每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中考熱點(diǎn)預(yù)測(cè)作文題目篇一

曾經(jīng)，你們拼搏過。淚水無(wú)數(shù)次揮灑在奧林匹克賽場(chǎng)。但是，細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)每次都有不同的味道，每次都有不同的意義與價(jià)值，這就是你成功的鋪路石?！}記

也許世界競(jìng)技體育就是如此，有成功就有失敗。這些失敗的人其實(shí)在某種意義上也是一種成功。只要站在奧林匹克賽場(chǎng)上的人就是英雄。因?yàn)闀r(shí)代將記錄你們英雄般的比賽過程;賽場(chǎng)將銘記你們的淚水，不論味道如何，只要拼搏過就是好樣的。時(shí)代給予你們最高的褒獎(jiǎng)：英雄

還記得易思玲奪取奧運(yùn)首金的榮耀時(shí)刻么?那時(shí)我想她那淚水應(yīng)該是甜的吧!孫楊?yuàn)Z得兩金后眼淚奪眶而出的淚水也應(yīng)該是像蜜糖一樣甘甜無(wú)比吧，掩蓋了淚水本身的味道的味道;老將吳敏霞奪冠后的淚水更是讓人久久難以忘懷;甘甜的淚水灑遍了倫敦奧運(yùn)賽場(chǎng)。

在賽場(chǎng)上有收獲的人，必定有遺憾的人。王一梅這些

排球

與遺憾比起來(lái)委屈的滋味更不好受吧，淚水的滋味更苦更澀吧!中國(guó)

乒乓球

和委屈不同，告別的淚水也許充滿更多留戀，也許，不論是奪冠的淚水，遺憾的淚水，委屈的淚水他們都體會(huì)過，最后的的環(huán)節(jié)他們要體會(huì)告別賽場(chǎng)的滋味。應(yīng)該是酸甜苦辣混合滋味，雖然我不知什么味，但我知道一定不好受。陳一冰用完美的吊環(huán)動(dòng)作告別了賽場(chǎng);連戰(zhàn)三屆奧運(yùn)會(huì)的王皓最后用一金一銀的戰(zhàn)績(jī)含著淚告別了賽場(chǎng)。

淚水是廣義，真正體會(huì)過淚水各種滋味的人是幸福的，畢竟在淚水中會(huì)獲取成長(zhǎng)的

經(jīng)驗(yàn)

心靈的持守

智者說(shuō)“一花一世界。”佛家云：“一葉一菩提。”人生本來(lái)是個(gè)奇跡，身處紛繁復(fù)雜的世界里，太需要有心的寧?kù)o，去持守一種道德的高尚、精神的富有。

都市繁華，浮生若夢(mèng)，燈紅酒綠，此刻，讓我們的心靈回歸，屏棄浮生的嘈雜，淡遠(yuǎn)逐利的喧囂?；蛟S沒有人會(huì)給你特別的束縛，而我們應(yīng)當(dāng)有自覺的謹(jǐn)慎和人格的守候，生活并不從此就自由放任。

古語(yǔ)有“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很多時(shí)候，“蝸角虛名，蠅頭微利”，會(huì)妨礙我們?cè)谏鐣?huì)中正確的辨識(shí)。在無(wú)人監(jiān)督的時(shí)候，罔顧王法，伸出手去，拿自己不該拿，得自己不當(dāng)?shù)?，古今中外，子孫不絕，大有人在。雖說(shuō)伸手之時(shí)，的確沒有人知，但心靈的尺度失去把持，道德的堤防已經(jīng)坍塌。

東漢人楊震往東萊郡赴任，路經(jīng)昌邑縣，遇先前己所推薦秀才，現(xiàn)任昌邑縣令的王密，夜拒所贈(zèng)十斤重金。王密說(shuō)：“暮夜無(wú)知者?！睏钫鹫f(shuō)：“天知，地知，我知，子知，何謂無(wú)知者!”面對(duì)利益的誘惑，楊震算是持守了高岸的人格，他做了千古慎獨(dú)的榜樣。

生活中，贈(zèng)金的事，并非總在發(fā)生。但這樣那樣的讓我們有所迷失的事兒，是無(wú)所不遇。少了父母師長(zhǎng)的監(jiān)管，我們會(huì)耐不住寂寞，去打開電腦，在網(wǎng)上作百無(wú)聊賴的神聊;我們會(huì)守不住清素，去牟取小利，哪怕是不擇手段……

有一位心理學(xué)教授做了一個(gè)試驗(yàn)：事先在禮堂內(nèi)藏了錄音機(jī)，老師領(lǐng)著100多名學(xué)生進(jìn)來(lái)坐下，禮堂里十分安靜。當(dāng)所有的老師借故離開后，禮堂里馬上沸騰起來(lái)。十分鐘后，老師返回，打開錄音，錄音機(jī)里充斥著不堪入耳的臟話、粗話!這當(dāng)然不是說(shuō)孩子品德有多壞，但至少說(shuō)明同學(xué)們?nèi)狈π撵`的持守。

人的故事都是自己來(lái)寫，這就像掌紋，故事雖然曲折，可終究一度掌握在自己的手中。清代禮部尚書張伯行說(shuō)：“一絲一粒，我之名節(jié);一厘一毫，民之脂膏;寬一分，我受賜不止一分;取一文，我為人不值一文”。他隨處隨時(shí)都看重名節(jié)，做了一個(gè)很能掌握自己的人。我們都有離開父母的那一天，謹(jǐn)慎不茍便是我們?nèi)松臉?biāo)竿。樹立人生的標(biāo)竿，我們才能無(wú)時(shí)無(wú)處不持守。

“木直中繩，輮以為輪?！弊鋈说臉?biāo)準(zhǔn)或尺度并不是全由別人來(lái)限制你的。它其實(shí)是一種來(lái)自心靈的自我鞭策。無(wú)論塵世喧囂、也無(wú)論人生孤寂，我們都不妨諦聽自己心跳的聲音，或許，我們不能成為大圣者，但畢竟，可以無(wú)悔，此生!

這樣，在世人面前，我們有的，不是欺于暗室的不擇手段，也不是樂于茍且的一味鉆營(yíng);而是一份開朗豁達(dá)，一種寧?kù)o致遠(yuǎn)。做定慎獨(dú)的人生，無(wú)怨無(wú)悔!

中考熱點(diǎn)預(yù)測(cè)作文題目篇三

帶著希望出發(fā)

你可別不信，天生的，我是學(xué)英語(yǔ)的好料。就像劉翔擅長(zhǎng)百米

跨欄

在未接觸英語(yǔ)課本之前，我就喜歡上了電視上講英語(yǔ)的演員和老師。我喜歡那種聲調(diào)，喜歡那種語(yǔ)速，喜歡那種神態(tài)。我就這樣愛上了英語(yǔ)，希望自己有朝一日能成為英語(yǔ)方面的專業(yè)人才。

也許是因?yàn)榕d趣所致吧。讀小學(xué)時(shí)，我的英語(yǔ)就一直不錯(cuò)，無(wú)論筆試還是口語(yǔ)，都可以說(shuō)很拔尖。教過我的英語(yǔ)老師都以我為驕傲，以我為學(xué)生的榜樣，希望我能成為英語(yǔ)特長(zhǎng)生。

讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我就知道讀到初中會(huì)有全國(guó)性的英語(yǔ)競(jìng)賽。我多么希望自己能夠進(jìn)入決賽并獲得好的名次啊!所以，我一直為此堅(jiān)持不懈地努力奮斗著。

然而，最近英語(yǔ)競(jìng)賽初賽的兩個(gè)小時(shí)，就打破了我夢(mèng)寐以求的夙愿。

因?yàn)檫@次被淘汰，我變得灰心喪氣。人就是這樣：一倒霉，連喝水都嗆著。第二次月考成績(jī)隨之大幅度下跌。我對(duì)學(xué)習(xí)都喪失了自信心。特別是英語(yǔ)，老師希望我去參加課外輔導(dǎo)，我卻心灰意冷，主動(dòng)放棄。上課開始走神，作業(yè)開始潦草，試卷開始涂鴉，整天稀里糊涂的，神不守舍，完全不像一個(gè)特尖班學(xué)生的樣子。

英語(yǔ)作業(yè)的問題越來(lái)越多。就在前天晚上，我迫不得已向英語(yǔ)老師請(qǐng)教作業(yè)中的問題。沒想到的是，她還是一如既往地親切耐心地與我分析，幫我解答，直到我弄明白為什么。最后，她鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“我希望你盡快學(xué)完那本奧賽書，因?yàn)槟銢]有去參加課外輔導(dǎo)。要認(rèn)真完成里面的習(xí)題。有不明白的，就問同學(xué)或者問我，不要有顧慮。”當(dāng)時(shí)，我很想說(shuō)：“里面的習(xí)題很難?！钡K究沒有說(shuō)出口。

老師的耐心令我有一種失而復(fù)得的感覺，心中感到無(wú)比溫暖和快樂;老師的希望更令我因放棄英語(yǔ)而后悔不已，也覺得愧對(duì)了自己曾經(jīng)的努力。

熄燈后，我躺在床上，望著窗外，久久不能入眠。有太多的感觸釋放了，又感到了前所未有的輕松，心中頓時(shí)燃起了繼續(xù)努力的希望……

我相信，帶著希望出發(fā)，定能看見雨后的彩虹，將收獲的也不僅僅是彩虹本身。

中考熱點(diǎn)預(yù)測(cè)作文題目篇四

那一朵微笑的味道

“總算趕上最后一班車了?！蔽易诠卉嚨淖詈笠粋€(gè)座位上慶幸自己的好運(yùn)氣。媽媽讓我周五放學(xué)后自個(gè)兒到外婆家去過周末，要是趕不上這一班車，就得獨(dú)自在家過夜，我還從沒有獨(dú)自面對(duì)過黑夜呢。

由于是最后一班車的緣故，車上的乘客大多都昏昏欲睡。從車外清冷的空氣中，來(lái)到這暖和且顯得有些憋悶的車廂，我也些倦意了，于是把頭埋在厚厚的圍巾中，打算小憩一會(huì)?？墒?，車窗玻璃縫中吹進(jìn)來(lái)的冷風(fēng)正對(duì)著我的頭，所以，即便我把臉遮住，只露一雙眼睛在外面，但冷風(fēng)依然像在視網(wǎng)膜上鑿了一個(gè)洞一樣，向里嘩啦嘩啦地倒冰水。

“呵——嚏!”

我倒底還是在與惡劣天氣的斗爭(zhēng)中打了敗仗。

可讓我沒想到的是，我這一聲噴嚏卻驚醒了不少夢(mèng)中人。那原本沉睡的乘客似乎被我這噴嚏聲給吵醒了，他們睜開眼，向著“聲源”我看過來(lái)，那是齊刷刷的憤怒，似乎在責(zé)怪我擾了他們的好夢(mèng)。

我有些內(nèi)疚、也有些惶然地看著這些目光。突然，我發(fā)現(xiàn)了一雙眼睛，那雙眼睛里投射出來(lái)笑意一下子令我變得溫暖!

隨即，那人的嘴角出現(xiàn)一抹笑意。我雖然見過許多笑，有微笑，傻笑，苦笑，哈哈大笑，捧腹大笑……可我，卻一時(shí)沒能為這一抹笑意配上合適的形容詞。

那……是理解的微笑!思維停滯了一段時(shí)間后，終于重新啟動(dòng)，搜尋到了一個(gè)合適的詞語(yǔ)。眼前開始出現(xiàn)熟悉的景物，外婆家到了，我連忙叫司機(jī)停車，匆匆跳了下去。從車站到外婆家還須走一段田間小路，走在窄窄的田埂上，我的思緒仍然停留在那一朵微笑上：明明是我吵醒了她，她為什么還要送給我甜美的微笑呢?或許，她也曾經(jīng)遭遇過這種尷尬，所以她對(duì)我的行為給予理解和寬容?或許，她本就是一個(gè)善良的人，用嘴角的一抹微笑給予別人溫暖，是她自然散發(fā)的人格芬芳?

沉思中，我差一點(diǎn)跌下田埂，抬頭一看，外婆已經(jīng)在屋前等我了，接住我的，同樣是一朵溫暖的微笑。