范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初中數(shù)學教師簡歷自薦信篇一

您好！

感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間閱覽我這份，以下是我的。

我是xx師范大學xx級xx教育專業(yè)的應屆畢業(yè)生。跨出校園我希望能在社會中繼續(xù)磨練自己，在工作中學習，在學習中工作，不斷超越自我，完善自我。

隨著社會競爭的日益激烈，對人才的要求也越來越高，為了畢業(yè)后能更好地適應社會，在大學四年里，我注重培養(yǎng)自己全面發(fā)展，力爭做一個全能人才。思想上積極要求進步，努力向黨組織靠攏，信念堅定，注重自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)與提高。學習態(tài)度端正，勇于探索，刻苦勤奮，成績優(yōu)良，多次獲得獎學金，努力建構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu)并充實完善它。外語順利通過國家大學日語四級、日本語能力測試一級的考試，具有一定的讀、寫、聽、說能力。做為一名朝鮮族學生，精通于民族語言——韓國語。另外，在能力培養(yǎng)上，積極參加校、系內(nèi)各項活動，努力發(fā)掘自己多方面潛質(zhì)，發(fā)揮特長。

盡管在眾多應聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然很自信，因為“誠實守信”是我的.座右銘，“樂觀向上，勇于進取”是我的性格，“自強不息”是我的信念。如有幸能成為貴單位的一員，我將以滿腔熱情、高度的責任感和敬業(yè)精神，發(fā)揮特長，為貴單位的事業(yè)騰飛貢獻自己的力量。希望貴單位給我一個施展自己的天地。

隨信附上，期待與您的面談！最后，祝貴單位廣納賢才，再創(chuàng)佳績。

此致

敬禮

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初中數(shù)學教師簡歷自薦信篇二

目前所在： 江蘇 年 齡： 23

戶口所在： 江蘇 國 籍： 中國

婚姻狀況： 未婚 民 族： 漢族

培訓認證： 未參加? 身 高： 178 cm

誠信徽章： 未申請? 體 重： 126 kg

人才測評： 未測評

我的特長：

求職意向

人才類型： 應屆畢業(yè)生

應聘職位： 科研/實驗室：實習生，中學教師，電工：

工作年限： 0 職 稱： 中級

求職類型： 實習可到職日期： 隨時

月薪要求： 1000以下 希望工作地區(qū)： 江蘇,,

工作經(jīng)歷

志愿者經(jīng)歷

教育背景

畢業(yè)院校： 鹽城工學院

最高學歷： 大專 獲得學位:? 畢業(yè)日期： -07

專 業(yè) 一： 機電一體化技術 專 業(yè) 二：

起始年月 終止年月 學校（機構(gòu)） 所學專業(yè) 獲得證書 證書編號

-05 2007-07 鹽城惠眾計算機學校 機械cad cad技能證 -

語言能力

外語： 英語 一般 粵語水平： 較差

其它外語能力：

國語水平： 良好

工作能力及其他專長

1． 掌握cad基本作圖方法

個人

技能 2． 了解普通車床，數(shù)控車床 操作控制

社會

實踐 1.暑假學校組織了一個月的精工實習

2.暑假在志遠家教點做了一個半月老師

3.209月學校組織去（鹽城市紡織機械有限公司 南華機床有限公司 恒力機床有限公司）實地參觀操作

詳細個人自傳

我是一個做事認真，有責任心的人。

初中數(shù)學教師簡歷自薦信篇三

中學教師簡歷模板

我叫王輝群，女，湖南省株洲市炎陵縣教師，1967年6月出生，中文本科學歷，1988年7月參加工作，任中學一級語文教師。已從事初中語文教學，現(xiàn)擔任洣泉學校初中一年級兩個班的語文教學。

我熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，遵紀守法，為人師表。任勞任怨，敢挑重擔。工作兢兢業(yè)業(yè)，勤于鉆研，業(yè)務水平高。教育教學都是能手，尤其是語文教學已經(jīng)形成了自己的風格，是年輕老師的帶頭人。

從教，我一直在教學一線，無論是擔任班主任，還是語文教學工作，都取得了優(yōu)異的成績，也贏得了不少榮譽。教學成績近來，都名列全縣前三名，而且第一名最多。被評為“炎陵縣優(yōu)秀教師”，參加了株洲市“中小學骨干教師”培訓，年被評為炎陵縣學科帶頭人，在各項教學技能大賽中也獲得了好名次：19獲炎陵縣初中語文賽課二等獎、獲“株洲市教書育人普通話”大賽三等獎、“炎陵縣中小學教師普通話競賽”一等獎，獲教育系統(tǒng)“我愛我家”演講賽一等獎，20執(zhí)教的《愛蓮說》在全市初中語文的網(wǎng)絡課競賽中榮獲一等獎。還獲得過縣里的嘉獎，被學校評為優(yōu)秀班主任、“學生最喜愛的老師”。近年來，積極從事語文教學研究，有20多篇論文獲得市級以上獎勵或在刊物上發(fā)表?！杜ε囵B(yǎng)學生的心理素質(zhì)》獲市一等獎；《文學作品中色彩的調(diào)配及其表現(xiàn)功能》發(fā)表在中央教科所編寫的集子中；《課堂教學的導入藝術》20獲市二等獎；《語文探究式學習初探》獲市二等獎，并在中國教育出版社編寫的素質(zhì)教育叢書《教學與管理》一書中發(fā)表；《發(fā)揮網(wǎng)絡教學優(yōu)勢，探索“任務驅(qū)動式”閱讀教學》年獲得市一等獎；《童心教學，成就課堂精彩》獲得市三等獎；《真情伴孩子成長》在全縣中小學“激發(fā)學生學習”專題征文中獲得一等獎;《網(wǎng)絡多媒體帶來的活力》獲市三等獎；《用人性化管理留住人才》20獲株洲市首屆民辦教育優(yōu)秀論文評獎一等獎，《用人性化管理留住人才》還榮獲年湖南省民辦教育優(yōu)秀論文二等獎。《古老的黃河，不屈的精神》、《科海泛舟：同步作文指導》、《八年級第一二三單元作文回放》分別刊登在《新課程報·語文導刊》20的第3期、第6期、第9期?！墩嬲\的“勸”與“學”》《平凡中蘊藏不屈的心靈》刊登在《新課程報·語文導刊》2008年第六期。

我還積極學習語文多媒體課件制作。自行制作大量課件，比如：《大自然的語言》、《論語十則》、《愛蓮說》《化石吟》等，其中《愛蓮說》網(wǎng)絡課件2004年獲得株洲市教師電腦制作二等獎。

我的班主任工作有自己的特色，深受學生喜歡，最大特色是用愛心打動學生，用信心鼓勵學生，與學生建立深厚的感情。我把自己的工作經(jīng)歷寫成工作手記，取名叫《真情伴孩子成長》，用筆記錄了每一個學生從幼稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次成功與失敗，記錄下了教師對學生一次又一次的理解、關愛、肯定、表揚、鼓勵、贊美……記錄下了師生間的那段真情。

我的語文課沒有固定的模式，只有自己的特色，適合學生學習的特色。在滲透德育教育的同時，更注重知識傳授的啟發(fā)性、感染性和趣味性。為了提高學生學習興趣，運用了許多教學方法和現(xiàn)代化教學技術。

我熱心指導年輕教師，輔導學生，并且成果顯著。積極參加教學教研活動并認真指導其他老師的教學與教研，20下期指導譚艷老師參加全縣初中語文賽課，她執(zhí)教的《五柳先生傳》榮獲一等獎。每個學期都上公開課，示范課，給年輕的老師做示范。近兩年都受教育局的指派參加了“送教下鄉(xiāng)”活動。20暑假又受教育局的指派到市里參加了新課程培訓，年8月份擔任指導教師給全縣語文教師進行了新課程培訓，理論結(jié)合自己多年的實踐進行教學，受到同行的.好評。2005年下學期擔任了來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的老師的指導老師，教會了他們制作課件，教會了他們上多媒體課，還指導他們備課、上課，現(xiàn)場示范傳授教學方法與技能，得到老師們的高度評價。

我認真指導學生參加作文競賽、演講比賽，鄧葉芳同學的《誠信伴我成長》在學校演講中獲二等獎，鄧葉芳的《辦誠信事，做誠信人》獲市三等獎。在縣青少年科技小論文大賽中，粟曼同學的《鳥的呼喚》和鄧葉芳的《人類請放下你的槍》獲三等獎。

我喜歡我的職業(yè)，我深愛我的事業(yè)，我愛我的學生并且離不開他們。自我走上講臺的第一天，我發(fā)現(xiàn)我找到了最適合我的人生位置，我愿意一輩子站在黑板與講臺之間，在這里實現(xiàn)我的價值，書寫燦爛人生。

初中數(shù)學教師簡歷自薦信篇四

尊敬的用人單位領導：

您們好！

本人系xx大學經(jīng)濟管理學院的應屆本科畢業(yè)生，經(jīng)慎重考慮欲加盟貴單位。

大學四年，我既注重基礎課程的學習，又重視對能力的培養(yǎng)。在校期間，我抓緊時間，刻苦學習，以優(yōu)異的成績完成了基礎理論課的學習。同時，我也有計劃地抽出時間去閱讀各種書刊、雜志，力求盡可能地擴大知識面，緊跟上時代的步伐。學習之余，走出校門，我盡量去捕捉每一個可以鍛煉的機會，與不同層次的人相處，讓自己近距離地接觸社會。在學習方面，我積極主動，充滿熱情，學習和接受能力強；在工作方面，我認真負責，踏實肯干，盡心盡職，組織協(xié)調(diào)能力出色；在待人處事方面，我熱于助人，以信為本，真誠待人。

對于一個剛要本科畢業(yè)的年輕人，對于一個企業(yè)，發(fā)展是最重要的。而發(fā)展就需要我們勤于學習，善于學習。一個人離開學習，就不可能有發(fā)展；一個企業(yè)離開學習，同樣也不可能發(fā)展。而勤于學習，善于學習，則是應聘貴企業(yè)的最重要的理由。我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，更熱切期望在實踐中得到鍛煉和提高，體現(xiàn)自己的人生價值，因此我希望能夠加入貴企業(yè)。我會踏踏實實的做好屬于自己的每一份工作，竭盡全力的在工作中取得最好的成績。

靜候佳音！

此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

初中數(shù)學教師簡歷自薦信篇五

尊敬的領導者：

你好??！

很高興你能閱讀我的個人求職自薦信，謝謝??！

你能看下來說明你正在給這個普通人一個不普通的機會，而有了這個機會，或許就能讓一個普通人變得不普通。這個普通人曾經(jīng)組織過許多很普通的活動，比如大型慈善歌唱比賽，比如政府文化宣傳，比如文化下鄉(xiāng)演出。這個普通人曾經(jīng)策劃過許多很普通的媒體方案，比如電臺廣播，比如文學報刊，比如戶外展示。這個普通人還曾經(jīng)涉足許多很普通的行業(yè)，比如編輯撰稿，比如平面設計，比如行銷策劃。但是在他自己看來，所有事情都是不普通的，因為任何事情都是有收獲的，而這些收獲比那些所謂的漂亮文憑更加可貴。當然，許多庸人還是更加重視文憑，所以他會失業(yè)在家，但他不埋怨庸人，他相信這個世界上是有慧眼的。而如果現(xiàn)在，你還能繼續(xù)看下去，那證明你很可能就是傳說中那個有慧眼的人。

你很可能正在發(fā)現(xiàn)千里馬或者正在讓一匹普通馬變成千里馬。這并非溜須。原本一個企業(yè)的發(fā)展，就少不了遠見卓識的領導人和能力出眾的員工，只有重視員工的企業(yè)，才會有重視企業(yè)的員工，也才會讓員工比領導人更加重視企業(yè)的未來。企業(yè)生存好比一場諸侯爭霸，沒有野心的企業(yè)終將被淘汰，有爭心就必然要有上進的員工，好員工是要真正能做事的，而不是要只會紙上談兵的。企業(yè)是用有才之人，而并非用空有文憑之人，所以優(yōu)秀的企業(yè)領導人是能當機立斷不拘一格大膽啟用“普通人”的。當然，這些“普通人”未必真的普通。如果你真能啟用“普通人”的話，那么恭喜你，你已經(jīng)在優(yōu)秀領導者的行列內(nèi)了。

你看到了一封不普通的求職信，它出自一個看似普通卻很上進很好學很有干勁很聰明很熱愛生活的不普通的求職者手里，他雖然不是博士不是碩士不是優(yōu)才生，在校沒拿過獎學金，但他有足夠的能力去應付挑戰(zhàn)，最重要的是他很重視這份工作，并且有信心做好這份工作。

如果，您能給予機會，那么這個求職者也是幸運的，因為他的的確確遇見了一位優(yōu)秀的領導者。非常感謝，并將化感激為沖勁，努力做實事做大事。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

初中數(shù)學教師簡歷自薦信篇六

尊敬的領導：

你好!

誠摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來翻閱我的求職自薦書，以下是我的自我介紹。我是鄭州輕工業(yè)學院計算機科學與技術專業(yè)xx屆的一名畢業(yè)生，你的關注將翻開我人生的新的一頁，

四年的大學校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點。在校園生涯和社會實踐生活中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。為了鍛煉我的實際開發(fā)能力，在大四第一學期就開始跟隨老師開發(fā)數(shù)據(jù)庫管理軟件，并很快成為骨干力量，得到了老師的好評。

身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐理論結(jié)合方針，xx年暑假我在打印社學習名片和小型廣告，有較強自學能力的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的.設計方案。xx年暑假我以熟練的開發(fā)技術應聘到鄭州智誠軟件公司，并在開發(fā)過程中解決了部分技術難題。本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，注重團隊合作精神和集體觀念。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求之!如果一個人能夠踏實做人做事 ，那么他的世界就是燦爛的。我堅信這一點并不斷完善自己。

我僅在此冒昧推薦，期望成為貴單位的一員，充分發(fā)揮自己的聰明才智。如果能到貴單位的青睞，我一定以不斷學習，積極進取的精神竭誠為貴單位服務，與貴單位共同發(fā)展，共創(chuàng)美好的未來!昨天的我為今天努力，今天的我為明天奮斗，明天的我將為知遇的您拼搏。

隨信附上個人求職簡歷，期待與您的面談。

此致

敬禮

簡歷醫(yī)生自薦信(沒工作經(jīng)驗)

尊敬的領導:

您好,

我是一名聊城職業(yè)技術學院09屆大四學生,馬上就要實習結(jié)束面臨畢業(yè)了,即將走上工作崗位,這將關系到我的前途,所以我做了一次慎重的選擇,貴醫(yī)院一直是我的第一就業(yè)目標,因此我決定遞交這封自薦信,真誠的象醫(yī)院領導表明自己的決心! 感謝您能繼續(xù)閱讀我的自薦信!

由于在考入大學之前就已經(jīng)給自己確定了人生目標----做一名 白衣天使, 所以一旦如愿,我便開始全力學習醫(yī)學知識,在校四年期間,我不但以優(yōu)異的成績完成了大學課程,還經(jīng)常博覽其他醫(yī)學知識,包括護理學,病理學,甚至微生物學,細菌學,內(nèi)外科手術....一系列專業(yè)醫(yī)學知識,為了能更加充實自己,讓自己能更快的進入社會角色,我還參加學校舉辦的個類 組織 曾經(jīng)擔任過學生會干部一職 這些經(jīng)歷為我踏上工作崗位提供了重要的經(jīng)驗,我相信我能團結(jié)同事,與領導,病人...和諧相處!

由于我是一名應屆畢業(yè)生,我深知自己的知識仍然停留在理論階段,正因為如此,我更加迫切需要 貴醫(yī)院能給予我實踐的機會,我一定發(fā)揮自己的專業(yè)所長,為病人提供最認真的醫(yī)療服務,為貴醫(yī)院的發(fā)展貢獻我的光和熱!

毛遂自薦,伯樂識馬! 希望您能透過這份自薦信看見一個充滿活力,熱情好學的未來白衣天使!

初中數(shù)學教師簡歷自薦信篇七

良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會！

下面，我就自己的實際情況向您作簡單的個人自我介紹：

我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古赤峰市，遼闊的原野塑造了我開朗大方的性格，純樸的鄉(xiāng)情給予了我善良的品質(zhì)，艱苦的條件培養(yǎng)了我知難而上樂觀自信的精神，這些都令我獲益良多。

大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態(tài)度對待學習。在學好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平，

在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優(yōu)異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。

在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結(jié)同學，并加入“xx”協(xié)會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演，中小學實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復合型人才！

我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標：做名合格的人民教師。

我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的！

我或許不是最優(yōu)秀的，但我會自強不息，我是有潛力的！

最后，誠摯希望貴校能夠垂惠！

下頁附個人簡歷表，盼面談！并祝貴校再創(chuàng)佳績！

此致

敬禮

初中數(shù)學教師簡歷自薦信篇八

語文中學教師自薦信

大學生個人簡歷網(wǎng)推薦：舞蹈學畢業(yè)生自薦書，大學生標準自薦書范文，應聘幼教熱門自薦信

尊敬的領導：

我是xx大學應屆本科畢業(yè)生。步入事業(yè)一直是我的夢想，師范大學的幾年礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標：做一名中學語文教師。

久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地，教師成長展才的沃壤，重視，重視能力，上下團結(jié)一心，有堅實的基礎，對此，我十分仰幕。現(xiàn)把一個真實的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您，望貴校給我一個展示才華的機會，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人夢想。

選擇了事業(yè)，選擇了xx大學，春風化雨育桃李的.信念便銘刻于心。進入大學以后，我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和教學基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。才高為師，身正為范。作為師范生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。

大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴?？茖W的管理體制和明達的擇人理念;使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。

最后，祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)佳績!

此致

敬禮

初中數(shù)學教師簡歷自薦信篇九

中學教師應聘自薦信

良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會！

下面，我就自己的實際情況向您作簡單的個人自我介紹：

我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古赤峰市，遼闊的原野塑造了我開朗大方的性格，純樸的鄉(xiāng)情給予了我善良的品質(zhì)，艱苦的條件培養(yǎng)了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。

大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態(tài)度對待學習。在學好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的`整體水平，并在教育實習中取得優(yōu)異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。

在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結(jié)同學，并加入“xx”協(xié)會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演，中小學實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復合型人才！

我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標：做名合格的人民教師。

我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的！

我或許不是最優(yōu)秀的，但我會自強不息，我是有潛力的！

最后，誠摯希望貴校能夠垂惠！

下頁附個人簡歷表，盼面談！并祝貴校再創(chuàng)佳績！

此致

敬禮

初中數(shù)學教師簡歷自薦信篇十

中學教師個人求職簡歷優(yōu)秀模板推薦

個人概況

姓 ?名：陳xx

出生年月：

畢業(yè)院校：云南師范大學商學院

學 歷：本科

性 ?別：男

政治面貌：團員

專 ?業(yè)：計算機科學與技術

手 機：

電子郵件：

教育經(jīng)歷

9月 至 5月 于云南師范大學商學院就讀計算機科學與技術專業(yè)。

9月 至 207月 與云南臨滄市鳳慶第一中學。

證書情況

獲得計算機信息處理員資格證，圖象處理員資格證 。

實踐經(jīng)驗

暑假在昆明格林電腦公司實習。 寒假在昆明家樂福白云店做收銀員。 年暑假在云南華潤分公司做客戶代理。

技能水平

熟練掌握ps進行圖象處理，能使用計算機工具進行計算機處理。

自我評價

吃苦耐勞精神好、學習能力優(yōu)、事業(yè)心強和身體棒。扎實的專業(yè)基礎, 在學校計算機專業(yè)的.錘煉與積淀，以專見長;計算機基礎、高等數(shù)學、平面設計、計算機網(wǎng)絡等各科全優(yōu)的成績，拓展學術視野。

求職 意向

中學教師,信息技術專員,中學教師

個人詳細

初中數(shù)學教師簡歷自薦信篇十一

專 業(yè) 一： 機電一體化技術 專 業(yè) 二：

起始年月 終止年月 學校（機構(gòu)） 所學專業(yè) 獲得證書 證書編號

20xx-05 20xx-07 鹽城惠眾計算機學校 機械cad cad技能證 -

語言能力外語： 英語 一般 粵語水平： 較差

其它外語能力：

國語水平： 良好

工作能力及其他專長 1． 掌握cad基本作圖方法

個人

技能 2． 了解普通車床，數(shù)控車床 操作控制社會 2.20xx年暑假在志遠家教點做了一個半月老師

3.20xx年9月學校組織去（鹽城市紡織機械有限公司 南華機床有限公司 恒力機床有限公司）實地參觀操作

詳細個人自傳我是一個做事認真，有責任心的人。

初中數(shù)學教師簡歷自薦信篇十二

基本信息

真實姓名：楊剛

性別：男

年齡：23歲

身高：162cm

婚姻狀況：未婚

戶籍所在：貴州惠水

最高學歷：本科

工作經(jīng)驗：1年以下

求職意向

最近工作過的`職位：貴州省工商聯(lián)職稱評審辦公室工作人員

期望工作地：貴州省/貴陽市

期望崗位性質(zhì)：全職

期望月薪：3000~4000元/月

期望從事的崗位：市場策劃主管,物流經(jīng)理,中學教師

期望從事的行業(yè)：教育/培訓

技能特長

本人有著豐富的社會實踐經(jīng)驗，在酒店、超市、社區(qū)、婚慶公司、傳媒公司、省工商聯(lián)等都有做過一些工作。本人樂于學習、善于學習。在校期間，組織策劃過幾場活動。也做過各種小生意。有著豐富的銷售和市場推廣經(jīng)驗。

教育經(jīng)歷

貴州民族大學(本科)

起止年月：20xx年8月至20xx年6月

學校名稱：貴州民族大學

專業(yè)名稱：社會工作

獲得學歷：本科

工作經(jīng)歷

貴州省工商聯(lián)合會-職稱評審辦公室工作人員

起止日期：20xx年8月至20xx年9月

企業(yè)名稱：貴州省工商聯(lián)合會

從事職位：職稱評審辦公室工作人員

初中數(shù)學教師簡歷自薦信篇十三

戶口所在：江蘇國籍：中國

婚姻狀況：未婚民族：漢族

培訓認證：未參加身高：178 cm

誠信徽章：未申請體重：126 kg

人才測評：未測評

我的特長：

求職意向人才類型：應屆畢業(yè)生

應聘職位：科研/實驗室：實習生，中學教師，電工：

工作年限：0職稱：中級

求職類型：實習可到職日期：隨時

月薪要求：1000以下希望工作地區(qū)：江蘇,,

工作經(jīng)歷志愿者經(jīng)歷

教育背景畢業(yè)院校：鹽城工學院

初中數(shù)學教師簡歷自薦信篇十四

姓名：xxx先生

國籍：中國

目前住地：中山

民族：漢族

戶籍地：廣西

身高體重：165 cm 59 kg

婚姻狀況：未婚

年齡：28歲

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：普通求職

應聘職位：中學教師：教師、職業(yè)教育/培訓/家教、記者/新聞采編/新聞攝影

工作年限：5

職稱：中級

求職類型：全職可

到職日期：隨時

月薪要求：20xx--3500

希望工作地區(qū)：廣東省

工作經(jīng)歷：實習，校辦秘書

主要工作職責：

1、起草日常的行政辦公文書，部門之間的工作聯(lián)絡函：

2、收發(fā)日常的辦公文件，對所管的文檔資料進行歸類、保管；

3、協(xié)助校長的其他日常行政辦公事務。

廣西貴港市江南中學校長助理、班主任及語文教師

主要工作職責：

1、協(xié)助校長處理學校日常行政辦公事務；

2、協(xié)調(diào)各部門執(zhí)行學校各項決定，組織召開各種會議。

3、抓好班級管理工作，完成各項教學任務。

取得成績:從事教學與管理工作,擔任校長助理一職，取得較為突出的成績

多次獲得“先進班主任”和“先進教師稱號”

參加“語文探究性閱讀與人的發(fā)展”課題研究并順利結(jié)題

指導學生參加柳州市組織的“平安進家園”作文競賽獲指導老師獎

20xx.8-至今在廣州博導教育機構(gòu)從事教務管理

教育背景

畢業(yè)院校：廣西師范大學

最高學歷：本科

畢業(yè)日期：

所學專業(yè)：中文

第二專業(yè)：

培訓經(jīng)歷：1995.9-.6在廣西全州高中讀書

9月-20xx年7月廣西師范大學中文系文秘專業(yè)

語言能力

外語：英語精通

國語水平：優(yōu)秀

粵語水平：一般工

作能力及其他專長

教學與管理，計算機應用與操作，協(xié)調(diào)與溝通，詳細個人自傳工作踏實，靈活應變，較有創(chuàng)新意識

初中數(shù)學教師簡歷自薦信篇十五

目前所在： 江蘇 年 ?齡： 23

戶口所在： 江蘇 國 ?籍： 中國

婚姻狀況： 未婚 民 ?族： 漢族

培訓認證： 未參加 ?身 ?高： 178 cm

誠信徽章： 未申請 ?體 ?重： 126 kg

人才測評： 未測評

我的特長：

求職意向人才類型： 大學生

應聘職位： 科研/實驗室：實習生，中學教師，電工：

工作年限： 0 職 ?稱： 中級

求職類型： 實習可到職日期： 隨時

月薪要求： 1000以下 希望工作地區(qū)： 江蘇,,

工作經(jīng)歷志愿者經(jīng)歷

教育背景畢業(yè)院校： 鹽城工學院

最高學歷： 大專 ?獲得學位: ?畢業(yè)日期： -07

專 業(yè) 一： 機電一體化技術 專 業(yè) 二：

起始年月 終止年月 學校（機構(gòu)） 所學專業(yè) 獲得證書 證書編號

-05 2007-07 鹽城惠眾計算機學校 機械cad cad技能證 -

語言能力外語： 英語 一般 粵語水平： 較差

其它外語能力：

國語水平： 良好

工作能力及其他專長

掌握cad基本作圖方法

個人技能

1． 了解普通車床，數(shù)控車床 操作控制社會

2.暑假在志遠家教點做了一個半月老師

3.209月學校組織去（鹽城市紡織機械有限公司 南華機床有限公司 恒力機床有限公司）實地參觀操作

詳細個人自傳我是一個做事認真，有責任心的人。

初中數(shù)學教師簡歷自薦信篇十六

基本信息

姓 名：李xx 性 別：女

婚姻狀況：未婚 民 族：漢

戶 籍：福建 年 齡：24

現(xiàn)所在地：西安 身 高：170

聯(lián)系電話：135**27758

電子郵箱：xxxx@

求職意向

希望崗位：中學教師、高級秘書

工作年限： 職稱：無職稱

求職類型：全職 可到職日期：隨時

月薪要求：面議

社會實踐

xx年3月―至今 xx有限公司，擔任教務人員。主要工作是：負責整理和匯編資料，做好表格，匯編成冊，形成檔案。提醒學員及時完成平時作業(yè)以順利畢業(yè)。完成直系上司交代的其他臨時性任務。熟練運用word、excel等辦公軟件制作電子檔案；

xx年3月―xx年7月 xx有限公司，擔任小學教師。主要工作是：輔導小學生語數(shù)外課外作業(yè)的完成，查缺補漏，對重點難點進行解析。及時發(fā)現(xiàn)學生薄弱科目，進行課外專門輔導。關注學生心理變化，主動及時地進行溝通，調(diào)整學生心態(tài)與情緒，關注學生的全面發(fā)展。

教育背景

畢業(yè)院校：蘇州科技學院

最高學歷：本科

畢業(yè)日期：-07

專 業(yè)：漢語言文學

所獲證書：國家英語四級證書、江蘇省計算機一級證書、普通話二級乙等證書。

語言能力

英語水平：良好

國語水平：優(yōu)秀

粵語水平：較差

工作能力及其他專長

具有較高的文學修養(yǎng)、鑒賞文學能力和較強的寫作能力；具有良好的口語表達能力和書面語表達能力；掌握漢語言專業(yè)的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術、教育等學科的相關知識；熟練cad的基礎操作。

自我評價

本人性格開朗善于與人交際，平時積極參加社會實踐，注重理論聯(lián)系實際，利用課余時間在一家輔導機構(gòu)擔任晚托班輔導老師一職。我認為我們要對自己的工作認真負責，在實踐中我也積極做到認真細致。另外我具備良好的溝通能力和團隊協(xié)作能力，能吃苦耐勞，相信您的選擇會讓您我更加成功。

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