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初中數(shù)學(xué)考試范圍篇一

帶全稱量詞和存在量詞的命題邏輯推理的構(gòu)造和證明 第二部分

集合基本運(yùn)算，文氏圖 有序?qū)Φ幕局R(shí)，笛卡兒積，特征函數(shù)

函數(shù)的性質(zhì)（單射，滿射，雙射）

集合的基本概念（交集，并集，冪集，定義域，值域）

給出關(guān)系圖，畫出r(r)，s(r)，t(r)等價(jià)關(guān)系及等價(jià)劃分 集合相等證明

從a到b的函數(shù)的性質(zhì)

關(guān)系的性質(zhì)（自反，對(duì)稱，傳遞）偏序關(guān)系和哈斯圖

a卷

1、選擇10題（2*10=20分）

2、填空8題（1*15=15分）

3、綜合題（6題，39分）（1）前束范式

（2）偏序關(guān)系和哈斯圖（3）文氏圖（4）關(guān)系的閉包

（5）用真值表判斷公式的成真賦值（6）量詞消去

4、證明題（3題，共26分）自然推理系統(tǒng)證明（第三章）集合相等證明

命題邏輯推理證明（第五章）b卷

1、填空10題（2*10=20分）

2、選擇10題（1*10=10分）

3、綜合題（6題，44分）（1）主析取范式判斷公式類型（2）量詞消去，求公式真值（3）集合計(jì)算（4）量詞消去（5）前束范式

（6）偏序關(guān)系和哈斯圖

4、推理填空題（8分）

5、證明題（18分）集合相等證明 命題邏輯推理證明

初中數(shù)學(xué)考試范圍篇二

時(shí)間的藝術(shù)——數(shù)學(xué)考試時(shí)間安排

數(shù)學(xué)學(xué)科，無論中考、二模、一模還是馬上要到來的期中考試都是120分滿分，120分鐘的考試時(shí)間，不超過28道題的題量。為什么面對(duì)這些題目的時(shí)候，有些平日做題水平看起來差不多的兩名同學(xué)成績會(huì)相差10分甚至更多呢？

這就是我們今天要說的主題，時(shí)間分配，一種除了知識(shí)儲(chǔ)備，考場(chǎng)心態(tài)之外同樣能夠影響成績，左右分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵因素。

在考場(chǎng)中分配時(shí)間的不同方案就如同戰(zhàn)場(chǎng)中制定不同的策略一樣，同樣的士兵，同樣的地形，同樣的敵人，結(jié)果，卻可以千變?nèi)f化。所以，我們應(yīng)該怎么掌握自己的時(shí)間呢？

一、大體方案的制定 1、2012年和2013年南京數(shù)學(xué)均是27道題目，我們不妨設(shè)今年還是這樣（去年寫的，2014年果然還是27題），就來看看數(shù)學(xué)這27道題目大概應(yīng)該怎么安排時(shí)間。

中考試題中可以被稱作為壓軸題的也就是解答題的最后三道（25、26、27），題型通常包括“信息給予類創(chuàng)新探究題”“代數(shù)綜合”“幾何綜合”“代幾綜合”這幾類題型，其中探究題可是咱們南京中考的“香餑餑”。正常來說，一個(gè)學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)、基礎(chǔ)扎實(shí)的的孩子在考試中大約是能夠在16、7分鐘左右完成一道解答題的，總體算來，這三道題目所占用的時(shí)間為50分鐘。

2、還剩下24道題目和70分鐘。其中第17題到第24題都屬于中檔難度的解答題，前面的題目偏基礎(chǔ)，后面的題目難度會(huì)上升?？傮w而言，這些題目應(yīng)該是讀完題目就有思路的，所需思考的時(shí)間很短，故而做題基本上是行云流水般順暢。按照正常學(xué)生，不跳步的書寫速度，這些題目需要用上35分鐘左右的時(shí)間?？紤]到近兩年23、24題難度略有上升的趨勢(shì)，這8道題目（17-24）應(yīng)該在40分鐘左右的時(shí)間內(nèi)完成。

3、下面，選擇6道題目、填空10道題目的時(shí)間還可以有30分鐘。

二、流動(dòng)時(shí)間

1、我們知道以上的分析是建立在理想狀態(tài)下的，而真正考試的時(shí)候很難做到完全按照規(guī)劃好的時(shí)間進(jìn)行做題。例如最后兩道壓軸題目一道用20多分鐘的時(shí)間作答的情況也是常見的，所以我們需要擠出一些時(shí)間作為“流動(dòng)時(shí)間”來進(jìn)行考試時(shí)間的分配。問題是，哪里來的流動(dòng)時(shí)間？

2、答案是：壓縮選擇填空的解題時(shí)間。我們之前說選擇填空這16道題目有30分鐘的時(shí)間，這是通過減法得到的，然而在中考中成績優(yōu)秀的學(xué)生能夠在20分鐘之內(nèi)就做完這16道題，由此可騰出10分鐘左右的流動(dòng)時(shí)間，這部分時(shí)間能夠用來檢查或是放在壓軸題的解答中。

3、如何壓縮這16道題目的時(shí)間？很多聰明的孩子會(huì)在發(fā)下卷子到開始動(dòng)筆這段時(shí)間（5分鐘左右）進(jìn)行讀題和心算（有些監(jiān)考只是不允許在試卷上作答，可以再草稿紙上演算），在答題之前將選擇題前5題的答案算出來，等到動(dòng)筆時(shí)直接寫上答案。同時(shí)，要加強(qiáng)自己對(duì)于基礎(chǔ)題目的計(jì)算速度和熟練度，對(duì)于選擇填空，除了第6題、第16題有些難度，剩下的題目平均每一題的做題時(shí)間不要超過1分鐘。這需要長期的定時(shí)訓(xùn)練，有心的同學(xué)們可以從現(xiàn)在開始了。

4、不要為了流動(dòng)時(shí)間草草寫完過程。有些同學(xué)說，為什么不能夠從第17——24題中壓縮時(shí)間呢，其實(shí)也可以，對(duì)于計(jì)算熟練基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的同學(xué)，在做17——22題的時(shí)候，平均耗時(shí)應(yīng)在4分鐘左右，23、24題可以多分配些時(shí)間，一道題5分鐘，這樣共耗時(shí)約34分鐘，也能有6分鐘的剩余。但是千萬不要為了節(jié)省時(shí)間不認(rèn)真書寫過程或是跳步，這樣的做法只會(huì)得不償失，而且會(huì)提高失誤率，如果命題人再出一道尺規(guī)作圖的題目，時(shí)間上還要多花好幾分鐘。因此，尋找流動(dòng)時(shí)間的最好方法就是在做選擇填空題時(shí)加快速度。

三、做題原則

1、在單位時(shí)間中盡可能多的得到分?jǐn)?shù)。

2、按照自己的特點(diǎn)進(jìn)行流動(dòng)時(shí)間分配。

3、及時(shí)止損，舉四個(gè)例子：

【例1】一個(gè)學(xué)生前面24題總出錯(cuò)，應(yīng)該怎么分配時(shí)間？

【結(jié)論】對(duì)于這樣的同學(xué)應(yīng)該更多的將自由時(shí)間放到基礎(chǔ)和中檔題目的檢查上面。

【評(píng)論】記住不是卷子寫的東西越多得分越高，在不能保證質(zhì)的情況下量的增長帶來的受益是微乎其微的。很多同學(xué)寧愿壓軸題多寫兩筆也不愿翻過頭檢查一遍，這是不對(duì)的。

【例2】一個(gè)學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀的學(xué)生，還剩下5分鐘，選擇題最后一道題和大題最后一問都沒有寫。應(yīng)該如何取舍？ 【分析】選擇題最后一題2分，壓軸題最后一問一般是4分。但是前者只有答案分，后者有過程分。

【結(jié)論】如果這個(gè)最后一道題有思路，那么應(yīng)該先利用答題技巧（排除法、特殊值法等）猜選一個(gè)選擇題答案，然后投入到大題的解答過程中。如果都沒有思路，那么猜完答案之后，檢查前面的內(nèi)容吧！

【評(píng)論】這樣的分配方法并不是絕對(duì)的，同學(xué)們可以根據(jù)自己的特點(diǎn)是定時(shí)間分配原則，但是注意，這個(gè)原則一定要使得你能得到的分?jǐn)?shù)最大化。

【例3】檢查是不是就是重新做一遍題目

【分析】我們錯(cuò)的題目經(jīng)常是以前也錯(cuò)過的題目，一些從來沒有錯(cuò)過的地方出錯(cuò)的概率并不大。

【結(jié)論】帶著“犯罪名單“去檢查。這就如同那種人群什么地方犯罪的可能性最大？有過犯罪前科的人和容易引發(fā)犯罪的地方。那種題目容易出錯(cuò)，曾經(jīng)錯(cuò)過的題目和容易引發(fā)錯(cuò)誤的題目。所以我們腦袋里思考著什么題目曾經(jīng)錯(cuò)過，看看卷子里有沒有類似的題，這次有沒有錯(cuò)（例如線段長和點(diǎn)坐標(biāo)相互轉(zhuǎn)化的時(shí)候，自變量取值范圍等等）看看有沒有容易引發(fā)錯(cuò)誤的地方（例如分類討論，括號(hào)中的條件等等），這樣去檢查能夠在相同的時(shí)間內(nèi)最大概率的找出錯(cuò)誤，提高分?jǐn)?shù)。

【評(píng)論】檢查也要按照在單位時(shí)間內(nèi)能檢查出來最多的錯(cuò)誤這一原則去檢查。【例4】一道題目看似簡單但是已經(jīng)耽誤了3分鐘沒做出來，還要繼續(xù)做么？

【結(jié)論】如果3分鐘之后已經(jīng)有了明確的思路確定能做出來，那就做，如果仍然沒有思路，那么果斷放棄。在心里要設(shè)臵一個(gè)“止損位”，做題超過這個(gè)時(shí)間毅然決然的放棄，否則后面能做出來的題目也會(huì)因?yàn)闀r(shí)間不夠而無法做完。

【評(píng)論】正如股市，除非有非常明確的技術(shù)指標(biāo)支持此股能夠上漲，否則繼續(xù)持有的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)非常大，因?yàn)橐坏┑０?，?huì)導(dǎo)致資金套牢，無法在其他股票上實(shí)現(xiàn)盈利。做題亦是如此，有些時(shí)候總需要適當(dāng)?shù)淖龀鰻奚棺约旱膿p失最小。希望同學(xué)們能夠理智對(duì)待這一點(diǎn)。四、一些復(fù)習(xí)建議

1、每周挑兩、三套卷子（期末或模擬真題最好，難度和題量有保證），20分鐘之內(nèi)做完選擇填空，正確率保證100%

2、所有難度到達(dá)壓軸題的題目，盡量在20分鐘之內(nèi)做完，完成率保證80%以上

3、做作業(yè)保證集中精力2小時(shí)以上，不要隨意在中間休息。在平常就開始訓(xùn)練緊張感核對(duì)時(shí)間的把握程度。

4、做題要敢于動(dòng)筆，有些時(shí)候車道山前必有路。尤其是大題，盯著題看一分沒有！

初中數(shù)學(xué)考試范圍篇三

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于我們的廣大中學(xué)生來說，數(shù)學(xué)水平的高低，直接影響到物理、化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)成績，數(shù)學(xué)的重要地位由此可見。

怎樣才可以學(xué)好數(shù)學(xué)呢?精品學(xué)習(xí)網(wǎng)中考頻道小編為考生整理了關(guān)于中考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法大全的資料。希望了幫助考生一臂之力。

第一點(diǎn)，深刻理解概念。

概念是數(shù)學(xué)的基石，學(xué)習(xí)概念(包括定理、性質(zhì))不僅要知其然，還要知其所以然，許多同學(xué)只注重記概念，而忽視了對(duì)其背

景的理解，這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，對(duì)于每個(gè)定義、定理，我們必須在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來的，又是運(yùn)用到何

處的，只有這樣，才能 更好地運(yùn)用它來解決問題。

深刻理解概念，還需要多做一些練習(xí)，什么是“多做多練習(xí)”，怎樣“多做練習(xí)”呢? 我將在后面的三點(diǎn)中和大家一同探討。

第二點(diǎn)，多看一些例題。

細(xì)心的朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們老師在講解基礎(chǔ)內(nèi)容之后，總是給我們補(bǔ)充一些課外例、習(xí)題，這是大有裨益的，我們學(xué)的概念、定理，一般較抽象，要把它們具體化，就需要把它們運(yùn)用在題目中，由于我們剛接觸到這些知識(shí)，運(yùn)用起來還不夠熟練，這時(shí)，例題就幫了我們大 忙，我們可以在看例題的過程中，將頭腦中已有的概念具體化，使對(duì)知識(shí)的理解更深刻，更透徹，由于老師補(bǔ)充的例題十分有限，所以我們還應(yīng)自己找一些來看，看例題，還要注意以下幾點(diǎn)：

1。不能只看皮毛，不看內(nèi)涵。

我們看例題，就是要真正掌握其方法，建立起更寬的解題思路，如果看一道就是一道，只記題記方法，看例題也就失去了目不記方法，看例題也就失去了

它本來的意義，每看一道題目，就應(yīng)理清它的思路，掌握它的思維方法，再遇到類似的題目或同類型的題目，心中有了大概的印象，做起來也就容易了，不過要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，除非有十分的把握，否則不要憑借主觀臆斷，那樣會(huì)犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，走進(jìn)死胡同的。

2。要把想和看結(jié)合起來。

我們看例題，在讀了題目以后，可以自己先大概想一下如何做，再對(duì)照解答，看自己的思路有哪點(diǎn)比解答更好，促使自己有所提高，或者自己的思路和解答不同，也要找出原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3。各難度層次的例題都照顧到。

看例題要循序漸進(jìn)，這同后面的“做練習(xí)”一樣，但看比做有一個(gè)顯著的好處：例題有現(xiàn)成的解答，思路清晰，只需我們循著它的思路走，就會(huì)得出結(jié)論，所以我們可以看一些技巧性較強(qiáng)、難度較大，自己很難解決，而又不超出所學(xué)內(nèi)容的例題，例如中等難度的競(jìng)賽試題。這樣可以豐富知識(shí)，拓寬思路，這對(duì)提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力很有幫助。學(xué)好數(shù)學(xué)，看例題是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，切不可忽視。

第三點(diǎn)，多做練習(xí)。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做練習(xí)，但有的同學(xué)多做練習(xí)能學(xué)好，有的同學(xué)做了很多練習(xí)仍

舊學(xué)不好，究其因，是“多做練習(xí)”是否得法的問題，我們所說的“多做練習(xí)”，不是搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。后者只做不思，不能起到鞏固概念，拓寬思路的作用，而且有“副作用”：把已學(xué)過的知識(shí)攪得一塌糊涂，理不出頭緒，浪費(fèi)時(shí)間又收獲不大，我們所說的“多做練習(xí)”，是要大家在做了一道新穎的題目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知識(shí)，是否可以多解，其結(jié)論是否還可以加強(qiáng)、推廣，等等，還要真正

掌握方法，切實(shí)做到以下三點(diǎn)，才能使“多做練習(xí)”真正發(fā)揮它的作用。

1。必須熟悉各種基本題型并掌握其解法。

課本上的每一道練習(xí)題，都是針對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出的，是最基本的題目，必須熟練掌握;課外的習(xí)題，也有許多基本題型，其運(yùn)用方法較多，針對(duì)性也強(qiáng)，應(yīng)該能夠迅速做出。

許多綜合題只是若干個(gè)基本題的有機(jī)結(jié)合，基本題掌握了，不愁解不了它們。

2。在解題過程中有意識(shí)地注重題目所體現(xiàn)的出的思維方法，以形成正確的思維定勢(shì)。數(shù)學(xué)是思維的世界，有著眾多思維的技巧，所以每道題在命題、解題過程中，都會(huì)反映出一定的思維方法，如果我們有意識(shí)地注重這些思維方法，時(shí)間長了頭腦中便形成了對(duì)每一類題型的“通用”解法，即正確的思維定勢(shì)，這時(shí)在解這一類的題目時(shí)就易如反掌了;同時(shí)，掌 握了更多的思維方法，為做綜合題奠定了一定的基礎(chǔ)。

3。多做綜合題。

綜合題，由于用到的知識(shí)點(diǎn)較多，頗受命題人青睞。

做綜合題也是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成效的有力工具，通過做綜合題，可以知道自己的不足所在，彌補(bǔ)不足，使自己的數(shù)學(xué)水平不斷提高。

“多做練習(xí)”要長期堅(jiān)持，每天都要做幾道，時(shí)間長了才會(huì)有明顯的效果和較大的收獲。最后一點(diǎn)，我要說一說如何對(duì)待考試的問題。

學(xué)數(shù)學(xué)并非為了單純的考試，但考試成績基本上還是可以反映出一個(gè)人數(shù)學(xué)水平的高低、數(shù)學(xué)素質(zhì)的好壞的，要想在考試中取得好的成績，以下幾個(gè)方面的素質(zhì)是必不可少的。

首先，功夫用在平時(shí)，考前不搞突擊，考試中需要掌握的內(nèi)容應(yīng)該在平時(shí)就掌握好，考試前一天晚上不搞疲勞戰(zhàn)，一定要休息好，這樣，在考場(chǎng)上才能有充沛的精力，考試時(shí)還要放下包袱，驅(qū)除壓力，把注意力集中在試卷上，認(rèn)真分析，嚴(yán)密推理。

其次，應(yīng)試需要技巧，試卷發(fā)下來后，應(yīng)先大致看一下題量，大概分配一下時(shí)間，做題時(shí)若一道題

用時(shí)太多還未找到思路，可暫時(shí)放過去，將會(huì)做的做完，回頭再仔細(xì)考慮，一道題目做完之后不要急于做下一道，要再看一遍，因?yàn)檫@時(shí)腦中思路還比較

清晰，檢查起來比 較容易，對(duì)于有若干問的解答題，在解答后面的問題時(shí)可以利用前面問題的結(jié)論，即使前面的問題沒有解答出來，只要說清這個(gè)條件的出處(當(dāng)然是題目要求證明的)，也是可以運(yùn)用的，另外，對(duì)于試題必須考慮周全，特別是填空題，有的要注明取值范圍，有的答案不只一個(gè)，一定要細(xì)心，不要漏掉。最后，考試時(shí)要冷靜，有的同學(xué)一遇到不會(huì)的題目，腦袋立刻熱了起來，結(jié)果，心里一著急，自己本來會(huì)的也做不出來了，這種心理狀態(tài)是考不出好成績的，我們?cè)诳荚嚂r(shí)不妨用一用自我安慰的心理：我不會(huì)的題目別人也不會(huì)，(俗稱精神勝利法)或許可以使心情平靜，從而發(fā)揮出自己的最好水平，當(dāng)然，安慰歸安慰，對(duì)于那些一下子做不出的題目，還是要努力思考，盡量能做出多少就做多

初中數(shù)學(xué)考試范圍篇四

2013~2014學(xué)下學(xué)期期末統(tǒng)考

高一高二數(shù)學(xué)命題范圍

一、高一年級(jí)

（1）數(shù)學(xué)3。

（2）數(shù)學(xué)4。

（3）數(shù)學(xué)5的第一章解三角形。

（4）數(shù)學(xué)5的第三章不等式前4節(jié)，即

3.1不等關(guān)系與不等式；

3.2均值不等式

3.3一元二次不等式及其解法（重點(diǎn)：簡單的一元二次方程根的分布、簡單的含有參數(shù)的一元二次不等式）；

3.4不等式的實(shí)際應(yīng)用。

二、高二年級(jí)

理科

（1）選修2-1的常用邏輯用語。

（2）選修2-2。

（3）選修2-3。

文科

（1）選修1-1的第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用。

（2）選修1-1的常用邏輯用語。

（3）選修1-2。

（4）必修1全冊(cè)、必修4全冊(cè)、數(shù)學(xué)5的第一章。

丹東市教師進(jìn)修學(xué)院高中部

二○一四年五月十六日

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初中數(shù)學(xué)考試范圍篇五

2013中考數(shù)學(xué)考試范圍 時(shí)間：100分鐘 卷面分120（共五大題25小題）

代數(shù)60分，幾何50分，統(tǒng)計(jì)與概率10分

一、選擇題（10×3＝30分）

二、填空題（6×4＝24分）

三、解答

一、（3×5＝15分），四、解答二（3×8＝24分）

1、計(jì)算題：

a、數(shù)值計(jì)算，b、代數(shù)式計(jì)算，c、解方程（組），d、解不等式（組）。

2、計(jì)算綜合題：

a、方程（不等式）計(jì)算綜合題，b、函數(shù)類綜合題，c、幾何類計(jì)算綜合題，d、統(tǒng)計(jì)概率計(jì)算綜合題。

3、證明題：

a幾何證明題，b、簡單代數(shù)證明題。

4、簡單應(yīng)用題：

a、方程（組）應(yīng)用題，b、不等式應(yīng)用題，c、解三角形應(yīng)用題及理解水平的函數(shù)應(yīng)用題。

5、作圖題：

a、垂直平分線b、角平分線，c、軸對(duì)稱，d、旋轉(zhuǎn)，e、位似，f、平移

五、解答三（3×9＝27分）

a、純二次或二次函數(shù)題，b、純平面幾何題，c、代數(shù)幾何綜合題。