時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

個人業(yè)務發(fā)展計劃篇一

一、指導思想

以“課堂教學效益年”為目標，努力提高自身在思想、文化、業(yè)務方面的素質(zhì)及能力，使自己逐步朝著“一專多能”型教師方向發(fā)展， 使自己更加適應教學、適應教育、適應教師這個神圣而偉大的職業(yè)。

二、教學方面

１、備課

在開學初，積極參加教研組組織的教研活動，在領(lǐng)導的指導下 進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提 前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研第一文庫網(wǎng)教材、教參，學習好課標，虛 心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。 ２、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講 課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有 舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生； 一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

３、輔導

本期我將利用大量的課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并多與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。 ４、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我會適當?shù)腵對每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育

的形式，給自己充電。積極進行學歷進修學習，教師應有一專還要有 多能。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件， 為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積

極撰寫教育教學論文。要進行新課程理念的學習，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀，全面開展實驗教學工作。

趙琳

2014.9.1

個人業(yè)務發(fā)展計劃篇二

一、指導思想

圍繞市教研室和園務工作計劃，認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，加強理論學習，樹立新的教育理念，提高教師素質(zhì)，堅持以教研組為主陣地，進行課程改革的研究，遵循幼兒教學特點，積極營造教科研氛圍，深化教學研究，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量。

二、主要工作及措施

(一)磨練教師內(nèi)功，提高教師業(yè)務水平。

1、營造學習氛圍。未來的社會是一個知識型社會，更是一個學習化社會。讀書與學習與人們畢生相通，并成為支撐人生發(fā)展的主要力量源泉，學校將激勵教師通過開展學習研究，促進專業(yè)發(fā)展，切實提高教育教學業(yè)務水平。學校將開設“教師論壇”讓教師間分享寶貴經(jīng)驗，聽教師講自己的感悟、見解等，通過論壇和學習，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)。通過學習，積淀深厚的人文底蘊。

2、教師平時自學。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。首先組織教師外出參觀學習，拓寬視野;其次，重視教師的讀書工作，做到期初有安排，期中有活動，期末有考評。學校出資鼓勵四十周歲以下的中青年教師自選購買教育教學類書籍，認真研讀，寫好讀書體會文章，每月積極向園級刊物投稿。

3、激勵教師成才。根據(jù)教師自身特點，幫助青年教師確立發(fā)展目標，分級指導、分層培養(yǎng)、開展師徒結(jié)對活動，青年教師要做到“每日三問”：今天我的課幼兒喜歡沒有?今天我讀了沒有?今天我寫了沒有?，讓青年教師早成才，成大才;爭做研究型、學者型教師，爭做教育的創(chuàng)新者，爭做市級骨干，對已經(jīng)是市級骨干的教師按《骨干教師成長計劃書》的要求進行考核。我們還將結(jié)合“同領(lǐng)域展示活動”，組織教學骨干上示范課，并進行專題講座或說課反思，切實發(fā)揮了骨干教師的示范作用。

(二)深化課程改革，提高課程審議質(zhì)量。

1、優(yōu)化年級組課程審議活動。通過每周一次的年級組審議活動，在審議中對課程充分預設、及時調(diào)整，同時明確分工、優(yōu)化合作，發(fā)揮集體智慧、做到資源共享、優(yōu)化課程實施過程。

2、重視活動前后的課程審議。實施前從主題目標、區(qū)域設置、原有教學內(nèi)容的保存與刪減、補充教學內(nèi)容、家長社區(qū)資源的利用、環(huán)境預設等進行深入的研討，實施后對值得分享和困惑的教學活動進行再次審議，使得課程實施質(zhì)量的提高成為教師們的自覺意識。

3、加強主題活動的實施策略。在制訂主題教育目標中，特出重點和難點，讓課程的總目標層層落實到位。我們要充分認識到：每個主題活動既包括了傳統(tǒng)意義上的集體教育活動，又包含了游戲活動、環(huán)境創(chuàng)設、生活活動、家庭與社區(qū)的聯(lián)系等，彼此之間不是拼湊，而是相互聯(lián)系和呼應，從而構(gòu)成了一個整體，貫穿于幼兒的一日生活之中。充分利用一切可利用的資源，為課程的實施深入提供保障。

4、關(guān)注課程與區(qū)域游戲活動的整合。明確區(qū)域游戲(包括教育類和社會類二種)在課程構(gòu)建中的地位，教研組要從游戲區(qū)域的規(guī)劃、游戲材料的提供和使用、游戲中教師的指導、游戲評價、主題目標如何貫徹在區(qū)域游戲中等進行。努力創(chuàng)設具有課程特點的游戲環(huán)境，結(jié)合實施課程內(nèi)容，豐富各活動區(qū)角內(nèi)容，合理安排開展自主性游戲活動，不斷優(yōu)化游戲指導策略，努力使游戲的深入開展、游戲材料的有效提供、游戲與課程的有機整合等再上一個新臺階。本學期繼續(xù)開展游戲區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設的觀摩活動。

(三)踐行教學“六認真”，努力提高教學質(zhì)量。

1、講究實效檢查。做到每學期不少于2次。園長和業(yè)務園長把關(guān)好“幼兒園周日活動安排表”，考慮明確目標、突出主題，領(lǐng)域兼顧，有機融合，內(nèi)外結(jié)合，家長工作、各類游戲和區(qū)域活動做到豐富多彩，科學合理，教育環(huán)境呼應主題，吸引幼兒參與，見證幼兒學習。教育活動方案設計要了解幼兒的已有知識和經(jīng)驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善。要善于反思，不斷

總結(jié)

積極開展“教學有效性”的探索，努力尋找和總結(jié)“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等教學方法和模式，盡力扭轉(zhuǎn)教學活動中的形式主義和表面化現(xiàn)象，全面提高教學活動的有效性，提高教學目標的達成度。組織開展豐富多彩的幼兒活動，豐富幼兒一日生活的內(nèi)容，本學期重點開展小班歌詠比賽、中班幼兒故事比賽、大班幼兒現(xiàn)場電腦繪畫比賽以及慶“六一”聯(lián)歡活動。

2、有效一日活動。做好各個環(huán)節(jié)中的保教工作，切實把落實幼兒良好的行為習慣、學習習慣及生活衛(wèi)生習慣當作工作的重要任務來抓。對幼兒加強養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀律教育，形成良好的行為習慣。把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為幼教工作的重點，根據(jù)幼兒的年齡特點組織開展各種思想教育和安全常規(guī)教育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于語言、美術(shù)、音樂等各領(lǐng)域教學之中，潛移默化地開展德育工作。以三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等重大節(jié)日和集體活動為契機，開展相關(guān)的德育活動，以加強對幼兒的思想教育。認真組織評比“好孩子”等，用身邊的典型開展教育，讓更多的“好孩子”帶動全體幼兒，總體提高幼兒的素質(zhì)。

個人業(yè)務發(fā)展計劃篇三

義務教育的普及和終身教育的發(fā)展，對基礎(chǔ)教育提出了新的更高的要求。在教學中全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，也是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務。我們每個教師都要學習教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德》手冊，學習先進人物事跡，使教師規(guī)范自己的言行，樹立良好的人民教師精神風貌，積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑，要堅持不懈地參加業(yè)務進修，以求愛校如家、愛生如子，做一個讓學生及家長尊敬、愛戴的教育工作者。為不斷提高業(yè)務水平，進修安排具體如下：

一、加強政治思想、品德修養(yǎng)建設，在良好的育人環(huán)境中虛心從教。

作為新時代的教師必須結(jié)合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標，堅持政治學習，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢，教育教學改革和發(fā)展的新思路，切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。作為一個合格的教師，我堅持職業(yè)道德學習，并結(jié)合外出學習，向名師請教，到名校求方，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應能力。在學校黨支部“深化改革，嚴格管理，狠抓質(zhì)量，加快發(fā)展”的辦學思路，加強干部隊伍的管理的要求下，與同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓、新教師業(yè)務培訓和基本功考核的各項活動的同時，還參加多媒體課件制作的學習，接受“學博、上博、用博”的教學意識。

二、不斷提高業(yè)務素質(zhì)，把更新觀念作為進步的前提有正確的教育思想、教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。

我要認真學習教育理論，學習黨和國家領(lǐng)導同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話，學xxx省、市有關(guān)文件，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，堅決樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、提高開展素質(zhì)教育的緊迫感和責任感。加強向同科教師學習的意識，積極聽課，認真評課，多方借鑒，取人之長補己之短。吸收借鑒先進的教學手段在教學中的運用成果，提高自身的業(yè)務技能，以期取得事半功倍的教學效果。

三、注重師德修養(yǎng)的提高。

近年來，學校提出“鑄師魂，修師德，樹形象”的口號，樹立最佳的教師形象，經(jīng)常開展向先進教師，先進人物學習的活動，提倡為人師表，奮發(fā)爭先，無私奉獻，激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責任感，蔚成了“講師德、講奉獻、求質(zhì)量、求效益”的風氣。作為教師，今后我不僅要虛心學習先進，也希望學校能涌現(xiàn)一批又一批思想好、作風好、能力強、水平高的教師。

四、學習與語文相關(guān)的學科知識和社會知識。

關(guān)注國內(nèi)外大事，是愛國的表現(xiàn)，也是教師不斷豐富自我、服務教學、服務社會的必需。社會是一個大舞臺，脫離開社會的需要進行教學，無疑是在構(gòu)建空中樓閣。作為語文老師，因為語文學科涉及的知識面廣，必須要有多方汲取營養(yǎng)的準備。

個人業(yè)務發(fā)展計劃篇四

隨著社會發(fā)展腳步不斷加快，教育教學的方式變化，專業(yè)知識不斷更新，都是擺在我們教師面前的實際問題。進修是基本途徑，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)，來服務于教育事業(yè)，培育出更高素質(zhì)的下一代。作為一名教師首先要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情，廉潔從教，不搞第二職業(yè)，對學生一視同仁。

一、個人進修措施：

1、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學的實際能力。努力學習現(xiàn)代教育理論，并在實踐中不斷總結(jié)，反思，找出一條適合自己和學生的更好的教學方式。向名師學習。

2、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。努力學習本專業(yè)的理論知識，學活學精，同時還要與其他學科的整合，豐富自己的頭腦。為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學的標兵、改革的先行者。

3、學習新課程標準中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學有新的突破。繼續(xù)學習新教材，認真對待學校和上級組織的教學活動，認真做好聽課筆記，豐富自己的教育教學經(jīng)驗。

4、努力爭取多一點聽課學習的機會，獲取教學信息，提高課堂教學效果。認真對待校內(nèi)的每一次公開課，真實的匯報自己的學習情況，課后認真總結(jié)，反思，不斷提高自己教學的實踐操作能力。

5、多看一些有關(guān)教育教學的理論方面的報刊雜志，做好讀書筆記，積累課題的材料，以此來提高自己的業(yè)務水平。在參加教研教學活動中，積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平，做到嚴謹治學。經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研。

二、業(yè)務鉆研：

1、結(jié)合學校的工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人業(yè)務素質(zhì)。

2、結(jié)合自身需要，不斷學習動畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學質(zhì)量。

3、以課改為契機，教學中注入全新的教育教學理念；樹立“為學生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學水平。課堂教學中小組合作學習收到實效。

4、結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容制作課件；提供交流平臺，展示自己收集的信息，以此來提高教學能力。

5、參加各種科研培訓及課題組活動，積極探索具有學科特色的教學方式，促進科研成果為自己教育教學服務的轉(zhuǎn)變。

6、探索網(wǎng)絡課模式，探索信息技術(shù)與學科教學整合的有效方法。

總之，我要做到不斷地更新自己，改造自己，使自己各方面不斷地提高來服務于教育事業(yè)。

個人業(yè)務發(fā)展計劃篇五

2014教師個人業(yè)務學習進修計劃

一、指導思想：

為進一步推進新課程實施，全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學效果，切實提高自身專業(yè)理論水平，以適應新課程改革，努力使自已成為一名高素質(zhì)教師的需要，本人制定個人業(yè)務學習計劃如下：

二、進修目標：

1、集中學習。充分利用好集中學習的時間，認真學習理論和實踐觀摩。

2、本人要學習新教材和其中的新教育理論，始終堅持創(chuàng)新。

3、勤于分析善于研究學情，探索教育教學的實用有效知識，抓實教學工作的方方面面。

4、學好應用心理學、教師心理學、管理心理學等心理學知識，溝通管理好每個學生，使學生更加愿學、樂學、用心學。

5、強化自身的教育教學信息技術(shù)，更好地運用多媒體教學，提升自己的師資信息化教育教學水平和能力。

三、進修的內(nèi)容

1、積極參加與教師教育教學相關(guān)的學習活動。認真參加學校教研活動，做好業(yè)務、政治、專題等學習筆記。多學習掌握新知識，新理論。

2、進行自主研究和自我剖析。自主鉆研并掌握每一單元的教學重點和難點及知識的生長點，達到師生共同學習成長。學習攻讀完每節(jié)課后，認真進行自我學習反思。在傳授知識的同時，更要注重對自身文理素質(zhì)的培養(yǎng)，提升自學能力，堅持終身學習養(yǎng)成。認真總結(jié)教育教學遇到的實際困難及解決辦法，并形成書面

心得體會

3、抓牢自身的校本培訓。

積極參加教育教學課題研究活動和以學校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的專場講座報告會。收聽觀看并利用好教育教學的光盤、錄像等遠程教育先進資源。

總之，在平時教學中，本人作為一線教師必須要不斷地提升業(yè)務能力，堅持做到面向全體學生。自己自始至終要有學無止境的意識，樹立終身學習理念。

個人業(yè)務發(fā)展計劃篇六

教師個人業(yè)務進修計劃

為了更好地完成學校安排的教育教學工作，更好地適應現(xiàn)代教學的需要，本學期我計劃認真學習教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德》手冊，學習《中小學數(shù)學新課程標準》，樹立良好的教師精神風貌，積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑，要堅持不懈地參加業(yè)務進修，以求愛校如家、愛生如子，做一個讓學生及家長尊敬、愛戴的教育工作者。為不斷提高業(yè)務水平，制訂進修計劃如下：

一、加強政治思想、品德修養(yǎng)建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

1.堅持政治學習，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢，教育教學改革和發(fā)展的新思路。

2.結(jié)合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。

3.必須進行職業(yè)道德學習，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應能力。

二、提高業(yè)務素質(zhì)，更新觀念

實施素質(zhì)教育是時代的要求，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過程。我要認真學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，重視學生的全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。

三、重視業(yè)務進修和知識更新，不斷提高自身素質(zhì)

重視業(yè)務進修和知識更新，不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學科的知識技能，懂得教育教學規(guī)律，而且要“多才多藝”，善于組織學生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求。

為此，我要弘揚“勤奮、扎實、嚴謹、創(chuàng)新”的教風，強化教科研究意識，積極參加各項教科研活動。

總之，在平時教學中，必須堅持面向全體學生，要根據(jù)新時代教育的要求和本班學生的實際情況，把“學習新課標，鉆研新教材，研究學生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學質(zhì)量”作為主攻方向，加大改革課堂教學的力度，把素質(zhì)教育的目標落到每一學科和每一堂課，使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發(fā)展，真正做到使學生想學、愛學、悅學、會學，教師想教、愛教、樂教、善教，從而提高課堂的教學效益，全面提高學生素質(zhì)。

教學的路是艱辛的，教師的責任重大，要有學無止境的意識，不斷地提升自己。

涼州區(qū)吳家井鄉(xiāng)九年制學校

二〇一四年八月二十五日

教師個人業(yè)務進修計劃

吳家井鄉(xiāng)九年制學校

制定人：錢福

2014年2月25日

個人業(yè)務發(fā)展計劃篇七

3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

4、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。

5、在信息技術(shù)方面要不恥下問，多向高水平的同行請教。

6、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。

教師個人業(yè)務成長計劃篇三

一、指導思想

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。

從1991年踏上工作崗位至今，已經(jīng)二十個春秋了。在這期間，我的教學有了跨越式的發(fā)展，教學理念、教學管理、教研意識都有很大進步，教學能力也得到一定的提高。我善于接受新事物，面對新的挑戰(zhàn)，我不會畏懼，而是懷著一份期待，一份欣喜。同時我又是一個工作負責的人，平時無論做任何事都是認認真真、踏踏實實。但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己迷失了發(fā)展方向。同時，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，使自己的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。課堂教學能力尚可以應付，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學方法手段上缺乏新意。

面對嚴峻的發(fā)展形勢，我必須選擇專業(yè)成長，因為這是時代的要求，教育的需要，同時也為了實現(xiàn)人生價值，尋找職業(yè)幸福感。認認真真地學習，扎扎實實地實踐，堂堂正正地做人，不斷發(fā)展自我，提升自我?，F(xiàn)將個人的五年專業(yè)成長規(guī)劃如下：

二、自我認識

在學習中，我深入剖析自身的不足，正視弱點，以積極的心態(tài)對待。工作1年來，我的教學經(jīng)驗增長了一點，但在教學研究上缺少科學的理論知識。如教育學、心理學的一些專業(yè)知識等。平時思想上有惰性，讀書較少，對教育名家及名著的了解不多，不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象。寫作水平較低，很少能抓住教學靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆。沒有樹立良好的教材觀，對教材的把握、開發(fā)和利用不夠等等。

三、目標定位

傾心學習，樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書不止，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊，做個學習型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個反思型教師。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中實踐，做個科研型教師。全心教育，關(guān)注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學策略，在發(fā)展中形成獨特的教學風格，做個研究型反思性教師。認真學習和實踐新課標理念，觀摩名家光盤，汲取名家教學特長，形成自己的教學風格。細而言之，認真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個學生，上好每一節(jié)課，善于請教，及時總結(jié)。積極參與課題研究，堅持寫教學反思、隨筆，堅持寫博文，努力成為優(yōu)秀的博客寫手。每年至少研讀2本教學理論專著，定期閱讀《小學語文教師》、《湖北教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的學習心得，不少于1萬字。學習先進的班級管理理念，緊跟時代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學的管理模式，學會用心愛護學生，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和社會的肯定。

四、五年規(guī)劃具體目標

第一年(20xx年)

循序漸進，有的放矢，有選擇的再讀一些教育專著，完成可以實施的五年規(guī)劃的第一個目標。

1、認真做好讀書筆記，寫有質(zhì)量的心得。2、認真研讀教材，堅持在電子教案上鞋有質(zhì)量的批注;并每周一整理，寫一篇教學反思，發(fā)在博客上;并每月一整理教學反思，寫一篇教學論文。3、苦練教學基本功，特別是普通話的基本訓練。4、疏通相關(guān)的教材，教學能把握教學重點。注意教育課堂教學的有實效。5、遠程教育實驗能堅持做好。6、每天堅持讀一章教育專注和一章非專業(yè)書籍。7、每日堅持為孩子朗讀一篇美文。

第二年(20xx年)

閱讀教育書籍，閱讀中外名著;加強聽課、說課、評課等教學基本功的鍛煉;數(shù)學素養(yǎng)有所提高;教育機智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒。

1、在反思中不斷提高，做一個勤于動手的老師。2、積極參加各種培訓活動，并做好筆記。3、認真?zhèn)湔n、上課，及時總結(jié)教學中的得失。4、認真參加教學專題研究，學習教學專題研究的一些基本技能。7、論文格式規(guī)范，選題新穎貼合教學實際。

第三年(20xx年)

能涉及其他方面的書籍，擴大自己的視野;在教育教學上能有自己的獨到見解，自己的課堂有特色;教科研成果顯著。

1、積極參加各種培訓活動，作好師訓工作。2、認真?zhèn)湔n、上課，寫好教學反思，在反思中進步。3、認真進行課題研究。4、論文寫作規(guī)劃化，力爭有所突破。5、教學研究進入課題開發(fā)階段。

第四年(20xx年)

有計劃地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆;有良好的語言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型，逐漸形成自己的課堂特色。

1、認真研讀教育理論專著，有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。2、認真總結(jié)教育經(jīng)驗。3、積極樂觀的心態(tài)，面對生活。4、上課做到有效、簡明、趣味。5、教學專題研究有實質(zhì)性成效。

第五年(20xx年)

在以前的基礎(chǔ)上能更多地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語言素養(yǎng);能很好地駕馭多種型，有自己的課堂特色。

1、堅持寫作與閱讀。2、認真總結(jié)教育經(jīng)驗，多聽別人的意見。3、完善教學中的細節(jié)。4、保持一顆童心。5、在優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。6、盡量多的參加公開課。

五、具體措施

1、加強自身的不斷學習，為教師的專業(yè)化成長提供支持與幫助。

終身學習是教師專業(yè)化的必由之路。讀書學習是知識分子的顯著特征，在學習中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要。因此我在教師專業(yè)化發(fā)展的過程中，關(guān)注自己的學習，逐漸養(yǎng)成讀書學習的習慣，使自己處在知識發(fā)展和更新的前沿，處在教學改革的前沿，保持自己的職業(yè)青春，使自己的勞動成為活水之源，永不枯竭，時時更新。這樣，才能享受勞動的愉悅，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠，成為學習型教師。

2、加強教育理論學習.我把充電作為自己工作的基礎(chǔ)。因為我知道，社會在前進，觀念在改變，教學理念也在改變，自己一旦不努力學習，將很快被淘汰。今年我訂閱了《小學語文教師》這門刊物，及時了解語文教學的新動態(tài)、新方向，以此來指導自己的教學。學習中注意記錄自己的心得與感受，把自己的教學經(jīng)驗及時記錄整理。另外，自己還閱讀了《有效教學》、《教育心理學》等書籍，不斷給自己充電，讓自己在講臺上站得更穩(wěn)。

a學習教育心理學，使自己能運用教育心理學的觀點去分析學生的學習，分析教學中所在的問題。

b全面系統(tǒng)的學習課改的理論，學習新的課程標準，豎立與新課程完全想適應的教學觀念。提高對課程、教材的研究與實踐能力。

c學習學生自主學習方面的理論，指導中學生自主學習課題的探索與實踐。

d學習基礎(chǔ)教育課程改革叢書，學習兩個綱要，學習有關(guān)論文撰寫的書籍，提高寫作能力。

3、教育教學工作

豐富自身的教育、教學經(jīng)驗，使自己具有扎實的教學基本功與嫻熟的教學技能。了解學生的基礎(chǔ)和學習態(tài)度;激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;使部分學生不厭倦數(shù)學課，做到上課聽講，認真抄筆記。授課中，形成了自己獨特的教育、教學風格;熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容，對學生進行思想教育，進一步激發(fā)學生學習興趣，使學生中愛學語文的人數(shù)有所增加;提高學生學習積極性，在課上認真聽講的基礎(chǔ)上，課下能自覺預習和復習，獨立思考問題。課上形成較好的學習氛圍，學生學習的積極性、主動性明顯提高，學習成績有較大提高;使成績好的學生主動幫助困難生提高學習成績，也使他們自身的能力得以提高，教學效果顯著。

4、常規(guī)教學工作

教學中，我擺正自己的心態(tài)，保證做到精心備課、上課等。備課中，不僅把握準確的教學重點和難點，而且備資料，備學生，注重以人為本的教學理念。課堂中注意發(fā)揮學生主體地位，把課堂真正還給學生。教學中，采用質(zhì)疑教學法、朗讀感悟法，提高學生閱讀理解能力，學習語文的能力。精心批改作業(yè)，對待學習吃力的同學，做到耐心指導，當面改錯，讓每個孩子都不掉隊。

我將把提高學生的語文學習興趣放在首位，要用自己的教學風格、教學風度、語文修養(yǎng)感化學生，讓學生喜歡你，從而喜歡你所教的語文課。營造自主學習的情境，促進學習方式的改變，強化訓練、養(yǎng)成習慣，抓好作文教學、課堂教學，重視語文學習環(huán)境的建設，加大日記寫作力度。

通過作業(yè)的批改和審閱，可以繼續(xù)對學生實施教學指導，作業(yè)批改記錄這一文字形式的教學研究方式就是最便捷而又最實惠的途徑。通過寫作業(yè)批改記錄，可以實現(xiàn)與學生跨越時空的對話，可以通過作業(yè)本、筆和紙模擬出一個虛擬的教學空間，完成教師課堂教學智慧的繼續(xù)生成。

5、教研教學工作

培養(yǎng)善于總結(jié)、反思能力，在教學實踐中提高教研、教科研能力，做學者型教師。每年要寫10篇教育教學的博文，力爭在神農(nóng)架林區(qū)教研室發(fā)表2篇論文。積極參加學校組織的“有效教學”課題研究，積極參加電子教案備課等教研活動。

以上是我今后五年中的個人發(fā)展設想，在今后的五年中，我會按照以上的設想不斷地學習、不斷地實踐、不斷地提高、不斷地總結(jié)，經(jīng)常對照自己的五年發(fā)展規(guī)劃，時刻提醒自己，使自己在教育教學工作中不斷提高!

個人業(yè)務發(fā)展計劃篇八

3、學習有關(guān)教育理論，在理性認識中豐富自我。每學期讀一本教育專著，如《名師培養(yǎng)學生好習慣的有效途徑》及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。

4、做為一名教師必須要有高尚的道德情操。所以要極積參加每次的政治學習,并認真做好記錄。要樹立良好的師德形象，經(jīng)常翻閱學習有關(guān)師德的文章，如“教師十不準”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等。不斷加強自我修養(yǎng)，做一個學生喜愛的好老師。

5、多聽課，多學習，充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力。深入鉆研教材，研究教法學法，上好本學期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷改進。在研討課期間要多聽課、多學習，學習別人的優(yōu)點來彌補自己教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學習、不斷超越自己。

6、積極參加各種學習、培訓及教研活動。在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學研究組內(nèi)學習，切實解決教學中遇到的問題。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平。

7、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，將多媒體技術(shù)與課堂教學相結(jié)合，掌握新方式，運用新理論，從而提高教學效果。

三、學習成果展示

1、積極參加相關(guān)業(yè)務研討。

2、積極聽課交流學習。

3、認真撰寫心得隨筆等過程性材料上傳博客。

4、多讀積累經(jīng)驗材料，撰寫論文。

小學教師個人業(yè)務提高計劃篇三

為了更好地適應現(xiàn)代教學的需要，努力提高自身修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學水平，在本學期的工作中，我將從以下幾方面進修：

一、師德方面

認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、勤于學習。

1、學習書本，促進教學。一是努力拓寬自己的知識面，加深對自身專業(yè)及相關(guān)學科的鉆研，尤其是對現(xiàn)代教學技術(shù)的研究。當今社會 “知識爆炸”，知識總量呈幾何倍數(shù)增長，各個學科理論和實踐都處于不斷發(fā)展之中，需要教師不間斷地學習自身專業(yè)及相關(guān)學科，以增強對學科的理解、組織、解釋能力，促進教學質(zhì)量的提高。

二是加強教育科學、心理科學、信息科學和人文科學的學習，并在此基礎(chǔ)上提高對以上學科的整合能力。素質(zhì)教育關(guān)注學生的自主性學習、研究性學習和創(chuàng)造性學習，提倡學生敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)和敢于超越的個性品質(zhì)。但是，如何培養(yǎng)學生的這種寶貴的個性品質(zhì)?美國現(xiàn)代教育心理學家奧蘇伯爾認為，教師引起學生學習的智力、激情和內(nèi)在動機的自我投入程度，是影響學生學習的首要因素。在教學過程中，優(yōu)秀教師的教育智慧能夠最大限度地包容學生的個性，激發(fā)學生的潛能，引導學生的興趣，培養(yǎng)學生的探索精神、研究性傾向及自我教育能力，而優(yōu)秀教師的這種教育智慧正是將以上幾種學科有機整合所外現(xiàn)出來的。

2、學習學生，完善師德。學生既是學習和發(fā)展的主體，也是課程資源的開發(fā)者，他們具有獨立人格。作為教師，應處處從學生的特點出發(fā)，事事為學生的發(fā)展著想，研究他們，了解他們，并引導他們實現(xiàn)自我，這才是真正的良師。

3、學習與社會有關(guān)的生活知識。我們每一個人都生活在社會這個大環(huán)境之中，我們的學生最終要走上社會，教師自己對社會知識都很欠缺，怎么能教育學生在社會上立足呢?由于受家庭背景和和學習環(huán)境的影響，不少學生的心理發(fā)育不夠成熟，他們在與社會交往中，心理脆弱，缺乏自信，應變適應能力差，在個性特征上，情緒波動大，忽冷忽熱。而高科技強競爭的社會對人的要求又高于他們已有的心理素質(zhì)。所以，教師應當參與社會，接觸社會，了解社會，向社會學習生存知識，使自己能夠做縱觀時事、適應潮流的人，力求培養(yǎng)的學生踏上社會后處變不驚。

三、善與反思，深刻省察自己的教育教學策略

1、做一名善于反思，勤于積累的教師。

2、反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感 悟，寫出高質(zhì)量的教學隨筆、教育故事等。

3、探索教學規(guī)律，努力形成自己的教學風格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。

四、打造精彩課堂，提升課堂教學能力

1、在總結(jié)自身的教學特點基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學效率,使自己的教學有一定的特色。

2、積極參與各類公開課、展示課、評優(yōu)課活動，爭取在每學期的公開課或研討課競賽上獲得好成績。

五、樂于研究，增強教育科研能力

1、積極參與學校的教育教學研究與學校課題研究并在所發(fā)展。

2、在平時的教學中，把自己的行動和研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改進教育教學。

3、研究過程有序，每個階段做到有計劃、有總結(jié)。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實踐體會。

4、搞好科研檔案資料的充實與完善。做到資料齊全、規(guī)范、及時。

總之，我將以做科研型教師為目標，在教學實踐中，自覺反思，深入研究。不斷發(fā)現(xiàn)、改進和解決教育教學過程中的實際問題，提高教學效率，堅持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學活動的工作狀態(tài)，形成教育、教學、研究、學習一體化的工作生活方式。

為了更好地適應現(xiàn)代教學的需要，努力提高自身修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學水平，在本學期的工作中，我將從以下幾方面進修：

一、師德方面

認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、勤于學習。

1、學習書本，促進教學。一是努力拓寬自己的知識面，加深對自身專業(yè)及相關(guān)學科的鉆研，尤其是對現(xiàn)代教學技術(shù)的研究。當今社會 “知識爆炸”，知識總量呈幾何倍數(shù)增長，各個學科理論和實踐都處于不斷發(fā)展之中，需要教師不間斷地學習自身專業(yè)及相關(guān)學科，以增強對學科的理解、組織、解釋能力，促進教學質(zhì)量的提高。

二是加強教育科學、心理科學、信息科學和人文科學的學習，并在此基礎(chǔ)上提高對以上學科的整合能力。素質(zhì)教育關(guān)注學生的自主性學習、研究性學習和創(chuàng)造性學習，提倡學生敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)和敢于超越的個性品質(zhì)。但是，如何培養(yǎng)學生的這種寶貴的個性品質(zhì)?美國現(xiàn)代教育心理學家奧蘇伯爾認為，教師引起學生學習的智力、激情和內(nèi)在動機的自我投入程度，是影響學生學習的首要因素。在教學過程中，優(yōu)秀教師的教育智慧能夠最大限度地包容學生的個性，激發(fā)學生的潛能，引導學生的興趣，培養(yǎng)學生的探索精神、研究性傾向及自我教育能力，而優(yōu)秀教師的這種教育智慧正是將以上幾種學科有機整合所外現(xiàn)出來的。

2、學習學生，完善師德。學生既是學習和發(fā)展的主體，也是課程資源的開發(fā)者，他們具有獨立人格。作為教師，應處處從學生的特點出發(fā)，事事為學生的發(fā)展著想，研究他們，了解他們，并引導他們實現(xiàn)自我，這才是真正的良師。

3、學習與社會有關(guān)的生活知識。我們每一個人都生活在社會這個大環(huán)境之中，我們的學生最終要走上社會，教師自己對社會知識都很欠缺，怎么能教育學生在社會上立足呢?由于受家庭背景和和學習環(huán)境的影響，不少學生的心理發(fā)育不夠成熟，他們在與社會交往中，心理脆弱，缺乏自信，應變適應能力差，在個性特征上，情緒波動大，忽冷忽熱。而高科技強競爭的社會對人的要求又高于他們已有的心理素質(zhì)。所以，教師應當參與社會，接觸社會，了解社會，向社會學習生存知識，使自己能夠做縱觀時事、適應潮流的人，力求培養(yǎng)的學生踏上社會后處變不驚。

三、善與反思，深刻省察自己的教育教學策略

1、做一名善于反思，勤于積累的教師。

2、反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感 悟，寫出高質(zhì)量的教學隨筆、教育故事等。

3、探索教學規(guī)律，努力形成自己的教學風格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。

四、打造精彩課堂，提升課堂教學能力

1、在總結(jié)自身的教學特點基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學效率,使自己的教學有一定的特色。

2、積極參與各類公開課、展示課、評優(yōu)課活動，爭取在每學期的公開課或研討課競賽上獲得好成績。

五、樂于研究，增強教育科研能力

1、積極參與學校的教育教學研究與學校課題研究并在所發(fā)展。

2、在平時的教學中，把自己的行動和研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改進教育教學。

3、研究過程有序，每個階段做到有計劃、有總結(jié)。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實踐體會。

4、搞好科研檔案資料的充實與完善。做到資料齊全、規(guī)范、及時。

總之，我將以做科研型教師為目標，在教學實踐中，自覺反思，深入研究。不斷發(fā)現(xiàn)、改進和解決教育教學過程中的實際問題，提高教學效率，堅持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學活動的工作狀態(tài)，形成教育、教學、研究、學習一體化的工作生活方式。

個人業(yè)務發(fā)展計劃篇九

我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真學習了學校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標后，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

發(fā)展目標：

一、內(nèi)涵發(fā)展方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應用以及課件的制作水平，以達到學科教學與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨立制作實用性強、美觀的電子課件。

二、課堂教學方面：

進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學特色。

三、思想工作方面：

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

發(fā)展措施：

1、深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境化”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。

2、業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

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個人業(yè)務發(fā)展計劃篇十

在新的學期，我系計劃大力提高教師的教學質(zhì)量，保證教學效果，建設高質(zhì)量的教師隊伍，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以提高我系教育教學整體水平。為加強我系師資隊伍建設，現(xiàn)將本學期我系教師的業(yè)務進修計劃如下：

一、德育工作擺在第一位，抓好師德教育工作

為了提高我系教師的綜合素質(zhì)，這一學期我系狠抓師德建設。為人師表，良好的師德師風是教師搞好教育教學工作的前提。我們從黨員抓起，大力進行德育教育，將德育教育做為教師業(yè)務進修的必備條件之一，要求每位黨員要做老師的榜樣，遇到困難沖在前，事事做在前，要求每位教師時時處處以“德高為師，身正為范”的標準嚴格要求自己，全面提高我系教師的道德素養(yǎng)。

二、通過培訓、講座等方式全面提高教師業(yè)務水平

1、提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質(zhì)和教學質(zhì)量的關(guān)鍵，本學期我們在自修反思的基礎(chǔ)上，加大教學研討，強調(diào)合作等，要求教師針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標，進行自我評價和自我總結(jié)，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學的行為，提高課堂的教學效能。

2、為了使我系教師能更好的適應新形勢的需要，提高自身素質(zhì)，本學期我系發(fā)揮英語教師能力強的優(yōu)勢，啟動教師英語培訓工程，分層次進行教師培訓，每月定時上課，定期驗收，優(yōu)秀教師參加等級考試，使我系教師盡快走入雙語教學。

3、本學期我們計劃根據(jù)教師的實際情況，計劃進行一系列基本功講座，突出教師應掌握的9種能力：a、語言能力；b、板書能力；c、組織設計指導能力；d、新技術(shù)能力；e、反思改進能力；f、總結(jié)寫作能力；g、創(chuàng)新能力；h、交際能力；i、合作能力。

三、深入開展新課程改革培訓

為了讓教師更快更好地適應新課程改革的需要，今年將就我系教師業(yè)務進修采取一系列措施。一是組織教師學習新課程理論。二是在形式上采取自學、集中學。自學主要是學習課程標準和綜合實踐活動綱要。集中學主要是聽專家錄音講座，學習新課程理論和綜合實踐理論。三是開展形式多樣的活動，教研組每月組織一次課程理論探討會，教師之間相互進行教學反思交流，或教學研討。研討的主題有：集體備課、在新課改中遇到的困惑、在課改實驗的今天怎樣加強課堂組織教學、怎樣樹立正確的人生觀、教育觀，課堂教學應分那些層次，課堂教學目標應怎樣重新定位，使每一位教師進一步轉(zhuǎn)變教育觀念、擴大知識面，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，切實提高老師指導學生開展綜合實踐活動課程的能力和水平。

四、加強計算機技術(shù)應用培訓力度

順應時代發(fā)展的趨勢，教師計算機應用已變得尤為重要，為了全面提高教師的業(yè)務能力，我們將組織全系教師進行計算機知識培訓，使教師掌握基本的計算機操作規(guī)范，以及課件的制作等，以提高我系教師的計算機應用能力。

這一學期我系主要從以上幾個方面著手加強教師業(yè)務進修水平，因我系教學人員很緊，師資培訓經(jīng)費緊缺，沒有計劃派教師到外地進行業(yè)務進修，但我們會盡可能的為我系教師創(chuàng)造外出培訓的機會，以使我系教師的整體業(yè)務水平有更大的進步和提高。

個人業(yè)務發(fā)展計劃篇十一

我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真學習了學校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標后，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

發(fā)展目標：

一、內(nèi)涵發(fā)展方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應用以及課件的制作水平，以達到學科教學與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨立制作實用性強、美觀的電子課件。

二、課堂教學方面：

進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學特色。

三、思想工作方面：

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

發(fā)展措施：

1、深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨?、情境化”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。

2、業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

4、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。

5、在信息技術(shù)方面要不恥下問，多向高水平的同行請教。

6、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。

個人業(yè)務發(fā)展計劃篇十二

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師，我們應該具備良好的素質(zhì)，才無愧于這個光榮的稱號。怎樣才能當一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學習，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學期參加個人進修計劃

一、要做到依法治教、廉潔從教。

依法治教就要堅決不移的擁護基本路線，全面貫徹國家的教育方針。要自覺地學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī)。要在教學中要與國家的教育方針保持一致，不違背國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè)，對學生一視同仁，不偏私任何學生。

二、要做到愛崗敬業(yè)、嚴謹治學。

我要做到熱愛自己的工作崗位，把學?？闯墒亲约旱募?，把學生當成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學方面的書籍。如：〈〈數(shù)學教學〉〉、〈〈廣東教育〉〉等有關(guān)教育教學的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的業(yè)務水平。在參加教研教學活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平，做到嚴謹治學。

三、要做好表率、為人師表。

教師是學生的典范，教師的一行一舉都會成為學生模仿的對象。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。

四、要積極學好電腦操作。

五、要認真學好普通話，提高講普通話的水平。

六、要做到努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果。

總之，我能做到爭取一切學習的機會，努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己在工作中不斷進步，水平不斷提高。

個人業(yè)務發(fā)展計劃篇十三

3、必須進行職業(yè)道德學習，并結(jié)合外出學習，向名師請教，到名校求方，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應能力。

4、同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓、新教師業(yè)務培訓和基本功考核的各項活動的同時，還要參加多媒體課件制作的學習。

二、教師要提高業(yè)務素質(zhì)，更新觀念是前提

實施素質(zhì)教育是時代的要求，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過程。我們要認真學習鄧小平教育理論，學習黨和國家領(lǐng)導同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話，學xxx省、市有關(guān)文件，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，重視學生的全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。

三、注重師德修養(yǎng)，提高素質(zhì)。

在“三個代表“的學習活動中，學校還定期或不定期地組織了師德演講報告會，讓教師學有榜樣，趕有目標，形成強烈的認同感，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責任感，蔚成了“講師德、講奉獻、求質(zhì)量、求效益”的風氣。教育中要“鑄師魂，修師德，樹形象”，提倡為人師表，奮發(fā)爭先，無私奉獻，敬業(yè)愛生，艱苦奮斗，開拓進取的精神。

四、加強繼續(xù)教育是時代的要求。

我們每個教師都要重視業(yè)務進修和知識更新，不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學科的知識技能，懂得教育教學規(guī)律，而且要“多才多藝”，善于組織學生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求。

為此，我們要堅持“誠信、自律、和諧、創(chuàng)新“的校訓，弘揚“勤奮、扎實、嚴謹、創(chuàng)新”的教風，強化教科研究意識，開展各項教科研活動。教師要人人參與教改實驗，做到“組組有課題，人人有專題”。每學年學校都組織各種類型教育教學研討會，每學期都組織不同類型的公開課，教師要利用時機，觀摩學習，切磋教藝，取長補短，共同提高，做到更熱愛學校，熱愛教育工作。

五、學科協(xié)作前進，才能集體進步。

認真實施學校提出的“青藍工程”，老教師除了向年輕教師學習教學新思路，增強教學活力外，還要創(chuàng)造條件給他們壓擔子，鋪路子，給法，開展說課評課活動，使他們思想入伍、教學入門、工作上軌，逐漸承擔起學校教育教學的重擔，成為推進素質(zhì)教育的生力軍。在“傳、幫、帶”中，老教師也要吸取新教師的優(yōu)點。

總之，在平時教學中，教師必須堅持面向全體學生，要根據(jù)新時代教育的要求和本校的實際情況，把“學習新大綱，鉆研新教材，研究學生新情況”和“提高課堂五十分鐘教學質(zhì)量”作為主攻方向，加大改革課堂教學的力度，把素質(zhì)教育的目標落到每一學科和每一堂課，使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發(fā)展，真正做到使學生想學、愛學、悅學、會學，教師想教、愛教、樂教、善教，從而提高課堂的教學效益，全面提高學生素質(zhì)。

教學的路是艱辛的，教師的責任重大，我們每個教師都要有學無止境的意識，不斷地提升自己。

小學教師個人業(yè)務進修計劃篇三

為了全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，切實提高教育教學質(zhì)量，保證教學效果，現(xiàn)制定業(yè)務進修計劃如下：

一、加強德育學習，提高道德素養(yǎng)

做到為人師表，率先垂范，遇到困難沖在前，以“德高為師，身正為范”的標準嚴格要求自己，事事做在前，全面提高自己的綜合素質(zhì)。

二、通過各種學習提高自己的業(yè)務水平

1、提高教師業(yè)務水平是提高自身素質(zhì)和教學質(zhì)量的關(guān)鍵，本學期我將在自修反思的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標，進行自我評價和自我總結(jié)，并和其他教師進行討論、探究，提高反思能力，自覺調(diào)合教與學的行為，提高課堂的教學效能。

2、加強基本功訓練，掌握9種能力：a、語言能力;b、板書能力;c、設計指導能力;d、新技術(shù)能力;e、反思改進能力;f、總結(jié)寫作能力;g、創(chuàng)新能力;h、交際能力;i、合作能力。夯實業(yè)務功底。

3、堅持日常自學制度。要求，每學期研讀教育教學專著一本以上;每學期要撰寫教育教學論文或心得一篇。

4、努力由經(jīng)驗型教師向研究型、創(chuàng)造型教師轉(zhuǎn)變，從而提高自己的教學研究和教育研究能力。

三、繼續(xù)學習新課程改革理論

為了更快更好地適應新課程改革的需要，我對業(yè)務進修采取如下措施。一是學習新課程理論。二是自學課程標準和綜合實踐活動綱要。三是聽專家錄音講座，學習新課程理論和綜合實踐理論。四是積極參加教研組組織課程理論探討會，并進行教學反思，交流。

四、加強計算機技術(shù)應用培訓

順應時代發(fā)展的趨勢，教師計算機應用已變得尤為重要，我將自學計算機知識，掌握基本的計算機操作規(guī)范，以及課件的制作等，以提高自身計算機應用能力。

個人業(yè)務發(fā)展計劃篇十四

一、抓管理，嚴格日常工作規(guī)范

在日常工作中，一直牢固樹立“辦公室工作無小事”的責任意識，牢記各項規(guī)章制度，哪怕就一些看似小事或經(jīng)常性工作也要記在本子上，記在心里。對接打的每個電話，給員工開的一份單位證明，收發(fā)的每份文件，每封信件，每本雜志，每份報紙都細心對待，謹慎處置，快速處理。嚴格程序，規(guī)范流程，用大局的天平來衡量工作，分清主次，避免視小不為，因小失大。值班安排，各類通知，樓內(nèi)協(xié)調(diào)溝通，給電梯公司的一個電話。這些看似簡單，一成不變的工作稍有不慎就會給公司帶來巨大損失，從而影響公司正常運轉(zhuǎn)。對待日常工作，我從不敢也不能掉以輕心，做到時刻保持清醒的頭腦，清晰的思路，雷厲風行的作風。

二、創(chuàng)新手段，做好宣傳工作

積極做好各項宣傳工作，動員員工向西部聯(lián)席會投稿，著重對公司重點工作和先進事跡進行宣傳報道，擴大公司的社會影響;利用好公司的宣傳文化墻，微信平臺，代表公司在員工大喜、生日之際送去美好祝福，打造“公司是我家，大家都愛她”的企業(yè)氛圍，為企業(yè)發(fā)展提供持續(xù)有力的精神動力和文化土壤。

三、規(guī)范內(nèi)部管理，提高工作效率

一是從加強日常檔案、資料的系統(tǒng)管理入手，盡力提高工作效率，有力地支持了其他部門的工作，保證了公司工作的順利進行。二是整理歷年的行政檔案，行政檔案是一個公司的發(fā)展史，它的存在代表著企業(yè)的延續(xù)性，持續(xù)性，它的完整性與否直接關(guān)系到企業(yè)未來發(fā)展走向。在部門人員緊張的情況下，我對歷年的檔案進行了大致的分類、整理和歸置，為進一步理順和完善檔案走出了重要的一步。

四、做好后勤保障工作

后勤保障工作是綜合部的重點工作，也是綜合部的使命所在，為給公司的正常運轉(zhuǎn)提供有力的后勤保障，我在各項后勤及管理工作中嚴格按照公司規(guī)定，主動開展各項工作，保障了公司的正常運轉(zhuǎn)。

1、做好各項基礎(chǔ)后勤保障工作。

2、增加橫向溝通，主動協(xié)助各部工作。

3、對公章的日常管理及其他印章的發(fā)放管理。

4、及時對公司基礎(chǔ)證件進行年檢。

個人業(yè)務發(fā)展計劃篇十五

指導思想

以《紹興市教育局名師工作室實施意見(試行)》為指南，新課程理念為導向，以名師為核心，以研修組成員為主體，關(guān)注當前音樂教育發(fā)展中的熱點、教育教學中的難點問題，關(guān)注青年教師專業(yè)發(fā)展，對有能力、有潛質(zhì)的青年教師的培養(yǎng)，努力造就一批區(qū)域內(nèi)的知名音樂教師，通過三年的實踐研修，促進成員成為具有師德高尚、教育理論水平先進、專業(yè)素養(yǎng)厚實、教學風格鮮明、具有一定教育科研能力的音樂教師。同時充分發(fā)揮示范、輻射作用，促進我校音樂教育教學的和諧發(fā)展。

研修內(nèi)容

1、制定個人計劃

長城中學2名中學音樂教師，每位成員在自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點，提出發(fā)展性建議，制定好個人三年發(fā)展計劃，每學年制定個人專業(yè)發(fā)展研修計劃。

2、開闊音樂視野。

2名音樂教師要經(jīng)常性地相互聽課，還要定期組織觀摩音樂會，交響樂、民族管弦樂，交流感受，養(yǎng)成聆聽的好習慣，擴大自己的音樂視野，提高自身的音樂修養(yǎng)。

3、開展教學研討

多參加教研員組織的專家學者專題培訓，使各成員能學習和了解國內(nèi)外先進的教育理論、教育思想、教育方法，掌握先進的教學手段，了解關(guān)注音樂教育發(fā)展的新動態(tài)，不斷提高和完善自身的教育教學能力。定期和兄弟學校老師組織教學研討，注重積累經(jīng)驗豐富課堂教學，制訂提高課堂教學質(zhì)量的對策，形成獨特的教學風格，并通過工作室網(wǎng)站等信息平臺展示，對區(qū)域內(nèi)音樂教學起到示范和引領(lǐng)作用。

4、提升專業(yè)技能

音樂是一門情感藝術(shù)，也是一門技能學科，對于將情感表現(xiàn)和技能掌握傳遞給學生的音樂教師來說，自身對音樂的正確感悟是十分重要的，否則就無法真正讓學生感受到音樂帶來的無限樂趣。以常規(guī)教研活動為載體，通過合唱集訓的方式提升音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)，目前我校兩位音樂教師均為紹興愛樂教師合唱團員，在常年的合唱業(yè)務培訓中已積累了很多的學科專業(yè)知識，有效提升了自己的專業(yè)技能，執(zhí)著、堅持是繼續(xù)提升的前提，團結(jié)、合作是后續(xù)發(fā)展的保障，如何滲透到平時的課堂教學是大家一直在思考研究的課題。

5、加強課題研究

增強研修組成員的教育科研意識和能力，開展課題研究，切實解決音樂教學中存在的實際問題，并有效滲透教師的教學行為，提高教科研的實效性，努力使各成員發(fā)展成為學習型、研究型、專家型音樂骨干教師。

具體目標：

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個人業(yè)務發(fā)展計劃篇十六

教師的個人業(yè)務進修計劃

計劃得種類很多，可以按不同得標準進行分類。主要分類標準有：計劃得重要性、時間界限、明確性和抽象性等。但是依據(jù)這些分類標準進行劃分，所得到得計劃類型并不是相互獨立得，而是密切聯(lián)系得。下面是教師得個人業(yè)務進修計劃，請參考！

教師個人業(yè)務進修計劃

實施素質(zhì)教育是迎接21世紀挑戰(zhàn)，提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀人才得戰(zhàn)略舉措。在教學中全面貫徹國家得教育方針，積極推進素質(zhì)教育，是擺在我們面前得刻不容緩得重大任務。遵照上級“實驗、突破、特色”得指示精神，我們每個教師都要學習教育部頒發(fā)得《中小學教師職業(yè)道德》手冊，學習先進人物事跡，使教師規(guī)范自己得言行，樹立良好得人民教師精神風貌，積極探求開展素質(zhì)教育得方法和途徑，要堅持不懈地參加業(yè)務進修，以求愛校如家、愛生如子，做一個讓學生及家長尊敬、愛戴得教育工作者。

為不斷提高業(yè)務水平，制訂進修計劃如下：

一、加強政治思想、品德修養(yǎng)建設，創(chuàng)造良好得育人環(huán)境。

1、作為新時代得教師，堅持政治學習，了解國家得政策方針，發(fā)展形勢，教育教學改革和發(fā)展得新思路。

2、作為一個合格得教師必須結(jié)合學校自身發(fā)展得思路和制定得方針目標切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮得正確軌道。

3、必須進行職業(yè)道德學習，并結(jié)合外出學習，向名師請教，到名校求方，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應能力。

4、同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓、新教師業(yè)務培訓和基本功考核得各項活動得同時，還要參加多媒體課件制作得學習。

二、教師要提高業(yè)務素質(zhì)，更新觀念是前提

實施素質(zhì)教育是時代得要求，是經(jīng)濟和社會發(fā)展得需要，也是教育自身改革得需要。只有正確得教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)得健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解得過程。我們要認真學習鄧小平教育理論，學習黨和國家領(lǐng)導同志有關(guān)素質(zhì)教育得講話，學xxx省、市有關(guān)文件，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應試教育與素質(zhì)教育得區(qū)別，重視學生得全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展。樹立正確得教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。

三、注重師德修養(yǎng)，提高素質(zhì)。

在“三個代表“得學習活動中，學校還定期或不定期地組織了師德演講報告會，讓教師學有榜樣，趕有目標，形成強烈得認同感，并激發(fā)了廣大教師得事業(yè)心和責任感，蔚成了“講師德、講奉獻、求質(zhì)量、求效益”得風氣。教育中要“鑄師魂，修師德，樹形象”，提倡為人師表，奮發(fā)爭先，無私奉獻，敬業(yè)愛生，艱苦奮斗，開拓進取得精神。

四、加強繼續(xù)教育是時代得要求。

我們每個教師都要重視業(yè)務進修和知識更新，不斷提高自身素質(zhì)。有廣博得文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學科得知識技能，懂得教育教學規(guī)律，而且要“多才多藝”，善于組織學生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師，這是時代得發(fā)展對教師提出得更高得要求。

為此，我們要堅持“誠信、自律、和諧、創(chuàng)新“得校訓，弘揚“勤奮、扎實、嚴謹、創(chuàng)新”得教風，強化教科研究意識，開展各項教科研活動。教師要人人參與教改實驗，做到“組組有課題，人人有專題”。每學年學校都組織各種類型教育教學研討會，每學期都組織不同類型得公開課，教師要利用時機，觀摩學習，切磋教藝，取長補短，共同提高，做到更熱愛學校，熱愛教育工作。

五、學科協(xié)作前進，才能集體進步。

認真實施學校提出得“青藍工程”，老教師除了向年輕教師學習教學新思路，增強教學活力外，還要創(chuàng)造條件給他們壓擔子，鋪路子，給法，開展說課評課活動，使他們思想入伍、教學入門、工作上軌，逐漸承擔起學校教育教學得重擔，成為推進素質(zhì)教育得生力軍。在“傳、幫、帶”中，老教師也要吸取新教師得優(yōu)點。

總之，在平時教學中，教師必須堅持面向全體學生，要根據(jù)新時代教育得要求和本校得實際情況，把“學習新大綱，鉆研新教材，研究學生新情況”和“提高課堂五十分鐘教學質(zhì)量”作為主攻方向，加大改革課堂教學得力度，把素質(zhì)教育得目標落到每一學科和每一堂課，使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度得發(fā)展，真正做到使學生想學、愛學、悅學、會學，教師想教、愛教、樂教、善教，從而提高課堂得教學效益，全面提高學生素質(zhì)。

教學得路是艱辛得，教師得責任重大，我們每個教師都要有學無止境得意識，不斷地提升自己。

個人業(yè)務發(fā)展計劃篇十七

教師個人業(yè)務的進修計劃

一、加強政治思想、品德修養(yǎng)建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

1、作為新時代的教師，堅持政治學習，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢，教育教學改革和發(fā)展的新思路。

2、作為一個合格的教師必須結(jié)合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。

3、必須進行職業(yè)道德學習，并結(jié)合外出學習，向名師請教，到名校求方，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應能力。

4、同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓、新教師業(yè)務培訓和基本功考核的各項活動的同時，還要參加多媒體課件制作的學習。

二、教師要提高業(yè)務素質(zhì)，更新觀念是前提

實施素質(zhì)教育是時代的要求，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過程。我們要認真學習鄧小平教育理論，學習黨和國家領(lǐng)導同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話，學xxx省、市有關(guān)文件，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，重視學生的全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。

三、注重師德修養(yǎng)，提高素質(zhì)。

在“三個代表“的學習活動中，學校還定期或不定期地組織了師德演講報告會，讓教師學有榜樣，趕有目標，形成強烈的認同感，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責任感，蔚成了“講師德、講奉獻、求質(zhì)量、求效益”的風氣。教育中要“鑄師魂，修師德，樹形象”，提倡為人師表，奮發(fā)爭先，無私奉獻，敬業(yè)愛生，艱苦奮斗，開拓進取的精神。

四、加強繼續(xù)教育是時代的要求。

我們每個教師都要重視業(yè)務進修和知識更新，不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學科的知識技能，懂得教育教學規(guī)律，而且要“多才多藝”，善于組織學生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求。

為此，我們要堅持“誠信、自律、和諧、創(chuàng)新“的校訓，弘揚“勤奮、扎實、嚴謹、創(chuàng)新”的教風，強化教科研究意識，開展各項教科研活動。教師要人人參與教改實驗，做到“組組有課題，人人有專題”。每學年學校都組織各種類型教育教學研討會，每學期都組織不同類型的公開課，教師要利用時機，觀摩學習，切磋教藝，取長補短，共同提高，做到更熱愛學校，熱愛教育工作。

五、學科協(xié)作前進，才能集體進步。

認真實施學校提出的“青藍工程”，老教師除了向年輕教師學習教學新思路，增強教學活力外，還要創(chuàng)造條件給他們壓擔子，鋪路子，給法，開展說課評課活動，使他們思想入伍、教學入門、工作上軌，逐漸承擔起學校教育教學的重擔，成為推進素質(zhì)教育的生力軍。在“傳、幫、帶”中，老教師也要吸取新教師的優(yōu)點。

總之，在平時教學中，教師必須堅持面向全體學生，要根據(jù)新時代教育的要求和本校的實際情況，把“學習新大綱，鉆研新教材，研究學生新情況”和“提高課堂五十分鐘教學質(zhì)量”作為主攻方向，加大改革課堂教學的力度，把素質(zhì)教育的目標落到每一學科和每一堂課，使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發(fā)展，真正做到使學生想學、愛學、悅學、會學，教師想教、愛教、樂教、善教，從而提高課堂的教學效益，全面提高學生素質(zhì)。

教學的路是艱辛的，教師的責任重大，我們每個教師都要有學無止境的意識，不斷地提升自己。

個人業(yè)務發(fā)展計劃篇十八

物理個人業(yè)務進修學習計劃

一、指導思想

以鄧小平同志關(guān)于教育“三個面向”和**同志“三個代表”重要思想為指針，以國務院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為動力，貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，發(fā)揮多年負責初中物理教學和物理學科專題教學研究的學術(shù)優(yōu)勢，力求體現(xiàn)對物理教學的針對性、實踐性和實效性的有機結(jié)合，努力探索初中物理新課程教學理論和教學方法，提高物理課程的新課程教育理念、教育科研能力和實踐能力，全面提高初中物理教學質(zhì)量。

二、奮斗目標

總目標：積極探索新課程的理論基礎(chǔ)和物理新課程的基本理念，探索新課程理念下的三維教學目標的實現(xiàn)、物理學習的基本方式、物理教學過程的本質(zhì)、物理教學的基本模式和物理教學中的素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、sts教育、研究性學習課程、信息技術(shù)與物理教學的整合等。為全面提升學生的科學素養(yǎng)服務。 具體目標：

1、通過各種教育教學活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新學習意識和創(chuàng)新學習技能。

2、在課堂教學中通過改進教學方式方法培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、全面提高課堂教學質(zhì)量。

3、探討多種多樣的課堂教學模式，總結(jié)出如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新學習能力的經(jīng)驗，并提升為理論。

4、提高本人的創(chuàng)新教育能力，爭取成為一名具有創(chuàng)新素質(zhì)的教師。

5、建立符合新課程標準的各種各樣的教學評價體系。

6、做好任科班級的班務工作，優(yōu)化所任班級的教學環(huán)境，協(xié)調(diào)其它科任的工作，共同促進所任班級學生的學習質(zhì)量。爭做一名優(yōu)秀的班級教育工作者。

7、加強物理教學工作，落實教育發(fā)展觀。

三、近期主要工作任務

1、親自參加或負責對其他物理教師的新課程教學培訓。

隨著知識時代的到來，新教材呈現(xiàn)出知識的龐大數(shù)量和復雜結(jié)構(gòu)的特點。本人要完成教學任務，就一定要加強對新課程知識的學習，才能在教學中調(diào)動和利用學生有意認知能力和無意認知能力，使學生隨時隨處都能學習。因此，本人要積極參加新課程教學培訓，了解世界基礎(chǔ)教育改革趨勢和我國基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，了解普通初中新課程改革的背景、指導思想、教育觀念、改革目標以及相關(guān)的政策措施，加深對新課程改革必要性的理解。同時，通過培訓，學習和研究物理新課程的課程標準，樹立新的教育教學理念和教學方式，掌握新的教學目標、教學內(nèi)容和教學技能等。

2、訂購資料加強學習。

為使本人能夠系統(tǒng)地了解和掌握新課程教學的理論，提高教學及科研能力，我訂購了《中學物理教學參考》、《新課程理念下的物理教學》、《課程標準與教學大綱對比分析》（楊寶山著）、《中學物理教材教法》（閻金鐸著）等刊物和書籍，加大學習的力度，不斷開展實驗，并定期和同科組老師進行經(jīng)驗交流。

3、要繼續(xù)開展新課程教學實驗，形成個人的教學風格。

新課程實施幾年來，本人堅持“以實驗為基礎(chǔ)，改革傳統(tǒng)教學”的思想，開展“學生自主實驗，師生互動探究，老師點撥總結(jié)”的教學實驗，形成“嚴、精、活、創(chuàng)”的教學風格。現(xiàn)在，我更加要發(fā)揚光大，把這個風格鞏固，爭做教學能手。具體繼續(xù)做好以下四方面工作：

（1）重視培養(yǎng)學生用自己的語言表達物理概念、物理規(guī)律和物理過程的能力 首先要引導學生分析要領(lǐng)或規(guī)律的內(nèi)涵，揭示清楚有關(guān)的條件；再要求學生用自己的語言來敘述；然后變換角度用自己的語言來描述概念或規(guī)律的外延，從而幫助學生真正把握概念或規(guī)律的本質(zhì)，消除非本質(zhì)因素對學生思維的負面影響。另外，在做實驗后、在課堂舉例或訓練中、在復習鞏固中我們都要有意識地讓學生用自己的語言敘述物理現(xiàn)象和過程或解題思路的展開過程。

（2）繼續(xù)開展探究式“互動——發(fā)生”教學法的實驗

繼續(xù)開展探究式“互動——發(fā)生”教學法的實驗，在探究過程中注意培養(yǎng)學生的科學精神（求實精神、探索精神、懷疑精神、創(chuàng)新精神、理性精神和發(fā)展精神），幫助學生掌握探究物理規(guī)律的方法，學會創(chuàng)新學習。挖掘?qū)W生的非智力因素，使學生真正學會自己學、自己做，實現(xiàn)“教是為了不教的目的”。

（3）指導學生掌握“怎樣解物理題”

繼續(xù)做好物理“三步法”解題的指導。第一步：分析物理情景——“景”指導學生要弄清已知條件，明確問題目標，確定研究對象，分析物理過程和狀態(tài)。第二步：畫好物理圖

形——“形”。如畫受力圖、電路圖、光路圖、電場線及等勢面和磁感線分布圖等。第三步：選擇物理規(guī)律、運用數(shù)學知識結(jié)合物理解題模式求解——“數(shù)”。這一步，我在教學中一定要到位，要扣死。

⑷科學開發(fā)和利用資源，樹立為學生“減負”的思想意識。

繼續(xù)做好校本課程的開發(fā)和利用，在選編資料、選制試題時，都要樹立為學生“減負”的思想意識，做到精編精選，讓學生在學習中能掌握最基本的概念、規(guī)律，掌握最基本的方法，實現(xiàn)系統(tǒng)化知識和各種能力的融合。為提高各種各樣的備考質(zhì)量做卓有成效的工作。

4、做好學生多元評價，貫徹新課程改革的精神。

繼續(xù)做好對學生的多元評價，如學生的課堂表現(xiàn)評價、學生完成學生實驗情況的評價、學生的課外活動評價、學生的物理考核評價、學生高中新課程物理模塊學分認定等。堅持以人為本的原則，發(fā)揮學生的特長。促進本人教育方式的更新，貫徹新課程改革的精神。

5、要繼續(xù)進行科學研究，力求成為研究型物理教師。

個人業(yè)務發(fā)展計劃篇十九

教師的職業(yè)被認為光榮而神圣。作為新時代的教師我們應該具備良好的素質(zhì)，才無愧于這個光榮的稱號。怎樣才能當一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學習，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。為此，將進修內(nèi)容計劃如下：

一、 努力方向

在業(yè)務上，努力學習現(xiàn)代教育理論，并在實踐中不斷總結(jié)，反思，找出一條適合自己和學生的更好的教學方式，向名師看齊。

在學科知識上，努力學習本專業(yè)的理論知識，學活學精，同時還要達到與其他學科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。

在思想上，努力向那些敬業(yè)、向上、品德高尚、有修養(yǎng)有素質(zhì)的學者學習，學習他們的持之以恒樂于奉獻的精神，學習他們的樂觀向上品質(zhì)，學習他們?nèi)菁{百川的胸懷，讓自己不愧為人師。

二、提高目標

1、加強學習，掌握正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基礎(chǔ)給旅和基本方法

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果

4、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學的實際能力

三、具體措施

1、 養(yǎng)成良好的學習習慣

2、 學習《師德六條》，提高職業(yè)道德素養(yǎng)

3、 向其他教師學習

4、 學習新課程標準中的改革要求

5、 大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學有新的突破

社會發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學的方式不斷在變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識底蘊不夠，專業(yè)知識更新慢，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題。教育容不得一絲虛假和怠慢，要想不被社會淘汰，不斷的學習、給自己充電是非常必要的，進修學習就成了迫在眉睫的事情。

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