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最新新學期計劃日記(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-09 19:03:51
最新新學期計劃日記(四篇)
時間:2023-01-09 19:03:51     小編:zdfb

時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

新學期計劃日記篇一

為了取得優(yōu)異的成績,我們可以在大學里學習豐富的專業(yè)知識和基本常識。增加文化素養(yǎng),提高自身能力,端正學習態(tài)度,培養(yǎng)積極勤奮的學風。制定學習計劃來自我的督促和自我鼓勵。

1、堅持預習,堅持課前預習課文,課前了解內容,可以提高聽力效率。而且老師講完一章后,他可以主動復習。從過去學習,向新的學習。

2、每周抽出一天早起背英語課文。

3、堅持每周在校自學

4、堅持在學校圖書館借閱圖書,堅持超額完成老師布置的閱讀任務,做好讀書筆記。

5、對于課程知識,多思考多提問,在筆記中記錄接收部分。

6、每月進行一次學習清算,反思本月是否達到學習計劃,下個月注意改進。

7、訂閱英語輔導報,自學一些報紙上出現的`英語單詞,完成報紙上的練習。

8、作為漢語言文學專業(yè)的學生,對寫作的敏感和寫作能力非常重要,所以要堅持多寫,平時多練習寫作。

9、多學習《文心雕龍》《易經》等中國古代文化經典。

10、周末盡量多學一門外語。

學習取決于我們自己的自我意識。

對于我們這些經歷過高考的人來說,很多人可能會放縱自己,但我們必須堅信,如果在大學里沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,我們的四年大學生活將會被浪費,這是人生的黃金時期。我們應該盡力學習更多。所以,堅決執(zhí)行這個計劃,鼓勵自己,學點東西!

莫泊桑說:“人們生活在希望中,當一個希望破滅或實現時,新的希望就會出現?!贝汗?jié)是新的期待,新的希望,新的征程,新的收獲。新的學期,新的起點,新的面貌,讓我們期待美好的明天,讓我們再次踏上征程!

追求是豐富生活的必然途徑。

新學期計劃日記篇二

光陰似箭,日月如梭,一眨眼,一個快樂的暑假就過去了。我也迎來了新的學期,新學期當然也有新的學習計劃。

以前,五年級的我有一個壞毛病——粗心。有一次,語文考試,試卷發(fā)下來時,我看了下題目,心里不由得一陣暗喜,因為上面的題目我都復習過了,所以我覺得我可以考滿分。結果試卷一發(fā)下來,我頓時傻眼了,我只考了94分,我看了一下錯誤的題目。我的基礎分丟了三分,因為錯別字與拼音丟了分。我作文也扣了三分,也是有非常多錯別字。

上課時要集中精力聽老師講課,積極發(fā)言。當老師講到那些不容易理解的地方時,一定要把它們牢牢鎖在腦子里。還要主動向老師提出自個不懂的問題。不過,想要把這些知識全部鎖在腦子里的話,必須要把老師課堂講的重點內容全部記錄下來,如果自個還是不懂的話,下課后,要向老師請教。

“溫故而知新,可以為師矣”溫習舊的知識,進而懂得新的知識,這樣的人可以做老師了,但是復習時,也要有方法與技巧。復習時,每上完一個單元,要把這個單元認真復習,重點復習記錄的內容與回答錯的問題。把要背誦的課文背得滾瓜爛熟。每天把所學的重點知識復習一遍,晚上睡覺前,躺在床上要回顧老師講的內容。

每周堅持寫作來提高寫作水平,把身邊發(fā)生的事與物記錄下來;鑒賞作文與積累好詞好句。寫作文時把記錄下來的事與物用適當的詞與句加以組織,就會是一篇好的作文。

每天早晚各讀二十分鐘的英語,來培養(yǎng)語感。每課的單詞與課文都要背得滾瓜爛熟,還要注意元音字母的國際英標。平時要跟別人多用英語交流,不要養(yǎng)成學啞巴英語的壞習慣。

時光匆匆而過,我即將升入六年級,新學期新起點。只要按照制定的學習計劃,發(fā)奮圖強,努力學習,我相信我一定能考上最好的重點初中。

新學期計劃日記篇三

一、指導思想

(一)以平等、尊重、信任、關愛為原則對待每一位學生,關注每一位學生的成長。

(二)嚴格按照學?!督逃芾硎謨浴泛汀吨行W生守則》等文件要求開展班主任工作,使學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,共同維護學校的教學秩序。

(三)結合原班主任工作計劃開展工作。

二、班級情況分析

(一)基本情況

高一(7)班為年級普通班,共有學生67人,其中男生34人,女生33人,內宿生63人,外宿生4人。學生平均年齡為16歲。學生多數來自農村,父母務農或外出工作,多數學生獨立能力較強。學生入學成績平均分大概為500分,其中有幾位擇校生。

(二)存在問題

1、學習方面:

(1)大部分同學基礎比較薄弱,學習不夠認真。

(2)大部分學生都還沒有適應高中學習節(jié)奏,不會合理安排時間,沒有學習計劃。

(3)部分同學沒有學習目標,學習積極性不高,甚至有厭學情緒。

(4)部分同學有偏科現象,做作業(yè)不認真或不做作業(yè)。

2、紀律方面:

(1)個別學生紀律不好,經常違反學校紀律,受到德育處懲罰。

(2)部分學生自律性比較差,上自修、自習時講話,影響別人。

(3)部分同學對班級集體活動不積極,缺乏集體精神。

(4)部分班干不積極工作,班級凝聚力不夠。

三、實習期間工作重點和主要任務

(一)工作重點

1、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍。明確班干部的任務,對班干部提出具體要求,發(fā)揮班干的帶頭作用。

2、建設良好的班風。制定班級管理制度,實行崗位責任制和班級專項任務責任制,讓的同學參與到班級管理中,培養(yǎng)同學們對班級的熱愛。

3、營造良好的學風。成立學習互助小組,各個小組之間進行競爭,營造“你追我趕”的學習氛圍,鼓勵同學們互助學習,共同進步。

4、幫助同學們樹立理想和制定學習目標,介紹相關的學習方法,提高同學們的學習效率。

5、增強班級凝集力。開展豐富多彩的第二課堂活動等團體活動,讓同學們團結起來,共同維護班級利益,增強班級凝集力。

6、解決班里存在的紀律問題。整頓班級自修、自修的紀律,轉化問題學生。

(二)主要任務

1、制定班級管理制度,實行崗位責任制和班級專項任務責任制,定期召開班干部會議。

2、設置值日班長一職,每天由一位學生擔任,做好每天的班委工作,并做好班務日志。

3、成立學習互助小組,明確小組學習任務,營造“你追我趕”的學習氛圍。

4、開展主題班會,通過主題班會“幸福不靠命運,而靠自己開拓——學習經驗交流大會”向學生介紹高效的學習方法,幫助同學們制定學習計劃;通過主題班會“學會感恩”激發(fā)同學們的學習動機,從而努力學習。

5、開展第二課堂“快樂學語文,你我齊參與——趣味語文知識競賽”,培養(yǎng)同學們的學習興趣和合作精神。

6、出關于理想的墻報。

7、通過談話的方式對紀律不好、學習不認真的學生進行教育,努力轉化他們。

四、日常工作

1、跟早、晚讀。每天早上6:50、傍晚6:50到課室檢查人數,督促學生認真讀書。

2、跟早操。早讀后督促學生戴好胸卡,迅速到操場集中,認真做操。

3、參加學生活動。觀看學生的每一次籃球賽和乒乓球賽,給他們支持和鼓勵。

4、每天自習課和周二、周三、周五到課室坐班,解決學生的學習問題,維持紀律。

5、每天找一位學習談話,了解學生的思想動態(tài)、學習狀況和生活,及時給予學生幫助。

8、不定期召開班干部會議,總結班里的情況,了解班干的工作情況,布置相關任務。

9、每周召開常規(guī)班會,與學生共同討論班級存在問題。

10、每周巡女生宿舍一到兩次,了解他們在生活上遇到的困難,了解她們的思想動態(tài)。

五、具體工作安排

第一周:

1、見習期間,初步了解班級基本情況,包括學習情況、座位表名單、課程安排等,并以最少時間將學生的姓名和模樣對號入座(特別是班干部)。

2、觀察原班主任的日常工作及班級管理方法;通過聊天掌握學生思想、個性、理想等問題,然后根據班級情況制定班主任工作計劃。

第二周:

1、開主題班會——《幸福不靠命運,而靠自己開拓——學習經驗交流班會》,通過優(yōu)秀學生介紹學習經驗心得,也談談自己的學習經驗,幫助同學們提高學習效率。

2、召開班干部會議,初步制定班級管理制度,要求班干部團結合作,鼓勵他們在學習和紀律上發(fā)揮帶頭作用。

3、找個別紀律不好的學生談話,了解他們的想法和學習情況,向他們提出明確要求,鼓勵他們認真學習。

第三周:

1、放國慶假,提醒同學們注意安全。

第四周:

1、制定并實行班級管理制度,實施崗位責任制和班級專項任務責任制。

2、收集學生的理想,組織學生出《理想墻》墻報。

3、要求值日班長每日登記好班務日志,每天檢查,了解班里每天的情況。

4、找個人想退學的學生談話,了解他們的思想,打消他們想退學的念頭,鼓勵他們克服困難,堅持讀書。

第五周:

1、開主題班會——《學會感恩》,讓學生學會感恩,感謝父母,感謝所有給予我們幫助的人。通過感恩激發(fā)同學們的學習動力。

2、舉辦第二課堂《快樂學語文,你我齊參與——趣味語文知識競賽》,寓教于樂,培養(yǎng)同學們學習語文的興趣和合作精神。

新學期計劃日記篇四

(引子)

a:引一縷溫暖的陽光撫慰你我年少的心靈

b:播一支悠揚的曲子放飛你我追逐的夢想

a:用聲音傳遞真誠

b:用音樂播撒快樂

a:一中附校校園廣播

b:一中附校校園廣播

ab:歡迎收聽

(正式節(jié)目)

a:各位老師同學們,中午好!歡迎收聽xxxxx校園廣播。我是xx

b:大家好,我是陳煒。

a:在繽紛的焰火和歡快的樂曲中,新的一年向我們走來了。

b:又是新一年的元旦。

a:誒,陳煒啊,這三天假期你到什么好地方玩了呢?說出來跟我們分享分享。

b:我是沒出去啦!不過,我知道同學們的假期過得很豐富哦!

a:可不是嘛。

b:好,接下來,我們聽首歌,休息一下。

(插入歌曲約3分鐘)

a:歡迎回來。陳煒,我剛發(fā)現一件好玩的事哦!

b:什么趣事?

a:我剛剛啊反復的盯著元旦兩個字看,我發(fā)現:從字面上看,“旦”字下面的一橫,好象波濤澎湃的海面,一輪紅日正從海上噴薄而出,放射燦爛輝煌的光芒。我是這么想的,你覺得像嗎?

b:恩,這個比喻很恰當哦!“元”“旦”組合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。

a:沒錯,一定是這樣。我發(fā)覺啊,辭舊迎新之際,我們總是百感交集、思緒萬千。

b:是啊,在新的一年,我們有許許多多的事情要做,有許許多多的任務要去完成,我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機遇。

a:還記得王副校長對我們的新年寄語嗎?希望每個同學都能找到自己要走的路。

b:我想,很多同學已經找到了他們在新的一年里要走的路了。

a:恩,初二5班的葉雅惠同學說,新年新氣象,在這萬象更新的時候,在這歡樂的海洋里,在一片喜慶的包圍下,我們又長大了一歲!學習的重擔又再一次加重!想想隨后的初三生活,學習壓力大,不論何時腦子總被語文的知乎者也、數學的代數幾何、英語的abcd、無力化學的那些可望不可即的題目所充滿。除此之外其他其他的任何東西都塞不進了。再回想到現在,明年并不遙遠,而我們的情況“學習日趨浮躁、玩心太重”再加上學習態(tài)度和學習方法的不當,加大了我們與別人的距離…。.。

古語云:“逆水行舟,不進則退?!睂W習就是如此。自己停步或停瀉不前,而別人卻邁著大步向前走。差距能不被拉大么?雖如此,但是我們會全力以赴,努力學習,為我們的人生奠定下牢固的基礎。韓愈曾說過“業(yè)精于勤而荒于嬉”。的確,學業(yè)造就未來。20xx年讓我們以自己的辛勤找的屬于可以讓我們展翅遨游的天空!

b:()

a:是啊,同學們,時光老人的腳步在悄悄挪移,我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆:“盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青少年,青少年是生命中的春天,是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代,成學業(yè)于本世紀,成事業(yè)于新紀元,我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時,榮幸又艱巨。讀書,是一切成大事者的必由之路,是一切創(chuàng)造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業(yè)大廈的地基,用拼搏向時光索取價值,用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣,才無愧于華夏子孫,才能肩負起承前啟后,繼往開來的歷史使命。

b:同學們,我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊,有無數寶藏等待我們去挖掘,有無數險峰等待我們去攀登,有無數藍圖等待我們去描畫……在這生命的春天里,播灑下希望的種子,辛勤地耕耘吧?。ㄗ⒁庹Z氣)

a:今天的節(jié)目到這里就要跟您說再見了,感謝您的收聽!

b:希望同學們在自己走的路上愈挫愈勇,勇攀高峰!

a、b:我們下期節(jié)目再會!

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