當(dāng)觀(guān)看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

灰姑娘讀后感200字 灰姑娘讀后感10個(gè)字篇一

故事里的灰姑娘有一個(gè)繼母，還有兩個(gè)心很壞的姐姐，經(jīng)常欺負(fù)小姑娘。但是幸運(yùn)的灰姑娘最終還是被王子喜歡上，并與她舉行了婚禮，兩個(gè)壞姐姐也因壞心腸得到了應(yīng)有的懲罰?？梢哉f(shuō)這個(gè)故事已經(jīng)是家喻戶(hù)曉，但是我仍然感觸頗深，人生是可以改變的，或許你貧窮，但是雙手是可以創(chuàng)造的，或許你的身體并不健全，但是信念可以改變一切。在我們的身邊，有人因?yàn)榧彝サ牟桓辉６员?，有的則是因?yàn)楸煌瑢W(xué)的冷嘲熱諷而自卑。

我們?yōu)槭裁匆靶λ麄兡兀侩y道是人性的滿(mǎn)足感，優(yōu)越感在鼓動(dòng)他們？他們已經(jīng)十分自卑了，這些人卻還要打擊他們這又是為何？或許現(xiàn)在他們不怎么樣，那是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有磨礪過(guò)，成長(zhǎng)過(guò)，終究有一天將踏足輝煌的殿堂?？粗@本書(shū)，我突然發(fā)現(xiàn)自己的身邊也有這么些人，記得自己很小的時(shí)候，因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤曾被其他同學(xué)欺負(fù)，就是因?yàn)槿绱耍羞@么長(zhǎng)一段時(shí)間我不想與人交流，不想融入集體。父母的安慰，老師的信任才讓我重新找回了自我，在我們這個(gè)社會(huì)里，這樣的人不是應(yīng)該自我反省嗎？不是應(yīng)該多信任別人嗎？

看著這個(gè)故事的字里行間，我仿佛看到了幸福的灰姑娘，帶給我了更多的心靈的觸動(dòng)。人總是變化的，起伏不斷，任何人都不應(yīng)該嘲笑別人，因?yàn)榛蛟S有一天你也會(huì)進(jìn)入人生的低谷，難道你也希望成為笑料嗎？尊重每一個(gè)人，這是做人最基本的規(guī)則。

相信自己，相信別人，下一個(gè)成功者就是你！

格林的童話(huà)《灰姑娘》，被改編成電影，被改編成戲劇，以多種藝術(shù)形式繼續(xù)感動(dòng)著人們，而且被感動(dòng)的對(duì)象已經(jīng)不僅僅是孩子們。安徒生的《賣(mài)火柴的女孩》與之相比，就單薄了，不光是情節(jié)單薄，就其給予人們內(nèi)涵的感受也是單薄的?；夜媚锏墓适拢c潛藏在每一個(gè)人內(nèi)心深處的美好愿望共鳴。因而更具魅力。

繼母不懂得珍惜她，因?yàn)樗€有自己的兩個(gè)親生的女兒需要珍惜。她是母親，她有母愛(ài)，但是她的母愛(ài)過(guò)于自私了，全部的愛(ài)都在了親生的女兒身上。

繼母帶來(lái)的兩姐妹不懂得珍惜灰姑娘，也許她們的自私就是受了自私的母親的影響。她們扒去了灰姑娘漂亮的衣裳，把她當(dāng)女傭使用。

親生的父親不敢愛(ài)惜灰姑娘，他的懦弱助長(zhǎng)著老妖婆和她的女兒對(duì)灰姑娘放肆地虐打。

灰姑娘沒(méi)有得到愛(ài)心，但是灰姑娘珍惜著自己的愛(ài)心，沒(méi)有因?yàn)閯e人不能夠給予自己愛(ài)心就變得刻毒起來(lái)。她把自己的那愛(ài)心用在了對(duì)母親的傾訴上，她把自己的愛(ài)心用在了對(duì)小鳥(niǎo)的交往上，用在了那株美麗的大榛樹(shù)上……

更重要的是她并沒(méi)有因?yàn)榫秤龆艞墝?duì)美好的追求。多少人會(huì)因?yàn)榫秤龆翜S，沒(méi)有了任何勇氣去追求了。但是灰姑娘沒(méi)有。當(dāng)聽(tīng)到王子舉辦舞會(huì)的消息，她在小鳥(niǎo)們的幫助下，不顧繼母的阻撓，參加了舞會(huì)，并且立即被王子注意……小鳥(niǎo)們幫助了她，大榛樹(shù)幫助了她，如果沒(méi)有灰姑娘先前對(duì)他們的愛(ài)心他們此時(shí)此刻會(huì)幫助灰姑娘嗎？原來(lái)對(duì)別人施以愛(ài)心其實(shí)就是對(duì)自己施以愛(ài)心就是對(duì)自己的珍愛(ài)！

童話(huà)，是一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，讓我看到了美好的故事；童話(huà)，是一個(gè)千變?nèi)f化的云朵，讓我看到了奇妙的幻想；童話(huà)，是一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，讓我看到了各種各樣的音符……

小時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)媽媽講童話(huà)故事了，媽媽講了一遍又一遍，我聽(tīng)了一遍又一遍?？晌?，還是沒(méi)有聽(tīng)厭，越來(lái)越喜歡童話(huà)。今天，我又翻開(kāi)了童話(huà)故事書(shū)，看起了《灰姑娘》。

主人公原來(lái)有個(gè)幸福的家庭，但是悲劇還是降臨在這個(gè)家庭身上，主人公辛德瑞拉的母親去世，后來(lái)，父親給辛德瑞拉找了一個(gè)繼母。繼母和她的女兒總是刁難辛德瑞拉，還讓她干許多活，還給她取了個(gè)名字，叫灰姑娘。王子的父親病重，想讓王子盡快找到一個(gè)公主。由于辛德瑞拉的善良，得到了仙女教母的幫助，得到了王子的青睞。從此，王子與辛德瑞拉過(guò)上了幸福的生活。

辛德瑞拉擁有一顆善良的心，她是美麗的，是純潔的。

有一位老人，他十分窮苦。每天步行二十余里，去喂海鷗。老人以善良的心去對(duì)待海鷗，對(duì)海鷗十分關(guān)心。有靈性的海鷗在老人去世后，為老人送行。老人是美麗的，心靈更是美麗的。

老人如春風(fēng)一般，將善良的種子種在了每一個(gè)人心中，使我非常感動(dòng)。

善良的人是有回報(bào)的。善良，是在黑暗中，給予別人一盞明燈；善良，是在坎坷的道路上，給予別人一雙大手；善良，是在迷惑時(shí)，給予別人的一個(gè)回答。善良更像是人生中一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

今天我讀了一個(gè)很有教育性的童話(huà)，這個(gè)童話(huà)叫《灰姑娘》。這個(gè)故事講的主要內(nèi)容是：從前有一個(gè)小姑娘叫仙蒂，她是一個(gè)非常勤勞、善良、美麗的女孩，但是她卻失去了媽媽。過(guò)了幾個(gè)月之后她爸爸又娶了一個(gè)女人做仙蒂的后媽?zhuān)@個(gè)女人還帶來(lái)了兩個(gè)女兒。仙蒂本來(lái)應(yīng)該可以與她后媽帶來(lái)的姐妹一樣快樂(lè)幸福地生活，但是她的美麗善良遭到了她后母和那對(duì)姐妹的妒嫉，正因?yàn)榇耍褪艿胶髬尩姆N種虐打。

有一天，國(guó)王下令舉辦舞會(huì)，給王子選個(gè)妻子，仙蒂央求她繼母讓她去，但她繼母怎么也不給她去，她傷心地哭了起來(lái)，突然，一個(gè)仙女出現(xiàn)在她面前，仙女變了一條非常漂亮的裙子給她，還給了她一雙玻璃鞋，并送她去了舞會(huì)，最后她就和王子一起在城堡里過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活。而經(jīng)常欺負(fù)她的后母那對(duì)姐妹都得到了應(yīng)有的懲罰。真是“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”??！

讀了這個(gè)童話(huà)我體會(huì)到了，要做一個(gè)善良的人，做好人就一定會(huì)有好報(bào)。雖然我也在擔(dān)心爸爸會(huì)不會(huì)給我找后媽?zhuān)乙欢〞?huì)像灰姑娘一樣從小就養(yǎng)成一顆善良的心，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我還有愛(ài)我的媽媽?zhuān)灰艺J(rèn)真學(xué)習(xí)，爸爸媽媽肯定還可以在一起的。樣子長(zhǎng)得漂亮，可是心腸不好，就沒(méi)有人會(huì)喜歡你的。要學(xué)會(huì)了一個(gè)人不論處于何種環(huán)境，都不要放棄自己，要努力地為自己的未來(lái)而努力，才可能得到自己美好的未來(lái)。我相信，通過(guò)努力，我肯定還可以與爸爸媽媽在一起生活！

這個(gè)故事講的是，從前有個(gè)小姑娘他的媽媽很早就去世了后來(lái)她的爸爸又娶了一個(gè)惡毒的后媽?zhuān)瑦憾镜暮髬屵€帶著兩個(gè)女兒，兩個(gè)女兒長(zhǎng)得美麗可很惡毒，一天國(guó)王要舉行三天宴會(huì)惡毒的王后和她的女兒知道了這個(gè)消息她們說(shuō)媽媽咱們一定要打扮漂亮一點(diǎn)灰姑娘說(shuō)我也想去惡毒的后媽說(shuō)好呀！

只要你一個(gè)小時(shí)把灰里的豌豆弄到碗里的話(huà)我就帶你去于是灰姑娘半個(gè)小時(shí)就把碗都弄到碗里了她拿著盤(pán)子去找他的繼母可繼母說(shuō)那好吧我就帶你去于是灰姑娘換好漂亮的衣服就去了到了皇宮王子選了選王子選到了灰姑娘從此以后王子再也不跟別的公主跳舞了只跟灰姑娘跳舞。

我讀了灰姑娘的故事以后懂得了，為什么貧苦的灰姑娘會(huì)得到王子的眷顧呢？有人說(shuō)那是因?yàn)榛夜媚锩利悾鋵?shí)不全對(duì)，王子最喜歡的還是她勤勞而善良的品德。這個(gè)故事讓我懂得了做人一定要善良。

灰姑娘讀后感200字 灰姑娘讀后感10個(gè)字篇二

我覺(jué)得這節(jié)課是節(jié)成功的課。

一、能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師從你們喜歡故事里面的哪一個(gè)？不喜歡哪一個(gè)？為什么？如果你是后媽??層層加以引導(dǎo)，并用幽默的語(yǔ)言與形象肢體語(yǔ)言拉近了師生間的關(guān)系，激發(fā)了學(xué)生的好奇心，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)童話(huà)大師在文中所犯的錯(cuò)誤，教育學(xué)生不要盡信書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生要有自信心，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。

三、能升華學(xué)生的情感。在教學(xué)過(guò)程中，教師的循循善誘是學(xué)生理解了本文的內(nèi)容，并從中明白了一些做人的道理：守時(shí)、有愛(ài)心、學(xué)會(huì)用辯證眼光去評(píng)價(jià)別人（如：繼母和姐姐都很自私，但不是壞人），人與人之間需要相互幫助，學(xué)會(huì)愛(ài)自己，把握機(jī)遇。

但是也有不足之處，對(duì)照新課程理念，這節(jié)課上似乎缺少了一些東西。新課程強(qiáng)調(diào)，“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐”，本節(jié)課上，學(xué)生與文本的對(duì)話(huà)只出現(xiàn)了一次，就是開(kāi)始上課老師請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)講這個(gè)故事，雖然說(shuō)孩子們對(duì)這個(gè)故事已經(jīng)非常熟悉，但是閱讀理解的過(guò)程中依然不能缺少文本這一教學(xué)的主體。建議：

1、可以鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，自己提出問(wèn)題，在老師的引導(dǎo)下自己解決問(wèn)題會(huì)更棒！

2、教學(xué)生愛(ài)自己的同時(shí)也要學(xué)會(huì)愛(ài)別人，創(chuàng)設(shè)和諧社會(huì)。

3孩子們可以通過(guò)朗讀、講述、表演等形式深入體會(huì)故事的內(nèi)涵。.例如在學(xué)習(xí)苯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)一節(jié)時(shí)我就設(shè)計(jì)了如下的教學(xué)情境：讓學(xué)生根據(jù)苯的化學(xué)式c6h6推斷苯可能的結(jié)構(gòu)，如果鏈狀的話(huà)結(jié)構(gòu)怎樣？如果環(huán)狀的話(huà)結(jié)構(gòu)又怎樣？學(xué)生通過(guò)分析思考得出：無(wú)論怎樣，苯中都有很多不飽和鍵。再引導(dǎo)學(xué)生用已有的化學(xué)知識(shí)推測(cè)可能具有的性質(zhì)，學(xué)生很快推出：苯能使酸性kmno4溶液和br2的ccl4溶液褪色。然后讓學(xué)生自己用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證，結(jié)果與預(yù)計(jì)完全不同，學(xué)生產(chǎn)生了大大的疑惑。此時(shí)再告訴學(xué)生苯的結(jié)構(gòu)，并講述凱庫(kù)勒在夢(mèng)境中發(fā)現(xiàn)苯的結(jié)構(gòu)的故事。學(xué)生在思考和實(shí)踐的參與過(guò)程中，不僅掌握了苯的結(jié)構(gòu)和有關(guān)的性質(zhì)，而且還親身體驗(yàn)了科學(xué)發(fā)明的艱難，同時(shí)也學(xué)會(huì)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的思維方法，使三維教學(xué)目標(biāo)得到有效的落實(shí)。

灰姑娘讀后感200字 灰姑娘讀后感10個(gè)字篇三

《灰姑娘》

讀后感

繼母趕她到廚房里，小姑娘天不亮就起床，擔(dān)水、生火、做飯、洗衣，還要忍受兩個(gè)姐姐對(duì)她的冷漠和侮辱，看起來(lái)可憐極了

后來(lái)，灰姑娘遇上了王子，重新過(guò)上了幸福的生活。故事中最美麗的是灰姑娘。

這個(gè)故事使我懂得了外表美麗不是正真的美麗，心靈美才是真正的美！心靈美最珍貴！

《灰姑娘》讀后感200字

昨天晚上，我在睡覺(jué)前讀了一個(gè)故事叫《灰姑娘》，讀后我睡不著覺(jué)，一直想著故事中的灰姑娘的模樣，灰姑娘小時(shí)候過(guò)得特別幸福、快樂(lè)。每天有漂亮的衣裳穿，后來(lái)，灰姑娘的媽媽去世了，她再也穿不上好看的衣服。

《灰姑娘》讀后感200字

童話(huà)故事是孩子們的向往，相信《灰姑娘》這則童話(huà)大家一定都聽(tīng)過(guò)吧！

這則故事中講述了一個(gè)小女孩，她的母親去世了，而他的父親又娶了一位妻子。他們不停的虐待那個(gè)女孩，把她當(dāng)做仆人看待，因此，她變的全身上下都是灰塵，所以大家都叫她灰姑娘······后來(lái)王子開(kāi)了舞會(huì)，灰姑娘就成為了王子的新娘！

這則故事告訴我們：珍惜我們的愛(ài)心，別叫它死亡，別去管個(gè)別人如何地對(duì)待我們。珍惜我們的夢(mèng)想，別去管我們此時(shí)此刻是多么地艱難。那么，你也會(huì)讓自己完成一部新版的灰姑娘的故事的！

《灰姑娘》讀后感200字

今天，我讀了一個(gè)故事名字叫《灰姑娘》。從前，有一個(gè)小女孩，她的媽媽去世了，她的父親又給小女孩娶了一個(gè)后母，后母長(zhǎng)得漂亮，可是心很壞，讓小女孩穿上一身破舊的衣服，所以大姑娘和二姑娘都叫小女孩灰姑娘。

大姑娘和二姑娘去參加舞會(huì)，讓灰姑娘在家干活，灰姑娘很想去，后母讓她兩個(gè)小時(shí)里把灰里的豌豆撿起來(lái)，正因?yàn)榛夜媚锏纳屏寂c純樸，得到了小仙女的幫助，去參加王子的舞會(huì)，后母和兩個(gè)姐姐得到了灰姑娘的原諒，從此快樂(lè)地生活著。

通過(guò)這個(gè)故事我知道了：只要善良純樸就能得到真正的幸福。

《灰姑娘》讀后感200字

《灰姑娘》講的是一個(gè)女孩子，母親死了。她的繼母整天讓她干活，對(duì)她很不好，可是對(duì)自己的兩個(gè)親生女兒卻很好?；夜媚锵肴⒓游钑?huì)，她的繼母卻不讓她去，害怕給自己丟人?；夜媚镌谀赣H墳前許愿，得到漂亮的衣服和鞋子，參加了舞會(huì)。王子只和她跳舞，一連三天都是這樣。最后，王子想了辦法，終于找到灰姑娘，和她結(jié)婚了。他們很幸福地生活在一起。

讀過(guò)灰姑娘的故事，我感受到人要善良，要學(xué)會(huì)忍耐，不管別人對(duì)你怎樣不公平，都要去追求自己的幸福。

《灰姑娘》讀后感200字

《灰姑娘》是德國(guó)的格林兄弟寫(xiě)的。

灰姑娘是一個(gè)失去媽媽的女孩，繼母和她的兩個(gè)女兒經(jīng)常欺負(fù)她。后來(lái)，灰姑娘得到了小鳥(niǎo)的幫助穿上了裙子和水晶鞋參加舞會(huì)。最后，灰姑娘和王子結(jié)婚了。

讀了《灰姑娘》這篇文章，我要學(xué)習(xí)灰姑娘的善良，做個(gè)有愛(ài)心的好孩子。

《灰姑娘》還告訴我要勇敢：有一次，我上游泳初級(jí)班，老師讓到一米七深的水區(qū)去游，我就是不下，但是，我想到了灰姑娘那么勇敢，就咬咬牙，跳下去了。我終于戰(zhàn)勝自己，做個(gè)勇敢的女孩。

灰姑娘讀后感200字 灰姑娘讀后感10個(gè)字篇四

讀《灰姑娘》有感

看完灰姑娘這個(gè)故事，我覺(jué)得灰姑娘既美麗心眼又好，而她的倆姐姐雖然外表也很漂亮，可心眼跟繼母一樣壞。

她們扒下灰姑娘的衣服和鞋，只給她一件灰色的舊褂子，和一雙拖鞋。一次父親要進(jìn)城，問(wèn)三個(gè)女兒要什么，兩個(gè)姐姐都要金銀珠寶，而灰姑娘卻只要把父親帽子碰掉的一根樹(shù)枝。不久之后父親帶回了樹(shù)枝，灰姑娘把樹(shù)枝種在母親的墳前痛苦。不久樹(shù)枝長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了大樹(shù)，灰姑娘每天都來(lái)看樹(shù)，從此有一只白鳥(niǎo)兒跟她做了朋友。

國(guó)王要為王子選妃，邀請(qǐng)所有姑娘參加。兩個(gè)姐姐叫灰姑娘幫她們打扮，灰姑娘弄完后向繼母請(qǐng)求讓她也參加舞會(huì)，繼母不同意。灰姑娘就讓白鳥(niǎo)兒給她帶來(lái)金衣金鞋。灰姑娘來(lái)到王宮，大家都被她迷住了，王子拉著灰姑娘的手和她跳舞。舞會(huì)結(jié)束后，王子送灰姑娘回家，她拒絕了，于是王子跟蹤灰姑娘，可是一點(diǎn)線(xiàn)索也沒(méi)有，第二次也沒(méi)有，第三天灰姑娘的鞋子不小心被柏油粘住了，王子看到灰姑娘進(jìn)去的門(mén)并且記在心里。

第二天，王子帶著灰姑娘掉下的鞋子給三個(gè)女兒試鞋，而只有灰姑娘一穿就合腳，所有王子取了灰姑娘。

我想灰姑娘這么善良，以后生活一定很幸福。

《假如給我三天光明》讀后感 班級(jí)：六年級(jí)（2）

姓名：蒲炳超

最近我讀了一本書(shū)：《假如給我三天光明》。馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒?！焙悇P勒相信大家并不陌生。沒(méi)錯(cuò)，她就是《假如給我三天光明》的作者。

這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫凱勒的一生，寫(xiě)了她的奇跡般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀(guān)和勇氣還有她的愛(ài)心都是我所感動(dòng)的原因。海倫凱勒原本也是個(gè)健康可愛(ài)聰明的小女孩，可是在她19個(gè)月的時(shí)候一場(chǎng)恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上，導(dǎo)致了她失明、失聰和失語(yǔ)。

原本可愛(ài)又活潑的小海倫凱勒不見(jiàn)了，取代而來(lái)的是暴躁、任性和孤獨(dú)的她。直到她七歲那一年，海倫凱勒的愛(ài)心與耐心接近絕跡的時(shí)候，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文老師引導(dǎo)她，教育她，教她識(shí)字。

海倫凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗，張開(kāi)了心靈的眼睛，從此開(kāi)始了她注定不平凡，奇跡的生活。

《假如給我三天光明》中，海倫凱勒寫(xiě)道：“第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂(lè)、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良?！?如果，我們不能向海倫凱勒那樣偉大，那么不妨去試著像莎莉文老師那樣幫助別人呢？雷鋒叔叔曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？”那么我們?yōu)槭裁床荒芟窈悇P勒、莎莉文老師那樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人嗎？

我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悇P勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)地去面對(duì)，去挑戰(zhàn)呢？生活中確實(shí)有著許多的無(wú)奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)地去面對(duì)各種困難！生活，由我們自己來(lái)主宰??！

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感 班級(jí)：六年級(jí)（2）

姓名：史明萍

看了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)，我禁不住沉思起來(lái)。

對(duì)于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現(xiàn)實(shí)。

圣誕節(jié)的晚上，小女孩被爸爸趕出家門(mén)賣(mài)火柴。小女孩赤著腳在街上走著，身上只穿著薄薄的衣服??但始終沒(méi)有人理踩她。小女孩又冷又餓，只好點(diǎn)燃一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前??正當(dāng)她準(zhǔn)備想靠過(guò)去時(shí)，火柴滅了，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了，消失了。而我，還從未嘗到過(guò)挨凍的滋味兒。我冬天都穿著棉襖，而小女孩呢？只穿著一兩件衣服，而且那時(shí)還下著鵝毛大雪。

女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)兒東西呀，可是哪兒有哇？她又點(diǎn)燃一根火柴。這次她幻想到的是一間美麗的屋子，而且桌子上擺滿(mǎn)了各種各樣可口的食物。小女孩急忙伸手去抓，火柴又滅了，那些東西突然消失了。而我，從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò)，每頓飯都是豐盛的！而且最少還要二菜一湯！

于是，她又劃了一根火柴。這回她看到一棵掛滿(mǎn)小蠟燭及圣誕禮物的圣誕樹(shù)??但是火柴又滅了，圣誕樹(shù)也消失了。她沒(méi)有快樂(lè)，只有痛苦。而我，生長(zhǎng)在甜水中，哪一個(gè)節(jié)日，不是家長(zhǎng)陪在身邊盡情地快樂(lè)呢！看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們?cè)绯鐾須w的工作，掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)家，供我讀書(shū)，培養(yǎng)我成為祖國(guó)的棟梁。父母依舊任勞任怨，有時(shí)甚至不讓我做家務(wù)，對(duì)我百依百順，從不批評(píng)，更別說(shuō)不讓我回家了。相反，晚點(diǎn)回家還會(huì)讓他們感到擔(dān)心。最后，小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見(jiàn)到了她唯一疼愛(ài)自己的奶奶，才感到有一絲絲的溫暖。她雖然有爸爸、媽媽?zhuān)麄儏s無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪！而我呢，全家人對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)微不至的！

想著想著，我仿佛看到了小女孩和她的家人們坐在暖和的家里，吃著可口的晚餐。

《魯賓遜漂流記》讀后感 班級(jí)：六年級(jí)（2）

姓名：李英

《魯賓遜漂流記》講述了在中等階級(jí)家庭出生的魯濱遜不顧父親的阻攔，執(zhí)意出海旅行，在海上遭遇了風(fēng)暴，全船的人都葬身海底，只有他一人到了荒島上得以幸存。他到了島上，想了自己的處境，列出了自己在島上的幸與不幸，好處與壞處。他還把船上的東西都搬了下來(lái)，并找了一處安全的山洞作為自己的“王國(guó)”。他還把從船上搬下來(lái)的一點(diǎn)兒麥子種了下去，并制作了幾個(gè)罐子以便生活。他還抓了幾只山羊，圈養(yǎng)了起來(lái)，可以嘗嘗喝羊奶、吃羊肉。他就這么生存了下來(lái)，他在島上生活了很多年，有一天，他發(fā)現(xiàn)有野人。過(guò)了幾年，一群野人帶著將被吃掉的野人上了岸，他便從食人野人中救了一個(gè)野人，并給他取名“星期五”。又過(guò)了很多年，他幫助一個(gè)船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，回到了英國(guó)。

讀了這本書(shū)，我意識(shí)到了“學(xué)會(huì)生存”四個(gè)字是多么重要。是呀，每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自救。如果魯濱遜不會(huì)生存，他也就不會(huì)從船上取下那些有用的東西，他就沒(méi)有槍可以打獵，他就沒(méi)有麥子可以播種，就不會(huì)選一處安全的地方搭帳篷，就會(huì)餓死或凍死。由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)生存是多么的重要啊!如果我們學(xué)會(huì)了生存，當(dāng)我們遇見(jiàn)了火災(zāi)，我們就知道用濕毛巾捂住口鼻從緊急通道爬出去;當(dāng)我們遇見(jiàn)了煤氣泄漏，我們就知道打開(kāi)門(mén)窗打120;當(dāng)我們遇見(jiàn)了地震，我們就知道從樓梯跑到空曠的地方或躲在桌子、墻角下?學(xué)會(huì)生存是多么的重要啊!

每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)生存，只有學(xué)會(huì)了生存，我們才有了安全的保障!

《詹天佑》讀后感 班級(jí)：六年級(jí)（2）

姓名：張發(fā)靚

詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。在帝國(guó)主義的嘲笑的譏諷下，毅然接受了長(zhǎng)200千米京張鐵路的修筑任務(wù)，被任命為總工程師。

每當(dāng)讀到：有一個(gè)外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出事呢?！钡臅r(shí)候，我心里的氣，一大股涌到喉嚨里，想一拳頭把帝國(guó)主義打扁。詹天佑在修筑鐵路的過(guò)程中，不斷勉勵(lì)著工作人員，“大概”“差不多”這類(lèi)說(shuō)法強(qiáng)烈不讓工程人員提起。詹天佑不怕地理環(huán)境的惡劣，也不怕生命危險(xiǎn)，到懸崖峭壁上，定點(diǎn)測(cè)繪。當(dāng)遇到居庸關(guān)的八達(dá)嶺這兩條隧道開(kāi)鑿的困難時(shí)，詹天佑以自己的聰明才智，決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)法和中部鑿井法。并設(shè)計(jì)了“人”字形鐵路。詹天佑讓工人從兩端同時(shí)施工，把工期縮短了一半。詹天佑不滿(mǎn)四年就完工了。從1905年到1909年中，詹天佑堅(jiān)持，努力著，修筑了第一條由中國(guó)人自行設(shè)計(jì)施工的鐵路——京張鐵路。

像詹天佑這種不怕困難的人，值得我們學(xué)習(xí)。如果人人都能像詹天佑一樣，世上還有什么事是我們?nèi)祟?lèi)做不到的呢？

讀《懷念母親》有感 班級(jí)：六年級(jí)（2）

姓名：張玉婧

前幾天，老師教了一篇新課文——《懷念母親》。這篇課文是北京大學(xué)副校長(zhǎng)季羨林爺爺寫(xiě)的，課文講述的是季羨林爺爺六歲離開(kāi)生母，到城里去住，在母親身邊待了幾天，又回到城里，后來(lái)，母親只活了四十多歲，季爺爺痛苦了幾天，食不下咽，寢不安席，從此季爺爺成了一個(gè)孤兒，一想到母親，季爺爺就淚流不止。

從季爺爺?shù)娜沼浿械摹疤鹈邸焙汀捌鄾觥边@兩個(gè)詞可以看出季爺爺身在異國(guó)感覺(jué)與自己的祖國(guó)，與自己的母親距離遠(yuǎn)了，與親人的接觸少了，心中有憂(yōu)愁，所以感覺(jué)凄涼。但又能對(duì)常懷念起祖國(guó)的親朋好友，感到他們的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，所以心里又是甜蜜。

讀了這篇課文后，我的心久久不能平靜，是啊，母愛(ài)是無(wú)處不在的，母愛(ài)總是在這些小事上體現(xiàn)出來(lái)。在我們感到冷時(shí)，母親給我們披上一件溫暖的大衣；在我們生病時(shí)，母親冒著大雨帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生；在我們傷心難過(guò)時(shí)，總是母親給予我們安慰；在我們??

親生母親是偉大的，祖**親也是偉大的。在四川5，12大地震時(shí)，祖**親伸出援助之手，哪里有困難哪里就有祖**親。母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是不求回報(bào)的。有首詩(shī)寫(xiě)得好，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>

讀《唯一的聽(tīng)眾》有感

班級(jí)：六年級(jí)（2）

姓名：張世仁

今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情讀了《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章，文中老人微不足道的鼓勵(lì)給予青年人信心，使我深有感觸。

文章主要講述了：“我”由于拉小提琴的水平很差，被家人認(rèn)為是音樂(lè)白癡，因此我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空無(wú)一人時(shí)拉。一位“耳聾”的老人給予“我”微不足道的鼓勵(lì)使“我”找回了自信。從不敢在家練琴到面對(duì)成百上千的觀(guān)眾演奏使我感到鼓勵(lì)這強(qiáng)大的力量。

有聲望的音樂(lè)教授撒了一個(gè)善意的謊言，說(shuō)自己是個(gè)聾子，使青年有勇氣在有人的場(chǎng)合下拉出水平很差的小提琴曲來(lái)。老人給予青年微不足道的鼓勵(lì)使青年的水平大幅度的提高了。使我感到這微不足道的鼓勵(lì)是無(wú)比強(qiáng)大的。一個(gè)動(dòng)作、一種表情，看起來(lái)是微不足道的鼓勵(lì)，實(shí)際上能使一個(gè)失敗者成為成功者，能使一個(gè)沒(méi)有信心的人重拾信心。

我也有這種體會(huì)：一次硬筆比賽中，我根本沒(méi)有信心能獲得一個(gè)好成績(jī)，因爸爸的鼓勵(lì)：“拿不了獎(jiǎng)沒(méi)什么大不了的！只要認(rèn)真地去寫(xiě)好你的每一個(gè)字，其它的不重要。”爸爸的話(huà)語(yǔ)使我信心倍增，在比賽時(shí)我調(diào)整好自己緊張的心情，想著描字本里的結(jié)構(gòu)、形狀，把字認(rèn)真地寫(xiě)下來(lái)。最后，我得了三等獎(jiǎng)，我高興、興奮不已，我知道我要感謝的人是爸爸，才有今天的成績(jī)。

讀了《唯一的聽(tīng)眾》使我明白了一個(gè)微不足道的鼓勵(lì)是一種強(qiáng)大的力量，也是信心的泉源。是給予沒(méi)有信心的人的鼓勵(lì)，是使有信心的人更是信心倍增。

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感 班級(jí)：六年級(jí)（2）

姓名：李增元

前幾天我看了一本名叫《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》的書(shū)。你聽(tīng)到這個(gè)名字一定覺(jué)得很奇怪吧，讓我來(lái)給你們講講這個(gè)故事吧！

幾乎所有孩子都有外婆和奶奶，可是安迪沒(méi)有，這讓他很傷心。有一天，他在蘋(píng)果樹(shù)遇見(jiàn)了一個(gè)帶著羽飾帽子和逗樂(lè)笑容的外婆。這個(gè)外婆帶他做了很多讓他意想不到的、讓他驚喜的事。比如，他們坐公共汽車(chē)去游藝場(chǎng)的時(shí)候，他們坐在最前面，外婆從包里取出兩個(gè)方向盤(pán)，自己一個(gè)，給安迪一個(gè)，他們倆拿著方向盤(pán)裝作司機(jī)。他們?cè)谟嗡噲?chǎng)下了車(chē)，向打禮帽的篷子走去。在篷子里的胖婦人遞給外婆三個(gè)球。外婆投出去一個(gè)球，砰一聲，禮帽被打了下來(lái)，禮帽下有趣的光頭露了出來(lái)。

后來(lái)，他們開(kāi)車(chē)去草原套野馬。外婆的車(chē)上有很多小小的按鈕。安迪按下一個(gè)按鈕，椅子馬上倒了下來(lái)，一床像香腸一樣的被子蓋住了安迪的雙腳。安迪又按下一個(gè)按鈕，他面前伸出幾個(gè)小托盤(pán)，小托盤(pán)上放了許多好吃的和好喝的。這個(gè)時(shí)候，外婆讓安迪做了一件他從來(lái)沒(méi)做過(guò)的事——開(kāi)車(chē)。

不一會(huì)兒，他們到了草原，他們套了一匹白馬又套了一匹黑馬。一開(kāi)始，他們開(kāi)著車(chē)，拉著馬。后來(lái)，他們就騎著馬拉著車(chē)。外婆騎上了白馬跑了，黑馬不讓安迪騎，它一低頭，安迪就滑了下來(lái)。

其實(shí)，安迪和外婆做的事不是真實(shí)的，而是他在蘋(píng)果樹(shù)上夢(mèng)見(jiàn)的！我喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)是充滿(mǎn)想象力的一個(gè)書(shū)！

《小王子》讀后感 班級(jí)：六年級(jí)（2）

姓名：羅晨陽(yáng)

生命這種東西，是奇妙的，你絕對(duì)看不透。他的外表是否是美麗或是丑陋。這并不代表什么，只有內(nèi)涵所發(fā)出的那種潛質(zhì)美才是最真實(shí)而又美麗的。是的，無(wú)論是房子、星星、還是沙漠，都是因?yàn)榭床灰?jiàn)的某個(gè)東西而顯得美麗，的確是如此。這種東西你絕對(duì)看不透，你也不用去看透，只有這樣才是最純粹的感受。

每一次讀《小王子》，都被這種孩子式的看待世界的態(tài)度感動(dòng)，多么天真、幼稚，可又多么純潔、真誠(chéng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們整天忙忙碌碌，像一群群沒(méi)有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動(dòng)著，聽(tīng)不到靈魂深處真誠(chéng)的低語(yǔ)。時(shí)光流逝，童年遠(yuǎn)去，我們漸漸長(zhǎng)大，歲月帶走了許許多多的記憶，也消蝕了心底曾經(jīng)擁有的那份童稚的純真。我們沉溺于人世浮華，專(zhuān)注于利益法則，我們不顧心靈的沉重的桎梏，可是愈如此，愈體驗(yàn)到人生意義的虛無(wú)。讀大學(xué)時(shí)，我看了不少現(xiàn)代派的作品，里面充滿(mǎn)了欲望、異化和夢(mèng)魘，這些對(duì)世界險(xiǎn)惡真實(shí)的寫(xiě)照，看得人心里充滿(mǎn)了卑瑣失望。但是，每次讀一遍《小王子》，就好像在清水中洗了個(gè)澡一般，心又重新變得剔透明亮了。

我一直有所堅(jiān)信，我們都是追求幸福的孩子。

《小王子》的故事是哀傷的，一個(gè)關(guān)于愛(ài)情的傷痛。愛(ài)得認(rèn)真并且真誠(chéng)，痛得切骨而且難以忍受。

小王子的愛(ài)情，純凈淡雅，誠(chéng)懇認(rèn)真。如果死能夠使他回到自己的星星上，如果死能夠讓他和所愛(ài)的人相會(huì)，他會(huì)義無(wú)返顧地選擇死去，因?yàn)樗畛恋貝?ài)著她，因?yàn)樗男谋幻倒逅Z服。他也是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無(wú)人知曉地來(lái)到地球。

梭羅說(shuō)，人在過(guò)著靜靜的絕望的生活，他是遠(yuǎn)離人群的，陽(yáng)光下去找尋一切頹廢的根源，一無(wú)所獲，這是一個(gè)落滿(mǎn)灰塵的天堂。有幸的是我們的心中還有一個(gè)關(guān)于小王子的故事，憂(yōu)傷但美好，小王子的憂(yōu)傷是因單純的愛(ài)戀；美好，是因?yàn)閻?ài)戀給人的感動(dòng)和希望。

因?yàn)樾⊥踝拥墓适?，我們?cè)陟o靜的生活時(shí)，心里有著希望和溫存，有著感動(dòng)和關(guān)于馴養(yǎng)的責(zé)任.《中華上下五千年》讀后感 班級(jí)：六年級(jí)（2）姓名：劉強(qiáng)

中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一脈相承。在漫長(zhǎng)的五千年歷史進(jìn)程中，中華兒女創(chuàng)造了無(wú)數(shù)輝煌成就，也經(jīng)歷了數(shù)不清的苦難與挫折。

書(shū)中有數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長(zhǎng)路上留下了自己的足跡。有岳飛精忠報(bào)國(guó)，女?huà)z補(bǔ)天的美麗傳說(shuō)，還有開(kāi)國(guó)大典的盛大場(chǎng)面??從盤(pán)古開(kāi)天辟地，到封建文明極度繁榮的明清時(shí)代，祖先們都為我們留下了寶貴的精神財(cái)富

和不計(jì)其數(shù)的物質(zhì)文化資源。

這本書(shū)中，最讓我記憶深刻的是虎門(mén)銷(xiāo)煙的名族英雄林則徐。當(dāng)時(shí)的廣州是外國(guó)煙販子的販毒中心，吸食鴉片已經(jīng)使整個(gè)中華民族危在旦夕。面對(duì)這種混亂險(xiǎn)惡的局面，道光黃帝派林則徐到廣州銷(xiāo)毀鴉片。身為欽差大臣的林則徐到了廣州立刻下令收繳鴉片。一共用了34天，收繳煙土近2萬(wàn)箱，總重量約237萬(wàn)余斤。用了整整23天才把繳獲的鴉片全部銷(xiāo)毀，這就是舉世聞名的“虎門(mén)銷(xiāo)煙”。在林則徐的指揮下，向全世界宣告了中華民族決不屈服于侵略的決心，顯示了中國(guó)人民反抗侵略的意志，同時(shí)也捍衛(wèi)了中華民族的尊嚴(yán)。

讀完這本書(shū)后，我感觸頗深。我明白了今天的幸福生活都是祖先們用鮮血和汗水換來(lái)的，他們?yōu)榱俗屪鎳?guó)更加繁榮昌盛，為了維護(hù)民族尊嚴(yán)，不惜一切代價(jià)保護(hù)我們的國(guó)家，他們永遠(yuǎn)是我們心中的英雄，作為一個(gè)中國(guó)人我感到自豪！我要以他們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)，為祖國(guó)再創(chuàng)輝煌！