當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生理想信念教育心得體會(huì)篇一

理想信念教育學(xué)習(xí)個(gè)人心得【一】

從我們兒時(shí)記事起，便已經(jīng)有了理想的概念：長大后我要成為一名老師，為學(xué)生傳授知識(shí)；長大后我要成為一名醫(yī)生，利用自己高超的醫(yī)術(shù)，為病患接觸痛楚；長大后我要......兒時(shí)的種種想法我們依然能夠清晰地記得，那幼稚純真年代里的想法，總能帶給我們一絲的感動(dòng)，感動(dòng)于那已經(jīng)隨時(shí)間凋落的稚夢(mèng)......雖然已逝，但仍然牽動(dòng)你我的心。

何謂理想?又何謂理想主義?

“理想”是人們追求社會(huì)或事物合理性、完滿性、完美性并且通過努力可以實(shí)現(xiàn)的美好向往和愿望。其意義在于為平淡的生活中提供美好的希望，為不完美的現(xiàn)實(shí)提供完滿的參照，從而促使人們努力追求完美。人人都渴望美好，渴望彼此之間受到尊重，渴望這個(gè)世界在真善美的氣氛下長長久久的走下去。理想是對(duì)美好的追求，是精神層次上更高的需要。他需要被滿足。沒有理想的人生是不完整的。如同沒有車輪的汽車，他是跑不了的。

對(duì)于一名新時(shí)代的大學(xué)生，我們要有自己堅(jiān)定的理想信念?！袄硐胫髁x”是社會(huì)理想的集合，是人們對(duì)客觀世界和社會(huì)生活寄予美好希望并努力追求之所持的價(jià)值觀念體系。由此說來，理想—即對(duì)一切美好的追求，構(gòu)成了理想主義。理想主義精神也就是我們?cè)谧非罄硐霑r(shí)，我們對(duì)待事物的一種價(jià)值判斷的標(biāo)準(zhǔn)，是促使我們大學(xué)生據(jù)此采取行動(dòng)的基本信念、基本態(tài)度和基本準(zhǔn)則。他指引著我們前進(jìn)的道路，如人生的一座燈塔。無論前方有什么在阻擋著我們，他都會(huì)一如既往地為我們指明方向。

但就如同一座燈塔一樣，我們要一刻不停地給燈塔輸送燈油，他才能燃起那星星之火，點(diǎn)亮那燎原之勢(shì)。作為一名在校大學(xué)生，也作為一名共青團(tuán)員，我們應(yīng)該好好把握大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)，并同時(shí)加強(qiáng)自身的道德素質(zhì)的磨練，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立主體意識(shí)，以引導(dǎo)自己處理問題，以提高發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。

但同時(shí)，擁有能力的實(shí)踐、實(shí)用、實(shí)干的人才首先必須是有思想的，否則的話也是平庸的，而這種“有思想”從某種程度上來說就是理想主義精神所煥發(fā)的光芒。我們有必要在喧鬧浮躁、變遷加速的社會(huì)環(huán)境中安靜下來，寧靜致遠(yuǎn)，重新思考有關(guān)我們當(dāng)代大學(xué)生的使命和責(zé)任以及我們進(jìn)入的宗旨和真諦，以此尋求加強(qiáng)我們大學(xué)生思想政治教育，明確我們當(dāng)代大學(xué)自身負(fù)有怎樣的責(zé)任。

不能否認(rèn)，在經(jīng)院人的骨血之中和靈魂深處已經(jīng)存在著理想主義精神的基因和細(xì)胞，我們之所以要“首戰(zhàn)用我，用我必勝”，就是因?yàn)槲覀円哂兄\求長遠(yuǎn)發(fā)展和追求遠(yuǎn)大目標(biāo)的x想，就是因?yàn)槲覀円邆淅硐胫髁x的堅(jiān)定信念和理想主義的奉獻(xiàn)精神。只是我們更期待這種理想主義精神的基因和細(xì)胞能以更加頑強(qiáng)的生命力進(jìn)一步生根發(fā)芽，開枝散葉，長成茂密森林，形成蔚為壯觀的大氣候，要讓理想主義精神成為我們每一個(gè)經(jīng)院人高度的理想自覺。因此，在學(xué)校黨委的指揮和帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮基于黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)的發(fā)展強(qiáng)勢(shì)，并充分發(fā)揮這種發(fā)展強(qiáng)勢(shì)的巨大的凝聚力量和強(qiáng)大的推動(dòng)力量，推進(jìn)我校理想主義精神的高度內(nèi)化，讓理想主義精神成為經(jīng)院人普遍的思想共識(shí)和高度的理想自覺，從而創(chuàng)造強(qiáng)大的精神合力，為促進(jìn)學(xué)校的大發(fā)展提供源源不斷的巨大動(dòng)力。

青年大學(xué)生是民族的希望和力量，我們既是理想主義精神的最終受益人也是弘揚(yáng)理想主義精神的直接推動(dòng)者。理想主義精神只有在我們青年大學(xué)生身上得到了體現(xiàn)和弘揚(yáng)，我們的理想主義追求才能形成不竭的源流和長久的生命力。感受過世界歷史名校濃郁文化氛圍的人無不認(rèn)為：那些世界名校大學(xué)生身上最有價(jià)值的東西，就是內(nèi)化在他們心靈深處的理想主義精神，他們因此而求完美、而有教養(yǎng)、而更加儒雅。

作為一名黨員和學(xué)生干部，我們要善于將工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)積累，形成規(guī)范；要加強(qiáng)溝通與培訓(xùn)，做到共同提高和工作整體提升；要正確處理各種關(guān)系。處理各種關(guān)系時(shí)，關(guān)鍵是把個(gè)體放在一個(gè)什么樣的位置，一定要樹立良好的工作心態(tài)，做到敢想敢干，不斷提高對(duì)自身的要求，使個(gè)人的能力水平在團(tuán)的崗位上切實(shí)得到鍛煉和提高。

同時(shí)，也應(yīng)掌握正確的讀書方法，要通過閱讀學(xué)會(huì)介紹、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)綜述；在校期間要通過讀書，幫助我們自己學(xué)會(huì)用正確的世界觀和科學(xué)的方指導(dǎo)自己認(rèn)識(shí)社會(huì)、處理問題。

最后，作為學(xué)生干部，我們應(yīng)加強(qiáng)演講和口才訓(xùn)練，鍛煉自己的表達(dá)能力。

總之，作為一名大學(xué)學(xué)生干部，我要努力學(xué)習(xí)文化專業(yè)知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)；努力加強(qiáng)自身的思想政治教育，提高我們的道德素養(yǎng)。我相信，只要我們懷著我們的理想，我們一定會(huì)達(dá)到我們的理想。做一名合格的當(dāng)代大學(xué)生和學(xué)生干部。

理想信念教育學(xué)習(xí)個(gè)人心得【二】

理想信念是一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。崇高的理想信念是人生的支柱和前進(jìn)的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強(qiáng)大的精神支柱，就會(huì)“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，就能抵御各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，矢志不渝地獻(xiàn)身于偉大的事業(yè)而不畏任何艱險(xiǎn)。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前悲觀失望，在面前不能潔身自好，說到底，還是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會(huì)主義信念不堅(jiān)定。

我們平時(shí)講，人是要有一點(diǎn)精神的，就是說人要有理想信念。沒有理想信念，就沒有目標(biāo)和追求，活著只是為了吃飯，今朝有酒今朝醉，做一天和尚撞一天鐘，那只能是行尸走肉，就像一首流行歌曲中所唱的那樣：“無魄有體就像稻草人”。有的人認(rèn)為現(xiàn)在搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，人們都注重物質(zhì)利益，講理想信念不實(shí)惠。于是舍“義”取“利”，對(duì)自己有利的事就沖在前面，對(duì)自己無利的事則躲得老遠(yuǎn)。殊不知，不講理想信念，只講實(shí)惠，全國人民就會(huì)失去共同的奮斗目標(biāo)和動(dòng)力，我們的事業(yè)也就失去了旗幟和靈魂。也有的人很有“理想”和“志向”，但他們的“理想”始終圍著“我”字轉(zhuǎn)，事事以“我”為中心，搞自我設(shè)計(jì)，打個(gè)人的小算盤，時(shí)刻想的是“我”要當(dāng)多大官，“我”要發(fā)多大財(cái)。為了自己“目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)，不惜違犯黨紀(jì)國法。其結(jié)果，是“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，胡長青、、李真之流的墮落，就是很好的例證。喪失理想信念就意味著背叛，意味著蛻化變質(zhì)的開端。對(duì)此，我們必須保持高度的警惕。

堅(jiān)定理想信念，重要的就是堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。共產(chǎn)黨員必須努力學(xué)習(xí)和自覺運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的強(qiáng)大思想武器，把理想信念建立在科學(xué)分析的理性基礎(chǔ)之上。作為軍隊(duì)的黨員干部，更應(yīng)該做堅(jiān)定理想信念的表率。面對(duì)各種復(fù)雜情況的考驗(yàn)，必須把堅(jiān)定理想信念作為首要任務(wù)，自覺地加強(qiáng)科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和世界觀的改造，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，帶頭堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰不動(dòng)搖，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信心不動(dòng)搖，聽從黨中央、中央軍委和胡主席指揮不動(dòng)搖，確保在任何時(shí)候、任何情況下都能自覺地聽黨的話、跟黨走。

堅(jiān)定理想信念，必須與求真務(wù)實(shí)緊密結(jié)合起來，立足于我國社會(huì)主義初級(jí)階段的現(xiàn)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗。應(yīng)該明白，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個(gè)非常漫長的歷史過程。在現(xiàn)階段為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗，就應(yīng)該腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)、基本路線而奮斗，為建設(shè)中國特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化而貢獻(xiàn)力量。對(duì)我們?nèi)嗣褴婈?duì)來說，就是要積極推進(jìn)中國特色軍事變革，切實(shí)完成打得贏、不變質(zhì)兩大歷史使命。

堅(jiān)定理想信念，要從我做起，從現(xiàn)在做起。有的人立志不可謂不高遠(yuǎn)，但就是不愿意為實(shí)現(xiàn)崇高的理想而付出自己的艱苦努力，不能把個(gè)人理想融入黨的理想和全國人民的共同理想之中，不能踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。“千里之行，始于足下”，“百尺之臺(tái)，起于壘土”。如果只在口頭上講“為共產(chǎn)主義而奮斗”，行動(dòng)中卻自私自利，不愿為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)點(diǎn)愛心；一心要成就驚天動(dòng)地的偉業(yè)，卻不肯一點(diǎn)一滴地學(xué)習(xí)對(duì)國家和社會(huì)有用的本領(lǐng)；整日想著成為名揚(yáng)天下的英雄，本職工作卻做得一塌糊涂，那么，再遠(yuǎn)大、再崇高的理想也只能歸之于想入非非的空談妄想。

理想信念教育學(xué)習(xí)個(gè)人心得【三】

我于xx年參加工商工作，xxx年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任辦公室主任。辯證地說，入黨這x年，是邊反思邊學(xué)習(xí)提高，邊鼓勁邊向前進(jìn)的年?，F(xiàn)將理想信念教育活動(dòng)結(jié)合自己的工作崗位情況談?wù)勑牡茫?/p>

一、好的方面的主要表現(xiàn)

（一）在理想信念方面。

我認(rèn)為，我們的國家和民族正處在一個(gè)非常偉大和令人振奮的時(shí)代，我不但對(duì)黨的前途充滿信心，堅(jiān)信中國特色社會(huì)主義方向的正確，堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力，堅(jiān)信黨的奮斗目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。而且在實(shí)際工作中努力實(shí)踐自己的理想和信念，為實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)勤奮工作。

（二）在理論武裝方面。

為了自己更好地履行工作職責(zé)和求得進(jìn)步，按照學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高的要求，以與時(shí)俱進(jìn)的精神，做到了努力掌握做好工作所需要的知識(shí)。堅(jiān)持學(xué)以致用，既用于改造客觀世界，解決工作中的現(xiàn)實(shí)問題，又用于改造主觀世界，堅(jiān)定理想和信念，提高鑒別重大原則是非的能力。使思想認(rèn)識(shí)、獨(dú)立思考能力、實(shí)際工作水平不斷提高。

（三）在對(duì)待工作方面。

我所在的工作崗位雖然不是舉足輕重，人們也不一定賞識(shí)，但我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該比一般群眾有更高的思想境界，應(yīng)該對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)。因此，不斷地追求工作的高效率、高質(zhì)量，使自己的工作成果都能夠符合領(lǐng)導(dǎo)的需要，能反映群眾的心聲。

二、不足之處

（一）在理論學(xué)習(xí)方面。

黨章要求黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”。但我在學(xué)習(xí)上還存在重實(shí)用主義，輕理論升華；重政策文件學(xué)習(xí)，輕系統(tǒng)理論鉆研；重眼前現(xiàn)象，輕深層內(nèi)涵問題。平時(shí)雖然也在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，但多數(shù)時(shí)候只求讀過，不求甚解。只求過得去，不求鉆得深。由于理論功底還不扎實(shí)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，分析實(shí)際問題的能力有待提高。

（二）在本職工作方面。

對(duì)照黨章關(guān)于黨員要在工作中“多做貢獻(xiàn)”、“起先鋒模范作用”的要求來檢查，在平時(shí)一些工作方面，還存在缺乏主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問題。主要思想根源是：自己平時(shí)干了工作，不但得不到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，反而得不到理解。甚至感到辦公室雖然是個(gè)“清水衙門”，常常被人們視為沒有搞頭的地方，但對(duì)待干部還特別的苛刻，我心情確實(shí)不舒暢。

三、下步的努力方向

通過對(duì)照檢查，使我清醒地認(rèn)識(shí)到個(gè)人存在的問題，增強(qiáng)了修正錯(cuò)誤、增強(qiáng)黨性的信心和決心。不管在什么年代、什么歷史時(shí)期，“共產(chǎn)黨員”這四個(gè)字的分量是很重的，在日常工作和社會(huì)生活中起表率作用。為此，今后自己要從以下幾方面努力：

一是堅(jiān)定理想信念。

無論在什么時(shí)候，無論面對(duì)怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都不能動(dòng)搖堅(jiān)定遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義的信念。

二是堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。

我們所處的時(shí)代，是知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代，是終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。我一定要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持活到老學(xué)到老，力求把政治理論學(xué)深，把專業(yè)理論學(xué)透，把業(yè)務(wù)理論學(xué)精。

三是堅(jiān)持黨性原則。

共產(chǎn)黨員堅(jiān)持黨性原則，首要的是嚴(yán)格遵守黨的政治原則，核心是要有堅(jiān)定正確的政治方向和政治立場(chǎng)，在大是大非面前經(jīng)得住考驗(yàn)，堅(jiān)決維護(hù)黨的威信，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。

四是模范遵紀(jì)守法。

要嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律，始終做到自重自省自警自勵(lì)，不為名利所拖累，不為物欲所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕松松干事。

五是爭創(chuàng)一流工作。

把精力投入工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，干一行就要愛一行，鉆一行就要精一行。不管今后在前進(jìn)的道路上再有多少曲折和坎坷，都要發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員是特殊材料煉成的精神。

理想信念教育學(xué)習(xí)個(gè)人心得【四】

理想是一個(gè)人的精神追求，是人體內(nèi)原始爆發(fā)力的歸宿。用激情釋放能量，在陽光的心情下，在無盡的動(dòng)力中為了自己從未泯滅的童心和對(duì)教育的初衷不懈努力和拼搏。有夢(mèng)想才會(huì)有希望，我們不僅僅活在夢(mèng)中，因?yàn)槲覀冇行袆?dòng)。生命的奮斗意義將永垂不朽。

理想的教師應(yīng)該是為了自己的目標(biāo)不懈奮斗和挑戰(zhàn)的人。在我們的實(shí)際教育教學(xué)中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，我們要有足夠的思想和準(zhǔn)備，隨時(shí)準(zhǔn)備著挑戰(zhàn)困惑，更重要的是挑戰(zhàn)自己的人生極限。人的追求往往是無止境的，有自信心的人，能夠通過自強(qiáng)不息的挑戰(zhàn)將困難和自己心中的惰性踏之腳下。挑戰(zhàn)困境的同時(shí)，挑戰(zhàn)人本身這一屏障，只有不畏艱難險(xiǎn)阻的人才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

孩子是個(gè)性的，在尊重的基礎(chǔ)上更愛，理解和相信每一個(gè)孩子是無比重要的，沒有愛就沒有美好的教育，用微笑感召心靈，為愛忙碌，為愛詮釋，為愛造句，用愛的風(fēng)帆為孩子的健康成長保駕護(hù)航，為孩子支撐一方永遠(yuǎn)沒有委屈的天空。作為教育者，我們有自己的尊嚴(yán)，所以，教師應(yīng)該敢于發(fā)出自己的聲音。把我們工作中的小事做好，記錄成冊(cè)，就是一部名著。創(chuàng)新是人類進(jìn)步的階梯，是民族優(yōu)化的靈魂，也是我們教師永葆青春的法寶。人無我有，人有我新，人心我轉(zhuǎn)，充滿創(chuàng)新，是我們與眾不同的追求。

教師的本質(zhì)工作是教書育人。給孩子一杯水，教師要有一桶水，一桶鮮活的水。水之源泉，學(xué)習(xí)所致。試想：一個(gè)不讀書的教育者，如何給我們的學(xué)生時(shí)代的美感，追求的力量和共進(jìn)的最強(qiáng)音。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書讓人明智。工作之余，以書為友，沉思反想，才能為教育奠定自身的基礎(chǔ)。一粒飽滿的莊稼才能果人饑腹就是這個(gè)道理。當(dāng)然，我們?cè)趯?shí)際的教育教學(xué)中會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，如何的面對(duì)?請(qǐng)挺起我們不屈的脊梁，同所有惡劣的環(huán)境做不撓的抗?fàn)帲覀兪氰F，我們是鋼，是我們的堅(jiān)韌塑造了孩子的堅(jiān)強(qiáng)。

總之，我心中理想的教師應(yīng)該是：身心健康，家庭幸福，安居樂業(yè)，才學(xué)八斗，機(jī)智過人，始終陽光，負(fù)有責(zé)任，不屈抗?fàn)?，努力學(xué)習(xí)，與人合作，充滿激情，講究奉獻(xiàn)，敢于挑戰(zhàn)，善于用愛為國家、民族進(jìn)步和孩子健康成長支撐一方的人。

理想信念教育學(xué)習(xí)個(gè)人心得【五】

我心目中的理想教教師，是一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個(gè)自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師；是一個(gè)非常尊重他的同事，非常尊重他的領(lǐng)導(dǎo)，非常善于調(diào)動(dòng)幫助他成長的各方面因素的教師；是一個(gè)充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師；是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師；是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰的教師。以上摘自朱永新教授《我的教育理想》用以自勉。

理想的教育該是什么樣的朱永新教授從十個(gè)方面闡述了他理想中的教育，并從這十個(gè)方面，分別探討了如何才能實(shí)現(xiàn)理想的學(xué)校、理想的教師、理想的校長、理想的學(xué)生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育以及理想的勞動(dòng)技術(shù)教育。作為一名教師，我想能從這本書學(xué)習(xí)些許經(jīng)驗(yàn)，所以特別關(guān)注書中對(duì)于理想教師的描述。作者通過這十個(gè)教育理想，描摹出一幅理想的教育藍(lán)圖，對(duì)在21世紀(jì)構(gòu)建適合我國國情的現(xiàn)代化教育具有十分重要的借鑒意義。同時(shí)，作者也探討了中國基礎(chǔ)教育改革的十大趨勢(shì)、中國課程改革的趨勢(shì)及特征、中國道德教育面臨的挑戰(zhàn)與展望等一系列具有前瞻性意義的問題。教育不光是給孩子知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活狀態(tài)，以積極的生存心境，積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。

“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念，它是以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為主體，以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為本位，以學(xué)生的創(chuàng)造性發(fā)展為本位。教育工作者在參與新課改的實(shí)踐中，運(yùn)用自己的智慧和熱情，確立行動(dòng)目標(biāo)，迎接教育的挑戰(zhàn)。教育本身就是生活，教會(huì)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心人類，關(guān)心生命。

《我的教育理想》被全國廣大教師稱為“最具震撼力的教育名著”。朱教授在書中描述：作為一名教育工作者，追求是我們永恒的主題。沒有理想的教育不可能在教育活動(dòng)中洋溢著激情、詩意，也不可能有優(yōu)質(zhì)的教育。為了未來的教育，我們必須要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也！”試想，一位教師如不勤奮學(xué)習(xí)，擁有淵博的知識(shí)，又怎能傳道授業(yè)?如果教師不嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度鉆研學(xué)問和高度負(fù)責(zé)的精神傳授知識(shí)，又怎能為學(xué)生解惑?

書中有一段文字使我記憶深刻：我們的不少教師，沒有愛心，不是擔(dān)任教書育人的角色，而是擔(dān)任“教育警察”的任務(wù)；不是肯定成績，而是發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)。當(dāng)孩子們非常正常、非常優(yōu)秀的時(shí)候，教師不去肯定他們、激勵(lì)他們，而是將他的問題“放大化”。是的，我們?cè)诳春⒆犹貏e是后進(jìn)生的時(shí)候，往往看到的是他的劣面，卻往往忽略了他們的閃光點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生都是有血有肉、有感情、有自尊、有不同個(gè)性的人，尊重他們，真誠地鼓勵(lì)他們，愛護(hù)他們，他們就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是件快樂的事。愛在細(xì)節(jié)，德在無人處。愛學(xué)生，就應(yīng)該相信每一個(gè)孩子，把每一次教育看作是一個(gè)互相交往的、心靈相通的過程，要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，要相信學(xué)生都是好孩子。

在我看來理想的學(xué)校應(yīng)該是孩子學(xué)習(xí)的樂園，我理想中的學(xué)校應(yīng)該是有著獨(dú)特辦學(xué)理念且善解人意的，我理想中的教師應(yīng)該是年輕充滿活力積極向上的，我理想中的學(xué)生應(yīng)該是充滿朝氣努力勤奮的。不管怎么說，我還是認(rèn)為育人是教師的天職，愛是育人的根本。沒有愛，便沒有教育，愛是一切教育的前提條件，是教師打開學(xué)生心扉的第一把金鑰匙。用我們的愛小心地呵護(hù)著每個(gè)孩子的心靈，讓他們?cè)趷鄣陌鼑行腋５爻砷L！

理想信念教育學(xué)習(xí)個(gè)人心得【六】

堅(jiān)定理想信念，樹立正確的事業(yè)觀、權(quán)力觀、價(jià)值觀。理想信念是鼓舞和激勵(lì)人奮勇前行的不竭動(dòng)力，是我們成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)。沒有理想就沒有目標(biāo)，沒有信念就沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力。因此，我們要具有堅(jiān)定的理想信念，時(shí)刻充滿干好工作的激情和活力?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展、各種價(jià)值觀紛繁出現(xiàn)的時(shí)代，這樣那樣的_不斷的向我們“招手”，越是在這樣的環(huán)境之中，我們?cè)揭?jīng)得住_。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)。要始終不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、保持一顆平常心和進(jìn)取心。要扎實(shí)工作，淡泊名利，以平和的心態(tài)對(duì)待升遷，以豁達(dá)的胸懷處理得失，以奉獻(xiàn)的精神服務(wù)社會(huì)。

立足本職崗位，在平凡的工作中實(shí)現(xiàn)理想和價(jià)值。理想和信念不是一句空話，因此，作為領(lǐng)導(dǎo)既要胸懷大志，更要立足現(xiàn)實(shí)，要著眼本職崗位，扎扎實(shí)實(shí)地從小事做起，從自己做起，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，用心鉆研；要干一行，愛一行，通一行，精益求精，不斷發(fā)展；要充分發(fā)揮崗位職責(zé)，埋頭苦干，積極奉獻(xiàn)

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。作為領(lǐng)導(dǎo)具有文化水平高，接受新鮮事物快的自身優(yōu)勢(shì)。但當(dāng)前社會(huì)是個(gè)大發(fā)展、大變革、知識(shí)快速更新的社會(huì)，科學(xué)技術(shù)日新月異，新事物不斷涌現(xiàn)，新問題層出不窮。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)，要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。不斷提高自己認(rèn)識(shí)問題和分析問題的能力，不斷充實(shí)完善個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)；要加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

勇于擔(dān)當(dāng)，在攻堅(jiān)克難中砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)具有充沛的精力和體力，但在現(xiàn)實(shí)工作中，也存在個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)工作上拈輕怕重，個(gè)人得失上斤斤計(jì)較，遇有棘手問題或出現(xiàn)失誤時(shí)，慣于推脫和撇清自己的現(xiàn)象。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)，在艱苦和復(fù)雜環(huán)境中砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)。要不怕苦累，不推不拖，積極干、主動(dòng)干，敢于負(fù)責(zé)，不怕挫折，不怕承擔(dān)責(zé)任。要不斷培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，工作中不患得患失，要事事沖在前面、干在前面，有功多讓，有過不推，處處發(fā)揮模范作用，以良好的精神面貌和過硬的工作業(yè)績樹立自我形象，贏得大家認(rèn)可。

理想信念教育學(xué)習(xí)個(gè)人心得【七】

按照院黨組此次主題教育集中學(xué)習(xí)有關(guān)安排，在全國各地掀起“___，___”主題教育熱潮之際，今天，我們?cè)谶@里圍繞“傳承紅色基因，不忘初心使命”主題進(jìn)行專題研討，目的是為了更好地貫徹黨的十九大精神，更深入地學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好______關(guān)于“___，___”主題教育的總體要求和具體目標(biāo)，落實(shí)好___在x、x大別山視察時(shí)的重要指示精神，從而筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵。繼而，把革命優(yōu)良傳統(tǒng)繼承好、弘揚(yáng)好，把黨的十九大精神學(xué)習(xí)好、貫徹好，把工作事業(yè)發(fā)展好、落實(shí)好，把紅色基因傳承好，把初心使命牢記好。自覺維護(hù)黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定自覺地忠誠核心、擁戴核心、維護(hù)核心、捍衛(wèi)核心，確保黨的方針政策落地生根。

一、堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖

______說過：“心中有信仰，腳下有力量”。堅(jiān)定理想信念能夠激發(fā)靈魂的高貴與偉大的，在最危險(xiǎn)的情形下，最虔誠的信仰支撐著我們，在最嚴(yán)重的困難面前，也是虔誠的信仰幫助我們獲得勝利。黨的十九大報(bào)告提出，要把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)，今天我們傳承紅色基因，重溫入黨誓詞，就是踐行“堅(jiān)定理想信念”的具體行動(dòng)。多年前，曾經(jīng)為追求共產(chǎn)主義事業(yè)拋家舍業(yè)、奉獻(xiàn)犧牲的共產(chǎn)黨人和革命先烈用他們的行動(dòng)踐行了“革命理想高于天”崇高精神，正因?yàn)樗麄儓?jiān)定這種革命理想信念，才為我們國家今后的發(fā)展奠定了良好的發(fā)展基礎(chǔ)。革命戰(zhàn)爭年代需要堅(jiān)定的理想信念，在發(fā)展的新時(shí)代、新征程中，我們更需要這種理想信念，___、___，把傳承和弘揚(yáng)先烈的革命精神與學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神緊密結(jié)合起來，自覺擰緊理想信念“總開關(guān)”，引導(dǎo)黨員干部筑牢黨性之魂，補(bǔ)足精神之鈣，始終站穩(wěn)黨性立場(chǎng)和人民立場(chǎng)，把服務(wù)人民作為從政之本，把強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)作為履職之要，練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為，及時(shí)校準(zhǔn)思想偏差和行為偏差，把新時(shí)代黨員干部思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政方面的基本要求落地落實(shí)，圍繞振興發(fā)展的中心任務(wù)，著力解決群眾的操心事、煩心事。

二、堅(jiān)持為人民謀幸福

中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。當(dāng)前，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，這就給我們黨提出了新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。因此，全黨同志必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷帶領(lǐng)人民創(chuàng)造更加幸福美好的生活。作為中國共產(chǎn)黨的一員，我們肩負(fù)著為民謀幸福的重任，要始終把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以上率下、敢于擔(dān)當(dāng)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來保障和改善民生。具體來說，就是要通過開展主題教育，努力實(shí)現(xiàn)“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔做表率”的具體目標(biāo)，要緊緊圍繞總要求、聚焦目標(biāo)任務(wù)，細(xì)照篤行、躬身實(shí)踐，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，多謀民生之利、多解民生之憂。同時(shí)，要有強(qiáng)烈責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，撲下身子，擔(dān)起擔(dān)子，干到實(shí)處，把雷厲風(fēng)行和久久為功有機(jī)結(jié)合起來，以無私無畏的勇氣和精神把各項(xiàng)利民惠民重點(diǎn)工作一件件落到實(shí)處。

三、堅(jiān)持勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?/p>

勇?lián)姑煌丝s。勇?lián)姑仨氂蓄B強(qiáng)的斗爭精神和不畏艱難的韌勁。不同的歷史時(shí)期，共產(chǎn)黨人的使命有不同的時(shí)代主題和具體任務(wù)?，F(xiàn)階段的使命就是致力于實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，使x與全國一道步入全面小康，促進(jìn)x全面振興全方位振興。在這個(gè)過程中，有很多關(guān)隘需要去攻克，有很多困難需要去解決。感到肩上的擔(dān)子越發(fā)沉重，自身的責(zé)任越發(fā)重大，擔(dān)負(fù)的使命越發(fā)光榮。為此，本人要在工作中聚焦x經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，為x的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出積極的努力。

理想信念教育學(xué)習(xí)個(gè)人心得【八】

近日，認(rèn)真閱讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書，深有感觸。

作為一名教師，我想能從這本書學(xué)習(xí)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，所以比較關(guān)心書中對(duì)于理想教師的描述。朱教授在書中描述：理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個(gè)自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師；是一個(gè)充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師；是一個(gè)追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師；是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的教師；應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師；應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的教師。

讀完之后，我不由得按著書中理想教師的“標(biāo)準(zhǔn)“去問自己：我是不是一個(gè)理想的教師?我是不是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師?我是不是一個(gè)追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師?

顯然，我離理想的教師還有一大截，我還不是一個(gè)用心去教學(xué)的老師。

要想做一名理想的教師，首位要做的便是要有豐富的學(xué)識(shí)，這是古往今來不變的真理。以前說教師要有一桶水，現(xiàn)在隨著各種新的課程標(biāo)準(zhǔn)的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而應(yīng)該是一條河流，而且是一條奔騰不息的河流！因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子讀得書甚至比我們有些老師都多。否則，拿什么來教給孩子呢?

其次，用今天的自己與昨天的自己比--我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智?今天我組織班集體活動(dòng)是不是比昨天更有趣?我今天幫助“后進(jìn)生“是不是比昨天更細(xì)心?我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富?我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更虛心?我今天所聽到各種“不理解“后是不是比昨天更冷靜?每日三問，自省吾身。雖然每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天自問，堅(jiān)持不懈，我們便不斷地向“理想的教師“這一境界靠近。

第三、我一定要做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)任的教師。

學(xué)生、家長、老師眼里的好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?第一條：首先他要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。是的，在上每一節(jié)課前。我總是鼓勵(lì)自己：自己一定可以上成功的。學(xué)生一定可以接受的；我總是警告自己：走進(jìn)教室的那一瞬間，收起所有的不愉快的情緒，帶著高興和愉悅的心情走進(jìn)課堂；我總是提醒自己：上課時(shí)，盡量把自己的最具活力，激情和熱情的一面勇敢的展現(xiàn)在學(xué)生的面前，極力的渲染一種教學(xué)氛圍，使大部分的學(xué)生都能夠參與進(jìn)來，從內(nèi)心地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和激情。

第四、理想的老師既要學(xué)會(huì)傾聽自己的課堂，又要學(xué)會(huì)傾聽別人的課堂。

在課堂上，真正傾聽孩子們的心聲，從孩子們真正的學(xué)習(xí)需要出發(fā)，組織教學(xué)。學(xué)習(xí)別人課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的有效性，教學(xué)程序的落實(shí)性，老師的評(píng)價(jià)語對(duì)于學(xué)生的啟發(fā)等等。

我感覺自己離理想的教師還相差甚遠(yuǎn)，在今后的工作中，必須從最基礎(chǔ)的做起，勤于學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地多讀一些書，不斷向書本學(xué)習(xí)，積累豐富的文化底蘊(yùn)，向身邊老師學(xué)習(xí)，尤其要多向名師們學(xué)習(xí)，把他們先進(jìn)的教育理念、課堂教育的機(jī)智，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐去思索，不斷去總結(jié)自己教育的得與失。并要勤于動(dòng)筆、善于反思，記錄教育過程中的體會(huì)和感悟，使自己不斷向理想的教師靠近。

什么是理想的教師?我又有了新一層的理解，理想的教師是學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的教師，是以發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生，以從容的心態(tài)對(duì)待工作的教師。

總之，我相信，只要我付出努力，用心去教學(xué)，并注意在教學(xué)實(shí)踐中的不斷摸索與總結(jié)，一定會(huì)離理想教師的形象越來越近。

摘要式筆記是一種在閱讀中把同自己的學(xué)習(xí)、工作或研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來的筆記形式。摘錄原文后要注明出處，包括題、作者、出版單位、出版時(shí)間、頁碼等，便于引用和核實(shí)。

摘要式筆記又可分為：

（1）索引索引筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。

（2）抄錄原文就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為以后應(yīng)用的原始材料。

（3）摘要是在理解原文的基礎(chǔ)上，按照原文的順序，扼要的地把書中的觀點(diǎn)、結(jié)論摘抄下來。

2.評(píng)注式筆記這是一種在閱讀中寫出自己對(duì)讀物內(nèi)容的看法的筆記形式。

評(píng)注式筆記又可分為

（1）書頭批注這是一種最簡易的筆記作法。就是在讀書的時(shí)候，把書中重要的地方和自己體會(huì)最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào)，或者在空白和加批注，或者是折頁、夾紙條作記號(hào)等。

（2）提綱就是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱挈領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜怼?/p>

（3）提要提綱和提要不同。提綱是逐段寫出來的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。

（4）評(píng)注就是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注解。

（5）補(bǔ)充原文就是在讀完原文或文章之后，對(duì)感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。

3.心得式筆記心得式筆記，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。

心得式筆記可以分為：

（1）札記讀書時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來寫成的，稱札記。

（2）心得也叫讀后感。讀書后把自己的體會(huì)、感想、收獲寫出來。

（3）綜合綜合筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評(píng)論它們的觀點(diǎn)、見解，提出自己的看法的筆記。

怎樣寫讀書筆記?

讀書筆記，是指人們?cè)陂喿x書籍或文章時(shí)，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到“就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：

（一）提綱式。

以記住書的主要內(nèi)容為目的。通過編寫內(nèi)容提綱，明確主要和次要的內(nèi)容。

（二）摘錄式。

主要是為了積累詞匯、句子?？梢哉泝?yōu)美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運(yùn)用。

（三）仿寫式。

為了能做到學(xué)以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進(jìn)行仿寫，達(dá)到學(xué)會(huì)運(yùn)用。

（四）評(píng)論式。

主要是對(duì)讀物中的人物、事件加以評(píng)論，以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何。可分為書名、主要內(nèi)容、評(píng)論意見。

（五）心得式。

為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書，書中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實(shí)際寫出自己的感受。即隨感。

（六）存疑式。

主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再分別進(jìn)行詢問請(qǐng)教，達(dá)到弄懂的目的。

（七）簡縮式。

為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后，可抓住主要內(nèi)容，把它縮寫成短文。

學(xué)生理想信念教育心得體會(huì)篇二

中學(xué)生理想信念教育心得

左權(quán)二中王曉燕

對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行理想教育，培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，是我們教育工作者的重任。為適應(yīng)我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，為把我國建設(shè)成為社會(huì)主義強(qiáng)國，我們根據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn)和思想道德素質(zhì)發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用求實(shí)、創(chuàng)新而有成效的理想教育原則，開展扎實(shí)而又生動(dòng)活潑的理想教育活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生逐步樹立起實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。

根據(jù)中學(xué)生心理特點(diǎn)和思維規(guī)律，開展理想教育可靈活運(yùn)用各種方法，以有特色、有時(shí)效為妥，大致可采用這樣一些方法。

1.理論學(xué)習(xí)法.鄧小平理論是引導(dǎo)青年學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想的精神支柱。我們可以幫助學(xué)生組織鄧小平理論學(xué)習(xí)小組或鄧小平理論學(xué)習(xí)研究會(huì)，開展專題討論，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，使學(xué)習(xí)鄧小平理論更加深入，使他們通過學(xué)習(xí)堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的理想信念。

2.先進(jìn)引路法.積極培養(yǎng)優(yōu)秀青年學(xué)生入團(tuán)，是理想教育的一項(xiàng)重要工作。組織學(xué)生入團(tuán)學(xué)習(xí)，使他們更加堅(jiān)定自己的正確理想。在條件成熟時(shí)，吸收優(yōu)秀學(xué)生入團(tuán)或，這也是他們建立起共產(chǎn)主義理想的過程，同時(shí)對(duì)其他的學(xué)生起著十分重要的引路導(dǎo)向作用。

3.榜樣激勵(lì)法.中學(xué)生大多具有獨(dú)特的判斷能力，他們對(duì)于社會(huì)精英的模范行為和英雄事跡，不僅僅是崇拜，還會(huì)注意從中歸納出生活的哲理和行動(dòng)的指南。用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的辦法，讓學(xué)生聆聽英雄模范的報(bào)告、談心，這對(duì)他們認(rèn)識(shí)樹立遠(yuǎn)大理想和艱苦奮斗的關(guān)系起到了榜樣的作用。

4.典型示范法.在青年學(xué)生中，不少人默默無聞地做出成績，我們要注意發(fā)現(xiàn)和樹立這樣的典型，如無償獻(xiàn)血的、幫助貧困或殘疾同學(xué)的、捐助希望小學(xué)的，等等。他們?nèi)穗m普通，事跡平凡，但這些被稱之為“獻(xiàn)愛心”的行為，與他們有理想、有志向是密切相關(guān)的。宣傳這樣的典型，使同學(xué)們感到親切、信服，把理想教育落到實(shí)處。

5.自我教育法.這是體現(xiàn)理想教育的主體性原則的有效方法。學(xué)生自己組織有關(guān)學(xué)習(xí)和活動(dòng)小組，通過小組活動(dòng)，對(duì)自身日常行為規(guī)范進(jìn)行自我監(jiān)督、自我管理、自我教育。這既反映了以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育思想，也鍛煉了學(xué)生獨(dú)立工作和自治自理的能力，同時(shí)對(duì)形成學(xué)生的理想人格和理想信念也有深遠(yuǎn)的影響。

6.修養(yǎng)指導(dǎo)法.在教師指導(dǎo)下，學(xué)生通過各種方式進(jìn)行自我修養(yǎng)。如組織“讀書交流會(huì)”、“藝術(shù)欣賞會(huì)”、“影劇評(píng)析會(huì)”、“難題辯論會(huì)”、“成才論壇”等活動(dòng)，既能豐富學(xué)生課余生活，又能提高學(xué)生的思想水平。

7.主題活動(dòng)法.圍繞一個(gè)主題，學(xué)生自己設(shè)計(jì)、籌備、組織、開展教育活動(dòng)，如“主題班會(huì)”。這樣的方法特別能激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性充分發(fā)揮，使他們?cè)谧晕医逃械玫剿枷氲纳A。

8.參觀考察法.通過參觀城市、農(nóng)村、工廠、科學(xué)信息技術(shù)、重大工程建設(shè)項(xiàng)目，了解家鄉(xiāng)社會(huì)主義建設(shè)的成就，使中學(xué)生更深地感受到祖國的偉大、壯美，更強(qiáng)烈地激發(fā)他們?yōu)樯鐣?huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)奮斗的豪情。

9.實(shí)踐鍛煉法.織學(xué)生參加校外環(huán)境衛(wèi)生志愿服務(wù)、社會(huì)公益事業(yè)志愿服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，鍛煉實(shí)際工作能力，這在一定程度上能堅(jiān)定學(xué)生的理想信念，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

10.感染法.園文化對(duì)學(xué)生的思想道德發(fā)展有著潛移默化的、深刻而久遠(yuǎn)的影響。在學(xué)校環(huán)境的布置、文化氛圍的營建中，注意突出英雄模范人物和中國歷代科學(xué)、文化名人對(duì)理想的執(zhí)著追求和不懈奮斗的精神風(fēng)貌，會(huì)對(duì)學(xué)生的理想形成產(chǎn)生潛在的影響。此外像18歲成人宣誓儀式的禮儀教育、不同年齡層次的法制教育、社會(huì)熱點(diǎn)或新聞事件的個(gè)案評(píng)析，等等，都是開展理想教育的適用方法，都具有一定的效果。綜上所述，在中學(xué)生中加強(qiáng)理想教育，具有及其重要的現(xiàn)實(shí)和深遠(yuǎn)的意義。每一個(gè)教育工作者都要責(zé)無旁貸地切實(shí)把握時(shí)代特征，遵循學(xué)生身心發(fā)展和教育規(guī)律，積極開展有特色、有實(shí)效的理想教育，努力培養(yǎng)和造就具有遠(yuǎn)大理想的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，這是時(shí)代賦予我們的神圣使命和光榮義務(wù)

學(xué)生理想信念教育心得體會(huì)篇三

學(xué)習(xí)理想信念教育心得8篇

學(xué)習(xí)理想信念教育心得【一】

每一個(gè)正常的人都有需求、追求、理想。一個(gè)人是通過需求展開追求，再把追求上升為理想呢?還是首先就樹立一個(gè)理想，把這個(gè)理想像太陽一樣掛在天上，頂禮膜拜，然后瘋狂的追求，直至有一天偶然發(fā)現(xiàn)自己干的事情甚至滿足不了自己的基本需求，而且自己還不得不自我安慰，我是一個(gè)有理想的人，我決定全心全意為我的理想奮斗終身！直到有一天不得不拿著低保，依然堅(jiān)持著“我是一個(gè)有理想的人，我決定全心全意為我的理想奮斗終身”的理想信念。這讓我想起了一個(gè)人“孔老先生”。

我們這一代是生在改革開放的初期，長在改革開放的浪潮中，聽著英雄的故事成長起來的一代。耳畔時(shí)常響起兒時(shí)唱過的《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《社會(huì)主義好》等紅歌，在“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的歌聲中長大，在狼牙山五壯士、邱少云等英雄故事中成長，這些都在我們幼小的心靈打下了深深地烙印。上學(xué)的時(shí)候，又通過書本知道了革命先烈為了人民的幸福、民族的解放和祖國美好的明天，前仆后繼，英勇奮斗的故事，年僅十五歲的劉胡蘭，從容面對(duì)敵人的屠刀，獻(xiàn)出自己年輕的生命；戰(zhàn)斗英雄董存瑞為了開辟祖國解放的勝利道路，舍身炸掉敵人的碉堡，從這些烈士們的身上，我認(rèn)識(shí)了共產(chǎn)黨人的浩然正氣，也明白了為什么有這么多的優(yōu)秀中華兒女追隨它的道理。所有這些，對(duì)我們?nèi)松^和世界觀的形成有著極大的影響，引領(lǐng)我們前行。接著參加工作了，有一天走路不小心，撞到了后來才發(fā)現(xiàn)是“南墻”的那堵墻。我偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題；原來哪些英雄他們都死了。現(xiàn)在站在我們前面的是第三代、第四代、第五代中央領(lǐng)導(dǎo)集體、以及我的領(lǐng)導(dǎo)、我的我的領(lǐng)導(dǎo)的我的我的領(lǐng)導(dǎo)的我的我的領(lǐng)導(dǎo)的我的我的領(lǐng)導(dǎo)的我的我的領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)著我們每天學(xué)習(xí)怎么“走路”、“說話”、“做事”、“做人”；還有就是寫心得體會(huì)、對(duì)照檢查、整改措施、整改報(bào)告。

我們是共產(chǎn)主義接班人，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，是我們小時(shí)候的奮斗方向和奮斗目標(biāo)。在馬列主義、___思想、___理論、“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”的指引下，做“中國夢(mèng)”；我們懷著理想，充滿激情地戰(zhàn)斗在各自的工作崗位上，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦；為全面建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗；轉(zhuǎn)眼之間工作十多年了，依舊是個(gè)底層科員。工資僅僅夠糊口，還成不了家！還是做我的“中國夢(mèng)”去吧；哦！忘記了白天不能睡覺，還有很多工作沒做呢！希望晚上不要加班可以好好的做個(gè)“夢(mèng)”。

堅(jiān)定理想信念，情操才能高尚。所謂情操，是由感情和思想綜合起來的，不輕易改變的心理狀態(tài)。一個(gè)人的情操高尚不高尚，是要看他的追求，只有追求高尚，情操才能高尚。中國共產(chǎn)黨的理想信念，是最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。因此，從它誕生的那一天起，就把為人民謀利益寫在自己的旗幟上，為了民族和人民的利益，英勇犧牲、不懈奮斗，終于推翻了“三座大山”，建立了新中國，人民贏得了當(dāng)家作主的權(quán)利，中國人民從此站起來了！

改革開放后，我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨沒有變，黨與人民群眾同甘共苦、艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)沒有變，人民看到的是，黨為人民謀利益更加扎實(shí)、更加富有成效，社會(huì)生產(chǎn)力進(jìn)一步得到解放，綜合國力不斷增強(qiáng)，人民得到更多實(shí)惠，生活水平顯著提高，這一切都使人民真切感到，中國共產(chǎn)黨立黨為公，執(zhí)政為民，是最可信賴的偉大光榮正確的黨，“沒有共產(chǎn)黨就沒有中國的現(xiàn)代化”，成為人民群眾在今天時(shí)代的共識(shí)。我們追隨這樣一個(gè)政黨，堅(jiān)定這樣一種理想信念，奮斗的目的是為了更多的人活得更美好、更有意義，這種追求是高尚的，情操也是高尚的，因此，永遠(yuǎn)跟黨走的信念是堅(jiān)定不移的。

學(xué)習(xí)理想信念教育心得【二】

堅(jiān)定理想信念，是我們黨強(qiáng)大的政治優(yōu)勢(shì)，是每個(gè)黨員干部的終身必修課。作為一名政法機(jī)關(guān)黨員干部，更要把堅(jiān)定理想信念作為工作之魂，堅(jiān)持正本清源，注重貫穿始終，使思想和行動(dòng)保持高度一致，始終做黨的忠誠衛(wèi)士和群眾的貼心人。

一、要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治建設(shè)

牢固樹立馬克思主義世界觀，堅(jiān)持用黨的先進(jìn)理論成果武裝頭腦，堅(jiān)定政治信念，堅(jiān)定政治方向，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，在任何時(shí)候，任何情況下，都要把忠誠黨的事業(yè)作為堅(jiān)定的人生信條，把個(gè)人的命運(yùn)和黨的事業(yè)緊密聯(lián)系在一起。要強(qiáng)化鞏固黨的執(zhí)政地位、維護(hù)國家x久安、保障人民安居樂業(yè)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義“四項(xiàng)職責(zé)”，牢固樹立大局、政治、憂患、群眾、法治“五種意識(shí)”，自覺抵制各類誘惑和不正之風(fēng)的侵蝕，始終做到一身正氣，公正執(zhí)法，確保思想上清醒，政治上堅(jiān)定，行動(dòng)上自覺，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線。

二、要進(jìn)一步加強(qiáng)法治理念教育

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著重解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問題，查找“軟

骨病、冷漠病、浮躁病、享樂病、梗阻病、懶散病”等“六病”，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，集中整治這四種違背黨的性質(zhì)和宗旨、群眾深惡痛絕、損害黨群、干群關(guān)系的不良之風(fēng)，去除“六病”。因此，工作中要要牢固樹立社會(huì)主義法治理念，始終堅(jiān)持黨的事業(yè)至上，人民利益至上，憲法法律至上。要帶頭學(xué)法、守法、用法，在廣大人民群眾中弘揚(yáng)法治精神，維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一，尊嚴(yán)和權(quán)威，自覺做到嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法。政法機(jī)關(guān)要堅(jiān)持不懈地開展社會(huì)主義法治理念教育，堅(jiān)決根除一切特權(quán)思想，大力開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、爭當(dāng)知識(shí)型干警”活動(dòng)，強(qiáng)化理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、法治理念和綜合能力培訓(xùn)，切實(shí)嚴(yán)明警紀(jì)、轉(zhuǎn)變警風(fēng)。

三、要進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)

要充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨支部領(lǐng)導(dǎo)核心作用，帶頭貫徹黨的路線方針政策，落實(shí)黨委部署，遵守黨的紀(jì)律。要建立健全重大事項(xiàng)報(bào)告黨委（黨組）制、在執(zhí)法辦案中發(fā)揮政治核心作用制、黨建工作責(zé)任制等，逐步規(guī)范政法部門黨委（黨組）的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。要進(jìn)一步加強(qiáng)政法部門基層黨組織建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育、管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，真正做到“以黨建帶隊(duì)建”。

學(xué)習(xí)理想信念教育心得【三】

今年是我們敬愛的黨_91歲生日，在黨的91歲生日之際，我們每一個(gè)人的心情都是無比激動(dòng)的，回顧黨的歷史，回顧祖國的歷史，尤其是祖國的近代史，除了感慨，更多的是一種感恩的情懷，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。按照局黨組的安排，我們所積極學(xué)習(xí)了共產(chǎn)黨員理想信念教育“兩大課題”大討論教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)，提高了自身的黨性修養(yǎng)，明確了自己的奮斗方向，有以下感想：

一、非常自豪能成為一名光榮的共產(chǎn)黨員:我們是光榮的工人階級(jí)先鋒隊(duì)?wèi)?zhàn)士，共產(chǎn)主義理想信念將是我們一生的追求和奮斗目標(biāo)，“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

這是我們共產(chǎn)黨員的誓詞，是我們黨的力量源泉。我們黨能夠從一個(gè)最開始只有50多黨員的小黨發(fā)展成為現(xiàn)在擁有超過6000萬黨員的執(zhí)政黨，所取得的成績是來之不易的，沒有革命先烈的舍生取義，大無畏的革命主義情懷，以及我們共產(chǎn)黨人“先天下之憂而憂”的使命感，以中華民族的崛起，屹立在世界民族之林為奮斗目標(biāo)，勇于拼搏，開拓進(jìn)取，以科學(xué)的共產(chǎn)主義思想武裝我們，以馬列主義、___思想、___理論，“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，經(jīng)過漫長的反帝反封建革命斗爭，取得新民主主義革命的勝利，長達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭，在付出了巨大的代價(jià)之后，驅(qū)逐了日本法西斯，建立了新中國，消滅了剝削階級(jí)和剝削制度，建立了社會(huì)主義制度，開創(chuàng)了建立社會(huì)主義事業(yè)的新時(shí)期。在我們黨九十年的奮斗歷史中，無論是為民族解放而獻(xiàn)身的革命烈士，還是在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中沖鋒在前的共產(chǎn)黨員，他們都用言行給我們樹立了光輝的榜樣，這就是：牢記黨的宗旨，堅(jiān)定革命信念。

二、立足本職工作，踐行黨的宗旨：我深知當(dāng)今時(shí)代是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，沒有豐富的現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和過硬的工作能力，很難適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，為黨的事業(yè)做出貢獻(xiàn)的。

我積極主動(dòng)地結(jié)合自己所擔(dān)負(fù)的工作特點(diǎn)，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持按原則，講紀(jì)律，懂技巧來處理工作中遇見的各種問題，不斷提高自己的工作素質(zhì)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，政治思想覺悟都有了很大的提高，個(gè)人的綜合素質(zhì)，有了全面的發(fā)展，這一切都與我成為一名共產(chǎn)黨員離不開的，與黨組織的關(guān)懷與培養(yǎng)是分不開的，使自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀都得到進(jìn)一步改造，思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高，更加符合一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)。作為一名黨員，要特別講求模范先鋒作用，在日常生活中，我時(shí)刻注意保持與同事之間的良好關(guān)系。深知三人行，必有我?guī)煟鲃?dòng)積極向同事學(xué)習(xí)，不斷改造自我世界觀、人生觀和價(jià)值觀，任何時(shí)候都不出現(xiàn)信念上的偏差，團(tuán)結(jié)同事，密切聯(lián)系群眾，盡我所能做好一切。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得怎么樣，經(jīng)常地、大量地反映在本職工作上，落實(shí)到每一個(gè)黨員的本職崗位中。黨員形象，從一定意義上說，就是崗位形象。一個(gè)黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣。勞動(dòng)保障工作直接服務(wù)對(duì)象是廣大勞動(dòng)者，工作范圍涉及千家萬戶，工作內(nèi)容涉及到人們生活的基本條件。無論是就業(yè)、社會(huì)保障，還是協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，都要把為勞動(dòng)者謀利益作為我們的第一責(zé)任和最高追求，勞動(dòng)保障的各項(xiàng)工作、各個(gè)環(huán)節(jié)，都要統(tǒng)籌兼顧、妥善維護(hù)好職工群眾的利益。

三、理論聯(lián)系實(shí)際，譜寫勞動(dòng)保障事業(yè)發(fā)展新篇章在戰(zhàn)爭年代，對(duì)共產(chǎn)黨員的要求是不怕犧牲，沖鋒在前；

在改革開放的今天，要求共產(chǎn)黨員身懷為人民服務(wù)的過硬本領(lǐng)，努力在本職工作崗位上創(chuàng)造一流成績。今年是“十二五”規(guī)劃實(shí)施的第一年，是我黨和國家改善民生，建立健全基本公共服務(wù)體系的開局之年，繁重的勞動(dòng)保障任務(wù)，對(duì)我們共產(chǎn)黨員的工作能力要求更高。胡錦濤指出：“群眾利益無小事。凡是涉及群眾的切身利益和實(shí)際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦?！边@是對(duì)我們每一個(gè)黨員干部的基本要求，加強(qiáng)和改進(jìn)我們的工作作風(fēng)，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨，明確勞動(dòng)保障部門是黨和政府直接面向社會(huì)、面向廣大職工群眾的一個(gè)重要窗口，勞動(dòng)保障工作落實(shí)與否，窗口單位作風(fēng)好壞，管理和服務(wù)質(zhì)量優(yōu)劣，依法行政水平高低，都直接影響黨在人民群眾中的形象和威信，我們要站在新的起點(diǎn)和高度，以高度的責(zé)任感，認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信念，樂于奉獻(xiàn)，自覺抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的各種誘惑，堅(jiān)決反對(duì)理想模糊，信仰弱化，信念淡薄。一個(gè)黨員干部如果沒有理想信念，就等于沒有靈魂，迷失方向，遲早會(huì)發(fā)生問題。理想信念的動(dòng)搖是最根本的動(dòng)搖，也是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖；理想信念的背叛，是最可怕的背叛，我們共產(chǎn)黨人的根本政治信仰是社會(huì)主義和共產(chǎn)主義，世界觀是馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，這是任何時(shí)候都絲毫不能動(dòng)搖的。一個(gè)黨員，如果在思想上動(dòng)搖了這些根本的東西，也就動(dòng)搖了共產(chǎn)黨人的根本政治立場(chǎng)，就必然會(huì)偏離正確的政治方向。

每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要立足本職工作，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和一切社會(huì)活動(dòng)中，起帶頭作用和骨干作用，加強(qiáng)對(duì)科技知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)、人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于自己的缺點(diǎn)與不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以克服和改正，不斷提高自我黨性修養(yǎng)，牢固構(gòu)筑自身思想防線，自覺抵制各種不正之風(fēng)，為維護(hù)好、發(fā)展好我黨的事業(yè)努力進(jìn)取。

學(xué)習(xí)理想信念教育心得【四】

作為一名政法機(jī)關(guān)黨員干部，更要把堅(jiān)定理想信念作為工作之魂，堅(jiān)持正本清源，注重貫穿始終，使思想和行動(dòng)保持高度一致，始終做黨的忠誠衛(wèi)士和群眾的貼心人。

一、要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治建設(shè)牢固樹立馬克思主義世界觀，堅(jiān)持用黨的先進(jìn)理論成果武裝頭腦，堅(jiān)定政治信念，堅(jiān)定政治方向，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，在任何時(shí)候，任何情況下，都要把忠誠黨的事業(yè)作為堅(jiān)定的人生信條，把個(gè)人的命運(yùn)和黨的事業(yè)緊密聯(lián)系在一起。

要強(qiáng)化鞏固黨的執(zhí)政地位、維護(hù)國家x久安、保障人民安居樂業(yè)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義“四項(xiàng)職責(zé)”，牢固樹立大局、政治、憂患、群眾、法治“五種意識(shí)”，自覺抵制各類誘惑和不正之風(fēng)的侵蝕，始終做到一身正氣，公正執(zhí)法，確保思想上清醒，政治上堅(jiān)定，行動(dòng)上自覺，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線。

二、要進(jìn)一步加強(qiáng)法治理念教育這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著重解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問題，查找“軟骨病、冷漠病、浮躁病、享樂病、梗阻病、懶散病”等“六病”，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，集中整治這四種違背黨的性質(zhì)和宗旨、群眾深惡痛絕、損害黨群、干群關(guān)系的不良之風(fēng)，去除“六病”。

因此，工作中要要牢固樹立社會(huì)主義法治理念，始終堅(jiān)持黨的事業(yè)至上，人民利益至上，憲法法律至上。要帶頭學(xué)法、守法、用法，在廣大人民群眾中弘揚(yáng)法治精神，維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一，尊嚴(yán)和權(quán)威，自覺做到嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法。政法機(jī)關(guān)要堅(jiān)持不懈地開展社會(huì)主義法治理念教育，堅(jiān)決根除一切特權(quán)思想，大力開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、爭當(dāng)知識(shí)型干警”活動(dòng)，強(qiáng)化理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、法治理念和綜合能力培訓(xùn)，切實(shí)嚴(yán)明警紀(jì)、轉(zhuǎn)變警風(fēng)。三、要進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)要充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨支部領(lǐng)導(dǎo)核心作用，帶頭貫徹黨的路線方針政策，落實(shí)黨委部署，遵守黨的紀(jì)律。要建立健全重大事項(xiàng)報(bào)告黨委（黨組）制、在執(zhí)法辦案中發(fā)揮政治核心作用制、黨建工作責(zé)任制等，逐步規(guī)范政法部門黨委（黨組）的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。要進(jìn)一步加強(qiáng)政法部門基層黨組織建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育、管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，真正做到“以黨建帶隊(duì)建”。

學(xué)習(xí)理想信念教育心得【五】

漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸?？茖W(xué)的理想信念，正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。我們追求遠(yuǎn)x想，堅(jiān)定崇高信念，在為實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，是自身成長成才的現(xiàn)實(shí)需要，是國家和人民的殷切期盼，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。那么，作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹立怎么樣的理想信念?理想主要可以分為社會(huì)理想、道德理想、生活理想三個(gè)方面。因此，我們樹立的理想信念應(yīng)該從這三個(gè)方面考慮。

首先，道德是做人的核心?？鬃右簧睦硐肽繕?biāo)是“修身、齊家、治國、平天下”，他將“修身”作為自己理想信念的首位，可見，個(gè)人的道德品質(zhì)是尤為重要。自古以來，注重整體利益、國家利益和民族利益，強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)、民族、國家的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神；推求“仁愛”原則，追求人際和諧；講求謙敬禮讓，強(qiáng)調(diào)克驕防矜；倡導(dǎo)言行一致，強(qiáng)調(diào)恪守誠信。這些都是中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)。道德在社會(huì)生活中所起的作用越來越重要，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)和諧與人的全面發(fā)展的作用越來越突出；道德調(diào)控的范圍不斷擴(kuò)大，調(diào)控的手段或方式不斷豐富、更加科學(xué)合理；道德的發(fā)展和進(jìn)步成為衡量社會(huì)文明程度的重要尺度。社會(huì)主義和共產(chǎn)主義道德，是人類道德發(fā)展合乎規(guī)律的必然產(chǎn)物，是人類道德發(fā)展史上的一種嶄新類型的道德，是對(duì)人類道德傳統(tǒng)的批判承繼，并必然隨著社會(huì)的進(jìn)步和實(shí)踐的發(fā)展而與時(shí)具進(jìn)。因此，我們?cè)跇淞⒖茖W(xué)的理想信念的同時(shí)，要與道德傳統(tǒng)相結(jié)合。

其次，生活是做人的基礎(chǔ)。羅蘭說過“生活里不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”的確，生活是多姿多彩的，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，聯(lián)合實(shí)際，樹立科學(xué)的理想信念。生活基本上可以分為公共生活、職業(yè)生活和婚姻生活三大領(lǐng)域。公共生活領(lǐng)域隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展而逐漸擴(kuò)大，這是人類社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。在經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的當(dāng)代社會(huì)，公共生活日益成為社會(huì)成員生活的重要組成部分。而職業(yè)生活和婚姻生活兩者是緊密聯(lián)系的，只有通過自身的努力，在自己滿意的工作崗位上奉獻(xiàn)力量，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，從而解決物質(zhì)需求，追求美滿的婚姻生活。因此，我們?cè)跇淞⒖茖W(xué)的理想信念的同時(shí)，要與實(shí)際生活相結(jié)合。

最后，社會(huì)是做人的支柱。當(dāng)今社會(huì)信息萬變，政治在進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)在發(fā)展、文化在積累，當(dāng)代大學(xué)生是國家未來發(fā)展的后備力量，國家的教育政策讓我們可以擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，物資的充足讓我們對(duì)消除衣食住行的煩惱，文化的不斷被吸取陶冶了我們的情操；在社會(huì)給予我們愛與關(guān)懷的同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，肩負(fù)起一種社會(huì)責(zé)任感，所謂“送人玫瑰，手有余香?！鄙鐣?huì)給予了我們，我們就要懂得奉獻(xiàn)，我們更要清楚，羔羊跪乳，烏鴉反哺的道理，雖然我們現(xiàn)在仍然是很幼稚，但是只要我們不斷積蓄力量，終有一天我們會(huì)獨(dú)當(dāng)一面，步入這個(gè)社會(huì)，為它奉獻(xiàn)我們的力量。因此，我們?cè)跇淞⒖茖W(xué)的理想信念的同時(shí)，要與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合?？茖W(xué)的理想信念指引人生的奮斗目、提供人生的前進(jìn)動(dòng)力、提高人生的精神境界。當(dāng)代大學(xué)生樹立的科學(xué)的理想信念應(yīng)該有馬克思的科學(xué)信仰，樹立建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想，提高自身的思想道德，為自己未來的美好生活不斷努力，肩負(fù)起社會(huì)的責(zé)任感，順境時(shí)要乘風(fēng)破浪，逆境是要堅(jiān)持不懈，以作為主人翁的態(tài)度面對(duì)自己的人生。

學(xué)習(xí)理想信念教育心得【六】

一個(gè)人世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成與自己對(duì)客觀事物的思維趨向和對(duì)客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。因此，作為一名共產(chǎn)黨員要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨；而作為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的一名黨員職工，我們工作的目的是為國家、集體創(chuàng)造盡可能多的財(cái)富，為職工和自己帶來更多的收益，以滿足我們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)生活需要和文化生活需要，為提高我國的綜合國力、保持社會(huì)的穩(wěn)定做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。所有這一切就要求我們必須立足崗位、愛崗敬業(yè)，把做好本職工作作為我們實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的實(shí)際行動(dòng)，讓理想和信念在崗位上閃光。常言說“空談?wù)`國，實(shí)干興幫”，作為企業(yè)的職工，光在嘴上夸夸其談，在實(shí)際工作中不知道怎樣去履行自己的職責(zé)，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都講的是一個(gè)表面“華麗“，久而久之人員將失去動(dòng)力，企業(yè)將失去活力。因此，倡導(dǎo)說實(shí)在話、干實(shí)在事、做實(shí)在人，是當(dāng)務(wù)之急、重中之重的工作。只有腳踏實(shí)地的立足崗位，才能發(fā)揮出個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)企業(yè)、對(duì)個(gè)人的貢獻(xiàn)。

長期的國有企業(yè)的體制弊端，養(yǎng)成了很多類似于政府官員的習(xí)氣，不象企業(yè)的員工。甚至是敷衍塞責(zé)、說官話、耍權(quán)力、拉幫派、專門討好領(lǐng)導(dǎo)，這些人延續(xù)了幾千年封建主義的那種專事權(quán)貴、唯權(quán)是從、看眼色做事、說話的習(xí)慣，欺上瞞下，專揀那些領(lǐng)導(dǎo)愿意聽的話說，試圖把領(lǐng)導(dǎo)高高的掛在上面，在這些人眼里工作就是和領(lǐng)導(dǎo)斗智斗勇；有的人干一點(diǎn)活成好幾天地“忙死了”，做一點(diǎn)事必須讓上上下下的人，特別是領(lǐng)導(dǎo)都知道，以此作為爭待遇、要好處的籌碼。有的人利用手中的權(quán)力刻意的討好別人，在這些人眼里根本不知道什么是自己的職責(zé)，也不知道自己的權(quán)力是那里來的。有的人口口聲聲“吃虧便是?！?，但是無論干什么活都要先看看在利益上、名譽(yù)上有無便宜可賺，如果自己公平的得到了回報(bào)就認(rèn)為是吃虧了。在工作中投之以桃，報(bào)之以李，利用自己手中的那點(diǎn)權(quán)利拉私人關(guān)系，小恩小惠；有的人動(dòng)輒以領(lǐng)導(dǎo)讓如何如何，來對(duì)付別人，用領(lǐng)導(dǎo)的名義既抬高自己，壓制別人，可謂是棉里藏針。對(duì)大家有意見的事情就聲稱是領(lǐng)導(dǎo)讓做的，對(duì)大家喜歡的事情就竭力的表白自己的功勞，等等。倡導(dǎo)干實(shí)在事、說實(shí)在話、做實(shí)在人能在一定程度上克服這些弊端，讓那些說的好聽，干的難看的人逐漸的失去立足之地。以正行業(yè)風(fēng)氣，激發(fā)企業(yè)活力，讓那些立足崗位、埋頭苦干的人感受到希望，感受到有干頭。

一個(gè)企業(yè)的向心力也表現(xiàn)在每個(gè)職工樂于奉獻(xiàn)的精神上，作為一名普通職工無不盼望企業(yè)的發(fā)展和壯大，希望自己的收益能有不斷的長進(jìn)，以此促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定，并視之為自己的理想和信念。實(shí)現(xiàn)“全體職工安家樂業(yè)”也是領(lǐng)導(dǎo)的心愿。共同的愿望，就會(huì)創(chuàng)造出奇跡和活力。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，不但要靠全體職工本身的努力，還要靠科學(xué)的管理手段，先進(jìn)的管理方法，來激發(fā)職工自覺的工作熱情，讓職工在自己的崗位上不斷的釋放出自己的創(chuàng)新能力。我們每個(gè)人要積極提高自身履行職責(zé)的能力，把奉獻(xiàn)在崗位看作是自己天經(jīng)地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認(rèn)識(shí)自己，真誠的對(duì)待他人，認(rèn)真的對(duì)待工作，公平的對(duì)待管理。表現(xiàn)出做人的人格魅力，以此來激勵(lì)自己，影響他人，共同進(jìn)取。那些人格低下的人也在用一股無形的力量阻礙大家的創(chuàng)造性，攪混人們的思維，模糊人們的視線，干公事是無能之輩，辦私事確是行家里手。辦實(shí)事不知道怎么辦，耍嘴皮子能把人高興的暈到，日常就知道表白自己，遇事就想著自己。一些人也許迫于一時(shí)的無形壓力或顧慮，不便于表達(dá)自己真實(shí)的想法，甚至不得不隨著說一些違心的話。但是，表現(xiàn)在工作中就會(huì)引起一些極大的負(fù)面影響。由于潛移默化的作用，在一個(gè)群體中就可能培育一批說做不一致，嘴頭子工夫十足的小混混，將來就必然會(huì)殃及企業(yè)的各個(gè)方面。同時(shí)，也會(huì)影響到人們對(duì)客觀事物的判斷和看法，搞亂人們的思想，形成不安定的因素。

管理的不僅僅是在工作上，同時(shí)也表現(xiàn)在每一個(gè)人的思想上，一個(gè)人的理想和信念根深蒂固，牢牢的扎根在每一個(gè)人的心里。有時(shí)候很實(shí)在，有時(shí)候也很抽象。我們不可能期望每一個(gè)人的理想和信念有多么偉大的內(nèi)涵。但是應(yīng)該認(rèn)可干好本職工作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和信念的一條重要途徑，當(dāng)務(wù)之急自己作好自己的事情，大家共同作好大家的事情。這就要求每一個(gè)人必須具備良好的敬業(yè)精神，只要大家在一起一門心思的干工作，那么企業(yè)就有希望，即使再大的困難也能克服，再難的事情也能辦好，企業(yè)的發(fā)展和興旺在很大程度上靠大家的勤勉敬業(yè)。反之，企業(yè)的`發(fā)展就會(huì)滯后，甚至帶來嚴(yán)重的問題。可以說，一個(gè)人在崗能不能敬業(yè)，就是有沒有堅(jiān)定的理想信念的表現(xiàn)。

愛崗敬業(yè)，讓理想和信念在崗位上閃光，應(yīng)該成為我們追求的主題。我們要想承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，那就必須實(shí)實(shí)在在的做事，堂堂正正的做人。把自己的前途和命運(yùn)與企業(yè)的明天緊密的聯(lián)系起來，做好眼前的事，做好職責(zé)賦予自己的事，我們的明天就會(huì)更美好。

學(xué)習(xí)理想信念教育心得【七】

理想信念是一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。崇高的理想信念是人生的支柱和前進(jìn)的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強(qiáng)大的精神支柱，就會(huì)“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，就能抵御各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，矢志不渝地獻(xiàn)身于偉大的事業(yè)而不畏任何艱險(xiǎn)。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前悲觀失望，在誘惑面前不能潔身自好，說到底，還是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會(huì)主義信念不堅(jiān)定。

我們平時(shí)講，人是要有一點(diǎn)精神的，就是說人要有理想信念。沒有理想信念，就沒有目標(biāo)和追求，活著只是為了吃飯，今朝有酒今朝醉，做一天和尚撞一天鐘，那只能是行尸走肉，就像一首流行歌曲中所唱的那樣：“無魄有體就像稻草人”。有的人認(rèn)為現(xiàn)在搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，人們都注重物質(zhì)利益，講理想信念不實(shí)惠。于是舍“義”取“利”，對(duì)自己有利的事就沖在前面，對(duì)自己無利的事則躲得老遠(yuǎn)。殊不知，不講理想信念，只講實(shí)惠，全國人民就會(huì)失去共同的奮斗目標(biāo)和動(dòng)力，我們的事業(yè)也就失去了旗幟和靈魂。也有的人很有“理想”和“志向”，但他們的“理想”始終圍著“我”字轉(zhuǎn)，事事以“我”為中心，搞自我設(shè)計(jì)，打個(gè)人的小算盤，時(shí)刻想的是“我”要當(dāng)多大官，“我”要發(fā)多大財(cái)。為了自己“目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)，不惜違犯黨紀(jì)國法。其結(jié)果，是“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，胡長青、成克杰、李真之流的墮落，就是很好的例證。喪失理想信念就意味著背叛，意味著蛻化變質(zhì)的開端。對(duì)此，我們必須保持高度的警惕。

堅(jiān)定理想信念，重要的就是堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。共產(chǎn)黨員必須努力學(xué)習(xí)和自

覺運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的強(qiáng)大思想武器，把理想信念建立在科學(xué)分析的理性基礎(chǔ)之上。堅(jiān)定理想信念心得體會(huì)。作為軍隊(duì)的黨員干部，更應(yīng)該做堅(jiān)定理想信念的表率。面對(duì)各種復(fù)雜情況的考驗(yàn)，必須把堅(jiān)定理想信念作為首要任務(wù)，自覺地加強(qiáng)科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和世界觀的改造，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，帶頭堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰不動(dòng)搖，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信心不動(dòng)搖，聽從黨中央、中央軍委和胡主席指揮不動(dòng)搖，確保在任何時(shí)候、任何情況下都能自覺地聽黨的話、跟黨走。

堅(jiān)定理想信念，必須與求真務(wù)實(shí)緊密結(jié)合起來，立足于我國社會(huì)主義初級(jí)階段的現(xiàn)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗。應(yīng)該明白，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個(gè)非常漫長的歷史過程。在現(xiàn)階段為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗，就應(yīng)該腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)、基本路線而奮斗，為建設(shè)中國特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化而貢獻(xiàn)力量。對(duì)我們?nèi)嗣褴婈?duì)來說，就是要積極推進(jìn)中國特色軍事變革，切實(shí)完成打得贏、不變質(zhì)兩大歷史使命。

堅(jiān)定理想信念，要從我做起，從現(xiàn)在做起。有的人立志不可謂不高遠(yuǎn)，但就是不愿意為實(shí)現(xiàn)崇高的理想而付出自己的艱苦努力，不能把個(gè)人理想融入黨的最高理想和全國人民的共同理想之中，不能踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作?！扒Ю镏?，始于足下”，“百尺之臺(tái)，起于壘土”。如果只在口頭上講“為共產(chǎn)主義而奮斗”，行動(dòng)中卻自私自利，不愿為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)點(diǎn)愛心；一心要成就驚天動(dòng)地的偉業(yè)，卻不肯一點(diǎn)一滴地學(xué)習(xí)對(duì)國家和社會(huì)有用的本領(lǐng)；整日想著成為名揚(yáng)天下的英雄，本職工作卻做得一塌糊涂，那么，再遠(yuǎn)大、再崇高的理想也只能歸之于想入非非的空談妄想。

學(xué)習(xí)理想信念教育心得【八】

通過每周二的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)和每周五的自查和討論學(xué)習(xí)，通過看反腐敗和學(xué)先進(jìn)的錄像，通過聽書記給我們做

報(bào)告等等，我們有了如下的一些體會(huì)。

一個(gè)人世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成與自己對(duì)客觀事物的思維趨向和對(duì)客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。因此，作為一名共產(chǎn)黨員要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨；而作為

社會(huì)主義市場(chǎng)

經(jīng)濟(jì)條件下的一名黨員，我們

工作的目的是教書育人，為國家、集體培養(yǎng)人才，創(chuàng)造盡可能多的財(cái)富，以滿足我們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)生活需要和

文化生活需要，為提高我國的綜合國力、保持社會(huì)的穩(wěn)定做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。所有這一切就要求我們必須立足崗位、塌實(shí)工作、愛崗敬業(yè)，把做好本職工作作為我們實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的實(shí)際行動(dòng)，讓理想和信念在崗位上閃光。

常言說“空談?wù)`國，實(shí)干興幫”，作為企事業(yè)的職工，光在嘴上夸夸其談，在實(shí)際工作中不知道怎樣去履行自己的職責(zé)，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都講的是一個(gè)表面“華麗“，久而久之人員將失去動(dòng)力，企事業(yè)將失去活力。因此，倡導(dǎo)說實(shí)在話、干實(shí)在事、做實(shí)在人，是當(dāng)務(wù)之急、重中之重的工作。只有腳踏實(shí)地的立足崗位，才能發(fā)揮出個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)企事業(yè)、對(duì)個(gè)人的貢獻(xiàn)。

長期的國有企業(yè)的體制弊端，養(yǎng)成了很多類似于政府官員的習(xí)氣，不象企業(yè)的員工。甚至是敷衍塞責(zé)、說官話、耍權(quán)力、拉幫派、專門討好領(lǐng)導(dǎo)，這些人延續(xù)了幾千年封建主義的那種專事權(quán)貴、唯權(quán)是從、看眼色做事、說話的習(xí)慣，欺上瞞下，專揀那些領(lǐng)導(dǎo)愿意聽的話說，試圖把領(lǐng)導(dǎo)高高的掛在上面，在這些人眼里工作就是和領(lǐng)導(dǎo)斗智斗勇；有的人干一點(diǎn)活成好幾天地“忙死了”，做一點(diǎn)事必須讓上上下下的人，特別是領(lǐng)導(dǎo)都知道，以此作為爭待遇、要好處的籌碼。有的人利用手中的權(quán)力刻意的討好別人，在這些人眼里根本不知道什么是自己的職責(zé)，也不知道自己的權(quán)力是那里來的。有的人口口聲聲“吃虧便是?！?，但是無論干什么活都要先看看在利益上、名譽(yù)上有無便宜可賺，如果自己公平的得到了回報(bào)就認(rèn)為是吃虧了。在工作中投之以桃，報(bào)之以李，利用自己手中的那點(diǎn)權(quán)利拉私人關(guān)系，小恩小惠；有的人動(dòng)輒以領(lǐng)導(dǎo)讓如何如何，來對(duì)付別人，用領(lǐng)導(dǎo)的名義既抬高自己，壓制別人，可謂是棉里藏針。對(duì)大家有意見的事情就聲稱是領(lǐng)導(dǎo)讓做的，對(duì)大家喜歡的事情就竭力的表白自己的功勞，等等。

倡導(dǎo)干實(shí)在事、說實(shí)在話、做實(shí)在人能在一定程度上克服這些弊端，讓那些說的好聽，干的難看的人逐漸的失去立足之地。以正行業(yè)風(fēng)氣，激發(fā)企業(yè)活力，讓那些立足崗位、埋頭苦干的人感受到希望，感受到有干頭一個(gè)企業(yè)的向心力也表現(xiàn)在每個(gè)職工樂于奉獻(xiàn)的精神上，作為一名普通職工無不盼望企業(yè)的發(fā)展和壯大，希望自己的收益能有不斷的長進(jìn)，以此促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定，并視之為自己的理想和信念。實(shí)現(xiàn)“全體職工安家樂業(yè)”也是領(lǐng)導(dǎo)的心愿。共同的愿望，就會(huì)創(chuàng)造出奇跡和活力。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，不但要靠全體職工本身的努力，還要靠科學(xué)的管理手段，先進(jìn)的管理方法，來激發(fā)職工自覺的工作熱情，讓職工在自己的崗位上不斷的釋放出自己的創(chuàng)新能力。我們每個(gè)人要積極提高自身履行職責(zé)的能力，把奉獻(xiàn)在崗位看作是自己天經(jīng)地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認(rèn)識(shí)自己，真誠的對(duì)待他人，認(rèn)真的對(duì)待工作，公平的對(duì)待管理。表現(xiàn)出做人的人格魅力，以此來激勵(lì)自己，影響他人，共同進(jìn)取。

學(xué)生理想信念教育心得體會(huì)篇四

中學(xué)生心理健康教育心得

中學(xué)階段是人生過程中一個(gè)極其特殊的階段，又稱為“反抗期”，“麻煩期”或“危機(jī)期”，而在這個(gè)階段的中學(xué)生最容易走進(jìn)的誤區(qū)就是對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮。目前，中國的中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮比例接近10%，網(wǎng)癮已經(jīng)成為中學(xué)生厭學(xué)、休學(xué)的一個(gè)重要原因，而且這一勢(shì)頭仍在快速發(fā)展中。很多孩子染上網(wǎng)癮的家庭陷入了痛苦的泥潭，家長們百思不得其解，為什么自己的親生孩子會(huì)因?yàn)樯暇W(wǎng)不聽自己的教導(dǎo)，討厭父母的嘮叨，甚至對(duì)父母謾罵、施暴。針對(duì)此現(xiàn)象本文對(duì)中學(xué)生網(wǎng)癮的心理歸因進(jìn)行了初步探析，并提出幾點(diǎn)解決方法。

現(xiàn)在有叛逆心理和患孤獨(dú)癥、自閉癥等心理疾病的孩子越來越多，這些孩子在生活中有一些愿望，一些自尊得不到滿足，就轉(zhuǎn)到虛擬的網(wǎng)絡(luò)中去尋求滿足，但這是使他們放棄在生活和學(xué)習(xí)中要通過努力方才能獲得的滿足及自尊，對(duì)于學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀極其有害，而且中學(xué)生在學(xué)校以外缺乏約束和指導(dǎo)的環(huán)境中進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)娛樂的時(shí)候，就很容易發(fā)生行為扭曲。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國未成年網(wǎng)民約有1650萬，而這些未成年人中的14.8%不僅愛上網(wǎng)，而且著迷上癮，難以自拔。導(dǎo)致中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的有兩大原因：

一、中學(xué)生身心發(fā)育尚不成熟是導(dǎo)致易上網(wǎng)成癮的主觀原因。具體表現(xiàn)在：

1、自控能力欠缺。中學(xué)生正處于求知欲旺盛的時(shí)期，他們對(duì)于外界的各種新鮮事物都充滿了好奇。相對(duì)傳統(tǒng)媒介而言，互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)新興事物更能吸引他們的目光。他們?cè)诤闷嫘牡拇偈瓜?，抱著試一試、看一看的心理接觸網(wǎng)絡(luò)。但中學(xué)生正處于心理、行為上的變動(dòng)期，價(jià)值觀和行為方式尚未定型，與成年人相比，其自制性和自律性較為遜色，因而他們一旦上網(wǎng)便難于抵制網(wǎng)絡(luò)的誘惑，往往可能被網(wǎng)上光怪陸離且層出不窮的新游戲、新技術(shù)和新信息網(wǎng)住。

2、認(rèn)知能力有限。中國青少年從小接受的是正面教育，在涉及國家命運(yùn)和民族利益的大是大非問題上，他們辨別是非和自我控制能力還是很強(qiáng)的。但是虛擬網(wǎng)絡(luò)畢竟充斥著大量垃圾信息和虛假資訊，對(duì)于身處社會(huì)邊緣、分辨能力有限的中學(xué)生來說，面對(duì)網(wǎng)上新奇、刺激的信息極易受其誘惑。

3、自我意識(shí)強(qiáng)烈。中學(xué)時(shí)期是人生中自我意識(shí)和叛逆心理最強(qiáng)烈的時(shí)期，中學(xué)生急于擺脫學(xué)校、教師、家庭的管制，丟開書本，追求獨(dú)立個(gè)性和成人化傾向，確立自我價(jià)值，網(wǎng)絡(luò)恰好提供了這樣一個(gè)虛擬的空間。網(wǎng)絡(luò)自由平等的特性為青少年創(chuàng)造了“海闊任魚躍，天高任鳥飛”的天地。在網(wǎng)絡(luò)上人人平等，在匿名的保護(hù)下可以暢所欲言，不用擔(dān)心受到什么審查，帶來什么懲罰，而且觀點(diǎn)越新、奇、特，可能得到的反響越大、回應(yīng)越多。網(wǎng)絡(luò)成為中學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

二、中學(xué)生可能身處的不利環(huán)境是導(dǎo)致易上網(wǎng)成癮的客觀原因。具體表現(xiàn)在：

1、社會(huì)環(huán)境。目前，網(wǎng)吧遍布大街小巷，盡管有關(guān)部門出臺(tái)了一系列禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的條例，但在實(shí)踐中對(duì)網(wǎng)吧尚缺乏有效的管理措施。富有互動(dòng)娛樂性的網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天室對(duì)中學(xué)生有著強(qiáng)大誘惑，促使他們將網(wǎng)吧當(dāng)做樂土。

2、家庭環(huán)境。當(dāng)前，我國中學(xué)生多屬獨(dú)生子女，且城鎮(zhèn)居民以樓房式獨(dú)門獨(dú)戶的家居結(jié)構(gòu)為主，這在某種程度上不利于身為獨(dú)生子女的中學(xué)生與同齡伙伴交流。在工作生活壓力較大的今天，他們的父母極有可能因忙于工作和生計(jì)而忽略了與子女的情感溝通。那么，在現(xiàn)實(shí)生活中缺少情感交流的中學(xué)生，便會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中尋找可歸依的群體，迷戀于網(wǎng)上的互動(dòng)生活。

3、教育環(huán)境。在電子信息時(shí)代的大環(huán)境下，電腦和網(wǎng)絡(luò)成為青少年不可或缺的學(xué)習(xí)工具，但缺乏老師和家長有效引導(dǎo)的中學(xué)生則更多地是把電腦和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成一種娛樂工具。另一方面，中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上經(jīng)常遭受挫折，又得不到家人、老師和同學(xué)的理解，為宣泄心中的苦悶、逃避不愿面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，往往在網(wǎng)上尋求安慰、刺激和快樂，以宣泄平時(shí)的壓抑情緒。

到底該怎么樣預(yù)防學(xué)生上網(wǎng)成癮呢?以下就怎樣有效預(yù)防學(xué)生上網(wǎng)成癮，本人提出了幾點(diǎn)拙見，希望能拋磚引玉，以引起大家療救的注意：

一、端正態(tài)度，樹立理想，用信念指引人生方向。

中學(xué)生之所以迷戀網(wǎng)絡(luò)，很重要的一點(diǎn)是因?yàn)樗麄兪チ巳松繕?biāo)和奮斗方向。這就需要廣大教師特別是從事學(xué)生心理教育的老師更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀的教育，用正確的輿論引導(dǎo)人，用高尚的情操鼓舞人?？梢岳弥黝}班會(huì)、板報(bào)、演講等多種方式和途徑，寓理想教育于課堂實(shí)踐，寓人生指引于課外延伸。讓學(xué)生們從古今中外、身邊周圍的許許多多的鮮活的事例中感悟理想信念的寶貴與珍重，從而自覺地跳出網(wǎng)絡(luò)世界的荒誕與虛妄，回到觸手可及的美好現(xiàn)實(shí)中來，努力創(chuàng)造屬于自己的快樂生活。當(dāng)他們的態(tài)度端正了，理想確立了，他們就會(huì)自覺形成免疫的抗體，百毒不侵，網(wǎng)癮也就不攻自破了。

二、家校聯(lián)合、多管齊下，構(gòu)筑祛除網(wǎng)癮的立體網(wǎng)絡(luò)。

教師平時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自身能力，包括學(xué)習(xí)能力，不僅從學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)入手，還注重于學(xué)生生活技能、生存能力的培養(yǎng)，逐步過渡到學(xué)習(xí)基本技能的培養(yǎng)。這樣不僅可以強(qiáng)化他們的素質(zhì)，同時(shí)有助于提升學(xué)生的自信心。

但戒除學(xué)生的網(wǎng)癮決不是學(xué)校一方所能單打獨(dú)斗的事情。教師無法唱獨(dú)角戲。這就需要學(xué)校與家長乃至社會(huì)的廣泛接觸和密切配合，從而構(gòu)筑一道立體的防護(hù)網(wǎng)。

教師可以多與他們的家長聯(lián)系，統(tǒng)一對(duì)網(wǎng)癮學(xué)生的施教理念和方法。

為防止學(xué)生上網(wǎng)成癮，教師應(yīng)多聯(lián)系家長對(duì)孩子上網(wǎng)時(shí)間做出一定的限制，以免孩子沉迷其中難以自拔。另外，要求家長監(jiān)督學(xué)生做到安全上網(wǎng)。比如，在計(jì)算機(jī)里安裝過濾程序或者“防火墻”，以屏蔽不良網(wǎng)站;還要求家長掌握相應(yīng)的電腦知識(shí)，熟悉孩子經(jīng)常去的網(wǎng)站和聊天室，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

學(xué)校也可以與公安、關(guān)工委、工商等部門進(jìn)行密切聯(lián)系與配合，呼吁他們積極查處不良網(wǎng)吧，禁止未成年人進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧，一有發(fā)現(xiàn)，及時(shí)舉報(bào)。網(wǎng)癮學(xué)生由于失去了上網(wǎng)場(chǎng)所，漸漸的也就會(huì)收心了。

三、積極引導(dǎo)，活動(dòng)怡情，轉(zhuǎn)移網(wǎng)癮學(xué)生興趣偏好。

教師在運(yùn)用課堂作為教育的主要陣地之外，還應(yīng)該多開展一些課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，以此來引導(dǎo)學(xué)生正確健康的娛樂方式，從而轉(zhuǎn)移他們不健康的網(wǎng)癮偏好。教師在平時(shí)開展各種各樣豐富多彩的的活動(dòng)，既可以豐富學(xué)生的課余生活，又可以讓那些平時(shí)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生轉(zhuǎn)移注意力，讓他們感受到健康有益的娛樂方式的無窮魅力，領(lǐng)略到“山外青山樓外樓”的遼闊風(fēng)景。

我在擔(dān)任班主任期間，就非常重視課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)與安排。我并沒有像有的班主任那樣放手不管，由學(xué)生自行安排。我先對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸底，根據(jù)他們的興趣特長，分成幾個(gè)小組，如羽毛球組、籃球組、象棋組、繪畫組等，布置任務(wù)，讓他們?cè)诮M內(nèi)活動(dòng)。我對(duì)各組進(jìn)行檢查督促，定期評(píng)比，期末進(jìn)行總評(píng)，評(píng)出先進(jìn)組和特長生，作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。

我班原先有名網(wǎng)癮學(xué)生，其家長很是傷透腦筋。我從學(xué)生中了解到他喜歡下象棋。我在掌握這一情況后，并沒有批評(píng)他上網(wǎng)的事情，而是拿出了一副象棋，以請(qǐng)教的口吻請(qǐng)他教教我。他很高興，沒想到老師還有求教學(xué)生的時(shí)候。他用連續(xù)的幾個(gè)課外活動(dòng)的時(shí)間耐心的教我，他自己也從中獲得了很大的成就感。后來，我對(duì)他說，能不能由他帶頭，組織一個(gè)象棋興趣小組。他很樂意的答應(yīng)了。從此以后，他看到了自身的價(jià)值，做起事來很認(rèn)真負(fù)責(zé)。由于他身為“領(lǐng)導(dǎo)”，工作繁忙，又要注意自身形象，此后就再也沒有去網(wǎng)吧了。他的網(wǎng)癮就這樣在我悄無聲息的誘導(dǎo)下消失得無影無蹤。

中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮是現(xiàn)代中國教育面臨的一個(gè)嚴(yán)峻問題，如何有效治療和解決網(wǎng)癮、引導(dǎo)這些孩子走出陰暗心理的泥潭，關(guān)系到千家萬戶的家庭幸福。只要我們這些教育工作者能從對(duì)祖國未來高度負(fù)責(zé)的精神出發(fā)，集思廣益，全心投入，耐心教導(dǎo)，細(xì)心施教，就一定能把這些網(wǎng)癮學(xué)生從深陷的泥潭中解救出來!

學(xué)生理想信念教育心得體會(huì)篇五

探索深化新時(shí)期黨員干部理想信念教育的新途徑

建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，是黨的十七屆四中全會(huì)從全面推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。教育局黨委今年提出了 開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”活動(dòng)，我們學(xué)校積極實(shí)施?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”是為了更好的做好學(xué)校的黨建工作，黨員干部的“理想信念教育”是黨建工作的核心問題，所以我認(rèn)為有效的開展黨員干部理想信念教育是 “創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”活動(dòng)的重中之重。

一、過去 “理想信念教育”存在的問題

堅(jiān)定正確的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是每個(gè)共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的精神動(dòng)力。然而，近年來由于國際、國內(nèi)環(huán)境的變化，一些黨員干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了扭曲，部分黨員干部對(duì)共產(chǎn)主義產(chǎn)生了懷疑，對(duì)馬克思主義的理想信念產(chǎn)生了動(dòng)搖，極個(gè)別的人甚至喪失了黨性原則，犯下了背離黨的宗旨和人民信任的錯(cuò)誤。這里面固然有國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)低潮和西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國進(jìn)行“西化”的影響，也有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)黨員干部理想信念的沖擊，更有黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象導(dǎo)致黨的形象和威信的下降，但與我們以前在進(jìn)行“理想信念教育”時(shí)所使用的方法不當(dāng)也不無關(guān)系。過去在進(jìn)行“理想信念教育”時(shí)存在的問題有：

1.理論宣傳的內(nèi)容空泛，與現(xiàn)實(shí)反差比較大

過去我們所進(jìn)行理想信念教育的內(nèi)容比較空泛，與日益豐富的現(xiàn)實(shí)之間存在著不符的現(xiàn)象。更多側(cè)重于對(duì)革命時(shí)期形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，如“毫不利己、專門利人”、“無私奉獻(xiàn)”、“大公無私”、“一不怕苦、二不怕死”等內(nèi)容的宣傳上。革命戰(zhàn)爭時(shí)期形成的優(yōu)良傳統(tǒng)當(dāng)然應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，但這些是先進(jìn)性的要求，不能作為一般性要求進(jìn)行宣傳。過去由于誤解，我們有時(shí)把社會(huì)主義集體主義價(jià)值觀和個(gè)人利益價(jià)值觀割裂開來、對(duì)立起來，在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，片面強(qiáng)調(diào)集體利益而忽視個(gè)人價(jià)值，導(dǎo)致“你說你的，我做我的”，從而嚴(yán)重地削弱了理想信念教育的效果。

2.教育的方式比較單一，過于重視說教和正面教育

過去我們進(jìn)行理想信念教育的方式比較單一，主要是開會(huì)、學(xué)習(xí)、發(fā)文件，側(cè)重于說教和正面教育，強(qiáng)調(diào)“理論灌輸”，方式方法缺乏創(chuàng)新。導(dǎo)致在理想信念的宣傳上存在著說理不徹底的現(xiàn)象，影響理想信念教育的效果。

3.宣傳的媒介不夠豐富，對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)不足

過去我們進(jìn)行理想信念教育所用的媒介主要是報(bào)紙、電視、廣播、文件等傳統(tǒng)媒介，今天我們已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行理想信念教育對(duì)于年輕黨員，尤其是對(duì)學(xué)生黨員有著其他媒介所無法比擬的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該讓網(wǎng)絡(luò)成為進(jìn)行理想信念教育的主陣地。

4.沒有將理想信念教育與個(gè)人的工作和發(fā)展相結(jié)合，使教育工作不能做到有的放矢

過去我們的理想信念教育與個(gè)人的工作和發(fā)展結(jié)合的不夠緊密，使教育工作不能做到有的放矢。一個(gè)理論是否能被人們接受，關(guān)鍵在于它是否能夠指導(dǎo)實(shí)踐，是否能夠與具體工作實(shí)際相結(jié)合。毛澤東思想是將馬克思主義與中國革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合，鄧小平理論是將馬克思主義與中國的改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀也是馬克思主義與中國的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。所以，今天我們所進(jìn)行的理想信念教育也需要與每個(gè)受教育者的個(gè)人工作和發(fā)展相結(jié)合，才能真正使人們信服。

二、對(duì)新時(shí)期黨員干部理想信念教育途徑的探索與實(shí)踐

針對(duì)上面所提到的這些問題，我做了比較深入的思考。有的同志認(rèn)為：在當(dāng)今的社會(huì)談共產(chǎn)主義理想和馬克思主義信念有點(diǎn)與實(shí)踐脫節(jié)，我不這樣看。海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛，他對(duì)馬克思主義“真學(xué)、真懂、真信、真用”的精神教育了他的學(xué)生，感動(dòng)了他的同事，同時(shí)也為我們黨務(wù)工作者做出了榜樣。他用自己的行動(dòng)說明：在當(dāng)今的社會(huì)，人們同樣需要用共產(chǎn)主義理想和馬克思主義信念來指引我們的工作和生活。在我們學(xué)校，針對(duì)新時(shí)期黨員干部的理想信念教育問題，我們進(jìn)行了探索與實(shí)踐。我們的主要做法是：

1.以“政治學(xué)習(xí)”為載體的領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育

領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素養(yǎng)普遍較好，所以對(duì)于他們的理想信念教育主要以學(xué)校黨委中心組的政治理論學(xué)習(xí)為主。我校黨委十分重視黨委中心組的政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把中心組學(xué)習(xí)作為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行理想信念教育的一項(xiàng)戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性的工作來抓。學(xué)校為黨委中心組成員征訂了《時(shí)事報(bào)告》、《半月談》、《求是》、《黨建》等期刊，保證每不少于12次的集體學(xué)習(xí)。同時(shí)在學(xué)習(xí)方法上力求創(chuàng)新，做到三個(gè)結(jié)合，即集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合，獨(dú)立思考與互相交流相結(jié)合，逐步形成了一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法體系。堅(jiān)持“五有”，不斷提高中心組的學(xué)習(xí)質(zhì)量。一是有計(jì)劃安排；二是有教材和資料；三是有學(xué)習(xí)筆記；四是有中心議題和中心發(fā)言人；五是有調(diào)研論文。

通過學(xué)習(xí)，學(xué)校黨委一班人進(jìn)一步樹立了以人為本、科學(xué)發(fā)展的理念，更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和馬克思主義信念，把切實(shí)解決當(dāng)前學(xué)校改革發(fā)展和師生員工在學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的突出問題和困難放在了重要的位置，保證了學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

2.以打造“高績效團(tuán)隊(duì)”為載體的中層干部理想信念教育

在高校管理中離不開團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我們學(xué)校借鑒了企業(yè)管理的一些成功經(jīng)驗(yàn)，在基層班子建設(shè)中，以打造“高績效團(tuán)隊(duì)”為主加強(qiáng)中層干部的理想信念教育。在打造“高績效團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)中我們著重進(jìn)行了“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。具體說就是，“政治素質(zhì)好、制度建設(shè)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好、能力素質(zhì)好”。只有具備“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子條件，才能帶出過硬的教職員工隊(duì)伍，學(xué)校的管理水平才能不斷提高，學(xué)校的核心競爭能力才能不斷增強(qiáng)?！拔搴谩鳖I(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)具備“五種意識(shí)”，即大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、合作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和爭先意識(shí)。

通過“高績效團(tuán)隊(duì)”建設(shè)，使我校的中層干部在教書育人、管理育人、服務(wù)育人中充分發(fā)揮作用，做到了政治堅(jiān)定明方向、教學(xué)科研創(chuàng)一流、為人師表當(dāng)楷模、培養(yǎng)人才見成效。使每一位中層干部都能堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)定理想信念，自覺成為學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。

3.以“師德建設(shè)”為載體的教師理想信念教育

師德建設(shè)，是學(xué)校永恒的主題，是思想政治工作的重要內(nèi)容，也是高校德育工作的重要組成部分，我校將師德建設(shè)與教師的理想信念教育結(jié)合在一起，開創(chuàng)了在教師中開展黨建工作的新模式。2007年，我們?cè)谌ｉ_展了“構(gòu)建和諧校園，爭創(chuàng)師德建設(shè)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人”的雙爭活動(dòng)。通過爭創(chuàng)活動(dòng)，我們培養(yǎng)、樹立了一批師德先進(jìn)典型，評(píng)選出了21位“師德標(biāo)兵”，進(jìn)行了隆重的表彰，在全校形成了敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的濃厚氛圍，提升了我校教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為學(xué)生的成長成才構(gòu)建了和諧的育人環(huán)境，并且增強(qiáng)了教師對(duì)自己職業(yè)的認(rèn)

同感和榮譽(yù)感，使他們堅(jiān)定了為教育事業(yè)奮斗終身的理想信念。

4.以“制度建設(shè)”為載體的基層黨員干部理想信念教育

近幾年來，我們學(xué)校在基層班子建設(shè)、干部能力建設(shè)方面做了很大努力。2003年，學(xué)校黨委及時(shí)總結(jié)和借鑒 “非典”時(shí)期的管理經(jīng)驗(yàn)，修訂了《錦州師專黨委工作制度》、《錦州師專關(guān)于加強(qiáng)基層班子建設(shè)若干意見》、《錦州師?；鶎涌傊ВㄖР浚┙ㄔO(shè)的有關(guān)規(guī)定》等十幾項(xiàng)制度；2004年4月，針對(duì)機(jī)關(guān)建設(shè)中存在的問題，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”為目標(biāo)，開展“機(jī)關(guān)建設(shè)年”活動(dòng)。2005年，黨委在“基層組織建設(shè)年”中把基層班子建設(shè)作為重點(diǎn)，按照建設(shè)“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、先鋒、規(guī)范、創(chuàng)新”型基層組織的要求，全面推進(jìn)我校基層黨組織建設(shè)。2006年，組織了《細(xì)節(jié)決定成敗》培訓(xùn)班，2007年，我們用一年的時(shí)間在基層黨組織中進(jìn)行了“黨建目標(biāo)管理”、制定了錦州師專中層干部“五項(xiàng)要求”、《中層干部請(qǐng)假制度》對(duì)干部勞動(dòng)紀(jì)律進(jìn)行檢查和監(jiān)督，今年，我校黨委又出臺(tái)了《基層單位黨政聯(lián)席會(huì)議議事規(guī)則》，進(jìn)一步完善了基層單位的制度建設(shè)。幾年來，學(xué)校黨委分別組織了黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨的作風(fēng)建設(shè)、干部素質(zhì)建設(shè)、管理心理學(xué)、細(xì)節(jié)管理、崗位職責(zé)等方面的培訓(xùn)，通過這些“制度建設(shè)”、“專項(xiàng)活動(dòng)”和“學(xué)習(xí)培訓(xùn)”，將基層黨員干部的能力培訓(xùn)與理想信念教育結(jié)合在一起，收到了良好的效果。

5、針對(duì)學(xué)生的理想信念教育

讓學(xué)生樹立共產(chǎn)主義理想和馬克思主義信念是高校黨建工作的重點(diǎn)之一。每年新生入學(xué)伊始，各基層黨總支便對(duì)學(xué)生進(jìn)行入黨啟蒙教育，平時(shí)在正常的“兩課”學(xué)習(xí)之外，宣傳部定期組織學(xué)生進(jìn)行“形勢(shì)政策” 教育，學(xué)校的業(yè)余黨校更是發(fā)揮了重要的作用，每學(xué)年一周期的入黨積極分子培訓(xùn)，每月一次的學(xué)生黨員月例會(huì)，成立宿舍學(xué)生黨小組等，通過行之有效的教育和管理，極大地激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，堅(jiān)定了跟黨走的信念和決心，近幾年，我校大學(xué)生申請(qǐng)入黨率近90%。針對(duì)學(xué)生愛上網(wǎng)的特點(diǎn)，我們?cè)谛@網(wǎng)上專門開辟了“黨建天地”專欄，供學(xué)生上網(wǎng)瀏覽。使用新媒體進(jìn)行理想信念教育宣傳，豐富了理想信念教育的宣傳陣地。從數(shù)量巨大的點(diǎn)擊量來看，使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行理想信念教育宣傳收到了良好的效果。

除此以外，我們學(xué)校黨委根據(jù)中央、省、市和教育局的安排，認(rèn)真進(jìn)行了“保

持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”、“深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)和反腐倡廉“電化教育月”等專項(xiàng)活動(dòng)，并且以這些活動(dòng)為載體進(jìn)行理想信念教育，豐富了工作的抓手。

通過以上這些方式方法，我們學(xué)校黨委對(duì)黨員干部的理想信念教育克服了以往工作中的弊端，收到了良好的效果，希望能對(duì)探索深化新時(shí)期黨員干部理想信念教育的方式與途徑提供一些借鑒和幫助。