總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教師年底個人工作總結(jié)1000字左右 教師年底個人工作總結(jié)(5000篇一

一個不會學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會是一個成功的人，要教給學(xué)生知識，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識。在知識經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會里，知識的更新日新月異，你稍稍遲疑，就會被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。所以在平時的工作中，我在做還自己的本職工作之余，努力學(xué)習(xí)各種新的知識。總之，只有不斷的充實(shí)自己，不斷的學(xué)習(xí)，要在書中找知識，在別人身上找知識，當(dāng)然也切不可忘記網(wǎng)絡(luò)中的知識。只有學(xué)習(xí)，才能有進(jìn)步。

一個有著精深知識的人是一個不完全的人。我的人生格言就是寧可無才也要有德。因而我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種政策，時刻領(lǐng)會各種方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個代表的重要思想，使自己的思想道德有了一個質(zhì)的飛躍。

教師的天職就是要教會學(xué)生做人，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。所以在教學(xué)我的原則就是“讓燦爛的笑容永遠(yuǎn)綻放在學(xué)生的臉上”。

在語文教學(xué)上，我不斷的創(chuàng)新，努力追求一種自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，盡自己最大的努力使自己的教學(xué)方式適合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，讓他們在學(xué)習(xí)中品嘗到樂趣。美國的教育界流傳著這樣一句話，“告訴我，我會忘記；分析給我聽，我可能記??；如果讓我參與，我就會真正理解。”我把它做為我教學(xué)的宗旨。我的課堂就是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，真正把課堂還給學(xué)生，我只是作為一個引導(dǎo)者在一旁對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生疑問，在疑問中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，只有帶著疑問的學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生最大的效果?？偠灾?，只有不斷的改革，不斷的創(chuàng)新，我們的教學(xué)才能有出路，我們的改革才能成功。

當(dāng)然，一個只會教書而不懂得育人的教師是一個極不成功的教師，因?yàn)樗浟私處煹恼嬲x。教師應(yīng)該能夠懂得育人的方式方法?；蛟S是因?yàn)楸救说哪芰Σ粔?，做班主任工作還有那么一點(diǎn)差距。但我沒有忘記一個教師的責(zé)任，在教好書的同時，幫助班主任認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作。我們知道，批評和表揚(yáng)其實(shí)只有一個目的，那就是要學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會做一個真正的人。

所以我們就應(yīng)該多用表揚(yáng)鼓勵，少用甚至是不用批評。我們有很多教師知道這一個道理，但就是不能很好的運(yùn)用。同時，要做好學(xué)生的思想工作，教師一定要走進(jìn)學(xué)生的心里，因而在做學(xué)生思想工作的時候，我總是要積極聆聽學(xué)生，只有學(xué)會聆聽，才能了解學(xué)生的所想，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心里。也只有這樣，才能解決班級中所存在的一切問題。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。經(jīng)過了充分的準(zhǔn)備和努力，學(xué)生的綜合性期末考試也取得了較為滿意的成績?；仡欉@學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自我感覺較好的踐行了合格教師的職責(zé)。當(dāng)然，工作中還有很多欠缺，如培優(yōu)轉(zhuǎn)差沒達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，學(xué)生的依賴性越來越重自主學(xué)習(xí)性無明顯提高等，我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

教師年底個人工作總結(jié)1000字左右 教師年底個人工作總結(jié)(5000篇二

轉(zhuǎn)眼一年又過去了，每到年底，學(xué)校的工作就很繁忙。年底教職工大會、新年音樂會排練、少兒春晚排練、民族民間舞考級、可以說是忙的不可開交，但是，正因?yàn)槊β?，也讓我的生活多姿多彩，每一天都過得很充實(shí)，每一次的排練機(jī)會我都很珍惜，因?yàn)?，在排練過程中，不但提升自己的專業(yè)水平和組織學(xué)生的能力，還讓我跟學(xué)生們更好的相處，孩子們在上課排練的時候，我是她們的老師，下來我們就是朋友，小寶貝們把我當(dāng)作她們的小姨，對我無話不說，把自己的心情，無論是好的還是壞的都與我分享，讓我融入她們的世界。跟他們在一起，讓我感覺到她們對我的依賴，讓我更有動力想要把自己所學(xué)的知識全部毫無保留的教給她們。作為一名老師，不就是要更進(jìn)一步了解自己的學(xué)生，課堂上是老師，課下了是朋友。才能更好地完成教學(xué)。

這個月，月初我們正常的進(jìn)行教學(xué)，月底接到學(xué)校的通知，排練新年音樂會的開場舞排練，時間緊任務(wù)重，這次的音樂會是面向全區(qū)售票的，對于我們來說也是壓力山大，因?yàn)橹挥形逄鞎r間，并且我們的小朋友每天還要上學(xué)，所以只能用她們放學(xué)僅有的一點(diǎn)點(diǎn)時間排練，想在五天中拿出一個像樣的節(jié)目也不是那么容易，這就要靠老師和學(xué)生的共同努力才可以，排練期間，我們也曾受過打擊，也因?yàn)樘蕴?，讓很多家長和孩子心靈收到了創(chuàng)傷，我們好校長也安撫了大家，通過這件事，也讓我們知道以后再遇到相同的事情我們該如何應(yīng)對，也是一個成長的過程。我認(rèn)為，既然決定做一件事，就一定要做好，給學(xué)校、演出單位、孩子、家長一個滿意的答復(fù)，因?yàn)槲覀兪且粋€集體，代表著學(xué)校的榮譽(yù)，又是新年音樂會，從俄羅斯請來的音樂家，我們更是代表著中國人的榮譽(yù)，所以一定要做到最好。我們兩位老師也盡心盡力的排練，最后也是完美收官，孩子們的表現(xiàn)也非常好，這就是大家努力的結(jié)果。

緊接著就是我們學(xué)校一年一度的年底表彰大會，今年又一次被評為優(yōu)秀老師及員工，心里當(dāng)然是抑制不住的喜悅，當(dāng)然為了這次大會，我們幾個舞蹈老師也準(zhǔn)備了表演的節(jié)目，排練中老師們也積極認(rèn)真的排練，演出也很成功，給大家也帶來了歡樂，以上兩次排練充分說明了，只要齊心協(xié)力一定能把事情做好。

排練一個接著一個，兩周沒有休息的我們又投入到緊張的少兒春晚開場舞的排練中，選小演員就是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，要從幾百個孩子中，選出最優(yōu)秀的60個小朋友，作為老師，我們和家長的心情是一樣的，每個孩子我們都很難取舍，可是這個專業(yè)就是如此的殘酷，我們也無能為力，只能最大限度的給每一個孩子登臺的機(jī)會。因?yàn)楝F(xiàn)在這個時間也是學(xué)期末，孩子么都要期末考試，所以第一期排練也就先告一段落。

就這樣忙忙碌碌的一個月過完了，忙碌的一年可以說是畫上了比較圓滿的句號，在這一年里，我學(xué)習(xí)到了很多，在工作中，在教學(xué)中，也不斷的讓自己提升，我所欠缺的還很多。做了公開課，也讓自己認(rèn)識到教學(xué)中所存在的不足，日后會更加努力，多學(xué)多問，我有信心，我一定要讓自己更優(yōu)秀。作為專職老師的主管，我也會盡到我的責(zé)任，對他們嚴(yán)格要求，檢查教案，讓每一位老師對學(xué)校負(fù)責(zé)、課堂負(fù)責(zé)、對學(xué)生家長負(fù)責(zé)

對于學(xué)校，我也想提出些許小小的建議：

1）課堂紀(jì)律松散，家長隨意進(jìn)出課堂，跟小朋友打招呼，這些應(yīng)該給各任課老師強(qiáng)調(diào)，端正課堂紀(jì)律。

2）希望校長在未來的個節(jié)日里，給學(xué)生正常的休假，因?yàn)槊看喂?jié)日上課，出勤率都非常不好，打電話問詢時，家長的意見也很大，望校長熟慮。

以上就是本年度的工作總結(jié)，也是我對自己小小的評價和總結(jié)，對學(xué)校忠懇的建議?？偠灾谛碌囊荒昀?，希望自己不論是專業(yè)還是教學(xué)都能更上一層樓，充實(shí)自己，讓自己更加出色，做到最好。更希望學(xué)校日后的發(fā)展蒸蒸日上，更加輝煌。

舞蹈專職老師——韋驪美娘

教師年底個人工作總結(jié)1000字左右 教師年底個人工作總結(jié)(5000篇三

本人作為剛參加英語教學(xué)工作的年輕教師，在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任三年級5班和6班的英語教學(xué)工作。參加工作這三個月以來，我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在，我對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間及精力的付出。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為師范，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。我時刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身，以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中，能夠?yàn)槿藥煴?，使思想、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到一致。能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)過程中能較好的與老師，學(xué)生和家長合作，與人相處真誠熱情。

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。

2、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)就不會好。所以，從擔(dān)任305班、306班英語教學(xué)工作那天起，我就注重這方面的培養(yǎng)，先不著急上課，把課堂秩序組織好后再上課。注意糾正學(xué)生錯誤的書寫姿勢。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣。

時光流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學(xué)年即將過去，回顧過去的一個學(xué)年，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)年來的體育教學(xué)工作，述職如下:

3、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。結(jié)合低年級學(xué)生的特點(diǎn)，課堂上采用生動有趣的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。

用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

作為一名教師，我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)愛心與智慧的工作。教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來觖決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自開勤奮地讀書工作、來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我通過聽課學(xué)習(xí)，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷的完善自己的教學(xué)。古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。

作為一名青年教師，我不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，為人師表，為學(xué)生做出表率。

回顧三個月來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的努力，做出貢獻(xiàn)。

教師年底個人工作總結(jié)1000字左右 教師年底個人工作總結(jié)(5000篇四

進(jìn)入工作一年半,在一線教學(xué)職位也滿一年了,一年來,無論從外表還是內(nèi)心,感覺自己成熟，是認(rèn)識到了社會的現(xiàn)實(shí)和殘酷，是面對曾經(jīng)不齒的東西現(xiàn)在卻強(qiáng)迫自己必須去接受，也許人就是這么長大的吧。

以目前的標(biāo)準(zhǔn)衡量，我應(yīng)該是個失敗者，所以今天也沒必要去東拼西湊一些閃光點(diǎn)來減輕自己的罪孽，就談?wù)勥@一年來的一些感受和想法吧。

還很清楚地記得來應(yīng)聘的情況，那是一個暖暖的冬日的午后，被校長的口才和理想折服，內(nèi)心澎湃著激情就像那時的太陽，心想著能夠在這樣一所風(fēng)氣與教學(xué)俱佳的學(xué)校工作是一件多么幸福的事啊，想象著百年名校的功勞簿上有你的一半也有我的一半，想象著名垂青史，流芳百世。多年之后，許多人問我為什么那時會放棄公辦學(xué)校的工作機(jī)會，我不想說自己是一個多純粹的人，但初出茅廬的我在很多想法上確實(shí)有潔癖，見不得那些體制上的弊病，所以一腔熱情地選擇了這里，從而忽略了作為一所民辦中學(xué)必然狠抓分?jǐn)?shù)這一與我的理念相背離的特點(diǎn)，當(dāng)然，按照校長的觀點(diǎn)，我是沒有資格談理念的，黨教育我們，只有保障了生存權(quán)之后才能談人權(quán)，而我這種狂妄之輩，竟然在部分老百姓的溫飽問題還沒有得到完全解決的情況下大談資本主義的所謂精神自由，表現(xiàn)在工作上就是無視學(xué)校的生命線而宣揚(yáng)分?jǐn)?shù)無用論，鼓動學(xué)生追求虛妄的獨(dú)立之人格及自由之思想，基礎(chǔ)沒有打好，規(guī)矩沒有做好就追求更高層次，看到過一句話，說人專注于生活則俗不可耐，專注于工作則僵而無味，專注于信念則妄而無實(shí)，我就是屬于這種虛而不實(shí)的人，結(jié)果弄得班里烏煙瘴氣，人心渙散，不思進(jìn)取，學(xué)生不能踏實(shí)學(xué)習(xí)，不服管教，并且愛與老師針鋒相對，懷疑老師的權(quán)威，我實(shí)在是萬惡不赦。

認(rèn)真反思這一年來的生活，主要經(jīng)歷了三個階段。

首先是無知無畏期。剛進(jìn)，憑著滿腔熱情，憑著書本上的理論知識和少的可憐的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，憑著自以為是的“理念”，想在這里大展拳腳，不期望桃李滿天下，也希望自己能成為教育界一顆冉冉升起的新星，于是，說話和打扮年輕化，依靠自己的年齡優(yōu)勢混進(jìn)學(xué)生隊伍，采取感情攻勢，妄圖通過深入敵人內(nèi)心來管理班級，殊不知，嚴(yán)重低估了學(xué)生的能力，56個活潑可愛的生命馬上讓我招架不住，轉(zhuǎn)眼就被他們騎在頭上，甚至面臨被他們同化的危險，我英勇地告訴學(xué)生我們要走自己的路，有什么壓力我來抗著，那時的我，真的好傻好天真，幸虧學(xué)校和家長的口水將我及時喚醒。

隨后就是第二階段，我稱之為迷惘期。世界就是這樣，當(dāng)所有人都告訴你你錯了的時候，你便會不自覺地叩問自己的心靈：我真的是對的嗎？我還要堅持嗎？特別是當(dāng)考試名次一次又一次沖擊我幼小的心靈，我那可憐的自尊心一點(diǎn)點(diǎn)被吞噬，然后我開始極度地否定自己，否定自己的青春與陽光，覺得年輕是一種罪，甚至否定自己的追求，而對于來自家長和學(xué)校的聲音，來自不管懂不懂教育的我們的“衣食父母”的言語全盤接受，深刻地反省自己的不是，對學(xué)生嚴(yán)厲呵責(zé)甚至打罵，恨鐵不成鋼，而且聲音大到往往影響到對面辦公室校長的工作，我深刻認(rèn)識到那些可愛的家長把可愛的孩子送到我班里來，是來考重點(diǎn)高中，以后要讀名牌大學(xué)，然后要成為大官、大老板，為民造福的，而不知天高地厚的我竟然任性地?zé)o視我國的人才短缺，無視我們收入來源的需要，面目何其可憎，那時的我痛下決心，一定要以全新的姿態(tài)給世人全新的面貌，做到生活、工作和信念三者合一，腳踏實(shí)地。于是我整日以的第一價值觀要求自己，夜深人靜的時候總是捫心自問“你在為誰工作？然而人是多么渺小無奈的動物，我跟學(xué)生說過，16歲以前是命運(yùn)決定性格，16歲以后是性格決定命運(yùn)，現(xiàn)在的我就是性格決定命運(yùn)的年齡，總是高估自己的能力。我很悲哀的發(fā)現(xiàn)比起能否實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，我更關(guān)心晚飯有沒有雞腿。

所以第三階段是冷靜、反思、成熟的階段。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前我逐漸平靜下來，并認(rèn)真地分析了自己和環(huán)境，重新認(rèn)識自己的想法和性格，也許自己善良仁慈與世無爭的個性不大適合在這樣一個充滿競爭意識的環(huán)境中當(dāng)班主任吧，這種僅憑自己喜好和感情做事的態(tài)度很容易誤人子弟，但自己又是一個明知錯而不思改變的人，一個不愿違背自己感覺的人，當(dāng)知道自己無法改變環(huán)境的時候，也不愿自己被環(huán)境改變，哪怕傷痕累累。認(rèn)識到了這些，我也就不再強(qiáng)求什么，我想我擔(dān)當(dāng)不起這些孩子出人頭地的未來。所以我很平靜地接受學(xué)校的安排，目前的狀態(tài)是教學(xué)和管理互相影響，結(jié)果都沒有得到提升，接下去的兩年里，我想我應(yīng)該把更多的精力放到鉆研業(yè)務(wù)上，做好自己的本職工作。

作為結(jié)束語，再說幾句吧，目前的社會制度下大多數(shù)人都會活得很好，只要你接受，你就能適應(yīng)這個游戲規(guī)則，你就會認(rèn)為這一切都是正常的，認(rèn)為人生本該就是這樣的，然后把這些當(dāng)作人生的意義去追求。我確實(shí)沒有權(quán)力要求別人改變和接受，也不敢奢求別人的理解，那樣的生活在目前已然制度化的社會情況下是安全的，也許也是快樂的，我們應(yīng)該選擇那些“美好”的生活，我也不再奢望環(huán)境的改變，我也已認(rèn)清了個人力量的渺小，但是我不能，也不愿那樣改變自己，我永遠(yuǎn)無法忘記自己在小學(xué)時就立下的當(dāng)老師的初衷，我想做的，只是在這個充滿“現(xiàn)實(shí)主義”的社會里，繼續(xù)做一個理想主義者！

謝謝大家！

教師年底個人工作總結(jié)1000字左右 教師年底個人工作總結(jié)(5000篇五

做好每一件工作

開學(xué)初參加了各個園所的早操評比，緊接著是環(huán)境評比，還有期末的教學(xué)測查，我都認(rèn)真對待，我園的工作得到了園辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定并獲得了獎勵，心情是激動而激越的，在以后的工作中還將繼續(xù)做好。

配合園領(lǐng)導(dǎo)抓好幼兒園的教育工作

教育是一件瑣碎而長期的工作，伴隨一個學(xué)期。因此，我制定了具體的實(shí)施方案，著重于教師能力的鍛煉和提高，管理好幼兒園的網(wǎng)站，督促教師撰寫隨筆反思，檢查教師的日常工作，讓教師都在原來的水平上獲得提高。

落實(shí)教師培訓(xùn)計劃，務(wù)實(shí)教師成長的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由于我園多是年輕教師，因此，我多走進(jìn)課堂聽取年輕教師的課，并當(dāng)場給于剖析，幫助老師分析不足和優(yōu)點(diǎn)，組織教師賽課，讓教師看到別人的優(yōu)點(diǎn)并學(xué)以致用，業(yè)務(wù)會議中注重教師案頭資料的書寫培訓(xùn)，讓教師掌握書寫的技巧和方法，師徒結(jié)對中認(rèn)真指導(dǎo)徒弟的工作幫助徒弟獲得進(jìn)步，一個學(xué)期下來，老師的進(jìn)步是有目共睹的。

做好小一班的指導(dǎo)工作，師傅的任務(wù)不落下因?yàn)榧嫒沃∫话嗟墓ぷ?，我也?jīng)常進(jìn)班組織活動課，以身示范讓老師學(xué)習(xí)，與家長交流孩子的表現(xiàn)，參與家訪，同時也帶好本年級組老師一起完成年級組的工作，對于老師們的理解和支持，我從心眼里感動，因?yàn)楹献?，教育才能如此的順利?/p>

工作中遇到困難不恥下問，促進(jìn)自己成長

在工作中，我總是會遇到很多難題，我也總是會向曹老師、唐老師請教，剛開始組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我總是不知道從哪里下手，需要怎樣對老師進(jìn)行培訓(xùn)，是曹老師和唐老師細(xì)心的給與我指導(dǎo)，交給我環(huán)節(jié)和步驟，教會我制定各種表格，現(xiàn)在，很多事情我已經(jīng)能自己獨(dú)立完成，其中，離不開她們的關(guān)懷和幫助。