作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教學(xué)設(shè)計洗臉教案篇一

1.教學(xué)目標(biāo)

1.認識本課6個生字。

2.有感情地朗讀課文，理解課文的內(nèi)容。

3.體會邊區(qū)哨所的戰(zhàn)士們先人后己、無私關(guān)愛的優(yōu)秀品質(zhì)。

2.教學(xué)重點/難點

教學(xué)重點

1.認同課改的基本理念和模式，提升學(xué)友的參與積極性和展示主動性。 2.學(xué)習(xí)描寫人物的方法。教學(xué)難點

1.激發(fā)學(xué)友主動、有效參與課改的興趣，提升學(xué)習(xí)效率。 2.通過關(guān)鍵語句的品析，體會哨所戰(zhàn)士舍己為人的高貴品質(zhì)。

3.教學(xué)用具 4.標(biāo)簽

教學(xué)過程

一、導(dǎo)課

海拔五千米的西藏蒙扎哨所是一個非常缺氧的地帶，也是一個嚴重缺水的旱區(qū)。當(dāng)時間剛剛親吻十月的日歷，遠山就開始下雪了，哨兵們多么渴望那些雪快一些落在自己的頭頂，在腳下積成厚厚的土地。有雪就不缺水了，但那是十一月的事，現(xiàn)在是十月，十月干燥得能用火柴點燃。十月，軍區(qū)歌舞團到邊防團來慰問演出，一位名叫珠麗的歌唱演員便到了蒙扎哨所?？伤恢肋@個地方這個季節(jié)水貴如油。她每天早晚用大盆大盆的水洗臉洗腳，每天喝兩瓶開水，總是端著老也倒不滿的杯子為大家唱歌。但她的歌聲很美，美得哨兵們深深印在了記憶里。接下來發(fā)生了什么?

二、新授

(一）有感情朗讀時的基本要求： 1.要正確、清楚，用普通話朗讀，讀準字音，不漏字，不添字，不錯字； 2.態(tài)度自然大方，語氣順暢，停頓合理，節(jié)奏恰當(dāng)，讀出層次； 3.能用抑揚頓挫的聲調(diào)比較準確地表達出作者的思想感情； 4.融情入境，情隨文動。(二)細讀課文，了解大意

1.討論后用自己的語言歸納：課文主要講了一件什么事？

本文講述了一件發(fā)生在西藏蒙扎哨所的故事。哨所條件艱苦，嚴重缺水，前來慰問演出的女歌唱演員知道實情后便拒絕用水，最在哨所兵的一致請求下，她開始了一次最隆重的洗臉。文章表達了邊防戰(zhàn)士對女演員的關(guān)愛呵護和女演員甘愿與戰(zhàn)士們同甘共苦的美好感情，體現(xiàn)了邊防戰(zhàn)士不畏艱難困苦的堅強意志和舍己為人的崇高品質(zhì)。

2.課文中有幾次提到戰(zhàn)士給女演員送水？每次的情況都是怎樣的？

第一次：戰(zhàn)士照例送來一大盆熱水，女演員洗臉，然后戰(zhàn)士把水?dāng)€起來，大家洗臉；

第二次：戰(zhàn)士照樣送來一盆熱水，女演員拒絕，變成了灰姑娘，聲音變了干澀、沙啞。

第三次，全排官兵列隊送水，女演員無法拒絕，女演員開始了最神圣的洗禮。3..最后一自然段中，女演員為什么接受了戰(zhàn)士們的請求？從中你感受到什么？ 戰(zhàn)士們嘴唇干裂，仍舍不得喝水，卻每天給女演員燒一盆熱水洗臉。這一盆熱水是戰(zhàn)士們最厚重的禮物。戰(zhàn)士們用這莊嚴的儀式表達了對女演員最純真的關(guān)愛，女演員被深深地感動了。從中可以看到他們彼此互相關(guān)愛、同甘共苦的崇高品質(zhì)。

(三)主題延伸升展。

1.把文中通信員回答女演員的那些話找出來，集中讀一讀，想一想，通信員執(zhí)意要送洗臉?biāo)o女演員的理由是否充足？如果不充足，其深層原因又是什么？表面上看，只是為了照“到哨所的第一位女同志”，顯得不夠充足。其深層原因是戰(zhàn)士們具有不畏艱苦的純真心靈和舍已為人的崇高品質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)完這篇課文后，你肯定被邊防戰(zhàn)士們先人后己、真誠無私地關(guān)愛別人的優(yōu)秀品質(zhì)深深折服，那就請你聯(lián)系自己在日常生活中與人交往的事例，說說你平常是怎么做的吧，以后將會怎么做呢？要學(xué)會關(guān)愛他人，與他人同甘共苦！ 3.在以前的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了很多描寫人物的方法，那么在本課中作者又運用了哪些描寫人物的方法？請同學(xué)們仔細找找，先勾畫好再體會其運用之妙。通過對人物的動作、神態(tài)、語言的細致刻畫，來反映人物的內(nèi)心世界及其品質(zhì)。例如“通信員把她的洗臉?biāo)惯M一個大鐵桶里，然后用毛巾蘸著盆底剩下的一點水，直往臉上擦?！边@一動作描寫表現(xiàn)了小戰(zhàn)士的節(jié)約用水，先人后己的品質(zhì)。

課堂小結(jié)

要學(xué)會關(guān)心他人、諒解他人，與他人甘苦與共，才能共渡難關(guān)。

課后習(xí)題

1.認讀“縈繞、凋謝、揮霍、內(nèi)疚、緊繃、干澀”等生字詞。 2.用“縈繞、凋謝、揮霍、內(nèi)疚、緊繃、干澀”造句。

板書 17.洗臉

送

用

戰(zhàn)士

送

水

拒絕

女演員

送

無法拒絕

同甘共苦、互相關(guān)愛

不畏艱苦、舍己為人

教學(xué)設(shè)計洗臉教案篇二

勤洗臉

一、教學(xué)目標(biāo)：

教會學(xué)生如何把臉洗干凈，養(yǎng)成睡前起床后勤洗臉的習(xí)慣。

二、教學(xué)重點 如何把臉洗干凈

三、

四、教具準備

臉盆7個、毛巾7塊、護膚霜1瓶、鏡子1個

五、教學(xué)過程

（一）為什么我們要洗臉？

1、同學(xué)們，我們睡覺前、起床后都要求洗臉是不是？那么我們不洗臉會變成什么樣呢？

2、我們來看看邋遢大王的故事 播放視頻《邋遢大王》

3、看了邋遢大王的故事，同學(xué)們明白沒有？如果我們不常常洗臉，整天臟兮兮地，會有人喜歡我們嗎？沒有。

（二）如何洗臉

1、教具準備

臉盆7個、毛巾7塊、護膚霜1瓶、鏡子1個。

2、臉盆裝上三分之一的清水，毛巾放入盆中，洗后擰干

3、捧一捧清水洗臉，用手清洗臉部，尤其眼角、嘴角等地方，多洗幾遍，反復(fù)輕輕擦拭

4、拿毛巾將臉擦干，再將毛巾洗凈、擰干

5、教師給學(xué)生擦上護膚霜

（三）結(jié)束

1、教師給學(xué)生檢查洗臉效果，給學(xué)生照鏡子，讓學(xué)生看看自己的成果

2、獎勵 ，每人一朵小紅花

3、

總結(jié)

六、板書設(shè)計 勤洗臉

七、教學(xué)反思

本教案是針對一年級剛?cè)雽W(xué)以及未能很好掌握洗臉?biāo)⒀赖然旧罴寄艿膶W(xué)生設(shè)計的，對于學(xué)生掌握此項生活技能具有指導(dǎo)作用，符合學(xué)生的實際情況。

教學(xué)設(shè)計洗臉教案篇三

《洗臉》教學(xué)設(shè)計

高碼完小曾勇英

教學(xué)目標(biāo)

1、體會邊區(qū)哨所的戰(zhàn)士的先人后己、無私關(guān)愛的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)描寫人物的方法。

教學(xué)重點、難點

體會通信員執(zhí)意每天早晚送洗臉?biāo)o女歌唱演員的深層原因。

教學(xué)準備

有關(guān)西藏邊防部隊資料，了解其生活狀況。

教學(xué)過程

一、談話激趣導(dǎo)入

板書課題：洗臉

“洗臉”對于我們來說是一件很平常的事，可對于駐扎在海拔5000米高山上的西藏部隊來說，又會是怎樣的一種狀況呢？讓我們一起走進西藏哨所，去感受那動人的場面。

二、初讀課文

1.自讀課文，要求讀準字音。

2.課件出示生字，學(xué)生讀，注意正音。

3.提出不懂的生詞。

4.默讀課文，思考：課文講了一件什么事？

5.結(jié)合收集到的資料簡要談?wù)勎鞑剡叿啦筷牭纳顮顩r

三、品讀感悟

1.文章講了發(fā)生在什么地方誰與誰之間的故事？

板書：消所官兵女歌唱演員。

2.哨所官兵的生活中最缺的是什么？精神上最缺的是什么？

3.在如此嚴重缺水的哨卡，官兵們的所作所為給你們留下了一種怎樣的印象？ 板書：先人后己

4.女演員在不知情和知情后的做法上有什么不同。

板書：拒絕洗臉

5.當(dāng)?shù)弥輪T為節(jié)約用水而拒絕洗臉時，哨卡官兵們是怎樣做的？

板書：列隊盛請

6.女演員是以怎樣的方式回報戰(zhàn)士的盛情的？

板書：隆重洗臉

7.學(xué)到這里，你們對戰(zhàn)士，對女演員有何感想？

板書：軍愛民-民愛軍

四、學(xué)習(xí)描寫人物的方法

本課中作者又運用了哪些描寫人物的方法？

1.通過對人物的動作、神態(tài)、語言的細致刻畫來反映人物的內(nèi)心世界及其品質(zhì)。

2.通過細節(jié)描寫豐富人物形象，突出人物品質(zhì)。

五、課后延伸

在那平凡的世界里，那些平凡的人卻做出了不平凡的壯舉，面對他們，我們除了感動，還是感動。但感動之余，你們是否想過該為那些缺水的地域做點什么呢？

洗臉

板書設(shè)計：

17、洗臉

哨所官兵

女歌唱演員

先人后己拒絕洗臉 軍愛民

民愛軍

列隊盛請隆重洗臉

教學(xué)設(shè)計洗臉教案篇四

小班禮儀教案——《洗手、洗臉》

活動目標(biāo)：

1．明白飯前便后要洗手的道理，學(xué)會正確洗手的方法。

2．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和節(jié)約用水的意識。

核心要素：起床后 吃飯前 好寶貝 洗手臉

如廁后 洗凈手 小病菌 都沖走

活動準備：

1．防水圍裙，取水杯（貼上盛水線）、海綿、放置海綿的容器。

2．香皂、香皂盒、刷子、放置刷子的容器、毛巾、放置毛巾的容器。

3．防水墊、水盆、水桶。

基本過程：

（一）導(dǎo)入活動：

介紹活動名稱，教師：“現(xiàn)在，我要示范的是如何洗手，請小朋友們仔細看?！?/p>

（二）關(guān)鍵步驟：

1．將物品一一擺放在桌子上端。

2．穿上防水圍裙。

3．去取水區(qū)取水，將取來的水倒到水盆里。

4．教師示范洗手的步驟：卷衣袖——沖濕水——抹香皂——搓手心、手背、手指縫、手腕——沖凈香皂沫——使用毛巾擦干手。

5．將臟水倒掉，將用具收拾整理好。

6．用海綿擦試教具和桌面。

7．將材料歸于原位。

（三）討論：

1．我們在什么時候需要洗手？（回家后、飯前、便后）

2．為什么要洗手？

3．怎樣洗手？鼓勵幼兒說出洗手的正確步驟。

教學(xué)設(shè)計洗臉教案篇五

《我會洗臉》教學(xué)設(shè)計

——南苑小學(xué)

顧靜靜

一 教學(xué)目標(biāo)

1 學(xué)生認識洗臉用具（毛巾和臉盆）。

2 通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生初步掌握正確的洗臉方法。3 培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生的好習(xí)慣。4 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動手實踐能力。二 教學(xué)重難點

認識洗臉用具，初步掌握正確的洗臉方法。三 教學(xué)準備

臉盆、毛巾、水桶、視頻 四 教學(xué)過程

（一）回顧舊知，導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，我們以前學(xué)過一首兒歌《絞毛巾》，還記得嗎？一起來回憶下！

絞毛巾 先把毛巾來對折，對折對折再對折，一手握得緊，雙手相反絞，一二三，用力絞，絞成像個大麻花。

師：念完兒歌，我們根據(jù)兒歌中的方法，一起跟著老師來絞下毛巾吧！教師一個一個去指導(dǎo)學(xué)生，檢查是不是都會絞毛巾了。師：我們都已經(jīng)學(xué)會了絞毛巾，那么怎樣用毛巾來洗臉呢？

（二）學(xué)習(xí)新知

1、認識臉盆和毛巾

師：我們來認識一下，洗臉要用到哪些東西？這個是什么？毛巾。這個又是什么？臉盆（指名說，答對者給笑臉；全班齊說）

2、學(xué)習(xí)洗臉方法

下面請同學(xué)們觀看視頻，視頻中的小朋友是如何洗臉的呢？注意看。（1）取適量的水

師：視頻中的小朋友首先用臉盆取了適量的水，那么我們也與他一樣，去取適量的水吧？（教師示范）（2）浸濕毛巾，并擰干

師：這位小朋友接下來把毛巾放到水盆里，浸濕。同學(xué)們也趕緊把自己的毛巾浸濕！

師：浸濕毛巾后，他用了我們熟悉的絞毛巾方法把毛巾擰干。我們一起學(xué)著他的樣子把你的毛巾擰干?。ń處熥鍪痉秳幼鳎瑢W(xué)生跟著做，糾正錯的做法）（3）洗臉

師：跟視頻中的小朋友一樣，首先先把擰干的毛巾放到手心里，然后先繞著圈擦一遍，接著擦擦眼睛，擦擦鼻子，擦擦脖子，擦擦耳朵。（學(xué)生跟著教師做）（4）搓洗毛巾 師：洗完后，把毛巾再次放到水盆里。

新授部分：

1、邊看視頻，邊教師示范

2、大家跟著老師一起來做（每一步，教師都要下去指導(dǎo)每個學(xué)生，做到個別化教育）這是本課的重點

（三）練習(xí)洗臉

（1）請同學(xué)到講臺前聽著老師的口令分步驟洗臉。（表現(xiàn)好的同學(xué)獎勵笑臉）

（2）全體同學(xué)按老師的口令分步驟學(xué)習(xí)洗臉。（3）搓洗毛巾，掛毛巾，倒水。

（四）總結(jié)

師：今天我們學(xué)習(xí)了怎樣洗臉，洗臉的時候我們要先繞著圈擦一遍，接著擦擦眼睛，擦擦鼻子，擦擦脖子，擦擦耳朵。同學(xué)們在生活中也要這樣洗臉，做個愛衛(wèi)生的小朋友哦！

（五）評價

根據(jù)得到的笑臉多少來評價。

教學(xué)設(shè)計洗臉教案篇六

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二、初讀課文

1.自讀課文，要求讀準字音。

2.出示生字，學(xué)生讀，注意正音。

3.提出不懂的生詞。

4.默讀課文，思考：課文講了一件什么事？

5.結(jié)合收集到的資料簡要談?wù)勎鞑剡叿啦筷牭纳顮顩r

三、自學(xué)課文

1.自讀課文，畫出讓你深受感動的詞句，多讀幾遍。

2.集體交流。

3.感受邊防戰(zhàn)士的優(yōu)秀品質(zhì)。

四、學(xué)習(xí)描寫人物的方法

本課中作者又運用了哪些描寫人物的方法？

1.通過對人物的動作、神態(tài)、語言的細致刻畫來反映人物的內(nèi)心世界及其品質(zhì)。

2.通過細節(jié)描寫豐富人物形象，突出人物品質(zhì)。

五、課堂小結(jié)

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教學(xué)設(shè)計洗臉教案篇七

一、導(dǎo)入

先來做一個小調(diào)查：同學(xué)們請看看周圍的伙伴，請問你看見了什么？——生回答

如果給你一個顯微鏡，想想你又可以看到什么？——生回答

俗話說，病從口入，良好的洗漱習(xí)慣可以幫助我們規(guī)避很多不必要的疾病，今天老師就來教給大家怎樣養(yǎng)成良好洗漱習(xí)慣 那么洗漱習(xí)慣包含哪些呢？ 洗臉 洗手 刷牙 洗澡

二、洗臉

這是我們常用到的幾個洗漱習(xí)慣，那么接下來老師要來給大家好好分析一下了，先說說洗臉。

為什么我們要洗臉？我們先來欣賞一個小故事。

（一）故事《小熊愛洗臉》 回顧敲定：

1.小熊生日到了，媽媽買了什么？小熊愛吃嗎？

2.小熊吃的滿臉都是什么？媽媽叫小熊干什么？小熊洗臉了嗎？

3.一大群什么動物爬到了小熊臉上了？因為小熊嘴上有什么？小熊哭了嗎？ 4.后來小熊愛洗臉了嗎？

5.小熊現(xiàn)在天天洗臉、洗手，變成了一個愛清潔的好孩子。你們也想變成一個愛清潔的好孩子嗎？那我們吃飯前要先做什么呢？吃完飯以后我們要？

（二）洗臉方法

正確的洗臉方式應(yīng)該是什么樣呢？先來交給大家秘訣啦！學(xué)生先回答，然后出示洗臉歌：

洗臉歌

雙手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼，洗洗鼻，洗洗臉，洗洗嘴，接著擦擦小脖子，最后洗洗小耳朵。

一邊教，一邊做動作。

為了讓我們洗臉洗出快樂來，老師還給大家?guī)硪皇钻P(guān)于洗臉的歌曲？想不想學(xué)學(xué)？（學(xué)習(xí)兒歌《小毛巾》）

是不是大家現(xiàn)在都知道應(yīng)該怎么洗臉了呢？

三、洗手

（一）談洗手

我們洗臉都是用手洗的，如果手不洗干凈，那洗臉效果會好嗎？

（二）談方法

下面我們來學(xué)學(xué)洗手的訣竅。誰能來說說洗手有什么秘訣呢？

（三）洗手歌

洗手歌

嘩嘩流水清又清，快把小手洗干凈。拿起香皂擦一擦，小手搓起泡泡花。再用清水沖一沖，洗掉贓物和細菌。伸出小手比比看，看誰洗得最干凈。

四、總結(jié)

好啦，今天教會了大家應(yīng)該怎么洗臉，洗手，大家學(xué)會了嗎？ 同學(xué)們學(xué)得真棒！從今天開始自覺洗手，獨立洗臉的習(xí)慣。接下來獎給大家一首歌曲好不好？（《洗手歌》)