范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)面為話題作文 以對(duì)話為話題的作文篇一

其實(shí)在我們生活中這樣微笑面對(duì)生活的人有很多。就如音樂(lè)家貝多芬，他在一次音樂(lè)會(huì)上做指揮的時(shí)候，臺(tái)下的觀眾都認(rèn)為他在和他們開玩笑，因?yàn)閷?shí)在是太難聽了。演出的最后，卻還是響起了熱烈的掌聲，可貝多芬什么也聽不到。這他才意識(shí)到原來(lái)他雙耳失聰了。

可貝多芬并沒(méi)有放棄他熱愛的音樂(lè)，在雙耳失聰?shù)那闆r下繼續(xù)創(chuàng)作，因?yàn)槁牪坏铰曇?，所以他只能憑感覺去創(chuàng)作。有一天，他發(fā)現(xiàn)用一根木棍定在鋼琴和他自己的頷骨之間，他就可以聽到聲音了。就這樣，只要他以創(chuàng)作就會(huì)使用這種方式?！睹\(yùn)交響曲》就是他在雙耳失聰?shù)那闆r下完成的。

霍金，一個(gè)21歲就患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥并被醫(yī)生告知只能活兩年的人，對(duì)于一個(gè)正值當(dāng)年的小伙子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂。雖然失去了活動(dòng)能力，但他卻憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志活了下來(lái)。1973年以后，他的研究轉(zhuǎn)向了量子引力論。在1985年的時(shí)候，他又因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，這徹底的剝奪了他說(shuō)話的權(quán)利。但他不放棄，用三個(gè)手指頭完成黑洞的探究。并且僅用三個(gè)手指頭就完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》《我的簡(jiǎn)史》等多部書籍。

貝多芬，在雙耳失聰?shù)那闆r下沒(méi)有放棄自己喜愛的音樂(lè)，而是積極的尋找方法去面對(duì)困難。霍金，在肢體不能動(dòng)的情況下，僅僅憑借三根手指，完成書籍。

可現(xiàn)在有些人卻是，稍稍有一點(diǎn)困難就想著要怎么躲避。躲避永遠(yuǎn)不是解決問(wèn)題的最好方式。我們要相信自己能行。如果只是一味的后退，永遠(yuǎn)都不可能克服困難，我們一定要以積極的態(tài)度去面對(duì)生活。

跌倒了就站起來(lái)，拍拍塵土，繼續(xù)前行。用微笑去藐視一切，用微笑去面對(duì)生活！

對(duì)面為話題作文 以對(duì)話為話題的作文篇二

人一生的旅途中，總會(huì)有一些困難令你抬不起頭，但是只要勇敢的去克服，困難就會(huì)被你踩在腳下。

“俊翔!我們?nèi)ヅ郎桨桑y得這樣的好天氣，去外面鍛煉鍛煉也是好的嘛?！卑职忠呀?jīng)整裝待發(fā)了。

山腳下，望著直入云霄的高山，我的心就一直在怦怦直跳，那么高的山誰(shuí)上的去呀!“快!要上山了!”爸爸已經(jīng)領(lǐng)先我很遠(yuǎn)了。我三步并作兩步地奔上石階。不一會(huì)兒，爸爸就被我甩得老遠(yuǎn)了。我邊跑邊望著山路上美麗的景色，花兒向我微笑，小鳥為我歌唱，我不禁贊嘆：“這一切真美好?！?/p>

時(shí)間“唰唰”流去，漸漸地，從三步并作兩步的我，變成了一步一步地跨。跟我同時(shí)出發(fā)的行人，現(xiàn)在都已經(jīng)趕上我了，我心里有種說(shuō)不出來(lái)的苦。

爸爸追上了我，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“怎么了?跑不動(dòng)了?沒(méi)關(guān)系，和爸爸一起走，慢慢上山頂!”聽了爸爸的話，我不知哪來(lái)的力氣，牽著爸爸的手，慢慢地往山頂走，我心里想產(chǎn)生了贊嘆：難道這就是鼓勵(lì)的力量?

可，困難并不屈服，我一不小心，踩到了石子，膝蓋撞在了石階上，皮破了，血漸漸淌出來(lái)，可是，在山上，又能有什么辦法?我小聲地說(shuō)：“爸爸，我們下山吧，我的腿好疼。”

“不行，怎么能半途而廢?忍著點(diǎn)，我扶著你上山頂?！卑职值脑捲俅渭?lì)了我。爸爸?jǐn)v扶著我，我用那只能挪動(dòng)的右腳走上山頂。

寒風(fēng)呼嘯著，我的腿更疼了，無(wú)法忍受的傷讓我久久不能再爬，山頂近在眼前，我努力地爬，努力地爬……

“呼!”我氣喘吁吁，“終于到了?！蔽彝较旅利惖娘L(fēng)景，不禁笑了起來(lái)。

是的，困難并不可怕，只要你勇敢克服，困難就會(huì)被你輕而易舉地攻破!

對(duì)面為話題作文 以對(duì)話為話題的作文篇三

我抬頭望，呀，這么高，幾十米高，我怎么承受得住??！別忘了我有恐高癥啊！

我被逗逗姐姐連扯帶拉的拉上了摩天輪，這摩天輪雖說(shuō)速度很慢，但我并不能保證這個(gè)摩天輪一定牢固，說(shuō)不定到了頭上就停住了呢？說(shuō)不定破了呢？

我擔(dān)心的要死，逗逗姐姐和小黑弟弟還十分大膽，東跳西跳，弄的摩天輪的這個(gè)小箱子左右搖擺，我只好懇求他們：“求求你們啦！別搖！”我害怕得用手交叉緊握，放在頭上，整個(gè)人蹲下，靠在扶手邊。

他們甚至脫了鞋，瞎跑，東西南北來(lái)回走，不時(shí)地把頭伸到窗外。哇，我好害怕，這高度也太……太高了，這還不是最高點(diǎn)。

最高點(diǎn)是到了頂上，他們還尖叫！“來(lái)這兒，不看看是不是太可惜了？加油，加油，讓我戰(zhàn)勝恐懼，站起來(lái)吧！”我對(duì)自己說(shuō)，“看看，多美！”他們倆對(duì)我說(shuō)“起來(lái)，看看！”我抖動(dòng)著雙腳，腳不停地抖，我站起來(lái)了。那一瞬間，我站起來(lái)了，我戰(zhàn)勝了我自己，我為我自己而驕傲！我看著，這高度都快要令我窒息了，但我的眼睛是雪亮的，我看到了！我看到了！這幅好似畫的風(fēng)景，太美了！這是我努力的成果嗎？我十分開心，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己。

面對(duì)我的缺點(diǎn)——恐高，我不但沒(méi)有退縮，而且還戰(zhàn)勝了它，我為我自己驕傲。

這一次，我做到了，我真的做到了！這份喜悅立刻像火山一樣爆發(fā)了，只因?yàn)槲颐鎸?duì)恐懼，我戰(zhàn)勝了它。

對(duì)面為話題作文 以對(duì)話為話題的作文篇四

我很喜歡《魯賓遜漂流記》這本書，我看了好幾遍。

書中的主人公魯賓遜很喜歡航海，一心想當(dāng)個(gè)好水手。有一天，魯賓遜朋友的爸爸需要水手，他如愿以償成了一名船員。

魯賓遜所在的貨船向倫敦駛?cè)?。船剛駛出恒比爾河口，便碰到了可怕的風(fēng)浪，船沉沒(méi)了。最后，只剩下他一個(gè)人。他流落到一個(gè)無(wú)人島上，開始了為生存而奮斗的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。

在這個(gè)遠(yuǎn)離文明世界的島上，魯賓遜自力更生，想方設(shè)法度過(guò)難關(guān)。他種麥子;養(yǎng)山羊；做獨(dú)木舟，甚至還救了一個(gè)土著人。他在島上生活了28年，最后被救了。

魯賓遜的故事反映了人類樂(lè)觀向上、銳意進(jìn)取、百折不回的開拓精神，這些可貴的品質(zhì)給我們?cè)鎏砹诵判暮陀職狻?/p>

讀過(guò)這本書后，我感到我們所遇到的困難是微不足道的，是一定能戰(zhàn)勝的。

學(xué)習(xí)上遇到難題，不想多動(dòng)腦，心想：難死了！想讓別人幫忙，自己好坐享其成。有的詞語(yǔ)不懂，也不愿意多翻翻書，抄一抄。

生活上，我要媽媽洗衣服，自己不愿動(dòng)手。吃飯也想吃好的，不想吃差的。穿也想穿的漂亮，外出游玩時(shí)怕這怕那。

這些都表明我缺少艱苦奮斗的精神。魯賓遜沒(méi)吃沒(méi)喝，沒(méi)人沒(méi)工具，但他堅(jiān)持活了下來(lái)，這是多么難以置信??！他不但活了下來(lái)，而且在島上生活了28年，積累了不少財(cái)富，我這點(diǎn)困難算什么！

我以后在生活上要學(xué)會(huì)自己的事自己做，做到吃苦耐勞。盡量自己解決問(wèn)題，像魯賓遜那樣克服困難。

這本書讓我獲取了很大的力量。碰到困難，我要勇于面對(duì)，勇于克服它，戰(zhàn)勝它，勇敢地向前進(jìn)。

對(duì)面為話題作文 以對(duì)話為話題的作文篇五

人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它總是在無(wú)意中向你投出一塊巨石，攔住你的去路，將你引進(jìn)深谷，使你錯(cuò)亂與迷惘；或是突降一場(chǎng)大雨，使你無(wú)處躲藏?；蛟S你可以輕而易舉的解決，但更多的時(shí)候，你會(huì)因此感到悲傷與無(wú)助，但請(qǐng)相信自己的內(nèi)心，它總是充滿陽(yáng)光，帶你沖出黑暗，繼續(xù)揚(yáng)帆起航！

母親，您是我心中的陽(yáng)光。

當(dāng)我開始學(xué)習(xí)走路，一雙軟弱而無(wú)力的腿只會(huì)在地上畫圈時(shí)，在鄰居的眼中，我是多么可愛的一個(gè)笑話。但在您的眼中，我看到了堅(jiān)定，看到了光亮。我一次次摔倒，一次次大哭，您總是用充滿溫柔的雙眼注視著我。在您的眼中，我仿佛看到了在無(wú)邊草地上奔跑的自己。因?yàn)橛心?，我的心中充滿陽(yáng)光。

老師，您是我心中的陽(yáng)光。

當(dāng)母親因病出了遠(yuǎn)門，父親也因工作忙碌無(wú)法照顧我時(shí)，是您像家人一樣，在我生病時(shí)為我買藥，每日總是給父親打電話，詢問(wèn)我是否安全到家；總是耐心地和我談心，詢問(wèn)我最近的情況。您的眼中對(duì)我總是多了一份溫柔，您對(duì)我說(shuō)最多的話語(yǔ)是鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。因?yàn)橛心?，我的心中充滿陽(yáng)光。

朋友，你是我心中的陽(yáng)光。

處在青春期的我總是會(huì)與父母吵架，對(duì)于老師的勸說(shuō)我也十分抵觸，曾有多少次我下定決心不再學(xué)習(xí)，是你將我從懸崖邊一把拉回。曾有多少次，我與父母吵架后，獨(dú)自在街邊閑逛，是你頂著艷陽(yáng)、寒風(fēng)、大雨在路邊一次次喊著我的名字，將我安全送回家中；是你一次次告訴我"青春多么美好，大膽去沖??！"與我一同進(jìn)步，一同學(xué)習(xí)。因?yàn)橛心?，我的心中充滿陽(yáng)光。

請(qǐng)相信黑暗不會(huì)將你帶到萬(wàn)丈懸崖，因?yàn)槲覀兊男闹锌偸浅錆M陽(yáng)光。