無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人教版六年級畢業(yè)考試語文模擬試卷答案篇一

好書是沉淀于歲月長河中的砂金，雖不yàoyǎn()，卻有保存的jiàzhí()。讀經(jīng)典的shūjí()，有如和過去最杰出的人物cùxī()交談。

2、看拼音寫詞語。4分

zhēnzhìliánmǐnkūwěipáihuái

()()()()

nuóyícuzhéfèifǔlèishānshān

()()()()

3、在加點字正確的讀音下打上橫線。3分

倔強(qiáng)(juéjuè)抿緊(mǐnmǐng)著魔(zhuózháo)

貯藏(chùzhù)水壺(fúhú)耿直(gěngěng)

4、辨字組詞。8

遭()涔()癥()創(chuàng)()

糟()冷()怔()瘡()

hōng()()shèng()()

哄盛

hng()()chéng()()

5、找出下列句子中的錯別字，畫上橫線并改在括號里。3分

1.南丁格爾拿出自己積蓄的3萬英磅，添置藥品。()

2.你的子寫得很亂，老師是深惡痛決的。()

3.我今天弄懂了“微不足到、名付其實”的意思。()

6、把下面成語補(bǔ)充完整，并任選兩個造句。(5分)

不()而()()()不安

完()歸()()不足()

()有所()()荊請()

7、判斷正誤。正確的打“√”，錯誤的打“x”。(4分)

(1)《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的作品，是一篇感悟時光流逝的散文。()

(2)《長江之歌》的歌詞是一首抒情詩，詩歌運用高度的藝術(shù)概括，采用形象、凝練的語言，發(fā)自內(nèi)心地詠唱了中國第一大河。()

(3)《永遠(yuǎn)記住您，老師》一文中，沙利文回憶了自己與老師海倫…凱勒相處的點滴。()

(4)蕭紅寫的《回憶魯迅先生》是一篇回憶性的文章，通過幾件事的描寫表現(xiàn)了魯迅先生幽默開朗、惜時如金、關(guān)心青年成長等品格。()

8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。4分

(1)、同學(xué)們，我們的語文課本蘊含著人生的哲理，《收藏陽光》讓我們明白_______。

(2)、《沙漠玫瑰》讓我們驚嘆_______________。

(3)、《巨人的花園》使我們懂得_____________。

(4)、《大海中的燈塔》使我們領(lǐng)悟了______。

9、按要求完成下列句子。4分

(1).那么復(fù)雜的鄉(xiāng)村夜路，我怎么認(rèn)得回去的路?(改為陳述句)

(2).魚兒在水里游。(改為擬人句)

(3).我們要發(fā)揚并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。(修改病句)

(4).這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。(縮句)

10、把下面的語句補(bǔ)充完整(5分)

(1)、學(xué)而不思則罔。

(2)、，而殉國家之急。

(3)、學(xué)而時習(xí)之。

(4)、于是，洗衣的時候，;吃飯的時候，;默默時。

11、用成語概括課文能容。4分

《回家》()

《收藏陽光》()

《巨人的花園》()

《匆匆》()

二、課內(nèi)閱讀，按要求做題(8分)

青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕的。

字不一定要寫得好，但必須得使人一看就認(rèn)識，他自己胡亂寫完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這費了多少工夫，他不管.反正這費的工夫不是他的….但他還是展讀著每封由不同角落里土來的信.眼睛不濟(jì)時，便戴起眼鏡來看，常常看到夜里很深的時光.(1)聯(lián)系上下文理解下列詞語意思。2分

深惡痛絕：

眼睛不濟(jì)：

(2)、這段文字主要寫()，反映了魯迅先生()的性格.2分

(3)、魯迅先生對青年人寫信草率深惡痛絕，但仍然認(rèn)真更閱讀每封來信，這說明了什么?2分

(6)這段文字出自()，作者是().2分

三、課外閱讀，回答問題(12分)

書

放學(xué)后，第一件事就是去書店,這是我的習(xí)慣，今天也不例外。

站在那一排排的書架前，我總覺得自己十分渺小。那些令人眼花繚亂的書，是一片多么廣闊的世界啊。忽然，我欣喜地發(fā)現(xiàn)了一套兩冊的《意大利童話選》。老師想我們介紹過，那是一部不可多得的名著，我去了好幾家商店都沒有買到，于是連忙對售貨員說：“阿姨，幫我拿一下!”

我拿到書，興奮得雙手有些顫抖，久久不忍放下。這套書太吸引我了。但是，我的心一沉，這套書三十多元，太貴了，買還是不買?我汗津津的手不由自主的捏了捏口袋里的錢買!書有價，單知識是無價的。強(qiáng)烈的讀書愿望終于讓我賣了這本書。

我捧著那套散發(fā)著墨香的書，邊走邊看，又陶醉在文學(xué)的海洋中了。猛地，天空中響了一個悶雷，“轟”，雨點從陰沉沉的天空中砸了下來，敲打著一切。我的新書也被淋了幾點。緊接著，暴雨從天而降，打在我頭上，濺在書上。

“糟了，我的書!”我來不及細(xì)想，馬上脫下衣服，迅速的把書嚴(yán)嚴(yán)實實地包了起來。雨還在無情的下著，一陣涼風(fēng)襲來，我不由自主地哆嗦了一下。

雨還在下著，風(fēng)聲、雨聲、雷聲交織在一起，單我只聽見皮鞋踏在泥濘的小路上的“嗒嗒”聲和心臟發(fā)出的節(jié)奏強(qiáng)烈的“怦怦”聲。我抱著我的寶貝書，像母親抱著新生的嬰孩一樣。

“怎么淋成了這樣?”以偶進(jìn)家門，媽媽問我。

“啊，買到了!”我答非所問。打開衣服，我看到書安然無恙，才松了一口氣。嘻，我這才發(fā)現(xiàn)自己成了落湯雞，誰正沿著褲腿往下滴呢，渾身都起了雞皮疙瘩。

我換了衣服，鉆進(jìn)被窩，美美的捧起心愛的書，低聲讀起來。

哦，書像一葉小舟，載著我駛?cè)肽梦膶W(xué)的海洋。

(1)、聯(lián)系上下文理解詞語(2分)

安然無恙：

眼花繚亂：

(2)、用“”畫出表現(xiàn)作者珍愛書的句子。(1分)

(3)、“我”站在書架前，覺得自己十分渺小。這里的渺小是什么意思?他為什么會有這種感覺?(2分)

(4)、這篇文章表達(dá)了作者()的感情。(1分)

(5)、寫兩句關(guān)于“書“的名人名言。(2分)

四、

作文

題目：快樂是

提示：有人說快樂是獲得成功;有人說快樂是有一個幸福的家庭，還有人說快樂是干自己想干的事，你認(rèn)為快樂是什么?請你用一件具體的事例告訴大家你對快樂的理解。

要求：(1)把題目補(bǔ)充完整。(2)圍繞你要表達(dá)的意思，選擇材料，注意把事情寫清楚、寫具體。(3)注意正確分節(jié);語句通順，意思明確;不寫錯別字，正確使用標(biāo)點。(4)450字左右。

語文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深，同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)。希望提供的2016年六年級語文畢業(yè)考試模擬試卷，能夠幫助大家學(xué)好語文這門課程，更多相關(guān)內(nèi)容請及時關(guān)注!

人教版六年級畢業(yè)考試語文模擬試卷答案篇二

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六年級語文畢業(yè)考試模擬試卷

一、讀拼音，將漢字規(guī)范地寫入括號。

páihuāijialǜɡuǎfùzhùzào

()()()()

xiáxiǎnɡlǚbàoyù

()如()冰()寒

二、把下面句子的錯別字用橫線畫出來，把正確的字依次寫在后面的括號里。

(4.5分)

1、玉削似的雪末隨風(fēng)漂揚，在清晨的陽光的印照下，顯出一到到五光十色的彩紅。（）

2、過去，這是一條彎彎曲曲的小路，路面高底不平，下雨時，到處是績水，現(xiàn)在已經(jīng)修成了寬擴(kuò)的泊油馬路了。（）

三、選擇題。（在正確答案的后面的括號里打上“√”）（8分）

1、詞語中帶點的多音字，讀音完全正確的一項是：（）

a、更（ɡēnɡ）正還（huán）書似（shì）乎

b、扇（shān）風(fēng)歌曲（qǔ）模（mó）樣

c、枝析（sh?）花落齊聲喝（ha）彩日積月累（lěi）

2、下面句子中哪個不符合縮句的要求，交將字母寫在括號中。（）

觀眾的目光一齊投向那位身穿紅背心的“8”運動員。

a、觀眾投向運動員。

b、目光投向運動員。

c、目光一齊投向運動員。

3、與“沒有一個不關(guān)心他?！币馑疾煌氖牵海ǎ?/p>

a、每個人都關(guān)心他。

b、難道有一個人不關(guān)心他嗎？

c、難道人人都關(guān)心他。

4、選出語序調(diào)整后基本意思不變的一組。（）

a、人不犯我，我不犯人。——我不犯人，人不犯我。

b、我不會不認(rèn)識李明?！以趺磿徽J(rèn)識李明呢？

c、蔡斌可能知道了這件事?！瘫蟛豢赡懿恢肋@件事。

四、判斷下面的說法是否正確，在括號里打上“√”或“×”。（10分）

1、“神機(jī)妙算”和“足智多謀”是一對近義詞。（）

2、“蚊子、昆蟲、動物、生物”的排列次序是正確的。（）

3、晚霞被江水映得紅彤彤的。（）

4、“人類只有一個地球，我們必須愛護(hù)它。”讀這句話時，突出表現(xiàn)地球的重要性?！耙粋€、必須”要讀重音。（）

5、《草船借箭》這篇課文的主要人物有：諸葛亮、周瑜、曹操。（）

五、按要求寫句子。（4分）

1、北京的風(fēng)景建設(shè)得越來越美麗了。（在原句上修改）

2、一隊隊胸前戴紅領(lǐng)巾的孩子高高興興地走進(jìn)了布置得真十分華麗的少年宮。（縮句）______________________________________________

六、把下面排列錯亂的幾句話按順序排成一段條理清楚的文字，在括號里填上序號。（3分）（）將軍高興極了，想試一下弓。

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（）他很愛這張弓，想把它修飾一下。

（（（（）古時候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的硬弓。）那些圖案，看上去非常精美。）他用力一拉，沒想到弓斷了。）于是，他請人在這張弓上雕刻了各色各樣的花紋。

七、閱讀文段，完成問題。

（一）這條鐵路不滿四年就全線竣工了，比原計劃提早兩年，這件事給藐視中國的帝國主義者一個有力回?fù)簟＝裉?，我們乘火車去八達(dá)嶺過青龍橋車站，可以看到一座銅像，他就是詹天佑。許多到中國來游覽的外賓看到詹天佑留下的偉大工程都贊嘆不已。

1、結(jié)合課文內(nèi)容解釋詞語。(2分)

藐視：__________________________________________________________

贊嘆不已：______________________________________________________

2、聯(lián)系上下文，理解帶點的詞。（4分）

“這件事”是指：________________________________________________

“偉大工程”是指：______________________________________________

3、概括這一段話的段意。（3分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）（17分）

_____________________

松鼠是一種美麗的動物有。它玲（）lónɡ的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹(qiàoqiáo)著，顯得格外漂亮。||

松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機(jī)靈。只要有人觸動一下樹干，它們就躲在樹枝底下，或者連蹦帶跳地逃到別的樹上去。（）qínɡ朗的夏夜，松鼠在樹上高興地跳著，叫著，互相追逐。它們好像怕強(qiáng)烈的日光，白天常常躲在窩里歇涼，只在樹枝被風(fēng)刮（）de亂搖晃（huǎnɡhǎnɡhuànɡ）的時候，它們才到地面上來，但是從來不接近人的住宅。（）窩搭好了，還在上面加一個蓋，把整個窩隱蔽起來，這樣不怕風(fēng)吹雨打了。（）它搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平。（）它們帶著兒女住在里邊，又暖和，又安全。（）松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈中間。

松鼠吃東西的時候，常常直著身子坐在樹枝上，用前爪（zhuǎzhǎo）捧著往嘴里送。它們常吃的食物是松子、棒子和橡栗，有時候也吃鳥蛋。秋天，松鼠就儲藏過冬的食物，把它塞到老樹的縫隙里，塞得滿滿的，冬天，它們有時候也用爪了扒開厚厚的積雪，尋找雪底下的食物。||

松鼠的肉可以吃，尾巴的毛可以制畫筆，皮可以做衣服。

1、給短文加一個題目，寫在橫線上。

2、給短文中注音的字選擇正確的讀音。

3、給短文中注音的（）里填上合適的字。

4、將第3自然段整理成一段通順的話。（在文中每句話開頭的括號里標(biāo)明序號）

5、短文中用“||”線分成三段，請寫出段意。

第一段：_________________________________________________________

第二段：_________________________________________________________

第三段：_________________________________________________________

6、這篇短文分段的依據(jù)是__________________________________________

7、這篇短文在寫松鼠的生活習(xí)性時，先寫松鼠_______________________，再寫它們_______________________，最后寫它們____________________________。

(三)女兒“死”了一次

女兒夢琪對家里的電器興趣濃厚。我警告她說：“可不能碰，一碰準(zhǔn)死！”夢琪不信?？次倚蘩黼姛簦推婀值貑枺骸霸趺礇]死？”我笑著沒有回答。

去年“六一”有一家企業(yè)贈給夢琪她們學(xué)校一批壁扇，分到夢琪她們班上4臺。班主任老師宣布：“這4臺壁扇，除了班長，其他同學(xué)一律不準(zhǔn)動，誰動了，罰款20元。”那天女兒放學(xué)回家把這件事告訴了我，我問她：“你是不是很想碰？”“是的?？墒且P款20元，太不合算了！”

夢琪一本正經(jīng)的樣子讓我哭笑不得。我只得說：“罰款是小事，觸電可就完了！”夢琪不服氣：“老是死、死的，就那么可怕？”

家里電扇不轉(zhuǎn)了，我拆下保護(hù)罩找原因。夢琪又湊上來：“媽媽，你讓我死一次吧，我今天摸定了?！蔽抑便躲兜那屏怂肷?，然后說：“那你就摸一下吧?！?/p>

“要接上電源。”夢琪提出要求。“去、去，想什么呢？盡幫倒忙?！蔽矣种ч_了她。

傍晚，夢琪興沖沖地跑回家，笑嘻嘻地說：“爸爸，今天我總算死過一次?！眽翮髡f了這樣一件事：

下午，輪到夢琪她們小組掃教室。掃到一半，夢琪對同學(xué)說：“你們回家吧，我一個人掃?！眽翮骱芸鞂⒔淌覓咄?，走到教室門口張望，發(fā)現(xiàn)確實無人，就將教室門關(guān)上，然后爬到桌子上，將掛在墻上的4臺壁扇一一打開，又一一關(guān)掉。她慶幸自己沒死，而且還過了那么大的癮。

這件事，她爸爸聽了以后火冒三丈，我聽了以后卻問自己：“夢琪為什么這樣做？”

很快我就想通了——孩子對世界充滿了好奇，作為父母、師長，應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真地回答他們所提出的問題，千萬不能敷衍了事。因為孩子對得不到解答的問題總是想弄個明白，大人不說，他們就會自己想辦法去“解釋”這樣反而引出更大的麻煩。

女兒的“死“，教育、啟發(fā)了我。慚愧之余，我感謝女兒。

1、抄出夢琪實現(xiàn)自己的愿望后，表現(xiàn)十分高興的句子。

__________________________________________________________________

2、概括寫出，什么事使女兒認(rèn)為自己總算“死”了一次。

__________________________________________________________________

3、簡要回答，“我”為什么感謝女兒？

_________________________________________________________________________

5、寫一個自己生活中有好奇心，而不被大人理解的故事。

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八、口語交際。（5.5分）

一周一次的“文明班級”評比，僅以一分之差丟掉了“流動紅旗”，班內(nèi)同學(xué)情緒低落，你是班長，做個發(fā)言，給同學(xué)們鼓一鼓勁。（100字左右）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

心合力，想出許多辦法，克服了不少困難，都做出了美味的飯菜。大家高高興興地飽餐一頓，結(jié)束了這次有意義的野炊活動。

要求：（1）從《學(xué)會了做飯菜的本領(lǐng)》、《一次有意義的野炊活動》、《團(tuán)結(jié)友愛》、《不怕困難，才能成功》任選一個題目作文。（2）展開合理想象，把事情寫完整，寫具體，要抓住重點，有詳有略。（3）字跡端正，標(biāo)點正確，注意不寫錯別字，字?jǐn)?shù)在500字左右。

人教版六年級畢業(yè)考試語文模擬試卷答案篇三

小學(xué)六年級語文畢業(yè)考試模擬試卷

一、看拼音寫詞語，注意把字寫得端正美觀。（5分）

wú ɡūjiǎo jiànkānɡ kǎituì sèēn huì

（）()()()()

二、成語是一座豐富的文化寶庫，多記善用，能增加文章的表達(dá)效果。你能活學(xué)活用嗎？（8分）

1．填字成詞。

溫文爾（）司空見（）（）為壯觀余音繞（）

2．“粉身碎骨”是蘊涵在“粉身碎骨全不怕”這句古詩中的，像這樣出自詩句的成語還有“柳暗花明、、”等。

3．這個案件錯綜復(fù)雜，偵探們，真相終于。

三、生活處處皆語文。按要求寫句子。（9分）

1．古詩“春種一粒粟，秋收萬顆子?！弊屛蚁氲竭@兩樣農(nóng)具：、，我還知道李賀借馬來抒發(fā)自己為國建功立業(yè)情懷的詩句是：_____，_____ _。（2分）

2．結(jié)合事物的特點，把下面的句子寫的生動有趣一些。（至少三處）（3分）夏夜是迷人的，螢火蟲飛來飛去，青蛙呱呱地叫著，風(fēng)吹著柳葉，柳葉搖晃著。______________________________________ ______________________________________________。

3．這次比賽的結(jié)果，同學(xué)們都很滿意。（用 “無??不??”改寫，意思不變）（1分）。

4．綜合改錯。（錯別字、標(biāo)點、語病共6處）（3分）

“六一”慶祝會上，宣讀了優(yōu)秀少先隊員的名單，特別發(fā)揚了劉華的先進(jìn)事跡。聽了這個消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝，劉華十分激動極了，他表明自己的決心：今后一定要再接再勵，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）

1．、的長江讓我自豪。古代許多詩句中也寫到了長江：如“無邊落木蕭蕭下?！?“，碧水東流至此回。”（2分）

2．子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話中的“子”是，這句話出自他和他的學(xué)生的語錄集，告訴我 1

們。（2分）

3．古詩是我們中華文化的瑰寶，學(xué)習(xí)古詩詞，還要注意聯(lián)系，李清照還有一首《如夢令》，內(nèi)容是這樣的：“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，___________________。知否，知否，_________________。”還要會想象，如“青箬笠，綠蓑衣，_________________。”我不禁想到志南的一句詩：“沾衣欲濕杏花雨，________________?！保?分）

4．“大自然__！廣袤的大地是她___ ___，茂盛的森林是她_ _____，溫暖的太陽是她__ ___，和煦的輕風(fēng)是她_??”寫得真美！這里的“她”指的是__，省略號表示__。請你再接著寫一句 _________ _。（4分）

5．在__________里，在__________里，在______ __里，看不出有什么_____________的時候，也看不出有什么___________的時候，無日_____________。這句話寫出了夾竹桃__________的特點。作者喜歡夾竹桃，是因為夾竹桃的___________，還能__________。月光下的夾竹桃，在季羨林眼里是____________、是____________、是____________，真是浮想聯(lián)翩、妙趣橫生啊?。?分）

6．告訴我們有時批評的話語雖然尖銳，但對我們的成長有很大的用處的格言是：（1分）。

五、本學(xué)期你閱讀了不少好文章，一定積累了不少知識，看看這些題目，會做嗎？給自己加把勁?。?分）

1．我國古典名著《西游記》的作者是，主要記述了唐僧師徒4人歷經(jīng)（多少）難，戰(zhàn)勝各路，終于取回真經(jīng)的故事。這本名著中我最喜歡的故事有 《》?！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味?！边@是我國古典文學(xué)名著《________》的開卷詩。

2．我讀書，我快樂！我們不光學(xué)課文，課外還要努力讀整本的書，讀名著，像生于江蘇鹽城的我國著名作家曹文軒為我們青少年編著的《》。本學(xué)期，我課外重點讀了（作者）這本書《》，明白了。

六、閱讀天地。（26分）

《天游峰掃路人》片段（8分）

“如今游客多，您老工作挺累吧？”

“不累，不累，我每天早晨掃上上，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他說得輕輕松松，自在悠閑。

我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚

至望而卻步，半途而返?？墒沁@位老人每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來??我不禁倒抽了一口氣。

1．“頂天立地”的意思是__。這個成語寫出了天游峰的_______________。（1分）

2．“我不禁倒抽了一口氣。”中的“禁”應(yīng)讀_______，用它的另外一個讀音可以組成詞語：___ __?！拔也唤钩榱艘豢跉狻?。是因為_____________________________。（2分）

3．片段中的“___________”、“__________”這兩個詞語寫出了游人爬山時吃力的樣子；“___________”、“__________”這兩個詞語寫出了游人爬山時的畏難的情緒。短文拿游人和老人作對比，寫出了老人___________、____ _____ _。（3分）

4．你覺得老人每天這么干活真的像他說的“不累”嗎？他為什么說不累？（2分）

____________________________________________________________________________________。

（二）好讀書（17分）

①因為你心靈饑渴，所以要讀書。

②讀書是為了獲取知識，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了科學(xué)書；他們研究人類社會的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了歷史書；他們思考人與自然、社會之間的關(guān)系，便有了哲學(xué)書；他們用生動的形象，表達(dá)人類的故事，便有了文學(xué)書。

③讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。（）看了，（）一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉和樂此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會在潛移默化中得到提升。

④試想，在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下，萬籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談??這是多么愜意的事情。⑤讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時空；讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。

⑥書給予人們的實在太多，誰可不讀書？

1．給加點的字注音。1分

愜（）意諄諄（）教導(dǎo)

2． 文中與“囫圇吞棗”意思相近的成語是___________。請寫三個它的反義詞：____________ ____________ ____________。2分

3．相傳蜀漢大將軍關(guān)羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書?！毕胂脒@句話中的三個分句各表達(dá)了什么意思？3分

（1）“讀書好”的意思：________________________________________________

（2）“好讀書”的意思：________________________________________________

（3）“讀好書”的意思：________________________________________________

4．把文中括號里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。2分

5．聯(lián)系上下文理解詞語。2分

樂此不疲：____________________________________________________________潛移默化：____________________________________________________________⑥內(nèi)容換一種說法，意思不變。2分

_____________________________________________________________________

6．如果家長認(rèn)為讀課外書會影響學(xué)習(xí)，你該怎樣和他們溝通？3分

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

7．仔細(xì)閱讀第⑤段中畫橫線的句子，注意加點的詞，接下去再寫一句。2分_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

六、習(xí)作。（30分）

讀下面短文的開頭，開展想象，續(xù)寫下文?？凑l寫得更精彩！字?jǐn)?shù)500字左右。豬八戒辦學(xué)

唐僧、孫悟空一行四人取得真經(jīng)回來，在長安城引起了極大的轟動。大伙兒對他們的成功十分羨慕，也想從他們那里獲得去西天取經(jīng)的經(jīng)驗，提議辦一所取經(jīng)學(xué)校。當(dāng)時，唐僧、孫悟空、沙僧已調(diào)往其他部門任要職，于是推薦了最佳人選豬八戒擔(dān)任校長，請他主講師徒四人歷經(jīng)磨難、取得真經(jīng)的經(jīng)驗和體會。開學(xué)典禮那一天，豬校長滿懷激情、充滿自信地走上講臺??

參考答案：

一、看拼音寫詞語，注意把字寫得端正美觀。

無辜 矯健 慷慨 褪色 恩惠

二、成語，你能活學(xué)活用嗎？

1．溫文爾雅 司空見慣 蔚為壯觀 余音繞梁.2．不拘一格 萬紫千紅

3．明察秋毫 水落石出

三、生活處處皆語文。按要求寫句子。

1．兩樣農(nóng)具（耬）.(鐮刀)詩句是（何當(dāng)金絡(luò)腦），（快走踏清秋）。

2．夏夜是迷人的，螢火蟲提著燈籠飛來飛去，青蛙在唱著交響樂曲，風(fēng)吹著柳葉，柳樹舒展著自己的腰身。

3．這次比賽的結(jié)果，同學(xué)們無人不滿意。

4．綜合改錯。（錯別字、標(biāo)點、語病共6處）（3分）

“六一”慶祝會上，（老師）宣讀了優(yōu)秀少先隊員的名單，特別發(fā)揚（贊揚）了劉華的先進(jìn)事跡。聽了這個消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝，（.）劉華十分激動極了（“極了”去掉），他表明（）自己的決心：（“）今后一定要再接再勵（再接再厲），刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。（”）

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．氣勢磅礴、源遠(yuǎn)流長 “無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

2.”這句話中的“子”是 孔子，《論語》，告訴我們學(xué)習(xí)而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽；思考而不學(xué)習(xí)，則會因為疑惑而更加危險。（2分）

3.卻道海棠依舊 應(yīng)是綠肥紅瘦 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸 吹面不寒楊柳風(fēng)

4．“大自然多像一位偉大的母親??！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂盛的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的牟子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語??”寫得真美！這里的“她”指的是大自然，省略號表示還沒有寫完。請你再接著寫一句：險峻的高山是她隆起的鼻子。（4分）

5.在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時候，也看不出有什么特別衰敗的時候，無日迎風(fēng)吐艷。這句話寫出了夾竹桃具有韌性的特點。作者喜歡夾竹桃，是因為夾竹桃的韌性，還能引起作者許多幻想。月光下的夾竹桃，在季羨林眼里是小池塘、是地圖、是墨竹，真是浮想聯(lián)翩、妙趣橫生?。。?分）

6.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行

閱讀實踐營――我來賽一賽！31﹪

五、本學(xué)期你閱讀了不少好文章，一定積累了不少知識，看看這些題目，會做嗎？

給自己加把勁！

1．施耐庵 81難 妖魔 三打白骨精 紅樓夢

2． 草房子 略

六、閱讀天地。（26分）

《天游峰掃路人》片段

1．“頂天立地”的意思是頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣概豪邁。這個成語寫出了天游峰的高聳入云。（2分）

2.“我不禁倒抽了一口氣?！敝械摹敖睉?yīng)讀jin，用它的另外一個讀音可以組成詞語：禁止?！拔也唤钩榱艘豢跉狻薄Ｊ且驗槔先嗣刻鞉吲_階，一共要掃一千八百多級的石階。（2分）

3.片段中的“氣喘吁吁”、“大汗淋漓”這兩個詞語寫出了游人爬山時吃力的樣子；“望而卻步”、“半途而返”這兩個詞語寫出了游人爬山時的畏難的情緒。短文拿游人和老人作對比，寫出了老人他樂觀向上.熱愛生活。（3分）

4.你覺得老人每天這么干活真的像他說的“不累”嗎？他為什么說不累？（2分）

當(dāng)然不會不累，老人其實干活很累。

老人說不累，是因為他很樂觀，懂得在忙碌辛苦中看到生活中的好風(fēng)景，老人對生活充滿熱愛，充滿希望，這是一種很好 的生活態(tài)度.（二）好讀書

1．qiè zhūn jǐ

2．走馬觀花 含英咀華 咬文嚼字 字斟句酌

3．相傳蜀漢大將軍關(guān)羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書?！毕胂脒@句話中的三個分句各表達(dá)了什么意思？3分

(1)讀書可以學(xué)到知識，開闊眼界，有好處。

(2)要勤奮，要喜歡讀。

(3)讀有意義、積極向上、健康的書。

4．既然??就??

5．樂此不疲：

潛移默化：

人教版六年級畢業(yè)考試語文模擬試卷答案篇四

人教版小學(xué)語文六年級上冊期末模擬試卷

一、根據(jù)拼音寫詞語。（10分）

táo zuìnínɡ zh?nɡké s?udé gāo wàng zh?ng

()()()()

bào qiànjìnɡ mìjuàn liànjiāo zhào bù ān

()()()()

二、按要求寫成語。（5分）

1.寫四個含反義詞的成語：

（）（）（）（）

2.寫出四個含有人體名稱的成語：

（）（）（）（）

3.聲音高入云霄，把浮動著的云彩也止住了。形容歌聲嘹亮。（）。（1分）

三、給畫線的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。?分）

1.講究：①講求、重視；②值得注意或推敲的內(nèi)容；③精美

祭器很講究（）講究衛(wèi)生（）這里的技術(shù)是大有講究的（）2.故：①事故；②緣故，原因；③原來的，從前的，舊的；④朋友，友情；⑤死亡 變故（）病故（）沾親帶故（）故鄉(xiāng)（）3.之：①往；②的；③代詞，代替人或事物。

鐘子期必得之（）赤子之心（）送孟浩然之廣陵（）

四、判斷下面句子運用了什么修辭方法，填在括號里。（5分）

1.優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。（）

2.走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（）

3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。（）

4.那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。（）

5..火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。（）

五、改寫句子。（6分）

1.縮寫句子。

他的心里，一定是飛翔的鷗群。

2.把陳述句改為反問句。

沒有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情了。

3.把下面的引述句改為轉(zhuǎn)述句。

老班長說：“ 我沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好?！?4、用上“無論?如果?還是”關(guān)聯(lián)詞使句子更完整。

我們工作有多忙時間排得有多緊合理安排好可以把每件事做得井井有條的。

5、修改病句

公園里到處可以看到盛開的鮮花和悅耳的鳥鳴。

6、烏鴉把小石子一個一個地放進(jìn)瓶子里。（改為被字句）

六、填空。（19分）

1.默寫《天凈沙·秋》：。青山綠水。（2分）

2.伯牙謂，乃，終身。（1.5分）

3.魯迅原名，浙江人。他一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有《》、《》等?！渡倌觊c土》節(jié)選自他的小說《》。從第五單元這些課文中我知道魯迅是一個、、的人。寫出一句魯迅的名言：。（4.5分）

4.按要求寫出詩句或名言、警句、對聯(lián)、歇后語等。（4分）

⑴贊美梅花堅強(qiáng)品格的：____________________________________________

⑵勸勉人們做事要下苦功夫的：____________________________________________⑶告誡人們要珍惜時間的：____________________________________________⑷表達(dá)愛國情感的：____________________________________________

(5)過年了,我家家門口貼了一副春聯(lián)，上聯(lián)是：________________，下聯(lián)是：______________________.（6）生活中經(jīng)常出現(xiàn)當(dāng)事者迷的情況，真是：_____________________（古詩名句）

（7）齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個城市去讀書了，小強(qiáng)在送他的時候拍拍他的肩膀，說：“__________________________“（古詩名句）

5.填寫下面古詩詞中的花名：（3分）

（1）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹開。（2）人閑落，夜靜春山空。

（3）香里說豐年，聽取蛙聲一片。（4）待到重陽日，還來就。

（5）竹外三兩枝，春江水暖鴨先知。（6）接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅。

七、口語交際。4分

1、從我國“嫦娥一號”探月衛(wèi)星的發(fā)射，到正式宣布我國首次探月工程的圓滿成功，我們的心情是無比激動。此時此刻，你一定會想到被譽為“兩彈一星之父”的錢學(xué)森爺爺，你一定有話想對他說_______________________________________________________________________________________________________（不少于25字）。

2、星期六我正在家_________，突然有人敲門，開門一看，正是我的老師，我________________________________________________________________________________________________________（不少于25字）。

八、閱讀。(20分)

（一）閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。（7.5分）

古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下??始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語，一面劃著十字。

1.在“□”處給短文補(bǔ)上標(biāo)點符號。(3.5分)

2.桑娜在沉思什么？請用“~~~~~~~~”畫出來。(1分)

3.桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？(2分)

_____________________________________________________________________________

4.桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個孤兒，說明桑娜夫婦是的人。(1分)

（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（12.5分）

吐魯番盆地

我國的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點艾丁湖低于海平面154米，是我國最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達(dá)47度，而地表溫度則高達(dá)75度以上；加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”、“風(fēng)庫”之稱。

《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”（其實只有一百公里長）橫貫整個盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動的火苗。在盛夏（猛烈 強(qiáng)烈）的陽光（照射 照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。

這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲！他正坐在水缸里看文件呢！

夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。（）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致別致）的野餐了。

吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路：兩側(cè)樹分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據(jù)說這是一位五十年代的縣委書記領(lǐng)人栽的。他想讓后人（）有遮陽蔽日之處，（）有解熱止

渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝驚喜）地?fù)涞竭@清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹人?。?/p>

大風(fēng)、酷熱考驗了人，也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。

1.用音序查字法查“漫”，應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（）。

“漫”在字典里的解釋有五條：（1）水過滿，向外流；（2）到處都是；（3）莫，不要；

（4）不受約束，隨便；（5）廣闊，長。

“漫天風(fēng)沙”的“漫”應(yīng)選第（）條解釋?！伴L夜漫漫”的“漫” 應(yīng)選第（）條解釋?！奥o目的”的“漫” 應(yīng)選第（）條解釋。（2.5分）

2.用“”劃出文中括號里合適的詞。（2分）

3.在文中的括號內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）

4.人們把吐魯番稱作、。（1分）

5.人們把橫貫整個盆地的一座山稱為，理由有兩點：

（1）（2）。（1.5分）

6.文中舉例子來說明吐魯番夏季氣候炎熱的特點，這兩個事例是：

（1）（2）。其中第一、二自然段則分別運用了、等說明方法。（2分）

7.吐魯番人用植樹造林的方法，來改造這兒的自然環(huán)境，在林陰路栽種鉆天的白楊，可以，栽種桃樹、梨樹，可以。從中可以看出吐魯番人的。（1.5分）

九、作文（30分）

題目：真沒想到

提示：可寫一個人或者一個地方的可喜變化；也可以寫近期發(fā)生的你所意想不到的事，全文在400字以上。

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人教版六年級畢業(yè)考試語文模擬試卷答案篇五

小學(xué)六年級語文畢業(yè)考試模擬卷

（六）姓名：得分：

第一部分：聽力考場(5分)

認(rèn)真聽老師讀一段話，按要求作答：（5分）

1．．這段話是從 三個方面寫黃山的。3．這段話中分別用、、等來比喻黃山的山峰形態(tài)。

第二部分：基礎(chǔ)與積累（36 分）

一、讀拼音寫漢字，用 “”畫出其中的整體認(rèn)讀音節(jié)。（4分，錯一處扣0.5）

shūjílǐchéng bēiwàn xiàng gēng xīnzhǎnlǎnshèng dàn shùsī kōng jiàn guàn

（）（）（）（）（）（）

二、選擇正確的音節(jié)或生字，畫上“√”。（4分）

1．小學(xué)生必（需 須）自覺（尊 遵）守《小學(xué)生守則》。

2．使我深有感觸的是，這鮮（xiān xiǎn）為人知的圖案竟有那么大的（魅 魁）力。

3．他直著身子，沒精打(采 彩)地(街 銜)著煙斗（dòu dǒu），吐出淡淡的?。╞áo bó）煙，好像已經(jīng)厭倦了生活。

三、看清題目，選擇正確的答案或序號，填在括號里。要認(rèn)真喲！(4分)

1． 給“肖”加個部首，組成另一個字，填在相應(yīng)的括號內(nèi)，正確的一組是（）。元（）節(jié)那天上午，我（）（）地來到市場買花燈，沒想到花燈已被（）售一空，于是我就買了一只風(fēng)箏，看著美麗的風(fēng)箏飛過樹（），我高興極了，所有的煩惱都被拋到九（）云外。

a．霄悄消梢宵b．宵悄銷稍霄c．宵悄銷梢霄d．宵俏銷梢霄

2．下列說法錯誤一組是（）

a．杜甫的“生平第一首快詩”是《聞官軍收河南河北》。b．隨著守門員的一聲哨響，比賽結(jié)束了。

c．《玄秘塔碑》是顏真卿的代表作。d.《竹石》是一首題畫詩，作者是清朝的鄭燮。

3．下列選項中，只有一個與“目之所及”中的“及”意思相同，它是（）。

a.達(dá)到b.趕上c.姓d.連詞

4．下面古詩文朗讀節(jié)奏正確的一組是（）

a 思援/弓繳/而/射之。b 洋洋/兮若/江河

c 青春/作伴好/還鄉(xiāng)d 留連/戲蝶/時時舞

四、按要求改寫句子。（1+1+2分）

2.同學(xué)們都尊重老師。改為雙重否定句：

3.照樣子，用比喻的手法寫反問句。老師不正像那綿綿的細(xì)雨，用知識的甘露滋潤著我們這些幼苗嗎？老師不正像，？

五、“開卷有益”！你六年的語文學(xué)習(xí)，一定收獲了很多吧？按要求寫下來吧。（16分）

1.這學(xué)期，我在語文書里認(rèn)識了一個個鮮明的人物：命運悲慘的樂觀向上、頑強(qiáng)生存的，的李大釗，的居里夫人，的??（填人名或成語）（3分）

2.時光飛逝，它我們卻分明感受到了時間的匆匆：“于是——洗手的時候，；吃飯的時候，；默默時，??”想到這，我不禁大聲對自己說：“?！保ㄌ钌险湎r間的詩句或名言）就要告別恩師了，我想對老師說：（7分）

3．今年是馬年，你一定積累了不少含“馬”的成語了吧？請寫下不少于4個這樣的成語。（2分）4．古詩有友情：。古詩有美景：。古詩有豪情：。詩中有佳節(jié)：。（4分）

六、綜合改錯。（錯別字、標(biāo)點、語病共6處）（3分）

“六一”慶祝會上，宣讀了優(yōu)秀少先隊員的名單，特別發(fā)揚了劉華的先進(jìn)事跡。聽了這個消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝，劉華十分激動極了，他表明自己的決心：今后一定要再接再勵，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。

第三部分：閱讀部分（29分）

（一）豆 腐

一人留客飯，止豆腐一味，自言：“豆腐是我性命，覺他味不及也?！碑惾罩量图?，客記其食性所好，乃以魚肉中各和豆腐。其人擇魚肉大啖①，客問曰：“兄嘗②云，‘豆腐是性命’，今日如何不吃？” 答曰：“見了魚肉，性命都不要了?！?.愛嘮叨的媽媽讓我去小區(qū)門口的超市里買兩袋醬油?？s句：

［注釋］①啖（dàn）：吃。②嘗：曾經(jīng)。

1.給文中加點的字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音，“√”標(biāo)出。（1分）

好（hǎo hào）和（huò hé）

2.文中的“曰”“問曰”“答曰”與“”、“”都表示“說”的意思。（2分）

3.聯(lián)系上下文，選擇正確的句意理解序號，寫在括號里。（3分）

（1）一人留客飯，止豆腐一味，自言：“豆腐是我性命，覺他味不及也。”（）

a．有個人留客人吃飯，飯里有著豆腐的味道，他說：“豆腐是我的命，我覺得什么食物的口味都不如它。”

b．有個人留客人吃飯，只招待客人豆腐一個菜，他說：“豆腐是我的命，我覺得它的味道好極了，其他菜的味道都不如它?！?/p>

（2）異日至客家，客記其食性所好，乃以魚肉中各和豆腐。（）

a．另有一天他到這位客人家做客，客人想起他愛吃豆腐，于是在魚、肉中分別放了豆腐，燒菜招待他。

b．另有一天他到了這位客人家，客人記起他曾經(jīng)用美味招待了自己，心里非常感激，于是在魚、肉中分別放了豆腐，燒菜報答他。

（二）題目：星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。

街上（人山人海摩肩接踵），商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺。正當(dāng)我被（五顏六色千姿百態(tài)）的衣料吸引時，肩膀被拍了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒想到那人不但不惱，反而微笑著用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”

我急忙擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西交給我，我定睛一看，咦?這不是我的扣花嗎?我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花?”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“啊，啊……”臉上顯出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣幼?，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……“芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我(仔細(xì)觀察四下環(huán)顧)，人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。

我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下閃閃發(fā)光，顯得更加美麗。

1．劃去短文中()內(nèi)不合適的詞語。(3分)

2．下面各句表述，哪幾項是正確的，在括號里打“√”。(3分)

a．這支扣花是星期天“我”和媽媽到商場去買來的。()

b．“我”發(fā)現(xiàn)扣花掉了，以為是那位聾啞人拿的，所以發(fā)火。()

c．聾啞人彎腰走幾步做出撿東西的樣子，是要告訴我扣花是他撿到的。()

d．“我”接過扣花站著“發(fā)呆”是因為聾啞人不辭而別了。()

3．“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟??”當(dāng)時“我”內(nèi)心的感情是非常(內(nèi)疚興奮感激慚愧)的（選出一項）。(1分)省略號的意思是：(2分)

4．“多么可敬的聾啞人”，你認(rèn)為這位聾啞人可敬在哪里?用文中的事實說明。（3分

5．作者想了三個題目：商場里發(fā)生的一件事，美麗的扣花，可敬的聾啞人。你認(rèn)為哪一個好，說明你的理由。(2分)

6．文章中兩處提到了那位聾啞人“一雙不太有神的眼睛”，你認(rèn)為這是否重復(fù)了，為什么?(3分

7．假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢?寫一段話，不少于30個字。(3分)

8.課文的開頭和結(jié)尾是這樣寫的好處是1分+2分）第四部分：習(xí)作部分（30分）

從下面兩道作文題目中任選一題作文，要求內(nèi)容具體，情感真實、語句通順，字?jǐn)?shù)不少于400個。

題目1：心中有夢題目2：此刻靜悄悄文中不要出現(xiàn)真實的學(xué)校和姓名。