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高中語(yǔ)文教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇一

二、大膽改革，嚴(yán)謹(jǐn)治教，鍛煉并穩(wěn)步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在教學(xué)中能大膽進(jìn)行教學(xué)改革，嚴(yán)謹(jǐn)治教。利用一切機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取與老師交心切磋、訂閱業(yè)務(wù)雜志等多種方式，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極投身于教研教改，在活動(dòng)中實(shí)踐自己的所學(xué)所感，明確自己的優(yōu)劣短長(zhǎng)，大膽改革探索，并在教學(xué)實(shí)踐中糾偏補(bǔ)正。教學(xué)中和同學(xué)科組的各位教師密切合作，共同制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，指導(dǎo)教師說(shuō)課、備課、出教案。利用空閑時(shí)間聽(tīng)課，及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。授課中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自己優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立學(xué)科思想，耐心的為每個(gè)學(xué)生講解知識(shí)，使他們共同進(jìn)步，受到-

了良好的教學(xué)效果。在歷次的全市統(tǒng)考中，所任教的班級(jí)均位居平行班前列。在教學(xué)的同時(shí)，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，先后有兩篇文章發(fā)表在《中學(xué)生數(shù)理化》2014年第6期和《數(shù)理化解題研究》2014年第8期。2014年至2014年上半年，7次在遷安市高中物理教學(xué)研討會(huì)上交流自己的教學(xué)和教改經(jīng)驗(yàn)。6次參與遷安市高中期中考試物理的命題工作。

三、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，搞好班級(jí)管理。

熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。四年來(lái)，他對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。

保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通是做好班級(jí)管理工作不可缺少的保障。作為班主任他堅(jiān)持每?jī)芍苓M(jìn)行一次電話(huà)家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，-

引導(dǎo)家長(zhǎng)注意教育的方式方法，讓家長(zhǎng)為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的家庭環(huán)境。三年來(lái)對(duì)班中4個(gè)家庭困難的學(xué)生進(jìn)行了10多次實(shí)際走訪(fǎng)，并對(duì)他們的生活進(jìn)行物質(zhì)上的資助。徐子鈺同學(xué)因?yàn)樾睦砩系脑?，無(wú)法安心的學(xué)習(xí)，他和他的家長(zhǎng)取得聯(lián)系后共同做他的思想工作，先后不下十幾次，終于使他放下了思想包袱。張磊同學(xué)因上樓不小心使腳的踝關(guān)節(jié)受傷，上下樓不方便，他多次背他上教室和宿舍，使學(xué)生們深受感動(dòng)。由于良好的師生關(guān)系，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上非常努力，紀(jì)律和衛(wèi)生在校內(nèi)評(píng)比中名列前茅。

通過(guò)他不懈努力，班級(jí)管理工作秩序井然，唐海麗、尹董陽(yáng)、郎永亮三位同學(xué)均已較高的分?jǐn)?shù)達(dá)到了2014年高考的二本控制線(xiàn)。在2014年高考中，班中國(guó)共產(chǎn)黨29名學(xué)生參加考試，有11名同學(xué)成績(jī)達(dá)到二本線(xiàn)以上，取得了學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)們的認(rèn)可。因成績(jī)突出，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。2014年被評(píng)為“三-

育人標(biāo)兵”，2014年被遷安市政府記“三等功”。

四、科學(xué)規(guī)劃、嚴(yán)格管理

學(xué)習(xí)和借鑒他校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合他們學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定了詳盡的文化課教育教學(xué)計(jì)劃，并指導(dǎo)任課教師在教學(xué)中應(yīng)用實(shí)施。定時(shí)對(duì)科任教師的教學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使之更能符合現(xiàn)實(shí)情況下的教育教學(xué)。及時(shí)了解各班的學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想問(wèn)題，逐步的加以引導(dǎo)解決，使他們能安心的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。為學(xué)生搜集各種各樣的有用信息，使他們實(shí)現(xiàn)了又好又快的發(fā)展。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力，學(xué)生的各方面均有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。2014年高考中在級(jí)部只有183名學(xué)生的情況下，有105名學(xué)生達(dá)到河北省的二本控制線(xiàn)。

敬業(yè)愛(ài)崗是一種境界，意味著無(wú)私奉獻(xiàn)，是時(shí)代與社會(huì)的需要。老師奉獻(xiàn)的只是一個(gè)愛(ài)，獲得的將是眾多學(xué)生與社會(huì)的愛(ài)。

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高中語(yǔ)文教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇二

以下是小編為大家收集的事跡材料，僅供參考!

楊麗老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，出色的班主任。本科畢業(yè),高級(jí)教師。曾擔(dān)任業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，區(qū)政協(xié)常委。曾獲省教學(xué)能手，省心理課題一等獎(jiǎng)，市優(yōu)秀教師，市 “巾幗標(biāo)兵”等榮譽(yù)。xx年調(diào)入嘉高以來(lái)，連續(xù)三屆擔(dān)任高三畢業(yè)班，所帶班級(jí)高考成績(jī)突出，重點(diǎn)率達(dá)百分之七十以上，曾獲秀洲區(qū)教文體系統(tǒng)先進(jìn)工作者稱(chēng)號(hào)。

楊麗娟老師教學(xué)成績(jī)突出。她那極強(qiáng)的教學(xué)基本功和極豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使得她的語(yǔ)文教學(xué)會(huì)考a級(jí)率連續(xù)三年達(dá)86%以上;高考平均分居嘉興市前列，最高分達(dá)129分;學(xué)生在各類(lèi)征文比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，徐?？?、徐萍同學(xué)的征文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。

楊麗娟老師奉獻(xiàn)精神突出。她那從不懈怠的敬業(yè)精神折射出嘉高人的品性，早六點(diǎn)多到校晚八九點(diǎn)回家，多年如一日。敬業(yè)奉獻(xiàn)精神激勵(lì)著她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，xx年她任教高三，其間她自己半月板撕裂，拖著傷腿堅(jiān)持上課;而此時(shí)愛(ài)人又住院，真是禍不單行，怎么辦?當(dāng)大家與小家發(fā)生矛盾沖突的時(shí)候,楊老師舍小家為大家，一直堅(jiān)守高三崗位，因?yàn)樗雷鳛橐幻嗣窠處煹呢?zé)任知道所承載的是56個(gè)家庭的希望，承載的是秀洲區(qū)父老鄉(xiāng)親對(duì)嘉高的期望;但是作為妻子的她，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容自己對(duì)愛(ài)人的愧疚。

楊麗娟老師班主任工作出色。從教23年，班主任工作長(zhǎng)達(dá)21年。優(yōu)秀的班主任工作形成了她的“一班一品”：以愛(ài)心貫穿教育過(guò)程的始終，在班上全面推進(jìn)素質(zhì)教育，08屆高三(9)重點(diǎn)大學(xué)率達(dá)75%;班級(jí)屢獲精神文明班級(jí)，體育節(jié)總分第一名，衛(wèi)生示范班級(jí);班中學(xué)生在各種競(jìng)賽中也屢屢獲勝，05屆的沈達(dá)宇同學(xué)獲全國(guó)物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，沈倩杰同學(xué)獲全國(guó)生物競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，08屆的張忠偉同學(xué)獲全國(guó)生物競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，王林林同學(xué)獲全國(guó)物理競(jìng)賽浙江賽區(qū)二等獎(jiǎng)，09 屆的錢(qián)揭珺同學(xué)獲全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，王亞楠、張一波同學(xué)獲全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽嘉興市一等獎(jiǎng)。因此，她的班級(jí)被全校公認(rèn)為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的示范班。

楊麗娟老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神、高品位的班主任工作，創(chuàng)造了她教育教學(xué)上的一個(gè)個(gè)輝煌;她與嘉高團(tuán)隊(duì)一起在前進(jìn)，辛苦著并收獲著，收獲著并快樂(lè)著!楊麗老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，出色的班主任。本科畢業(yè),高級(jí)教師。曾擔(dān)任業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，區(qū)政協(xié)常委。曾獲省教學(xué)能手，省心理課題一等獎(jiǎng)，市優(yōu)秀教師，市“巾幗標(biāo)兵”等榮譽(yù)。xx年調(diào)入嘉高以來(lái)，連續(xù)三屆擔(dān)任高三畢業(yè)班，所帶班級(jí)高考成績(jī)突出，重點(diǎn)率達(dá)百分之七十以上，曾獲秀洲區(qū)教文體系統(tǒng)先進(jìn)工作者稱(chēng)號(hào)。

楊麗娟老師教學(xué)成績(jī)突出。她那極強(qiáng)的教學(xué)基本功和極豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使得她的語(yǔ)文教學(xué)會(huì)考a級(jí)率連續(xù)三年達(dá)86%以上;高考平均分居嘉興市前列，最高分達(dá)129分;學(xué)生在各類(lèi)征文比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，徐睿俊、徐萍同學(xué)的征文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。

楊麗娟老師奉獻(xiàn)精神突出。她那從不懈怠的敬業(yè)精神折射出嘉高人的品性，早六點(diǎn)多到校晚八九點(diǎn)回家，多年如一日。敬業(yè)奉獻(xiàn)精神激勵(lì)著她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，xx年她任教高三，其間她自己半月板撕裂，拖著傷腿堅(jiān)持上課;而此時(shí)愛(ài)人又住院，真是禍不單行，怎么辦?當(dāng)大家與小家發(fā)生矛盾沖突的時(shí)候,楊老師舍小家為大家，一直堅(jiān)守高三崗位，因?yàn)樗雷鳛橐幻嗣窠處煹呢?zé)任知道所承載的是56個(gè)家庭的希望，承載的是秀洲區(qū)父老鄉(xiāng)親對(duì)嘉高的期望;但是作為妻子的她，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容自己對(duì)愛(ài)人的愧疚。

楊麗娟老師班主任工作出色。從教23年，班主任工作長(zhǎng)達(dá)21年。優(yōu)秀的班主任工作形成了她的“一班一品”：以愛(ài)心貫穿教育過(guò)程的始終，在班上全面推進(jìn)素質(zhì)教育，08屆高三(9)重點(diǎn)大學(xué)率達(dá)75%;班級(jí)屢獲精神文明班級(jí)，體育節(jié)總分第一名，衛(wèi)生示范班級(jí);班中學(xué)生在各種競(jìng)賽中也屢屢獲勝，05屆的沈達(dá)宇同學(xué)獲全國(guó)物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，沈倩杰同學(xué)獲全國(guó)生物競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，08屆的張忠偉同學(xué)獲全國(guó)生物競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，王林林同學(xué)獲全國(guó)物理競(jìng)賽浙江賽區(qū)二等獎(jiǎng)，09 屆的錢(qián)揭珺同學(xué)獲全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，王亞楠、張一波同學(xué)獲全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽嘉興市一等獎(jiǎng)。因此，她的班級(jí)被全校公認(rèn)為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的示范班。

楊麗娟老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神、高品位的班主任工作，創(chuàng)造了她教育教學(xué)上的一個(gè)個(gè)輝煌;她與嘉高團(tuán)隊(duì)一起在前進(jìn)，辛苦著并收獲著，收獲著并快樂(lè)著!

高中語(yǔ)文教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇三

xxx，女，xxxx年x月xx日生。xxx年6月畢業(yè)于xxx師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。1983年7月參加工作。參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，并擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，在教育教學(xué)方面，成績(jī)突出，得到學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。多次被評(píng)為校、區(qū)教育先進(jìn)工作者。

一、言傳身教，以身作則

作為一名教師，尤其是作為一名班主任，我能?chē)?yán)格地按照教師的職業(yè)道德來(lái)嚴(yán)格要求自己。因?yàn)槲艺J(rèn)為教師的職業(yè)道德在教育行為上具有典范性。教師在教育的過(guò)程中，教師的職業(yè)道德不僅是自身行為的規(guī)范，而且也是對(duì)學(xué)生教育的手段。教師是學(xué)生的榜樣，教師的職業(yè)道德對(duì)于學(xué)生有較強(qiáng)的示范性，教師的言行舉止、道德修養(yǎng)、處事方法、性格愛(ài)好，都能給學(xué)生以潛移默化的影響。因此，為了給學(xué)生以高尚的道德影響，我處處嚴(yán)格要求自己，事事以身作則，給學(xué)生作出榜樣。比如：我要求學(xué)生每天7點(diǎn)以前到校，我總是在7點(diǎn)以前就到校，放學(xué)后，我每天是最后一個(gè)離開(kāi)班級(jí)。每逢大掃除時(shí)，我都身體力行，和同學(xué)們一起勞動(dòng)，用手?jǐn)Q拖布，用刷子刷地，用抹布擦玻璃等，揮汗如雨。每當(dāng)學(xué)校有勞動(dòng)任務(wù)或各項(xiàng)活動(dòng)分派給我們班的時(shí)候，我都欣然接受，從不抱怨，并且保質(zhì)保量的完成任務(wù)。在軍訓(xùn)的時(shí)候，同學(xué)們站在毒毒的太陽(yáng)下，走正步，站軍姿，我也跟他們一樣，從不躲到陰涼處。在勞動(dòng)基地時(shí)，我和同學(xué)們吃住在一起，不搞特殊化，受到了同學(xué)們的歡迎。20多年來(lái)的工作，從不遲到早退，任勞任怨，曾被學(xué)校評(píng)為“老黃牛”獎(jiǎng)。

二、愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書(shū)育人

我雖然到中年，但依然樂(lè)觀(guān)向上，保持年輕的心態(tài)，心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。我覺(jué)得老師心里充滿(mǎn)陽(yáng)光，學(xué)生的心里才不會(huì)灰暗。因此，我熱愛(ài)我的工作，熱愛(ài)我的學(xué)生，當(dāng)然我的學(xué)生也熱愛(ài)我。畢業(yè)的學(xué)生送給我的綽號(hào)是“親愛(ài)的周周”，現(xiàn)在的學(xué)生親切地稱(chēng)我為“媽媽”。我們班的董乃歌同學(xué)在日記中這樣寫(xiě)道：“我有兩個(gè)媽媽?zhuān)粋€(gè)媽媽在家里管我的生活，一個(gè)媽媽在學(xué)校管我的學(xué)習(xí)，我很幸?！?，看到同學(xué)們這樣的稱(chēng)呼，我感到很欣慰。在學(xué)習(xí)上，我熱心地幫助學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，我更多的是給予他們幫助和鼓勵(lì)，尊重學(xué)生的人格，從不侮辱、諷刺、挖苦、體罰學(xué)生，每次學(xué)校對(duì)教師的測(cè)評(píng)，我在學(xué)生和家長(zhǎng)那里都得到了百分之百的滿(mǎn)意率。我們班級(jí)的王權(quán)同學(xué)是個(gè)單親家庭，他和母親在一起生活，由于母親工作忙，對(duì)他管理有些放松，加之學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，流露出厭學(xué)的情緒，有一段時(shí)間，放學(xué)后經(jīng)常不回家，去網(wǎng)吧里打游戲，我知道這種情況后，就到網(wǎng)吧去找他，并進(jìn)行多次的家訪(fǎng)，有一次把他從網(wǎng)吧找回來(lái)，已經(jīng)是晚上的9點(diǎn)多鐘，我同他談心，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，他終于被我感動(dòng)，放棄了不念的想法，從此不再去網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)比較努力了，成績(jī)也有了提高。就這樣，我所教的班級(jí)一直沒(méi)有流失生。班級(jí)的王磊同學(xué)生病住院了，我就用自己的錢(qián)買(mǎi)水果和禮物到醫(yī)院去看望他，還帶領(lǐng)全班學(xué)生去醫(yī)院看望他，為他補(bǔ)課，這使他和家長(zhǎng)都非常感動(dòng)。我和同學(xué)們?cè)谝黄?，感到很快?lè)。

三、

我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，忘我地工作。有時(shí)頭疼腦熱，身體不舒服，挺一挺就過(guò)去了，得了大病有時(shí)也因拖延耽誤了治療時(shí)間。xxxx年x月我檢查出xxxx，為了不影響工作，我一直拖到“五·一”放假才去做手術(shù)。術(shù)后醫(yī)生說(shuō)有條件的可以休息3個(gè)月，可是我連一個(gè)月也沒(méi)有休上，就回到學(xué)校上課了。剛上班時(shí)，有氣無(wú)力，站都站不穩(wěn)，渾身直冒虛汗，可當(dāng)我望著講臺(tái)下那一雙雙期待、可盼知識(shí)的眼神，硬是堅(jiān)持下來(lái)了，半學(xué)期下來(lái)，體重減了好幾斤。

xxxx年暑期開(kāi)學(xué)，我在初三任課，我的孩子在高三讀書(shū)，我們兩個(gè)都處在關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)時(shí)我擔(dān)任初三語(yǔ)文組備課組長(zhǎng)工作，覺(jué)得擔(dān)子很重，壓力很大，為了不牽扯我的精力，我讓孩子住校學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)他很不情愿，說(shuō)住校吃不好，睡不好，怕影響學(xué)習(xí)，我說(shuō)媽媽在初三，早出晚歸，也管不了你多少，還是住校吧。高考成績(jī)發(fā)表后，女兒對(duì)我說(shuō)，如果不住校，說(shuō)不定成績(jī)會(huì)更好些，我說(shuō)也許吧，我從感到愧對(duì)孩子。但值得欣慰的是，在全體初三語(yǔ)文老師的共同努力下，中考語(yǔ)文成績(jī)非常好，學(xué)校的中考成績(jī)也非常突出。

xxxx年暑假，我女兒順利地考上了外地的大學(xué)，原本說(shuō)好我可以送她報(bào)到，可是學(xué)校安排我在初三任課，并且擔(dān)任班主任工作，初三又提前開(kāi)學(xué)，新接班的學(xué)生還沒(méi)有見(jiàn)面，這時(shí)我怎么能離開(kāi)呢？當(dāng)我對(duì)女兒說(shuō)我不能送她上學(xué)時(shí)，她無(wú)奈地說(shuō)了一句：“受傷的怎么總是我呀！”我只好耐心地對(duì)她說(shuō)，媽媽的工作有特殊性，理解媽媽吧，以后媽媽補(bǔ)償。

參加工作二十六年多，我無(wú)怨無(wú)悔地做著自己所熱愛(ài)的工作，并將繼續(xù)做下去?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽以敢鉃槲宜鶡釔?ài)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一切。

高中語(yǔ)文教師先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介篇四

半畝方塘育桃李 三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋

##老師上課非常幽默。我印象最深的就是他的口頭禪“社會(huì)主義好，社會(huì)主義真的好，社會(huì)主義硬是好！”談起恩師##，剛剛大學(xué)畢業(yè)的湯燕說(shuō)。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑。”新時(shí)代教師應(yīng)明之道，首先是社會(huì)主義共同理想和始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，這與##一直以來(lái)的口頭禪不謀而合?！爸挥懈兄x社會(huì)，才能融入社會(huì)、回報(bào)社會(huì)，”##說(shuō)：“要把學(xué)生的第一?？圩酉岛谩⑾道?、系扎實(shí)?！被谶@樣的認(rèn)知，##在

教學(xué)

醉 心 育 人

2012年秋，##開(kāi)始擔(dān)任##一中年級(jí)教學(xué)副主任，期間一直還帶有兩個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，2013年、2014年更帶有三個(gè)班地理教學(xué)——任務(wù)重、壓力大，但面對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)的期待，##絲毫不敢懈怠。一方面，他不斷吸收全國(guó)各地優(yōu)秀教師的精華，彌補(bǔ)自身的不足，一方面注重實(shí)際教學(xué)，在實(shí)踐中不斷摸索教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

壓力也是動(dòng)力。##

總結(jié)

瓜熟蒂落，水到渠成。2012年，其任教的304班杜楊同學(xué)考上了北京大學(xué)；2015年任教班級(jí)304班高考文科成績(jī)?nèi)萸笆袃擅ㄠ囃瑢W(xué)考上了清華大學(xué)、梁同學(xué)考上了北京大學(xué)）。擔(dān)任年級(jí)教學(xué)副主任2014屆、2017屆均取得了優(yōu)異成績(jī)，2017屆黎作尚同學(xué)考上了清華大學(xué)，同年學(xué)校高考成績(jī)更是##州完成教科院下達(dá)高考指標(biāo)的四個(gè)學(xué)校之一。

課 題 攻 堅(jiān)

2014年到2016年間，##率領(lǐng)地理備課組申報(bào)了“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《中國(guó)創(chuàng)新教育建設(shè)與發(fā)展研究》的子課題《中學(xué)地理教學(xué)方式與策略研究》并擔(dān)任課題主持人。這是該校地理教研組首次申報(bào)課題研究，作為年級(jí)教學(xué)副主任、多個(gè)班的地理老師，攬起課題主持人的工作，##壓力陡增。為更好的完成課題研究任務(wù)，他全身心投入到學(xué)校工作當(dāng)中。

課題研究任務(wù)繁重、跨時(shí)長(zhǎng)、壓力大，期間由于經(jīng)驗(yàn)不足，課題研究幾乎陷入停滯，課題組成員打起了退堂鼓。##看在眼里，急在心里，為了不讓長(zhǎng)時(shí)間來(lái)的堅(jiān)持付諸流水，他一方面為課題組成員打氣鼓勁，一方面廣泛收集資料，并積極主動(dòng)向別校取經(jīng)。在他的堅(jiān)持下，課題研究的方向逐漸明朗，脈絡(luò)逐漸清晰，學(xué)校地理教學(xué)水平由量變逐漸走向質(zhì)變，完成了學(xué)校地理教學(xué)的提檔升級(jí)。2016年，課題迎來(lái)了結(jié)題，被評(píng)為一等獎(jiǎng)，獲得了專(zhuān)家組的高度評(píng)價(jià)。

敢于堅(jiān)持、勤于鉆研、勇于擔(dān)當(dāng)，##的從教生涯碩果累累： 第六屆“地球小博士”全國(guó)地理科技大賽 “百名先進(jìn)個(gè)人”;2011年、2012年和2015年獲全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)；被《高中地理學(xué)考必備用書(shū)》聘為編委；多次被##縣委、縣政府表彰為“優(yōu)秀教師”、高考備考作出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師、“四有好老師”等；被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)和優(yōu)秀備課組長(zhǎng)” “優(yōu)秀教師”等；多篇論文發(fā)表并評(píng)優(yōu)……

2018年12月，##被湖北省教育廳評(píng)選為特級(jí)教師。對(duì)55歲的##而言，榮譽(yù)加身，卻是更高使命的賦予。扎根教育教學(xué)第一線(xiàn)，作為新時(shí)代的人民教師，他對(duì)教育的追求只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。