(gè)人的素養(yǎng)。遺憾的是,在我們學(xué)校,在我們身邊,總有一些不文明行為。比如:校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到果皮紙屑;教室里走廊上總能聽(tīng)到高聲喧嘩,寢室里浴室中總能聞到刺鼻的氣味。走路時(shí)推推搡搡,進(jìn)教室是隨意亂撞;鬧矛盾時(shí)罵罵咧咧,部分同學(xué)講臟話、粗話;同學(xué)們,學(xué)校是文明的圣地,知識(shí)的殿堂,更是我們溫馨的家,作為家里的主人,難道你甘心去影響她,抹黑她,破壞她?難道你甘心因?yàn)樽约旱牟晃拿鞅会斣趷u辱的柱子上?
同學(xué)們,我們的成長(zhǎng),需要文明的回歸、重建和發(fā)展。事實(shí)上,文明是保證我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
那么,我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢?
一個(gè)文明的學(xué)生,一定是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。
一個(gè)文明的學(xué)生,一定是一個(gè)愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,不會(huì)踐踏草坪,不會(huì)攀折枝葉,更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……
一個(gè)文明的學(xué)生,一定是一個(gè)遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整,會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐,不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
一個(gè)文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì)與同學(xué)吵架,他會(huì)懂得感恩,感恩父母的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……
雨果說(shuō):親善產(chǎn)生幸福,文明帶來(lái)和諧。同學(xué)們,讓我們做文明的使者,積極投入到“養(yǎng)成教育,從我做起”的活動(dòng)中去。
我相信,文明的我們會(huì)讓大江口中學(xué)的明天更美好。
演講稿我的教育夢(mèng) 新教師教育故事演講稿篇二
學(xué)校可以把主題教育分解成為內(nèi)容各異的專題:每年的3月為文明禮貌教育月,4月為革命傳統(tǒng)教育月,5月作為法制紀(jì)律教育月,6月為理想前途教育月,7-8月為社會(huì)實(shí)踐教育月,9月為行為規(guī)范教育月,10月為愛(ài)國(guó)主義教育月,11-12月作為藝術(shù)活動(dòng)月等。這些主題教育,既各有側(cè)重,又互為依存,構(gòu)成了一個(gè)多姿多彩的德育系列。讓學(xué)生的情操在活動(dòng)中得到了陶冶和升華。增添了他們的德育內(nèi)力。
社會(huì)處于一個(gè)不斷變革和發(fā)展的時(shí)期,學(xué)校德育工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),為了做好學(xué)校德育工作,必須做到校長(zhǎng)重視德育工作,提高教師德育水平,加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理,開展系列活動(dòng),拓寬德育途徑,方能撐起教育的一片晴空。
課堂教學(xué)作為學(xué)校德育教育的主陣地和主渠道,其威力無(wú)庸置疑,然而學(xué)生的心靈是廣闊的,,思維是活躍的。面對(duì)紛繁復(fù)雜,瞬息萬(wàn)變的社會(huì),德育,如何有效的釋疑解惑,讓學(xué)生不畏浮云遮望眼。顯而易見(jiàn),僅課堂的作用是不夠的。老師對(duì)5+2=0的感悟很深,學(xué)校五天的教育常被兩天的社會(huì)負(fù)面影響沖得一干二凈。德育,并非理論的詮釋和道德的選擇,也不僅僅意味著概念的掌握和行為的表現(xiàn)?,F(xiàn)代的德育內(nèi)涵是豐富而博大精深的。為了適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)和社會(huì)的變化,在堅(jiān)持發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道,持之以恒打好陣地戰(zhàn)的同時(shí),也要開辟輔戰(zhàn)場(chǎng),開展好日常行為規(guī)范教育,主題教育等。
1、開展豐富多彩的主題教育。德育,作為一種教育過(guò)程,是永恒不變的,作為一種教育現(xiàn)象,其內(nèi)容又是多種多樣的。每個(gè)德育過(guò)程和德育內(nèi)容,都是針對(duì)教育對(duì)象特點(diǎn)和教育目標(biāo)要求進(jìn)行的。學(xué)校要把握住德育特點(diǎn),順應(yīng)時(shí)代變化,捕捉學(xué)生需要,處理好德育過(guò)程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)德育的不斷創(chuàng)新,豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措。
2、系統(tǒng)全面的開展日常行為規(guī)范教育。首先搞好入學(xué)教育,在學(xué)校,學(xué)生最先接觸的是入學(xué)教育,教育內(nèi)容除學(xué)習(xí)目的、方法的教育外,大多涉及洗漱、衣著、舉止、衛(wèi)生等最基本的日常行為規(guī)范,日常行為規(guī)范很多,習(xí)慣的養(yǎng)成也非一蹴而就,不習(xí)就不成慣。學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際制定可行的《學(xué)生日常行為規(guī)范.》,把日常行為規(guī)范三字歌發(fā)至各班張貼,每天早習(xí)前,強(qiáng)化學(xué)生齊頌。文字,畢竟是一種形式上的要求,或者說(shuō)是軟要求。讓學(xué)生變成自覺(jué)的習(xí)慣,真正對(duì)學(xué)生具有約束力,學(xué)校要專門設(shè)立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗,對(duì)學(xué)生執(zhí)行《日常行為規(guī)范.的情況進(jìn)行實(shí)地監(jiān)督。若學(xué)生不經(jīng)意違反規(guī)定,文明衛(wèi)生監(jiān)督崗便會(huì)及時(shí)提醒,校園廣播站不定期的對(duì)那些出格者曝光,每位學(xué)生遵守日常行為規(guī)范的情況與班際流動(dòng)紅旗掛鉤,這樣學(xué)生就不敢輕易妄動(dòng)了,久而久之,好的行為習(xí)慣就養(yǎng)成了。
目前,上面對(duì)學(xué)校的評(píng)估體系中突出了教學(xué)質(zhì)量(智育)方面的評(píng)價(jià),滋生了許多校長(zhǎng)以分?jǐn)?shù)論英雄的單一學(xué)校發(fā)展模式,忽視了士有百行,以德為首的古訓(xùn)。古往今來(lái),那些汗青流芳的學(xué)校可以把主題教育分解成為內(nèi)容各異的專題:每年的3月為文明禮貌教育月,4月為革命傳統(tǒng)教育月,5月作為法制紀(jì)律教育月,6月為理想前途教育月,7-8月為社會(huì)實(shí)踐教育月,9月為行為規(guī)范教育月,10月為愛(ài)國(guó)主義教育月,11-12月作為藝術(shù)活動(dòng)月等。這些主題教育,既各有側(cè)重,又互為依存,構(gòu)成了一個(gè)多姿多彩的德育系列。讓學(xué)生的情操在活動(dòng)中得到了陶冶和升華。增添了他們的德育內(nèi)力。
社會(huì)處于一個(gè)不斷變革和發(fā)展的時(shí)期,學(xué)校德育工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),為了做好學(xué)校德育工作,必須做到校長(zhǎng)重視德育工作,提高教師德育水平,加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理,開展系列活動(dòng),拓寬德育途徑,方能撐起教育的一片晴空。
課堂教學(xué)作為學(xué)校德育教育的主陣地和主渠道,其威力無(wú)庸置疑,然而學(xué)生的心靈是廣闊的,,思維是活躍的。面對(duì)紛繁復(fù)雜,瞬息萬(wàn)變的社會(huì),德育,如何有效的釋疑解惑,讓學(xué)生不畏浮云遮望眼。顯而易見(jiàn),僅課堂的作用是不夠的。老師對(duì)5+2=0的感悟很深,學(xué)校五天的教育常被兩天的社會(huì)負(fù)面影響沖得一干二凈。德育,并非理論的詮釋和道德的選擇,也不僅僅意味著概念的掌握和行為的表現(xiàn)?,F(xiàn)代的德育內(nèi)涵是豐富而博大精深的。為了適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)和社會(huì)的變化,在堅(jiān)持發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道,持之以恒打好陣地戰(zhàn)的同時(shí),也要開辟輔戰(zhàn)場(chǎng),開展好日常行為規(guī)范教育,主題教育等。
1、開展豐富多彩的主題教育。德育,作為一種教育過(guò)程,是永恒不變的,作為一種教育現(xiàn)象,其內(nèi)容又是多種多樣的。每個(gè)德育過(guò)程和德育內(nèi)容,都是針對(duì)教育對(duì)象特點(diǎn)和教育目標(biāo)要求進(jìn)行的。學(xué)校要把握住德育特點(diǎn),順應(yīng)時(shí)代變化,捕捉學(xué)生需要,處理好德育過(guò)程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)德育的不斷創(chuàng)新,豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措。
2、系統(tǒng)全面的開展日常行為規(guī)范教育。首先搞好入學(xué)教育,在學(xué)校,學(xué)生最先接觸的是入學(xué)教育,教育內(nèi)容除學(xué)習(xí)目的、方法的教育外,大多涉及洗漱、衣著、舉止、衛(wèi)生等最基本的日常行為規(guī)范,日常行為規(guī)范很多,習(xí)慣的養(yǎng)成也非一蹴而就,不習(xí)就不成慣。學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際制定可行的《學(xué)生日常行為規(guī)范.》,把日常行為規(guī)范三字歌發(fā)至各班張貼,每天早習(xí)前,強(qiáng)化學(xué)生齊頌。文字,畢竟是一種形式上的要求,或者說(shuō)是軟要求。讓學(xué)生變成自覺(jué)的習(xí)慣,真正對(duì)學(xué)生具有約束力,學(xué)校要專門設(shè)立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗,對(duì)學(xué)生執(zhí)行《日常行為規(guī)范.的情況進(jìn)行實(shí)地監(jiān)督。若學(xué)生不經(jīng)意違反規(guī)定,文明衛(wèi)生監(jiān)督崗便會(huì)及時(shí)提醒,校園廣播站不定期的對(duì)那些出格者曝光,每位學(xué)生遵守日常行為規(guī)范的情況與班際流動(dòng)紅旗掛鉤,這樣學(xué)生就不敢輕易妄動(dòng)了,久而久之,好的行為習(xí)慣就養(yǎng)成了。
目前,上面對(duì)學(xué)校的評(píng)估體系中突出了教學(xué)質(zhì)量(智育)方面的評(píng)價(jià),滋生了許多校長(zhǎng)以分?jǐn)?shù)論英雄的單一學(xué)校發(fā)展模式,忽視了士有百行,以德為首的古訓(xùn)。古往今來(lái),那些汗青流芳的
演講稿我的教育夢(mèng) 新教師教育故事演講稿篇三
翻開歷史,我們可以看到許許多多誠(chéng)信的故事!曾子殺豬為一“信”字,商鞅變法首先取信于民;漢代的季布“一諾千金”是誠(chéng)信,同仁堂三百年金字招牌不倒是誠(chéng)信;信陵君因誠(chéng)信而得到侯生與朱亥,抗秦救趙,名揚(yáng)四海;劉皇叔因誠(chéng)信打動(dòng)了諸葛孔明,成就霸業(yè),天下三分。
但是翻開歷史,誠(chéng)信又是沉重的,每一頁(yè)都是用血和淚筑成的,因?yàn)樵谶^(guò)去的代年,誠(chéng)信人實(shí)在太少,要做到誠(chéng)信實(shí)在太難。就是在今天,我們之所以呼喚誠(chéng)信,也是因?yàn)檎\(chéng)信精神在流失,不誠(chéng)信的人越來(lái)越多,不誠(chéng)信的事越來(lái)越多!在商業(yè)場(chǎng)上,誠(chéng)信早已遺棄。爾虞我詐,勾心斗角,讓人不寒而栗?!皻⑷四谭邸痹斐觥按箢^娃娃”,模特大賽出現(xiàn)“人造美女;虛假?gòu)V告滿天飛,今年我家不收禮;假-錢、假煙、假酒、假藥不一而足,連“打假”也成了假打;今朝有酒今朝醉,明天無(wú)錢你是誰(shuí)?
而另一方面,我們之所以敢于誠(chéng)信,是因?yàn)槲覀儚?qiáng)大了,我們自信了!再不誠(chéng)信不行了!諱疾忌醫(yī)的人定然有病,敞開心胸的人必然無(wú)私,鼠肚雞腸的人不敢誠(chéng)信,能容萬(wàn)物才是大寫之人!人無(wú)誠(chéng)信不立,家無(wú)誠(chéng)信不興;民無(wú)誠(chéng)信不立,國(guó)無(wú)誠(chéng)信不興。我國(guó)向來(lái)是“文明禮儀之邦”,加入wto以后,國(guó)際合作尤其需要我們以優(yōu)秀的憶族品質(zhì)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)并獲取勝利。誠(chéng)信,既是道德文明的準(zhǔn)則,更是社會(huì)進(jìn)步標(biāo)志。“閉關(guān)鎖國(guó)”、“孤家寡人”的時(shí)代憶經(jīng)一去不返,我們這個(gè)有著5000年?duì)N爛文明的禮儀之邦將再現(xiàn)中華民族的大國(guó)風(fēng)范!
人生呼喚誠(chéng)信,時(shí)代呼喚誠(chéng)信,國(guó)家呼喚誠(chéng)信,教育更呼喚誠(chéng)信。誠(chéng)信教育應(yīng)當(dāng)從娃娃抓起,校園就是誠(chéng)信教育的基地。梁?jiǎn)⒊f(shuō):少年智則國(guó)智;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年勝于歐洲,遇國(guó)勝于歐洲;少年雄于地球,則國(guó)雄于地球!而我們要說(shuō):少年誠(chéng)信則-民自信,少年誠(chéng)信則國(guó)自強(qiáng)。誠(chéng)信是學(xué)生美好人生的起點(diǎn)。一位經(jīng)濟(jì)界的知名人士曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)--學(xué)會(huì)了不屬于自己的東西不能拿,學(xué)會(huì)了借東西一定要還,學(xué)會(huì)了真誠(chéng)相對(duì),學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。”德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō):“生命不可能從諾言中開出燦爛的鮮花?!睂W(xué)生從小養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)的好習(xí)慣,將會(huì)鋪成一條通向光明未來(lái)的開始之路。陶行知先生說(shuō):“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。我班有一個(gè)叫陳驍野的小男孩。一次,他在街上撿到一個(gè)價(jià)值四千多元的彩屏手機(jī)。當(dāng)時(shí)無(wú)人知曉,小男孩想都沒(méi)想,直接把手機(jī)交給了值周老師。得到表?yè)P(yáng)后,在同學(xué)們的贊美聲中,小男孩既高興又不好意思。找到失主后,手機(jī)主人執(zhí)意給了小男孩一百塊錢,同學(xué)們又紛紛議論,小男孩不好意思地低下了頭。我安慰他說(shuō):你應(yīng)該得到這一百塊錢,因?yàn)?,你用誠(chéng)信征服了這位叔叔。誠(chéng)信無(wú)價(jià)你要把誠(chéng)信作為完美價(jià)格來(lái)追求,把誠(chéng)信作為事業(yè)的堅(jiān)實(shí)基石來(lái)實(shí)踐,你能達(dá)到更高的人生境界的。我們要教學(xué)生懂得:知之為知之,不知為不知。我們要讓學(xué)生思考:一次別人的托付,一次自己對(duì)別人的承諾當(dāng)我們滿口答應(yīng)時(shí),是否經(jīng)過(guò)深思熟慮了呢?是否想到過(guò)“一諾千金”呢?讓學(xué)生們捫心自問(wèn):當(dāng)你騙父母的錢去打電子游戲的時(shí)候,當(dāng)你照抄作業(yè)、考試作弊的時(shí)候,當(dāng)你借了同學(xué)的好書不還的時(shí)候,當(dāng)你在老師面前故意撒謊的時(shí)候,你想到過(guò)“誠(chéng)信”二字嗎?
而我們教師是人類靈魂的工程師,我們傳承闡明,我們開拓創(chuàng)新。我們要擔(dān)負(fù)起誠(chéng)信教育的責(zé)任。學(xué)高為師,身正為范。那我們老師自己做到了誠(chéng)信沒(méi)有呢?在這里,我說(shuō)兩個(gè)自己的故事:
一位老民辦教師辛辛苦苦地工作了幾十年,在他快要退休的時(shí)候,終于盼來(lái)了最后一次轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì),他高興啊,高興得老淚縱橫!為了讓自己的資料表冊(cè)更規(guī)范,更美觀,他找到了我,請(qǐng)我?guī)退畋?,我答?yīng)了??蓜偤糜龅椒偶?,我想:過(guò)兩天再填吧。于是把表冊(cè)往辦公室抽屜里一鎖,走了。兩天之后,我回到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)我的抽屜被撬開了,表冊(cè)也不翼而飛,我嚇了一大跳。后來(lái)才知道,我走后第二天,就是交表的最后日期!那們老師非非常著急,又找不到我,只好請(qǐng)人撬開抽屜,卻發(fā)現(xiàn)資料表冊(cè)上一個(gè)字也沒(méi)寫!他什么也沒(méi)說(shuō),把表冊(cè)取走了。我感到無(wú)地自容,差一點(diǎn)兒就誤了人家大事!現(xiàn)在想起來(lái)還心中有愧!后來(lái),每次看見(jiàn)這位老師,盡管他什么也不說(shuō),我卻只有低著頭走路。我明白了:失去了誠(chéng)信,靈魂便是一種殘缺和自卑的存在;失去了誠(chéng)信,你所擁有的一切,就不過(guò)是鏡中花,水中月,終將成為過(guò)眼云煙。隨風(fēng)而逝。我告誡自己:答應(yīng)別人的事就一定要做到,才能生活得光光明明,坦坦蕩蕩。不然,有何面目再為人師,有何面目站在神圣的講臺(tái)上?
還有一次,學(xué)生會(huì)的同學(xué)要來(lái)班上檢查學(xué)生證,我班一位沒(méi)有佩證的學(xué)生聽(tīng)到后,飛快地跑到電視柜地藏了起來(lái)。學(xué)生會(huì)的同學(xué)進(jìn)來(lái)后,全班同學(xué)想笑,卻又都忍住不笑,我也忍住不笑,但我的臉早滾燙了。檢查的同學(xué)走到
電視柜旁邊的時(shí)候,不知是有意還是無(wú)意地向電視柜望了一眼,我的心立即砰砰直跳,跳到了嗓子眼,就好像擔(dān)心共產(chǎn)黨員會(huì)被鬼子發(fā)現(xiàn)一樣!學(xué)生會(huì)的同學(xué)走了之后,我對(duì)同學(xué)們說(shuō):“太可怕了!”同學(xué)們也有同感。我又說(shuō):“不準(zhǔn)再這樣做了!誰(shuí)再這樣做了,罰寫1000字說(shuō)明!”經(jīng)過(guò)討論,大家同意讓班長(zhǎng)去學(xué)生會(huì)報(bào)告實(shí)情!老師和同不都得到了一次心靈和洗禮、靈魂的升華。誠(chéng)信之花已經(jīng)開在了我們的心田。
陶行知說(shuō)過(guò):“人的最大美德莫過(guò)于誠(chéng)實(shí)”。那就是讓我們呼喚誠(chéng)信的春風(fēng),積極投身于爭(zhēng)分鑄造誠(chéng)信的浪潮中去吧!讓我們處處兌現(xiàn)諾言,為誠(chéng)信廣而告之。無(wú)須感嘆世態(tài)炎涼,不必埋怨人心不古,因?yàn)槊篮玫囊磺芯驮谀阄沂种?,正如誠(chéng)信的期盼同樣在你我心中一樣!太陽(yáng)每天都不辭辛勞地升起,讓我們誠(chéng)信吧!讓我們教學(xué)生誠(chéng)信吧!身披一襲燦爛,心系一份執(zhí)著,帶著誠(chéng)信上路,將踏出一路風(fēng)光!讓我們勇鑄誠(chéng)信的豐碑,讓誠(chéng)信之花開遍校園吧。
演講稿我的教育夢(mèng) 新教師教育故事演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!今天,我演講的題目是《愛(ài)與責(zé)任》。
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼之間,參加工作已經(jīng)有二十七年了,站在講臺(tái)上,剛畢業(yè)時(shí)那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。二十七的時(shí)間,足以改變?cè)S多事情,但對(duì)教師這一工作的責(zé)任感,卻由年輕時(shí)的火熱衍變成了今日的綿長(zhǎng)不息,俞久彌新,猶如地下的樹影,早晨的時(shí)候團(tuán)成一片,快中午時(shí),便枝枝杈杈分得越來(lái)越清楚。
常常聽(tīng)到有人說(shuō):你是老師啊!不錯(cuò)呀!一天就那么幾節(jié)課,動(dòng)動(dòng)嘴就行了,風(fēng)吹不著,雨淋不到的,一年還有寒暑假。每次聽(tīng)到這些,我只是一笑了之,我明白,只有從事了教師工作的人才能真正體會(huì)到這份工作的辛苦。記得剛參加工作的時(shí)候,一位老教師對(duì)我說(shuō):老師吃得是良心飯!這句樸實(shí)的話語(yǔ)道出了教師精神的實(shí)質(zhì)。是啊!在這個(gè)平凡的世界里,我們需要英雄,但我們更需要千千萬(wàn)萬(wàn),實(shí)實(shí)在在,腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人。
對(duì)一個(gè)老師而言,每個(gè)學(xué)生只是百分之一,千分之一而已,可對(duì)一個(gè)家庭而言,卻是百分之百的期待,他承載著整個(gè)家庭的希望。莊稼毀了可以再種,東西丟了可以再買,可人生沒(méi)有輪回,握著六十幾個(gè)孩子的命運(yùn),我們又怎敢松懈,怎能松懈呢?
為了這份責(zé)任,課堂上我激情澎湃地帶領(lǐng)學(xué)生莘莘學(xué)子在科學(xué)的殿堂遨游,讓他們暢享知識(shí)的甘霖;課外我語(yǔ)重心長(zhǎng)地與他們促膝談心,為他們排憂解難;空余時(shí)間,我如饑似渴的在教海探航,為自己的遠(yuǎn)航積聚能量。多少次課堂上的播灑智慧,多少次辦公室內(nèi)的潛心批閱,多少次操場(chǎng)上的嬉戲打鬧,我完全融入了孩子們的世界。
清楚的記得xx年由于馬麗萍老師生病住院,學(xué)校安排我接替九五、九六的英語(yǔ),我也剛剛做完手術(shù)一個(gè)多月,但我什么也沒(méi)有說(shuō),接了過(guò)來(lái)。多年的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷使我深知初三的工作任務(wù)重壓力大,一天工作下來(lái)我的大腿都腫了,有時(shí)晚自習(xí)不得不坐著講課,我憑借對(duì)學(xué)生的責(zé)任心堅(jiān)持下來(lái),中考成績(jī)從我接手時(shí)的第四到最后的第一,也許是對(duì)我最好的報(bào)答吧!下半年學(xué)校又安排我接八十一的班主任,兩周不到出現(xiàn)了偷竊、打架、夜間上網(wǎng)、裝病逃課搶錢一系列嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。當(dāng)時(shí)心里難受到了極點(diǎn),身體和工作的雙重壓力讓我也曾想過(guò)放棄,可是我的責(zé)任心告訴我要堅(jiān)持,因此我利用一切時(shí)間管理、輔導(dǎo)學(xué)生,早自習(xí)、晨讀、午休、晚自習(xí)、課間全程跟班,不斷地找學(xué)生談話,發(fā)現(xiàn)了班里存在的許多問(wèn)題,紀(jì)律散漫,學(xué)習(xí)效率低,也看到了和兄弟班級(jí)的差距,于是對(duì)癥下藥,嚴(yán)加管理,人人定計(jì)劃,個(gè)個(gè)定目標(biāo),樹立學(xué)生的自信心,逐步形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),一個(gè)月下來(lái)我班沒(méi)有再出現(xiàn)大的違紀(jì)事件,半年下來(lái)我教的兩個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)由原來(lái)的倒數(shù)第一上升了五個(gè)名次,班級(jí)的總體成績(jī)也有了很大的提高。
多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,僅有強(qiáng)烈的責(zé)任感依然難也成為三尺講臺(tái)上的仰望者。一株株幼苗只有沐浴愛(ài)的陽(yáng)光雨露才能茁壯成長(zhǎng)。我深知,我必須將滿腔的愛(ài)撒向每一位學(xué)生,尤其是那些因?yàn)榧彝ヘ毨?、父母離異、雙親遠(yuǎn)離而營(yíng)養(yǎng)不良的學(xué)生。愛(ài)如甘霖,愛(ài)會(huì)驅(qū)散籠罩在他們向上的陰影,愛(ài)會(huì)滋潤(rùn)他們干涸的心靈。
我還清楚的記得,我班的王小燕同學(xué)家中失火,使原本不富裕的家庭更是雪上加霜,知道這件事后我多次找她談心,安慰她,并給了她一百元錢,從家里拿來(lái)衣服給她穿,組織班里的學(xué)生給她捐款捐物,我也同時(shí)學(xué)校的兩免一補(bǔ)我優(yōu)先考慮她,她因此學(xué)習(xí)更努力了,最后順利地考上一中。我校是寄宿制學(xué)校,學(xué)生離開父母時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)很想家,我堅(jiān)持每天跟班,主動(dòng)和學(xué)生們交流學(xué)習(xí)、生活心得,解決一些小問(wèn)題。事情雖小,卻讓學(xué)生們感受到了老師的關(guān)懷。九年級(jí)下學(xué)期,王朝同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),我對(duì)他曉之以理,動(dòng)之以情,他爸對(duì)他管理很嚴(yán)我告訴他只要不再我一定會(huì)保守秘密,不讓和家長(zhǎng)知道這件事。最后一百天他學(xué)習(xí)很努力一分耕耘一分收獲,他也考上了一中,我通知家長(zhǎng)去學(xué)校報(bào)到,他爸連續(xù)打了三次電話不相信是真的。
在xx年6月18日,學(xué)生為我開了一次班會(huì),訴說(shuō)跟我在一起的兩年來(lái)我的付出,讓我潸然淚下。我想付出總會(huì)有回報(bào)的,孩子們的理解是我最大的欣慰??既胍恢械膸讉€(gè)孩子,學(xué)校放半天假,他們不回家看媽媽坐車回來(lái)看我,變天了打電話發(fā)短信讓我注意身體等等,讓我特別感動(dòng)。
今年,學(xué)校安排我接七十四的班主任十幾年沒(méi)教初一小學(xué)生了,但是我相信我把真愛(ài)播撒在孩子的心靈深處,把師生關(guān)系建立在愛(ài)的基礎(chǔ)上讓我的孩子們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。因此在兩周內(nèi)我掌握了我班61個(gè)學(xué)生的家庭狀況,校外動(dòng)態(tài)學(xué)生性格等一列的我能想到的事,為我的管理工作打下了良好的基礎(chǔ),我班的孟凡影銅高、隋紅玉1型糖尿病、馬家力甲多,他們幾點(diǎn)吃藥幾點(diǎn)打針能吃什么不能吃什么我都記在心里,每天我都不止一遍的提醒他們吃藥打針。時(shí)常找他們談心,鼓勵(lì)他們要自強(qiáng)自立,隋紅玉馬家力在上次月考都進(jìn)了年級(jí)組前五十名,孟凡影狀態(tài)也不錯(cuò)對(duì)未來(lái)也充滿了希望。由于十四班為提高班,學(xué)生的成績(jī)置關(guān)重要,第一次月考下來(lái)我一看第三我真的著急了給每個(gè)人定下奮斗目標(biāo)在班級(jí)形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,我采用了各種各樣的激勵(lì)措施,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,對(duì)初鐵男周佳旭韓印等自我約束差的學(xué)生我親自檢查督導(dǎo),第二次月考成績(jī)進(jìn)步到第一他們幾個(gè)也都進(jìn)入到年級(jí)組前100。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我班61位家長(zhǎng)全部按時(shí)到齊,我精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容,我講了我校的各種管理,還有我自己的培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立感恩等一些我的帶班理念管理過(guò)程等家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題,家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的管理制度、我的帶班方略、學(xué)生的成績(jī)和成長(zhǎng)都非常滿意,他們告訴我把孩子送到我們學(xué)校是他們最好的選擇。會(huì)后有幾位家長(zhǎng)聽(tīng)孩子說(shuō)我身體不好,主動(dòng)幫我打掃教室,收拾干凈后才離開。讓我非常感動(dòng)。
演講稿我的教育夢(mèng) 新教師教育故事演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
春天,是個(gè)充滿微笑的季節(jié);春天,柳條吐綠,桃花盛開,意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始,在和煦的春風(fēng)吹拂臉龐的時(shí)候,我,來(lái)到了這里,來(lái)到了撫育春苗的園圃,這里,是希望的田野,是我心中最美麗的向往,懷著滿腔的熱情,我微笑著邁入了新的工作環(huán)境,并在微笑中開始今天的演講。
微笑是什么呢?有人說(shuō)是表情、是心情。我想,微笑是親和力,是一種超脫的魅力;微笑是感染力,是力量的源泉,它熱情、友善,它體貼、寬容,它豁達(dá)、樂(lè)觀,它給予人愛(ài)和真情,因此,微笑著工作和生活,成了我最大的愿望。
每天清晨,伴著朝陽(yáng),,我微笑著迎來(lái)了孩子們,他們有的活潑可愛(ài),有的淘氣頑皮,有的聰穎,有的木納,無(wú)論是誰(shuí),無(wú)論他來(lái)自什么樣的家庭,無(wú)論他表現(xiàn)如何,我都微笑著善待他們中的每一個(gè)。幼兒教師是孩子們?nèi)松薪佑|的第一個(gè)老師,是孩子認(rèn)識(shí)世界的啟蒙者和引領(lǐng)者,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要的角色,不僅僅是傳授給孩子知識(shí)和技能,而是更為孩子一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。他們那么稚嫩,他們?nèi)槌粑锤?,他們呀呀學(xué)語(yǔ),他們好動(dòng)愛(ài)鬧,他們喜怒無(wú)常,但他們是祖國(guó)的希望,是父母的寶貝,當(dāng)父母?jìng)儼押⒆又赡鄣男∈纸桓杜c我時(shí),是對(duì)我的信任,對(duì)孩子的期盼,給孩子們指引一個(gè)美麗的未來(lái),是我的職責(zé),也是我的使命,幼兒?jiǎn)⒚山逃浅錆M生機(jī)的過(guò)程,是與孩子們心靈的相遇和對(duì)話。
幼兒們從一個(gè)個(gè)小家庭來(lái)到幼兒園這個(gè)大家庭里,需要適應(yīng)大家庭的氛圍,才能體會(huì)到幼兒園的溫暖,首先要尊重、熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,走進(jìn)孩子們的童心世界,用愛(ài)心和微笑來(lái)包容關(guān)愛(ài)幼兒,引導(dǎo)幼兒喜歡幼兒園,在學(xué)習(xí)中發(fā)揮創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性,在玩樂(lè)中培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素——忍耐、寬容、團(tuán)結(jié),讓孩子們?cè)谖⑿χ凶杂傻某砷L(zhǎng),面對(duì)他們,我愿微笑每一天。
有人說(shuō),師魂是愛(ài),這愛(ài)是春天的愛(ài),它不僅僅偏愛(ài)那些最艷麗的花朵,也愛(ài)那些青青綠草。關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性,是每個(gè)孩子個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵。因人施教,個(gè)性張揚(yáng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)“一花獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園”。作為幼兒教師的愛(ài),更顯得春風(fēng)化雨,體貼入微,我愛(ài)孩子,我愛(ài)幼兒園,我愛(ài)我的工作,我,是教師,是一名普通的幼兒教師,幼兒園沒(méi)有有三尺講臺(tái),卻有更廣闊的空間,沒(méi)有桃李芬芳,卻有更香甜的回味,也許沒(méi)有人在成功的時(shí)候能想起自己幼兒時(shí)期的老師,也許我所作的一切只是孩子們幼年時(shí)期一個(gè)朦朧的回憶,但我不后悔選擇這個(gè)工作。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的:“愛(ài)孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”從選擇這份工作時(shí),孩子們的每一個(gè)細(xì)微的變化都牽動(dòng)著我的心,而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),哪怕只是學(xué)會(huì)一首歌數(shù)對(duì)一個(gè)數(shù)字,我所體驗(yàn)的那種成功感,都是其他任何工作皆無(wú)法比擬的。于是,我便漸漸愛(ài)上這份職業(yè)而不能自撥、,當(dāng)我揮灑汗水時(shí),當(dāng)我疲乏勞頓時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,懂事了,聰明了,猛然間,我找到了自身的價(jià)值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣而又偉大,我從心里為自己的選擇驕傲。古代意大利有一位造船匠。他造了一輩子船,卻從未坐過(guò)自己造的船。他最大的愿望和享受就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候,伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,直到那船消失在茫茫大海上,還久久不肯離去……作為幼兒教師,孩子即是帆船,正豎起桅桿,準(zhǔn)備遠(yuǎn)航,我愿意做微風(fēng),推動(dòng)他們稚嫩的風(fēng)帆,在他們?nèi)松某鹾街杏梦⑿樗麄冏8!?/p>
演講稿我的教育夢(mèng) 新教師教育故事演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家下午好!
金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。在此,我向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲:節(jié)日快樂(lè)!
我們?cè)谧暮芏嗬蠋煻际俏业那拜?,他們?cè)诮逃虒W(xué)方面都很有建樹,為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)著自己的人生。在座的各位有很多方面都值得我學(xué)習(xí)。所以,今天,在這里,我只是向在座的各位前輩、同行匯報(bào)自己的工作和一些想法,與大家交流,敬請(qǐng)各位多多批評(píng)指正。
我于20__年7月畢業(yè)于海南外國(guó)語(yǔ)師范學(xué)校,20__年9月,我曾經(jīng)在陵水的興華幼兒園當(dāng)過(guò)一個(gè)月的的教師。同年10月份,我被母校推薦去剛剛成立的瓊海小星星兒童英語(yǔ)中心應(yīng)聘,作為他們的第一個(gè)老師,我被送去湖南長(zhǎng)沙小新星英語(yǔ)學(xué)??偛颗嘤?xùn)。這次培訓(xùn)可以說(shuō)是我人生的一次新起點(diǎn)。我學(xué)到了很多兒童英語(yǔ)的方法和技巧。這對(duì)我以后的工作起到了很重要的作用。參加工作的我精力充沛,豪情滿懷,但現(xiàn)實(shí)與理想之間還是有很大的區(qū)別,一度曾想放棄回來(lái)當(dāng)陵水教師的我,在與命運(yùn)周旋了一圈后又回到了原點(diǎn),依然做了一名農(nóng)村教師。這可能就是緣分,是緣分讓我接受了教師這一光榮的使命。20__年11月,我參加陵水的第一批競(jìng)崗考試,20__年3月被分配到英洲崗山小學(xué)工作,初來(lái)乍到,面對(duì)的是一個(gè)新的環(huán)境,一切都要從頭開始。生活的瑣事,繁重的工作磨練了我的意志,鍛煉了我的能力。20__年被調(diào)到英洲中心小學(xué)工作。20__年9月又被調(diào)到現(xiàn)在的中山小學(xué)。說(shuō)實(shí)話,參加工作后,我主要精力都投入到工作中,班級(jí)管理是我的強(qiáng)項(xiàng),我將從小星星英語(yǔ)中學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)于實(shí)際管理結(jié)合起來(lái),并虛心向老教師請(qǐng)教,觀察他們的做法,摸索嘗試,逐漸積累了一些帶班經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)方面,我更注重教學(xué)方法的靈活運(yùn)用。怎樣把復(fù)雜難懂的知識(shí)變得讓學(xué)生淺顯易懂,怎樣讓我的課堂充滿活力,富有朝氣,怎樣讓學(xué)生喜歡我的課,這些是最大的問(wèn)題。我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,要善于看到別人的長(zhǎng)處,要有一個(gè)肯去思考的頭腦。我喜歡看一些名師的課堂實(shí)錄,從中去發(fā)現(xiàn)一些適合我的,能為我教學(xué)所用的方法。就這樣一點(diǎn)一滴的積累,讓我能夠自如的駕馭課堂,并逐步在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成績(jī)。對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),感觸最多的一點(diǎn)就是想要提高教育教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是了解學(xué)生,因材施教。這就要依靠班主任的幫助了。還有就是充分把握課堂的40分鐘,精心上好每一堂課,本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的
老師。如:在我所教的班級(jí)里,上課時(shí)我總是把我當(dāng)成班主任一樣,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作。還要求學(xué)生一定要認(rèn)真聽(tīng)課,我才能上課,否則我寧可停下來(lái)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。記得上學(xué)期我就經(jīng)常和王雪嬌老師一起做五(8)班的思想工作。也會(huì)和林菊梅老師討論班里最特別的人物最近表現(xiàn)怎么樣了。也常常和鄭成瑤副教導(dǎo),阮業(yè)明老師討論五(6)班里最近的情況,哪個(gè)同學(xué)最近表現(xiàn)很好,哪個(gè)同學(xué)最近又有什么變化,我們會(huì)一起努力,共同把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決好。我覺(jué)得經(jīng)常和班主任交流真的會(huì)得到很多好的信息。畢竟班主任和學(xué)生在一起的時(shí)間更多,比我們科任老師更理解學(xué)生。再如,我是怎么靈活教學(xué)的呢?每年我都會(huì)根據(jù)我所教學(xué)生的特點(diǎn),采取不同的教學(xué)方法。不同年級(jí),不同班級(jí)我所用的方法也不一樣。但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是我會(huì)運(yùn)用一些同學(xué)們都可理解的,基本上都喜歡的游戲或活動(dòng)輔助教學(xué)。盡量把復(fù)雜的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單化。如:我現(xiàn)在教學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)單詞時(shí),我會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),好玩,好奇,好勝,好表?yè)P(yáng),盡可能地把枯燥無(wú)味的單詞變成有趣的游戲或活動(dòng)。我會(huì)根據(jù)單詞意思和特點(diǎn),配上一些動(dòng)作,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),他們的注意力就會(huì)吸引過(guò)來(lái)了。如ruler,eraser,pen,pencil,crayon.我是這么做的。又如一年級(jí)攀登英語(yǔ),對(duì)話教學(xué),我是這么做的。hoissye式小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)魅力》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。
17.這些年來(lái),我撰寫的教育教學(xué)論文分別榮獲過(guò)縣級(jí)一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)等。其中,《我的夢(mèng)想-優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師》榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。
我是英語(yǔ)專業(yè)出身,但想要教好英語(yǔ)僅僅依靠自己老師傳授的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了能夠教好這門學(xué)科,我開始給自己充電,學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),強(qiáng)迫自己用英語(yǔ)教學(xué),借助網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)英語(yǔ),觀看北京師范附小優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄,自學(xué)英語(yǔ)本科教程,不斷提高自己的專業(yè)水平。20__年大專自學(xué)考試畢業(yè)后,因當(dāng)時(shí)教語(yǔ)文,我當(dāng)年就報(bào)了成人高考,函授漢語(yǔ)言文學(xué),20__年到了中山小學(xué),我專職教英語(yǔ),所以20__年再次參加成人高考,又函授了英語(yǔ)本科。目前,我已擁有漢語(yǔ)言文學(xué)本科及英語(yǔ)本科學(xué)歷畢業(yè)證書。大家知道這些學(xué)歷并不能說(shuō)明什么,但是我心里想的是,不管教什么,做什么,我都要盡自己最大的力量去做好。
我走上教育崗位至今已有20__年,也曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過(guò)不眠不休的焦慮,是孩子們清純的眼眸給了我力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量,是同事們的微笑給了我鼓勵(lì),是家長(zhǎng)的信任給了我信心,讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)教育生命的真諦經(jīng)此種種,不知不覺(jué)之間自己早已對(duì)英語(yǔ)教師這個(gè)工作產(chǎn)生了深厚的感情,通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識(shí),看著自己付出的努力屢屢獲得了回報(bào),內(nèi)心充滿了成就感,這樣更加地激勵(lì)我向下一個(gè)更高目標(biāo)邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師,因?yàn)闊釔?ài),我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著,我微笑著寫下希望,因?yàn)槲疑钪何也皇菞澚?,但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來(lái),但我的事業(yè)是未來(lái)!孩子,就是祖國(guó)的未來(lái)和希望。
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,那就讓我從事葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是垂著綠蔭的?!蔽蚁嘈?,在全校教師所組成的一片片綠蔭下,我們中山小學(xué)這棵大樹一定會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)、碩果累累!謝謝大家!
演講稿我的教育夢(mèng) 新教師教育故事演講稿篇七
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家早上好!我今天演講的主題是《安全教育從我做起》。
安全教育是一個(gè)沉重的話題。近年來(lái),雖然安全教育越來(lái)越受到社會(huì)各界的重視,但各學(xué)校師生的安全意識(shí)增強(qiáng),防范能力提高,嚴(yán)重傷亡事故仍時(shí)有發(fā)生,形勢(shì)不容樂(lè)觀。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),近年來(lái),全國(guó)中小學(xué)非正常死亡人數(shù)已達(dá)到每年1.6萬(wàn)多人,平均每天有40多名中小學(xué)生死亡。這意味著每天都有一節(jié)課消失。這也說(shuō)明校園不是安全的凈土,校園安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻。但相關(guān)專家認(rèn)為,通過(guò)教育和預(yù)防,80%的中小學(xué)生意外傷害是可以避免的?,F(xiàn)實(shí)生活的很多方面都涉及到安全。比如交通安全、食品安全、消防安全、健康安全、學(xué)校和戶外活動(dòng)安全、個(gè)人家居安全等等。
今天主要講學(xué)校安全和交通安全。
(a)學(xué)校安全
1.在學(xué)校不要互相追,不要上下樓梯擠,注意禮貌,右邊慢慢走。嚴(yán)禁在樓梯扶手上滑行或追逐。
2.嚴(yán)禁在陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄上登高或撿東西。清潔時(shí),沒(méi)有安全保護(hù)措施,不要探身擦拭外窗玻璃。做衛(wèi)生時(shí),嚴(yán)禁玩耍,以免滑倒。
3.學(xué)習(xí)用電常識(shí),不要用硬物接觸電源,也不要用人體某個(gè)部位接觸電源,以防觸電。不要私自插拔電源,尤其不要用濕手插電源插頭。
4.養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣,不要從無(wú)證商販那里購(gòu)買不干凈的零食等不明食品,以免食物中毒。
5.體育課應(yīng)該做好預(yù)防傷害的準(zhǔn)備活動(dòng)?;加心承┥眢w疾病的學(xué)生必須提前向班主任報(bào)告,以防止體育課或其他劇烈運(yùn)動(dòng)中的事故。
(2)注意交通安全
(1)行人必須在人行道上行走,養(yǎng)成文明行走的良好習(xí)慣。
(2)過(guò)公路時(shí),應(yīng)走人行橫道線。
(3)遇有信號(hào)燈時(shí),路段必須嚴(yán)格遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)定。
(4)當(dāng)沒(méi)有人行橫道,過(guò)公路時(shí)沒(méi)有觀察到車輛時(shí),必須快速通過(guò)。
(5)車輛靠近時(shí),不要突然橫穿馬路。
(6)嚴(yán)禁翻越人行橫道或其他交通隔離設(shè)施。
(7)不要打打鬧鬧,不要在車前車后亂跑。
(8)乘客要注意乘車安全,排隊(duì)上車不要把頭伸出車外。
(9)等候時(shí)站在人行道上,不要在車行道上等候。
(10)騎電瓶車的學(xué)生要戴好頭盔,走非機(jī)動(dòng)車道,不要帶人,不要騎自行車在路上追。
同學(xué)們:安全責(zé)任重于泰山,我們是國(guó)家未來(lái)的希望,希望大家,為了自己,為了家庭,為了學(xué)校,注意自己的行走安全,騎車安全,校內(nèi)衛(wèi)生、住宿、用電、體育課等方方面面的安全。