方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃1

??一、實(shí)施背景

??通過本次活動(dòng)策劃讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

??二、活動(dòng)時(shí)間

??中秋節(jié)前兩天

??三、活動(dòng)目的

??1.初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

??2.通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。

??3.通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

??4.培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

??四、活動(dòng)準(zhǔn)備

??將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

??五、中秋節(jié)活動(dòng)方案

??(一)第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

??1.搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

??2.調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

??(二)第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

??1.情境導(dǎo)入。

??2.進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟。

??第一主題：話說中秋

??(1)中秋節(jié)的由來

??(2)中秋節(jié)的傳說與民間故事

??(3)中秋詩詞佳句知多少

??第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

??(1)設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案

??(2)舉辦月餅宴

??3.討論中秋節(jié)活動(dòng)方案

??(1)中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

??(2)同學(xué)們之間交流。

??4.小結(jié)

??同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

??(三)第三階段：拓展，延伸

??中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

??1.中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

??2.中秋的傳說和故事。

??3.月亮的傳說與故事。

??4.關(guān)于月球的小知識(shí)。

??5.關(guān)于中秋的詩詞。

??6.關(guān)于中秋的食品。

??六、反思與拓展

??通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行主題展示活動(dòng)策劃，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。

??期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美好。

中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃2

??一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”即將到來，因此，我校將舉行中秋節(jié)聯(lián)誼晚會(huì)，在繼承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，交流同學(xué)們之間的情感。

??相聚xx

??全體同學(xué)及教師。

??20xx年x月x日。

??1，中秋節(jié)、中國傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，以中秋節(jié)為契機(jī)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

??2，借助中秋節(jié)節(jié)日的到來，策劃實(shí)施聯(lián)誼晚會(huì)。

??六、活動(dòng)方式

??現(xiàn)場布景，營造中秋氣氛，或布置現(xiàn)代的團(tuán)圓喜慶的場景。

??1、外場布置。

??懸掛5盞籠燈，粘貼中秋對(duì)聯(lián)一對(duì)，擺放桌子一張，上面鋪放晚會(huì)節(jié)目單，桌子兩側(cè)立放針對(duì)本活動(dòng)的x展架一對(duì)，安排專人負(fù)責(zé)。

??2、內(nèi)場布置。

??按照教室內(nèi)原有布局，懸掛中秋節(jié)燈籠，并貼上字謎，以供活動(dòng)所需。

??3、晚會(huì)內(nèi)容。

??（1）節(jié)目豐富多彩的文藝演出：邀請(qǐng)校內(nèi)舞蹈隊(duì)、聲樂系、十大歌手等參與演出。

??（2）男生、女生分別在制定的區(qū)域隨機(jī)抽選號(hào)碼，抽到相同號(hào)碼的同學(xué)，組成一隊(duì)，進(jìn)行聯(lián)誼舞會(huì)。

??（3）以原先的組隊(duì)，進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)，按照猜燈謎的正確的多少，進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃3

??一、活動(dòng)組委會(huì)

??1、負(fù)責(zé)：董事會(huì)成員、總經(jīng)辦、企劃部

??2、成員：各部門負(fù)責(zé)人

??二、活動(dòng)時(shí)間：9月8日至9月8日

??三、活動(dòng)目的：借助中國的傳統(tǒng)...

??一.活動(dòng)主題：迎中秋佳節(jié)，促班級(jí)團(tuán)結(jié)

??二.活動(dòng)目的：傳承中國傳統(tǒng)文化，積極弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛精神，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，提高班級(jí)凝聚力。這是一個(gè)團(tuán)圓的日子，我們一班之家，歡聚在一起，享受一個(gè)屬于我們冶金3班的月亮，讓我們共度一個(gè)別樣的中秋佳節(jié)。

??三.活動(dòng)時(shí)間：農(nóng)歷八月十三晚(具體時(shí)間待定)

??四.活動(dòng)地點(diǎn)：**理工大學(xué)呈貢校區(qū)梨園

??五.策劃主辦單位：冶金與能源學(xué)院冶金103班班委，團(tuán)支部

??六.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：班長趙路，副班長高美沙，團(tuán)支書王康力

??七.活動(dòng)方案：1.買氣球與熒光棒布置活動(dòng)現(xiàn)場，制造活動(dòng)氣氛

??2.買月餅，水果，薯片，飲料等

??3.負(fù)責(zé)人做好一切就緒工作

??4.做好每個(gè)節(jié)目之間的連接，恰當(dāng)?shù)娜谌胂矚獾姆諊?/p>

??5.組織五個(gè)節(jié)目(包括演唱，走秀等)

??6.班級(jí)集體玩游戲(如：成語接龍，繞口令，比賽吹氣球，一個(gè)人做動(dòng)作，

??另一個(gè)人猜等)

??7.節(jié)目與游戲穿插進(jìn)行，爭取high翻全場

??8.活動(dòng)結(jié)尾共同唱難忘今宵

??9.班長總結(jié)活動(dòng)，結(jié)束!

??八.活動(dòng)備注：

??1.班級(jí)注意活動(dòng)現(xiàn)場的衛(wèi)生清潔(自帶垃圾袋)

??2.盡量節(jié)省不必要的開支，爭取過一個(gè)節(jié)儉又有意義的中秋節(jié)

??校園大學(xué)生中秋晚會(huì)策劃書大學(xué)班級(jí)中秋節(jié)晚會(huì)策劃書中秋節(jié)戶外活動(dòng)策劃書迎國慶，頌祖國，度中秋團(tuán)日活動(dòng)策劃書中秋節(jié)晚會(huì)活動(dòng)策劃方案中秋節(jié)娛樂活動(dòng)策劃書關(guān)于中秋文化節(jié)的活動(dòng)策劃書中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)策劃書迎十一慶國慶晚會(huì)策劃書大學(xué)校園迎國慶主持人大賽活動(dòng)策劃書

??xx中秋晚會(huì)活動(dòng)策劃方案進(jìn)一步擴(kuò)展企業(yè)文化內(nèi)涵,讓大家感受到集團(tuán)的發(fā)展和進(jìn)步.【晚會(huì)主題】(四選一)共度家節(jié)人月兩圓中秋夜,情溫馨中秋節(jié),溫暖一家人...

中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃4

??一年一度的促銷大好機(jī)會(huì)“中秋節(jié)”即將到來，因此，能否搞好本次活動(dòng)，對(duì)是否能達(dá)到整年度的銷售目標(biāo)等都顯得尤為重要，同時(shí)抓住消費(fèi)者的消費(fèi)心理，在中秋佳節(jié)最大限度的提高人流量、提升人氣、擴(kuò)大店鋪的銷售額，勢必提高企業(yè)知名度。

??以下為本次活動(dòng)的策劃方案，以供參考：

??相聚“金”秋

??“金”喜不斷“金”彩連連

??消費(fèi)者

??20xx年8月23日至20xx年9月22日

??1,中秋節(jié)、中國傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，以中秋節(jié)為契機(jī)，通過策劃一系列活動(dòng)，進(jìn)一步宣揚(yáng)企業(yè)的整體形象，提高企業(yè)美譽(yù)度

??2,借助中秋節(jié)節(jié)日的到來，策劃實(shí)施一系列大型促銷活動(dòng)，刺激消費(fèi)群，吸引目標(biāo)消費(fèi)群及潛在的消費(fèi)群，最大限度地?cái)U(kuò)大銷售額

??第一重；消費(fèi)有“禮”

??活動(dòng)期間，首飾金購物滿500元或投資金條購物滿50克，送一個(gè)帶有月亮的鑰匙扣，月亮鑰匙扣外形多樣，制作精致，最好上面有中秋歡樂，健康長壽，平安是福等祝愿語

??操作說明

??鑰匙扣由店里依據(jù)預(yù)期銷售定做，每個(gè)成本掌握到兩元

??鑰匙扣上最好要有品牌

??滿意條件的客戶憑商品保證單到禮品發(fā)放處領(lǐng)取，領(lǐng)取后在保證單上蓋章

??其次重；團(tuán)團(tuán)聚圓

??首飾金購物滿1000元或投資金條購買滿100克憑保證單可拍7寸全家福照片一張，以作留念

??時(shí)間：中秋當(dāng)天

??地點(diǎn)：中金店內(nèi)

??協(xié)辦某某影樓（柯達(dá)）

??操作說明

??現(xiàn)場布景，營造中秋氣氛，或布置現(xiàn)代的團(tuán)聚喜慶的場景把店里的品牌融入，以后看到照片就可以想到中金

??第三重；夢圓“非常”大搶購

??限時(shí)搶購，搶購時(shí)間為非常鐘，在搶購時(shí)間里，首飾金每克優(yōu)待兩元，以款臺(tái)結(jié)算時(shí)間為準(zhǔn)，當(dāng)?shù)昀锾囟ㄒ魳讽懫饡r(shí)，即是搶購開頭，助您幻想成真！

??操作說明

??事先不告知詳細(xì)搶購時(shí)間，保證現(xiàn)場秩序設(shè)立搶購專區(qū)，并公示金條類商品不參加此活動(dòng)

??第四重；順手牽“羊”

??方案1

??活動(dòng)期間，首飾金購物滿1000元或投資金條購買滿100克，在專利特色“.”卡通金專柜，選購任意一款一口價(jià)商品，均可享受優(yōu)待81.5

??操作說明

??1,外場布置

??懸掛5盞籠燈，粘貼中秋對(duì)聯(lián)一對(duì)，擺放桌子一張，上面鋪放活動(dòng)宣揚(yáng)單，桌子兩側(cè)立放針對(duì)本活動(dòng)的x展架一對(duì)，支配專人負(fù)責(zé)

??2,內(nèi)場布置

??設(shè)立中秋節(jié)特色專柜，例如金月餅等，設(shè)立引導(dǎo)牌，實(shí)行多種方式陳設(shè)，給人以豐富感。

??推出中秋商品組合套裝，（金條類），把產(chǎn)品分檔，如5000元，10000元，15000元等

??在收銀臺(tái)處擺放商品禮盒及精致包裝紙（服務(wù)禮品客戶）

??3,宣揚(yáng)

??在LED顯示屏上加入金秋活動(dòng)內(nèi)容

??在店頭滾動(dòng)屏處，循環(huán)播放活動(dòng)詳情

??邀約新老會(huì)員，傳達(dá)金秋活動(dòng)

??在活動(dòng)前期的銷售中，營業(yè)員廣泛宣揚(yáng)金秋活動(dòng)

??針對(duì)本次活動(dòng)制作專屬的宣揚(yáng)單頁

??支配員工晚間在人流多的廣場派單加大宣揚(yáng)力度

??針對(duì)本次活動(dòng)提前通過報(bào)刊或廣播預(yù)熱市場

??火車站旁邊樓盤的策劃

??媒體宣揚(yáng)內(nèi)容

??金秋特色商品上市（金月餅，中秋金郵票等）起銷

??三圓金秋相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容

??本次活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

??活動(dòng)鑰匙扣待定

??全家福照相7寸每張7元

??燈籠5個(gè)待定

??對(duì)聯(lián)一對(duì)待定

??活動(dòng)宣揚(yáng)x展架一對(duì)70元（不要展架一對(duì)30）

??活動(dòng)宣揚(yáng)單頁待定

??報(bào)刊或廣播待定

中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃5

??文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多，時(shí)值“中秋節(jié)、教師節(jié)”雙節(jié)來臨，幼兒園策劃了一系列活動(dòng)方案，希望通過這一活動(dòng)，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)分享、學(xué)習(xí)感恩、積極表達(dá)、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。

??(一)中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起學(xué)習(xí)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、慶祝方式等系列節(jié)日知識(shí)，同時(shí)創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。

??1、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。 (中班級(jí))

??2、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作。(大班級(jí))

??3、舉辦小小作品展示“我制作的月餅”。(小班)

??4、學(xué)習(xí)歌唱教師的歌曲、兒歌;制作教師節(jié)手工小作品;繪畫《我的老師》。(小中大班)

??(二)家園合作：

??1、建議家長給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

??2、鼓勵(lì)家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。

??3、參觀月餅街——(了解月餅的制作、原料、品牌、外包裝等) 4、親子猜謎語小游戲。

??4、人員安排： 活動(dòng)總指揮

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