做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

服裝專業(yè)教學計劃表篇一

為貫徹《國務(wù)院大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的精神，使職業(yè)高中的服裝專業(yè)更好地為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)，根據(jù)《青島市職業(yè)高中(中專)各專業(yè)教學計劃》與《實驗教學基地建設(shè)意見》，結(jié)合我校服裝專業(yè)具體情況制定本計劃。

一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律，堅持四項基本原則，熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè)，具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的獻身精神，具有實事求是，勤于思考，勇于創(chuàng)造科學精神和良好的職業(yè)道德，職業(yè)意識，職業(yè)紀律，職業(yè)習慣，忠于職守的敬業(yè)精神。掌握本專業(yè)所需要的文化基礎(chǔ)知識和服裝制作基礎(chǔ)知識與獨立制作技能技巧適應(yīng)服裝生產(chǎn)需要的，身體健康的中級技術(shù)工人。

二、招生對象與學制

學制三年，招收初中畢業(yè)生或同等學歷者。

三、

服裝專業(yè)課程設(shè)置為：政治課、文化課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實習課五部分。

㈠政治課

1、政治：包括《政治經(jīng)濟》、《世界觀、人生觀》和《法律》，主要對學生進行馬列主義與國情教育，愛國主義和共產(chǎn)主義教育，熱愛勞動和勞動人民教育。培養(yǎng)學生具有堅定正確的政治方向，為形成共產(chǎn)主義科學人生觀奠定基礎(chǔ)，使學生成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

2、職業(yè)道德：通過職業(yè)道德教育，使學生了解本專業(yè)職業(yè)道德的內(nèi)容，具體要求和行為規(guī)范，培養(yǎng)學生全心全意為人民服務(wù)的思想和社會主義的集體主義精神；有良好的職業(yè)道德、職業(yè)紀律和忠于職守的精神；有正確的勞動觀點，良好的勞動習慣和艱苦奮斗的思想作風。

(二)文化課

1、語文：講授語法修辭等語文基礎(chǔ)知識和一些邏輯常識，加強應(yīng)用文和記敘文教學，從而使學生掌握必要的語言基礎(chǔ)，能正確地運用祖國的語言文學具有一定閱讀能力和寫作能力，并能寫出與服裝制作專業(yè)有關(guān)的說明文和應(yīng)用文。

2、數(shù)學：講授代數(shù)、三角、立體幾何、平面解釋幾何等內(nèi)容，使學生掌握必要的教學基礎(chǔ)知識，具有一定的教學運算能力，邏輯思維能力和分析問題的能力。

3、體育：加強體育基本知識的教學和基本技能的訓練，使學生掌握運動的基本技能，養(yǎng)成用科學方法鍛煉身體的習慣，促使學生身體的正常發(fā)育和不斷增強體質(zhì)，并且有適應(yīng)從事本專業(yè)工作需要的身體素質(zhì)。

4、音樂：學習音樂的基本知識，培養(yǎng)學生欣賞能力，陶冶學生情操。

5、普通話：使學生掌握正確的發(fā)音、讀音規(guī)則，能流利地使用普通話達到二級以上水平。

6、政治：包括《政治經(jīng)濟》、《世界觀、人生觀》和《法律》，主要對學生進行馬列主義、毛澤東思想知識教育，共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育，使他們掌握國家、政體等常識及法律法規(guī)等。

(三)專業(yè)基礎(chǔ)課

1、計算機基礎(chǔ)知識：主要學習計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)知識，使學生初步掌握計算機使用和維修程序的基本要領(lǐng)方法，掌握計算機有關(guān)命令，學會編制簡單程序。

2、英語：使學生掌握英語基礎(chǔ)知識，了解與服裝專業(yè)有關(guān)的專業(yè)術(shù)語，會簡單的英語會話，能借助英漢字典閱讀簡單的英文文章。

3、服裝材料：講授常用服裝面輔料特性與功能，使學生了解和掌握常用服裝材料能力。

4、服裝美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)：講授素描、色彩、圖案等美術(shù)基礎(chǔ)知識，使學生了解服裝設(shè)計常識，基本掌握服裝的表現(xiàn)技能，提高學生對服裝的審美能力。

5、服裝設(shè)備常識：講授常見服裝設(shè)備的種類和工作原理，使學生能正確使用，保養(yǎng)常用服裝設(shè)備，并能排除一般的常見故障。

6、創(chuàng)業(yè)指南：使學生學習如何結(jié)合所學文化課和專業(yè)課知識，掌握創(chuàng)業(yè)、建業(yè)的方式、方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)、建業(yè)意識。

(四)專業(yè)課

1、服裝縫制工藝：講授服裝縫制工藝的基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地指導學生進行一般服裝的制作實踐，使學生掌握服裝制作的基本技能技巧，能獨立縫制一般西褲、襯衫、女裙及西服，有選擇地指導學生制作中山服、大衣等。

2、服裝結(jié)構(gòu)制圖：講授一般男女服裝的結(jié)構(gòu)與裁剪知識，使學生掌握服裝的量體、制圖、裁剪的基本理論和技巧。

3、韓國語：主要學習韓國語的全部音素、基本語音、基本語法知識，使學生掌握大量詞匯，并注重口語方面的訓練，以及聽、讀、寫、說的能力培養(yǎng)，使學生能熟練運用常用詞句與他人進行交流，閱讀韓國的書刊、雜志，用韓文進行寫作。

4、市場營銷學：主要講授市場營銷戰(zhàn)略與管理產(chǎn)品策略、銷售渠道策略、促銷策略、國際市場銷售等。使學生了解市場營銷的基本規(guī)律，培養(yǎng)學生現(xiàn)代大市場觀念及經(jīng)銷、談判的能力與技巧。

(五)生產(chǎn)實習

在生產(chǎn)實習中：要求學生實習工人階級的優(yōu)秀品德和高尚的職業(yè)道德，進一步加強組織性紀律性，培養(yǎng)艱苦勞動的習慣，并在師傅的指導下，將學習的知識和技能運用于生產(chǎn)實際，能熟練地掌握服裝制作工藝的技能和技巧，從而增強從事服裝生產(chǎn)的適應(yīng)性，畢業(yè)后能頂崗工作。

（六）專業(yè)課程設(shè)置

服裝專業(yè)教學計劃表篇二

《服裝專業(yè)》教學計劃

簡介：

一、招生對象與學制

（一）招生對象：本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或與有同等學歷者。

（二）學制：全日制3年。學?？梢詫嵭袑W分管理的彈性學制，也可以工學交替分階段完成學業(yè)。

二、培養(yǎng)目標

（一）培養(yǎng) ...關(guān)鍵字：服裝

一、招生對象與學制

（一）招生對象：本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或與有同等學歷者。

（二）學制：全日制3年。學校可以實行學分管理的彈性學制，也可以工學交

替分階段完成學業(yè)。

二、培養(yǎng)目標

（一）培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生成為以服裝制作、服裝設(shè)計為主，服裝營銷為輔，德、智、體、美等全面發(fā)展的服裝生產(chǎn)管理與營銷第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中、初級專門

人才。

（二）業(yè)務(wù)范圍

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類服裝企業(yè)，例如，國有服裝企業(yè)、私營和個體服裝企業(yè)、外資與合資服裝企業(yè)、服裝進出口企業(yè)、服裝營銷等企業(yè)?？蓮氖律a(chǎn)企業(yè)的車縫技工、排料制板技工、裁減技工，整燙技工；生產(chǎn)和營銷企業(yè)的質(zhì)檢員、服裝設(shè)計、新產(chǎn)品開發(fā)、服裝生產(chǎn)及技術(shù)管理人員?；驙I銷企業(yè)的專業(yè)營業(yè)員等，生產(chǎn)和營銷企業(yè)的基層管理等崗位的工作。

（三）能力結(jié)構(gòu)與要求

1、掌握服裝制作技能。

2、具有較熟練的繪制各種服裝設(shè)計圖的能力，具有選擇和運用面料的能力。具有流行時尚意識和信息分析能力，學會運用計算機進行輔助設(shè)計。

3、了解服裝生產(chǎn)基層管理的基本知識及工藝流程。

4、掌握服裝營銷技能。

5、初步具有使用服裝cad的能力。

三、課程設(shè)置及教學要求

（一）文化基礎(chǔ)課

1、德育（160學時）

（1）職業(yè)道德與職業(yè)指導(36學時)使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，學會社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、自己就業(yè)的自覺性。

（2）經(jīng)濟與政治基礎(chǔ)知識（32學時）

根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟和政治學的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經(jīng)濟和政治基礎(chǔ)知識的教育。引導學生正確分析常見的社會現(xiàn)象、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中打下基礎(chǔ)。

2、語文（225學時）

在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和簡易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應(yīng)用文協(xié)作能力和日常口語交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

3、數(shù)學（225學時）

在初中數(shù)學的基礎(chǔ)上，進一步學習數(shù)學的基礎(chǔ)知識。必學與限定選學內(nèi)容：集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內(nèi)容：極限與導數(shù)、導數(shù)的應(yīng)用、積分及應(yīng)用、統(tǒng)計。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想象、數(shù)形結(jié)

合、思維和簡單實際應(yīng)用等能力。

4、英語（193學時）

在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴展學生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本能力和運用英語景象交際的能力；使學生能聽懂簡單的對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇與簡單的應(yīng)用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下

基礎(chǔ)。

5、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（99學時）

學習計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用、掌握計算機操作的基本能力，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學習和工作

打下基礎(chǔ)。

6、體育（160學時）

學習體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識的運動技能。掌握體育學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)

空的意識。

（二）專業(yè)課

1、服裝結(jié)構(gòu)制圖

較全面地講授服裝結(jié)構(gòu)制圖與裁減知識，使學生掌握一般男女服裝的基本結(jié)構(gòu)，訓練學生能把服裝造型繪制成平面結(jié)構(gòu)圖，并掌握量體、制圖、裁減等各

種常用技能。

2、服裝縫制工藝

講授服裝縫制工藝的基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地指導學生進行服裝制作實踐，使學生掌握各種服裝制作的基本技能技巧。

服裝制作專業(yè)學生要求能獨立縫制一般男女服裝，如：西褲、襯衫、女裙、上衣等，并能掌握西褲、中山服、大衣等部分高檔服裝縫制工藝的技能技巧。

服裝設(shè)計與工藝專業(yè)學生要求能獨立縫制一般男女服裝，如西褲、襯衫、上衣等，有選擇的指導學生制作西服、大衣等。

3、服裝美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)

服裝制作專業(yè)講授素描、色彩、圖案等美術(shù)基礎(chǔ)知識，使學生理解設(shè)計常識，基本掌握服裝的表現(xiàn)技能，提高學生對服裝的審美能力。

4、服裝材料

講授常用服裝面、輔料特性與功能，使學生了解和掌握常用服裝材料的識別、選擇方法，提高學生運用學生服裝材料的能力。

5、服裝設(shè)備使用常識

講授常用服裝設(shè)備的種類和工作原理，使學生能正確使用、保養(yǎng)常用服裝

設(shè)備，并能排除一般常見的故障。

6、服裝cad 使學生了解計算機輔助設(shè)計的基礎(chǔ)知識，初步掌握運用計算機輔助制板、樣

板縮放等。

7、選修課

根據(jù)需要和條件，可以選開：音樂、刺繡、服裝發(fā)展簡史、企業(yè)管理、原形

裁減、立體裁剪等課程。

（三）實習課

實習課包括教學實習和生產(chǎn)實習，實習教學實培養(yǎng)學生職業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)，也是對學生進行職業(yè)道德，勞動教育的主要措施，必須做到有計有步驟地實施，堅持嚴格訓練，認真考核和

總結(jié)

1、教學實習

根據(jù)專業(yè)課程教學進度，在老師的指導下進行服裝工藝和結(jié)構(gòu)制圖與裁減實習，目的是使學生掌握專業(yè)技能，培養(yǎng)動手能力。

2、生產(chǎn)實習

安排學生到服裝企業(yè)進行實習，使學生熟悉生產(chǎn)第一線的實際情況，將所學知識和技能運用到生產(chǎn)實際中去，增強從事（從設(shè)計到制作）的適應(yīng)性。

服裝專業(yè)教學計劃表篇三

服裝教學計劃

為了以后的教學過程中讓學生更全面的掌握專業(yè)知識，同時也為了在以后學生就業(yè)時更好的適應(yīng)企業(yè)崗位，作出以下教學計劃。

一、主要教材分析

根據(jù)其知識板塊的劃分主要教材有：

(一)服裝結(jié)構(gòu)制圖

那么該本教材學生首現(xiàn)要掌握的第一個知識點就是人體結(jié)構(gòu)的了解和人體的基本測量，這也是學習該專業(yè)的一個入門知識點，服裝的出現(xiàn)源于人類，人類的基本體形數(shù)據(jù)和結(jié)構(gòu)既是服裝的靈魂所在。該教材在接下來的知識中安排到了服裝的上下裝結(jié)構(gòu)，再到上下裝融為一體（即連衣裙）。

（二）服裝立體裁剪

服裝立體裁剪又稱服裝結(jié)構(gòu)立體構(gòu)成，是設(shè)計和制作服裝紙樣的重要方法之一。它以人臺或人體為基礎(chǔ)，用面料直接進行裁剪服裝造型的手法。不同于平面結(jié)構(gòu)制圖，它通過不同的裁剪技巧使面料充分貼合人體各個部位，塑造更加精確的服裝版型。其進行的每一個步驟的完成效果都可以被觀察到，方便檢查調(diào)整和修改。同時對面料的性質(zhì)也可以更好的把握。

（三）服裝設(shè)計基礎(chǔ)

該教材主要是讓學生學習到服裝設(shè)計中不同的設(shè)計手法，不同的領(lǐng)域該怎樣去設(shè)計著裝，該怎樣去運用面料的性質(zhì)，怎樣去搭配服裝的色彩。服裝設(shè)計是一個創(chuàng)新和實踐的過程，通過對市場的一個動態(tài)變化，來把握服裝的一個設(shè)計構(gòu)思。讓后通過繪制草圖，面料及顏色的選擇，成品制作的完成來體現(xiàn)設(shè)計者的構(gòu)思。

（四），時裝畫技法

我們在設(shè)計服裝的過程中會出現(xiàn)自己的設(shè)計構(gòu)思，那么我們需要通過繪制的方法來體現(xiàn)設(shè)計者的設(shè)計構(gòu)思；所以時裝畫此時扮演了一個非常重要的角色。通過繪制和學習服裝的不同表達形式，從而完成和記錄設(shè)計者的構(gòu)思。

（五）服裝工藝

服裝工藝是服裝成品制作過程的一個學習。任務(wù)是教會學生怎樣去將不同的服裝結(jié)構(gòu)拼湊在一起，然而完成整件的過程。服裝通過在市場上的價值來體現(xiàn)工藝的嚴格程度。

二、附加教材分析

社會科技的突飛猛進要求我們也要與時俱進，由于科技的發(fā)展，使得各行各業(yè)借助科技的力量來更好更便捷的完成自己的工作；那么服裝也不例外，在不斷的發(fā)展的過程中，服裝行業(yè)在不斷的更新和完善。出現(xiàn)了很多的輔助工具，而這些工具已經(jīng)成為企業(yè)必不可少的發(fā)展條件，所以學生在學習專業(yè)知識的同時也需要學習這些必要的工具。

（一）cad

cad是打板師在進行服裝結(jié)構(gòu)打板時必不可少的輔助軟件，它是按一定的比例將服裝結(jié)構(gòu)通過電腦繪制完成。這使得人們在進行服裝結(jié)構(gòu)制圖的過程中更加方便，工作效率倍增。

（二）coreldraw

它是繪制服裝款式圖所需的繪制軟件，款式圖的繪制讓打板師和設(shè)計師不用通過面對面的交談而迅速完成服裝結(jié)構(gòu)制圖

（三），服裝營銷

服裝最終將會投入市場完成它自身的一個價值體現(xiàn)，那么服裝營銷知識能讓學生在未來的行業(yè)中掌握基本的營銷模式和具備一定的營銷手段。

三、教學目標

（一）服裝專業(yè)人才培養(yǎng)培訓應(yīng)突出以下知識、技能和態(tài)度的 形成：

1.具有從事服裝專業(yè)人員的良好的職業(yè)道德，熱愛本專業(yè)并對業(yè)務(wù)具有精益求精的精

神。

2.了解服裝企業(yè)的工業(yè)化生產(chǎn)流程和服裝機械的基本性能。

3.能夠熟練操作服裝機械。

4.熟練掌握服裝的制版技術(shù)。

5.能熟練制作各類服裝。

6.對服裝面料具有基本鑒別能力，并對服裝的流行趨勢具有良好的感覺。

7.掌握服裝的基礎(chǔ)知識。

8.獲得本專業(yè)制作工的職業(yè)資格證書及相關(guān)的技能證書。

9.具有較強的創(chuàng)新意識，立業(yè)創(chuàng)業(yè),人際溝通和合作的協(xié)調(diào)能力。

（二）各專業(yè)方向的基本能力要求：

1.服裝設(shè)計與制作方向

（1）掌握服裝設(shè)計的基礎(chǔ)理論知識、設(shè)計原理和法則。

（2）具有熟練描繪服裝人體的基本技能、技巧，用時裝效果圖表現(xiàn)自己的設(shè)計構(gòu)想。

（3）具有把握世界服裝流行趨勢的基本能力和對時裝具有良

好的感覺。

（4）具有一般的服裝配色能力，能簡單分析與預(yù)測流行色。

（5）能熟練運用面料進行設(shè)計，并制作成衣。

（6）具有一定的cad和coreldraw技能，能運用計算機輔助設(shè) 備設(shè)計服裝。

四、專業(yè)主要課程安排

服裝結(jié)構(gòu)

（包括cad 結(jié)構(gòu)制圖）：使學生比較系統(tǒng)地掌握服裝結(jié)構(gòu)制圖的基本原理、制圖方法和變化規(guī)律，掌握本專業(yè)所必 備的制圖技能，具備運用制圖 知識解決制圖過程中實際問題的能力。培養(yǎng)學生的綜合職業(yè) 能力，為其適應(yīng)現(xiàn)代服裝生產(chǎn)的需要打下基礎(chǔ)。

服裝工藝：使學生掌握中級服裝制作人員所必需的服裝制作工藝基礎(chǔ)知識和基本技能，初步具有運用服裝制作工藝原理的規(guī)律解決制作中實際問題的能力，增強學生的職業(yè)道德觀念。增強學生適應(yīng)職業(yè)變化的能力。

3 時裝畫（包括 coreldraw）：掌握服裝人體比例、結(jié)構(gòu)及動態(tài)規(guī)律，能熟練畫出幾種常用 的服裝人體動態(tài)，繪制服裝效果圖以及服裝色彩搭配。了解 服裝設(shè)計的基本原理，提高學 生對服裝的審美能力制作中實際問題的能力，增強學生的職業(yè)道德觀念。增強學生適應(yīng)職業(yè)變化的能力。

4 服裝設(shè)計學：服裝設(shè)計的方法、服裝設(shè)計的 程序，品牌服裝設(shè)計的運作。

五、校內(nèi)實習實訓

1、服裝款式設(shè)計課堂實習

20課時

通過本教學實習，使學生進一步鞏固所學理論知識，掌握款式圖的畫法，能夠分析款式的構(gòu)成，提高獨立分析問題和解決問題的能力，提煉學生的審美能力。

2、服裝制板實習實訓室實習

40課時

本課程設(shè)計為配合服裝款式與結(jié)構(gòu)課程的學習而設(shè)置。其內(nèi)容是對提供的款式圖進行服裝各部件的分析，通過制板，使學生掌握褲子，裙子，襯衫，西裝，春秋衫，大衣，風衣，時裝等待結(jié)構(gòu)制圖的方法和步驟，熟練運用制圖公式，培養(yǎng)獨立分析問題和解決問題的能力，鍛煉服裝制圖技能。

3、服裝工藝實習實訓室實習一個月

本課程設(shè)計為配合服裝結(jié)構(gòu)款式與設(shè)計的一個綜合學習而設(shè)置。其內(nèi)容是對一服裝產(chǎn)品如褲子，裙子，襯衫，西裝，春秋衫，大衣，風衣，時裝進行工藝程序設(shè)計，通過具體的操作過程，使學生掌握服裝成品的制作技術(shù)，更加熟悉常用機器的使用方法。

4、職業(yè)資格證書技能訓練

2周本實訓為配合學生參加職業(yè)資格技能鑒定而設(shè)置。通過實習訓練，使學生具有獨立分析、判斷和排除服裝常用設(shè)備如平縫機，包縫機等常見故障的能力，并能達到熟練操作平縫機等服裝維修、服裝制作考核標準對中級工實際操作技能的要求，為獲得職業(yè)資格證書奠定基礎(chǔ)。

服裝專業(yè)教學計劃表篇四

服裝制作與營銷專業(yè)教學計劃

一、教學計劃說明

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)、德智體美等全面發(fā)展，具有服裝制作和服裝營銷能力，在服裝生產(chǎn)與營銷第一線工作的高素質(zhì)的勞動者。

2、教學模式與特點

本計劃是按照校企合作分段式培養(yǎng)“雙元制”教學模式進行教學設(shè)計和課程安排的。第一年安排基礎(chǔ)課程，在學校完成教學工作；第二年安排專業(yè)課程，由學校和企業(yè)共同完成教學工作。在專業(yè)課的教學安排上，理論教學和實操技能訓練學時比例一般應(yīng)掌握在1:2?！半p元制”教學模式在理論教學上講究廣而淺，專業(yè)技能教學上要求熟而精，學生畢業(yè)后具備“一廣三強”的特點，即知識面廣，動手能力強，適應(yīng)能力強和應(yīng)變能力強。

3、計劃中的專業(yè)課程設(shè)置和實施以教學模塊為基礎(chǔ)展開，主干課程共二個大模塊：服裝制作和服裝營銷。教學實施過程中，每一模塊的基本知識和基本技能的學習構(gòu)成了若干小模塊。涉及每一大模塊的教學內(nèi)容都必須由理論教學和實踐教學相結(jié)合，邊進行理論教學，邊安排學生上崗實踐。在理論教學上，由任課教師按教學計劃的安排組織教學；在上崗實踐中，由師傅按操作規(guī)程指導學生進行實操技能訓練。

二、招生對象及學習年限

本專業(yè)招生對象為初中畢業(yè)生。實行學分制，按兩年安排教學計劃進程表。

三、課程設(shè)置與教學要求

(一)本計劃的課程由文化基礎(chǔ)課和核心專業(yè)課組成。文化基礎(chǔ)課含政治課和文化課，專業(yè)課主要由二個模塊組成，分別是服裝制作和服裝營銷。每個模塊都包含學生需要學習的基本知識和基本技能。總學時不少于1980學時(理論教學和技能訓練總學時數(shù))。

(二)本計劃所列核心專業(yè)課程一般應(yīng)安排理論考試和技能考核，每學期考試考核門數(shù)不超過 5門。

(三)本專業(yè)課程設(shè)置的一般要求是理論相對簡單，內(nèi)容比較全面，注重各項操作的質(zhì)量標準訓練和實踐技能培養(yǎng)。

四、教學計劃進程表(見附表)

五、課程說明

（一）文化基礎(chǔ)課 (l)語文(2)數(shù)學

(4)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(5)軍訓(6)入學教育(7)職業(yè)道德(8)法律基礎(chǔ)知識（9）崗前培訓

（二）核心專業(yè)課 (10)服裝材料

(11)服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制圖(12)服裝制作工藝（13）服裝生產(chǎn)管理（14）服裝市場營銷（15）服裝市場調(diào)查與預(yù)測

服裝專業(yè)教學計劃表篇五

服裝設(shè)計專業(yè)教學計劃

一、招生對象與學制

（一）招生對象：本專業(yè)招收初中或高中畢業(yè)生或具有同等學歷者。

（二）學制：全日制3年。學校將實行學分管理或工學交替，分階段進行教學和實習彈性學制。

二、培養(yǎng)目標

（一）培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生成為以服裝制作、服裝設(shè)計為主，服裝營銷為輔，德、智、體、美等全面發(fā)展的服裝生產(chǎn)管理與營銷第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中、初級專門人才。

（二）業(yè)務(wù)范圍

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類服裝企業(yè)，例如，國有服裝企業(yè)、私營和個體服裝企業(yè)、外資與合資服裝企業(yè)、服裝進出口企業(yè)、服裝營銷等企業(yè)?？蓮氖律a(chǎn)企業(yè)的車縫技工、排料制板技工、裁減技工，整燙技工；生產(chǎn)和營銷企業(yè)的質(zhì)檢員、服裝設(shè)計、新產(chǎn)品開發(fā)、服裝生產(chǎn)及技術(shù)管理人員?；驙I銷企業(yè)的專業(yè)營業(yè)員等，生產(chǎn)和營銷企業(yè)的基層管理等崗位的工作。

（三）能力結(jié)構(gòu)與要求

1、掌握服裝制作技能。

2、具有較熟練的繪制各種服裝設(shè)計圖的能力，具有選擇和運用面料的能力。具有流行時尚意識和信息分析能力，學會運用計算機進行輔助設(shè)計。

3、了解服裝生產(chǎn)基層管理的基本知識及工藝流程。

4、掌握服裝營銷技能。

5、初步具有使用服裝cad的能力。

三、課程設(shè)置說明及教學要求

（一）文化基礎(chǔ)課

1、德育（160學時）

（1）職業(yè)道德與職業(yè)指導(36學時)

使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，學會社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)、自主擇

業(yè)、自己就業(yè)的自覺性。

（2）經(jīng)濟與政治基礎(chǔ)知識（32學時）

根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟和政治學的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經(jīng)濟和政治基礎(chǔ)知識的教育。引導學生正確分析常見的社會現(xiàn)象、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中打下基礎(chǔ)。

2、語文（225學時）

在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和簡易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應(yīng)用文協(xié)作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

3、數(shù)學（225學時）

在初中數(shù)學的基礎(chǔ)上，進一步學習數(shù)學的基礎(chǔ)知識。必學與限定選學內(nèi)容：集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內(nèi)容：極限與導數(shù)、導數(shù)的應(yīng)用、積分及應(yīng)用、統(tǒng)計。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想象、數(shù)形結(jié)合、思維和簡單實際應(yīng)用等能力。

4、英語（193學時）

在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴展學生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本能力和運用英語景象交際的能力；使學生能聽懂簡單的對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇與簡單的應(yīng)用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎(chǔ)。

5、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（99學時）

學習計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用、掌握計算機操作的基本能力，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎(chǔ)。

6、體育（160學時）

學習體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識的運動技能。掌握體育學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)空的意識。

（二）專業(yè)課

1、服裝結(jié)構(gòu)制圖

較全面地講授服裝結(jié)構(gòu)制圖與裁剪知識，使學生掌握一般男女服裝的基本結(jié)構(gòu)，訓練學生能把服裝造型繪制成平面結(jié)構(gòu)圖，并掌握量體、制圖、裁剪等各種常用技能。

2、服裝縫制工藝

講授服裝縫制工藝的基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地指導學生進行服裝制作實踐，使學生掌握各種服裝制作的基本技能技巧。

服裝制作專業(yè)學生要求能獨立縫制一般男女服裝，如：西褲、襯衫、女裙、上衣等，并能掌握西褲、中山服、大衣等部分高檔服裝縫制工藝的技能技巧。

服裝設(shè)計與工藝專業(yè)學生要求能獨立縫制一般男女服裝，如西褲、襯衫、上衣等，有選擇的指導學生制作西服、大衣等。

3、服裝美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)

服裝制作專業(yè)講授素描、色彩、圖案等美術(shù)基礎(chǔ)知識，使學生理解設(shè)計常識，基本掌握服裝的表現(xiàn)技能，提高學生對服裝的審美能力。

4、服裝材料

講授常用服裝面、輔料特性與功能，使學生了解和掌握常用服裝材料的識別、選擇方法，提高學生運用學生服裝材料的能力。

5、服裝設(shè)備使用常識

講授常用服裝設(shè)備的種類和工作原理，使學生能正確使用和保養(yǎng)常用服裝設(shè)備，并能排除一般常見的故障。

6、服裝cad

使學生了解計算機輔助設(shè)計的基礎(chǔ)知識，初步掌握運用計算機輔助制板、樣板縮放等技能。

7、選修課

根據(jù)需要和條件，可以選開：音樂、刺繡、服裝發(fā)展簡史、企業(yè)管理、原形裁剪、立體裁剪等課程。

（三）實習課

實習課包括教學實習和生產(chǎn)實習，實習教學是培養(yǎng)學生職業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)，也是對學生進行職業(yè)道德，勞動教育的主要措施，必須做到有計劃有步驟地實施，堅持嚴格訓練，認真考核和總結(jié)。

1、教學實習

根據(jù)專業(yè)課程教學進度，在老師的指導下進行服裝工藝和結(jié)構(gòu)制圖與裁剪實習，目的是使學生掌握專業(yè)技能，培養(yǎng)動手能力。

2、生產(chǎn)實習

安排學生到服裝企業(yè)進行實習，使學生熟悉生產(chǎn)第一線的實際情況，將所學知識和技能運用到生產(chǎn)實際中去，增強學生從服裝設(shè)計到制作的適應(yīng)性。

服裝專業(yè)教學計劃表篇六

涉縣職教中心服裝專業(yè)教學計劃

一、招生對象和學制

招生對象：初中畢業(yè)生或具有同等及以上學力者 基本學制：三年

二、培養(yǎng)目標和業(yè)務(wù)范圍

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)21世紀經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展所需要的，有理想、有道德、有文化、有紀律、熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè)，熱愛本專業(yè)崗位，具有一定的現(xiàn)代科學文化素養(yǎng)，具有服裝各專業(yè)所必須的理論、技術(shù)、技能、有獨立工作能力，并能自求新知，在服裝行業(yè)的特定環(huán)境下，具備一定的創(chuàng)業(yè)能力，成為不斷適應(yīng)現(xiàn)代化服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實用型專門人才。

業(yè)務(wù)范圍：本專業(yè)畢業(yè)生除升入高職院校外，可在服裝行業(yè)從事服裝設(shè)計、模特表演與組織、樣衣制作，服裝工藝單編寫、服裝制版、推版、服裝設(shè)備安裝與維修、企業(yè)基層管理，制訂工業(yè)化流水線流程、產(chǎn)品成本核算、服裝跟單理單、服裝銷售、業(yè)務(wù)洽談、市場調(diào)研、客戶服務(wù)等。

三、專業(yè)方向

共設(shè)6個專業(yè)方向：服裝設(shè)計、服裝模特表演、服裝工藝與cad打樣、服裝機械與生產(chǎn)管理、服裝外貿(mào)與營銷、繼續(xù)升學。

四、知識、能力結(jié)構(gòu)及要求

（一）服裝專業(yè)人才培養(yǎng)培訓應(yīng)突出以下知識、技能和態(tài)度的形成：

1.具有從事服裝專業(yè)人員的良好的職業(yè)道德，熱愛本專業(yè)并對業(yè)務(wù)具有精益求精的精神。

2.了解服裝企業(yè)的工業(yè)化生產(chǎn)流程和服裝機械的基本性能。 3.能夠熟練操作服裝機械，運用服裝cad技術(shù)。4.熟練掌握服裝的制版、縮放技術(shù)。

5.能解決服裝企業(yè)在生產(chǎn)過程中簡單的工藝流水線編排并付諸實踐。 7.對服裝面料具有基本鑒別能力，并對服裝的流行趨勢具有良好的感覺。8.掌握服裝營銷的基礎(chǔ)知識，具有基本的服裝營銷的能力。

9.獲得本專業(yè)制作工的職業(yè)資格證書及相關(guān)的技能證書，初步具備對服裝市場的預(yù)測→設(shè)計→制版→制作→發(fā)布的能力。 10.具有較強的創(chuàng)新意識，立業(yè)創(chuàng)業(yè),人際溝通和合作的協(xié)調(diào)能力。11．了解相關(guān)行業(yè)的法律基礎(chǔ)知識。

（二）各專業(yè)方向的基本能力要求： 1.服裝設(shè)計方向

（1）掌握服裝設(shè)計的基礎(chǔ)理論知識、設(shè)計原理和法則。（2）掌握服飾美學原理，人的肢體語言及內(nèi)在關(guān)系。

（3）具有熟練描繪服裝人體的基本技能、技巧，用時裝效果圖表現(xiàn)自己的設(shè)計構(gòu)想。（4）具有把握世界服裝流行趨勢的基本能力和對時裝具有良好的感覺。（5）具有一般的服裝配色能力，能簡單分析與預(yù)測流行色。（6）能熟練運用面料進行設(shè)計，并制作成衣。

（7）具有一定的cad技能，能運用計算機輔助設(shè)備設(shè)計服裝。（8）掌握一定服裝史知識，了解服裝的發(fā)展動向。（9）具備一定的制作、打樣能力。

2．服裝模特表演

（1）具備一般的模特專業(yè)基礎(chǔ)知識。（2）具備一般的化妝技巧和舞臺表演能力。（3）初步掌握模特展演知識。

（4）掌握廣告和商展模特的基礎(chǔ)知識。（5）具備一般的公關(guān)基礎(chǔ)知識。

（6）掌握一定服裝史知識，了解服裝的發(fā)展動向。3.服裝工藝與cad打樣方向

（1）掌握服裝人體測量的基本內(nèi)容、要點，并能熟練操作。（2）掌握服裝機械的基礎(chǔ)知識和具有維修服裝機械的基礎(chǔ)技術(shù)。（3）具有基本的縫紉技巧，能熟練運用縫紉機制作服裝。（4）掌握基本的手針工藝，在實踐中應(yīng)用。

（5）掌握車間成衣制作,工藝流水線的編排并制作成工藝單。（6）服裝裁剪設(shè)備的熟練運用以及如何排料,合理運用面料。（7）掌握服裝產(chǎn)品質(zhì)量，檢驗要領(lǐng)。（8）掌握基本的熨燙工序，達到服裝定型。（9）初步具備服裝成本核算的能力。

（10）了解人體工程學知識以及服裝裁﹙﹚剪技術(shù)的基本原理。（11）掌握普通體服裝的結(jié)構(gòu)制圖技巧和服裝工業(yè)化制版的操作方法。

（12）掌握運用計算機輔助設(shè)備（cad）來制作服裝制板、縮放樣板、排料等技術(shù)。（13）具有審視服裝效果圖的結(jié)構(gòu)組成、各部位比例關(guān)系和具體尺碼及分辨結(jié)構(gòu)可分解性的能力。

（14）學生達到中級以上的技術(shù)等級。4.服裝機械方向

﹙1﹚掌握電工操作的基礎(chǔ)知識

﹙2﹚具有服裝機械方面的知識和能力，能熟練操作常用各類服裝機械設(shè)備。﹙3﹚了解國內(nèi)和國際服裝機械發(fā)展趨勢和流行信息，﹙4﹚熟練掌握服裝機械安裝、調(diào)試、維修、保養(yǎng)知識等。﹙5﹚服裝計算機輔助設(shè)備（cad）的調(diào)試與使用 5．服裝生產(chǎn)管理方向

﹙1﹚掌握服裝企業(yè)管理的概念和內(nèi)容、管理的原則和標準。﹙2﹚具備一定的質(zhì)量控制,成本核算與控制，降低成本的能力。﹙3﹚熟悉服裝企業(yè)的工業(yè)化生產(chǎn)流程，設(shè)備的配置工藝順序。﹙4﹚制作各類生產(chǎn)管理方案。6.服裝外貿(mào)與營銷方向

（1）掌握服裝營銷的基礎(chǔ)知識和基本規(guī)律。

（2）初步具備把握服裝市場的能力，并能分析、研究服裝市場的規(guī)律。（3）掌握國際貿(mào)易的理論，政策和事務(wù)，了解各種商品貿(mào)易的方法。（4）把握服裝市場能力的培養(yǎng)。（5）組織策劃服裝促銷會能力的培養(yǎng)。（6）具備制定服裝銷售計劃書能力的培養(yǎng)。（7）培養(yǎng)具備優(yōu)秀服裝推售員的能力。7.繼續(xù)升學方向

（1）根據(jù)高職考必考課程的教學要求，進行針對性的復(fù)習。（2）根據(jù)自身特點選定一個專業(yè)方向選修課程，作就業(yè)準備。（3）取得1個工種的職業(yè)資格中級證書。

五、課程設(shè)置

（一）文化基礎(chǔ)模塊 1.德育（1）職業(yè)道德與職業(yè)指導，創(chuàng)業(yè)教育

本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育、職業(yè)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導。其任務(wù)是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。（2）法律基礎(chǔ)知識

本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基礎(chǔ)知識教育。其主要任務(wù)是：使學生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律已、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為做斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。（3）經(jīng)濟與政治基礎(chǔ)知識

本課程是中等職業(yè)學校必修的一門德育課程。其任務(wù)是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經(jīng)濟和政治基礎(chǔ)知識的教育。引導學生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設(shè)、積極參與社會主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。

（4）心理健康教育

本課程是中等職業(yè)技術(shù)學校學生的一門必修課程。是中等職業(yè)學校德育工作不可缺少的一個重要方面。主要針對中等職業(yè)學校學生的四下思想、學習和生活的等方面的心理問題，旨在加強學生的公民道德素質(zhì)，強化學生心理健康教育。2.語文

在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代文、文學作品閱讀訓練，初步介紹文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；提高學生應(yīng)用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。3.數(shù)學

在初中數(shù)學的基礎(chǔ)上，進一步學習數(shù)學的基礎(chǔ)知識。了解集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極根、向量、立體幾何。理解任意角的三角函數(shù)、解析幾何等內(nèi)容：通過數(shù)學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡單實際應(yīng)用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎(chǔ)。4.英語

在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴展學生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能；使學生能聽懂簡單對話；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎(chǔ)。5.計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學習計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理，加工能力，網(wǎng)上交流能力，為以后的學習和工作打下基礎(chǔ)。6.體育與健康

在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺煅煉的習慣；培養(yǎng)自主煅煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身煅煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。

（二）專業(yè)基礎(chǔ)模塊 1.服裝設(shè)計基礎(chǔ)

進行美術(shù)基礎(chǔ)與服裝人物繪畫教學。教學中注重素描、速寫、色彩等基礎(chǔ)繪畫知識與服裝畫著衣人物表現(xiàn)相結(jié)合，教給學生人體比例、結(jié)構(gòu)、動態(tài)、簡便易行的畫法規(guī)律，強調(diào)線的運用和色彩層次的歸納概括，培養(yǎng)學生服裝畫造型等方面的教學。通過作業(yè)訓練和作品分析，培養(yǎng)學生的設(shè)計意識。2.服裝材料 講授面料，輔料及其他服用材料知識，使學生了解各類服裝面輔料的織物結(jié)構(gòu)，服用性能、特點、成型狀態(tài)，風格特點及鑒別方法。通過分析講評服裝實物，面輔料與款式效果相結(jié)合的情況，培養(yǎng)學生選擇運用服裝材料的能力。3.服裝結(jié)構(gòu)制圖

較全面地講授服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制圖的基本知識，使學生掌握一般男女服裝的基本結(jié)構(gòu)，訓練學生能根據(jù)服裝設(shè)計圖繪制平面結(jié)構(gòu)圖，并講授工業(yè)化制板、推板、排料、裁剪等知識，并掌握量體、制圖、裁剪等各種常用技能。4.服裝縫制工藝基礎(chǔ)

進行服裝量體，制圖裁剪、縫紉、手針、繡工、成衣、制作技巧等方面教學。通過大量的實踐操作訓練，使學生熟練掌握一般生活裝裁剪制作的工藝技術(shù)。

（三）專業(yè)基礎(chǔ)活模塊 1.服裝設(shè)計模塊

服裝簡史：通過教學介紹中外服裝演變發(fā)展的歷史和規(guī)律，服裝與經(jīng)濟發(fā)展，民族文化和人們審美觀念變化的關(guān)系，了解不同時期服裝設(shè)計的代表人物和代表作，了解各種不同類型服裝的使用及造型技巧為服裝的整體設(shè)計制作奠定基礎(chǔ)。

服飾圖案：通過教學，側(cè)重訓練培養(yǎng)學生的設(shè)計意識，裝飾技巧和廣泛的適應(yīng)能力，深刻理解圖案與服裝的關(guān)系，掌握服裝圖案特有的規(guī)律和形式特征，具備獨立設(shè)計，靈活使用服飾圖案的基本素質(zhì)和能力。

構(gòu)成設(shè)計：通過教學，讓學生認識到事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)探討的重要性，從結(jié)構(gòu)的整體上去認識同時作為造型訓練的一種手法，它打破了傳統(tǒng)美術(shù)的形象描寫手法，主要是從抽象形態(tài)入手，培養(yǎng)學生們對形的美感性和創(chuàng)造性，同時也反映現(xiàn)代生活的審美理想。

時裝畫技法：通過學習讓學生掌握時裝畫的概述，人體的基本知識，服裝的表現(xiàn)，時裝畫表現(xiàn)技法，及各種面料，服裝配件及首飾的表現(xiàn)方法，提高對學生對服裝形式設(shè)計的表達能力，能準確表現(xiàn)服裝內(nèi)涵及設(shè)計思想。

服裝色彩學 ：通過教學讓學生掌握色彩的基本知識，配色方法，包括服裝以及同服裝相配套的服飾配件之間的色彩的整體搭配，服裝色彩的流行規(guī)律及流行特點，從科學的角度探求服裝色彩的實用價值，研究服裝色彩與人、環(huán)境、材料等相關(guān)因素的關(guān)系等。服裝設(shè)計：通過教學讓學生了解服裝設(shè)計是一個以主題為核心成品為事實的過程，掌握服裝設(shè)計的關(guān)系原理，設(shè)計的程序服裝局部結(jié)構(gòu)及其處理服裝的流行，服裝設(shè)計與時代等。

平面款式設(shè)計：掌握服裝設(shè)計的平面款式圖表達方式，有能力根據(jù)設(shè)計過程的不同階段的要求，選用恰當?shù)谋磉_方式與手段，形象地表達意圖及設(shè)計效果。

電腦輔助設(shè)計：初步學會photoshop、coreldraw等幾種設(shè)計軟件的運用，能獨立完成服裝效果圖和標志、海報等設(shè)計。

攝影：通過對構(gòu)成攝影畫面形象的線條、形狀、影調(diào)、色彩等視覺元素的分析，了解攝影藝術(shù)的特點，并結(jié)合對攝影藝術(shù)作品的賞析，了解攝影藝術(shù)的本質(zhì)特征，學會運用攝影的眼光來欣賞攝影藝術(shù)作品。2．服裝模特表演模塊

形體訓練

模特表演技能教程：通過教學，讓學生掌握表演基礎(chǔ)理論與編導，步態(tài)表演，表演藝術(shù)造型，形體訓練等專業(yè)知識。能夠體會服裝設(shè)計者的意圖，以良好的舞臺形象展示服裝作品，同時也能夠勝任其他時尚行業(yè)展演活動。

公關(guān)禮儀：通過教學讓學生掌握基本的公關(guān)禮儀知識，公共關(guān)系，社交禮儀、秘書等等專業(yè)知識。

形象設(shè)計：通過教學讓學生學會生活化妝，平面妝面設(shè)計，舞臺妝面設(shè)計，生活形象設(shè)計，生活發(fā)型、生活妝面、服裝配飾企業(yè)形象設(shè)計（公關(guān)學習、管理學）等專業(yè)知識。

美容與造型：學習并掌握基本的化妝技術(shù)，能夠獨立完成服裝表演妝。

文秘：基本了解秘書學的基本理論，掌握秘書工作的基本方法和基本技能，明確秘書工作人員必須具備的政治理論素養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和才能結(jié)構(gòu)，樹立正確的秘書職業(yè)意識，為今后從事秘書工作打好基礎(chǔ)。

服裝簡史：通過教學介紹中外服裝演變發(fā)展的歷史和規(guī)律，服裝與經(jīng)濟發(fā)展，民族文化和人們審美觀念變化的關(guān)系，了解不同時期服裝設(shè)計的代表人物和代表作，了解各種不同類型服裝的使用及造型技巧為服裝的整體設(shè)計制作奠定基礎(chǔ)。

音樂欣賞：通過音樂的節(jié)奏、樂句、樂段、旋律、音色、織體、主題、曲式結(jié)構(gòu)、體裁等，了解其藝術(shù)語言的特點；并結(jié)合音樂作品的賞析，加深對音樂基本特征的理解，提高音樂素養(yǎng)。攝影：通過對構(gòu)成攝影畫面形象的線條、形狀、影調(diào)、色彩等視覺元素的分析，了解攝影藝術(shù)的特點，并結(jié)合對攝影藝術(shù)作品的賞析，了解攝影藝術(shù)的本質(zhì)特征，學會運用攝影的眼光來欣賞攝影藝術(shù)作品。3.服裝工藝與cad打樣模塊

立體裁剪：通過教學要求學生能夠具備一定的服裝立體造型能力,熟練掌握立體裁剪的基本操作方法,能夠獨立分析款式并具備較強的理解力和交流能力。

針織休閑服與童裝制作：針織休閑裝是日常生活中常見實用的服裝，通過對普通休閑裝縫制的講解，示范、讓學生掌握休閑服的縫制要點，并能獨立完成休閑服的縫制。通過教學讓學生掌握童裝的縫制技巧及要點能獨立完成兒童背帶褲，連帽茄克衫等的縫制。

男女西服的制作：通過男女西服縫制工藝的分析，講解和教師示范，讓學生掌握男女西服的縫制要點，及面輔料的排、裁、剪的技法，學生能獨立完成，男女西服的縫制工藝流程。

男女時裝的制作：男女時裝是最具變化性的服裝，包含的技術(shù)比較全面，通過教學讓學生掌握男女時裝的縫制要點及工藝流程，能讓學生觸類旁通。

服裝結(jié)構(gòu)原理：通過教學讓學生掌握服裝結(jié)構(gòu)原理。從基礎(chǔ)樣板的制定開始，將衣身、領(lǐng)子、袖子、門襟、口袋有及褲子等分門別類的加以學習，掌握各種服裝款式在造型結(jié)構(gòu)上的變化規(guī)律和原則。

服裝工業(yè)制板與推檔：通過教學讓學生掌握制板中的技術(shù)要求，嚴格遵循國家標準所規(guī)定的各項技術(shù)指標，同時必須考慮到工廠生產(chǎn)手段，技術(shù)條件以及生產(chǎn)工藝流程中各道工序的技術(shù)因素；掌握各種造型結(jié)構(gòu)在不同號型之間的縮小和放大的原理。

服裝cad：通過教學讓學生熟練掌握服裝cad軟件的應(yīng)用，并能較快地通過操作cad軟件進行打樣、排料。

服裝針織打樣：通過教學讓學生掌握針織服裝的特點及性能，能熟練進行打樣，排版。

服裝手工工藝：學習各種服裝手針工藝的基本針法和服裝裝飾藝術(shù)的知識，不同地區(qū)的刺繡手法，編結(jié)技巧。通過教學使學生掌握幾種常用針法在服裝上的運用，會用手工針對服裝進行必要的裝飾，增強服裝的整體美感。4.服裝機械模塊 服裝設(shè)備使用常識：了解服裝生產(chǎn)中采用設(shè)備的使用，維護等知識，介紹各類專用機及新機種的功能特征，使學生掌握排除一般故障的技術(shù)，了解服裝設(shè)備的發(fā)展情況。

服裝機械原理：通過教學讓學生掌握裁剪設(shè)備、粘合設(shè)備，通過縫紉設(shè)備和專用縫紉設(shè)備與縫輔料和整燙設(shè)備等專業(yè)知識。

服裝設(shè)備的維修與保養(yǎng)：通過教學讓學生掌握服裝設(shè)備的基本維修與保養(yǎng)的專業(yè)知識。

服裝機械營銷：通過教學讓學生掌握基本的服裝機械營銷內(nèi)容，了解國際國內(nèi)的服裝機械產(chǎn)品的著名品牌及性能等專業(yè)知識。

服裝cad：通過教學讓學生熟練掌握服裝cad軟件的應(yīng)用。

機械基礎(chǔ)：了解常用機械工程材料的種類、牌號、性能和應(yīng)用；熟悉機械傳動和通用機械零件的工作原理、特點、應(yīng)用、結(jié)構(gòu)及標準；初步具有分析一般機械功能和動作的能力；

機械制圖：通過本課程的教學，了解視圖、剖視圖、斷面圖以及簡化的畫法等表達方法，具有繪制和識讀零件圖的能力。

鉗工工藝：通過本課程的教學，學生掌握鉗工所需要的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識。掌握零件加工、機器裝配、機器調(diào)試幾何精度檢驗的工藝要點。能進行鉗工基本操作技能如劃線、鏨削、鋸削、銼削、鉆孔、鉸孔、攻螺紋、套螺紋鉚接、技術(shù)測量及簡單的熱處理。

電工基礎(chǔ)：通過學習，學生了解電工操作的基礎(chǔ)知識及基本定律。掌握工業(yè)生產(chǎn)安全用電的基本常識。

5．生產(chǎn)管理模塊

服裝企業(yè)管理：通過教學讓學生掌握服裝企業(yè)銷售管理表格，服裝企業(yè)形象管理表格，服裝企業(yè)應(yīng)用管理表格，服裝店掌握管理的基本內(nèi)容，即管理概述，進銷及管理表格等專業(yè)知識，計劃與控制、組織、領(lǐng)導和資本運作的基礎(chǔ)知識。

服裝生產(chǎn)技術(shù)管理：通過教學與實踐讓學生掌握服裝生產(chǎn)企業(yè)的組織架構(gòu)，有關(guān)部門的職能范圍，服裝生產(chǎn)的運作、內(nèi)容，了解技術(shù)標準管理、產(chǎn)品質(zhì)量管理、工藝管理、設(shè)備管理等等專業(yè)知識。

服裝生產(chǎn)流程與管理技術(shù)：根據(jù)該專業(yè)課的實際情況，教學安排分為課堂教學和實踐工廠教學兩塊內(nèi)容，以實踐教學為教學的重點，課堂教學作為理論指導，實踐工廠的各科室、車間、后勤服務(wù)設(shè)置完善，根據(jù)教學內(nèi)容安排，分配學生到實際工作崗位進行實際作業(yè)，讓學生掌握工藝流水線的實際操作、車間管理、面輔料的采購及裁剪工藝技術(shù)、質(zhì)量檢驗技術(shù)及產(chǎn)品的后期保障服務(wù)等技術(shù)。

服裝cad：通過教學讓學生熟練掌握服裝cad軟件的應(yīng)用 進出口貿(mào)易實務(wù)：進出口貿(mào)易實務(wù)中的基本概念及特點，進出口貿(mào)易實務(wù)的理論、政策、法規(guī)，及其特性和應(yīng)用。通過教學讓學生掌握常用貿(mào)易術(shù)語及國際慣例，進出口貿(mào)易運輸方式及保險形式，貨款的支付方式并會實際應(yīng)用，有關(guān)商品檢驗的條款，具有進行貿(mào)易合同磋商的能力和爭議處理的能力，掌握進出口貿(mào)易的方式。

服裝市場營銷：通過教學讓學生掌握市場營銷的一般理論，服裝市場營銷環(huán)境，服裝消費心理與購買行為分析，服裝市場調(diào)查與預(yù)測，服裝市場細分和目標市場選擇，服裝產(chǎn)品策略，服裝價格策略，服裝促銷策略等。

服裝英語：服裝公司與外商簽訂加工合同的英語表達方式，各種服裝款式、服裝材料、紙樣制作過程、生產(chǎn)線控制的英語表達方式。通過教學讓學生能看懂日常的英語時裝知訊，能運用英語為服裝店顧客服務(wù)，能看懂外商的合同、工藝單等。

6.服裝外貿(mào)與營銷模塊

進出口貿(mào)易實務(wù)：進出口貿(mào)易實務(wù)中的基本概念及特點，進出口貿(mào)易實務(wù)的理論、政策、法規(guī)，及其特性和應(yīng)用。通過教學讓學生掌握常用貿(mào)易術(shù)語及國際慣例，進出口貿(mào)易運輸方式及保險形式，貨款的支付方式并會實際應(yīng)用，有關(guān)商品檢驗的條款，具有進行貿(mào)易合同磋商的能力和爭議處理的能力，掌握進出口貿(mào)易的方式。

國際貿(mào)易：通過教學讓學生掌握國際貿(mào)易的理論，政策和事務(wù)，了解各種商品貿(mào)易的方法，并運用網(wǎng)絡(luò)，有助于學生在學習國際貿(mào)易的同時學習和掌握利用網(wǎng)絡(luò)的方法和手段。

服裝跟單：通過教學讓學生掌握外包加工跟單，產(chǎn)品運輸跟單，進出口貨物跟單，出貨管理與客戶服務(wù)管理等內(nèi)容。

服裝外貿(mào)單證：通過教學讓學生學習掌握外貿(mào)進出口中涉及船、商檢、保險及信用證等內(nèi)容，了解全套外貿(mào)流程，全面地掌握制單基本技能，全方位了解國際貿(mào)易制單最新規(guī)定，熟練正確繕制出口單據(jù)，能有獨立制單的能力。

國際貿(mào)易術(shù)語：通過教學，讓學生掌握基本的國際貿(mào)易術(shù)語，了解國際貨物買賣合同條款，進出口合同的商訂和履行，國際貿(mào)易方式等等專業(yè)知識。

服裝市場營銷：通過教學讓學生掌握市場營銷的一般理論，服裝市場營銷環(huán)境，服裝消費心理與購買行為分析，服裝市場調(diào)查與預(yù)測，服裝市場細分和目標市場選擇，服裝產(chǎn)品策略，服裝價格策略，服裝促銷策略等。市場調(diào)研與預(yù)測：通過教學讓學生掌握國際上先進成熟的市場調(diào)研的技術(shù)與方法，市場預(yù)測的種類、程序及方法，包括如何規(guī)劃市場調(diào)研，案頭研究準備，調(diào)查設(shè)計，定量研究方法，定性研究方法等內(nèi)容。

服裝英語：服裝公司與外商簽訂加工合同的英語表達方式，各種服裝款式、服裝材料、紙樣制作過程、生產(chǎn)線控制的英語表達方式。通過教學讓學生能看懂日常的英語時裝知訊，能運用英語為服裝店顧客服務(wù)，能看懂外商的合同、工藝單等。

外貿(mào)初級英語：通過教學讓學生掌握基本的外貿(mào)業(yè)務(wù)詞匯，能熟練把握這些詞匯的英、漢語名稱，并掌握基本的外貿(mào)業(yè)務(wù)知識，熟悉外貿(mào)業(yè)務(wù)程序。7.升學模塊

服裝設(shè)計基礎(chǔ)：學習素描、速寫、色彩等基礎(chǔ)繪畫知識，服裝人物繪畫技巧，色彩構(gòu)成與服裝配色知識，設(shè)計基礎(chǔ)理論、形式美原理、法則和平面紋樣組織造型。通過學習，學習者具有一定的服裝畫造型表現(xiàn)能力，掌握服裝配色原理、方法、技巧，進行流行色的分析與運用。

服裝設(shè)計：學習服裝設(shè)計的美學原理、服裝設(shè)計的程序、主要的幾類服裝設(shè)計、服裝的局部結(jié)構(gòu)及其處理、服裝的流行、服裝設(shè)計與時代文化。通過學習，學習者能夠掌握服裝造型與設(shè)計的基本方法、基本規(guī)律以及服飾造型要素和形式法則，理解服裝設(shè)計的文化特點，著重理解和掌握各種服裝品類的設(shè)計手法和表現(xiàn)形式，并加以熟練運用，提高分析和解決實際市場問題的能力，增強開拓創(chuàng)新的意識。

服裝結(jié)構(gòu)制圖：學習服裝結(jié)構(gòu)制圖的基礎(chǔ)知識、國家標準、結(jié)構(gòu)制圖的原理與方法，服裝結(jié)構(gòu)制圖的步驟、服裝各部位的組合關(guān)系和變化規(guī)律，原型制圖、基型制圖、立體裁剪等不同的制圖方法。通過學習，學習者能夠理解人體與服裝之間的關(guān)系，看懂服裝結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)不同的款式進行結(jié)構(gòu)圖的繪制，學會用結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本理論知識來解決和處理服裝款式設(shè)計中的各種結(jié)構(gòu)設(shè)計問題。

服裝材料：學習面料、輔料及其他服用材料的知識，各類服裝面輔料的織物結(jié)構(gòu)、服用性能、特點、成型狀態(tài)、風格特色及鑒別方法。通過學習，學習者能夠分析服裝材料的基本性能、織物結(jié)構(gòu)、鑒別原料，能夠有選擇地運用服裝材料進行服裝設(shè)計。

（四）選修活摸塊

選修活摸塊各校根據(jù)專業(yè)的特點，培養(yǎng)的方向從拓寬學生知識面和專業(yè)技能出發(fā)確定相應(yīng)的選修課。