報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告，怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

調(diào)查報(bào)告文本的翻譯篇一

（一）項(xiàng)目名稱:信陽(yáng)金牛信息港建設(shè)項(xiàng)目

（二）業(yè)主名稱:河南鑫豐房地產(chǎn)有限公司

（三）業(yè)主性質(zhì)：有限責(zé)任公司

（四）法人代表： 柴佳林

（五）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：柴佳林

（六）項(xiàng)目批準(zhǔn)單位：信陽(yáng)市浉河區(qū)發(fā)展和改革委員會(huì)

（七）項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)

建設(shè)一集信息發(fā)布、貨物轉(zhuǎn)運(yùn)調(diào)配于一體的現(xiàn)代化物流信息中心，總建設(shè)面積150000平方米。

（八）投資規(guī)模及資金來(lái)源

本項(xiàng)目總投資27000萬(wàn)元，項(xiàng)目資金由河南鑫豐房地產(chǎn)有限公司自籌22000萬(wàn)元，銀行貸款5000萬(wàn)元。

（九）使用林地規(guī)模

本項(xiàng)目使地總規(guī)模為2.6667公頃，其中，林地0.6553公頃，耕地0.5693公頃，其它農(nóng)用地0.3432公頃，建設(shè)用地1.0316公頃。為浉河區(qū)金牛山辦事處十八里廟村集體所有。

（十）效益預(yù)估

本項(xiàng)目由信陽(yáng)市浉河區(qū)發(fā)改委批準(zhǔn)立項(xiàng),是加快貨物流通、促進(jìn)內(nèi)外物質(zhì)交流、提升信陽(yáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展層次的重點(diǎn)工程。通過(guò)該項(xiàng)目的實(shí)施，可以加快當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)的輸出和經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需物質(zhì)的引進(jìn)，提高

1 信陽(yáng)工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的知名度，活躍信陽(yáng)商貿(mào)市場(chǎng)，促進(jìn)信陽(yáng)經(jīng)濟(jì)又快又好地發(fā)展。

二、林地調(diào)查的工作背景

本次進(jìn)行林地調(diào)查之前，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人已經(jīng)就本項(xiàng)目與區(qū)政府于2010年9月4日以書面形式達(dá)成框架協(xié)議，同時(shí)與金牛物流產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)管委會(huì)簽訂了補(bǔ)充協(xié)議，已就各方面的諸多問(wèn)題達(dá)成共識(shí)。

本項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為了加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，于2010年11月6日正式動(dòng)工建設(shè)，直至2010年12月15日才向區(qū)林業(yè)局申請(qǐng)辦理林業(yè)用地同意書。由于未得到區(qū)發(fā)改委批復(fù)文件（2011年6月13日批復(fù)）及其他多方原因，并考慮到本項(xiàng)目建設(shè)尚未占到林業(yè)用地，區(qū)林業(yè)局于2011年2月22日批準(zhǔn)辦理征占用林地手續(xù)之后方能施工。

2011年9月份前，區(qū)林業(yè)部門接到舉報(bào)，本項(xiàng)目在征占用林地手續(xù)尚未取得的情況下，已擅自占用林地進(jìn)行基礎(chǔ)建設(shè)。區(qū)林政稽查部門立即進(jìn)行追查核實(shí)，下達(dá)了處理決定書，并進(jìn)行了罰款處理。

三、

（一）法律依據(jù)

1、《中華人民共和國(guó)森林法》；

2、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》；

3、《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》；

4、《中華人民共和國(guó)森林法實(shí)施條例》；

5、國(guó)家林業(yè)局《占用征用林地審核審批管理辦法》；

6、《河南省人民政府關(guān)于印發(fā)》；

7、《河南省林業(yè)廳關(guān)于國(guó)家建設(shè)征用土地上經(jīng)濟(jì)林補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)問(wèn)題的通知》；

8、《河南省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)森林法〉辦法》；

（二）項(xiàng)目依據(jù)

1、區(qū)林業(yè)局于2011年10月9日開(kāi)具的《河南省罰沒(méi)收入統(tǒng)一票據(jù)》（代碼410082001）一份。

2、《關(guān)于對(duì)河南鑫豐房地產(chǎn)有限公司建設(shè)金牛信息港項(xiàng)目核準(zhǔn)的通知》（浉發(fā)改[2011]23號(hào)）；

3、項(xiàng)目區(qū)的有關(guān)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)；

4、當(dāng)?shù)卣峁┑钠渌牧稀?/p>

四、林地調(diào)查工作開(kāi)展情況

本項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于2011年2月22日才向區(qū)林業(yè)局遞交了林業(yè)用地申請(qǐng)書。而之前，本項(xiàng)目已于2011年11月6日正式動(dòng)工建設(shè)，只是所占為非林業(yè)用地。受理申請(qǐng)之后，區(qū)林業(yè)局著手開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)的林業(yè)調(diào)查及研究工作，隨著工程建設(shè)進(jìn)度的推進(jìn)，2011年9月份前，本項(xiàng)目迫于工期的臨近，擅自開(kāi)挖尚未辦結(jié)林業(yè)用地手續(xù)的地塊并迅速建起樓房地樁。此時(shí)，我們調(diào)查人員尚未來(lái)得及進(jìn)行林地占用前的林地調(diào)查。區(qū)林業(yè)局處罰決定書下達(dá)后，調(diào)查人員迅速

3 進(jìn)行了本次補(bǔ)救調(diào)查。

由于所占用林地已失去了本來(lái)面貌，本調(diào)查隊(duì)在接受委托后，派出2名工程技術(shù)人員，在項(xiàng)目單位有關(guān)人員的積極配合下，采用現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和社會(huì)調(diào)查相結(jié)合的方法，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查全面掌握項(xiàng)目區(qū)周邊森林資源的基本情況，通過(guò)社會(huì)調(diào)查掌握項(xiàng)目區(qū)的相關(guān)背景情況。現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查主要根據(jù)森林資源調(diào)查設(shè)計(jì)規(guī)程的有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)查內(nèi)容，利用比例尺為1︰10000的地形圖，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)踏查并借助gps衛(wèi)星定位等技術(shù)進(jìn)行拐角定位，同時(shí)將四周未占林地等勾到圖紙上作為參考地物。然后，查找地形圖及當(dāng)前同比例衛(wèi)片及本村本地歷年造林資料，以確定所占林地的位置及大小，及毀滅林木情況，同時(shí)填寫“使用林地現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)表”。

五、項(xiàng)目區(qū)域背景情況

（一）地理位置

信陽(yáng)市浉河區(qū)是河南省信陽(yáng)市的一個(gè)縣級(jí)行政區(qū)，位于河南省南部，是豫鄂兩省的交接處，地理坐標(biāo)為東經(jīng)113°42′——114°25′，北緯31°43′—32°25′之間，南鄰湖北廣水市，距武漢210公里，東北靠平橋區(qū)，距省會(huì)鄭州300公里，西與湖北隨州市接壤，距南陽(yáng)220公里，總面積1801平方公里。

項(xiàng)目區(qū)具體位置為金牛山辦事處十八里廟村胡灣組,為信陽(yáng)市浉河區(qū)下轄的一個(gè)鄉(xiāng)級(jí)行政單位。地理位置詳見(jiàn)項(xiàng)目區(qū)位置示意圖。

（二）自然條件

1、地形地貌

信陽(yáng)市浉河區(qū)地貌85%以上為山地，其余為丘陵區(qū)，南部和西部分別是大別山區(qū)和桐柏山區(qū)，兩山區(qū)主脈為豫鄂兩省的分界線，浉河區(qū)總體地勢(shì)西南高、東北低，境內(nèi)山嶺縱橫，山峰林立，最高海拔906.2米，最低海拔53.8米。主要山峰有雞公山、靈山、四望山、賢山、卯人山等。

2、氣候

該區(qū)地處北亞熱帶向暖溫帶的過(guò)渡地帶，具有四季分明、氣候溫暖、雨量充沛、雨熱同季、變率較大的季風(fēng)型氣候特點(diǎn)。年平均氣溫15.4℃；全年≥10℃的積溫4868℃，持續(xù)222天。年平均降雨量1200毫米，四季降水很不均勻，春季（3、4、5月）占27.6%，夏季（

6、7、8月）占44.3%，秋季（

9、10、11月）占19.5%，冬季（

12、1、2月）占8.6%。年平均降水日數(shù)為118天；年蒸發(fā)量1560毫米。全年相對(duì)濕度74%，屬濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)區(qū)。

3、土壤

全區(qū)土壤共有黃棕壤、水稻土、潮土3個(gè)土類，9個(gè)亞類，25個(gè)土屬，92個(gè)土種。項(xiàng)目區(qū)土壤以黃棕壤為主，ph值6.8，有機(jī)質(zhì)含量為0.20—3.31%。成土母質(zhì)母巖主要有板片巖、沙頁(yè)巖等，巖石易風(fēng)化，成土快，土層深厚，對(duì)林木生長(zhǎng)十分有利，易于項(xiàng)目的實(shí)施

4、河流水域

5 該區(qū)屬淮河水系，主要河流有淮河、浉河、游河、雙河、杜河等，另外還有小河流70多條。區(qū)內(nèi)有大型水庫(kù)南灣水庫(kù)，小型

一、二類水庫(kù)100多座；10萬(wàn)立方米大塘1500多個(gè)，塘、堰、壩3萬(wàn)多處，總蓄水量18億立方米，有效蓄水量11.7億立方米。豐富的水資源為林木速生豐產(chǎn)創(chuàng)造了良好的條件。

（三）森林及野生動(dòng)植物資源

1、森林資源狀況

依據(jù)《中國(guó)植被》及《河南植被區(qū)劃》，項(xiàng)目區(qū)屬于北亞熱帶常綠闊葉與落葉闊葉地帶向暖溫帶的落葉闊葉地帶過(guò)渡區(qū)，十分適宜森林植被的恢復(fù)、發(fā)育、演替。主要森林植被有：

①常綠針葉林：馬尾松林、國(guó)外松林、杉木林； ②針闊混交林：馬尾松、麻櫟、栓皮櫟混交林； ③落葉闊葉林：麻櫟、栓皮櫟、刺槐混交林； ④竹林：蘭竹、桂竹林；

⑤灌從（落葉灌叢）：薔薇灌叢、連翹灌叢、杜鵑灌叢、胡枝子灌叢。

2、野生植物資源

浉河區(qū)自然條件優(yōu)越，野生植物物種豐富，有木本植物681科，5400種，其中，有眾多的具有科研、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)及生態(tài)防護(hù)價(jià)值的樹(shù)種，廣泛分布的能源燃料樹(shù)種有油桐、烏桕、油茶、櫟類等，工業(yè)原料樹(shù)種有皂莢、白蠟、松類、楊樹(shù)、漆樹(shù)等，藥用樹(shù)種有銀杏、杜仲、辛夷、鹽膚木、木瓜、厚樸等，有珍貴的園林綠化樹(shù)種廣玉

6 蘭、杜鵑、五角楓、三角楓等，有傳統(tǒng)的茶葉、板栗、櫻桃等飲料、干鮮果樹(shù)種和傳統(tǒng)的馬尾松、楊樹(shù)、櫟類等用材樹(shù)種。同時(shí)，有大量分布的國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)植物楠木、野大豆、香果樹(shù)、銀杏、杜仲、厚樸等10余種，省級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物青檀、天竺桂、三尖杉、大葉冬青等20余種。浉河區(qū)珍貴樹(shù)種眾多，林業(yè)資源豐富，開(kāi)發(fā)利用潛力巨大。

3、野生動(dòng)物資源

浉河區(qū)森林植被良好，竹茂林盛，野果遍布，另外水庫(kù)、河流、小溪、塘堰等水資源豐富，是各種野生動(dòng)物憩息繁衍的天然場(chǎng)所。野生鳥類就有85種之多，分別隸屬17目，41種。境內(nèi)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物有30多種，其中國(guó)家一類保護(hù)動(dòng)物4種：金錢豹、金雕、白鶴、大鴇；國(guó)家二類保護(hù)動(dòng)物30余種：水獺、青羊、大鯢、大靈貓、白琵鷺、黃嘴白鷺、小天鵝、大天鵝、鴛鴦、雀鷹、蒼鷹、小隼、鵲鷂、白冠長(zhǎng)尾雉、鳶、虎紋蛙、拉步甲等

（四）社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件

浉河區(qū)是信陽(yáng)市轄區(qū)，是信陽(yáng)市委、市政府所在地，總面積267.45萬(wàn)畝，轄涉農(nóng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處14個(gè)、行政村187個(gè)、村民組2571個(gè)?？?cè)丝?0.53萬(wàn)，其中，農(nóng)村人口36.2萬(wàn)人，農(nóng)戶12.9萬(wàn)戶。全區(qū)現(xiàn)有貧困人口0.3萬(wàn)人，占農(nóng)村人口的0.8%?？倓趧?dòng)力23萬(wàn)個(gè)，其中，男勞動(dòng)力11.7萬(wàn)個(gè)，女勞動(dòng)力11.3萬(wàn)個(gè)。

2010年全區(qū)社會(huì)總產(chǎn)值78.17億元，其中，林業(yè)產(chǎn)值3.61億元，農(nóng)民人均純收入6601元。境內(nèi)有10

7、312國(guó)道及京廣、寧西

7 鐵路縱橫貫通，滬陜高速穿境而過(guò)，信應(yīng)、信葉省級(jí)公路連通豫皖、豫鄂。區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鄉(xiāng)有公路，村村通汽車，各村均通電、通電話，交通便利，通訊快捷。

（五）風(fēng)景名勝情況

信陽(yáng)市浉河區(qū)屬北亞熱帶向暖溫帶過(guò)渡區(qū)域，在地理位置上具有第二階梯向第三階梯過(guò)渡的獨(dú)特性，位于淮河上游發(fā)源地，華北、華中、華東植物區(qū)系相互交錯(cuò)、滲透。獨(dú)特的氣候特點(diǎn)和地形地勢(shì)孕育了紛繁多樣的植物景觀和歷史人文景觀，著名避暑勝地雞公山,大型水庫(kù)南灣湖，風(fēng)景秀麗，引人入勝。浉河區(qū)境內(nèi)群山連綿，山水相依，森林島嶼很多，形成了許多獨(dú)特的風(fēng)景。境內(nèi)主要風(fēng)景名勝有：

1、南灣湖風(fēng)景旅游區(qū)：1991年開(kāi)發(fā)建設(shè)，以南灣湖為中心，以山林、島嶼為風(fēng)景內(nèi)涵，具有豐富的自然景觀、人文景觀，被譽(yù)為“中原第一湖”、“北國(guó)的江南，江南的北國(guó)。1996年批建的南灣國(guó)家森林公園，經(jīng)營(yíng)面積2810公頃，位于信陽(yáng)市附近的國(guó)有南灣林場(chǎng)境內(nèi)，屬大別山北側(cè)低山丘陵地帶，分布在南灣水庫(kù)周圍及中間島嶼，其中水庫(kù)水面達(dá)108平方公里；四面環(huán)山、群山如屏，名勝古跡、奇石流泉眾多，異鳥珍禽、山林植物種類萬(wàn)千，61個(gè)島嶼姿態(tài)各異，灣叉櫛比，湖水清澈、碧波漣漪，山水相依、映照生輝，更有數(shù)萬(wàn)只鷺科候鳥每年來(lái)此棲息繁衍、川流不息，被譽(yù)為“豫南明珠”，眾多學(xué)者、社會(huì)名流在此留下了大量詩(shī)詞歌賦。目前公園已建設(shè)了鳥島、猴島、麋鹿園、鱷魚島、消夏島、風(fēng)荷曲廊、藕香溢榭、亭橋邀月、綠染春堤等27個(gè)主要景點(diǎn)，已逐步成為旅游觀光、休閑

8 度假、科普教育的勝地。

2、雞公山風(fēng)景名勝區(qū)：位于信陽(yáng)市南38公里的豫鄂兩省交界處，歷史上與廬山、北戴河、莫干山合稱中國(guó)四大避暑勝地。1978年國(guó)務(wù)院首批批準(zhǔn)的對(duì)外開(kāi)放的八大景區(qū)之一，1982年列入全國(guó)第一批44個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，1988年被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，1996年被評(píng)為“河南省十佳旅游景區(qū)”，現(xiàn)為“中國(guó)少兒手拉手活動(dòng)營(yíng)地、中國(guó)老年協(xié)會(huì)療養(yǎng)基地和中國(guó)文聯(lián)藝術(shù)家采風(fēng)基地”。

佛光、云海、霧淞、雨淞、霞光、異國(guó)花草、無(wú)日不風(fēng)、青分楚豫被稱為雞公山的八大自然景觀，素以“山明水秀、泉清林翠、氣候涼爽、風(fēng)景幽奇、別有天地”而馳名。海拔不高，但位置獨(dú)特，有高山氣候，卻無(wú)高山反應(yīng)，特別適宜療養(yǎng)避暑。雞公山盛夏無(wú)暑，氣候涼爽，夏季平均氣溫24℃，被譽(yù)為“中國(guó)避暑勝地”。上世紀(jì)初，雞公山先后有二十四個(gè)國(guó)家的近千名外交官和傳教士以及國(guó)內(nèi)的軍閥巨賈，曾來(lái)此興建了300幢風(fēng)韻殊異的度假別墅和園林。這些多民族、多國(guó)別的建筑群落，依山作勢(shì)，交相輝映，時(shí)有“萬(wàn)國(guó)建筑博覽會(huì)”之稱。雞公山還是南亞熱帶與北暖溫帶的過(guò)渡地帶，南北植物均可在這里安家落戶，植被覆蓋率高達(dá)87%。有各類植物2000多種，其中僅中草藥就占600多種，被稱為“天然植物園”和“天然中草藥園”。

3、賢隱寺：為古時(shí)“中原五大寺”之一，位于信陽(yáng)市區(qū)西郊的賢山上，系齊梁年間在松和尚始建。因該寺建在東漢孝廉周磐隱居處，故以“賢隱”為寺名。原有百余間，規(guī)模宏大，氣勢(shì)壯觀。后歷盡

9 滄桑，屢遭兵燹，主要建筑所存無(wú)幾。賢隱寺地處山谷岸壑之中，松竹環(huán)抱，路轉(zhuǎn)峰回，深幽清雅。寺東有形若蓮臺(tái)的蓮花峰，西有狀似疾風(fēng)飄帶的飄帶嶺，后有高4米、寬深各5米的賢隱洞，還有水清味甘的碧乳泉，平坦如砥的仙人床等景點(diǎn)。拜佛歸來(lái)，漫步于林間曲徑，聽(tīng)松濤鳥鳴，觀浮云變幻，悠然遐爾，情趣無(wú)窮。

六、使用林地狀況

（一）使用林地位置

項(xiàng)目使用林地位于信陽(yáng)市浉河區(qū)金牛山辦事處十八里廟村。詳見(jiàn)信陽(yáng)市金牛信息港建設(shè)項(xiàng)目位置圖。

經(jīng)調(diào)查，所占用林地分為

1、2個(gè)小班，1小班（西部）最東端坐標(biāo)為：橫202223

49、縱3565405；最南端坐標(biāo)為：橫2022227

5、縱3565396；最西端坐標(biāo)為：橫202222

56、縱3565407；最北端坐標(biāo)為：橫202222

44、縱3565487。2小班（東部）最東端坐標(biāo)為：橫20222

417、縱3565330；最南端坐標(biāo)為：橫2022226

7、縱3565368；最西端坐標(biāo)為：橫2022237

6、縱3565371；最北端坐標(biāo)為：橫2022238

4、縱3565388。

（二）使用林地的起源、林種、面積和蓄積等

林種：在使用林地中，全部為有林地，林種為用材林。權(quán)屬：使用的林地的土地所有權(quán)權(quán)屬全部為集體所有。起源與樹(shù)種：使用林地上的樹(shù)種為闊混，林地經(jīng)營(yíng)粗放，林相一般，郁閉度0.75，平均胸徑7.5厘米，平均樹(shù)高6.0米，起源為

10 人工林。

用材林地的面積、齡組與蓄積：使用的0.6553公頃用材林地,立木蓄積為17.5立方米，齡組為中齡林，林木總株數(shù)1602株，其中5厘米以下499株。詳見(jiàn)附表。

（三）重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)植物及古樹(shù)名木情況

經(jīng)全面仔細(xì)衛(wèi)片查對(duì)及社會(huì)調(diào)查，項(xiàng)目區(qū)植物種類全是普通樹(shù)種，且緊臨107國(guó)道與312國(guó)道，沒(méi)有野生動(dòng)植物及古樹(shù)名木分布。

七、使用林地對(duì)林業(yè)發(fā)展和環(huán)境的影響

（一）對(duì)森林資源及林業(yè)發(fā)展的影響

浉河區(qū)現(xiàn)有林業(yè)用地11.9萬(wàn)公頃，占全區(qū)總面積的66.7%。林業(yè)用地中，有林地9.20萬(wàn)公頃，其中，純林6.33萬(wàn)公頃，混交林2.74萬(wàn)公頃，竹林0.1247萬(wàn)公頃，疏林地0.37萬(wàn)公頃，灌木林地1.96萬(wàn)公頃，未成林造林地0.14萬(wàn)公頃，苗圃地33.33公頃，無(wú)立木林地0.099萬(wàn)公頃，宜林地0.12萬(wàn)公頃。全區(qū)森林覆蓋率為63.28%。項(xiàng)目建設(shè)使用林地面積0.6553公頃，僅占全區(qū)林業(yè)用地面積的0.0006%，且全是闊混，在蓄積方面對(duì)項(xiàng)目區(qū)的林木蓄積幾乎沒(méi)有影響，其占用林地的面積所占比例也非常小，因而，其對(duì)項(xiàng)目區(qū)森林資源的影響也是微乎其微。

項(xiàng)目建設(shè)使用林地對(duì)林業(yè)發(fā)展的影響主要是項(xiàng)目實(shí)施占用林地為永久占用，減少了項(xiàng)目地區(qū)林業(yè)用地面積，一定程度上制約了林業(yè)發(fā)展的空間，為項(xiàng)目區(qū)林業(yè)發(fā)展帶來(lái)了負(fù)面影響。但由于占用

11 的林地當(dāng)前加強(qiáng)了綠化措施，并且在工程結(jié)束后進(jìn)一步進(jìn)行強(qiáng)化造林,因此，其負(fù)面影響是很小的。同時(shí)，建設(shè)單位占用林地時(shí)，所交納的植被恢復(fù)費(fèi)可用來(lái)另行造林，在一定程度上彌補(bǔ)了損失的林地。

（二）對(duì)生物多樣性的影響

工程使用林地及周邊區(qū)域地貌為丘陵區(qū)，海拔低，村莊毗鄰，人為活動(dòng)頻繁，野生動(dòng)物極少，且使用林地面積較小，對(duì)它們的生活空間不會(huì)構(gòu)成威脅或危害。

項(xiàng)目使用林地內(nèi)全部為普通的栽培樹(shù)種，無(wú)特殊的價(jià)值，林地的減少也不會(huì)影響任何一個(gè)野生植物的生存，所以不會(huì)破壞項(xiàng)目區(qū)的生物多樣性。

（三）對(duì)生態(tài)效能及環(huán)境質(zhì)量的影響

工程使用林地及周邊區(qū)域地貌為丘陵區(qū)，土地開(kāi)發(fā)程度較高，不屬于生態(tài)脆弱區(qū)。項(xiàng)目使用林地多為中、幼齡林，其保持水土、涵養(yǎng)水源等生態(tài)效能還沒(méi)有完全發(fā)揮作用，對(duì)該區(qū)域的森林生態(tài)防護(hù)效能影響很小。且在工程施工后,項(xiàng)目建設(shè)附帶大量的綠化工程,對(duì)提高該地的綠化率以及樹(shù)種結(jié)構(gòu)優(yōu)化都有重要的意義。

本項(xiàng)目遠(yuǎn)離風(fēng)景名勝區(qū)，對(duì)景區(qū)風(fēng)貌沒(méi)有造成不良影響。項(xiàng)目建設(shè)對(duì)環(huán)境質(zhì)量的影響主要是施工期間的影響，包括施工機(jī)械的噪聲對(duì)環(huán)境的影響，施工過(guò)程中的廢水對(duì)環(huán)境的污染，運(yùn)輸、裝卸過(guò)程中產(chǎn)生揚(yáng)塵對(duì)環(huán)境空氣影響等，土方施工造成水土流失等方面。對(duì)于上述影響，已成為通過(guò)一系列保護(hù)措施將其對(duì)環(huán)境的影

12 響降低到最小程度。所以項(xiàng)目占用林地對(duì)周圍生態(tài)環(huán)境不會(huì)造成大的影響。

八、使用林地規(guī)費(fèi)計(jì)算

經(jīng)推算，本項(xiàng)目需交納的森林植被恢復(fù)費(fèi)為39318元整，詳細(xì)情況參照附件1：占用林地費(fèi)用計(jì)算；附表八：征占用林地附表。

九、相關(guān)重要說(shuō)明

（一）由于本次進(jìn)行林地調(diào)查時(shí)，項(xiàng)目區(qū)已失去了原有的林地面貌，已無(wú)法進(jìn)行林木調(diào)查了，而又不能不計(jì)算所損失的林木資源，我們是根據(jù)相鄰林地劃得樣地進(jìn)行參照調(diào)查的。

（二）信陽(yáng)市林業(yè)局及浉河區(qū)林業(yè)局監(jiān)督建設(shè)施工單位的各項(xiàng)措施的落實(shí)情況，嚴(yán)禁進(jìn)一步超界施工情況發(fā)生。

（三）信陽(yáng)市南灣實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計(jì)隊(duì)對(duì)項(xiàng)目占用林地調(diào)查報(bào)告的準(zhǔn)確性和真實(shí)性負(fù)責(zé)。

調(diào)查報(bào)告文本的翻譯篇二

實(shí)用類文本閱讀之調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告的定義：

調(diào)查報(bào)告是一種常用的應(yīng)用文體，是根據(jù)特定目的，運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)，對(duì)某一客觀事物進(jìn)行調(diào)查研究之后寫成的書面報(bào)告。按調(diào)查報(bào)告的性質(zhì)和內(nèi)容，一般可以劃分為綜合調(diào)查報(bào)告、典型調(diào)查報(bào)告和專案調(diào)查報(bào)告三類。

調(diào)查報(bào)告的文體特點(diǎn)：

一般來(lái)講，調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)，由開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三部分組成。

開(kāi)頭：就調(diào)查的一些情況作簡(jiǎn)要的說(shuō)明，比如說(shuō)明調(diào)查的目的、對(duì)象、經(jīng)過(guò)、時(shí)間、方式、方法和結(jié)果等。這樣做，有利于作者展開(kāi)和讀者理解整個(gè)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容。還可以在調(diào)查報(bào)告的開(kāi)頭部分寫一個(gè)類似于消息的導(dǎo)語(yǔ)一樣的文字，提示一下全篇的主要內(nèi)容，使讀者先形成一個(gè)總的印象，以便迅速把握全文的中心。

主體：調(diào)查報(bào)告中關(guān)于事的敘述和議論主要寫在這部分里，是充分地表現(xiàn)主題的重要部分。在內(nèi)容安排上，主要是采取縱式、橫式和對(duì)比三種結(jié)構(gòu)形式。

①縱式結(jié)構(gòu)。按照調(diào)查的順序、時(shí)間的順序或是根據(jù)事件發(fā)生的先后過(guò)程來(lái)寫。這種縱式結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，適合表達(dá)線索單

一、內(nèi)容集中的報(bào)告內(nèi)容。它的特點(diǎn)是內(nèi)容連接貫通，結(jié)構(gòu)條理清楚。

②橫式結(jié)構(gòu)?？梢园凑{(diào)查的內(nèi)容分為幾個(gè)部分，加以敘述和說(shuō)明。這種結(jié)構(gòu)比較常見(jiàn)，它的特點(diǎn)是從幾個(gè)不同的角度、側(cè)面回答問(wèn)題，論述比較全面、透徹，適合表述問(wèn)題比較復(fù)雜，內(nèi)容層次多的報(bào)告內(nèi)容。寫作時(shí)要注意安排好各部分之間的邏輯關(guān)系，分清并列、從屬、主次關(guān)系。③對(duì)比結(jié)構(gòu)。即把兩個(gè)不同對(duì)象加以對(duì)比寫。從自始至終的對(duì)比中讓人們認(rèn)識(shí)到不同的思想、不同的做法，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。結(jié)構(gòu)安排上的對(duì)比是為了引起讀者思想上的對(duì)比，使讀者在對(duì)比中肯定所是，否定所非。

主體部分不管采取什么樣的結(jié)構(gòu)，都應(yīng)該做到先后有序，主次分明，詳略得當(dāng)，聯(lián)系緊密，層層深入，以更好地表現(xiàn)主題。

結(jié)尾?？梢允强偨Y(jié)全文，深化主題；也可以是展望未來(lái)，提出希望；可是歸納主題，強(qiáng)調(diào)意義；也可以沒(méi)有明顯的結(jié)尾，全文由總到分，說(shuō)完了事。結(jié)尾要簡(jiǎn)短有力，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，既不可草率從事，也不可畫蛇添足。

調(diào)查報(bào)告的寫作要求：

1．材料真實(shí)。報(bào)告中所運(yùn)用的材料必須是真實(shí)可靠的，確鑿無(wú)誤。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件不能虛構(gòu)，數(shù)字必須準(zhǔn)確，既不能夸大，也不能縮小。這是調(diào)查報(bào)告的一個(gè)最基本的特點(diǎn)。

2．對(duì)象典型。調(diào)查報(bào)告反映的對(duì)象多種多樣：正確的、反面的、現(xiàn)實(shí)的、歷史的、個(gè)人的、單位的等事實(shí)都可以作為被調(diào)查對(duì)象，寫進(jìn)調(diào)查報(bào)告。但不管從哪方面取材，都必須注意典型性。只有被反映的對(duì)象具有典型意義，調(diào)查報(bào)告才真正具有現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)作用。

3．?dāng)⒆h結(jié)合。調(diào)查報(bào)告以介紹事實(shí)材料為主，運(yùn)用敘述的方法把事情的起因、發(fā)展和結(jié)果交待清楚，但它不是運(yùn)用文學(xué)具體描繪和形象刻畫，是讓讀者具體了解經(jīng)驗(yàn)成功之處或錯(cuò)誤失誤之處，所以要運(yùn)用材料敘述來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。為了揭示事物的本質(zhì)意義，表明作者的主觀見(jiàn)解，在敘述的過(guò)程中，作者往往要進(jìn)行一些議論。但這種議論只能是“畫龍點(diǎn)睛”的，要恰到好處、點(diǎn)到即止。

4．針對(duì)性強(qiáng)。調(diào)查報(bào)告反映典型，具有面上的指導(dǎo)作用，因此它具有強(qiáng)烈的針對(duì)性。它必須有針對(duì)性進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)作認(rèn)真細(xì)致的分析總結(jié)，指導(dǎo)群眾去弄清他們都關(guān)心的事情或解決他們迫切需要解決的問(wèn)題。

調(diào)查方法：

開(kāi)調(diào)查會(huì)、個(gè)別訪問(wèn)、蹲點(diǎn)調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)察訪

【讀解規(guī)律】

1．快速準(zhǔn)確地把握調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容。

（1）迅速準(zhǔn)確閱讀文章第一段（開(kāi)頭部分），把握調(diào)查的對(duì)象、內(nèi)容。

1（2）閱讀全文，了解清楚事件的起因、發(fā)展和結(jié)果。注意事件的細(xì)節(jié)。

（3）重點(diǎn)精讀一些調(diào)查者總結(jié)收集的數(shù)據(jù)，調(diào)查者發(fā)表議論的部分，深入研究其核心內(nèi)容。

（4）整合文中的信息、把握文章結(jié)構(gòu)、概括中心意思與其他類型的文章讀解分析方法一樣。

2．注意調(diào)查報(bào)告中觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。

調(diào)查報(bào)告是在敘述中把觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)的，即在事實(shí)材料的基礎(chǔ)上，得出觀點(diǎn)。因此，我們要注意在閱讀中把握好文章中的材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一問(wèn)題。

（1）運(yùn)用一個(gè)或幾個(gè)典型材料說(shuō)明觀點(diǎn)。我們要注意材料的典型性，同時(shí)也要注意材料內(nèi)部的相互邏輯關(guān)系，從不同的角度和側(cè)面說(shuō)明觀點(diǎn)。

（2）運(yùn)用對(duì)比的材料來(lái)突出觀點(diǎn)。這種對(duì)比，可以今昔、新舊、正反和成敗等的對(duì)比。通過(guò)不同事物不同方面的對(duì)比，能夠更好地突出事物特點(diǎn)，更好地劃清是非界線，突出觀點(diǎn)。對(duì)比還可以是具體的事實(shí)，也可以是統(tǒng)計(jì)數(shù)字、百分比。

（3）用精確的數(shù)字來(lái)直接說(shuō)明觀點(diǎn)。基本統(tǒng)計(jì)數(shù)字、百分比，都可以反映事物的面貌和實(shí)質(zhì)，可以增強(qiáng)說(shuō)服力。在運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)字說(shuō)明觀點(diǎn)時(shí)，要注意它的精確性，要實(shí)事求是，要有明確的目的性，運(yùn)用時(shí)要根據(jù)內(nèi)容的需要，力戒盲目堆砌數(shù)字，淹沒(méi)觀點(diǎn)。

調(diào)查報(bào)告可以先擺材料后提觀點(diǎn)，也可以先提觀點(diǎn)再用材料加以說(shuō)明。有時(shí)雖不明顯地提出觀點(diǎn)，但可以從闡述中看出觀點(diǎn)。不管用什么樣的方法，一定要做到觀點(diǎn)與材料的高度統(tǒng)一，以便更好地表現(xiàn)主題。

3．調(diào)查報(bào)告的鑒賞評(píng)價(jià)。

要緊緊把握考試大綱來(lái)操作。

“評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向”?！拔谋镜闹饕^點(diǎn)和基本傾向”主要是調(diào)查者的觀點(diǎn)，必須認(rèn)真梳理，全面把握其要素和傾向，能找出他們支持自己相關(guān)觀點(diǎn)的相應(yīng)材料，分析其邏輯推理的科學(xué)性，尤其是對(duì)調(diào)查報(bào)告中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，然后作出自己的價(jià)值判斷。

“評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響”?！拔谋井a(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響”可以是正面的也可以是負(fù)面的，高考考察一般會(huì)以正面的為主。調(diào)查報(bào)告的題材通常都是針對(duì)性極強(qiáng)的，與民生、社情、當(dāng)前整個(gè)社會(huì)或某些階層息息相關(guān)，因此會(huì)產(chǎn)生較大的社會(huì)價(jià)值和影響。閱讀時(shí)要將視野擴(kuò)大，將文章放到當(dāng)時(shí)社會(huì)的大背景中，聯(lián)系當(dāng)時(shí)社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)狀況、主流思想文化、各階層的關(guān)注程度來(lái)進(jìn)行對(duì)照，然后實(shí)事求是地進(jìn)行評(píng)價(jià)闡釋。

“對(duì)文本的某種特色作深度的思考和判斷?！薄拔谋镜哪撤N特色”主要落實(shí)于文本的思想情感、文本風(fēng)格、語(yǔ)言特色、設(shè)問(wèn)技巧等方面。“作深度的思考和判斷”首先要能指出這種特色，然后聯(lián)系文章說(shuō)一說(shuō)文章為什么要營(yíng)造這種特色，還要進(jìn)一步指出這種特色的好處、效果或不足，如果能提出一些建設(shè)性的意見(jiàn)就更好。

4．如何對(duì)調(diào)查報(bào)告進(jìn)行探究。

緊緊把握考試大綱來(lái)操作。

“從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊(yùn)”?！安煌慕嵌取笨梢允钦娴慕嵌取⒎疵娴慕嵌?，當(dāng)時(shí)人的角度、旁觀者的角度等等。“不同的層面”指的是文本可達(dá)到的層次，如深層、淺層，實(shí)用層面、美學(xué)層面、哲學(xué)層面；可能涉及到的范疇，如政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、風(fēng)俗、娛樂(lè)、藝術(shù)、行文等?！鞍l(fā)掘文本的深層意蘊(yùn)”就是要盡量多從上述角度揭示更多的內(nèi)容。

“探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。”就是要分析歸納出調(diào)查對(duì)象的人生觀，探討他的人生價(jià)值，揭示他的這種人生反映了怎樣的時(shí)代精神，在當(dāng)前社會(huì)下有什么積極意義。如果是事件調(diào)查，則更多應(yīng)從時(shí)代精神的角度進(jìn)行探究。

“探究文本中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，提出自己的見(jiàn)解”。這個(gè)考點(diǎn)是考查考生的思維的全面性、深刻性和質(zhì)疑精神。要善于對(duì)有疑問(wèn)的地方提出懷疑、對(duì)難點(diǎn)盡量依據(jù)文章或借助工具書試圖解決，要善于對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行辯證分析、提出補(bǔ)充，并在此基礎(chǔ)上提出更為科學(xué)、合理的觀點(diǎn)。要注意的是，調(diào)查報(bào)告本身是一種極具科學(xué)性的文體，它是在事實(shí)的基礎(chǔ)上得出觀點(diǎn)，調(diào)查的結(jié)果本身就極具科學(xué)性，一般不能輕易否定。

對(duì)調(diào)查報(bào)告進(jìn)行探究，應(yīng)更多地從社會(huì)價(jià)值的角度來(lái)思考問(wèn)題，進(jìn)行一些社會(huì)學(xué)的原理，關(guān)注民生、2 經(jīng)濟(jì)，有時(shí)可以從自身的角度來(lái)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)例分析?！緦?shí)戰(zhàn)演練】

一、閱讀下面的文字，完成1～4題。

2009高考狀元調(diào)查報(bào)告

為讓社會(huì)各界更多地了解2009中國(guó)新科高考狀元的最新?tīng)顩r,2009年6月30日,“中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)”發(fā)布了最新的“2009年中國(guó)高考狀元調(diào)查報(bào)告”。

步入“90后”時(shí)代，年齡最小者僅16歲

調(diào)查顯示，在2009年全國(guó)各省市自治區(qū)的高考考生中，“90后”已經(jīng)占據(jù)主體地位，我國(guó)高考狀元已步入“90后”時(shí)代，今年剛剛出爐的高考狀元基本都是“90后”，可以說(shuō)高考狀元“80后”時(shí)代已宣告結(jié)束。2009年高考新科狀元中年齡最小的狀元是黑龍江省理科狀元王百洋,高考總分為716分,年僅16歲,在小學(xué)和初中階段曾經(jīng)兩次跳級(jí)。

個(gè)性突出，“書呆子”形象被顛覆

通過(guò)對(duì)2009年全國(guó)新科高考狀元的興趣愛(ài)好的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，今年的“90后”新科高考狀元整體上堪稱多才多藝，全面發(fā)展，“綜合素質(zhì)”較高，完全顛覆了長(zhǎng)久以來(lái)很多人心目中關(guān)于“高考狀元”的“書呆子”形象。他們中不乏能歌善舞,文理兼修,古典與現(xiàn)代、娛樂(lè)與學(xué)習(xí)兼顧之輩。如江蘇狀元潘怡婧興趣廣泛，喜歡閱讀、看電影、聽(tīng)音樂(lè)、體育鍛煉，鋼琴專業(yè)考試考到10級(jí)。陜西狀元王欣怡在喜歡彈奏琵琶、古箏、二胡等傳統(tǒng)民族樂(lè)器的同時(shí),還是臺(tái)灣rap歌手周杰倫的忠實(shí)粉絲。北京文科狀元?jiǎng)⑼ッ穭t是個(gè)“玉米”，是李宇春的超級(jí)“粉絲”，和偶像一樣，她凡事玩得認(rèn)真、玩得堅(jiān)持、玩得有勁頭，才有了今天的成績(jī)。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn),2009年新科高考狀元有一大共性即保持高度個(gè)性的同時(shí)為人低調(diào),對(duì)于“高考狀元”這一含金量頗高的“頭銜”普遍表現(xiàn)出“淡然處之”的理性態(tài)度?！爸袊?guó)校友會(huì)網(wǎng)”總編趙德國(guó)指出,新科狀元在凸顯個(gè)性的同時(shí)不乏穩(wěn)健這一點(diǎn)令人欣賞,令社會(huì)有理由對(duì)“90后”狀元群體的發(fā)展與未來(lái)抱有非常積極的期望,也為高中教育指出了方向。

性別大戰(zhàn)，“陰盛陽(yáng)衰”趨勢(shì)得到遏制

2009年5月發(fā)布的《中國(guó)高考狀元調(diào)查報(bào)告》顯示，1999～2008年的我國(guó)各省市高考狀元中，女狀元約占52.36%，男狀元約占47.64%，總體來(lái)看，1999～2008年十年間的男女狀元仍“平分天下”。但高考女狀元比例呈現(xiàn)逐年上升趨勢(shì)，已經(jīng)從1999年的34.78%上升至2008年的60%，上升近一倍，可以說(shuō)女性在激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)揮了性別優(yōu)勢(shì)；而男狀元比例則從1999年的65.22%下降至2008年的40%?？梢哉f(shuō)近幾年來(lái)，高考狀元

“陰盛陽(yáng)衰”態(tài)勢(shì)嚴(yán)重。調(diào)查發(fā)現(xiàn),2009年全國(guó)新科高考狀元中，男狀元約占47%,女狀元約占53%?？梢哉f(shuō)競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考狀元性別大戰(zhàn)中，女性優(yōu)勢(shì)依然明顯，但“陰盛陽(yáng)衰”趨勢(shì)得到進(jìn)一步遏制，大幅逆轉(zhuǎn)近年來(lái)男狀元比例下滑的趨勢(shì)。

北大、清華仍是新科狀元的最愛(ài)

在2009年全國(guó)新科高考狀元中,選擇報(bào)考北京大學(xué)的狀元約有31位,清華大學(xué)約有30位，香港高校約有5人，復(fù)旦大學(xué)有1人，位居第四名。

可見(jiàn)，北大、清華仍是“90后”新科高考狀元的最愛(ài)，相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)清華、北大在我國(guó)高考考生眼中仍然具有其他重點(diǎn)大學(xué)所望塵莫及、無(wú)法動(dòng)搖的巨大吸引力與號(hào)召力。尤其需要指出的是,高考理科狀元最心儀清華大學(xué),高考文科狀元最心儀北京大學(xué),清華、北大可謂各有所長(zhǎng),不分高下,是歷年我國(guó)高考狀元爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的主角。

1.下列對(duì)文章的分析和理解，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是()

a.2009年全國(guó)高考考生中，“90后”已經(jīng)占據(jù)主體地位。

b.年齡小的狀元都智力不凡，都有著跳級(jí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

c.新科狀元個(gè)性突出，改變了原來(lái)“書呆子”的形象。

d.1999～2008年間的男女狀元仍“平分天下”，近幾年來(lái)“陰盛陽(yáng)衰”得到遏制。

e.清華、北大高考招生中仍具有無(wú)法動(dòng)搖的巨大吸引力與號(hào)召力。

3 2.“90后”新科高考狀元整體上堪稱多才多藝說(shuō)明了什么？

3.2009年高考狀元有什么共性，這種共性有什么好處？

4.結(jié)合高考女性優(yōu)勢(shì)明顯的現(xiàn)狀，試著分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。

二、閱讀下面的文章，完成5～8題。

不吃不喝十年整，供不起一個(gè)大學(xué)生

——黨憲宗：一個(gè)儒商對(duì)百戶農(nóng)民供養(yǎng)大學(xué)生難的獨(dú)立調(diào)查

地處陜西省渭北的合陽(yáng)縣，一個(gè)擁有44萬(wàn)人口的農(nóng)業(yè)縣、貧困縣，同時(shí)擁有一個(gè)出了名的別稱：“大學(xué)生縣”。每年約有3 000名學(xué)生升入高校，而80%是農(nóng)家子弟。然而這一驕人數(shù)字的背后卻是苦苦支撐的學(xué)子的父母?jìng)儭，F(xiàn)任縣人民政府招待所總經(jīng)理、縣商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)的黨憲宗說(shuō)：“我想為這些父母吶喊！”2003年7月，黨憲宗硬是放下自己的生意，在炎炎暑夏走訪了合陽(yáng)縣近20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上百個(gè)村莊、百余戶人家。歷時(shí)3個(gè)月，花費(fèi)5萬(wàn)元，整理出300多個(gè)小時(shí)的談話錄音，近100個(gè)小時(shí)的錄像。當(dāng)年的縣政協(xié)會(huì)上，身為政協(xié)常委的黨憲宗提交了一紙?zhí)岚福埠魷p輕農(nóng)民供養(yǎng)大學(xué)生之累。當(dāng)他據(jù)此寫出的20萬(wàn)字的調(diào)研報(bào)告在這個(gè)貧困縣里傳閱時(shí)，連縣上的領(lǐng)導(dǎo)也為之動(dòng)容、垂淚。

“除了天和地以外，能借貸的都借遍了”

大學(xué)學(xué)費(fèi)與農(nóng)民收入的巨大反差，是黨憲宗調(diào)查的重點(diǎn)。合陽(yáng)縣坊鎮(zhèn)東雷村236戶人家，出了70多個(gè)大學(xué)生。村民范香葉是黨憲宗采訪過(guò)的農(nóng)戶，1991年以來(lái)，她家3個(gè)孩子考上大學(xué)，最小的兒子目前在西安電子科技大學(xué)讀研究生。今年6月28日上午，黨憲宗帶著《半月談》記者一起回訪時(shí)，范香葉與丈夫馬連軍剛剛賣掉了當(dāng)天采摘的19.7斤花椒，換來(lái)了37塊錢。

范香葉抹著眼淚告訴記者,大女兒那時(shí)學(xué)費(fèi)低,農(nóng)業(yè)收入也可以,負(fù)擔(dān)并不重。到了供老

二、老三上大學(xué)時(shí)家里就扛不住了。老三2001年考上大學(xué),第一次就要1.5萬(wàn)元,只好從農(nóng)村基金會(huì)貸了6000元高息貸款,每年利息就要600元。除了養(yǎng)雞、羊、牛,范香葉經(jīng)常深夜跑到山溝里抓蝎子賣錢,常被蝎子蜇不說(shuō),有一次她還滾到崖下,摔折了腿。“3個(gè)娃娃上大學(xué),家里總共負(fù)擔(dān)了11萬(wàn)元,這幾年拼死拼活,還欠人家2.5萬(wàn)元?！?黨憲宗給《半月談》記者算了筆賬:一個(gè)大學(xué)生一年學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)約1.2萬(wàn)元,4年近5萬(wàn)元;而最近5年,合陽(yáng)縣農(nóng)民人均純收入最低為1287元,最高1 580元。也就是說(shuō),一個(gè)3口之家的農(nóng)戶不吃、不喝、不穿、不用，辛勞奮斗10年,也未必能支撐一個(gè)孩子讀4年大學(xué),何況有的農(nóng)民家庭還要供養(yǎng)兩三個(gè)?！栋朐抡劇酚浾咴诓稍L合陽(yáng)縣農(nóng)戶時(shí),就聽(tīng)到一個(gè)炸雷般的呼告:“學(xué)費(fèi)重如山,除了天和地以外,能借貸的都借遍了！”

念成了大學(xué)累垮了父母，舐?tīng)僦骰貓?bào)卻總是姍姍來(lái)遲

“可憐天下父母心”，調(diào)查中最讓黨憲宗肅然起敬的是這些農(nóng)戶黃土地般堅(jiān)忍的生命毅力和博大的父愛(ài)母愛(ài)。“在兒孫不濟(jì)事的情況下,一位80多歲的老婆婆居然承擔(dān)起供養(yǎng)重孫上大學(xué)的重任。還有一位鰥夫,為供養(yǎng)3個(gè)女兒上大學(xué)，十幾年未再續(xù)妻，為挖藥 賣錢，在深山老林差點(diǎn)兒叫狼叼走了?！?/p>

一起回訪坊鎮(zhèn)東雷村農(nóng)戶劉賽芳時(shí),記者和黨憲宗一樣淚水幾次奪眶。劉賽芳家有兩個(gè)孩子,大兒子今年西安理工大學(xué)畢業(yè),正在聯(lián)系一家印刷廠,老二還在西安上大專。為掙學(xué)費(fèi),劉賽芳的丈夫馬振發(fā)跑到西安一家單位燒鍋爐、打掃衛(wèi)生，一個(gè)月掙500塊錢。他累得胃出血,可沒(méi)有錢也沒(méi)有時(shí)間治療,今年年初病情加重,不到50歲便撒手人寰。

黨憲宗調(diào)查的百余戶中，有11人因孩子的巨額學(xué)費(fèi)而累死、自殺或病逝。

和家莊鎮(zhèn)長(zhǎng)洼村村民王全勝家的悲劇讓黨憲宗心情久久難以平靜。王全勝因摔傷生活不能自理，大兒子智力又有障礙，幾個(gè)孩子都在上學(xué)，全家靠老伴一人支撐。老伴又要種地、干家務(wù)，還要去拉煤掙

4 錢，積勞成疾，在二兒子考上大學(xué)第二年突然病故。村里的鄉(xiāng)土作家王治民為這位老太太寫了副挽聯(lián)，上聯(lián)：學(xué)費(fèi)掙夠了；下聯(lián)：母親累死了；橫批：死也值得。

“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?！睋?jù)黨憲宗調(diào)查，工作后的大學(xué)生,多的每年給家庭回報(bào)1000元,少的三五百元,有的甚至沒(méi)有一分錢的回報(bào)。“真正能回報(bào)父母大約要到20年后,而那時(shí)父母已經(jīng)老了，吃不動(dòng)、喝不動(dòng)、享受不了了,有的則可能早已不在人間?！秉h憲宗難掩莫名惆悵。而這些“天之驕子”的父母?jìng)儙缀醵际怯猛瑯拥恼Z(yǔ)言回答黨憲宗：兒女有兒女的難處，雖然工作了，可還要結(jié)婚，生孩子，買房子，城市里用錢的地方 多。

盼望農(nóng)家子弟上大學(xué)的“綠色通道”暢通

稍感欣慰的是,近幾年來(lái),大學(xué)生和大學(xué)生家庭的貧困問(wèn)題已經(jīng)得到國(guó)家、社會(huì)的廣泛關(guān)注,政府部門出臺(tái)了獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)貸款等一系列政策。黨憲宗說(shuō),希望加快普及這些助學(xué)政策,同時(shí)要治理教育亂收費(fèi)問(wèn)題。

今年7月25日,全國(guó)學(xué)生資助管理中心主任崔邦焱稱,國(guó)家助學(xué)貸款已資助240.5萬(wàn)人讀大學(xué),去年39萬(wàn)貧困家庭大學(xué)新生通過(guò)“綠色通道”未交學(xué)費(fèi)直接入學(xué)。今年6月,教育部再次發(fā)出通知,要求各高校必須對(duì)所有新入學(xué)的貧困家庭學(xué)生開(kāi)辟“綠色通道”,并確?！熬G色通道”的暢通。

臨別時(shí),黨憲宗向記者透露了他瞄準(zhǔn)的下一個(gè)調(diào)查計(jì)劃:農(nóng)家子弟大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查。“人活一世，總得做成一兩件事，而且是公益善事。”他說(shuō)。

黨憲宗是第一個(gè)給縣上希望小學(xué)捐款的人，他還多次向縣商會(huì)會(huì)員呼吁捐助公益事業(yè)——這是記者后來(lái)側(cè)面打聽(tīng)到的信息,采訪黨憲宗的幾天內(nèi),他本人沒(méi)有提，也許是忘了,也許是覺(jué)得，面對(duì)廣大需要救助的蒼生，個(gè)人的一點(diǎn)微薄奉獻(xiàn)不值一提。

（摘自2006年第8期《半月談》〈內(nèi)部版〉，有刪改）

5.“除了天和地以外，能借貸的都借遍了”這句話表達(dá)了農(nóng)民怎樣的心情和現(xiàn)實(shí)？

6.說(shuō)說(shuō)選文是從哪幾個(gè)方面展開(kāi)調(diào)查的，并依據(jù)選文內(nèi)容嘗試歸納調(diào)查結(jié)論。

7.為供養(yǎng)三個(gè)孩子上大學(xué)經(jīng)常深夜跑到山溝里抓蝎子賣錢的范香葉、承擔(dān)起供養(yǎng)重孫上大學(xué)的重任的80多歲的老婆婆、為供養(yǎng)3個(gè)女兒上大學(xué)在深山老林挖藥材賣錢差點(diǎn)叫狼叼走的鰥夫、為供養(yǎng)兩個(gè)讀大學(xué)的孩子累得胃出血不到50歲便撒手人寰的馬振發(fā)??有人稱贊他們用自己

彎曲的脊梁,默默背起了一座承載著一生的使命、全部的意義的大山。也有人說(shuō)他們看似干涸的心底,看似枯寂的靈魂,卻蘊(yùn)藏著撼人心魄的豐滿和執(zhí)著,蘊(yùn)藏著驚天動(dòng)地的情感和力量!可也有人認(rèn)為他們這樣超越極限地背負(fù)生活的重?fù)?dān),活得太累、太苦,也不值。對(duì)此,你的看法 是什么？

8.有人認(rèn)為選文是對(duì)黨憲宗自費(fèi)調(diào)查百戶農(nóng)民供養(yǎng)大學(xué)生難并引起較大反響的新聞事件的調(diào)查報(bào)告，也有人認(rèn)為選文實(shí)則還是與黨憲宗一起對(duì)農(nóng)民供養(yǎng)大學(xué)生難的新聞話題的再次調(diào)查。對(duì)于農(nóng)民供養(yǎng)大學(xué)生難的問(wèn)題，有人認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)收費(fèi)太高是關(guān)鍵原因，也有人認(rèn)為這與農(nóng)民不能積極響應(yīng)國(guó)家的計(jì)劃生育政策子女太多不無(wú)關(guān)系。請(qǐng)就以上兩點(diǎn)分別談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答案

1.解析

b項(xiàng)“都有著”過(guò)于絕對(duì)，早上學(xué)也是原因之一。d項(xiàng)“近幾年”錯(cuò)，應(yīng)是2009年。答案

bd 2.“90后”新科高考狀元整體上堪稱多才多藝說(shuō)明了什么？

解析

考查理解能力。順著題干設(shè)問(wèn)的語(yǔ)句往后推，即可找到答案。

答案

說(shuō)明素質(zhì)教育取得了顯著效果，學(xué)生全 面發(fā)展，綜合素質(zhì)提高。

5 3.2009年高考狀元有什么共性，這種共性有什么好處？

解析

考查概括文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。答題區(qū)域在第二個(gè)小標(biāo)題的第二自然段中。

答案（1）為人低調(diào)，對(duì)于“高考狀元”普遍表現(xiàn)出“淡然處之”的理性態(tài)度。（2）說(shuō)明高 考狀元具有穩(wěn)健成熟的特點(diǎn)，社會(huì)對(duì)他們的發(fā)展與未來(lái)抱有積極的期望，為未來(lái)的高中教育指出了方向，帶來(lái)潛在的積極的影響。

4.結(jié)合高考女性優(yōu)勢(shì)明顯的現(xiàn)狀，試著分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。

解析

考查分析文章觀點(diǎn)的能力。可以選取男女生性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生理特點(diǎn)、課程設(shè)置等方面中的一點(diǎn)進(jìn)行分析。

答案

示例:（1）由于女生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，細(xì)心踏實(shí)、聽(tīng)話和仔細(xì)；男同學(xué)其實(shí)也很聰明，眼界更寬闊，男生好奇心強(qiáng)、求知欲強(qiáng)，但是不太注重細(xì)節(jié)，覺(jué)得沒(méi)必要天天學(xué)。（2）隨著社會(huì)進(jìn)步，傳統(tǒng)社會(huì)中女子不如男等觀點(diǎn)被逐漸摒棄，女生學(xué)習(xí)的動(dòng)力逐漸增加。（3）目前女性就業(yè)困難的考慮，也在客觀上促使了女生在學(xué)習(xí)上更加努力，更有緊迫感。

不吃不喝十年整，供不起一個(gè)大學(xué)生

——黨憲宗：一個(gè)儒商對(duì)百戶農(nóng)民供養(yǎng)大學(xué)生難的獨(dú)立調(diào)查 5.“除了天和地以外，能借貸的都借遍了”這句話表達(dá)了農(nóng)民怎樣的心情和現(xiàn)實(shí)？

答案

“能借貸的都借遍了”一句道出了貧困農(nóng)戶供養(yǎng)大學(xué)生不堪重負(fù)和又無(wú)可奈何的復(fù)雜心情，也高度概括了貧困農(nóng)戶供養(yǎng)大學(xué)生之難、之苦。

6.說(shuō)說(shuō)選文是從哪幾個(gè)方面展開(kāi)調(diào)查的，并依據(jù)選文內(nèi)容嘗試歸納調(diào)查結(jié)論。

答案

選文從合陽(yáng)縣農(nóng)家承擔(dān)大學(xué)學(xué)費(fèi)的負(fù)擔(dān)情況、大學(xué)畢業(yè)的農(nóng)家子弟回報(bào)父母情況、國(guó)家的資助情況三個(gè)方面展開(kāi)。結(jié)論：貧困農(nóng)戶 供養(yǎng)大學(xué)生難。

7.為供養(yǎng)三個(gè)孩子上大學(xué)經(jīng)常深夜跑到山溝里抓蝎子賣錢的范香葉、承擔(dān)起供養(yǎng)重孫上大學(xué)的重任的80多歲的老婆婆、為供養(yǎng)3個(gè)女兒上大學(xué)在深山老林挖藥材賣錢差點(diǎn)叫狼叼走的鰥夫、為供養(yǎng)兩個(gè)讀大學(xué)的孩子累得胃出血不到50歲便撒手人寰的馬振發(fā)??有人稱贊他們用自己彎曲的脊梁,默默背起了一座承載著一生的使命、全部的意義的大山。也有人說(shuō)他們看似干涸的心底,看似枯寂的靈魂,卻蘊(yùn)藏著撼人心魄的豐滿和執(zhí)著,蘊(yùn)藏著驚天動(dòng)地的情感和力量!可也有人認(rèn)為他們這樣超越極限地背負(fù)生活的重?fù)?dān),活得太累、太苦,也不值。對(duì)此,你的看法 是什么？

答案

前兩點(diǎn)看法均可,第三點(diǎn)看法顯然背離了社會(huì)的道德評(píng)價(jià)底線,讓人難以接受。幾近天文 數(shù)字的大學(xué)費(fèi)用并沒(méi)有讓這些在生活底層頑強(qiáng)堅(jiān)守、不息抗?fàn)幍母改競(jìng)兺鴧s步,心中對(duì)子女的那份沉甸甸的責(zé)任支撐著他們超越極限甚至不惜透支生命、搭上性命地努力,以供養(yǎng)走出門的兒女。那份執(zhí)著足以讓我們汗顏。他們背負(fù)的是一座壓彎脊梁的大山。他們?yōu)楹⒆拥奈磥?lái)、為自己的尊嚴(yán)，去背。他們是普通的也是偉大的,是需 要兒女一生感恩的,是需要社會(huì)深深銘記的。

8.有人認(rèn)為選文是對(duì)黨憲宗自費(fèi)調(diào)查百戶農(nóng)民供養(yǎng)大學(xué)生難并引起較大反響的新聞事件的調(diào)查報(bào)告，也有人認(rèn)為選文實(shí)則還是與黨憲宗一起對(duì)農(nóng)民供養(yǎng)大學(xué)生難的新聞話題的再次調(diào)查。對(duì)于農(nóng)民供養(yǎng)大學(xué)生難的問(wèn)題，有人認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)收費(fèi)太高是關(guān)鍵原因，也有人認(rèn)為這與農(nóng)民不能積極響應(yīng)國(guó)家的計(jì)劃生育政策子女太多不無(wú)關(guān)系。請(qǐng)就以上兩點(diǎn)分別談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答案

略。（開(kāi)放性題目，言之成理即可）

調(diào)查報(bào)告文本的翻譯篇三

燈具調(diào)查報(bào)告

1簡(jiǎn)介

早期的燈具，類似陶制的盛食器“豆”。上盤下座，中間以柱相連，雖然形制比較簡(jiǎn)單，卻奠立了中國(guó)油燈的基本造型。千百年發(fā)展下來(lái)，燈的功能也逐漸由最初單一的實(shí)用性變?yōu)閷?shí)用和裝飾性相結(jié)合。這些歷代墓葬出土的精美的燈具，以及宮中傳世的作品，造型考究、裝飾繁富，反映了當(dāng)時(shí)主流社會(huì)的審美時(shí)尚。

2發(fā)展

托馬斯·阿爾瓦·愛(ài)迪生

（英文名:thomas alva edison，1847年－1931年）

燈泡發(fā)明：1879年10月21日，美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生通 過(guò)長(zhǎng)期的反復(fù)試驗(yàn)，終于點(diǎn)

[1]燃了世界上第一盞有實(shí)用價(jià)值的電燈。

現(xiàn)代燈具包括家居照明,商業(yè)照明,工業(yè)照明,道路照明,景觀照明,特種照明等。

家居照明從電的誕生出現(xiàn)了最早的白熾燈泡，后來(lái)發(fā)展到熒光燈管，再到后來(lái)的節(jié)能燈、鹵素?zé)?、鹵鎢燈、氣體放電燈和led特殊材料的照明等等，所有的照明燈具大多還是在這些光源的發(fā)展下而發(fā)展，如從電燈座到熒光燈支架到各類工藝燈飾等。

照明器具行業(yè)作為日常消耗品，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步，熒光燈、節(jié)能燈、led等新型光源的出現(xiàn)，使照明燈具發(fā)生了翻天覆地的演進(jìn)。一切朝著更節(jié)能、更綠色和環(huán)保的角度努力。光源的豐富和多選擇，也使照明燈具行業(yè)展開(kāi)了新的一頁(yè)。

3分類特點(diǎn)

吊燈

1、特點(diǎn)

吊燈適合于客廳。吊燈的花樣最多，常用的有歐式燭臺(tái)吊燈、中式吊燈、水晶吊燈、羊皮紙吊燈、時(shí)尚吊燈、錐形罩花燈、尖扁罩花燈、束腰罩花燈、五叉圓球吊燈、玉蘭罩花燈、橄欖吊燈等。用于居室的分單頭吊燈和多頭吊燈兩種，前者多用于臥室、餐廳；后者宜裝在客廳里。吊燈的安裝高度，其最低點(diǎn)應(yīng)離地面不小于2.2米。① 歐式燭臺(tái)吊燈

歐洲古典風(fēng)格的吊燈，靈感來(lái)自古時(shí)人們的燭臺(tái)照明方式，那時(shí)人們都是在懸掛的鐵藝上放置數(shù)根蠟燭。如今很多吊燈設(shè)計(jì)成這種款式，只不過(guò)將蠟燭改成了燈泡，但燈泡和燈座還是蠟燭和燭臺(tái)的樣子。

②水晶吊燈

晶燈有幾種類型：天然水晶切磨造型吊燈，重鉛水晶吹塑吊燈、低鉛水晶吹塑吊燈；水晶玻璃中檔造型吊燈、水晶玻璃墜子吊燈、水晶玻璃壓鑄切割造型吊燈、水晶玻璃條形吊燈等。

市場(chǎng)上的水晶燈大多由仿水晶制成，但仿水晶所使用的材質(zhì)不同，質(zhì)量?jī)?yōu)良的水晶燈是由高科技材料制成，而一些以次充好的水晶燈甚至以塑料充當(dāng)仿水晶的材料，光影效果自然很差。所以，在購(gòu)買時(shí)一定要認(rèn)真比較、仔細(xì)鑒別。③ 中式吊燈

外形古典的中式吊燈，明亮利落，適合裝在門廳區(qū)。在進(jìn)門處，明亮的光感給人以熱情愉悅的氣氛，而中式圖案又會(huì)告訴那些張揚(yáng)浮躁的客人，這是個(gè)傳統(tǒng)的家庭。要注意的是：燈具的規(guī)格、風(fēng)格應(yīng)與客廳配套。另外，如果你想突出屏風(fēng)和裝飾品，則需要加射燈。

④ 時(shí)尚吊燈（現(xiàn)代風(fēng)格）

大多數(shù)人家也許并不想裝修成歐式古典風(fēng)格，現(xiàn)代風(fēng)格的吊燈往往更加受到歡迎。市場(chǎng)上具有現(xiàn)代感的吊燈款式眾多，供挑選的余地非常大，各種線條均可選擇。

2、選擇

消費(fèi)者最好選擇可以安裝節(jié)能燈光源的吊燈。不要選擇有電鍍層的吊燈，因?yàn)殡婂儗訒r(shí)間長(zhǎng)了易掉色。選擇全金屬和玻璃等材質(zhì)內(nèi)外一致的吊燈。

豪華吊燈一般適合復(fù)式住宅，簡(jiǎn)潔式的低壓花燈適合一般住宅。最上檔次最貴的屬水晶吊燈，但真正的水晶吊燈很少，水晶吊燈主要銷售廣州、深圳等地，北方的銷量很小，這也與北方空氣的質(zhì)量有關(guān)，因?yàn)樗У鯚羯系幕覊m不易清理。

消費(fèi)者最好選擇帶分控開(kāi)關(guān)的吊燈，這樣如果吊燈的燈頭較多，可以局部點(diǎn)亮。

吸頂燈

1、特點(diǎn)

吸頂燈常用的有方罩吸頂燈、圓球吸頂燈、尖扁圓吸頂燈、半圓球吸頂燈、半扁球吸頂燈、小長(zhǎng)方罩吸頂燈等。吸頂燈適合于客廳、臥室、廚房、衛(wèi)生間等處照明。

吸頂燈可直接裝在天花板上，安裝簡(jiǎn)易，款式簡(jiǎn)單大方，賦予空間清朗明快的感覺(jué)。

2、選擇

吸頂燈內(nèi)一般有鎮(zhèn)流器和環(huán)行燈管，鎮(zhèn)流器有電感鎮(zhèn)流器和電子鎮(zhèn)流器兩種，與電感鎮(zhèn)流器相比，電子鎮(zhèn)流器能提高燈和系統(tǒng)的光效，能瞬時(shí)啟動(dòng)，延長(zhǎng)燈的壽命。與此同時(shí)，它溫升小、無(wú)噪音、體積小、重量輕，耗電量?jī)H為電感鎮(zhèn)流器的1/3至1/4，所以消費(fèi)者要選擇電子鎮(zhèn)流器吸頂燈。吸頂燈的環(huán)行燈管有鹵粉和三基色粉的，三基色粉燈管顯色性好、發(fā)光度高、光衰慢；鹵粉燈管顯色性差、發(fā)光度低、光衰快。區(qū)分鹵粉和三基色粉燈管，可同時(shí)點(diǎn)亮兩燈管，把雙手放在兩燈管附近，能發(fā)現(xiàn)鹵粉燈管光下手色發(fā)白、失真，三基色粉燈管光下手色是皮膚本色。

吸頂燈有帶遙控和不帶遙控兩種，帶遙控的吸頂燈開(kāi)關(guān)方便，適合用于臥室中。吸頂燈的燈罩材質(zhì)一般是塑料、有機(jī)玻璃的，玻璃燈罩很少了。

落地?zé)?/p>

1、特點(diǎn)

落地?zé)舫Ｓ米骶植空彰?，不講全面性，而強(qiáng)調(diào)移動(dòng)的便利，對(duì)于角落氣氛的營(yíng)造十分實(shí)用。落地?zé)舻牟晒夥绞饺羰侵苯酉蛳峦渡?，適合閱讀等需要精神集中的活動(dòng)，若是間接照明，可以調(diào)整整體的光線變化。

2、選擇

落地?zé)粢话惴旁谏嘲l(fā)拐角處，落地?zé)舻臒艄馊岷?，晚上看電視時(shí)，效果很好。落地?zé)舻臒粽植馁|(zhì)種類豐富，消費(fèi)者可根據(jù)自己的喜好選擇。許多人喜歡帶小臺(tái)面的落地?zé)簦驗(yàn)榭梢园压潭娫挿旁谛∨_(tái)面上。

壁燈 1、特點(diǎn)

壁燈適合于臥室、衛(wèi)生間照明。常用的有雙頭玉蘭壁燈、雙頭橄欖壁燈、雙頭鼓形壁燈、雙頭花邊杯壁燈、玉柱壁燈、鏡前壁燈等。壁燈的安裝高度，其燈泡應(yīng)離地面不小于1.8米。、選擇

選壁燈主要看結(jié)構(gòu)、造型，一般機(jī)械成型的較便宜，手工的較貴。鐵藝鍛打壁燈、全銅壁燈、羊皮壁燈等都屬于中高檔壁燈，其中鐵藝鍛打壁燈銷量最好。除此之外，還有一種帶燈帶畫的數(shù)碼萬(wàn)年歷壁掛燈，這種壁掛燈有照明、裝飾作用，又能作日歷，很受消費(fèi)者歡迎。

臺(tái)燈

1、特點(diǎn)

臺(tái)燈按材質(zhì)分陶瓷燈、木燈、鐵藝燈、銅燈、樹(shù)脂燈、水晶燈 等，按功能分護(hù)眼臺(tái)燈、裝飾臺(tái)燈、工作臺(tái)燈等，按光源分燈泡、插拔燈管、燈珠臺(tái)燈等。

2、選擇

選擇臺(tái)燈主要看電子配件質(zhì)量和制作工藝，一般小廠家臺(tái)燈的電子配件質(zhì)量較差，制作工藝水平較低，所以消費(fèi)者要選擇大廠家生產(chǎn)的臺(tái)燈。一般客廳、臥室等用裝飾臺(tái)燈，工作臺(tái)、學(xué)習(xí)臺(tái)用節(jié)能護(hù)眼臺(tái)燈，但節(jié)能燈不能調(diào)光。

筒燈

1、特點(diǎn)

筒燈一般裝設(shè)在臥室、客廳、衛(wèi)生間的周邊天棚上。這種嵌裝于天花板內(nèi)部的隱置性燈具，所有光線都向下投射，屬于直接配光。可以用不同的反射器、鏡片、百葉窗、燈泡，來(lái)取得不同的光線效果。筒燈不占據(jù)空間，可增加空間的柔和氣氛，如果想營(yíng)造溫馨的感覺(jué)，可試著裝設(shè)多盞筒燈，減輕空間壓迫感。、選擇

筒燈的主要問(wèn)題出在燈口上，有的雜牌筒燈的燈口不耐高溫，易變形，導(dǎo)致燈泡擰不下來(lái)。所有燈具只有通過(guò)3c認(rèn)證后才能銷售，消費(fèi)者要選擇通過(guò)3c認(rèn)證的筒燈

射燈

1、特點(diǎn)

射燈可安置在吊頂四周或家具上部，也可置于墻內(nèi)、墻裙或踢腳線里。光線直接照射在需要強(qiáng)調(diào)的家什器物上，以突出主觀審美作用，達(dá)到重點(diǎn)突出、環(huán)境獨(dú)特、層次豐富、氣氛濃郁、繽紛多彩的藝術(shù)效果。射燈光線柔和，雍容華貴，既可對(duì)整體照明起主導(dǎo)作用，又可局部采光，烘托氣氛。

2、選擇

射燈分低壓、高壓兩種，消費(fèi)者最好選低壓射燈，其壽命長(zhǎng)一些，光效高一些。射燈的光效高低以功率因數(shù)體現(xiàn)，功率因數(shù)越大光效越好，普通射燈的功率因數(shù)在0.5左右，價(jià)格便宜，優(yōu)質(zhì)射燈的功率因數(shù)能達(dá)到0.99，價(jià)格稍貴。

浴霸

1、特點(diǎn)

浴霸按取暖方式分燈泡紅外線取暖浴霸和暖風(fēng)機(jī)取暖浴霸，市場(chǎng)上主要是燈泡紅外線取暖浴霸。按功能分有三合一浴霸和二合一浴霸，三合一浴霸有照明、取暖、排風(fēng)功能；二合一浴霸只有照明、取暖功能。按安裝方式分暗裝浴霸、明裝浴霸、壁掛式浴霸，暗裝浴霸比較漂亮，明裝浴霸直接裝在頂上，一般不能采用暗裝和明裝浴霸的才選擇壁掛式浴霸。正規(guī)廠家出的浴霸一般要通過(guò)“標(biāo)準(zhǔn)全檢”的“冷熱交變性能試驗(yàn)”，在4℃冰水下噴淋，經(jīng)受瞬間冷熱考驗(yàn)，再采用暖炮防爆玻璃，以確保沐浴中的絕對(duì)安全。

2、選擇

浴霸取暖是只要光線照到的地方就暖和，與房間大小關(guān)系不大，主要取決于浴霸的皮感溫度。浴霸有2、3、4個(gè)燈泡的，一般有暖氣的房間選擇2、3個(gè)燈泡的，沒(méi)有暖氣的房間選擇4個(gè)燈泡的。標(biāo)準(zhǔn)浴霸燈泡都是275瓦的，但低質(zhì)燈泡的升溫速度慢，且不能達(dá)到275瓦規(guī)定的溫度。選擇浴霸時(shí)，消費(fèi)者可以站在距浴霸1米處，打開(kāi)浴霸，感覺(jué)一下浴霸的升溫速度和溫度，升溫速度快且溫度高的相對(duì)好些。

節(jié)能燈

1、特點(diǎn)

節(jié)能燈的亮度、壽命比一般的白熾燈泡優(yōu)越，尤其是在省電上口碑極佳。節(jié)能燈有u型、螺旋型、花瓣型等，功率從3瓦到40瓦不等。不同型號(hào)、不同規(guī)格、不同產(chǎn)地的節(jié)能燈價(jià)格相差很大。筒燈、吊燈、吸頂燈等燈具中一般都能安裝節(jié)能燈。節(jié)能燈一般不適合在高溫、高濕環(huán)境下使用，浴室和廚房應(yīng)盡量避免使用節(jié)能燈。

2、選擇

買節(jié)能燈要到有保證的燈飾市場(chǎng)，要首選知名品牌，并確認(rèn)產(chǎn)品包裝完整，標(biāo)志齊全。外包裝上通常對(duì)節(jié)能燈的壽命、顯色性、正確安裝位置做出說(shuō)明。節(jié)能燈分鹵粉和三基色粉兩種，三基色粉比鹵粉的綜合性能優(yōu)越，有的商家把鹵粉的當(dāng)成三基色粉的賣，欺騙消費(fèi)者。

4鑒別方法

市場(chǎng)上的燈具產(chǎn)品也是有假貨存在的，劣質(zhì)的燈具產(chǎn)品在使用過(guò)程中不僅對(duì)人眼視力的損傷害比較大，而且劣質(zhì)的燈具產(chǎn)品在使用過(guò)程中還存大危險(xiǎn)因素，若其質(zhì)量不過(guò)關(guān)，出現(xiàn)炸裂等情況是非常危險(xiǎn)的。作為消費(fèi)者需要從哪些方面著手考慮燈具產(chǎn)品質(zhì)量的好壞呢？

1、材質(zhì)方面

一般的白熾燈的燈泡口都是白鐵的容易生銹，質(zhì)量較好的燈具一般是用的鋁合金的，不易生銹。

2、燈絲方面

好一點(diǎn)的燈具，都是雙鎢絲，差的燈具一般采用單鎢絲。

3、亮度方面

對(duì)于燈管，如果好燈管因?yàn)槭菣C(jī)器一次性涂粉，通電后亮度是均勻的，而差的事人工涂粉，亮度不均勻。

4、價(jià)格方面

在購(gòu)買燈具時(shí)不要只圖個(gè)便宜，因?yàn)橘|(zhì)量和價(jià)格肯定是成正比的。

5、認(rèn)證方面

要看其右無(wú)3c認(rèn)證資格，并對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行審核。6、新舊方面

新穎的產(chǎn)品未必技術(shù)成熟，購(gòu)買時(shí)不要只選最新出的，而忽略老型號(hào)的產(chǎn)品。

5風(fēng)格

綜述

按照燈的風(fēng)格，燈飾可以簡(jiǎn)單分為歐式、中式、美式、現(xiàn)代四種不同的風(fēng)格，這四種類別的燈飾各有千秋。

現(xiàn)代燈

簡(jiǎn)約、另類、追求時(shí)尚是現(xiàn)代燈的最大特點(diǎn)。其材質(zhì)一般采用具有金屬質(zhì)感的鋁材、另類氣息的玻璃等，在外觀和造型上以另類的表現(xiàn)手法為主，色調(diào)上以白色、金屬色居多，更適合與簡(jiǎn)約現(xiàn)代的裝飾風(fēng)格搭配。

歐式燈

與強(qiáng)調(diào)以華麗的裝飾、濃烈的色彩、精美的造型達(dá)到雍容華貴的裝飾效果的歐式裝修風(fēng)格相近，歐式燈注重曲線造型和色澤上的富麗堂皇。有的燈還會(huì)以鐵銹、黑漆等故意造出斑駁的效果，追求仿舊的感覺(jué)。

從材質(zhì)上看，歐式燈多以樹(shù)脂和鐵藝為主。其中樹(shù)脂燈造型很多，可有多種花紋，貼上金箔銀箔顯得顏色亮麗、色澤鮮艷；鐵藝等造型相對(duì)簡(jiǎn)單，但更有質(zhì)感。

美式燈

與歐式燈相比，美式燈似乎沒(méi)有太大區(qū)別，其用材一致，美式燈依然注重古典情懷，只是風(fēng)格和造型上相對(duì)簡(jiǎn)約，外觀簡(jiǎn)潔大方，更注重休閑和舒適感。其用材與歐式燈一樣，多以樹(shù)脂和鐵藝為主。

中式燈

與傳統(tǒng)的造型講究對(duì)稱，精雕細(xì)琢的中式風(fēng)格相比，中式燈也講究色彩的對(duì)比，圖案多為清明上河圖、如意圖、龍鳳、京劇臉譜等中式元素，強(qiáng)調(diào)古典和傳統(tǒng)文化神韻的感覺(jué)。

中式燈的裝飾多以鏤空或雕刻的木材為主，寧?kù)o古樸。其中的仿羊皮燈光線柔和，色調(diào)溫馨，裝在家里，給人溫馨、寧?kù)o的感覺(jué)。仿羊皮燈主要以圓形與方形為主。圓形的燈大多是裝飾燈，在家里起畫龍點(diǎn)睛的作用；方形的仿羊皮燈多以吸頂燈為主，外圍配以各種欄柵及圖形，古樸端莊，簡(jiǎn)潔大方。

中式燈也有純中式和簡(jiǎn)中式之分。純中式更富有古典氣息，簡(jiǎn)中式則只是在裝飾上采用一點(diǎn)中式元素。

調(diào)查報(bào)告文本的翻譯篇四

實(shí)用類文本調(diào)查報(bào)告

【文體特點(diǎn)】

調(diào)查報(bào)告的定義：

調(diào)查報(bào)告是一種常用的應(yīng)用文體，是根據(jù)特定目的，運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)，對(duì)某一客觀事物進(jìn)行調(diào)查研究之后寫成的書面報(bào)告。按調(diào)查報(bào)告的性質(zhì)和內(nèi)容，一般可以劃分為綜合調(diào)查報(bào)告、典型調(diào)查報(bào)告和專案調(diào)查報(bào)告三類。

調(diào)查報(bào)告的文體特點(diǎn)：

一般來(lái)講，調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)，由開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三部分組成。

開(kāi)頭：就調(diào)查的一些情況作簡(jiǎn)要的說(shuō)明，比如說(shuō)明調(diào)查的目的、對(duì)象、經(jīng)過(guò)、時(shí)間、方式、方法和結(jié)果等。這樣做，有利于作者展開(kāi)和讀者理解整個(gè)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容。還可以在調(diào)查報(bào)告的開(kāi)頭部分寫一個(gè)類似于消息的導(dǎo)語(yǔ)一樣的文字，提示一下全篇的主要內(nèi)容，使讀者先形成一個(gè)總的印象，以便迅速把握全文的中心。

主體：調(diào)查報(bào)告中關(guān)于事的敘述和議論主要寫在這部分里，是充分地表現(xiàn)主題的重要部分。在內(nèi)容安排上，主要是采取縱式、橫式和對(duì)比三種結(jié)構(gòu)形式。

①縱式結(jié)構(gòu)。按照調(diào)查的順序、時(shí)間的順序或是根據(jù)事件發(fā)生的先后過(guò)程來(lái)寫。這種縱式結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，適合表達(dá)線索單一、內(nèi)容集中的報(bào)告內(nèi)容。它的特點(diǎn)是內(nèi)容連接貫通，結(jié)構(gòu)條理清楚。

②橫式結(jié)構(gòu)?？梢园凑{(diào)查的內(nèi)容分為幾個(gè)部分，加以敘述和說(shuō)明。這種結(jié)構(gòu)比較常見(jiàn)，它的特點(diǎn)是從幾個(gè)不同的角度、側(cè)面回答問(wèn)題，論述比較全面、透徹，適合表述問(wèn)題比較復(fù)雜，內(nèi)容層次多的報(bào)告內(nèi)容。寫作時(shí)要注意安排好各部分之間的邏輯關(guān)系，分清并列、從屬、主次關(guān)系。

③對(duì)比結(jié)構(gòu)。即把兩個(gè)不同對(duì)象加以對(duì)比寫。從自始至終的對(duì)比中讓人們認(rèn)識(shí)到不同的思想、不同的做法，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。結(jié)構(gòu)安排上的對(duì)比是為了引起讀者思想上的對(duì)比，使讀者在對(duì)比中肯定所是，否定所非。

主體部分不管采取什么樣的結(jié)構(gòu)，都應(yīng)該做到先后有序，主次分明，詳略得當(dāng)，聯(lián)系緊密，層層深入，以更好地表現(xiàn)主題。

結(jié)尾?？梢允?p>總結(jié)

調(diào)查報(bào)告的寫作要求：

1、材料真實(shí)。報(bào)告中所運(yùn)用的材料必須是真實(shí)可靠的，確鑿無(wú)誤。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件不能虛構(gòu)，數(shù)字必須準(zhǔn)確，既不能夸大，也不能縮小。這是調(diào)查報(bào)告的一個(gè)最基本的特點(diǎn)。

2、對(duì)象典型。調(diào)查報(bào)告反映的對(duì)象多種多樣：正確的、反面的、現(xiàn)實(shí)的、歷史的、個(gè)人的、單位的等事實(shí)都可以作為被調(diào)查對(duì)象，寫進(jìn)調(diào)查報(bào)告。但不管從哪方面取材，都必須注意典型性。只有被反映的對(duì)象具有典型意義，調(diào)查報(bào)告才真正具有現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)作用。

3、敘議結(jié)合。調(diào)查報(bào)告以介紹事實(shí)材料為主，運(yùn)用敘述的方法把事情的起因、發(fā)展和結(jié)果交待清楚，但它不是運(yùn)用文學(xué)具體描繪和形象刻畫，是讓讀者具體了解經(jīng)驗(yàn)成功之處或錯(cuò)誤失誤之處，所以要運(yùn)用材料敘述來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。為了揭示事物的本質(zhì)意義，表明作者的主觀見(jiàn)解，在敘述的過(guò)程中，作者往往要進(jìn)行一些議論。但這種議論只能是“畫龍點(diǎn)睛”的，要恰到好處、點(diǎn)到即止。

4、針對(duì)性強(qiáng)。調(diào)查報(bào)告反映典型，具有面上的指導(dǎo)作用，因此它具有強(qiáng)烈的針對(duì)性。它必須有針對(duì)性進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)作認(rèn)真細(xì)致的分析總結(jié)，指導(dǎo)群眾去弄清他們都關(guān)心的事情或解決他們迫切需要解決的問(wèn)題。

調(diào)查方法：

開(kāi)調(diào)查會(huì)、個(gè)別訪問(wèn)、蹲點(diǎn)調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)察訪

【讀解規(guī)律】

1、快速準(zhǔn)確地把握調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容。

（1）迅速準(zhǔn)確閱讀文章第一段（開(kāi)頭部分），把握調(diào)查的對(duì)象、內(nèi)容。

（2）閱讀全文，了解清楚事件的起因、發(fā)展和結(jié)果。注意事件的細(xì)節(jié)。

（3）重點(diǎn)精讀一些調(diào)查者總結(jié)收集的數(shù)據(jù)，調(diào)查者發(fā)表議論的部分，深入研究其核心內(nèi)容。

（4）整合文中的信息、把握文章結(jié)構(gòu)、概括中心意思與其他類型的文章讀解分析方法一樣。

2、注意調(diào)查報(bào)告中觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。

調(diào)查報(bào)告是在敘述中把觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)的，即在事實(shí)材料的基礎(chǔ)上，得出觀點(diǎn)。因此，我們要注意在閱讀中把握好文章中的材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一問(wèn)題。

（1）運(yùn)用一個(gè)或幾個(gè)典型材料說(shuō)明觀點(diǎn)。我們要注意材料的典型性，同時(shí)也要注意材料內(nèi)部的相互邏輯關(guān)系，從不同的角度和側(cè)面說(shuō)明觀點(diǎn)。

（2）運(yùn)用對(duì)比的材料來(lái)突出觀點(diǎn)。這種對(duì)比，可以今昔、新舊、正反和成敗等的對(duì)比。通過(guò)不同事物不同方面的對(duì)比，能夠更好地突出事物特點(diǎn)，更好地劃清是非界線，突出觀點(diǎn)。對(duì)比還可以是具體的事實(shí)，也可以是統(tǒng)計(jì)數(shù)字、百分比。

（3）用精確的數(shù)字來(lái)直接說(shuō)明觀點(diǎn)?；窘y(tǒng)計(jì)數(shù)字、百分比，都可以反映事物的面貌和實(shí)質(zhì)，可以增強(qiáng)說(shuō)服力。在運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)字說(shuō)明觀點(diǎn)時(shí)，要注意它的精確性，要實(shí)事求是，要有明確的目的性，運(yùn)用時(shí)要根據(jù)內(nèi)容的需要，力戒盲目堆砌數(shù)字，淹沒(méi)觀點(diǎn)。

調(diào)查報(bào)告可以先擺材料后提觀點(diǎn)，也可以先提觀點(diǎn)再用材料加以說(shuō)明。有時(shí)雖不明顯地提出觀點(diǎn)，但可以從闡述中看出觀點(diǎn)。不管用什么樣的方法，一定要做到觀點(diǎn)與材料的高度統(tǒng)一，以便更好地表現(xiàn)主題。

3、調(diào)查報(bào)告的鑒賞評(píng)價(jià)。

要緊緊把握考試大綱來(lái)操作。

“評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向”?！拔谋镜闹饕^點(diǎn)和基本傾向”主要是調(diào)查者的觀點(diǎn)，必須認(rèn)真梳理，全面把握其要素和傾向，能找出他們支持自己相關(guān)觀點(diǎn)的相應(yīng)材料，分析其邏輯推理的科學(xué)性，尤其是對(duì)調(diào)查報(bào)告中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，然后作出自己的價(jià)值判斷。

“評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響”?！拔谋井a(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響”可以是正面的也可以是負(fù)面的，高考考察一般會(huì)以正面的為主。調(diào)查報(bào)告的題材通常都是針對(duì)性極強(qiáng)的，與民生、社情、當(dāng)前整個(gè)社會(huì)或某些階層息息相關(guān)，因此會(huì)產(chǎn)生較大的社會(huì)價(jià)值和影響。閱讀時(shí)要將視野擴(kuò)大，將文章放到當(dāng)時(shí)社會(huì)的大背景中，聯(lián)系當(dāng)時(shí)社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)狀況、主流思想文化、各階層的關(guān)注程度來(lái)進(jìn)行對(duì)照，然后實(shí)事求是地進(jìn)行評(píng)價(jià)闡釋。

“對(duì)文本的某種特色作深度的思考和判斷。”“文本的某種特色”主要落實(shí)于文本的思想情感、文本風(fēng)格、語(yǔ)言特色、設(shè)問(wèn)技巧等方面。“作深度的思考和判斷”首先要能指出這種特色，然后聯(lián)系文章說(shuō)一說(shuō)文章為什么要營(yíng)造這種特色，還要進(jìn)一步指出這種特色的好處、效果或不足，如果能提出一些建設(shè)性的意見(jiàn)就更好。

4、如何對(duì)調(diào)查報(bào)告進(jìn)行探究。

緊緊把握考試大綱來(lái)操作。

“從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊(yùn)”?！安煌慕嵌取笨梢允钦娴慕嵌?、反面的角度，當(dāng)時(shí)人的角度、旁觀者的角度等等?！安煌膶用妗敝傅氖俏谋究蛇_(dá)到的層次，如深層、淺層，實(shí)用層面、美學(xué)層面、哲學(xué)層面；可能涉及到的范疇，如政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、風(fēng)俗、娛樂(lè)、藝術(shù)、行文等?！鞍l(fā)掘文本的深層意蘊(yùn)”就是要盡量多從上述角度揭示更多的內(nèi)容。

“探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神?！本褪且治鰵w納出調(diào)查對(duì)象的人生觀，探討他的人生價(jià)值，揭示他的這種人生反映了怎樣的時(shí)代精神，在當(dāng)前社會(huì)下有什么積極意義。如果是事件調(diào)查，則更多應(yīng)從時(shí)代精神的角度進(jìn)行探究。

“探究文本中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，提出自己的見(jiàn)解”。這個(gè)考點(diǎn)是考查考生的思維的全面性、深刻性和質(zhì)疑精神。要善于對(duì)有疑問(wèn)的地方提出懷疑、對(duì)難點(diǎn)盡量依據(jù)文章或借助工具書試圖解決，要善于對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行辯證分析、提出補(bǔ)充，并在此基礎(chǔ)上提出更為科學(xué)、合理的觀點(diǎn)。要注意的是，調(diào)查報(bào)告本身是一種極具科學(xué)性的文體，它是在事實(shí)的基礎(chǔ)上得出觀點(diǎn)，調(diào)查的結(jié)果本身就極具科學(xué)性，一般不能輕易否定。

對(duì)調(diào)查報(bào)告進(jìn)行探究，應(yīng)更多地從社會(huì)價(jià)值的角度來(lái)思考問(wèn)題，進(jìn)行一些社會(huì)學(xué)的原理，關(guān)注民生、經(jīng)濟(jì)，有時(shí)可以從自身的角度來(lái)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)例分析。

調(diào)查報(bào)告文本的翻譯篇五

實(shí)習(xí)報(bào)告

本次實(shí)習(xí)在甘肅再就業(yè)建筑工程（集團(tuán)）有限公司。我在工地主要從事技術(shù)員助理崗位，具體工作有放線，超平，放置拉結(jié)筋，制作現(xiàn)場(chǎng)混凝土試塊等工作。

一、實(shí)習(xí)目的通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)—般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的了解；理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí)(如測(cè)量、建筑材料、建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí)；通過(guò)親身參加施工實(shí)踐，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨(dú)立工作能力，為將來(lái)參加工作打下基礎(chǔ)；通過(guò)工作和勞動(dòng)了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等)中的生產(chǎn)技術(shù)技能；了解目前我國(guó)施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹(shù)立獻(xiàn)身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國(guó)建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向；與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在實(shí)習(xí)期間,我與單位的同事們建立了亦師亦友的關(guān)系?；ハ嘟?jīng)常交流思想，尊重實(shí)習(xí)指導(dǎo)人的指導(dǎo)和安排。一進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，首先對(duì)整個(gè)工程及工地的分布情況有了初步的了解，看了施工規(guī)程，還了解工程的進(jìn)度情況、及各個(gè)標(biāo)段的技術(shù)的配備，及目前實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及各標(biāo)段出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，指導(dǎo)人員的指導(dǎo)與同事們交談等方式，對(duì)工程有了一個(gè)基本的認(rèn)知，即知道整個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容已完成了那些任務(wù)，還有那些任務(wù)要完成，我將參與哪些工作等。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

（一）基本概況

在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對(duì)鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。

1.鋼筋工程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對(duì)焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

2.模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對(duì)模板及其支架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。

3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必須符合設(shè)計(jì)要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。

取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：

1、每拌制100盤且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;

2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時(shí)，取樣不得少于一次;

3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過(guò)100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;

5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。

（二）主要成果與存在問(wèn)題

1、墻體的砌筑工程

經(jīng)過(guò)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的觀察d1-d2棟號(hào)樓，主體框架已完成室內(nèi)磚墻砌筑已完成1~3層，第4層施工中。采鋼井架垂直升降機(jī)運(yùn)輸材料。該墻體不參加承重，為24墻厚，磚墻的材料是由灰砂磚和水泥砂漿組成。

其中灰砂磚選用規(guī)格為240*115*53的mu5級(jí)，對(duì)于灰砂磚的質(zhì)量要求主要滿足強(qiáng)度和耐久性的要求

水泥砂漿的采用配合比為 的m7.5級(jí)，對(duì)于砂漿的質(zhì)量要求主要滿足和易性不出現(xiàn)離析現(xiàn)象。

砌筑工藝的要求：

（1）抄平砌磚墻前先打底層水平并m7。5的水泥砂漿打底抄平，其目的在于能讓底層保持在同一水平。

（2）放線 主要是為了定出墻的邊線和門窗洞口的位置，為了保證各層樓墻身軸線的重合并與基礎(chǔ)軸線一致。

（3）擺磚 把磚沿定好的軸線擺放，目的在于擺放完后若發(fā)現(xiàn)不整潔的可以將其調(diào)整好。

（4）立皮數(shù)桿及掛準(zhǔn)線 皮數(shù)桿的作用是用它控制每皮磚的水平，控制預(yù)埋件、門窗洞、樓板、過(guò)梁等的標(biāo)高。

（5）砌磚。

對(duì)墻體砌筑質(zhì)量要求：磚縫必須橫平、豎直，錯(cuò)縫搭接，避免通縫，同時(shí)磚縫砂漿必須飽滿，厚薄均勻。

墻體施工中應(yīng)注重的事項(xiàng)：

（1）在與剪力墻的交接處，應(yīng)用預(yù)留的拉接筋與砌筑的墻體搭接；使用

拉接鋼筋的目的在于提高墻體的整體性。

（2）對(duì)墻體的細(xì)部構(gòu)造，在設(shè)有門窗過(guò)梁時(shí)，當(dāng)上部荷載過(guò)大時(shí)須加設(shè)鋼筋的應(yīng)設(shè)鋼筋，以提高承載能力

2、樓板地面工程

當(dāng)墻體的裝修工程完成后接著的就是地面的鋪磚工作，樓板層它是多層建筑中樓層間的水平分隔層，主要承受樓板層上的全部荷載，對(duì)墻壁身起著水平支撐作用，一般分為：面層、結(jié)構(gòu)層、頂棚和附加層；在鋪底層之前要先對(duì)結(jié)構(gòu)層進(jìn)行清理不能有灰土和垃圾，清理完之后需灑水潤(rùn)濕，灑水能提高水泥砂漿與結(jié)構(gòu)層粘結(jié)力。經(jīng)灑水潤(rùn)濕后便可進(jìn)入下一道工序鋪12mm厚配合比為1：3的水泥砂漿抄平，再5mm厚配合比為1：1的水泥砂漿粘結(jié)。

（1）、材料選用：水泥選用32.5＃普通硅酸鹽水泥、細(xì)砂和地面磚。配成1：3的水泥砂漿。

（2）、勞動(dòng)力：每組分配有石工、泥工和雜工，但多組同時(shí)施工時(shí)，應(yīng)視樓面清潔情況調(diào)整石工人數(shù)。所有施工人員均需遵守有關(guān)安全操作規(guī)程和規(guī)定。

（3）、施工中的技術(shù)要求：鋪砂漿抄平時(shí)要均勻平整，不得有凹凸不平的情況，鋪漿打底的厚度達(dá)到設(shè)計(jì)的要求12mm厚；在放地面磚的時(shí)，應(yīng)先在地面拉線定出邊線，然后再以5mm厚配合比為1：1的水泥漿粘結(jié)，最后就是鋪放地磚了。

3、注重事項(xiàng)：

（1）、放磚拉線的目的在于使鋪磚能夠邊縫對(duì)齊平整，不會(huì)不齊。

（2）、在鋪放地磚時(shí)不能用力的對(duì)地磚進(jìn)行敲打，以免震傷地磚出現(xiàn)裂縫，嚴(yán)重的會(huì)使地磚斷裂。

（3）、對(duì)于踢腳線高度為100mm,外突15mm，主要起到保護(hù)墻壁面保持清潔的作用，材料與地磚一樣。

（4）、對(duì)于細(xì)部構(gòu)造部位的地漏及泛水坡度滿足排液要求，不倒泛水，無(wú)滲漏。

（5）、樓梯處的鋪磚陰陽(yáng)角處須垂直。

（6）、在單層樓地面放磚完成后，須用石灰粉將磚縫補(bǔ)滿，室內(nèi)房間的鋪上薄膜油紙，避免灰塵和細(xì)小垃圾掉進(jìn)磚中，影響美觀和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

（三）心得與體會(huì)

通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我在實(shí)踐知識(shí)上有很大的收獲。以前從課本上學(xué)到的知識(shí)也在實(shí)踐中得到了印證，還學(xué)習(xí)了許多具體的施工知識(shí)，了解到了很多施工的流程，這些知識(shí)比理論更具有靈活性和可操作性。同時(shí)也注意到了試驗(yàn)在施工中的重要性。

在工地實(shí)習(xí)的生活是比較艱苦的，沒(méi)有學(xué)校輕松，在施工現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)的都是惡劣的環(huán)境。到施工現(xiàn)場(chǎng)上班的時(shí)間一般是沒(méi)有固定的，跟著工程的進(jìn)度走隨時(shí)都要加班，加班我也已經(jīng)習(xí)慣了。在施工現(xiàn)場(chǎng)施工的師傅們是最辛苦的，在施工現(xiàn)場(chǎng)的生活也是苦的，中午沒(méi)有休息，菜也沒(méi)有家里豐富就一兩個(gè)菜，看著他們辛勤的勞動(dòng)，隨便在一個(gè)暖和的地方就津津有味的吃著飯，看著他們黑黑的臉，看著他們微笑的時(shí)候露著那潔白的牙齒，這給我的感觸很深。首先，我對(duì)于將來(lái)的工作環(huán)境有了比較直觀的認(rèn)識(shí)，雖然在惡劣的環(huán)境下依然要辛勤工作，但是我們卻享受著一個(gè)個(gè)問(wèn)題被征服的喜悅；雖然飯菜只是寥寥幾種，但是卻享受著大家一塊吃飯時(shí)有說(shuō)有笑的快樂(lè)；雖然長(zhǎng)時(shí)間地遠(yuǎn)離父母，遠(yuǎn)離朋友，但卻在遠(yuǎn)方接受著他們的祝福。在這里我結(jié)交了一群好兄弟，師兄弟們的那種歡笑深入我心。我們這也是一個(gè)集體、一個(gè)家庭。在這里我得到了師兄們的關(guān)照、師兄們也是不厭其煩的教導(dǎo)我們。我們這個(gè)集體有著艱苦奮斗的精神的精神。我們這個(gè)集體對(duì)得起“工人先鋒號(hào)”這個(gè)稱號(hào)。工作中我們是一起奮斗的同事，生活中我們是互相幫助的朋友。工地生活雖然是艱苦單調(diào)，但我們很快樂(lè)，快樂(lè)的在一起生活。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還了解了一個(gè)工程的結(jié)構(gòu)組織，對(duì)于施工單位的管理也有了一定的了解，還明白了在施工項(xiàng)目管理中各方（業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位）的職責(zé)等。

不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：?jiǎn)栴}一：對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。問(wèn)題二：熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。問(wèn)題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。問(wèn)題四：對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少。

首先本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我能承下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如：墻體也會(huì)發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽(yáng)臺(tái)、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動(dòng)等等很多問(wèn)題，都是工程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題。只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。另外，通過(guò)幫助資料員填寫部分資料，使我對(duì)填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識(shí)，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。

八、總結(jié)這次實(shí)習(xí)是我對(duì)建筑設(shè)備，建筑基礎(chǔ)等有了一定的了解，為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)引開(kāi)了一條路，我們通過(guò)觀察問(wèn)詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識(shí)，給我們印象最深的應(yīng)該是安全問(wèn)題。每個(gè)施工單位都有標(biāo)語(yǔ)“安全第一”，作為工程人員，應(yīng)盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴(yán)格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸安全知識(shí)，對(duì)他們的生命安全負(fù)責(zé)。

調(diào)查報(bào)告文本的翻譯篇六

高考實(shí)用類文本閱讀指導(dǎo)——調(diào)查報(bào)告【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．學(xué)習(xí)整體閱讀調(diào)查報(bào)告的方法。2．積累調(diào)查報(bào)告的解題經(jīng)驗(yàn)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1．掌握把握調(diào)查報(bào)告主要內(nèi)容的方法，分清其內(nèi)容的主要構(gòu)成及其重點(diǎn)。2．學(xué)會(huì)根據(jù)問(wèn)題準(zhǔn)確篩選信息，并進(jìn)行合理整合、準(zhǔn)確答題?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】

了解高考選考中實(shí)用類文本的相關(guān)考點(diǎn)，學(xué)習(xí)報(bào)告的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，用1個(gè)課時(shí)完成基礎(chǔ)課?！緦W(xué)習(xí)用時(shí)】1課時(shí) 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、導(dǎo)入

上一節(jié)課我們了解了報(bào)告的相關(guān)知識(shí)，下面我們作一回顧。

回顧考綱：閱讀評(píng)價(jià)中外實(shí)用類文本。了解傳記、新聞、報(bào)告、科普文章的文體基本特

征和主要表現(xiàn)手法。準(zhǔn)確解讀文本，篩選、整合信息。分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語(yǔ)言特色，評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)功用，探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。

回顧報(bào)告的基礎(chǔ)知識(shí)：

（1）報(bào)告的基本特征：真實(shí)性、針對(duì)性、典型性、系統(tǒng)性（2）報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾

（3）報(bào)告的主要分類：工作報(bào)告、情況報(bào)告、請(qǐng)示報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、總結(jié)報(bào)告等。今天我們主要學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)整體閱讀調(diào)查報(bào)告的方法。2．積累調(diào)查報(bào)告的解題經(jīng)驗(yàn)。

三、調(diào)查報(bào)告的整體閱讀：整體把握，篩選信息。

不同的文體有不同的閱讀方法，如議論文，我們首先把握的重要信息是論點(diǎn)、論據(jù)及其論證、論證思路；那么閱讀調(diào)查報(bào)告我們應(yīng)從何入手呢？從報(bào)告的基礎(chǔ)知識(shí)中我們可以知道調(diào)查報(bào)告一般由四個(gè)部分構(gòu)成，我們不妨就從此入手，把握信息并分辨主次要信息。

第一步：首先明確調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)——標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾 第二步：標(biāo)題中的信息

從標(biāo)題中我們可以獲得以下信息：調(diào)查的課題調(diào)查的主要內(nèi)容調(diào)查的結(jié)論。

提問(wèn)：你可以從下面一篇調(diào)查報(bào)告的題目中找到哪些信息？《2007中國(guó)網(wǎng)游調(diào)查報(bào)告：玩家消費(fèi)行為大揭底》

學(xué)生回答后明確： 中國(guó)網(wǎng)游——課題，玩家消費(fèi)行為——主要內(nèi)容 第三步：前言中的信息

從前言中我們可以獲得以下信息：調(diào)查的課題、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式等。調(diào)查報(bào)告的概況。調(diào)查課題產(chǎn)生的由來(lái)。

提問(wèn)：你從《知識(shí)與財(cái)富決定生活滿意度與樂(lè)觀度》的前言中可以找到哪些信息？ 【注意提醒學(xué)生明確目標(biāo)段：前言是第一段?！?/p>

學(xué)生回答后明確：調(diào)查公布的時(shí)間、調(diào)查者、中國(guó)網(wǎng)游用戶的基本情況、消費(fèi)行為、行為偏好（概況）第四步：主體中的信息 主體部分主要是由調(diào)查者所調(diào)查的數(shù)據(jù)、事實(shí)和分析性的語(yǔ)句、結(jié)論性的語(yǔ)句組成，因此我們從主體部分可以獲得以下信息：事實(shí)、數(shù)據(jù)。重要的分析。結(jié)論性的語(yǔ)句。

提問(wèn)：請(qǐng)圈出《知識(shí)與財(cái)富決定生活滿意度與樂(lè)觀度》主體部分的要點(diǎn)。

注意辨析：對(duì)于調(diào)查報(bào)告而言，其重要信息是什么呢？從調(diào)查報(bào)告的存在意義（主要是為決策者提供科學(xué)的決策依據(jù)）上考慮，其重要信息應(yīng)當(dāng)是調(diào)查的結(jié)論，因此尋找調(diào)查報(bào)告的結(jié)論性語(yǔ)句就是我們?cè)诔踝x調(diào)查報(bào)告時(shí)應(yīng)首先完成的目標(biāo)，即它就是關(guān)鍵句、重點(diǎn)句。

【注意提醒學(xué)生明確目標(biāo)段：本篇調(diào)查報(bào)告的主體是第二到第五段。同時(shí)注意學(xué)生尋找 時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)糾正認(rèn)識(shí)偏差?！?/p>

學(xué)生回答后明確：

第2段：城鄉(xiāng)居民中對(duì)當(dāng)前生活的滿意度評(píng)價(jià)與未來(lái)生活水平預(yù)期的樂(lè)觀度呈正相關(guān)的 關(guān)系。

第3段：受教育程度、目前生活水平的檔次、個(gè)人生活感受和預(yù)期的相關(guān)性影響則極為 顯著。

第4段：情緒指標(biāo)的數(shù)據(jù)也印證了這一結(jié)果。

第5段：城鄉(xiāng)之間比較，更可見(jiàn)農(nóng)村居民的平靜滿足感稍低于城市居民，而無(wú)聊發(fā)愁的 人群者差不多2倍于市民。這與我國(guó)當(dāng)前城鄉(xiāng)居民受教育程度和生活水平差別是相關(guān)的。

第五步：結(jié)尾中的信息

從結(jié)尾我們可以獲得以下信息：結(jié)論，提出的建議

本篇調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾是第六段，顯而易見(jiàn)，是調(diào)查報(bào)告的結(jié)論。第六步：小結(jié)

從調(diào)查報(bào)告的四個(gè)部分入手，理清報(bào)告的主要內(nèi)容，抓準(zhǔn)報(bào)告的重要信息，就可以快速地從整體上把握調(diào)查報(bào)告了，為正確解題提供了強(qiáng)有力的支撐。四、調(diào)查報(bào)告的解題指導(dǎo)：整合信息，準(zhǔn)確答題。

請(qǐng)同學(xué)們用3分鐘時(shí)間做《知識(shí)與財(cái)富決定生活滿意度與樂(lè)觀度》這篇調(diào)查報(bào)告的第一題。

1.本文前言詳寫了調(diào)查的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)概括其要點(diǎn)，并說(shuō)明這樣寫的作用。（4分）

提問(wèn)并明確：要點(diǎn)：調(diào)查時(shí)間、調(diào)查方式、取樣情況。作用：體現(xiàn)了調(diào)查時(shí)的科學(xué)與嚴(yán)謹(jǐn)，突出調(diào)查報(bào)告的真實(shí)性、典型性。

【注意】歸納要點(diǎn)時(shí)要做到：可以直接從文中提取信息的就直接獲??；需要挖掘隱含在句中的信息時(shí)則要注意細(xì)心提??；需要將幾個(gè)相似的信息點(diǎn)進(jìn)行合并時(shí)就要善于尋找一個(gè)概括性的詞語(yǔ)準(zhǔn)確概括。同時(shí)要善于聯(lián)系其文體特征來(lái)答題。

請(qǐng)同學(xué)們用3分鐘時(shí)間完成《知識(shí)與財(cái)富決定生活滿意度與樂(lè)觀度》這篇調(diào)查報(bào)告的第二題。2.請(qǐng)舉例分析本文在數(shù)據(jù)材料運(yùn)用上的特點(diǎn)及其好處。（5分）

提問(wèn)并明確：①數(shù)據(jù)運(yùn)用均為精確到小數(shù)點(diǎn)后的一位，使數(shù)據(jù)材料更為精確，從而更具

說(shuō)服力，增強(qiáng)了調(diào)查報(bào)告結(jié)果的可信度。②列表說(shuō)明，如表1，更直觀地揭示了受教育程度與對(duì)于未來(lái)生活變化預(yù)期間的關(guān)系，更利于得出正確的結(jié)論。五、小結(jié)

1．調(diào)查報(bào)告可以從四個(gè)方面獲得信息，要學(xué)會(huì)圈出每一部分的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。2．要抓住題干的“問(wèn)點(diǎn)”，整合相應(yīng)的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句來(lái)答題。六、布置作業(yè)

根據(jù)本課所學(xué)，完成《高考備考指南· 系統(tǒng)復(fù)習(xí)用書》166頁(yè)——《2007中國(guó)網(wǎng)游調(diào)查報(bào)告：玩家消費(fèi)行為大揭底》后面的練習(xí)題。

【授課感悟】 還記得2008學(xué)年上學(xué)期第十二周的廣州市教研活動(dòng)上，聽(tīng)的是一節(jié)必考部分論述類文本的閱讀指導(dǎo)課。第一次帶高三的自己，覺(jué)得很是實(shí)用，認(rèn)為也只有這么講，學(xué)生才可能在考試中面對(duì)論述類文本時(shí)，有舉一反三的可能。當(dāng)時(shí)只有一種如獲寶貝后的快樂(lè)，思路開(kāi)拓后的通暢；我還不懂得任課教師在課后的磨練與艱辛，更無(wú)法知曉市教研員和高三中心組成員在背后有著怎樣的作用。

直到自己也有了一次上公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，才知道：原來(lái)一節(jié)公開(kāi)課是這樣磨出來(lái)的。這公開(kāi)課決不是某一位教師的心血，而是市中心組所有老師的精心、全力的打造才得以生成的。所以我希望將在準(zhǔn)備課與上課過(guò)程中自己所感受到的與感悟到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與全市高三老師共享。

機(jī)緣湊巧，十二周聽(tīng)完全市公開(kāi)課的我，不久也有了一次上全市公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，心中很

是開(kāi)心；當(dāng)時(shí)自己也沒(méi)有太大壓力，因?yàn)樽约阂采线^(guò)許多公開(kāi)課。直到第十五周周一下午到十六中試講完，與中心組成員面對(duì)面交流時(shí)，我才冷汗直冒——因?yàn)檎n被全盤否定了。最后，中心組下達(dá)了必須要在一周內(nèi)完成、且必須完成的任務(wù)：上一節(jié)關(guān)于調(diào)查報(bào)告的公開(kāi)課，第十六周的周一重新進(jìn)行試講。這意味著要另起爐灶，從頭來(lái)過(guò)，先前的所有準(zhǔn)備就算是白費(fèi)了，就當(dāng)自己提前備課了。但作為市公開(kāi)課的準(zhǔn)備時(shí)間也太短了。我心頭冷氣嗖嗖直冒；中心組幾個(gè)老師也可能太同情我了，所以對(duì)我說(shuō)：“這是研討課，不怕?！毖韵轮饧词鞘×艘矝](méi)啥；再言下之意——成功很渺茫。

緊張的備課又重新開(kāi)始了。還好，有李月容老師發(fā)送來(lái)的電子文檔，有吳世霞老師給的參考書，有鄧翅躍教師老師給的資料和調(diào)查報(bào)告的閱讀題，有宋彩儀老師的最新研究成果……讓我覺(jué)得自己并不是孤身作戰(zhàn)，而且背后有一個(gè)強(qiáng)大的智囊團(tuán)，一直在給予我無(wú)私的幫助。而且，這些資料都是各位老師的家珍，與我這個(gè)無(wú)名小輩分享了，讓我少走了許多彎路，還給了我極大的啟發(fā)，使我對(duì)現(xiàn)代文閱讀這一部分有了全新的理解。這種收獲，可能是自己閉門苦修十載也難以得到的。所以我突然理解了，苦行者為何只有參了、悟了才能得道入門；苦修當(dāng)然重要，但高人的點(diǎn)撥完全可以將這苦修的時(shí)間壓縮，讓更多的人盡快得道，以濟(jì)蒼生了。阿彌陀佛，我不敢說(shuō)我得道了，但我是幸運(yùn)的。

第十六周的周一如期而至。上午第四節(jié)試講完后，我和中心組成員就一起到閱覽室討論。有了第一次被否定的經(jīng)歷，我已經(jīng)做好了充足的修改的準(zhǔn)備。從上完課后的11點(diǎn)15分，到下午3點(diǎn)半，中午沒(méi)有休息，飯是送到閱覽室內(nèi)用的，整整三個(gè)多小時(shí)，李老師和中心組的老師，都在全身心地投入，討論如何可以上得更好。李老師還給全中心組的老師全面、系統(tǒng)地講了報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)、文體特征、社會(huì)背景等，簡(jiǎn)直就是一個(gè)專項(xiàng)講座；此時(shí)才驚嘆什么叫爐火純青、什么叫功力。接下來(lái)就是對(duì)整節(jié)課的討論，中心組的老師極度嚴(yán)謹(jǐn)，從整個(gè)上課的大體思路，到設(shè)置的每一個(gè)問(wèn)題的處理，甚至于課件上使用何種字體、幾號(hào)字都做了修改。至于上課所用的閱讀材料的命題，更是一個(gè)字一個(gè)字斟酌，毫不夸張，光是“本文前言詳寫了調(diào)查的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)概括其要點(diǎn)，并說(shuō)明這樣寫的作用（4分）”中的“請(qǐng)”字都要幾經(jīng)修改，給我的震動(dòng)是始料未及的，即使一周前已有了經(jīng)驗(yàn)。

根據(jù)中心組的建議，我對(duì)教案及課件又進(jìn)行了反復(fù)的修改——以中心組老師熏陶出來(lái)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，然后才敢發(fā)給李月容老師審核。沒(méi)想當(dāng)天晚上九點(diǎn)鐘又接到李老師的電話，邊通電話邊修改，整整五十分鐘。我想，身后有這么強(qiáng)大的推動(dòng)力，這一節(jié)公開(kāi)課想不成功都難。李老師對(duì)這節(jié)課從來(lái)都是很有信心，我上課她比我還自信；現(xiàn)在我才明白其信心百倍的原因了：她知道，心血花足了，成功是水到渠成的。

公開(kāi)課結(jié)束了，受益最大的應(yīng)當(dāng)是我。我想如果每一位年青的老師都有機(jī)會(huì)來(lái)做一番如此的磨煉，對(duì)

教學(xué)

下面是自己的一點(diǎn)反思及感悟。

第一，無(wú)論是必考還是選考，作為文章的閱讀有其共通的方法；但作為每一個(gè)不同的分支，又有其不同的讀解方法。教師只有系統(tǒng)地全面地掌握了每一種文體的知識(shí)后，才可能統(tǒng)觀全局，游刃有余，確定出哪些是共性的東西，該如何講；哪些是個(gè)性的東西，又該如何處理。如調(diào)查報(bào)告，需要篩選信息與其它文體是共性，但調(diào)查報(bào)告的信息篩選與其它文體則不同，需要從其特有的文體特征和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)入手；把握中心、關(guān)鍵句是共性，論述類文章要把握中心論點(diǎn)、論證思路，而調(diào)查報(bào)告則要把握結(jié)論性語(yǔ)句及其全文結(jié)論……所以在上課時(shí)，我們有時(shí)需要運(yùn)用到必考部分講過(guò)的知識(shí)，因?yàn)槭枪餐ǖ?；有時(shí)卻要強(qiáng)調(diào)查報(bào)告的文體特征，用報(bào)告應(yīng)有的方法解讀，就是這個(gè)道理。第二，只有深入的鉆研，才可能登堂入室?！般@”這個(gè)字很準(zhǔn)確，也很形象，將主體的執(zhí)著、嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)韌、著迷等都傳達(dá)了出來(lái)。教學(xué)上也需要這個(gè)字。上課的課件前前后后修改了不下二十多次，這是一種“鉆”的精神；課前反復(fù)試講，對(duì)難點(diǎn)反復(fù)思考、再三琢磨，不理順其中關(guān)系、個(gè)中情由決不罷休，也是一種“鉆”的精神；不怕困難、不妄自菲薄、敢于鍛煉也是一種“鉆”的精神。上課前，對(duì)于第一小題的講解處理，總覺(jué)得不順暢。從試講時(shí)只會(huì)說(shuō)答案，到根據(jù)學(xué)生實(shí)際的回答錯(cuò)誤進(jìn)行有力的引導(dǎo)、點(diǎn)撥，再到將如何準(zhǔn)確得出答案的思路完整清晰地呈現(xiàn)出來(lái)，我越講越有自信，越講越覺(jué)得透徹，這不正是“鉆”出來(lái)的嗎？所以，勇于鉆研真是獲得真知的前提。

第三，考慮學(xué)情也非常重要。高考的主體不是教師，是學(xué)生。認(rèn)真研究學(xué)生在閱讀中存在的問(wèn)題是教學(xué)的前提，課堂上充分關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)及其思維是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。以前上課我總是趕課時(shí)，總覺(jué)得還有很多我都沒(méi)講出來(lái)?，F(xiàn)在想想其實(shí)這種做法挺傻，學(xué)生的思維不會(huì)因?yàn)槟憧於涌欤喾?，教師速度的加快等于將更多的?wèn)題甩給了學(xué)生。學(xué)生不消化的東西越積越多，其對(duì)本科學(xué)習(xí)的興趣也就越來(lái)越弱。因此，不論是長(zhǎng)期教學(xué)還是一節(jié)課的授課，都要密切注意學(xué)生的思維反映。了解學(xué)生的思維動(dòng)態(tài)，最好的方法就是讓學(xué)生開(kāi)口發(fā)言或是用書面文字表達(dá)。只有如此，教師才能與學(xué)生想得同步，教也才能同步而得當(dāng)，教學(xué)也才有效。不禁又想起試講時(shí)在十六中教學(xué)樓墻壁上發(fā)現(xiàn)的一首詩(shī)，就以它來(lái)做結(jié)：“十年磨一劍，誰(shuí)敢試鋒芒。再磨十年劍，泰山不敢擋?！?/p>