無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

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2022年扶貧捐款倡議書(shū)1

??親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

??我們絕大多數(shù)人擁有健康的體魄，過(guò)著安逸穩(wěn)定的生活，我們是多么的幸運(yùn)與幸福。但是，當(dāng)我們是否想到：在我們身邊，有多少人由于身體不健全，不能像正常人一樣學(xué)習(xí)生活;有多少特殊的孩子們熱切地渴望著我們伸出友愛(ài)的援助之手!難道我們不應(yīng)該伸出雙手，捧出友愛(ài)的心去幫助愛(ài)護(hù)他們嗎?他們有著一般人所沒(méi)有的艱辛，他們這個(gè)時(shí)候最需要的是別人的幫助，以便渡過(guò)難關(guān)。

??為此，學(xué)校特向全體師生發(fā)出如下倡議：獻(xiàn)出一份愛(ài)心，伸出充滿溫情的手，向貧困生和殘疾人捐款，讓他們也能像我們一樣安心地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地生活和健康地成長(zhǎng)。

??這項(xiàng)工作，我們要在5月17日前完成，到時(shí)請(qǐng)各班把捐款和捐款名冊(cè)交到團(tuán)支部。希各班認(rèn)真組織，學(xué)校將及時(shí)公布各班捐款上交情況。

??善溪學(xué)校關(guān)心下一代協(xié)會(huì)

??善溪學(xué)校團(tuán)支部

??xx年5月10日

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2022年扶貧捐款倡議書(shū)2

??公司全體職工：

??樂(lè)善好施、扶貧幫困、相互幫助、患難扶持是社會(huì)倡導(dǎo)的時(shí)代新風(fēng)。它既體現(xiàn)了人類最高尚的品質(zhì)、最美好的情感和道德情操，又是社會(huì)文明與進(jìn)步的標(biāo)志。在全社會(huì)大力推進(jìn)精神文明建設(shè)的時(shí)候，在全公司全力推進(jìn)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)的時(shí)候，在“隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)深入開(kāi)展的時(shí)候，公司借此契機(jī)，向公司全體職工發(fā)出“扶困助殘獻(xiàn)愛(ài)心”捐款倡議：

??擁有健康和快樂(lè)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。當(dāng)我們開(kāi)心生活，盡情歡笑的時(shí)候；當(dāng)我們努力工作，暢想人生的時(shí)候，您可知道，就在我們身邊，我們的同事經(jīng)受著家庭經(jīng)濟(jì)困難的嚴(yán)峻考驗(yàn)。xxx，xx站收費(fèi)員。20xx年x月不幸被查患尿毒癥，20xx年x月x日在xx中醫(yī)一附院移植科做腎移植手術(shù)。在xxx生病住院將近兩年的時(shí)間里，父母不惜負(fù)債，花費(fèi)將近xx萬(wàn)元為其治病。如今每天還要服用免疫抑制劑，每月花費(fèi)要三四千元。xxx，xx站收費(fèi)員，20xx年x月的一天，他突然感到全身疼痛難忍，在鶴壁市醫(yī)院進(jìn)行檢查被確診為直腸癌。20xx年x月他再次感到身體不適，經(jīng)確診為肝部腫瘤。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，這位三尺男兒留下了眼淚，上次住院的費(fèi)用剛剛還清，女兒的大學(xué)學(xué)費(fèi)還未湊齊，如今又得了重病。xxx，“綠色通道”驗(yàn)貨點(diǎn)驗(yàn)貨員，20xx年x月份突發(fā)腦出血住院治療至今，其愛(ài)人xxx為下崗職工，現(xiàn)在一家保險(xiǎn)公司做臨時(shí)工，父母均已七十多歲，常年有病，兒子正在讀初中，全家生活來(lái)源均靠其愛(ài)人程玉艷工作所得，因?yàn)槲毫纸尾?，現(xiàn)已欠下十萬(wàn)元債務(wù)?！疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?。高額的醫(yī)療費(fèi)用使他們負(fù)債累累，使本來(lái)就拮據(jù)的家庭生活雪上加霜。

??殘疾人是社會(huì)弱勢(shì)群體中的弱勢(shì)群體，關(guān)心、幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是全社會(huì)義不容辭的責(zé)任和社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要體現(xiàn)。愛(ài)心無(wú)止境，助殘見(jiàn)真情。為了生活在同一藍(lán)天下的殘疾兒童能與我們共享社會(huì)文明成果，讓我們大家共同伸出援助之手，以拳拳愛(ài)心為殘疾兒童撐起一片晴朗的天空?！暗嗡畢R成大江，碎石堆成海島”，當(dāng)一個(gè)人有難的時(shí)候，眾人的幫助將是克服困難最大的力量。盡管我們和殘疾兒童素不相識(shí)，但面對(duì)孩子天真無(wú)邪的眼神，面對(duì)父母真誠(chéng)的企盼，我們還能無(wú)動(dòng)于衷嗎！“用溫情點(diǎn)燃特殊孩子心靈之光”，愿我們伸出關(guān)愛(ài)的援助之手，在能力范圍內(nèi)獻(xiàn)出愛(ài)心救助有特殊困難的殘疾兒童。我們的行動(dòng)對(duì)最需要幫助的殘疾兒童來(lái)說(shuō)，無(wú)異是雪中送炭。伸出援助之手，用自己的愛(ài)心托起孩子明天成長(zhǎng)的夢(mèng)想。

??“一人向隅，舉桌不歡”。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成溫暖的人間。我們?nèi)w職工要發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的精神向他們伸出友愛(ài)之手。碎石筑長(zhǎng)城，細(xì)流積成海。眾人拾柴火焰高，大家支援解萬(wàn)難。公司倡導(dǎo)機(jī)關(guān)各科室、基層各單位黨員干部、團(tuán)員青年積極行動(dòng)起來(lái)，模范帶頭響應(yīng)倡議書(shū)的號(hào)召！伸出您溫暖的雙手，奉獻(xiàn)您無(wú)限的愛(ài)意，送去您有力的支持，充分發(fā)揮先進(jìn)性，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心排頭兵，捐出一份“愛(ài)心”，獻(xiàn)上一片真情。俗話說(shuō)，授人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。您的愛(ài)心和真情，好似春風(fēng)為他們的生活送去一縷最溫暖的陽(yáng)光，猶如星星之火點(diǎn)燃他們心中希望的曙光，愿我們的點(diǎn)滴付出匯成愛(ài)心的暖流，讓他們?cè)谧罾щy的時(shí)候，感受到人間的真情。

??倡議人：xxx

??20x年xx月xx日

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扶貧捐款多少合適篇1

??各位老師：

??古人云“上善若水，厚德載物” “從善如登,從惡如崩”，扶危救困，樂(lè)善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，向善、為善、揚(yáng)善是人類最美麗、最動(dòng)人的品質(zhì)之一。

??擁有健康和快樂(lè)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。當(dāng)我們和朋友高歌、放聲歡笑的時(shí)候;當(dāng)我們和家人團(tuán)聚、共享天倫的時(shí)候;當(dāng)我們努力工作，暢想人生理想的時(shí)候，您可知道，就在我們身邊，有一群柔弱的孤兒正遭受著病魔和命運(yùn)的折磨，用他們微薄的力量與死亡和命運(yùn)抗?fàn)帲麄冸m然擁有同樣的天空，但無(wú)法享受同樣的燦爛陽(yáng)光

??親愛(ài)的老師們，其實(shí)我們只需少喝幾瓶飲料，少買(mǎi)一件新衣服，將零花錢(qián)節(jié)省下來(lái)，捐助給最需要幫助的孩子們，以解燃眉之急，就能讓他們和我們一起正常的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。即使是1分、1角、1元??也能積少成多，聚沙成塔，你的一份愛(ài)心，一份關(guān)懷，足以點(diǎn)燃一個(gè)孩子的希望!在此，博爾思文化特向全體老師發(fā)出倡議：伸出你溫暖的雙手，獻(xiàn)出你的愛(ài)心，幫助那些熱切希望得到援助的孩子們。你的點(diǎn)滴付出也許能使他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。

??在這里，你給予別人的是幸福，自己收獲的是快樂(lè)。一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤(rùn)干渴的心田。愛(ài)心是一股清流，蕩滌著世間的塵埃;愛(ài)心是一片陽(yáng)光，掃除了心底的陰郁;愛(ài)心是一股暖流，暖遍了人們的心懷;親愛(ài)的老師，伸出你的.手，伸出我的手，“奉獻(xiàn)一點(diǎn)，愛(ài)灑一片”。

??老師們，“勿以善小而不為”，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香” ，“眾人拾柴火焰高”，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后.貴在有份愛(ài)心?！暗嗡畢R成大江，碎石堆成海島”讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，把愛(ài)心傳遞到我們身邊的每一個(gè)角落，請(qǐng)獻(xiàn)出一份愛(ài)心，成全一份勇敢的堅(jiān)持，傳遞一份生命的熱度，讓我們大家伸起雙臂，用我們的愛(ài)、我們的心，點(diǎn)亮一盞希望的燈，幫他們撐起一片蔚藍(lán)的天。

??請(qǐng)捐款人今天直接將款項(xiàng)直接交至前臺(tái)葉嬌老師處

??倡議人：xxx

??20x年xx月xx日