無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿要點(diǎn)篇一

? 領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作及范例

一、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的含義、特點(diǎn)和類型

(一)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的含義

廣義上說(shuō)，前面所介紹的開(kāi)幕詞、閉幕詞、大會(huì)工作報(bào)告，也都是領(lǐng)導(dǎo)講話稿。但這里所說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿是狹義的，是指領(lǐng)導(dǎo)人在會(huì)議上用于口頭發(fā)表的、帶有一定指示性或指導(dǎo)性的文稿。重要的會(huì)議，要有領(lǐng)導(dǎo)講話、代表發(fā)言、分組討論等項(xiàng)目，所以領(lǐng)導(dǎo)講話稿是一種常用的會(huì)議文書(shū)。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿提倡由領(lǐng)導(dǎo)人自己撰寫，也可由領(lǐng)導(dǎo)授意，秘書(shū)代寫，最終于領(lǐng)導(dǎo)審定使用。領(lǐng)導(dǎo)講話稿不像大會(huì)工作報(bào)告那樣有著鮮明的集體意識(shí)性，它可以有領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的觀點(diǎn)。有些領(lǐng)導(dǎo)在胸有成竹的情況下，也可以不用文稿，直接在大會(huì)上演說(shuō)，由別人記錄下來(lái)才形成文稿。這說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)講話稿，事先不必像工作報(bào)告那樣經(jīng)過(guò)反復(fù)的討論和推敲。

(二)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的特點(diǎn)

1．主旨鮮明，重點(diǎn)突出

如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上講話，說(shuō)了很多，聽(tīng)眾還不知道他要表達(dá)什么意思，這個(gè)講話稿一定是不成功的。領(lǐng)導(dǎo)講話稿要做到主旨鮮明、重點(diǎn)突出。針對(duì)什么問(wèn)題，表明什么觀點(diǎn)，擁護(hù)什么方針，傳達(dá)什么政策，批評(píng)什么錯(cuò)誤，提出什么要求等等，都要集中明確。

為了做好這一點(diǎn)，講話稿的寫作首先要注意圍繞一個(gè)中心話題來(lái)寫，其次要注意抓住要點(diǎn)、突出重點(diǎn)，不要面面俱到。

2．語(yǔ)言通俗，表達(dá)生動(dòng)

常見(jiàn)有些領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上講話時(shí)，臺(tái)下的聽(tīng)眾或心不在焉，或竊竊私語(yǔ)，或左顧右盼，或昏昏欲睡，這樣的講話根本達(dá)不到預(yù)期的目的，不是成功的講話稿。造成這種情況的原因可能是內(nèi)容空洞，也可能是語(yǔ)言枯燥、表達(dá)生硬，引不起聽(tīng)眾的興趣。

語(yǔ)言通俗、表達(dá)生動(dòng)，是領(lǐng)導(dǎo)講話稿的基本特點(diǎn)之一，在寫作中必須注意這一點(diǎn)。為此，八股腔調(diào)不能有，枯燥的說(shuō)教不能有，要使用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，要有啟發(fā)性和吸引力。

3．臺(tái)上臺(tái)下，雙向交流

講話稿在引起臺(tái)下人思想和感情的共鳴時(shí)，才算是真正被聽(tīng)眾接受了。事實(shí)上，講話稿雖然是一個(gè)說(shuō)、眾人聽(tīng)的單聲話語(yǔ)，但臺(tái)下聽(tīng)眾用表情與講話人進(jìn)行的無(wú)聲交流，決定了講話不是單向性的，而是跟聽(tīng)眾的相互交流。

為此，撰寫講話稿時(shí)必須心中有聽(tīng)眾，要預(yù)測(cè)聽(tīng)眾可能出現(xiàn)的反應(yīng)，力求與聽(tīng)眾形成共鳴。

(三)領(lǐng)導(dǎo)講話稿的類型

1．宣傳鼓動(dòng)性講話

在誓師會(huì)、動(dòng)員會(huì)、慶祝大會(huì)、成立大會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式、群眾集會(huì)等大會(huì)上，運(yùn)用較多的是宣傳鼓動(dòng)性的講話稿。這種講話稿，重視思想的宣傳和精神的鼓舞，一般不作指示、不部署工作，但可以改變聽(tīng)眾的精神面貌，喚起聽(tīng)眾投身某項(xiàng)工作或事業(yè)的熱情。

2．分析指導(dǎo)性講話

布置中心工作，或研究某一問(wèn)題，或統(tǒng)一與會(huì)者思想的會(huì)議，運(yùn)用較多的是分析指導(dǎo)性講話。這種講話針對(duì)某項(xiàng)工作、某一問(wèn)題，進(jìn)行深刻的理性分析，深入淺出，循循善誘，邏輯性強(qiáng)，說(shuō)服力強(qiáng)。

3．總結(jié)評(píng)論性講話

總結(jié)會(huì)、表彰會(huì)、辦公會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)以及大會(huì)閉幕式上的領(lǐng)導(dǎo)講話，側(cè)重于總結(jié)評(píng)論?；?qū)η耙欢蔚墓ぷ?，或?qū)Υ髸?huì)的成果，或?qū)Ω鞣N有價(jià)值的意見(jiàn)或建議，作一番總結(jié)評(píng)論，肯定成績(jī)，指出問(wèn)題和今后努力方向，是這種講話的主要內(nèi)容。

二、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫法

(一)標(biāo)題、日期和稱謂

1．標(biāo)題

領(lǐng)導(dǎo)講話稿的標(biāo)題有兩種寫法。

一是單標(biāo)題。由講話人姓名、會(huì)議名稱、文種組成，如《江澤民同志在中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話》。也可以省略講話人姓名，如《在中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)成立慶祝大會(huì)上的講話》。

二是雙標(biāo)題。寫法是：將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話作主標(biāo)題，再由講話人姓名、會(huì)議名稱、文種組成副標(biāo)題。如《把教育工作認(rèn)真抓起來(lái)——鄧小平同志在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》。

2．日期

將講話當(dāng)天的日期用漢字書(shū)寫，加括號(hào)置于標(biāo)題下方中央。

3．稱謂

根據(jù)會(huì)議的性質(zhì)、與會(huì)者的身份，分別使用“同志們”(黨的會(huì)議常用)、“各位代表”(代表大會(huì)常用)、“各位專家學(xué)者”(學(xué)術(shù)會(huì)議常用)、“女士們，先生們”(國(guó)際性會(huì)議常用)等。

(二)正文

1．引言

講話稿的引言有多種寫法，歸納起來(lái)有下列主要類型：

強(qiáng)調(diào)時(shí)間、空間，概略描述場(chǎng)面。

慶祝大會(huì)比較多地采用這種引言。如：

今夜月明風(fēng)清，波平如鏡。中葡兩國(guó)政府在這里舉行莊嚴(yán)的澳門政權(quán)交接儀式，宣告中國(guó)政

府對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán)。歷史將永遠(yuǎn)記住這一舉世關(guān)注的重要時(shí)刻。江澤民1999年12月20日《在中葡澳門政權(quán)交接儀式上的講話》。

表示慰問(wèn)和祝賀。

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席下屬某部門或系統(tǒng)會(huì)議時(shí)的講話，較多采用這種引言。如：

今天，我來(lái)參加這個(gè)會(huì)議，主要是表示對(duì)教育工作的支持，并且向你們，向全國(guó)教育工作者 表示慰問(wèn)。鄧小平1985年5月19日《在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》。

開(kāi)門見(jiàn)山，提出中心話題。

在傳達(dá)精神、布置工作的會(huì)議上的講話，較多采用這種引言。如：

最近，中央強(qiáng)調(diào)一個(gè)重要精神，就是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要講政治。我在十四屆五中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、中央軍委擴(kuò)大會(huì)議、中央政法工作會(huì)議、全國(guó)宣傳部長(zhǎng)會(huì)議以及在北京、西北、廣東的考察中，都講了這個(gè)問(wèn)題。黨內(nèi)外普遍認(rèn)為，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題很有必要，也很重要。今天，我想就這個(gè)問(wèn)題再講點(diǎn)意見(jiàn)。江澤民：《關(guān)于講政治》。

? 2．主體

作為講話稿的核心部分，講話稿在寫作中需要注意的問(wèn)題無(wú)非是主題明確、內(nèi)容充實(shí)、層次清楚、表達(dá)通暢、文字準(zhǔn)確。關(guān)于內(nèi)容、文字問(wèn)題無(wú)需多說(shuō)，這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的安排。主體部分的層次安排主要是并列和遞進(jìn)兩種方式。

并列式結(jié)構(gòu)就是將幾個(gè)方面的問(wèn)題相互并置地排列起來(lái)，說(shuō)完一個(gè)，再說(shuō)一個(gè)，各個(gè)層次之間如果相互交換位置，一般不影響意思傳達(dá)。在布署工作的會(huì)議或總結(jié)性的會(huì)議上的講話，這種寫法比較常見(jiàn)。

遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)是由現(xiàn)象到本質(zhì)、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關(guān)系。在統(tǒng)一思想的會(huì)議上，較多采用這種講話方式。

講話稿的主體，因會(huì)議不同、講話人的身份不同、內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同、領(lǐng)導(dǎo)之間先后講話的次序不同，其寫法也會(huì)有較大的差異。以上說(shuō)的兩種結(jié)構(gòu)方式，只是就大體而言，具體操作起來(lái)還需要靈活處理。

3．結(jié)尾

相當(dāng)多的實(shí)用文體都不一定要有結(jié)尾，但講話稿不同，它一定要有一個(gè)結(jié)尾。否則，聽(tīng)眾會(huì)認(rèn)為，××領(lǐng)導(dǎo)還沒(méi)有講完怎么就轉(zhuǎn)身下臺(tái)去了？

寫結(jié)尾要注意兩點(diǎn)：

首先，結(jié)尾要結(jié)在必然收束的地方。主要內(nèi)容表達(dá)完畢了，主體部分結(jié)構(gòu)完整了，文章就到了要結(jié)束的地方。這時(shí)如果還不結(jié)束，聽(tīng)眾就會(huì)不耐煩。反過(guò)來(lái)，如果內(nèi)容還沒(méi)表達(dá)完，主體還不完整，既使有一個(gè)專門的結(jié)束語(yǔ)，文章也不完整。

其次，可采取自然結(jié)束和專門交代兩種結(jié)尾方式。自然結(jié)束不用專門的結(jié)束語(yǔ)，但聽(tīng)眾都能聽(tīng)得出來(lái)，講話到這里結(jié)束了。專門交代則使用模式化的結(jié)束語(yǔ)。

【 范 文 】

在首都各界慶祝澳門回歸祖國(guó)大會(huì)上的講話

江澤民

(一九九九年十二月二十日)

同志們，朋友們：

今天，莊嚴(yán)的五星紅旗和澳門特別行政區(qū)區(qū)旗已在澳門上空升起，我國(guó)政府恢復(fù)了對(duì)澳門行使主權(quán)，中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)正式成立。這是繼香港回歸之后中華民族的又一盛事，是我們完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的又一個(gè)重要里程碑。澳門回歸祖國(guó)，是中國(guó)人民長(zhǎng)期艱苦奮斗和奮發(fā)圖強(qiáng)的結(jié)果，是社會(huì)主義祖國(guó)和全體中華兒女的光榮與驕傲，也是世界正義與進(jìn)步事業(yè)的偉大勝利！

在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們深切懷念毛澤東同志、鄧小平同志等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，深切懷念一切為實(shí)現(xiàn)民族解放、人民幸福和祖國(guó)富強(qiáng)而英勇獻(xiàn)身和畢生奮斗的先烈先輩們。我們將永遠(yuǎn)銘記他們?yōu)樽鎳?guó)和人民建立的豐功偉績(jī)。

澳門回歸祖國(guó)，開(kāi)辟了澳門歷史的新紀(jì)元。澳門同胞從此真正成為這塊土地上的主人。祖國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)的日益昌盛必將為澳門的發(fā)展不斷注入新的活力。祖國(guó)人民永遠(yuǎn)是澳門同胞奮發(fā)前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

澳門與祖國(guó)的分離和團(tuán)聚，是近代以來(lái)中華民族發(fā)展的一個(gè)縮影。昔日的澳門，是在舊中國(guó)積貧積弱、倍受欺凌的情況下被葡萄牙逐步占領(lǐng)的。今天的澳門，是在新中國(guó)昂首闊步走向繁榮富強(qiáng)的進(jìn)程中勝利回歸的。這一歷史的變化，充分顯示了當(dāng)代中國(guó)和中國(guó)人民的強(qiáng)大力量。鄧小平同志提出的“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想，是我們解決香港、澳門和臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的唯一正確方針?！耙粐?guó)兩制”在香港的成功實(shí)踐，為澳門提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。中央政府將堅(jiān)定不移地實(shí)行“一國(guó)兩制”、“澳人治澳”、高度自治的方針，保持澳門現(xiàn)行的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)制度不變，生活方式不變，法律基本不變。我們將堅(jiān)定不移地支持澳門特別行政區(qū)行政長(zhǎng)官和政府依法施政。我們將堅(jiān)定不移地保障澳門居民充分享有基本法賦予的權(quán)利和自由。在澳門的外來(lái)投資者的利益將依法受到保護(hù)。我們相信，澳門同胞和各界人士一定能夠發(fā)揮自己的聰明才智，把澳門建設(shè)得更好。

此時(shí)此刻，我想起了唐代詩(shī)人王維的著名詩(shī)句：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”在祖國(guó)內(nèi)地人民與香港同胞、澳門同胞同慶澳門回歸這一民族盛事之時(shí)，我相信，臺(tái)灣同胞也同我們有著一樣的歡樂(lè)心情。海內(nèi)外一切的愛(ài)國(guó)同胞和世界上的有識(shí)之士，都已從香港、澳門順利回歸的事實(shí)中，看到“一國(guó)兩制”的科學(xué)性和正確性，看到“一國(guó)兩制”是解決臺(tái)灣問(wèn)題的最好方式。遵循一個(gè)中國(guó)的原則，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的完全統(tǒng)一，是包括臺(tái)灣民胞在內(nèi)的全中國(guó)人民的共同意愿，是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，任何勢(shì)力都無(wú)法阻擋。我們希望臺(tái)灣當(dāng)局不要再背逆歷史潮流，不要再為兩岸關(guān)系的發(fā)展設(shè)置障礙，不要再做損害臺(tái)灣同胞和整個(gè)中華民族根本利益的事。中國(guó)政府和中國(guó)人民對(duì)任何分裂中國(guó)的企圖都絕不會(huì)坐視不管。在“和平統(tǒng)

一、一國(guó)兩制”方針的指引下，我們有決心也完全有能力早日解決臺(tái)灣問(wèn)題，完成祖國(guó)統(tǒng)一的偉大事業(yè)。

從新中國(guó)像一輪旭日出現(xiàn)在東方天際的時(shí)候起，歷經(jīng)滄桑的祖國(guó)大地就發(fā)生了翻天覆地的變化。掌握了自己命運(yùn)的中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)艱辛的實(shí)踐，走上了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的偉大道路，正在開(kāi)辟中華民族全面振興的光輝前景。

歷史告訴我們：中華民族要自立于世界民族之林，必須放眼全球，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持自力更生，艱苦奮斗，勵(lì)精圖治，不斷增強(qiáng)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力。在當(dāng)今世界的激烈競(jìng)爭(zhēng)面前，不進(jìn)則退。我們一定要堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論觀察世界大勢(shì)和國(guó)家命運(yùn)，堅(jiān)持從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)定不移地走自己的路，把社會(huì)主義改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)行到底，不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)發(fā)展繁榮的新境界。

二十一世紀(jì)的鐘聲即將敲響。政治多極化和經(jīng)濟(jì)全球化是未來(lái)世界的兩大趨勢(shì)，我們既面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，更面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇。挑戰(zhàn)與機(jī)遇，都在考驗(yàn)著我們的智慧和力量。全國(guó)各族人民要更加緊密地團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨周圍，同心同德，開(kāi)拓前進(jìn)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，為促進(jìn)人類和平與進(jìn)步的崇高事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)！——《中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公報(bào)》2000年第1號(hào)

領(lǐng)導(dǎo)講話稿要點(diǎn)篇二

領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作入門

【篇1：領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作的幾點(diǎn)體會(huì)(文字綜合工作者入

門必讀)】

領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作的幾點(diǎn)體會(huì)

以文輔政是辦公室和其他文字部門的一項(xiàng)重要職責(zé)，是發(fā)揮參謀助手作用的重要渠道和手段，而起草領(lǐng)導(dǎo)講話則是政務(wù)服務(wù)的重中之重。黨政機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)職能，有多種方式和手段，如調(diào)查研究、現(xiàn)場(chǎng)辦公、發(fā)布公文、直接指揮等等，但最普遍、最常用、最大量的是召開(kāi)會(huì)議。開(kāi)會(huì)就要講話，起草一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，對(duì)于鼓舞士氣、凝聚民心、解決問(wèn)題、推進(jìn)工作具有非常重要的作用和意義。筆者在機(jī)關(guān)“爬格子”多載，個(gè)中辛苦自不待言。回想歷歷往事，感慨頗多，幾點(diǎn)體會(huì)，贅述如下。

（一）要有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神

起草領(lǐng)導(dǎo)講話是一項(xiàng)重要的輔助決策活動(dòng)，是一種代言行為，也是一項(xiàng)復(fù)雜的勞動(dòng)過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)講話稿是用以指導(dǎo)工作的，稍有松懈都可能造成不可彌補(bǔ)的損失。因此，起草領(lǐng)導(dǎo)講話責(zé)任重于泰山。不在其位，要謀其政。要關(guān)起門來(lái)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。做到這一點(diǎn)，就要有一種主動(dòng)服務(wù)意識(shí)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。要想到，能夠以自己的一技之長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為人民服務(wù)，是一種機(jī)遇、一種榮譽(yù)，是自身價(jià)值的展示，應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)，為之獻(xiàn)身。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交給的材料任務(wù)，要感到是一種信任、一份責(zé)任、一種義務(wù)，如果不能按時(shí)完成，就應(yīng)該有一種夜不能寐、食不甘味的感覺(jué)。如果有講話起草任務(wù)躲著走，不盡心、不盡力，不僅是對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。長(zhǎng)此以往，就會(huì)失去領(lǐng)導(dǎo)信任，業(yè)務(wù)上的提高、政治上的進(jìn)步就無(wú)從談起。所以，一定要能吃“苦中苦”，能坐“冷板凳”，以一流的狀態(tài)、作風(fēng)和敬業(yè)精神去對(duì)待和搞好領(lǐng)導(dǎo)講話的起草工作。特別是目前，社會(huì)和各級(jí)領(lǐng)

導(dǎo)者對(duì)秘書(shū)人員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和奉獻(xiàn)精神要求很高很嚴(yán)，但秘書(shū)人員的薪酬、待遇卻與工作性質(zhì)、工作負(fù)荷很不相稱，秘書(shū)人員的價(jià)值沒(méi)有得到全面的承認(rèn)。干我們這一行，工作要求、辛苦程度比一般人高得多，但工資不高，提拔困難，無(wú)職無(wú)權(quán)，磨屁股熬眼，能人不愿干，笨人還干不了。有人說(shuō)我們是四種人：“政治上是紅人，工作上是忙人，生活上是窮人，身體上是病人。”文秘人員整天處于高度緊張之中，夜以繼日，廢寢忘食，付出很多，確實(shí)很辛苦、很艱苦、很清苦。在這種情況下，我們就應(yīng)該有“清燈孤影苦思尋，字斟句酌撰公文，暑寒饑渴渾不顧，錯(cuò)把晨曦當(dāng)黃昏”的工作精神和“耐得寂寥與清貧，雖苦猶榮坦蕩心，蟄身?xiàng)游拿卦?，耗盡青春亦無(wú)恨”的崇高境界。

（二）要準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖

起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的最大特點(diǎn)就是“要我寫”，而不是“我要寫”，屬于一種被動(dòng)型寫作。要想以己之筆寫出領(lǐng)導(dǎo)的心中所想，變被動(dòng)為主動(dòng)，就必須把領(lǐng)導(dǎo)的意圖吃透、弄準(zhǔn)。常言道：“定位不準(zhǔn)，累死三軍”、“理定而辭暢”、“領(lǐng)會(huì)

上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫頭”，能否領(lǐng)會(huì)好領(lǐng)導(dǎo)意圖，是決定講話稿寫作成功與否的一個(gè)重要方面。我們必須把握領(lǐng)導(dǎo)思想，表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)主張，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)要求。認(rèn)真按照領(lǐng)導(dǎo)思路打磨文稿，做到領(lǐng)導(dǎo)的思考深入到什么層次，講話稿就準(zhǔn)確表達(dá)到什么層次；領(lǐng)導(dǎo)的指向觸及到什么方位，講話稿就準(zhǔn)確跟進(jìn)到什么方位；領(lǐng)導(dǎo)的要求具體到什么程度，講話稿就準(zhǔn)確反映到什么程度。

⒈要進(jìn)一步明確講話稿寫作與領(lǐng)導(dǎo)意圖的關(guān)系。講話稿一般是授命寫作，也就是“命題作文”。講話稿成功與否，在很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可程度和滿意程度。常言說(shuō)：“三分匠人，七分主人”。受命于誰(shuí)，文章思維

和特征服從于誰(shuí)，這是授命寫作的一個(gè)重要原則。在這個(gè)基礎(chǔ)上融會(huì)有關(guān)政策、精神和理論，在領(lǐng)導(dǎo)的意圖上進(jìn)行闡述發(fā)揮，這樣的授命寫作才能打得住。決不能固執(zhí)已見(jiàn)，把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于領(lǐng)導(dǎo)，寫進(jìn)文稿之中。⒉要明白領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖主要途徑。

一般情況下，主要有兩種方法：一種就是要注意把握領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)講話的內(nèi)涵。領(lǐng)導(dǎo)講話都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，只要我們留心觀察，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，就能把握其精神實(shí)質(zhì)，就能發(fā)現(xiàn)其中的思想火花，這對(duì)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖很有幫助。平時(shí)，要多陪領(lǐng)導(dǎo)下基層，與領(lǐng)導(dǎo)接觸多了，就知道領(lǐng)導(dǎo)什么時(shí)候在想什么問(wèn)題。還有一點(diǎn)很重要，不管有事無(wú)事、大事小事，都要多與領(lǐng)導(dǎo)交流和溝通，甚至可以與領(lǐng)導(dǎo)探討一些單位或社會(huì)上的熱點(diǎn)敏感性問(wèn)題，這樣慢慢地就會(huì)摸準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)的思想脈搏。另一種就是要努力爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的“接見(jiàn)”。當(dāng)面聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，是寫好材料的重要保證。領(lǐng)導(dǎo)的水平有高有低，領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格也不一樣。有的領(lǐng)導(dǎo)在分配任務(wù)后，會(huì)主動(dòng)找寫材料的同志說(shuō)明意圖，一些思路清楚的領(lǐng)導(dǎo)可能還會(huì)告知材料的寫法，這是再好不過(guò)的。但多數(shù)情況下，領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)任務(wù)后，不會(huì)主動(dòng)找你溝通，遇到這種情況，不管領(lǐng)導(dǎo)工作有多忙，必須設(shè)法爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的“接見(jiàn)”。通過(guò)與領(lǐng)導(dǎo)的交流，弄清寫作目的、任務(wù)、要求，把握領(lǐng)導(dǎo)的真實(shí)意圖，感受領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性風(fēng)格。尤其是寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿之類的材料，要求嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)高，必須爭(zhēng)取主動(dòng)，準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)的意圖，充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的水平和風(fēng)格，只有這樣，寫出的材料，才能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性、符合領(lǐng)導(dǎo)的身份、反映領(lǐng)導(dǎo)的思想。

（三）要大量搜集寫作素材

常言道：“巧婦難為無(wú)米之飲”。素材，是寫作的基礎(chǔ)，如同搞建筑必須有水泥鋼筋、木石磚瓦等建筑材料一樣。起草講話決不可憑主觀想象，而

是要建立在充分素材的基礎(chǔ)上，實(shí)際上是對(duì)素材的歸納、消化、加工和升華的過(guò)程。搜集素材有兩個(gè)含義，一個(gè)是要有眾多的文本材料，另一個(gè)就是平時(shí)多注意思考，進(jìn)而形成有獨(dú)特見(jiàn)解的觀點(diǎn)群。

⒈注意平時(shí)收集分析材料。收集材料，就是掌握素材，包括綜合情況、重要數(shù)據(jù)、生動(dòng)事例及重要思想觀點(diǎn)。“備料”一定要充裕。有人對(duì)收集材料覺(jué)得并不重要，不當(dāng)回事，而在寫作運(yùn)用時(shí)卻常常有了新的認(rèn)識(shí)，感到它的使用價(jià)值了，后悔沒(méi)有積累，再找時(shí)間來(lái)不及了，甚至無(wú)法找到。有時(shí)積累的一些材料可能平時(shí)用不上，但在關(guān)鍵時(shí)候能用上一個(gè)觀點(diǎn)，一個(gè)事例，一句話，這個(gè)材料沒(méi)有白白積累。因此積累時(shí)不可嫌多，運(yùn)用時(shí)又不可能很多，這也許就是素材積累與使用之間的一個(gè)特點(diǎn)。收集材料途徑有三：

一是調(diào)查研究，取得第一手現(xiàn)實(shí)材料。特別是寫“講話稿”、“意見(jiàn)”、“規(guī)劃”時(shí)特別需要這樣的依據(jù)。通過(guò)調(diào)查取得的第一手材料往往具體生動(dòng)，真實(shí)可靠，印象深，感受深。常言說(shuō)，“涉淺水者得魚(yú)蝦，入深水者得蛟龍”，調(diào)查研究必須深入實(shí)際、深入群眾、深入現(xiàn)場(chǎng)，沉下去，摸實(shí)情。要堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，不唯上，不唯書(shū)，堅(jiān)持真理，不看風(fēng)使舵，不隨風(fēng)倒，更不能帶著各種框框去找材料，削足適履，歪曲事實(shí)。要客觀地傾聽(tīng)，平等地討論，適當(dāng)?shù)靥釂?wèn)，注意點(diǎn)面情況的結(jié)合，對(duì)調(diào)查的材料要做必要的核實(shí)。

二是廣開(kāi)材源，積累第二手材料。即收集一些與所寫公文有關(guān)事物的變革情況，以便分析其發(fā)展變化，作出正確的分析判斷，提出有見(jiàn)解的觀點(diǎn)。報(bào)紙、文件、會(huì)議材料，信息、簡(jiǎn)報(bào)等與自己工作有關(guān)的材料等等，都可及時(shí)記下來(lái)，分門別類，積累起來(lái)，用時(shí)非常方便。三是有備無(wú)患，儲(chǔ)備基礎(chǔ)材料。積累一些與文稿寫作有關(guān)的公文，包括法規(guī)、政策、文件、講話、紀(jì)要等，甚至收集一些古今中外的精辟議論，作為形成文稿觀點(diǎn)和進(jìn)行綜合分析的依據(jù)，或直接引證所用。

調(diào)查、收集、積累材料有三忌。一忌憑興趣出發(fā)，要從工作需要、貫徹執(zhí)行黨的方針政策的需要出發(fā)；如果憑興趣出發(fā)，就可能片面、狹隘，甚至有意無(wú)意地歪曲了材料。二忌聽(tīng)風(fēng)就是雨，道聽(tīng)途說(shuō)，一知半解，憑想當(dāng)然辦事。三忌實(shí)用主義地調(diào)查收集材料。

（四）要認(rèn)真細(xì)致地構(gòu)思謀篇

【篇2：關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作】

關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作

從事機(jī)關(guān)文稿寫作，是一項(xiàng)苦差使，我前幾年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)講課時(shí)說(shuō)過(guò)，如果一個(gè)人對(duì)你說(shuō)寫材料很辛苦，那他肯定不是寫材料的，因?yàn)槟遣皇切量啵墙型纯?，李白有句?shī)：“舉頭望明月、低頭思故鄉(xiāng)”，寫材料的人更多的是“抬頭看燈泡，低著寫文章”，并且這種苦是不為人知的。但我覺(jué)得寫材料是一項(xiàng)“痛并快樂(lè)著”的事業(yè)，當(dāng)一份材料被領(lǐng)導(dǎo)高度肯定，當(dāng)一篇文章被權(quán)威雜志錄用，那種成就感也是別人無(wú)法體會(huì)到的。以前也聽(tīng)過(guò)不少老秘書(shū)，筆桿子的講課，一些話還是很經(jīng)典的，我們一起來(lái)分享一下：辦公室工作，有句話叫：不求有功但求無(wú)過(guò)，常年無(wú)過(guò)便是大功。領(lǐng)導(dǎo)未行你先行，看看道路平不平？領(lǐng)導(dǎo)未講你先講，聽(tīng)聽(tīng)話筒響不響？領(lǐng)導(dǎo)未坐你先坐，試試位置錯(cuò)不錯(cuò)？也就是說(shuō)，要多關(guān)注細(xì)節(jié)，盡可能不出差錯(cuò)。文字工作有兩句話：一是人云亦云我不云，老生常談我不談，也就是說(shuō)文無(wú)定法，重在創(chuàng)新；二是聽(tīng)得懂領(lǐng)導(dǎo)講的半句話。什么意思，也就是能夠揣摩出領(lǐng)導(dǎo)的心思，把領(lǐng)導(dǎo)想講還沒(méi)有講的話寫出來(lái)，或者說(shuō)把領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有講完整的觀點(diǎn)寫圓滿。這些經(jīng)驗(yàn)值得我們?nèi)ビ眯捏w會(huì)，對(duì)于做好我們的工作會(huì)有很大幫助。

好，今天，我想與大家交流一下領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作。在日常工作中，領(lǐng)導(dǎo)講話稿的使用頻率很高，使用的范圍很廣，發(fā)揮的作用也很大。我們每次閱讀一篇優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，都會(huì)從中感受到黨和國(guó)家的聲音，感受到時(shí)代的號(hào)角、歷史的脈搏和人民的心聲。從一些卓越領(lǐng)導(dǎo)者的講話中，都不難看出其中蘊(yùn)涵的不同凡響的力量。如，毛主席的講話氣勢(shì)磅礴（1949年10月1日，開(kāi)國(guó)大典上，毛主席用響亮的聲音向全世界宣布：“中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民從此站起來(lái)了...何等的氣勢(shì)磅礴）鄧小平的講話簡(jiǎn)潔明快（不管白貓黑貓，抓到老鼠就是好貓；筆桿子、槍竿子，革命要靠?jī)筛妥樱?；朱镕基的講話機(jī)智犀利（朱镕基剛剛當(dāng)選為中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院總理時(shí)，不管前面是地雷陣還是萬(wàn)丈深淵，我都將勇往直前，義無(wú)反顧，鞠躬盡瘁，死而后已。胡錦濤的講話思維縝密；溫家寶的講話坦誠(chéng)真摯。他

們?cè)诓煌膱?chǎng)合、不同的講話中都充分表現(xiàn)出了個(gè)人的魅力，使我們從這些領(lǐng)袖人物的講話中體味出他們淵博的知識(shí)，高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，從而去追求睿智的人生，去呼喚奮斗的激情。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作對(duì)于完善領(lǐng)導(dǎo)者自身形象，體現(xiàn)其工作成效也發(fā)揮著重要的作用。因此，作為一名政治上成熟的領(lǐng)導(dǎo)者，都很注重講話稿的寫作。我們有時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)，一份同樣的講話稿，可能不同的領(lǐng)導(dǎo)講話的效果會(huì)不一樣，為什么會(huì)這樣呢，主要是領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告的水平不一樣，有的領(lǐng)導(dǎo)講得聽(tīng)眾熱血沸騰，有的領(lǐng)導(dǎo)講了聽(tīng)眾無(wú)動(dòng)于衷。我們仔細(xì)觀察一下可以發(fā)現(xiàn)，一個(gè)有感染力、有煸動(dòng)性的報(bào)告，演講者有兩個(gè)特點(diǎn)：面部表情豐富、肢體語(yǔ)言生動(dòng)，我們稱之為會(huì)跳雙人舞，一是眉飛色舞，一是手舞足蹈。所以，聽(tīng)眾就喜歡聽(tīng)，愿意聽(tīng)。

大家都知道，寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿難，那么究竟難在什么地方？一是難在“多”上。隨著形勢(shì)任務(wù)的深刻變化，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)務(wù)活動(dòng)越來(lái)越多，涉及的領(lǐng)域越來(lái)越寬，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿的任務(wù)越來(lái)越重。有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，領(lǐng)導(dǎo)干部一年中大約有三分之一至二分之一時(shí)間泡在會(huì)議上。二是難在“高”上。領(lǐng)導(dǎo)的要求越來(lái)越高，聽(tīng)眾的口味越來(lái)越高，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿質(zhì)量的要求也在“水漲船高”。三是難在“度”上。作為“命題作文”，有的領(lǐng)導(dǎo)講話稿有時(shí)確實(shí)難以把握，或難以準(zhǔn)確把握，一旦“度”把握不好，結(jié)果就不好。四是難在“新”上。這是一個(gè)求新求變的年代。領(lǐng)導(dǎo)的思維越來(lái)越活躍，形勢(shì)的變化越來(lái)越快速，這就要求創(chuàng)新，但長(zhǎng)期寫稿，人容易滋生懶惰，陷入老套，老生常談，讀之乏味，出現(xiàn)“年年歲歲花相似”。相信從事過(guò)這項(xiàng)工作的同志對(duì)此都會(huì)有深切的體會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的類型比較多，常用的有情況匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)介紹、工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)致辭等等，各種類型的講話都有不同的寫作要求。今天，我主要講領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作的基本知識(shí)，以后有時(shí)間再一起探討各種講話稿的寫作方法。

一、基本結(jié)構(gòu)：嚴(yán)謹(jǐn)慎密求規(guī)范

一般由標(biāo)題、時(shí)間、稱謂、正文幾部分組成。

正文又包括開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分。1、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的標(biāo)題。標(biāo)題是入眼的第一印象，要給予高度重視。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的標(biāo)題有兩種寫法。

一種是單標(biāo)題。由講話人姓名、會(huì)議名稱、文種組成，這種標(biāo)題相對(duì)比較簡(jiǎn)單：如《市委徐書(shū)記在以黨建創(chuàng)新促社會(huì)管理創(chuàng)新探索與經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)上的致辭》。也可以省略講話人姓名，如《在人才工作專題會(huì)議上的講話》。

另一種是雙標(biāo)題。寫法是：將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話或兩三句話作主標(biāo)題，再由講話人姓名、會(huì)議名稱、文種組成副標(biāo)題，或由會(huì)議名稱和文種組成副標(biāo)題，然后將講話人姓名再另起一行。

弘揚(yáng)張家港精神 堅(jiān)定創(chuàng)新突破

再創(chuàng)張家港現(xiàn)代化建設(shè)新輝煌

秦振華同志在“張家港精神再教育”會(huì)議上的輔導(dǎo)報(bào)告

一、精神決定成敗，新時(shí)期弘揚(yáng)張家港精神，就是要始終不渝地堅(jiān)定發(fā)展信念，激發(fā)一股敢想敢冒、勇創(chuàng)大業(yè)的昂揚(yáng)斗志。

二、思路決定出路，新時(shí)期弘揚(yáng)張家港精神，就是要始終不渝地創(chuàng)新發(fā)展思路，找準(zhǔn)一條切合實(shí)際、長(zhǎng)短結(jié)合的發(fā)展道路。

三、

四、作風(fēng)決定形象，新時(shí)期弘揚(yáng)張家港精神，就是要始終不渝地堅(jiān)持以人為本，保持一種聯(lián)系群眾、服務(wù)基層的優(yōu)良作風(fēng)。

至于哪些講話用單標(biāo)題，哪些講話用雙標(biāo)題，沒(méi)有明確的規(guī)定，主要是看起草講話稿人的愛(ài)好和講話領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣?，F(xiàn)在用雙標(biāo)題較多的是一些大會(huì)的交流發(fā)言、表態(tài)發(fā)言，或者黨代會(huì)報(bào)告等等。

擬寫標(biāo)題的基本要求8個(gè)字：準(zhǔn)確、規(guī)范、醒目、精練。行話說(shuō)，題好一半文。標(biāo)題傳達(dá)觀點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)講話稿標(biāo)題是人眼的第一印象。一篇洋洋灑灑的稿子，人家記得的可能也就是標(biāo)題或一兩句出彩的話，因此可以說(shuō)，標(biāo)題是講話稿的眼睛，極盡畫龍點(diǎn)睛之作用是擬制講話稿標(biāo)題的宗旨。就像廣告詞一樣。平時(shí)我們經(jīng)常聽(tīng)到人家評(píng)論一篇講話稿寫得“太平”，聽(tīng)完之后什么都不記得，就是指文稿標(biāo)題沒(méi)有擬

好。提煉也是很不容易的，這個(gè)環(huán)節(jié)與謀篇布局一起，是文稿寫作最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。因此，要盡力在提煉標(biāo)題上下功夫。

（一）準(zhǔn)確。指標(biāo)題的概括性要強(qiáng)。有的同志擬寫標(biāo)題時(shí)容易出現(xiàn)蓋大鍋小或蓋小鍋大的情況，因此在確定標(biāo)題時(shí)，要抓住講話稿的內(nèi)容和要點(diǎn)，準(zhǔn)確地加以提煉，使之題文相符。（二）規(guī)范。即標(biāo)題的擬定要合乎領(lǐng)導(dǎo)講話稿的格式要求，根據(jù)不同類型的講話確定不同類型的標(biāo)題，尤其是公開(kāi)發(fā)表的領(lǐng)導(dǎo)講話稿的標(biāo)題，更要注重規(guī)范。如本來(lái)是部署工作的講話稿，你卻用提問(wèn)式的標(biāo)題，就顯然是標(biāo)題不對(duì)文了。規(guī)范還要講究整齊、工仗、對(duì)稱，有的很長(zhǎng)，有的很短，更不能一個(gè)標(biāo)題是敘述式的，另一個(gè)標(biāo)題又是目錄式。

（三）醒目。即領(lǐng)導(dǎo)講話稿的標(biāo)題應(yīng)具有鮮明的揭示主旨的作用，不抽象模糊，力求有鮮明特色，有很強(qiáng)的感染力。比如人民日?qǐng)?bào)曾刊登四川省委書(shū)記劉奇葆同志的文章《把干部作風(fēng)建設(shè)放在更加突出位置》，用了這樣的標(biāo)題：一、把感情貼在民心民意上；二、把心思用在干事創(chuàng)業(yè)上；三、把工作落在求真務(wù)實(shí)上；四、把成績(jī)記在集體努力上；五、把重心放在增強(qiáng)黨性上。我曾在市委領(lǐng)導(dǎo)在領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班上的講話中提要求時(shí)用了這樣的標(biāo)題：在解放思想上要有新突破，在領(lǐng)導(dǎo)能力上要有新提升，在執(zhí)政為民上要有新作為，在廉潔自律上要有新形象，等等。這樣的標(biāo)題，既對(duì)仗工整，又朗朗上口，易讀易記。

（四）精煉。即領(lǐng)導(dǎo)講話稿的標(biāo)題應(yīng)凝練概括、言簡(jiǎn)意賅、概括精要。一些同志寫講話稿時(shí)，標(biāo)題寫得很長(zhǎng)，甚至大句子套小句子，這樣就顯得拖泥帶水。我們提倡標(biāo)題越短越好，越精煉越醒目。

2、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的稱謂。稱謂是指對(duì)受眾的稱呼，寫在正文之前的頂格位置上，根據(jù)參加會(huì)議、活動(dòng)和各種儀式的受眾不同來(lái)確定，分別使用“同志們”(黨的會(huì)議常用)、“各位代表”(代表大會(huì)常用)、“各位專家學(xué)者”(學(xué)術(shù)會(huì)議常用)、“女士們，先生們”(國(guó)際性會(huì)議常用)等。

總的要求是，稱呼要適宜得當(dāng)，不卑不亢。

3、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的正文。正文一般由開(kāi)篇（引言）、主體、結(jié)尾三個(gè)部分組成。

（1）開(kāi)篇。這部分雖然內(nèi)容不多，表達(dá)比較簡(jiǎn)潔，但在文中處于特殊地位，具有引領(lǐng)全文，確定基調(diào)的作用。常見(jiàn)的開(kāi)篇主要有以下幾種形式：

一是開(kāi)門見(jiàn)山式。即用簡(jiǎn)明扼要的一句或幾句話點(diǎn)明講話的主題，不繞圈子。一般比較嚴(yán)肅的工作會(huì)議或部署性、指導(dǎo)性會(huì)議常用這種形式。（今天，我們專門召開(kāi)一個(gè)市領(lǐng)導(dǎo)班子（擴(kuò)大）會(huì)議，主要是學(xué)習(xí)貫徹6月26日“大力弘揚(yáng)張家港精神，爭(zhēng)創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新輝煌”座談會(huì)精神，在市領(lǐng)導(dǎo)班子層面進(jìn)一步統(tǒng)一思想、形成共識(shí)，凝心聚力推動(dòng)張家港率先發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展）二是綜合概括式。用精練的語(yǔ)言將講話的主要內(nèi)容或基本精神進(jìn)行高度濃縮，概要精當(dāng)?shù)谋硎龀鰜?lái)。一些比較重要的部署性會(huì)議、指導(dǎo)性會(huì)議或交流性會(huì)議常采用這種形式。（今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)組織系統(tǒng)“學(xué)習(xí)大楊舍、創(chuàng)新大黨建”工作推進(jìn)會(huì)，會(huì)議的主題十分明確，就是要深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記“七一”講話和市第十次黨代會(huì)精神，按照“學(xué)趕大楊舍、激發(fā)新動(dòng)力、爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”的活動(dòng)要求，學(xué)習(xí)先進(jìn)標(biāo)桿、深入查找差距、明確目標(biāo)任務(wù)、激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)力，不斷開(kāi)創(chuàng)全市黨建工作新局面，為我市在全省“率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、再創(chuàng)張家港新輝煌”提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障）

三是自然入題式。開(kāi)頭先說(shuō)幾句“題外話”，將聽(tīng)眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái)后順勢(shì)進(jìn)入正題，這種開(kāi)篇方式比較適宜于座談、研討會(huì)議。

四是禮貌祝福式。就是在各種不同的禮儀場(chǎng)合，如表彰慶功會(huì)、歡迎歡送會(huì)、節(jié)日慶典會(huì)上對(duì)講話受眾或表示祝賀，或表示歡迎，或表示誠(chéng)摯的慰問(wèn)，起到宣傳教育、鼓舞人心的作用。（今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，表彰全市先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和第二批建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村帶頭人。首先，我代表市委，向全市各級(jí)黨組織和6萬(wàn)共產(chǎn)黨員致以節(jié)日的問(wèn)候！向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀?。?/p>

【篇3：初學(xué)者如何寫作領(lǐng)導(dǎo)講話稿】

初學(xué)者如何寫作領(lǐng)導(dǎo)講話稿 第一,學(xué)會(huì)模仿“三步走”

每位初學(xué)者學(xué)寫講話稿都要經(jīng)歷一個(gè)模仿過(guò)程。一是模仿寫作方法。模仿本單位“自己前任”、互聯(lián)網(wǎng)上“各地同行”的寫作方法,弄清領(lǐng)導(dǎo)偏愛(ài)的風(fēng)格是點(diǎn)面結(jié)合、敘議結(jié)合,還是事實(shí)論述、開(kāi)門見(jiàn)山,在敘述、議論和說(shuō)明等表達(dá)方式上有什么側(cè)重。二是模仿文章結(jié)構(gòu)。“前任”寫作的講話稿經(jīng)過(guò)多次修改之后,文章結(jié)構(gòu)得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,形成了多種固定模式。除了弄清總體結(jié)構(gòu)之外,還要弄清每一小段采取的是并列式、總分式,還是對(duì)照式、遞進(jìn)式,這樣自己“依葫蘆畫瓢”就可以模仿出來(lái)。三是模仿語(yǔ)言風(fēng)格。就是去“適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)”的特點(diǎn),了解其思維特征、性格特點(diǎn)、語(yǔ)言習(xí)慣,特別是要通過(guò)學(xué)習(xí)“前任”文章,掌握現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)的語(yǔ)言風(fēng)格,從而體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性、展示領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采。

模仿還要注意以下三點(diǎn):一是要“敢寫”。為領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步。要以正確心態(tài)對(duì)待講話稿起草工作,很少人天生愿意寫材料,但往往是工作選擇你,與其怨天尤人,不如充滿信心,以快樂(lè)的心情盡全力學(xué)著做好,這樣定會(huì)找到另一番樂(lè)趣。二是不怕“丟臉”?！叭诵?必有我?guī)熝伞?要正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事修改自己的文章。“好文章是改出來(lái)的?！睆膶?shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),文章被反復(fù)修改、自己煩燥不安的時(shí)候往往是寫作能力提高最快的時(shí)候。要放下“面子”,將自己初稿和領(lǐng)導(dǎo)修改稿反復(fù)對(duì)比反思,不斷

總結(jié)

第二,建立“四大”素材庫(kù)

“巧婦難為無(wú)米之炊”,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),要有自己的寫作素材倉(cāng)庫(kù)。一是建立上級(jí)精神素材庫(kù)。一方面要了解上級(jí)各種最新精神,明確上級(jí)精神總體上講什么,重點(diǎn)是什么,當(dāng)前做什么,應(yīng)注意些什么問(wèn)題等,做到貫徹上級(jí)精神全面不變形,體現(xiàn)上級(jí)政策規(guī)定具體不走樣;另一方面要儲(chǔ)備觀點(diǎn),積累一些當(dāng)前各級(jí)戰(zhàn)略性的思想、觀點(diǎn)、固定的表達(dá)、精華表述,做到有備無(wú)患,需則用之。

二是建立本級(jí)情況素材庫(kù)。一般來(lái)說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)都比較重視思考研究如何把上級(jí)精神與本地本部門本單位實(shí)際結(jié)合起來(lái),提出創(chuàng)造性的工作思路、措施辦法,體現(xiàn)本地特色。領(lǐng)導(dǎo)講話稿只有注重反映基層的問(wèn)題、普遍關(guān)注的熱點(diǎn),聽(tīng)者才能感興趣。這就要求起草人員全面掌握本級(jí)情況:一方面要掌握本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)及思考的重大問(wèn)題等。另一方面要掌握基層的熱點(diǎn)信息,不能打電話找基層要數(shù)據(jù)和材料,而是沉下去摸實(shí)情,對(duì)調(diào)查來(lái)的材料一一核實(shí),特別是對(duì)重要事實(shí)和數(shù)字,要做到準(zhǔn)確無(wú)誤;要有意識(shí)多收集基層報(bào)送的或本級(jí)各類最新計(jì)劃、總結(jié)、工作報(bào)告等材料,包括一些綜合情況、重要數(shù)據(jù)、生動(dòng)事例及重要思想觀點(diǎn);要將所有與工作有關(guān)的文件、信息、簡(jiǎn)報(bào)等材料,分門別類收集下來(lái)、積累起來(lái)。

三是建立外地工作經(jīng)驗(yàn)素材庫(kù)。從大的方面來(lái)說(shuō),全國(guó)各地開(kāi)展的工作都是按黨中央、國(guó)務(wù)院的部署進(jìn)行的,都有固定的模式,可以說(shuō),工作方法、工作經(jīng)驗(yàn)“大同小異”。因此,要充分利用報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng),從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、黨建等方面收集與本級(jí)區(qū)位、區(qū)情相同地方的一般做法、特色做法,從而拓展寫作思路。四是建立機(jī)關(guān)寫作素材庫(kù)。多從網(wǎng)上下載、積累與寫作有關(guān)的法律法規(guī)、名家名言、典型例子、數(shù)據(jù)數(shù)字、古今中外精辟議論、思想觀點(diǎn)。一些詞語(yǔ)成語(yǔ)要常讀、?？?對(duì)一些重要文件、講話的關(guān)鍵段落要能夠背誦,作為形成文稿 觀點(diǎn)和綜合分析的依據(jù),或直接引證所用。要努力做到離開(kāi)辦公室、現(xiàn)有文字材料和網(wǎng)絡(luò),還能隨心所欲存取素材。

第三,從“四個(gè)方面”認(rèn)真研究領(lǐng)導(dǎo)

“定位不準(zhǔn),累死三軍”,“領(lǐng)會(huì)上頭,摸清下頭,兩頭一碰,才有寫頭”,能否準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)好領(lǐng)導(dǎo)意圖,是決定講話稿寫作成功與否的一個(gè)重要方面。要注意“秉承領(lǐng)導(dǎo)旨意、忘記自我”,不能斷章取義、隨心所欲、另起爐灶,更不能固執(zhí)己見(jiàn),把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于領(lǐng)導(dǎo),而是要將自我風(fēng)格融入領(lǐng)導(dǎo)的講話稿中去。一是多收集領(lǐng)導(dǎo)想法和關(guān)心的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)想法更多是從平時(shí)即興講話、脫稿講話、文件批示、各種接待、批評(píng)表?yè)P(yáng)、近期工作中關(guān)注的“興奮點(diǎn)”中流露出來(lái)的,特別是對(duì)一些工作和問(wèn)題的新思路、新看法,要不失時(shí)機(jī)用筆記本記下來(lái)。要主動(dòng)參加領(lǐng)導(dǎo)可能講話的會(huì)議,參與領(lǐng)導(dǎo)參加的活動(dòng),了解領(lǐng)導(dǎo)思考的熱點(diǎn)問(wèn)題,掌握領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)意向和動(dòng)態(tài)。

二是不斷完善領(lǐng)導(dǎo)想法和思路。一方面要準(zhǔn)確無(wú)誤領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)只出大題目,交代主要意圖,說(shuō)幾個(gè)重點(diǎn)。碰到這種情況,要主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,當(dāng)面征詢領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題的看法和有關(guān)解決問(wèn)題的措施,特別對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的寫作方式、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)等問(wèn)題,要記在本上,切忌唯唯諾諾、不懂裝懂,放棄深入了解領(lǐng)導(dǎo)意圖良機(jī),搞錯(cuò)方向。另一方面要不斷深化完善領(lǐng)導(dǎo)的意圖。要結(jié)合工作實(shí)際深化細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)思路,準(zhǔn)確無(wú)誤地把領(lǐng)導(dǎo)想說(shuō)而沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的話表達(dá)出來(lái),結(jié)合平時(shí)收集的領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn),將主要觀點(diǎn)加以提煉概括升華。三是牢牢把握不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。受命于誰(shuí),文章思維和特征服從于誰(shuí),這是講話稿寫作的一個(gè)重要原則。要研究不同領(lǐng)導(dǎo)的思維方式、語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡從全局角度講形勢(shì)、面面俱到,有的喜歡分析具體問(wèn)題、提要求;有的喜歡引用領(lǐng)袖名言、古詩(shī)詞、數(shù)據(jù)、例子,有的喜歡長(zhǎng)句、講對(duì)稱、語(yǔ)言生動(dòng)，有的喜歡樸實(shí)無(wú)華;有的喜歡“今天會(huì)議到此結(jié)束”,有的喜歡“關(guān)于貫徹這次會(huì)議精神,我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)”。因此,平時(shí)要從網(wǎng)上大量學(xué)習(xí)收集儲(chǔ)備與本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格相似的講話稿,多聽(tīng)不同領(lǐng)導(dǎo)講話,明確特點(diǎn),把握風(fēng)格,做到與領(lǐng)導(dǎo)“同頻共振”。

四是時(shí)時(shí)牢記領(lǐng)導(dǎo)身份角色。要與領(lǐng)導(dǎo)的身份相適應(yīng),哪一級(jí)、哪一個(gè)崗位的領(lǐng)導(dǎo),就講哪個(gè)級(jí)別、哪個(gè)崗位的話,不能“有失身份”;同一個(gè)會(huì)議、同一項(xiàng)工作,黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)、正職與副職角度和用語(yǔ)都不一樣。要與領(lǐng)導(dǎo)的角色相適應(yīng),如一位“一把手”局長(zhǎng),在本系統(tǒng)是最高領(lǐng)導(dǎo),講話要體現(xiàn)權(quán)威,就可以分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì),引經(jīng)據(jù)典論述觀點(diǎn)。如果是在上級(jí)部門召開(kāi)的會(huì)議上發(fā)言,或者是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,就不能搞這一套,而要多講本單位發(fā)展?fàn)顩r、工作特色、工作體會(huì)和存在的問(wèn)題。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿要點(diǎn)篇三

領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作入門

作者/ 黃健波 編輯/蔡軍劍 制作/大鍋 圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 我個(gè)人概括，寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿有黃金三點(diǎn)：文件資料抄一點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)思路記一點(diǎn)，開(kāi)動(dòng)腦筋寫一點(diǎn)。具體方法如下： 一、起草講話稿的步驟

從我個(gè)人多年的工作實(shí)踐看，大致可分四步：

第一步，摸清情況。例如，會(huì)議的背景和任務(wù)是什么？?jī)?nèi)容和議程是什么？時(shí)間、地點(diǎn)、人物是什么？領(lǐng)導(dǎo)的意圖、核心觀點(diǎn)是什么？摸清情況能夠幫助我們確立講話稿的主題。第二步，擬定提綱。確立主題后，就要構(gòu)思提綱。思考文章的謀篇布局，如分幾個(gè)部分，每個(gè)部分講什么內(nèi)容，等等，構(gòu)思一級(jí)標(biāo)題和二級(jí)標(biāo)題。

第三步，充實(shí)內(nèi)容。根據(jù)提綱，收集和篩選材料，填充每個(gè)部分。在具體撰寫的過(guò)程中，可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整文章結(jié)構(gòu)和標(biāo)題。比如，寫某一部分時(shí)發(fā)現(xiàn)無(wú)話可寫或者不切實(shí)際，就要換內(nèi)容。圍繞某個(gè)標(biāo)題寫內(nèi)容時(shí)，發(fā)現(xiàn)標(biāo)題與內(nèi)容不吻合，就要調(diào)整標(biāo)題。

第四步，完善細(xì)節(jié)。講話稿形成雛形后，要由頭至尾反復(fù)通讀，梳理文字，修改上下文的過(guò)渡、銜接，使表達(dá)更通順、流暢。檢查是否有邏輯不通或前后矛盾的地方，是否有謬誤或錯(cuò)漏。二、講話稿的結(jié)構(gòu)模板 講話稿有一些基本套路。以最常見(jiàn)的工作動(dòng)員部署型會(huì)議講話為例，可以參考議論文寫作的三段論：是什么、為什么、怎么辦（為節(jié)省篇幅，對(duì)所有講話稿，本文只列出標(biāo)題，內(nèi)容略）。

如某領(lǐng)導(dǎo)在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會(huì)議上的講話就是三大部分：

一、深刻領(lǐng)悟“三嚴(yán)三實(shí)”的科學(xué)內(nèi)涵。二、正確認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的現(xiàn)實(shí)意義。三、全面落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的具體要求。這是典型的“是什么、為什么、怎么辦”三段論，第一部分講“是什么”，第二部分講“為什么”，第三部分講“怎么辦”。當(dāng)然，講話稿有時(shí)不一定全部包含“是什么、為什么、怎么辦”三段，有時(shí)可能只有“是什么、怎么辦”或“為什么、怎么辦”兩段，因?yàn)樵诰唧w寫作時(shí)，“是什么”與“為什么”有時(shí)很難嚴(yán)格區(qū)分，往往合在一起寫更好。這個(gè)時(shí)候，可能會(huì)從兩三個(gè)方面去寫“怎么辦”，例如原東莞市委書(shū)記佟星在鎮(zhèn)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子換屆動(dòng)員大會(huì)上的講話：

一、正確認(rèn)識(shí)這次換屆的意義。二、正確把握好今年工作的重點(diǎn)。三、正確履行好領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)。

第一點(diǎn)講“是什么、為什么”，二、三點(diǎn)講怎么辦。這些類型的講話稿，最核心的部分就是“怎么辦”，這部分一定不能省略，至于“是什么、為什么”部分，則可根據(jù)實(shí)際情況合并或省略，因此不可生搬硬套，要靈活應(yīng)變。有時(shí)候，會(huì)在講話稿的開(kāi)頭簡(jiǎn)單用一段話講述“是什么、為什么”，正文的內(nèi)容全部都是講“怎么辦”。如信陽(yáng)市委書(shū)記王鐵在全市信訪穩(wěn)定工作會(huì)議上的講話：

首先，把“信”字放大為信任。第二，把“信”字放大為信念。第三，把“信”字放大為信心。第四，把“信”字放大為誠(chéng)信。（全部都是講“怎么辦”）

至于如何寫“怎么辦”，也有萬(wàn)能模板（可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整、刪減）：

1.提高思想認(rèn)識(shí)。2.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。3.完善工作制度。4.做好輿論宣傳。5.落實(shí)監(jiān)督檢查。6.開(kāi)展教育培訓(xùn)。7.增加財(cái)政投入。8.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

以上只是講話稿寫作的入門階段，其他的，容后再談。（作者為辦公廳文秘）★來(lái)來(lái)來(lái)，您賜稿，我贈(zèng)書(shū)！不是官話邀您加入“官話君”的作者隊(duì)伍。本期話題：“領(lǐng)導(dǎo)心思難以琢磨？”只要您向“不是官話”發(fā)來(lái)誠(chéng)意之作，就有機(jī)會(huì)獲贈(zèng)圖書(shū)。一經(jīng)采用，更是福利多多。本期贈(zèng)書(shū)《中國(guó)近代史大綱》，感謝知更社區(qū)提供?。▉?lái)稿請(qǐng)務(wù)必通過(guò)電郵，并附上真名、詳址及手機(jī)號(hào)，我們將通過(guò)快遞寄書(shū)。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿要點(diǎn)篇四

如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿

一、弄清會(huì)議主題

講話稿一般都是在某一會(huì)議上使用，所以，我們?cè)跒轭I(lǐng)導(dǎo)寫講話稿時(shí)，首先要弄懂弄清弄透會(huì)議主題。

比如此次會(huì)議主題是抗擊新型冠狀病毒的，那么你寫的講話稿主題就必須圍繞抗擊新型冠狀病毒，不能顧左右而言它。

我們繼續(xù)圍繞會(huì)議主題深挖，這次會(huì)議圍繞抗擊新型冠狀病毒主要想強(qiáng)調(diào)病毒傳播的嚴(yán)重性和解決群眾不重視的問(wèn)題，那么我們?cè)跒轭I(lǐng)導(dǎo)寫講話稿時(shí)候，一定要說(shuō)明病毒的危害、當(dāng)前所采取的防護(hù)措施及存在的不足、群眾不重視的危害后果。

一般來(lái)說(shuō)，我們?cè)跁?huì)議上都會(huì)提出下一步規(guī)劃，也就是部署工作任務(wù)。那么繼續(xù)以抗擊新型冠狀病毒為例，按照前面分析的主題，我們?cè)诓渴鹣乱徊饺蝿?wù)時(shí)候，要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如何防止病毒傳播，如何提高群眾對(duì)此問(wèn)題的重視度。近期很多網(wǎng)上的講話稿給出了很好的對(duì)策，比如社區(qū)網(wǎng)格員入村入戶、群眾黨員站崗值守、村大喇叭不定時(shí)宣傳播放疫情等，這就是很好的又接地氣的對(duì)策。

以上是結(jié)合會(huì)議主題，我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)講話稿的一點(diǎn)注意事情。

二、與領(lǐng)導(dǎo)做好對(duì)接

第二個(gè)方面，我們?cè)跒轭I(lǐng)導(dǎo)寫講話稿時(shí)，要結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)身份。

一次會(huì)議，往往參加的人數(shù)眾多，發(fā)言的人數(shù)也常常不止一個(gè)。此時(shí)我們一定要結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)身份及其分管的工作實(shí)際，認(rèn)真謀劃講話稿內(nèi)容。一般我們要先做到心中有數(shù)，同時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)溝通，詢問(wèn)其在本次會(huì)議上想強(qiáng)調(diào)什么內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，我們?cè)傧鹿P寫稿子。

三、是明確文章架構(gòu)

第三個(gè)方面，認(rèn)真思考講話稿架構(gòu)，認(rèn)真組織語(yǔ)言書(shū)寫。前兩個(gè)方面可以說(shuō)是基本工作，第三個(gè)方面則是實(shí)實(shí)在在的工作成果。我們?cè)趯懼v話稿時(shí)，要認(rèn)真思考講話稿全文的架構(gòu)，分幾個(gè)方面幾個(gè)角度來(lái)寫，用什么語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)講話稿必須邏輯清晰，尤其是部署強(qiáng)調(diào)的會(huì)議，不允許有廢話長(zhǎng)篇大論。組織架構(gòu)就是一篇文章的“骨骼”，優(yōu)秀的組織的架構(gòu)可以使我們的文章邏輯清晰，明確易懂。，在提筆書(shū)寫講話稿時(shí)，我們要先思考好整個(gè)文章的大框架。

在語(yǔ)言組織表達(dá)方面，是判斷一個(gè)人文筆功底的時(shí)候。同樣的一句話，不同的人用不同的文字表達(dá)出來(lái)會(huì)產(chǎn)生不同的效果。比如要強(qiáng)調(diào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)思想重視，有的人

會(huì)寫“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要提高責(zé)任心”，有的人會(huì)寫“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)”，有的人會(huì)寫“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)”。

在一篇文章的語(yǔ)言組織表達(dá)方面，需要我們平時(shí)多多積累一些素材，非朝夕之功。尤其是當(dāng)前，很多領(lǐng)導(dǎo)講話喜歡平易近人又不失高度，通俗易懂又不失文采，這對(duì)我們“筆桿子”來(lái)說(shuō)是需要面對(duì)的更大挑戰(zhàn)。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿要點(diǎn)篇五

秘書(shū)考試寫作：領(lǐng)導(dǎo)講話稿如何寫

領(lǐng)導(dǎo)講話是領(lǐng)導(dǎo)參與公務(wù)活動(dòng)的一種方式，是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)職能的重要途徑。無(wú)論是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還是基層領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)論是機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，只要做領(lǐng)導(dǎo)工作，就離不開(kāi)講話。在某些場(chǎng)合，領(lǐng)導(dǎo)即興講話，不需要講話稿；但在正式場(chǎng)合，為了提高講話質(zhì)量，需要事先擬寫好講話稿或講話提綱。由于領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)繁忙，一般需由秘書(shū)人員代擬講話稿。所以，掌握領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作方法，是每個(gè)秘書(shū)人員應(yīng)具備的一項(xiàng)基本技能。這里就領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草工作，試論七個(gè)方面的問(wèn)題。

一、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的類別

領(lǐng)導(dǎo)講話稿依據(jù)不同的場(chǎng)合、對(duì)象和用途，可以分為3類22種。

（一）會(huì)議類講話稿

這是領(lǐng)導(dǎo)講話稿中數(shù)量最多、占比重最大的一?族?。我們平時(shí)所說(shuō)的?領(lǐng)導(dǎo)講話稿?，主要是指這一類。

1.黨代會(huì)、人代會(huì)等代表大會(huì)的報(bào)告。內(nèi)容一般是對(duì)上一屆或上一次會(huì)議以來(lái)工作情況的回顧總結(jié)和對(duì)今后工作的部署。要求內(nèi)容全面，表述嚴(yán)謹(jǐn)、莊重。

2.會(huì)議開(kāi)幕詞。一般在比較隆重的大型會(huì)議上使用。內(nèi)容主要是講明會(huì)議的目的、意義及用法，要富有啟示性、鼓舞性。

3.會(huì)議閉幕詞或會(huì)議總結(jié)講話稿。主要是總結(jié)會(huì)議的收獲，要求貫徹落實(shí)會(huì)議精神，要富有號(hào)召性。

1 4.工作會(huì)議講話稿。根據(jù)既定的會(huì)議內(nèi)容講對(duì)某一項(xiàng)或幾項(xiàng)工作的要求。要講得鮮明、透徹、實(shí)在。

5.動(dòng)員會(huì)議講話稿。主要講進(jìn)行某項(xiàng)工作的意義和方法。要講得入情入理，振奮人心，鼓舞斗志。

6.慶功會(huì)、表彰會(huì)講話稿。主要是概括、總結(jié)、肯定受表彰單位或個(gè)人的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其進(jìn)行表彰、鼓勵(lì)，對(duì)面上提出學(xué)習(xí)、推廣的要求。要富有激情和感召力。

7.慶祝會(huì)、紀(jì)念會(huì)講話稿。根據(jù)慶祝、紀(jì)念的主題，立足現(xiàn)實(shí)，回顧歷史，展望未來(lái)。要講得客觀、準(zhǔn)確、實(shí)際。

8.專題報(bào)告會(huì)的報(bào)告。如學(xué)習(xí)理論心得報(bào)告，外出考察報(bào)告等。內(nèi)容要有厚度、深度，給人以啟示和借鑒。

9.碰頭會(huì)、匯報(bào)會(huì)講話稿。根據(jù)碰頭、匯報(bào)的情況，肯定成績(jī)，針對(duì)存在的問(wèn)題或薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地強(qiáng)調(diào)一方面或幾方面的工作。要有具體要求，有力度。

10.現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講話稿。充分運(yùn)用與會(huì)人員看到和聽(tīng)到的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行深入分析和總結(jié)，要求學(xué)習(xí)、推廣，促進(jìn)工作。要有較強(qiáng)的說(shuō)服力、號(hào)召力。

11.研討會(huì)、座談會(huì)總結(jié)講話稿。根據(jù)與會(huì)人員發(fā)言情況進(jìn)行總結(jié)，并提出改進(jìn)工作或進(jìn)一步研討的意見(jiàn)、要求。要有較強(qiáng)的概括力和條理性。

12.綜合性會(huì)議上的專題發(fā)言稿。主要是分管某一條戰(zhàn)線、某一方面工作的領(lǐng)導(dǎo)同志在綜合性會(huì)議上就自己分管的戰(zhàn)線或工作講情況和意見(jiàn)。要主題突出，富有資料性、參考性，并注意不過(guò)

2 分強(qiáng)調(diào)自己分管工作的重要。要講?實(shí)?，不要講?虛?；要講?適?，不要講?過(guò)?。

13.在新舊領(lǐng)導(dǎo)工作交接會(huì)議上的講話稿。這是一種很特殊的會(huì)議講話稿。在這種會(huì)議上往往有三個(gè)講話，一是卸任領(lǐng)導(dǎo)的講話，一是接任領(lǐng)導(dǎo)的講話，一是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話。卸任和接任領(lǐng)導(dǎo)的講話，都要講得謙虛、誠(chéng)懇，并有表態(tài)的意思。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話，則要對(duì)雙方都給予肯定，并對(duì)該級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及下屬提出一些要求和希望。

14.在各種邀請(qǐng)會(huì)、協(xié)作會(huì)、聯(lián)席會(huì)上的講話稿。這也是一種比較特殊的會(huì)議，這種會(huì)議面對(duì)的不是下級(jí)，而是外地、外部門的客人。作為東道主發(fā)表講話，要對(duì)客人表示歡迎，對(duì)本地、本部門的情況作一簡(jiǎn)介，還要講會(huì)議的目的和議程。要講得誠(chéng)摯、熱情、實(shí)在。

（二）宣傳類講話稿

這是出于宣傳某種主張、某項(xiàng)工作、某件事情的目的，在非會(huì)議場(chǎng)合的講話稿。

1.通過(guò)廣播發(fā)表講話。這種講話形式在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期經(jīng)常運(yùn)用，毛澤東、朱德等都曾通過(guò)延安新華廣播電臺(tái)對(duì)解放區(qū)軍民，對(duì)全國(guó)同胞，也對(duì)敵軍發(fā)表過(guò)多次廣播講話。新中國(guó)建立以來(lái)，中央和地方的領(lǐng)導(dǎo)同志也經(jīng)常采用這種講話方式。廣播講話要求簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂。

2.通過(guò)電視發(fā)表講話。這是電視普及以來(lái)不少領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常采用的一種講話方式，主要是用于紀(jì)念和慶祝某個(gè)節(jié)日。有時(shí)也

3 由領(lǐng)導(dǎo)同志搞電視講座，講授某一方面的知識(shí)。除講座可以稍長(zhǎng)一些外，電視講話也要求簡(jiǎn)短、通俗。

3.通過(guò)報(bào)紙發(fā)表書(shū)面講話。這也往往是為了紀(jì)念和慶祝某個(gè)節(jié)日而發(fā)表。要篇幅簡(jiǎn)短，措詞嚴(yán)謹(jǐn)，富有文采。

4.通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)散發(fā)書(shū)面講話。如國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出國(guó)訪問(wèn)，在機(jī)場(chǎng)散發(fā)書(shū)面講話。主要是闡明對(duì)某項(xiàng)行動(dòng)、某件事情的觀點(diǎn)，要求簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、適當(dāng)。

（三）禮儀類講話稿

即出于感謝、答謝、慰問(wèn)、慶賀等目的，在各種非會(huì)議儀式、場(chǎng)合的講話稿。

1.簽約儀式上的講話稿。這種講話主要是對(duì)所簽合作契約予以積極評(píng)價(jià)，對(duì)合作方表示感謝，對(duì)合作事項(xiàng)充滿信心、寄予厚望。要簡(jiǎn)短、禮貌。

2.接見(jiàn)、會(huì)見(jiàn)講話稿。接見(jiàn)下級(jí)單位的代表并發(fā)表講話，主要是表示某種褒獎(jiǎng)、慰問(wèn)和鼓勵(lì)；會(huì)見(jiàn)客人，主要是表示友好和友誼。要簡(jiǎn)短、親切。

3.文藝演出、文藝界聯(lián)歡前的講話稿。主要是為了慶祝節(jié)日和表示友誼。要簡(jiǎn)短、富于激情。

4.致辭。包括歡迎詞、感謝詞、答謝詞、慰問(wèn)詞、祝賀詞等，用于專門的儀式或宴會(huì)等場(chǎng)合。作為?致辭?，必須有別于一般的講話，要措詞嚴(yán)謹(jǐn)，具有文采，形成書(shū)面。

以上分類，主要是從講話的場(chǎng)合、對(duì)象、用途的不同而劃分的。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)講稿的種類，還可以從其他不同的角度來(lái)劃分。比

4 如，可以講話方向的角度來(lái)劃分，分為下行、平行、上行三類。下行講話即指對(duì)下級(jí)的講話；平行講話即指那些禮儀性的講話，向兄弟單位介紹情況和經(jīng)驗(yàn)的講話，在邀請(qǐng)會(huì)、協(xié)作會(huì)上的講話等；上行講話即某一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的發(fā)言，這對(duì)于上級(jí)來(lái)說(shuō)顯然不能算領(lǐng)導(dǎo)講話，但對(duì)于本級(jí)秘書(shū)人員來(lái)講，則是需要自己幫助起草和整理的?領(lǐng)導(dǎo)講話稿?。從講話的內(nèi)容來(lái)劃分，可以分為總結(jié)性講話稿、部署性講話稿、號(hào)召性講話稿、輔導(dǎo)性講話稿、應(yīng)酬性講話稿等多種。從講話稿的規(guī)范與否來(lái)劃分，還可以分為規(guī)范性講話稿、（如黨代會(huì)、人代會(huì)的報(bào)告）、非規(guī)范性講話稿（其他講話）或正式講話稿、非正式講話稿等等。怎樣分類并不重要，重要的是要針對(duì)不同講話的內(nèi)在需求，把握住它們的基本風(fēng)格和特點(diǎn)，使自己寫出的講話稿具有強(qiáng)烈的?文體感?，起到?以文輔政?的作用。

二、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的效用

各種不同種類的領(lǐng)導(dǎo)講話稿有共同的普遍效用，又有其各不相同的特殊效用。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，首先要摸清領(lǐng)導(dǎo)要講什么，將產(chǎn)生什么樣的效果和作用。搞清楚了這一點(diǎn)，文稿的起草才會(huì)有明確的目標(biāo)；有了明確的目標(biāo)，在起草工作中才能具有較強(qiáng)的自覺(jué)性、針對(duì)性、主動(dòng)性和科學(xué)性，減少和避免盲目性和不確定性。

總的來(lái)講，領(lǐng)導(dǎo)講話稿的基本效用應(yīng)當(dāng)是宣傳馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想，指導(dǎo)、推動(dòng)改革開(kāi)放，保持社會(huì)政治穩(wěn)定，推進(jìn)三個(gè)文明建設(shè)及整個(gè)建設(shè)中

5 國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的發(fā)展。具體來(lái)講，各種領(lǐng)導(dǎo)講話稿應(yīng)當(dāng)分別產(chǎn)生以下效用：

1.宣傳真理。在當(dāng)前主要就是宣傳黨的十六大精神，宣講鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想，宣傳黨的基本路線和大政方針、重要政策。領(lǐng)導(dǎo)同志所作的理論輔導(dǎo)性講話稿要專門發(fā)揮這一作用，其他講話稿也要體現(xiàn)這一作用。如，江澤民1998年11月2日《在學(xué)習(xí)〈鄧小平文選〉第三卷報(bào)告會(huì)上的講話》，高度概括了《鄧選》三卷的主要內(nèi)容和重要意義，起到了最權(quán)威、最有力的宣傳作用。

2.部署工作。即對(duì)某一方面或幾方面的工作進(jìn)行部署，講清工作目標(biāo)、任務(wù)、要求和方法，講話成為該項(xiàng)工作開(kāi)展的起點(diǎn)。如鄧小平1975年7月14日在中央軍委擴(kuò)大會(huì)議上所作的題為《軍隊(duì)整頓的任務(wù)》的講話，非常明確地指出了軍隊(duì)整頓的內(nèi)容和方法。

3.提高認(rèn)識(shí)。對(duì)同一件事情、同一個(gè)事物，因高層次的領(lǐng)導(dǎo)同志站得高、看得遠(yuǎn)，進(jìn)行深刻闡述和分析后，能使下級(jí)提高認(rèn)識(shí)。如鄧小平1992年初南巡講話中講到，?革命是解放生產(chǎn)力，改革也是解放生產(chǎn)力?，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是?三個(gè)有利于?，?計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場(chǎng)多一點(diǎn)，不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別?，?發(fā)展才是硬道理?，?形式主義也是官僚主義?（《鄧小平文選》第三卷第370－383頁(yè)）等，這些十分重要而深刻的論斷，提高了全黨對(duì)改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展重大問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

6 4.解放思想。如鄧小平1977年5月24日關(guān)于《?兩個(gè)凡是?不符合馬克思主義》的談話，同年7月1日關(guān)于《完整地準(zhǔn)確地理解毛澤東思想》的講話，指導(dǎo)和推動(dòng)全黨從?兩個(gè)凡是?的桎梏中解放出來(lái)，重新恢復(fù)、確定了?實(shí)事求是?的馬克思主義思想路線，跨入了改革開(kāi)放的新時(shí)期。

5.鼓舞士氣。如鄧小平1978年3月8日《在全國(guó)科學(xué)大會(huì)開(kāi)幕式上的講話》，首先講：?今天能夠舉行這樣一個(gè)在我國(guó)科學(xué)史上空前的盛會(huì)，就清楚地表明：王洪文、張春橋、江青、姚文元‘四人幫’肆意摧殘科學(xué)事業(yè)、迫害知識(shí)分子的那種情景，一去不復(fù)還了。?（《鄧小平文選》第二卷82頁(yè)）并在講話中強(qiáng)調(diào)了?科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力?的真理，對(duì)建國(guó)28年來(lái)的科技工作給予了充分肯定，給廣大科技工作者以極大的鼓舞。這篇講話稿宣告了?科學(xué)的春天?的到來(lái)。

6.申明觀點(diǎn)。如鄧小平在1988 年9月5日會(huì)見(jiàn)捷克總統(tǒng)胡薩克和9月12日聽(tīng)取價(jià)格和工資改革初步方案匯報(bào)時(shí)的兩次談話，提出和重申了?科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?的重要觀點(diǎn)，為我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。

7.褒揚(yáng)正氣。如毛澤東1944年9月8日在張思德追悼大會(huì)上所作的著名演講《為人民服務(wù)》，借追悼張思德，提倡了我黨為人民服務(wù)的根本宗旨，這篇講話成了教育和激勵(lì)后人的不朽名篇。

8.抨擊歪風(fēng)。如毛澤東1942年2月8日在延安干部大會(huì)上的演講《反對(duì)黨八股》，列舉了黨八股的八條罪狀，鞭辟入里，發(fā)人猛醒，對(duì)當(dāng)時(shí)正在蔓延的黨八股歪風(fēng)起到了有力的遏制作用。

7 9.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。如鄧小平1943年1月26日在中共中央太行分局高級(jí)干部會(huì)議上的報(bào)告《五年來(lái)對(duì)敵斗爭(zhēng)的概略總結(jié)》，對(duì)五年的對(duì)敵斗爭(zhēng)進(jìn)行了回顧和概述，總結(jié)了10條經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的對(duì)敵斗爭(zhēng)提供了寶貴的借鑒。

10.傳遞信息。如毛澤東在1945年10月17日在延安干部大會(huì)上的講話《關(guān)于重慶談判》，介紹了談判所取得的收獲，揭露了國(guó)民黨一方面談判、一方面進(jìn)攻的兩面行為，還分析了國(guó)際形勢(shì)，起到了使全黨明確時(shí)局、統(tǒng)一思想的作用。

11.解疑釋問(wèn)。如鄧小平1980年3月16日在中央召集的干部大會(huì)上的講話《目前的形勢(shì)和任務(wù)》，在強(qiáng)調(diào)?要有一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的政治局面?時(shí)，以有力的論證解釋了?是不是又在收?、?是不是會(huì)妨礙百花齊放?等疑問(wèn)，澄清了某些模糊認(rèn)識(shí)。

12.增進(jìn)友誼。如鄧小平1984年3月25日會(huì)見(jiàn)日本首相中曾根康弘時(shí)的《發(fā)展中日關(guān)系要看得遠(yuǎn)些》的談話，以及歷次同其他外賓的談話，都起到了這種作用。

抽象地講，領(lǐng)導(dǎo)講話稿的效用僅是指可能產(chǎn)生的和應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生的效用和作用，是理論上的，具體到實(shí)踐中，這些效用能否產(chǎn)生或產(chǎn)生多大，要看領(lǐng)導(dǎo)講話精神的落實(shí)情況。但是我們首先還是要把領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫好，要使領(lǐng)導(dǎo)講話稿具備產(chǎn)生某種效用的前提條件。如果講話稿平平淡淡，甚至文不對(duì)題、謬誤百出，那就根本不會(huì)產(chǎn)生積極效用，甚至?xí)a(chǎn)生負(fù)面效用。

三、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的謀篇布局

8 謀篇布局，就是謀劃講話稿的篇章結(jié)構(gòu)。就像搞建筑，首先要精心設(shè)計(jì)，畫出略圖、詳圖，再照?qǐng)D施工，方能蓋起高樓大廈。

謀篇要圍繞主題。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的主題通常是由領(lǐng)導(dǎo)同志來(lái)定的，秘書(shū)人員要做的，是圍繞這個(gè)既定的主題，謀劃最能表現(xiàn)這個(gè)主題的篇章結(jié)構(gòu)。許多領(lǐng)導(dǎo)同志既交待主題，又交待篇章結(jié)構(gòu)，在這種情況下，起草人員要積極地參謀，予以具體設(shè)計(jì)和完善。

一般來(lái)講，領(lǐng)導(dǎo)講話稿可分為五部分，即標(biāo)題、稱謂、開(kāi)頭、主體、結(jié)尾。需要重點(diǎn)研究的是它的主體部分。其主體部分通常又具有三種結(jié)構(gòu)形式：

（一）板塊式

即分為幾個(gè)板塊。具體講又有幾種不同情況：

1.以小標(biāo)題分板塊。如鄧小平1979年3月30日在黨的理論工作務(wù)虛會(huì)上關(guān)于《堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則》的講話，以3個(gè)小標(biāo)題分3個(gè)板塊：⑴形勢(shì)與任務(wù)；⑵實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；⑶思想理論工作的任務(wù)。

2.以順序號(hào)分板塊。如鄧小平在 1980 年8月18日在中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上所作《黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)制度的改革》講話，以

一、二、三、四、五將全文分為五塊。

3.兩塊式。多見(jiàn)于黨代會(huì)、人代會(huì)的報(bào)告。一塊是上屆（次）以來(lái)的工作總結(jié)，一塊是以后的工作方針和任務(wù)。一般每一大塊中又分若干小塊。

4.縱深式。即前后幾個(gè)板塊的內(nèi)容是由淺入深發(fā)展的關(guān)系。如鄧小平1978 年12月13日在中央工作會(huì)議閉幕會(huì)上所作的《解

9 放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的講話，四塊小標(biāo)題分別是：⑴解放思想是當(dāng)前的一個(gè)重大政治問(wèn)題；⑵民主是解放思想的重要條件；⑶處理遺留問(wèn)題為的是向前看；⑷研究新情況，解決新問(wèn)題。四個(gè)部分明顯地表現(xiàn)出層層遞進(jìn)、步步深入的關(guān)系。

5.并列式。即幾個(gè)板塊之間沒(méi)有遞進(jìn)關(guān)系，只是并列關(guān)系。如鄧小平1979 年11月2日在中央黨、政、軍機(jī)關(guān)副部長(zhǎng)以上干部會(huì)議上所作《高級(jí)干部要帶頭發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)》的報(bào)告，講了三個(gè)問(wèn)題：⑴高級(jí)干部的生活待遇；⑵認(rèn)真選拔接班人；⑶切實(shí)關(guān)心群眾生活。這三個(gè)問(wèn)題之間顯然是并列關(guān)系。

（二）自然式

即講話不分板塊，只分若干個(gè)自然段，多數(shù)是依照內(nèi)容的邏輯關(guān)系來(lái)安排的。如鄧小平1985 年 3 月 7 日在全國(guó)科技工作會(huì)議上作了《改革科技體制是為了解放生產(chǎn)力》的講話之后，又即席作了《一靠理想二靠紀(jì)律才能團(tuán)結(jié)起來(lái)》的講話，記錄整理出來(lái)的講話分四個(gè)自然段，具有很強(qiáng)的邏輯性。第一段提醒大家要做到?四有?，并強(qiáng)調(diào)理想和紀(jì)律特別重要；第二段專門講理想；第三段主要講紀(jì)律，談理想和紀(jì)律的關(guān)系；第四段強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨員一定要嚴(yán)格遵守紀(jì)律。也有的講話內(nèi)容是按時(shí)間順序安排的。如鄧小平1980 年11 月20 日會(huì)見(jiàn)編寫第二野戰(zhàn)軍戰(zhàn)史的老同志時(shí)所作《對(duì)二野歷史的回顧》的談話，基本上是按二野歷史的時(shí)間順序講的。

（三）提綱式

10 即像列提綱那樣，在一篇講話中講多個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題開(kāi)頭有一個(gè)主題句，每個(gè)問(wèn)題的篇幅都很簡(jiǎn)短。如毛澤東1949年3月13日在黨的七屆二中全會(huì)上所作結(jié)論中關(guān)于《黨委會(huì)的工作方法》，通篇2700字，講了12個(gè)問(wèn)題。鄧小平1981年3 月27日與解放軍總政領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于反對(duì)錯(cuò)誤思想傾向問(wèn)題的談話要點(diǎn)，通篇2000個(gè)字，講了8個(gè)問(wèn)題。陳云1985年9月23日《在中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表會(huì)議上的講話》，通篇2600個(gè)字，講了6個(gè)問(wèn)題，共分了46個(gè)自然段，每個(gè)自然段用一兩句話講一層意思。

以上所講的多種結(jié)構(gòu)形式，用哪一種，要從五個(gè)方面考慮。第一，從講話既定的場(chǎng)合、作用考慮。如果是在黨代會(huì)、人代會(huì)上作報(bào)告，那自然要用板塊式。第二，從講話既定的主題考慮。講重大的政治問(wèn)題，一般要用板塊式；講一般性的工作，則可以靈活掌握。第三，從講話既定的時(shí)間、篇幅考慮。如果安排的時(shí)間長(zhǎng)、篇幅大，可以考慮用板塊式；如果要在很短時(shí)間內(nèi)講完，則可考慮用提綱式或自然式。第四，從講話既定的對(duì)象考慮。如果是對(duì)基層干部群眾講，一般不適宜采用過(guò)于簡(jiǎn)略的提綱式而應(yīng)用板塊式加以詳盡、通俗的說(shuō)明。第五，從講話者的個(gè)人風(fēng)格考慮。不同風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)在講話中往往習(xí)慣于運(yùn)用不同的結(jié)構(gòu)形式，要充分考慮這一點(diǎn)。

四、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的觀點(diǎn)提煉

講話的觀點(diǎn)，就是講話人通過(guò)講話所表達(dá)的看法或主張。實(shí)際上，講話的主題思想也是觀點(diǎn)，是這一講話的?大觀點(diǎn)?。這個(gè)?大觀點(diǎn)?主要是由講話者來(lái)定的。一篇講話稿有了大觀點(diǎn)，11 還要有與之相配套的中觀點(diǎn)、小觀點(diǎn)。正如構(gòu)筑房屋除了要有大梁，還要有檁、有椽一樣，搭起骨架，再配之以材料，才能完成工程。一般地說(shuō)，以?板塊式?構(gòu)思的講話，每一板塊要有一個(gè)?中觀點(diǎn)?，每一板塊中的每一段落又要有一個(gè)?小觀點(diǎn)?。錘煉觀點(diǎn)是起草講話稿的關(guān)鍵戰(zhàn)，又是攻堅(jiān)戰(zhàn)。錘煉出了觀點(diǎn)，組合了觀點(diǎn)，講話稿的起草就完成了一大半。這里要注意三個(gè)問(wèn)題：

（一）觀點(diǎn)要正確

這是最基本的要求。什么叫?正確?？就是要符合?兩情?。一是要符合?上情?，即要符合馬克思主義、毛澤東思想的原理，符合鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想，符合黨的路線、方針、政策以及上級(jí)的部署、指令。二是要符合?下情?，即符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，符合人民群眾的利益。強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)并非多余，因?yàn)樵趯?shí)際工作中，確有一些地方領(lǐng)導(dǎo)同志常常講出一些與上相違背、與下相脫離的觀點(diǎn)。比如，在 1992 年初小平南巡談話精神下達(dá)以后，有的地方領(lǐng)導(dǎo)同志還在強(qiáng)調(diào)區(qū)分姓?社?姓?資?問(wèn)題。1984 年中央部署開(kāi)展治理整頓，目的是控制經(jīng)濟(jì)工作中投資過(guò)熱、投資規(guī)模過(guò)大的不健康趨勢(shì)。但是有的地方經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期落后，沒(méi)多少投入，沒(méi)搞什么項(xiàng)目，也非要?大整頓?、?急剎車?。某地領(lǐng)導(dǎo)同志為了表示貫徹中央精神的?堅(jiān)決?，在講話稿中提出了一個(gè)觀點(diǎn)：?有棗沒(méi)棗打三桿子?。這句俗語(yǔ)是說(shuō)不管有事沒(méi)事都要整一下，這在反?右?、?文化大革命?中都曾風(fēng)行一時(shí)，它本來(lái)就不科學(xué)，與實(shí)事求是相違背。但這位領(lǐng)導(dǎo)同志把?兩桿子?改為?三桿子?，更厲害了，也更錯(cuò)誤了。他讓本來(lái)沒(méi)有

12 搞什么項(xiàng)目的地方也照樣?大力削減?，結(jié)果只能使這個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)更加落后。這就是與下情脫離。可見(jiàn)觀點(diǎn)的正確與否，是個(gè)很重要而又很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。

（二）觀點(diǎn)要鮮明

毛澤東說(shuō)過(guò)：?我們必須堅(jiān)持真理，而真理必須旗幟鮮明。我們共產(chǎn)黨人從來(lái)認(rèn)為隱瞞自己的觀點(diǎn)是可恥的。我們黨所辦的報(bào)紙，我們黨所進(jìn)行的一切宣傳工作，都有應(yīng)當(dāng)是生動(dòng)的、鮮明的、尖銳的，毫不吞吞吐吐。這是我們革命無(wú)產(chǎn)階級(jí)應(yīng)有的戰(zhàn)斗風(fēng)格。?這個(gè)論述完全適合講話稿的起草。講話中所闡述的觀點(diǎn)，必須鮮明、尖銳，有感召力、戰(zhàn)斗力，不能吞吞吐吐、模棱兩可，讓人聽(tīng)了不痛不癢，甚至不得要領(lǐng)。

（三）觀點(diǎn)要配套

就是說(shuō)，在一篇講話稿中先后闡述的多個(gè)觀點(diǎn)要相互照應(yīng)、相互配套，形成體系，具有內(nèi)在的邏輯性，發(fā)揮?整體效應(yīng)?，而不應(yīng)該互不相應(yīng)，甚至互相沖突。

如某領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強(qiáng)黨和政府對(duì)科技工作的領(lǐng)導(dǎo)的講話，闡述的幾個(gè)主要觀點(diǎn)分別是：⑴努力提高對(duì)加強(qiáng)科技工作領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)；⑵全面履行對(duì)科技工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)；⑶認(rèn)真改進(jìn)對(duì)科技工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的方法。三個(gè)觀點(diǎn)呈遞進(jìn)關(guān)系。其中關(guān)于?職責(zé)?部分又分為三個(gè)?小觀點(diǎn)?：⑴抓政策；⑵抓改革；⑶抓協(xié)調(diào)。三者呈相互配合的關(guān)系。

又如某領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于抓?機(jī)遇?的一段講話，其中分設(shè)三個(gè)觀點(diǎn)：⑴要站在時(shí)代的高度，認(rèn)清機(jī)遇；⑵要有歷史的責(zé)任感，13 珍惜機(jī)遇；⑶要以科學(xué)的態(tài)度，用好機(jī)遇。三個(gè)觀點(diǎn)層層遞進(jìn)，一個(gè)比一個(gè)深入，形成了完整的體系。

五、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的材料運(yùn)用

這里講的?材料?，是指起草者為著既定的起草目的，從各方面搜集、攝取并寫入講話稿之中的事例、知識(shí)或論據(jù)，是構(gòu)成?材料?（文章、講話稿）的材料。講話稿中常用的材料，大體上有三類：

（一）依據(jù)類材料。就是發(fā)表這一講話、闡述這一觀點(diǎn)的依據(jù)。主要包括：⑴馬克思主義、毛澤東思想的原理、鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想。⑵中央和上級(jí)的部署、指示。⑶本地發(fā)生的重要情況和進(jìn)行的重要工作。

（二）佐證類材料。就是為講話中的觀點(diǎn)佐證的事實(shí)、事例。其中包括：⑴與講話觀點(diǎn)相聯(lián)系的典型單位的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。⑵能夠說(shuō)明觀點(diǎn)的實(shí)際發(fā)生的問(wèn)題。⑶能夠佐證觀點(diǎn)的數(shù)字。

（三）輔助類材料。就是能夠幫助加強(qiáng)講話的說(shuō)服力、增強(qiáng)吸引力，可調(diào)節(jié)講話口氣、活躍會(huì)場(chǎng)氣氛、提高講話效果的材料，主要包括：

1.典故。毛澤東在講話中用得最多，信手拈來(lái)，揮灑自如，出神入化。如七大閉幕詞講?愚公移山?；號(hào)召?將革命進(jìn)行到底?講?農(nóng)夫與蛇?，等等。近年來(lái)，江澤民在一些公開(kāi)、重大、正式場(chǎng)合中的講話，就很注意用典引故，使講話具有很強(qiáng)的感染力和時(shí)代感。他在首都各界慶祝香港回歸祖國(guó)大會(huì)上的講話中，引用了一句古詩(shī)?海上生明月，天涯共此時(shí)?，接著說(shuō)：?在今

14 天這個(gè)美好的夜晚，澳門同胞、臺(tái)灣同胞和海外僑胞也同我們一樣，為香港回歸這一民族盛事感到歡欣鼓舞。?由此轉(zhuǎn)入有關(guān)澳門、臺(tái)灣的話題，抒發(fā)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完成統(tǒng)一大業(yè)的殷切愿望，體現(xiàn)出了濃濃的骨肉親情。而 1997 年他在俄羅斯總統(tǒng)葉利欽為他的到訪舉行的歡迎宴會(huì)上講話時(shí)說(shuō)：?俄羅斯偉大的作家列夫〃托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：?一切美好的東西只有經(jīng)過(guò)努力才能獲得?！@句話蘊(yùn)涵著深刻的哲理。我們兩國(guó)關(guān)系在經(jīng)歷了多年的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，終于結(jié)束過(guò)去，開(kāi)辟未來(lái)。?在這里引用托爾斯泰的話，意味深長(zhǎng)，恰到好處，極大地增加了講話的魅力。

2.比喻。毛澤東在《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的時(shí)局和我們的方針》中講抗戰(zhàn)勝利果實(shí)應(yīng)該屬于誰(shuí)時(shí)，以種桃樹(shù)、澆桃樹(shù)、摘桃子作比喻，說(shuō)明勝利果實(shí)是屬于抗戰(zhàn)軍民的，既形象生動(dòng)，又深刻有力。

3.古語(yǔ)。在講話中適當(dāng)用一點(diǎn)古語(yǔ)來(lái)幫助說(shuō)明觀點(diǎn)，效果也很好。如某領(lǐng)導(dǎo)同志在?企業(yè)評(píng)政府?的講話中引用了《梁史》中?屋漏在上，知之在下?這句古語(yǔ)，簡(jiǎn)潔、深刻地說(shuō)明了?企業(yè)評(píng)政府?、?下評(píng)上?的意義，與會(huì)者聽(tīng)后留下了深刻的印象。

4.群眾語(yǔ)言。在領(lǐng)導(dǎo)講話中適當(dāng)用一點(diǎn)群眾語(yǔ)言，有時(shí)也會(huì)增強(qiáng)講話的感染力。如某領(lǐng)導(dǎo)同志在講發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)時(shí)提出通過(guò)橫向聯(lián)合?發(fā)橫財(cái)?、通過(guò)出口創(chuàng)匯?賺洋錢?，鞏固發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)?半壁江山?，推廣?騎著黃牛奔小康?的經(jīng)驗(yàn)等等，其中采用了不少群眾語(yǔ)言，講話收到了很好的效果。