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以成長(zhǎng)為主題的初中作文 成長(zhǎng)的中考滿分作文小標(biāo)題篇一
快期末考試了,書桌前的臺(tái)燈亮得更久了,我學(xué)習(xí)到很晚。天氣有些燥熱,寂靜的路上,已經(jīng)沒(méi)有多少行人。此時(shí)陪伴著我的,除了窗外的點(diǎn)點(diǎn)星光,便是媽媽的催促。
媽媽每晩都會(huì)提醒我早點(diǎn)休息,好像定時(shí)鬧鐘,可我卻常常被作業(yè)弄得暈頭轉(zhuǎn)向,心情糟糕,還要應(yīng)對(duì)她的關(guān)心就感覺(jué)更累了,但又不知如何開(kāi)口讓媽媽不要每晚都來(lái)提醒我。在這樣的矛盾、糾結(jié)中,我的心情越來(lái)越煩躁,卻無(wú)處宣泄。
那天,夜已深,聽(tīng)見(jiàn)鐘表嘀嘀嗒嗒,手邊的作業(yè)卻還有很多。心中焦急之時(shí),媽媽又似往常一般輕輕推開(kāi)我的房門:早點(diǎn)睡吧!明早還要上學(xué)!一樣的內(nèi)容,一樣的語(yǔ)調(diào),這次卻無(wú)端地讓我生氣:知道,我知道!不用你提醒!你早點(diǎn)睡就行!語(yǔ)氣中的不耐煩顯而易見(jiàn),媽媽愣住了,眼里的光黯淡下去,沒(méi)再說(shuō)話。
等到作業(yè)寫完,我才如夢(mèng)初醒,反應(yīng)過(guò)來(lái)自己都對(duì)媽媽說(shuō)了什么。望著窗外橘黃色的路燈,我不自覺(jué)地皺起眉頭。當(dāng)晚,我懷著一種難以言說(shuō)的心情,艱難人睡了。
次日清晨,我睜眼,眼前是媽媽依舊是她喊我起床,做早飯,送我上然而憶起昨晚種種,心中很是糾結(jié),我多想訴說(shuō)心中的壓抑,可究競(jìng)該怎么向媽媽開(kāi)口呢?
餐桌前,如往日一般,熱氣氤氳。媽媽看了看我,仿佛已看穿我的心思,說(shuō):昨晚是我不好,我不該催促你,今后我一定注意。我愕然抬頭,聽(tīng)著媽媽親切的話語(yǔ),心中悔意更深。媽媽,我話未盡也不知如何開(kāi)口,是忐忑不安,更是對(duì)自己的責(zé)怪與內(nèi)心纏繞著的矛盾??粗鴭寢屇樕系男θ?,我終于還是輕輕地開(kāi)了口:媽媽,對(duì)不起,昨晚我不該那樣。因?yàn)樽鳂I(yè)太多了,我心里煩躁、著急,一時(shí)沒(méi)控制好自己的情緒,就對(duì)您發(fā)脾氣了。但是作業(yè)沒(méi)完成又有什么辦法?我得把作業(yè)做完才能睡覺(jué)。媽媽,您放心,我以后盡量提高自己寫作業(yè)的速度,爭(zhēng)取早點(diǎn)做完后睡覺(jué)。您也不用毎晚都過(guò)來(lái)提醒我休息,我心里有數(shù)的。媽媽一怔,隨即皺紋如水波般緩緩在臉上蕩開(kāi),笑了:是啊!我的乖女兒長(zhǎng)大了,唉,我們多溝通,媽理解你,相信你!
我舒了一口氣,心情也頓覺(jué)輕松又恍然明白,其實(shí)矛盾是可以在溝通中解決的。在這樣一個(gè)熱氣氤氳的早晨,次溝通點(diǎn)亮了我的一天,也讓我收獲了一份成長(zhǎng)。
浮躁的我們或許缺少的正是這樣種成長(zhǎng)。在生命繁華時(shí)刻打開(kāi)心靈的
收藏
盒,讓那些蒙上灰塵的美好在溝通中顯現(xiàn),再將收獲的成長(zhǎng)放入其中,感受律動(dòng),豐盈生命。以成長(zhǎng)為主題的初中作文 成長(zhǎng)的中考滿分作文小標(biāo)題篇二
成功的花兒,人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷”,而從來(lái)不曾真正關(guān)注的,是它背后所付出的汗水與心血。只有經(jīng)歷過(guò)困難與辛酸,才會(huì)懂得成長(zhǎng)的快樂(lè)。
曾經(jīng)有一個(gè)小姑娘,非常喜歡畫畫,只要給她一張紙,一支筆,她就能把她想畫的都畫下來(lái)。她的父母看到她這么有天賦,便幫她報(bào)了
素描
班。剛開(kāi)始,她的興趣很濃,在班上經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)。可她對(duì)這些表?yè)P(yáng)并不感興趣,只是一心一意的關(guān)注自己的畫。
上了幾節(jié)課,她就不愿意上了,但她并沒(méi)有跟她的父母說(shuō)出來(lái)。有一天,當(dāng)老師正要舉起她的畫表?yè)P(yáng)時(shí),驚了一下,紙上不是老師布置的作業(yè)。老師看了,沒(méi)說(shuō)什么,揮揮手,讓她坐下了??山舆B幾次都這樣,老師終于不在沉默,憤怒地把她叫了起來(lái):“你怎么沒(méi)有按照我的要求畫?那么隨心所欲!”她抿了抿嘴唇,話到嘴邊又咽了下去。老師再次提高了嗓門兒。
她本來(lái)不想說(shuō)的,但怎么多同學(xué)在看著她,為了不失面子,大聲說(shuō):“我不喜歡這樣死板的畫,我喜歡按照自己的方式畫,你管不著!”老師聽(tīng)后,全體都震悚了,但隨即又對(duì)她保持微笑:“你要知道,做任何事都要有它的規(guī)矩,你還未會(huì)爬,便要飛了?”老師的話讓她的臉變得通紅。
回家后,他仔細(xì)地回想,笑了。她知道該怎么做了。
從此以后,她的畫全部都按照老師的要求去做。不停地練習(xí),勤奮刻苦。一段時(shí)間后,有了飛速的提高,作品也拿到了考級(jí)證書。
她很感謝老師當(dāng)時(shí)指點(diǎn)她,幫她走出自我的圈子。
那個(gè)女孩就是我。
現(xiàn)在我終于明白了,沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的地基,高樓大廈就是空話;沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ),成功也是空話。現(xiàn)在,我經(jīng)歷了許多,我也成長(zhǎng)了許多,人生中,我也懂得了許多……
以成長(zhǎng)為主題的初中作文 成長(zhǎng)的中考滿分作文小標(biāo)題篇三
成長(zhǎng),像一片奔騰不息的大海,在我的旅程中掀起了一朵朵浪花;成長(zhǎng),像一顆枝繁葉茂的大樹(shù),在年輪里記載著我留下的足跡……
熾熱的陽(yáng)光烤著大地。操場(chǎng)上,小草越發(fā)挺直了脊背;跑道旁的那幾顆參天大樹(shù),枝葉越發(fā)油亮起來(lái)了;花叢中,辛勤的小蜜蜂在忙忙碌碌地采著花蜜。
我站在跑道上,感覺(jué)到腳底下的跑道都是滾燙的。我擺好了預(yù)跑姿勢(shì),緊張的情緒也充斥了全身,我甚至能清晰地聽(tīng)到心臟跳動(dòng)的聲音,那樣的劇烈,那樣的快速……
發(fā)令員一聲槍響,我似離弦的箭一樣沖了出去,跑了一段之后,我發(fā)現(xiàn)自己跑著隊(duì)伍的最前面。第一圈跑完后,我仍然于其他同學(xué),此時(shí),我也沒(méi)有感覺(jué)特別吃力,心中不免洋洋自得起來(lái),心想:這根本沒(méi)什么,看來(lái)跑完全程也沒(méi)有多大難度。
但很快的,事實(shí)就證明了我剛才的想法錯(cuò)得有多離譜:第二圈過(guò)去了,我的鼻子上漸漸沁出了汗,我的體力在快速地流逝。眼看著,越來(lái)越多的同學(xué)超過(guò)了,而我與前面的同學(xué)距離也越來(lái)越遠(yuǎn)。我不由地地把心一橫,心想:咬咬牙,就能挺過(guò)去了……
此時(shí)此刻,時(shí)間也似乎停下了前行的步伐,我只覺(jué)得胸口壓了一塊巨石,腳像灌了鉛,四肢越發(fā)無(wú)力,腦海中只傳達(dá)著一個(gè)信息:不行了,我邁不開(kāi)步子了。然而,在拐角處,我看到老師熟悉的身影。看到我,老師忙上前來(lái),關(guān)切的詢問(wèn)我說(shuō):“還能堅(jiān)持嗎?不舒服的話,就別跑了。沒(méi)關(guān)系,不要有心理壓力?!蔽业男闹蓄D時(shí)暖洋洋的,我越發(fā)堅(jiān)定了要跑下去的信念。于是,我努力擠出一絲笑容,朝著擺擺手表示沒(méi)問(wèn)題。接著,我便摒去了一切雜念,重新跟上了隊(duì)伍……
進(jìn)入最后沖刺的時(shí)刻,腦海中又浮現(xiàn)出了那句“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙”,我的內(nèi)心沉靜下來(lái),調(diào)整好呼吸節(jié)奏,我又感覺(jué)全身充滿了力量!
在信念與決心的支撐下,我沖過(guò)了終點(diǎn)線,并且比以往的成績(jī)好了不止一點(diǎn)點(diǎn),果然“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙”,心中滿是對(duì)自己堅(jiān)持下來(lái)的喜悅與自豪!這一次的經(jīng)歷,讓我親身體驗(yàn)了“堅(jiān)持”二字,也讓我真正學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持”!
啊!我的成長(zhǎng),如歌如詩(shī),如此多彩!
以成長(zhǎng)為主題的初中作文 成長(zhǎng)的中考滿分作文小標(biāo)題篇四
在凜冽的寒風(fēng)中,梅花艱難地盛開(kāi)。一次,兩次,三次……終于,她將最美的笑容展現(xiàn)給世人,艷艷的花瓣,幽幽的清香。
——題記
站在重點(diǎn)中學(xué)的門口,我感慨萬(wàn)千。我來(lái)自貧窮的山村,因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異而被選人這所中學(xué),在來(lái)之前:我對(duì)自己說(shuō):“努力吧!以這里為起跑線,向夢(mèng)想沖刺吧!”
在接下來(lái)的日子里,我全身心地投入到學(xué)習(xí)中。當(dāng)別人正在聊天說(shuō)笑時(shí),我在復(fù)習(xí)功課;當(dāng)別人正在郊外踏青時(shí),我在圖書館查閱資料;當(dāng)別人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),我在挑燈夜戰(zhàn)……
班上的同學(xué)漸漸疏遠(yuǎn)我,他們認(rèn)為我是個(gè)異類,可我并不在乎,因?yàn)槲抑?,總有一天我?huì)向他們證明我的能力。終于,證明的機(jī)會(huì)來(lái)了——入學(xué)后的第一次測(cè)驗(yàn)。在進(jìn)入考場(chǎng)之前,我對(duì)天空笑了笑,然后信心十足地走進(jìn)考場(chǎng)。“鈴鈴鈴……”從考場(chǎng)里走出來(lái),我臉上洋溢著勝利的笑容,我仰望天空,但天空似乎籠罩著一層烏云。
第二天,試卷發(fā)下來(lái)了,當(dāng)我拿到試卷時(shí),心霎時(shí)掉入了冰窖,試卷上那鮮紅的“62”是那么刺目,一點(diǎn)一點(diǎn)地扎著我的心。
當(dāng)天夜晚,我沒(méi)有像以往那樣在夜燈下苦讀,麗是獨(dú)自趴在校園里的一棵榕樹(shù)上痛哭。我痛苦地想著在臨行前,小學(xué)老師那充滿希望的目光,父母那滿含期望的眼神,還有自己在夜燈下苦讀的畫面,都在我腦海中一一重現(xiàn)。我不停地問(wèn)自己:“這些日子的艱辛難道真的白費(fèi)了嗎?”那晚,我哭了很久,也想了很久。
次日,我在去學(xué)校的路上碰到了班上的兩位女生,我沒(méi)有過(guò)去打招呼,而是低下頭走過(guò)她們身邊,因?yàn)樵谒齻兊难壑?,我看到了藐視。剛到學(xué)校門口,天便下起了雨,我苦笑一聲:“難道連你也要嘲笑我嗎?”整個(gè)上午,我都心不在焉的,老是望著黑板出神,心想:我還能在學(xué)海中自由地暢游嗎?
放學(xué)了,我沒(méi)有回家,而是獨(dú)自坐在校園的一個(gè)角落里,靜靜地望著天空。不知什么時(shí)候,校園廣播播出了一篇《梅》:她在冰雪未融的春天伸展自己的身姿,絕傲世人。梅,高傲,不畏嚴(yán)寒,獨(dú)自在雪中盛開(kāi),它是那樣無(wú)所顧忌、旁若無(wú)人。在冰雪未退的時(shí)節(jié),艷艷的花瓣,幽幽的清香,此刻,盛開(kāi)前的艱辛與傷痛,已蕩然無(wú)存……
“梅……”我在口中反反復(fù)復(fù)地念著,忽然悟出了什么,我抬起頭,朝著天空會(huì)心一笑。
在那天中午之后,我又恢復(fù)了以往的神采,依舊奮發(fā)學(xué)習(xí)。
時(shí)間過(guò)得很快,又一次測(cè)驗(yàn)來(lái)臨了。這一次,在進(jìn)考場(chǎng)之前,我又對(duì)著天空笑了一下,與上次不一樣的是,天空也對(duì)我燦爛一笑。
很快,測(cè)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了,我的成績(jī)讓所有人都驚訝——全年級(jí)第一。當(dāng)我從滿臉驚愕的老師手中接過(guò)試卷時(shí),我甜甜地笑了一下,心中暗暗說(shuō):“加油!我也能像梅花那樣綻放?!?/p>
在以后的日子里,我更加努力了,每一次考試都能獨(dú)占鰲頭,如今,我已經(jīng)成為了老師和同學(xué)們的寵兒。
以成長(zhǎng)為主題的初中作文 成長(zhǎng)的中考滿分作文小標(biāo)題篇五“滴答滴答——”雨滴敲打著玻璃;又緩緩地滑落;頃刻間;滑入我的心底。
瞬間;在心靈深處;時(shí)光一絲一縷地
編織
起來(lái);形成一張無(wú)形的網(wǎng);記憶的水珠——滑落;聚集;與滑落心底的水珠混合;一張記憶水晶網(wǎng)呈現(xiàn)在我眼前。模糊;清晰;我看到了一個(gè)女孩……萬(wàn)籟俱靜;桌前還閃著微光;我在奮筆疾書;眼皮漸漸有些沉重;“哈——”伸了伸懶腰;打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠;“聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)提提神吧”我心想;房間外很靜;媽媽不在;我偷偷地插上耳機(jī);沉浸在音樂(lè)的海洋。
“吱扭——”門突然開(kāi)了;我慌忙地扯掉耳機(jī);往旁邊一扔;心里像小鹿亂撞似的不安。
“在干什么?”我扭頭一看;是媽媽;她手里拿著一杯茶;熱氣騰騰地向四周洋溢。她的眉頭微皺。
“哦;我;我沒(méi)干什么呀……”我不知所措;“還說(shuō)沒(méi)干什么;我一進(jìn)來(lái)就聽(tīng)到嘣地一聲響?!眿寢屟劾锓派涑鲆坏览涔?直逼我心底。
我哆嗦著;“我在聽(tīng)歌……”一陣寂靜;那冰冷的空氣壓得我喘不過(guò)氣;“還聽(tīng)音樂(lè);都什么時(shí)候了?你還聽(tīng)音樂(lè)……”媽媽氣憤地吼道。
我沒(méi)有說(shuō)話;憤怒一點(diǎn)一點(diǎn)地積起來(lái);聽(tīng)著媽媽的罵;我實(shí)在忍不住了。
“怎么了;我聽(tīng)下音樂(lè)怎么了;我一天的學(xué)習(xí)那么辛苦;聽(tīng)下音樂(lè)不可以嗎?”我憤怒地望著她。
媽媽目光一顫;握杯子的手一緊;“好;可以;我不管你了?!鞭D(zhuǎn)身離去;“嘭——”門重重地關(guān)上;也打到了我心上。
第二天早上;我沒(méi)有叫媽媽便走了;留下一個(gè)堅(jiān)決的背影。
放學(xué)了;卻不知何時(shí)下起了雨;沒(méi)有帶雨傘;同學(xué)們都焦急地向外尋找著父母的影子。而我望向窗外看雨點(diǎn)打著樹(shù)葉;樹(shù)葉被雨點(diǎn)打得垂下了頭;彎下了腰;還不住地流淚。臉頰邊滑下了水珠;不知是雨還是淚。
天愈加的陰暗;壓抑的空氣;雨點(diǎn)越來(lái)越密集;冷冽的風(fēng)刮起來(lái);我不由裹緊外套;樹(shù)葉紛紛被吹倒;無(wú)情的雨打得它生疼;幾片無(wú)力承受的樹(shù)葉回旋而下;掉落在地面上;卻又被水沖走;遠(yuǎn)去;消失。
同學(xué)一個(gè)一個(gè)地走了;喧鬧的人群靜了;散了。我一個(gè)人靜佇在走廊上;讓雨點(diǎn)拍打我的臉;同樹(shù)葉一起;忍受寒冷。一滴
雨水
漸漸滑入我的心底……雨漸停;云亦散;天驟亮。
樹(shù)葉挺直起來(lái)。打彎了的樹(shù)枝梢頭蹦出了幾點(diǎn)新綠;眼前一亮;一道彩虹劃過(guò)天空;我心平靜了些許。腳邊濺起了水花;心里想的只是快快回家。
快到家時(shí);我驟然停下腳步;抬頭望去;陽(yáng)臺(tái)窗外;露出了一張焦急地臉;向我張望;一霎那;我們的目光相撞;她趕緊把頭縮了回去;我心中一暖;加快步伐向家中走去。
門是虛掩的;我躡手躡腳地走進(jìn)家里;看見(jiàn)媽媽;淚水不由自主地滾落;“媽媽;對(duì)不起;我錯(cuò)了……”?!昂?知錯(cuò)就改;是好孩子。”
桌上是香噴噴的飯菜;媽媽一直在等我……
看著記憶水晶網(wǎng);我的淚珠撲簌撲簌地落下;凝聚在我的腳邊;形成一個(gè)小型的圓形漩渦;將我深深卷入;那溫暖將我重重包裹。