隨著社會不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教務(wù)處年度工作總結(jié)報(bào)告 教務(wù)科年度工作總結(jié)篇一

繼續(xù)堅(jiān)持“走出去，請進(jìn)來”教師成長戰(zhàn)略思路。一是鼓勵(lì)教師們走出去，參加各級各類教育教學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和競賽，開闊眼界，達(dá)到鍛煉提升之目的。本年度學(xué)校計(jì)劃分批次地組織教師的研學(xué)活動，讓教師們?nèi)タ纯赐饷婢实慕逃虒W(xué)世界，發(fā)達(dá)省市的、內(nèi)地西藏班兄弟學(xué)校的，學(xué)習(xí)這些學(xué)校的超前理念、創(chuàng)新驅(qū)動，感悟變革了的教育空間、教育環(huán)境、教育站位、教育角色。二是請進(jìn)來，繼續(xù)聘請專家名師指導(dǎo)的思路。本年度上學(xué)期，學(xué)校將規(guī)范培訓(xùn)制度，重點(diǎn)組織對教研組長、班主任和青年教師的多場次指導(dǎo)培訓(xùn)，涵蓋職業(yè)信仰與品質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)與能力、工作技巧與方法等，受訓(xùn)教師要及時(shí)整理學(xué)習(xí)收獲與感悟。培訓(xùn)做到有計(jì)劃，有組織，有測評，有反饋，有反思。下學(xué)期進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，爭取學(xué)習(xí)效果最大化。

本年度學(xué)校將開始推進(jìn)“一科一品”教學(xué)研究工作，作為學(xué)校教學(xué)整體水平提升的新動能，在前期語文學(xué)科的“閱享人生”，大力倡導(dǎo)師生讀書之風(fēng)；

政治學(xué)科的“思以致行，政澤天下”的教學(xué)探究的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以“一科一品”為本年度教學(xué)研究的突破點(diǎn)，以學(xué)校整體教學(xué)水平上一個(gè)層次為長遠(yuǎn)目標(biāo)，深入推進(jìn)以教研組為單位，以學(xué)科為抓手，重在“品質(zhì)”的教學(xué)研究活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各教研組，與學(xué)科教師共同探討學(xué)科下一步“一科一品”為抓手的契入點(diǎn)，各教研組通過充分的研討，積極探索適應(yīng)本學(xué)科最新發(fā)展需要，初步完成了適合我校學(xué)生實(shí)際的各學(xué)科的“一科一品”的教學(xué)研究方案，為來年全面開展相關(guān)的教學(xué)研究活動，奠定了良好的基礎(chǔ)。

本年度進(jìn)一步修訂和完善了《班主任到崗到位細(xì)則》《教研組長職責(zé)與評價(jià)》《教研組工作評價(jià)細(xì)則》，并繼續(xù)繼續(xù)完善智慧校園建設(shè)，初步形成了富有西藏中學(xué)特色的校園門戶網(wǎng)站數(shù)據(jù)與微官網(wǎng)的無縫對接，數(shù)據(jù)同步，校園門戶網(wǎng)站與微官網(wǎng)及宣傳終端為統(tǒng)一后臺管理，而一日常規(guī)量化可以對學(xué)校的衛(wèi)生、就餐、紀(jì)律做出相關(guān)日常評價(jià)，每日常規(guī)分?jǐn)?shù)會通過專門的班牌進(jìn)行輪播展示，以及多模板智慧班牌可使用模式切換功能支持多場景使用，模板多樣化，可根據(jù)場景要求切換相匹配模板，可實(shí)現(xiàn)展示班級和師生風(fēng)貌、即時(shí)發(fā)布通知、展示與校園生活息息相關(guān)的新聞等多種功能等?！爸腔坌@”平臺的完善，為學(xué)校繼續(xù)鞏固創(chuàng)建文明校園的成果，提供了更加科學(xué)有效的技術(shù)支持，同時(shí)也使得學(xué)校教育教學(xué)管理進(jìn)一步向數(shù)字化、現(xiàn)代化方向發(fā)展。

以學(xué)校“十三五”課題“內(nèi)地西藏班（校）：基于核心素養(yǎng)的課程重構(gòu)研究與實(shí)驗(yàn)”的結(jié)題為中心工作，借助專家指導(dǎo)，深入開展提高內(nèi)地西藏班學(xué)生核心素養(yǎng)的研究，梳理現(xiàn)有的課題研究成果，完成課題結(jié)題工作。繼續(xù)做好校本課程的研發(fā)與實(shí)施，繼續(xù)開展豐富多彩的社團(tuán)活動，有效提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。發(fā)揮“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”教育基地校的作用，大力激發(fā)藏族學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀地域文化的積極性，豐富和活躍校園文化生活，促進(jìn)和保障藏族學(xué)生在內(nèi)地的健康成長，豐富校園文化建設(shè)。

20xx年度下半學(xué)期，結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要，以全員育人為教育指導(dǎo)思想，學(xué)校管理模式由扁平化，轉(zhuǎn)變?yōu)橐孕ｉL室---教育處---班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍；

建立以分管教學(xué)副校長——教務(wù)主任---教研組---任課教師為主體的“常規(guī)教學(xué)主線”；

建立以教育主任---班主任---學(xué)生干部為主體的“行為養(yǎng)成督導(dǎo)主線”。管理模式的轉(zhuǎn)變使學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展得到進(jìn)一步優(yōu)化。

20xx級初三學(xué)部老師們在最后一個(gè)學(xué)期，克服因疫情封校帶來的諸多困難，以無私奉獻(xiàn)的精神，全力拼搏的與干勁，深入鉆研教材，強(qiáng)化課堂教學(xué)落實(shí)，取得了全國內(nèi)地西藏班平均分563分，排名第八名，散插率76%的好成績；秋季開學(xué)初，在學(xué)校防疫工作進(jìn)入常態(tài)化之際，各處室通力合作，全體18級初三教師，尤其是全體地理生物教師的辛勤付出，我校成功組織了西藏自治區(qū)首次生物、地理全區(qū)統(tǒng)一考試，從考場建設(shè)到試卷保管，到組織實(shí)驗(yàn)和文化課考試，都做到了零失誤。更可喜的是新初三年級在全國內(nèi)地班校會考中，取得了地理平均分72.45，及格率98%；

生物平均分71.73，筆試及格率92%，實(shí)驗(yàn)滿分率95%。，全國內(nèi)地班排名第七的理想成績。

教務(wù)處年度工作總結(jié)報(bào)告 教務(wù)科年度工作總結(jié)篇二

一年來，教務(wù)處在校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長和主管校長的正確指導(dǎo)下，在各學(xué)院密切配合下，在學(xué)校職能部門的大力支持下，完成了各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。

1、特色專業(yè)建設(shè)

20xx年建成國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)（農(nóng)業(yè)水利工程），省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)（工程管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)）。

2、精品課程建設(shè)

20xx年建成省級精品課程2門（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，液壓與氣壓傳動）。

3、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

20xx年建成1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（機(jī)械類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)）。

4、實(shí)驗(yàn)示范中心建設(shè)

20xx年申報(bào)2個(gè)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（工程機(jī)械和大學(xué)物理，12月20日答辯）。

5、參加教育部2項(xiàng)重大調(diào)研：大學(xué)生實(shí)習(xí)基地建設(shè)（河南省8所高校）和卓越工程師教育計(jì)劃（全國104所高校，河南省5所高校）。

20xx年，我校8位青年教師獲得省教育廳青年骨干教師重點(diǎn)資助項(xiàng)目立項(xiàng)（通過率100%）。

1、修訂全日制本科各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，進(jìn)一步明確“平臺+模塊”人才培養(yǎng)課程體系結(jié)構(gòu)和“基礎(chǔ)、實(shí)踐、創(chuàng)新”三位一體人才培養(yǎng)模式（即培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才），保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2、歷時(shí)6個(gè)月的時(shí)間，開展“教育教學(xué)示范活動”，先后邀請首屆國家教學(xué)名師、學(xué)校教學(xué)名師和2名連續(xù)2屆校青年教師講課比賽一等獎(jiǎng)獲得者為廣大青年教師進(jìn)行教育教學(xué)示范和觀摩活動，開展教育教學(xué)研究征文活動，500多位青年教師參與，征文124篇。最后評選出5個(gè)優(yōu)秀組織單位，25篇教育教學(xué)論文獲得20xx年度優(yōu)秀論文一、二、三等獎(jiǎng)。

3、堅(jiān)持“兩嚴(yán)”方針，加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，保證教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高。

（1）校院二級教學(xué)督導(dǎo)情況：課堂聽課3100多人次，其中校督導(dǎo)團(tuán)2600多人次，院督導(dǎo)2500多人次；學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)測評2600多班次；擬引進(jìn)教師試講200多人次；新任青年教師驗(yàn)收、試講近300人次；職稱晉升人員教學(xué)質(zhì)量評價(jià)600多人次；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯檢查和課程設(shè)計(jì)檢查300多班次。

（2）學(xué)生信息員提交信息反饋意見表700多份，召開信息員座談會4次。學(xué)生信息員圍繞教師課堂和實(shí)踐教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)管理等環(huán)節(jié)提出了近千條的意見和建議。對這些意見和建議，教務(wù)處通過各種途徑反饋至相關(guān)單位或教師個(gè)人，并落實(shí)整改。20xx年表彰優(yōu)秀信息員108名，新聘任118名。

（3）學(xué)生評考700多個(gè)考場，評考優(yōu)良率超過95%。對出現(xiàn)問題考場所涉及到的學(xué)院在《教學(xué)簡報(bào)》中予以通報(bào)。

（4）組織教學(xué)管理人員對考試課程的考場進(jìn)行巡視，共巡視近20xx個(gè)考場。通過巡視，我校考風(fēng)總體良好。

（5）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢查：隨機(jī)抽取84份本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）送外校盲審，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量得到了校外專家的高度評價(jià)，對評價(jià)偏差稍大的學(xué)院和個(gè)人，已責(zé)成寫出整改措施。隨機(jī)抽取的5份畢業(yè)論文經(jīng)大學(xué)生畢業(yè)論文反抄襲系統(tǒng)檢驗(yàn)，我校36%的重復(fù)率遠(yuǎn)低于同類院校。

（6）先后出臺5項(xiàng)保證教學(xué)質(zhì)量的管理細(xì)則：

《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢查評估管理辦法》；

《二級教學(xué)督導(dǎo)實(shí)施管理辦法》；

《考試管理實(shí)施細(xì)則》；

《規(guī)范和加強(qiáng)多媒體教學(xué)管理辦法》；

《素質(zhì)類選修課管理辦法》。

4、青年教師教學(xué)技能培養(yǎng)。完善和加強(qiáng)青年教師教學(xué)技能培養(yǎng)，出臺《青年教師助課驗(yàn)收管理辦法》，實(shí)行校院二級培養(yǎng)模式，學(xué)院主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)，學(xué)校組織檢查驗(yàn)收，把好新任青年教師上講臺關(guān)。20xx年檢查驗(yàn)收57人，其中49人通過檢查驗(yàn)收，通過率為86%。對首次未通過青年教師實(shí)施再培養(yǎng)。

5、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，貫徹“以生為本”，促進(jìn)學(xué)生成長成才。

（1）加強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新訓(xùn)練。20xx年出臺了《科技實(shí)踐創(chuàng)新課管理辦法》、《開展科學(xué)文化大講堂管理辦法》，先后4位教師開課，開展講座36場；鼓勵(lì)和支持學(xué)生參加科技創(chuàng)新競賽活動，協(xié)同校團(tuán)委、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院舉辦“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)建模競賽，組織學(xué)生參加國家數(shù)學(xué)建模競賽，并獲得國家2等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級1等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級2等獎(jiǎng)7項(xiàng)；協(xié)同機(jī)械學(xué)院組3個(gè)隊(duì)參加省大學(xué)生工程實(shí)踐科技競賽。

（2）開展第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)教育。首屆152人通過省教育廳審核，攻讀第二學(xué)士學(xué)位。

（3）鼓勵(lì)學(xué)有余力學(xué)生主動學(xué)習(xí)，出臺《跨專業(yè)選課管理辦法》、《免修課程管理辦法》。

（4）深入學(xué)生調(diào)研，解決實(shí)際問題。先后召開4次學(xué)生座談會，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題，例如新校區(qū)開辟早讀教室，花園校區(qū)開辟考研復(fù)習(xí)專用教室，規(guī)范教師多媒體教學(xué)，組織大型問卷調(diào)查等。

（5）評選優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。20xx年全校有52個(gè)班級申報(bào)，評選19個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，首次將?？瓢嗉壖{入評選范圍，并明確科技創(chuàng)新導(dǎo)向。

6、加強(qiáng)教學(xué)管理制度化、科學(xué)化，制定、修訂教學(xué)管理規(guī)章制度（《全日制本科生學(xué)士學(xué)位授予辦法》、《大學(xué)生科技創(chuàng)新學(xué)分和素質(zhì)學(xué)分實(shí)施辦法》、《第二學(xué)士學(xué)位管理辦法》）。

7、組織4次近3萬人次國家級大型考試（cet46和計(jì)算機(jī)等級考試）；近萬人次參加重修、補(bǔ)考考試。

8、加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，積極申報(bào)新專業(yè)（申報(bào)核工程與核技術(shù)和俄語2個(gè)本科專業(yè)<教育廳評審已通過>，申報(bào)新興產(chǎn)業(yè)類本科專業(yè)3個(gè)<已通過教育廳審核，上報(bào)教育部評審>）。

9、教改立項(xiàng)。圍繞培養(yǎng)方案的修訂，凝練26項(xiàng)教育教學(xué)改革研究課題學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)。

1、對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的認(rèn)識不清晰、學(xué)生的主體地位體現(xiàn)不到位。

2、各學(xué)院在青年教師教學(xué)技能培養(yǎng)方面不統(tǒng)一（包括數(shù)量、層次、重視程度、培養(yǎng)措施）。

3、對教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)質(zhì)量的核心地位認(rèn)識不明晰（教授、副教授為本科生授課比例低、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課問題）。

4、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)須進(jìn)一步加強(qiáng)（學(xué)生目標(biāo)不明、動力不足、方向不清；教師上課“胡言亂語”，對教學(xué)規(guī)范執(zhí)行不力）。

5、教育教學(xué)研究成果需要進(jìn)一步豐富，教學(xué)改革力度不夠（例如考核評價(jià)方式、教學(xué)方法方式、如何教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)）。

1、學(xué)習(xí)國家、省教育工作會議精神，貫徹落實(shí)《規(guī)劃綱要》，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

2、加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、課程和教材建設(shè)，做好十二五國家規(guī)劃教材推薦評審工作。

3、積極穩(wěn)妥推進(jìn)二級教學(xué)管理，理順管理機(jī)制和體制，實(shí)行教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任制，加強(qiáng)教學(xué)管理人員培訓(xùn)，做好教務(wù)系統(tǒng)升級，促進(jìn)和諧發(fā)展。

4、繼續(xù)堅(jiān)持“兩嚴(yán)”方針，加強(qiáng)教學(xué)管理，增強(qiáng)服務(wù)意識，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，創(chuàng)新督導(dǎo)模式，保證教學(xué)質(zhì)量。

5、做好各項(xiàng)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)評選工作（優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)等）。

6、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，尤其是考風(fēng)考紀(jì)教育，組織好各級各類學(xué)生考試，實(shí)施聯(lián)動促學(xué)，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生參加科技創(chuàng)新競賽。

7、加強(qiáng)青年教師技能培訓(xùn)工作，實(shí)施青年教師工程實(shí)踐培養(yǎng)計(jì)劃，做好青年骨干教師培養(yǎng)工作。

8、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)，開展教育教學(xué)研究，深化教學(xué)改革（課程考核方式、學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)方式、教師教學(xué)模式等），做好20xx年省校教改立項(xiàng)。

9、開好20xx年教學(xué)工作會議。

10、辦好第11屆青年教師講課競賽。

教務(wù)處年度工作總結(jié)報(bào)告 教務(wù)科年度工作總結(jié)篇三

一年來，教務(wù)處全體在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室和全體師生員工的配合和支持下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為主線，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍，創(chuàng)建精品高效課堂為根本，為全校師生提供了全方位的教學(xué)服務(wù)、管理的平臺。

1.明確職責(zé)，恪盡職守。

周寧十中在學(xué)校的教職員工220多人，學(xué)生近3000多人的情況下，教務(wù)處工作人員他們同心同德，恪盡職守，不叫一聲苦，不喊一句累，無怨無悔的為教學(xué)做好服務(wù)和管理，圓滿地完成了各項(xiàng)教務(wù)業(yè)務(wù)。因?yàn)樗麄冊缫衙鞔_：教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理工作的職能部門，它要改進(jìn)教學(xué)，要建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，要保證教學(xué)工作正常運(yùn)行；它是學(xué)校組織實(shí)施教學(xué)改革，努力調(diào)動教師和學(xué)生教與學(xué)的積極性的保障，是學(xué)校教育教學(xué)的樞紐。為學(xué)校教學(xué)工作做好保障是他們義不容辭的職責(zé)。

2.反思中求新，轉(zhuǎn)變職能管理模式。

一年以來，面對課改下的教育教學(xué)要求，為使學(xué)校的教學(xué)工作能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為充分發(fā)揮教務(wù)處的樞紐作用，每學(xué)期末，要求全體教務(wù)人員認(rèn)真反思，潛心研究和學(xué)習(xí)課改理念，開學(xué)時(shí)每人提出工作的新思路，并在工作中進(jìn)行檢驗(yàn)；與此同時(shí)，通過每兩周一次工作會議，聽取教務(wù)處各位的意見及建議?，F(xiàn)他們已形成了自己的管理模式，即：由過去傳統(tǒng)的忠實(shí)執(zhí)行國家課程計(jì)劃的落實(shí)，對教師、學(xué)生的實(shí)行剛性管理轉(zhuǎn)變到在教學(xué)中起到?jīng)Q策、組織、引領(lǐng)、協(xié)調(diào)的作用；他們改變了教務(wù)處事無巨細(xì)的事務(wù)性處理方式，發(fā)揮了學(xué)年組、教研組、教師在教學(xué)管理、課程方面的積級性、主動性；由過去的行政性集權(quán)管理，轉(zhuǎn)向民主型的管理模式。這一轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)工作受益匪淺。

1．.制定計(jì)劃及時(shí)，保障教學(xué)有序

教務(wù)處的職能之一就是制定學(xué)校教學(xué)的基本計(jì)劃。每學(xué)期，正當(dāng)其它部門及其它教師尚在享受假期里的家人團(tuán)聚的天倫之樂之時(shí)，教務(wù)處人員已開始了各自的工作。他們制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，對全年的教學(xué)工作進(jìn)行總體規(guī)劃和部署；對各年級、各門學(xué)科的周工作量進(jìn)行認(rèn)真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校課程總表，保障了學(xué)校教學(xué)工作在有序的軌道上正常運(yùn)行。

2. 執(zhí)行計(jì)劃嚴(yán)格，穩(wěn)定教學(xué)秩序

每學(xué)期按教務(wù)學(xué)期初制定的教學(xué)日常管理制度，定期由學(xué)年組，教務(wù)處對教案，作業(yè)等進(jìn)行檢查、評價(jià)；每天對課堂授課情況進(jìn)行檢查和反饋；每學(xué)期教務(wù)處親自設(shè)計(jì)問卷內(nèi)容和組織學(xué)生對教師的教學(xué)進(jìn)行調(diào)查，并認(rèn)真整理調(diào)查數(shù)據(jù)，客觀的把評議結(jié)果反饋給每位老師；對于滿意率過低的老師，進(jìn)行單獨(dú)談話，幫助他們分析原因，正確認(rèn)識，讓他們輕裝走進(jìn)課堂，在教學(xué)中改進(jìn)。在他們的努力下，近些年來，學(xué)生評教的不滿意率逐年下降，越來越多的老師進(jìn)入了學(xué)生喜歡的行列。嚴(yán)格、公平、公正、以人的發(fā)展為本的管理，使教師安心教學(xué)，使學(xué)校教學(xué)秩序得以穩(wěn)定。

3.依法治校，規(guī)范辦學(xué)

一年來，學(xué)校出臺了《周寧十中學(xué)生考試違規(guī)處理的規(guī)定》、《加強(qiáng)高中學(xué)生學(xué)業(yè)管理的若干規(guī)定》、《周寧十中學(xué)生學(xué)習(xí)之星評選表彰制度》、《周寧十中教師考勤制度的補(bǔ)充規(guī)定》、《周寧十中高中會考與非畢業(yè)班語、數(shù)、英科任獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《周寧十中關(guān)于開展教學(xué)能手評選活動的規(guī)定》等六項(xiàng)規(guī)章制度，激勵(lì)學(xué)生要有嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的治學(xué)態(tài)度，認(rèn)真對待各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；鼓勵(lì)教師潛心教學(xué)、脫穎而出。

4. 招生、考試工作求細(xì)，求快。

教務(wù)處組織的考試活動一般都是規(guī)模較大的活動，如每學(xué)期的期中、期末考試，高中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考考試，初、高三畢業(yè)班的一模、二模、三模的考試，初二、初三市檢，高三省檢、市檢，初三體育、實(shí)驗(yàn)等等，對每一次的考務(wù)工作，教務(wù)處都認(rèn)真組織，并協(xié)調(diào)學(xué)校各個(gè)處室共同完成工作，以期做到盡可能的完善，不出半點(diǎn)差錯(cuò)。

招生工作是教務(wù)工作的又一個(gè)重要方面，是教學(xué)過程必不可少的環(huán)節(jié)。每次中高考一結(jié)束，教務(wù)處就以最快的速度、最廣泛的渠道，調(diào)來各地中高考成績，了解每一個(gè)考生情況，并依據(jù)中高考成績，無論是假期還是工作日，只要機(jī)會成熟，他們就對各校尖子生進(jìn)行了我校招生政策的宣傳，為學(xué)校良好生源的引入做出了極大貢獻(xiàn)

5. 課堂教學(xué)管理求實(shí)、求真。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高，應(yīng)當(dāng)說上好一堂課，落實(shí)好每一個(gè)知識點(diǎn)，設(shè)計(jì)好每一個(gè)提問的問題，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都在45分鐘課堂有所得是對老師職業(yè)的要求。為此，教務(wù)處推出學(xué)生問卷調(diào)查這一管理措施。及時(shí)了解反饋課堂情況；同時(shí)與教研室共同開展教學(xué)開放周活動。這樣的舉措促使每位教師要認(rèn)真對待每一堂課，有效地推動了高效課堂和精品課的產(chǎn)生；同時(shí)，直接促動了良好教風(fēng)的形成。

6.抓好考試質(zhì)量分析。

年段、教師認(rèn)真對待每一場考試，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并認(rèn)真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。

7.抓實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

畢業(yè)班的培優(yōu)補(bǔ)差工作能抓早，抓實(shí)。教務(wù)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。同年段共同制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，研究和實(shí)踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，同時(shí)注意資料的積累，及時(shí)做好總結(jié)。

就教務(wù)處而言，大型教學(xué)活動需要投入大量的時(shí)間和精力，但對教學(xué)氛圍的形成、對教師專業(yè)能力的提高等都有極大的幫助，因此，教務(wù)處總是盡一切能力協(xié)調(diào)各部門的工作，支持、組織并確保各項(xiàng)教學(xué)活動的進(jìn)行。

1. 組織課改學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念

為使教師在教育教學(xué)活動中盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)觀，教師觀和學(xué)生觀，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，樹立學(xué)生發(fā)展觀，把學(xué)生的發(fā)展作為教育教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)，從而使學(xué)生獲取知識，利用集中開會學(xué)習(xí)，教學(xué)研討等多種形式組織教師學(xué)習(xí)。

2. 加強(qiáng)學(xué)科教研。

學(xué)校認(rèn)真組織了畢業(yè)班教學(xué)教學(xué)研討會，積極開展好初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)專題研究活動，發(fā)揮集體智慧，共同研究、探討，以進(jìn)一步提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

3．請進(jìn)來、走出去

在教學(xué)活動中，教務(wù)處不僅注重校內(nèi)教育教學(xué)資源的使用，更加注重與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。如教務(wù)處組織初三部分教師到周寧九中、周寧五中、寧德十中等學(xué)校開展教學(xué)教研活動；組織高中教師到霞浦、福鼎、福安等地學(xué)習(xí)聽課。一年來這些教學(xué)活動的開展，促使教學(xué)資源的優(yōu)化整合，有利于教師的成長，更好地服務(wù)于教學(xué)。

總之，在教務(wù)全體人員默默無聞地計(jì)劃和組織著這些教學(xué)活動的開展，嚴(yán)格公正地進(jìn)行著日常管理的同時(shí)，我校課堂教學(xué)的改革在被有形地推動著，課堂教學(xué)變化在悄然地發(fā)生著。

教務(wù)處年度工作總結(jié)報(bào)告 教務(wù)科年度工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹學(xué)區(qū)工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1。積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。

2。積極開展教研活動。

（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課。

我校安排8位教師公開課，組織教師聽課并評課。

（2）努力開展教學(xué)研討會

教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課校長、教導(dǎo)處以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3。理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1。抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了十七次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。

本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。

本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處就進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期中考試中有了明顯的改觀。

三、積極開展各項(xiàng)評比及展示活動

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

四、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

教務(wù)處年度工作總結(jié)報(bào)告 教務(wù)科年度工作總結(jié)篇五

本年度負(fù)責(zé)教務(wù)處日常教學(xué)管理和考務(wù)管理工作，協(xié)助處長做好教務(wù)處其他工作。工作中，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)布的《各部門xxxx年重點(diǎn)工作任務(wù)分解》中工作安排，堅(jiān)持“以人為本、科學(xué)管理、提高質(zhì)量、創(chuàng)新機(jī)制”的方針，提高教學(xué)管理水平，增強(qiáng)服務(wù)意識，為開創(chuàng)教學(xué)管理工作新局面做出了自己的貢獻(xiàn)，圓滿完成了年度工作任務(wù)，現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：

認(rèn)真完成日常教務(wù)管理工作，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)檢查工作程序，充實(shí)了教學(xué)檢查工作項(xiàng)目內(nèi)容，制定了教學(xué)工作制度;定期組織召開教師、教學(xué)秘書、學(xué)生座談會，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的具體問題;教學(xué)檢查工作緊密與iso9000質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，經(jīng)過教務(wù)處全體人員的努力和各系部的積極配合，我校順利通過了iso9000質(zhì)量認(rèn)證年審工作。

1.負(fù)責(zé)xxxx年單獨(dú)招生考試工作，在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)和相關(guān)部門的大力配合下，圓滿完成了3842名考生，256個(gè)考場筆試和面試考務(wù)組織工作，考務(wù)工作得到了學(xué)校及社會的一致好評。

2.嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考務(wù)管理工作，本年度成功舉行了校內(nèi)、校外110次1196個(gè)考場的大型考試工作。xxxx年3月我代表學(xué)校在遼寧省大學(xué)外語考務(wù)會議上向全省高校做考務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)交流，我校的考試組織工作得到省招考辦的認(rèn)可。

3.負(fù)責(zé)考試方式、方法改革等校內(nèi)研究實(shí)踐工作，推進(jìn)了我校課程考核方式與試題試卷形式內(nèi)容改革，加大了過程考核比重。目前全校共有51門課程實(shí)施了過程考核、50門課程采用了口試與實(shí)操結(jié)合的考核方式、15門課程實(shí)行了教考分離，14門課程采用了理論考試與上機(jī)結(jié)合的考核方式，基礎(chǔ)課加大了平時(shí)考核力度。

4.負(fù)責(zé)全校學(xué)生職業(yè)技能鑒定工作，負(fù)責(zé)向省人力資源和社會保障廳申請《旅游管理專業(yè)》、《會展專業(yè)》鑒定的新職種;負(fù)責(zé)于xxxx年4月28日獲批的遼寧省行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站(快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)技能鑒定)的申報(bào)工作，并先后成功組織了5次2307人次參加的“遼寧省快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)技能鑒定考試”。

5.負(fù)責(zé)組織xxxx年7月3日我校承辦的涉及全省29所高職院校98名選手參加的“遼寧省英語應(yīng)用能力口語大賽”(復(fù)賽)工作;負(fù)責(zé)組織xxxx年5月26日我校協(xié)辦的“xxxx年遼寧省高等職業(yè)院校專業(yè)技能大賽”中的四項(xiàng)賽事，包括“復(fù)雜部件造型、多軸編程與加工”、“汽車維修與故障排除”、“儲配方案的設(shè)計(jì)與執(zhí)行”、“企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬”;大賽得到了選手和教育廳領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

教務(wù)處年度工作總結(jié)報(bào)告 教務(wù)科年度工作總結(jié)篇六

20xx年，教務(wù)處、雙高辦緊緊圍繞學(xué)校黨政工作要點(diǎn)和部門目標(biāo)責(zé)任，“雙高”建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)、日常教學(xué)規(guī)范有序、教學(xué)改革深入推進(jìn)，質(zhì)量工程培育成果顯著。

主要榮譽(yù)

國家級教學(xué)能力比賽獲一、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)（近3年獲獎(jiǎng)6項(xiàng)，位居全國第十位，xx首位）

國家級優(yōu)秀教材獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)（位居全國高職第24位，xx首位），省級優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)

“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽獲銀獎(jiǎng)2項(xiàng)，銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級金獎(jiǎng)10項(xiàng)，銀獎(jiǎng)14項(xiàng)、銅獎(jiǎng)4項(xiàng)

“高速鐵路智慧建造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地”入選國家職業(yè)教育示范性國家級虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目

學(xué)生技能大賽國獎(jiǎng)4項(xiàng)、省獎(jiǎng)28項(xiàng)，學(xué)校獲省級優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2項(xiàng)

主持、參與制定國家級專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)25個(gè)

獲評省級課程思政示范課程和教學(xué)團(tuán)隊(duì)1項(xiàng)

“金平果”全國高職專業(yè)競爭力排行榜，學(xué)校兩個(gè)高水平專業(yè)群分別位列全國第11和第41，土木建筑大類、交通運(yùn)輸大類分別位列全國第7、第5；5個(gè)專業(yè)位列全國第1，3個(gè)專業(yè)位列全國第2

強(qiáng)化舉措，深化改革

構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量提升體系

教務(wù)處以“雙高計(jì)劃”、提質(zhì)培優(yōu)為契機(jī)，對標(biāo)職業(yè)本科學(xué)校和專業(yè)設(shè)置辦法，構(gòu)建了“3461”中國鐵路特色人才培養(yǎng)高地建設(shè)路徑，不斷深化教育教學(xué)改革，形成“服務(wù)‘三鐵’”的專業(yè)建設(shè)品牌；“聚焦六項(xiàng)鐵路特質(zhì)培養(yǎng)”的課程思政品牌；“學(xué)生主體、能力本位”的課堂革命品牌；“技達(dá)四海、能行天下”的技能文化品牌；“服務(wù)鐵路走出去”的國際培訓(xùn)品牌；“科學(xué)高效、閉環(huán)增值”的教學(xué)診改品牌，全面提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，聚焦績效

穩(wěn)步推進(jìn)“雙高”建設(shè)

制定項(xiàng)目績效考核評價(jià)辦法，完善“雙高”建設(shè)運(yùn)行機(jī)制。將20xx年835項(xiàng)“雙高”建設(shè)任務(wù)劃分a、b、c三級，177項(xiàng)a、b級重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)納入學(xué)校黨政工作要點(diǎn)，形成三級推進(jìn)機(jī)制，圓滿完成教育部“雙高”績效自評、績效采集工作。對標(biāo)全國雙高校，堅(jiān)持每兩周發(fā)布全國雙高校建設(shè)簡報(bào)，共發(fā)布7期，建設(shè)信息108條。強(qiáng)化成果總結(jié)凝練宣傳，累計(jì)在中國教育報(bào)等主流媒體宣傳報(bào)道建設(shè)成果13次，提升學(xué)校影響力和美譽(yù)度。

先行先試、優(yōu)化布局

統(tǒng)籌推進(jìn)專業(yè)建設(shè)

對接國家職業(yè)教育專業(yè)目錄和鐵路產(chǎn)業(yè)發(fā)展，新申報(bào)智能建造技術(shù)專業(yè)；積極探索職業(yè)本科專業(yè)設(shè)置，向教育廳提交高速鐵道工程等5個(gè)本科專業(yè)建設(shè)建議，持續(xù)開展“土木工程”“工程管理”本科專業(yè)教學(xué)。結(jié)合國鐵“2+1”人才需求，制定《20xx級專業(yè)群人才培養(yǎng)方案制（修）訂的原則意見》，推進(jìn)模塊化課程體系改革。5個(gè)專業(yè)“金平果”專業(yè)排行榜第一、3個(gè)專業(yè)第二。

聚焦質(zhì)量、狠抓落實(shí)

成果培育成效顯著

構(gòu)建國家-省-校-院四級機(jī)制，教師、二級院部、教務(wù)處、校領(lǐng)導(dǎo)四方發(fā)力，校內(nèi)外專家、線上線下多維指導(dǎo)，提升參賽作品質(zhì)量。獲20xx年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽一、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，全國優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽銀獎(jiǎng)2項(xiàng)、銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，均取得歷史性突破；入選國家級虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)；遴選參評20xx年省級教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)；獲評省級課程思政示范課程和教學(xué)團(tuán)隊(duì)1項(xiàng)；取得18個(gè)職業(yè)（含24個(gè)工種）的職業(yè)資格認(rèn)定資質(zhì)，完成20xx人次認(rèn)定考核；成功申報(bào)xx省焊工國家職業(yè)資格全省統(tǒng)一鑒定考點(diǎn)（xx地區(qū)唯一考點(diǎn)），示范帶動，服務(wù)地方發(fā)展。

精細(xì)管理、凸顯品牌

持續(xù)提升服務(wù)水平

采用實(shí)踐教學(xué)管理平臺、實(shí)訓(xùn)監(jiān)控系統(tǒng)及多媒體集中控制管理系統(tǒng)，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教務(wù)”向縱深發(fā)展。參與xx省職業(yè)教育發(fā)展情況調(diào)研、xx省職業(yè)教育“xx五”專業(yè)建設(shè)方案編制、全省高職擴(kuò)招專項(xiàng)檢查方案制定，承辦20xx年xx省職業(yè)教育在線精品課程評審等省級重大活動4項(xiàng)，獲評xx省教師教學(xué)能力比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、第四屆xx高校中青年教師電子類實(shí)驗(yàn)技能競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等4項(xiàng)；承辦學(xué)校質(zhì)量報(bào)告發(fā)布會、教師節(jié)表彰大會等多項(xiàng)會務(wù)組織，彰顯教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。同時(shí)完成新老校區(qū)146間多媒體智慧教室建設(shè)、40間教室線路改造、10間公共多媒體教室教學(xué)設(shè)備更新升級，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，提升師生幸福感。

恪盡職守，履職盡責(zé)

嚴(yán)格規(guī)范日常管理

組織日常教學(xué)三級巡查77次，持續(xù)開展期初、期中、期末三段專題檢查，梳理師生座談會意見97條。準(zhǔn)確無誤處理完成402個(gè)班級教學(xué)任務(wù)落實(shí)、650余次教學(xué)任務(wù)變更、7063名新生報(bào)到注冊、1317人次學(xué)生異動手續(xù)辦理、12萬人次考試組織等日常教務(wù)管理。完成全校1200余名專兼職教師兩學(xué)期工作量、500余項(xiàng)質(zhì)量工程、100余項(xiàng)學(xué)生校外技能競賽獲獎(jiǎng)情況核算。

創(chuàng)新形式、多措并舉

多途徑開展招生宣傳

制定學(xué)校《招生工作績效考核管理辦法》，持續(xù)推行部門包片負(fù)責(zé)制。各部門積極配合，主動謀劃，“線上線下”相結(jié)合，創(chuàng)新招生宣傳形式，開展全方位、多途徑招生宣傳。300余人次骨干教師赴省內(nèi)157所中學(xué)進(jìn)行招生咨詢服務(wù)，發(fā)放宣傳資料3萬余份；借助x廣新聞“教育直通車”等平臺為考生及家長解答考試招生政策。全年錄取6476人，招生規(guī)模創(chuàng)歷史新高。

落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，質(zhì)量提升是關(guān)鍵。20xx年，教務(wù)處、雙高辦將繼續(xù)秉承“統(tǒng)籌、創(chuàng)新、服務(wù)、引領(lǐng)”理念，持續(xù)深化“專業(yè)賦能、課程思政、課堂革命、三教改革、技能筑夢、教學(xué)診改”等質(zhì)量提升行動，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)工作、經(jīng)驗(yàn)成果和標(biāo)志性成果的高質(zhì)量發(fā)展，打造中國鐵路特色技術(shù)技能人才培養(yǎng)新高地。

教務(wù)處年度工作總結(jié)報(bào)告 教務(wù)科年度工作總結(jié)篇七

一年來，我們以課堂教學(xué)為核心，以學(xué)生發(fā)展為本，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)。加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，進(jìn)一步提高了教學(xué)水平。主要工作總結(jié)如下。

1、高一各科教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，從知識和學(xué)法指導(dǎo)兩個(gè)方面做了初高中課程銜接工作，促進(jìn)高一新生學(xué)習(xí)的過渡性轉(zhuǎn)變。

2、高一的兩個(gè)重點(diǎn)班進(jìn)行英語分層教學(xué)，學(xué)生走班學(xué)習(xí)。

3、高一的歷史學(xué)科進(jìn)行學(xué)案的嘗試教學(xué)，各學(xué)科也做了相應(yīng)的嘗試。

4、高一體育學(xué)科開設(shè)了多種選修課。

5、高二學(xué)生文科分班工作完成順利。

6、高二學(xué)業(yè)水平測試嚴(yán)抓不懈，進(jìn)行了學(xué)生分層，邊緣生劃定、邊緣生補(bǔ)課、邊緣生反復(fù)考查等工作，大力推進(jìn)學(xué)業(yè)水平工作。

7、各班各學(xué)科通過幾次考試和課堂表現(xiàn)，篩選出了學(xué)業(yè)水平測試?yán)щy生，校長和主任承包班級，科任承包學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別關(guān)注。

8、11月份召開題為“家校攜手·充滿信心·迎接挑戰(zhàn)”的學(xué)業(yè)水平測試家長會，和家長溝通交流，爭得了家長的支持。

9、11月份召開學(xué)業(yè)水平測備考經(jīng)驗(yàn)交流會，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)業(yè)水平測試工作的開展。

10、認(rèn)真完成了學(xué)來水平測試的報(bào)名工作。

11、高一高二年級分別進(jìn)行三次大型考試?？荚嚭缶匍_了不同形式的質(zhì)量分析會。

1、高三一輪復(fù)習(xí)備考認(rèn)真扎實(shí)，在強(qiáng)化選擇題訓(xùn)練、加強(qiáng)同頭備課等方面加強(qiáng)管理，效果較好。

2、高三年級進(jìn)行四次大型考試，考試后均召開了不同形式的質(zhì)量分析會。

3、召開了包班工作會議，各班級的邊緣生從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層領(lǐng)導(dǎo)到科任的包班工作層層落實(shí)。

4、邊緣生補(bǔ)課工作扎實(shí)推進(jìn)。

5、順利完成高三學(xué)生高考報(bào)名工作。

6、進(jìn)行三次大型考試，考試后均召開了不同形式的質(zhì)量分析會。

1、新教師報(bào)到接待工作順利完成，進(jìn)行了崗前培訓(xùn)和試講。

2、老教師和新教師師徒結(jié)對子，互相聽課，尤其是師傅要跟蹤聽徒弟課，及時(shí)給予指導(dǎo)，促使新教師短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)課堂教學(xué)

3、繼續(xù)對新教師進(jìn)行培訓(xùn)，在學(xué)科教學(xué)和基本功能力方面加強(qiáng)要求。

1、在9、10月份高考學(xué)科任課教師循環(huán)教學(xué)展示課，高考學(xué)科任課教師特色課展示課，所有任課教師均有出示了展示課，促進(jìn)了教學(xué)工作的開展。

2、教研組在教研活動期間進(jìn)行專題講座，每組均不少于三次，有統(tǒng)一的知識安排梳理，效果很好。

1、每次考試后繼續(xù)做好教學(xué)方面績效考核工作。

2、各年級進(jìn)行了3次常規(guī)教學(xué)工作檢查：教案、聽課筆記和學(xué)生作業(yè)。

3、小卷測試工作認(rèn)真完成，教師能及時(shí)批發(fā)登記講解。

4、進(jìn)行2次學(xué)生問卷調(diào)查及信息整理工作，并及時(shí)與相關(guān)任課教師進(jìn)行了溝通。

1、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)校11月30日的教育教學(xué)年會工作。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備12月中旬的市教育教學(xué)年會。

3、進(jìn)行了演講比賽、書法比賽、作文比賽等多種學(xué)生活動，效果較好。

4、多次組織任課教師和班主任到大慶、哈市進(jìn)修學(xué)習(xí)。

5、順利完成教材和教輔資料的征訂發(fā)放工作。

教務(wù)處年度工作總結(jié)報(bào)告 教務(wù)科年度工作總結(jié)篇八

抓實(shí)教學(xué)常規(guī)強(qiáng)化質(zhì)量意識

本學(xué)期我校以保持“**區(qū)先進(jìn)教導(dǎo)處”工作為起點(diǎn)，以爭創(chuàng)“**區(qū)教育教學(xué)常規(guī)管理示范?！睘槠鯔C(jī)，繼續(xù)進(jìn)一步理清教育教學(xué)常規(guī)管理思路，在常規(guī)工作的計(jì)劃制定、過程督查、質(zhì)量評價(jià)上形成符合新課改要求的比較系統(tǒng)的規(guī)章與制度；我們充分調(diào)動年級組、教研組、備課組的工作積極性，扎扎實(shí)實(shí)地作好各項(xiàng)常規(guī)工作。兩個(gè)畢業(yè)年級中高考成績再創(chuàng)新高，取得轉(zhuǎn)折性突破，具體匯報(bào)如下：

教學(xué)常規(guī)工作是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本抓手，教務(wù)處注重從“備教改導(dǎo)考析”六個(gè)環(huán)節(jié)上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，更加主動地突出“厚重基礎(chǔ)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教”的教學(xué)特色，不斷探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)管理體系，從源頭上抓牢提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期教育局教育教學(xué)常規(guī)檢查我校的教學(xué)常規(guī)管理工作贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，被認(rèn)為是教學(xué)常規(guī)管理在完中是做得最好的。常規(guī)管理主要是堅(jiān)持以往的制度和做法的基礎(chǔ)上，更加注重檢查落實(shí)。

1、制定相關(guān)的管理制度，進(jìn)一步規(guī)范和理順管理思路。本學(xué)期教導(dǎo)處針對管理中存在的問題，先后出臺了部分制度和規(guī)定。如《**中學(xué)關(guān)于考試和作業(yè)批改的規(guī)范與要求》、《**中學(xué)集體備課要求》、《**中學(xué)教學(xué)事故處理暫行規(guī)定》等文件和規(guī)定。在制定教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上加大檢查的力度，對教學(xué)常規(guī)采取周、月抽查的制度，每周一上午教務(wù)處突擊檢查一個(gè)年級的教學(xué)常規(guī)，并就檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)。為確保部分非高考學(xué)科課堂教學(xué)安全，教務(wù)處及時(shí)出臺了《關(guān)于重申部分學(xué)科課堂教學(xué)的相關(guān)規(guī)定》，對體育課的課堂程序作出明確的要求，對微機(jī)課教學(xué)內(nèi)容作了具體的安排，并把四月定為“課堂教學(xué)安全管理月”，通過檢查前一階段我校沒有發(fā)生一起課堂安全事故。

2、推門聽課抓實(shí)課堂教學(xué)。本學(xué)期在加大課堂一日常規(guī)的巡查的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)校中層以上干部進(jìn)課堂。我校已請來虞京蕾等一批特級教師到校作專場報(bào)告。本學(xué)期學(xué)校以區(qū)教育局“每一節(jié)課都是合格課、優(yōu)質(zhì)課”的活動為載體，校級干部、中層干部和骨干教師組成六個(gè)聽課小組推門聽課，聽課人次已達(dá)６０人次。采取聽課――檢查教案――學(xué)生問卷調(diào)查――課后反饋的程序，通過評議組的評定和學(xué)生的問卷合格課為100％。

３、逐步構(gòu)建教師評價(jià)體系。以“家長開放日”為窗口，引導(dǎo)家長參與課堂教學(xué)評價(jià)。本學(xué)期家長開放日，教務(wù)處推出了四個(gè)年級的六位教師的優(yōu)質(zhì)課，四個(gè)年級的80位家長對六位教師的課給予了很高的評價(jià)，對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了很高的贊譽(yù)。本學(xué)期教務(wù)處對全校四個(gè)非畢業(yè)年級的教師課堂教學(xué)進(jìn)行學(xué)生的問卷調(diào)查，通過學(xué)生評教不斷豐富對教師的評價(jià)。

抓緊青年教師的培養(yǎng)。今年４月組織２００７年學(xué)校青年教師專業(yè)知識考試，并評選出一、二、三等獎(jiǎng)。以區(qū)教育局教師五項(xiàng)技能比賽為契機(jī)，認(rèn)真組織校內(nèi)的選拔賽，１９名青年教師參加五輪的角逐，推選蔡丹、孫偉同志參加區(qū)教育局五項(xiàng)技能比賽。請來虞京蕾等一批特級教師到校作專場報(bào)告。本學(xué)期我校有６位教師被評為**區(qū)第六屆學(xué)科帶頭人，３位教師被評為**區(qū)第六屆優(yōu)秀青年教師，分別有２位教師被推選參評市學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師。０７屆初高三很多青年教師中高考成績顯著，表明我校青年教師的培養(yǎng)已初見成效。以此為契機(jī)學(xué)校準(zhǔn)備啟動第二屆中青年骨干教師研修班。

０７屆初三從學(xué)校整體工作出發(fā)，強(qiáng)化留優(yōu)工作，中考成績喜人。初步預(yù)計(jì)上１１中指令線３人，調(diào)節(jié)線十幾人。初中輟學(xué)率為0.7，一次性合格率93.9

省級示范上線率25，普高上線率56.1。

０７屆高三工作以“促上線，保不掉”為工作方針，抓實(shí)過程管理，強(qiáng)化細(xì)節(jié)落實(shí)，高考成績?nèi)〉棉D(zhuǎn)折性的突破。三批上線人數(shù)位居**區(qū)第三位，各批次上線人數(shù)全面超過部分省級示范高中，一批上線數(shù)２６人，保優(yōu)率１３０％；二批上線數(shù)１１０人，保優(yōu)率１４４％；三批上線數(shù)２７８人，保優(yōu)率１０４％。

在省市區(qū)教科院的組織指導(dǎo)下，我校立項(xiàng)、申報(bào)的省級重點(diǎn)課題《中學(xué)教師發(fā)展共同體理論與實(shí)踐研究》已順利開題?；瘜W(xué)教研組承擔(dān)的中國教育學(xué)會“十一五”重點(diǎn)規(guī)劃課題子課題《高中化學(xué)”情景-探究-反思-創(chuàng)新”教學(xué)模式的實(shí)證研究》，以進(jìn)入中期實(shí)證研究階段。語文教研組承擔(dān)的國家級課題《語感教學(xué)與研究》已申報(bào)立項(xiàng)。

１、認(rèn)真組織好各種類型的考試。本學(xué)期教務(wù)處除認(rèn)真組織好高中考和高自考等國家級的考試外，還認(rèn)真組織好全校的期中、期末考試和各年級的月考。三次國家級考試確保三零目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，贏得了上級相關(guān)部門的好評。而各年級的期中、期末考試和各年級的月考我們從試卷的制作，考務(wù)的安排到監(jiān)考、質(zhì)量分析始終是全面參與，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成。教務(wù)處本學(xué)期組織考務(wù)這個(gè)方面的確是做得贏得別人的高度贊揚(yáng)。

２、教學(xué)檔案的整理細(xì)處求規(guī)范。

本學(xué)期為普九迎國檢，教務(wù)處認(rèn)真組織資料，有的資料有時(shí)甚至要重復(fù)幾次，但教務(wù)處全體職員發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，認(rèn)真細(xì)致的完成了這項(xiàng)工作。同時(shí)組織中考、高考志愿填報(bào)工作，全體職員發(fā)揚(yáng)任勞任怨的精神也順利的完成。

教務(wù)處年度工作總結(jié)報(bào)告 教務(wù)科年度工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我校教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德，依照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)資源，以“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，強(qiáng)力推動我校校本研修，從而加速學(xué)校發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

增強(qiáng)教師意識形態(tài)工作的自覺性，加強(qiáng)師德建設(shè)。教師的意識形態(tài)工作要以師德建設(shè)為抓手，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，弘揚(yáng)正能量，關(guān)愛學(xué)生、教書育人。我校廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了社會的尊重、好評。

認(rèn)真執(zhí)行了《霍邱師范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的若干實(shí)施細(xì)則》、《霍邱師范學(xué)校教學(xué)檢查制度暫行規(guī)定》、《霍邱師范學(xué)校課堂教學(xué)管理?xiàng)l例》、《霍邱師范學(xué)校聽課、評課制度》等規(guī)章制度，完善教師評價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格管理，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。關(guān)注教師身心健康，開展教師健身活動，營造輕松和諧的工作環(huán)境。

強(qiáng)化了工作紀(jì)律，完善考勤制度。良好的工作紀(jì)律是高效工作的前提保障。本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)秩序的監(jiān)管力度，試行了教師教學(xué)量化管理制度。教師在遲到、早退、拖堂、私自停調(diào)課、上課、接打電話等性情況有了很大改觀，認(rèn)真執(zhí)行了請銷假公開制度。

認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真執(zhí)行了課程教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽評課，加強(qiáng)了聽評課力度，認(rèn)真制定并嚴(yán)格落實(shí)《霍邱師范學(xué)校聽課、評課制度》，校級班子、中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長和普通教師的聽課節(jié)數(shù)基本達(dá)標(biāo)。

充分利用了現(xiàn)有多媒體教學(xué)資源，抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，認(rèn)真研究不同專業(yè)、不同層次的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)工作的針對性，五年制小教?？萍訌?qiáng)教師資格證國考和教師競爭上崗考試的研究，三年制學(xué)前教育專業(yè)加強(qiáng)分類、對口考試的研究，就業(yè)班加強(qiáng)技能考核和教師資格證國考的教學(xué)研究。

加強(qiáng)了校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)，本學(xué)期擬配合教科處開展了對相關(guān)學(xué)科、相關(guān)教師的教學(xué)視導(dǎo)工作，文化課教學(xué)要突出普及，專業(yè)課要突出實(shí)訓(xùn)，理論課要突出扎實(shí)。升學(xué)及考試要突出實(shí)戰(zhàn)，月考形成常態(tài)化，規(guī)范化，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，并參加江南十校聯(lián)考，多位教師參加了聯(lián)考試卷分析會。

加強(qiáng)教學(xué)交流，推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新。充分發(fā)揮教研組作用，鼓勵(lì)教研組長要主動開展工作，履行職責(zé)，保證每一個(gè)組員都能參加教研活動。本學(xué)期將積極配合教科處，積極參加了縣教育局組織的校際間的教學(xué)研討交流活動，密切與皖西經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校、霍邱工業(yè)學(xué)校的聯(lián)系，加強(qiáng)研討，共同發(fā)展。并邀請了“超星”集團(tuán)，對我校青年教師進(jìn)行一次現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

加強(qiáng)了畢業(yè)班管理，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。20xx年我校將有9個(gè)教學(xué)班畢業(yè)，本學(xué)期將安排7個(gè)班在城區(qū)實(shí)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)三年制對口班的教學(xué)工作，密切與江南十校的聯(lián)系，積極參加聯(lián)考，找差距、補(bǔ)短缺，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測和學(xué)情分析。

加強(qiáng)了學(xué)生基本功訓(xùn)練，突出師范特色。加強(qiáng)普通話、書法、繪畫、琴法、舞蹈等方面的教學(xué)和練習(xí)。以省市技能大賽為抓手，強(qiáng)化技能教學(xué)與訓(xùn)練，鼓勵(lì)師生積極參加各類技能大賽，以賽促教、促學(xué)。本學(xué)期將加強(qiáng)專業(yè)技能的考核，實(shí)行技能等級考核制度，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)前教育專業(yè)技能大賽，以備省市大賽。繼續(xù)開展“月讀書”活動，強(qiáng)化過程管理，做到借書有記錄，讀書有筆記，讀后有心得。各班級要以讀書活動為抓手，開展形式多樣的讀書活動，優(yōu)秀作品參加校內(nèi)外大賽，同時(shí)在校網(wǎng)上發(fā)表。

為適應(yīng)學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展需求，廣大中青年教師要及時(shí)進(jìn)行專業(yè)崗位調(diào)整和培訓(xùn)，加強(qiáng)與縣直中心幼兒園的聯(lián)系，安排教師入園學(xué)習(xí)，快速對接幼兒園實(shí)際，以便更新教學(xué)理念，及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為。繼續(xù)實(shí)施青年教師拜師結(jié)對活動，對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導(dǎo)教師對青年教師的培養(yǎng)應(yīng)從規(guī)范做起，力爭使其早成才、成好才。同時(shí)要求青年教師要多聽課，多向老教師求教，盡快使自己適應(yīng)崗位，走向成熟。為了有效提升教師教學(xué)能力和專業(yè)化程度，組織形式多樣的校內(nèi)教學(xué)交流和教學(xué)技能大賽活動。本學(xué)期擬組織青年教師教學(xué)基本技能大賽，以賽促教，以教提能，具體方案另擬。此外請師訓(xùn)部協(xié)助聘請學(xué)者來校講學(xué)，積極選派教師參加進(jìn)修學(xué)校、縣市教育局所舉辦的各種研討培訓(xùn)班，以期開拓眼界，提高教學(xué)能力的目的。

1、認(rèn)真完成了各項(xiàng)迎檢工作，并將教務(wù)處材料進(jìn)行了歸檔；

2、豐富了學(xué)生課余生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展；

3、認(rèn)真做好了體衛(wèi)工作；

4、完善了各功能室的使用和管理；

5、認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)教學(xué)安全措施；

6、做好了控輟保學(xué)工作；

7、安排好了普通話培訓(xùn)與測試工作；

8、做好本學(xué)期的教育教學(xué)服務(wù)工作；

在緊張有序的教學(xué)活動中，一學(xué)期又結(jié)束了?；仡欉^去，課堂教學(xué)是我們的主陣地，規(guī)范管理是我們的磨刀石，教師隊(duì)伍的發(fā)展是我們的力量源泉，今后我們將一如既往，努力干好我們的本職工作，因?yàn)橄嘈挪屎缈傇陲L(fēng)雨后，所以我們不懼風(fēng)雨。

教務(wù)處年度工作總結(jié)報(bào)告 教務(wù)科年度工作總結(jié)篇十

20xx年即將結(jié)束，對照年初制定的工作計(jì)劃，現(xiàn)將一年來教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、教務(wù)處根據(jù)年初制定的計(jì)劃和學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，對教師教案、作業(yè)批改進(jìn)行周查，每周統(tǒng)計(jì)，每月考核，重在突出一個(gè)“實(shí)”字。備課要實(shí)在，認(rèn)真落實(shí)好了集體備課制度；上課要實(shí)際，上課要求教師既要體現(xiàn)課改理念，又要符合中考實(shí)際；考試做到了“實(shí)心實(shí)意”，既公平考核了教師，也真實(shí)反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。作業(yè)批改既要求數(shù)量，更檢查批改質(zhì)量，既要全批全改，又要當(dāng)面輔導(dǎo)，課內(nèi)課外相結(jié)合，既注重學(xué)生知識的掌握，又注重方法的引導(dǎo)、情感的滲透、德育的潛移默化，有效地促進(jìn)了學(xué)生智商、和情商的發(fā)展。

2、落實(shí)月檢測制度，按時(shí)檢查教情、學(xué)情。我校每月按時(shí)組織一次月檢測，每月進(jìn)行一次學(xué)情、教情調(diào)查，年級組按月召開年級會議，分析成績，通報(bào)檢查，對成績不理想、學(xué)生意見大的教師進(jìn)行幫扶。

3、不管是教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)工作，還是月查、抽考、月報(bào)、月獎(jiǎng)懲、期末考核、升學(xué)獎(jiǎng)都做到公開透明、考核逗硬，不搞“暗箱操作”，讓教師心知肚明，在工作中高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

1、20xx級完成“保三爭二”的目標(biāo)，中考成績名列全縣前列。我校英語、物理、化學(xué)三科排全縣第三名，體育排第一名。

2、我校對20xx級制定了切實(shí)可行的中考目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)掛班，聯(lián)生、聯(lián)科，認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”，加強(qiáng)過程管理，力爭完成既定目標(biāo)。

1、我校按規(guī)定開足開齊了課程，嚴(yán)格按規(guī)定作息，無補(bǔ)課、無特優(yōu)班和實(shí)驗(yàn)班、無節(jié)假日教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象。

2、繼續(xù)開展好興趣小組，落實(shí)素質(zhì)教育。我校開設(shè)了美術(shù)、音樂、體育、書法、寫作等課外興趣小組，有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

3、逐步規(guī)范管理了圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、體育保管室等教學(xué)資源。各功能室健全了制度，各種檔案資料齊備。實(shí)驗(yàn)室開齊了演示實(shí)驗(yàn)，盡可能地開齊分組實(shí)驗(yàn)。101網(wǎng)校利用率較高，95%左右的教師都不同程度參考了網(wǎng)校的資源進(jìn)行教學(xué)。

4、教務(wù)處與校團(tuán)委聯(lián)合組織了春季和冬季兩次運(yùn)動會，師生參與率達(dá)到90%以上，使校園音符更加和諧，除了書聲朗朗，還有歡笑與吶喊......

1、九月份我校對部分成績優(yōu)秀教師進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)（對在四校期末檢測成績對比分析中取得優(yōu)異成績的陳曉紅、楊紅、楊建清、洪曉蓉、張永秀、洪阿萍等教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)）；對期末檢測取得優(yōu)異成績的學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并制作成紅榜予以公示，獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)，有效促進(jìn)了師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)的積極性；同時(shí)，教務(wù)處也對工作不負(fù)責(zé)任的教師進(jìn)行了通報(bào)批評，通過領(lǐng)導(dǎo)誡勉談話，使一些工作懶散、事業(yè)心不強(qiáng)的教師有了一定的進(jìn)步。

2、根據(jù)我校的績效考核制度和教務(wù)處考核方案，教師每月的考核基本無誤，本月底20xx的教學(xué)績效基本完成。

對學(xué)生流失進(jìn)行了嚴(yán)格考核。我校對無正常手續(xù)而流失的學(xué)生按100元/生對班主任和任課教師進(jìn)行嚴(yán)格考核，有效防止了學(xué)生的大量流失。

1、教學(xué)常規(guī)管理有時(shí)公布不及時(shí)，逗硬不嚴(yán)，主要是經(jīng)驗(yàn)不足，人手不夠。

2、遠(yuǎn)程教育不落實(shí)，多媒體教學(xué)使用不好，現(xiàn)代教育教學(xué)手段使用不高，主要是我校投影儀損壞、多媒體沒有設(shè)施設(shè)備。

3、圖書室圖書、實(shí)驗(yàn)室器材、設(shè)施設(shè)備不足、配備不及時(shí)。因?yàn)槠鞑?、藥品無法及時(shí)補(bǔ)給，分組實(shí)驗(yàn)開出率僅為45%。因?yàn)?.12地震致使微機(jī)室和遠(yuǎn)程教育基本停用。

4、由于教師缺編問題，我校九年級還存在60人以上的大班額；師資不配套，致使音、體、美、地方教材等開設(shè)效果不好。

5、由于績效工資的實(shí)施，全縣存在教師干好干差一個(gè)樣、領(lǐng)同樣多的錢干很少的事的現(xiàn)象（和缺編學(xué)校相比），在一定程度上傷害了我校教師的積極性。我校教師嚴(yán)重缺編，師資嚴(yán)重不配套，人人承擔(dān)了很重的教學(xué)任務(wù)，但績效考核得到的利益反而比其他超編學(xué)校的教師少，這種不合理的利益分配制度勢必制約我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

6、市教育局和縣教育局對中考成績分析標(biāo)準(zhǔn)不一樣，一面在看平均分，一面又在講各科等級評定，學(xué)?？荚u教師出現(xiàn)兩難境地，而且教育局考核結(jié)果一拖再拖，半年不見，非常影響教畢業(yè)班教師的積極性。

7、期末績效考核差距不大，對調(diào)動教師的積極性作用不大。

教務(wù)處年度工作總結(jié)報(bào)告 教務(wù)科年度工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期本部教務(wù)處在中心校各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本校同事的大力協(xié)助下,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了一點(diǎn)成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

本學(xué)期,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋,自我反思與診斷等。

我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織了教師參加了市教研研討會活動,以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;配合教科室開展了"名師課堂觀摩活動",以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。同時(shí),加大走出去力度。

組織全體教師利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時(shí),不忘給自己"充電":讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間交流感想;組織教師圍繞"如何提高課堂教學(xué)效率"討論主題展開了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。

我們教務(wù)處開展了"一人一節(jié)好課活動"、"信息技術(shù)賽課活動""名師師范觀摩活動"等,所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備,課后主動對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好自我診斷,真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。

教育、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。

開學(xué)初,教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了張莊小學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作,做好各班學(xué)生名冊的登記和上報(bào)工作。根據(jù)《中心校教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂"七不"規(guī)定等制度和要求。

繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時(shí),加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初,教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求,針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化,以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課,并及時(shí)面對面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

開學(xué)初,雖然在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量,提高課堂效率成了口號。為此,教務(wù)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查,檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。

開學(xué)初,我們繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。

做到對象明確,內(nèi)容落實(shí),輔導(dǎo)到位,記載詳盡。本學(xué)期,結(jié)合濉溪縣"教學(xué)效率提高年"活動,教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓,一開學(xué),就要求全校各教研組,對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績,跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。同時(shí),開展了"如何提高課堂教學(xué)效率"研討會,讓各任課教師暢談自己的做法,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。會議的召開,在全體教師心中引起了極大的震撼:素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中,每天早上開設(shè)了快樂晨讀,讓學(xué)生每天讀經(jīng)典,誦美文;中自習(xí)開設(shè)了20分鐘的寫字課,提高學(xué)生寫規(guī)范字水平,學(xué)校還組織了寫字等多項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動,以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

教務(wù)處年度工作總結(jié)報(bào)告 教務(wù)科年度工作總結(jié)篇十二

一學(xué)期來，中學(xué)部全體教師群策群力，努力提高八一校的教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)。各位教師在思想上以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，在業(yè)務(wù)上向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變，在教學(xué)基本功上向高效課堂看齊，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

1、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，向課堂要質(zhì)量。對基礎(chǔ)學(xué)年的課堂教學(xué)提出明確的要求，學(xué)校的lgf課堂教學(xué)模式已經(jīng)實(shí)施兩年了，在兩年的探索和實(shí)踐中，教師們基本把握其實(shí)質(zhì)，教師根據(jù)自己的學(xué)科和內(nèi)容可以靈活的運(yùn)用學(xué)校的課堂教學(xué)模式，有一個(gè)硬性要求就是小組教學(xué)不能缺少，這樣使學(xué)生參與率提高，課堂學(xué)生的思考量也多了，學(xué)生的興趣更濃了，效率上來了。

2、積極推行集體備課。要求各教研組的備課組在開學(xué)初整合本組力量，根據(jù)教材特點(diǎn)展開集體備課。要求教研組做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定內(nèi)容;“四備”：備大綱、備教材、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)一”：編一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習(xí)。

3、不定期抽查教師教案、測驗(yàn)、作業(yè)批改、聽課情況，并記錄反饋。通過此舉督促教師備好課，批改好作業(yè)，做好測試反饋。及時(shí)反饋老師授課的優(yōu)勢和存在的問題，使其明確努力的方向。本學(xué)期共檢查教案、聽課筆記三次，抽查作業(yè)批改二次。

4、做好質(zhì)量分析，深化課堂教學(xué)改革。本學(xué)期，根據(jù)月考、期中考試的實(shí)際召開了質(zhì)量分析會，在會上，教務(wù)處根據(jù)學(xué)科的實(shí)際情況、班級的整體情況做了分析，并實(shí)事求是的提出了整改的辦法，使老師們進(jìn)一步明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：提高優(yōu)秀率，消滅低分率。這對課堂教學(xué)的深化，尤其是對學(xué)生成績的提高起到了積極而有效的作用。

5、嚴(yán)格規(guī)范考試?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。為此，我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實(shí)可靠和公正?？己笳J(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開學(xué)科分析會,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。

20xx年是八一校全體教師奮力拼搏的一年，也是八一校成績輝煌的一年。我校初三年級以奇跡般的成績刷新歷史記錄，向各家庭和社會交上了一份滿意的答卷。我校李科老師獲得了伊春區(qū)頒發(fā)的中考特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，如此殊榮激勵(lì)我校全體教師更加勤奮工作，再創(chuàng)佳績。

這屆師生在李科學(xué)年組長的帶領(lǐng)下，奮力拼搏，辛勤耕耘，夙夜在公，收獲頗豐。他們每天迎著朝陽來，每晚帶著收獲歸，不懈的堅(jiān)持，收得美麗的果實(shí)。這屆學(xué)生2人總分超700，在全市名利前茅，為我校爭光，給教師增強(qiáng)了信心。這屆學(xué)生的英語、地理平均分望排全區(qū)第一。學(xué)生56.%超600分，84.4%超500分，總平均分排全市第六名，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過區(qū)教育局下達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)。

畢業(yè)班的成績不是一朝一夕付出，而是三年如一日的努力，它既傾注了全校教職員工對教育的執(zhí)著、對學(xué)生的熱愛、對事業(yè)的忠誠，還有初三年組全體教師對事業(yè)無怨無悔的付出。既有始終陪伴左右的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和親切關(guān)懷，也有團(tuán)結(jié)、陽光、業(yè)務(wù)扎實(shí)的學(xué)年組教師的愛崗敬業(yè)與責(zé)任良知。

我們現(xiàn)在的初三學(xué)年正在以20xx年中考成績?yōu)轱L(fēng)向標(biāo)，努力拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極奉獻(xiàn)，課上要效益，課下要效率，力爭20xx年中考取得優(yōu)異成績。

按照市、區(qū)教育局的指示精神，學(xué)校召開了“中國好老師公益行動計(jì)劃”啟動儀式，和南郡小學(xué)，八中兩個(gè)基地校一起召開了“中國好老師公益行動計(jì)劃”推進(jìn)會，劉麗華校長分別在會上作了育人經(jīng)驗(yàn)分享。我校在本次的主題實(shí)踐活動中開展了“踐行四有好老師，爭做學(xué)生喜歡的老師”活動，此項(xiàng)活動包括：設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的課堂；寫一篇教育教學(xué)敘事；讀蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》的心得體會；做四有好老師演講比賽。

此次主題實(shí)踐活動極大地調(diào)動了教師的工作積極性，每一項(xiàng)活動教師們都認(rèn)真對待，課堂教學(xué)更加生動有趣，更加體現(xiàn)出新課改的魅力，給學(xué)生發(fā)揮的空間多了，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍更濃夠了，學(xué)生和教師的關(guān)系更融洽了，老師更加得到學(xué)生的喜歡和愛戴。教師每人都寫一篇心得體會和教育教學(xué)敘事，即完成了中國好老師公益活動計(jì)劃的作業(yè)，又在學(xué)習(xí)和思考中提升了自己。我們還組織了青年教師進(jìn)行“爭做四有好老師”的演講比賽，老師們演講了身邊老師的感人肺腑的事跡，讓大家再一次感受到教師的平凡與偉大，老師們感動之余更加努力工作，爭做讓學(xué)生和家長都滿意而且感動的好老師。

1、按照開學(xué)初教育局下發(fā)的文件要求，學(xué)校高度重視研培工作，首先積極組織教師參加十三五培訓(xùn)，本學(xué)期一共進(jìn)行三期的培訓(xùn)，每一期我們組織教師積極完成作業(yè)并上傳到指定地方，通過十三五培訓(xùn)，教師們的自身素質(zhì)提高了，業(yè)務(wù)也加強(qiáng)了，更加有信心工作。

2、伊春區(qū)名師的交流對我校起了積極促進(jìn)作用，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高，因此我們深知名師的工作效率和工作風(fēng)范值得老師們借鑒和學(xué)習(xí)，為了很好的發(fā)揮名師的輻射和示范作用，我校定期組織名師進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，同時(shí)組織教師們多聽名師的課，多與名師進(jìn)行交流，讓教師們向名師看齊，取其長補(bǔ)己之短，共同提高教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，使我校的教育教學(xué)水平邁向了更高的層次。

3、積極組織教師參加市區(qū)教育部門安排的各類培訓(xùn)、教研活動。區(qū)進(jìn)修校本學(xué)期多次到我校教研活動，開展的學(xué)科有：政治、物理、英語、語文、化學(xué)、生物，并且區(qū)進(jìn)修校組織教研員共三次到我校開展聽課活動，我校的新教學(xué)模式得到了區(qū)進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的肯定.同時(shí)，我校積極開展校本教研活動，堅(jiān)持雙周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們真誠相待，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，剖析不足，同時(shí)做好各備課組的活動記錄，通過此項(xiàng)活動，我校的年輕教師迅速的成長起來。

4、本學(xué)期，結(jié)合市區(qū)教育局的要求，由教務(wù)處組織安排，我校開展了“每人一課”活動，活動重在檢測教師們平時(shí)教學(xué)的實(shí)效性。同時(shí)組織各備課組長、同學(xué)科老師積極參加聽課、評課活動，主管教學(xué)校長、教務(wù)主任通過聽課、掌握教師的教學(xué)實(shí)際情況，并及時(shí)與其交流溝通,明確教學(xué)中的優(yōu)勢和不足，促進(jìn)教師不斷的進(jìn)步。

今年10月18日，我校迎接了國家級均衡發(fā)展檢查，為了這次檢查中學(xué)教務(wù)處主要做了以下工作：

1、完善整理各種檔案材料，為了完成這次歷經(jīng)三年的檢查，中學(xué)教務(wù)處從20xx年11月接到檢查任務(wù)，開始完善整理各種檔案材料，特別是本學(xué)期，多次放棄周末休息時(shí)間，整理完善各種檔案材料，確保了檢查的順利通過。

2、組織培訓(xùn)各功能教室負(fù)責(zé)人，督促他們整理完善各功能室材料，本次檢查功能教室為主要檢查方面，中學(xué)教務(wù)處在楊校長的領(lǐng)導(dǎo)下，多次組織功能教室負(fù)責(zé)人進(jìn)行模擬演練，熟記解說詞，以確保檢查通過。

教務(wù)處年度工作總結(jié)報(bào)告 教務(wù)科年度工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):

1、認(rèn)真開展新課程改革的研究和學(xué)習(xí)。開學(xué)初期，學(xué)校通過多種形式，組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新課程改革的有關(guān)文件，認(rèn)真研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。通過學(xué)習(xí)，廣大教師對新課程改革有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，一致認(rèn)為:“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在更新教學(xué)觀念”。教師在教育教學(xué)活動中要樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點(diǎn)、承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生獲取知識。

2、加強(qiáng)教育的開放性。教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束，立足學(xué)科教材而不受其限制，教師需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，還要善于搜集最新信息來豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野。

俗話說“青年興教育興”，近幾年，隨著我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要，教師隊(duì)伍不斷壯大，我校調(diào)進(jìn)或招聘的青年教師較多，而絕大多數(shù)是剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。他們熱情高、干勁足、有拼勁，觀念新，但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀念相對陳舊，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低，教學(xué)手段落后，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富。如何使新老教師之間互補(bǔ)，取其長為我用，共同提高教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，教有特色，教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而迫切的問題。為此，教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師開展了一系列工作。

1、開學(xué)初，學(xué)校工會和教務(wù)處對每位青年教師都聘請了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”， 實(shí)施結(jié)對幫扶，互幫互助，共同提高。學(xué)校要求每位青年教師上半學(xué)期開一堂實(shí)驗(yàn)課，下半學(xué)期開一節(jié)匯報(bào)課。上新課前，均要聽老教師的課，教案須由幫帶老師審閱，修改后方能上講臺。指導(dǎo)老師要無私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師，每周要聽青年教師一節(jié)課，并提出改進(jìn)的意見和建議。

2、積極組織教師參加上級教育部門安排的各類培訓(xùn)活動。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市、區(qū)的新課程培訓(xùn)，課改觀摩，研討活動。根據(jù)上級教育部門的統(tǒng)一安排，暑期組織安排了91名高中教師到南京市、蘇州市參加新課程培訓(xùn)，其中7名教師到南京市參加省級培訓(xùn)、84名教師到蘇州市參加市級培訓(xùn)。除此以外，到目前為止，參加省、市、區(qū)組織的課改觀摩，研討等活動，共有99人次。同時(shí)加強(qiáng)了校本研究，注重校本培訓(xùn)，由校長室和教務(wù)處組織安排，通過走出去，請進(jìn)來等多種形式的校本培訓(xùn)，參加人數(shù)達(dá)134人次。

3、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課、指導(dǎo)青年教師備課，并取得較好成績。

4、本學(xué)期又有一批青年教師在省、市、區(qū)教學(xué)基本功比賽中，獲得喜人的成績，張春麗教師獲蘇州市數(shù)學(xué)基本功競賽比賽二等獎(jiǎng)，另有相城區(qū)基本功競賽一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名;王祥龍、丁偉忠兩位教師分別獲相城區(qū)地理教師評課選優(yōu)一、二等獎(jiǎng);劉曉軍老師獲相城區(qū)政治教師評課選優(yōu)三等獎(jiǎng);沈秋華、祝云、邢德清分別獲語文、數(shù)學(xué)、英語教師教技能力設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng);20位老師撰寫了論文20篇，發(fā)表了16篇，10篇獲獎(jiǎng)，取得了教學(xué)論文獲獎(jiǎng)的較好成績。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量，而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門，為此，我們深感責(zé)任重大，不敢有絲毫的懈怠，本學(xué)期我們主要做了:

1、落實(shí)“六認(rèn)真”檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。我們加強(qiáng)對教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作。開學(xué)初，全體教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況，制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，教務(wù)處堅(jiān)持每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師溝通，使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。

2、開展校內(nèi)教學(xué)比武。教學(xué)比武為廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺，本學(xué)期我校舉辦了教師說課比賽、評課選優(yōu)等活動，全面比較教師的語言能力、板書能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學(xué)基本功，廣大青年教師均能積極參加，成績顯著。

3、高度重視學(xué)業(yè)水平測試。江蘇省在高中階段實(shí)施新課程改革，2xxx年高考方案和江蘇省2xxx年普通高校招生實(shí)施方案一出臺，學(xué)校本著“早意識、早準(zhǔn)備、早落實(shí)”的指導(dǎo)思想，高度重視，認(rèn)真對待。及時(shí)將各項(xiàng)精神傳達(dá)到每一位高中教師，并結(jié)合我校實(shí)際及時(shí)調(diào)整高中的教學(xué)思路，制定出切實(shí)可行的措施。特別是高二、高三兩個(gè)年級將要參加學(xué)業(yè)水平測試考試和第二次考試，學(xué)校高度重視，校長親自抓，各行政領(lǐng)導(dǎo)深入蹲點(diǎn)到每個(gè)班級，召開班會課，全面動員，同時(shí)，分批召開年級、班級學(xué)生大會，重點(diǎn)抓尖子生和差生，高三將要參加補(bǔ)考的同學(xué)從本學(xué)期開學(xué)就安排老師進(jìn)行復(fù)習(xí)。經(jīng)過全體師生全力以赴，奮力拼搏，我校高三年級在2xxx年4月的江蘇省學(xué)業(yè)水平測試中取得了較好的成績，另外，在2xxx年5月進(jìn)行的江蘇省學(xué)業(yè)水平測試(信息技術(shù))中我校取得了喜人的成績，一次性合格率98.1%，獲得社會、同行的好評。

4、嚴(yán)格規(guī)范考試。考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們嚴(yán)格考試過程，嚴(yán)格考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能，了解真實(shí)情況，營造公平競爭氛圍，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。每學(xué)期每個(gè)年級要進(jìn)行至少一定規(guī)模的考試。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成績的真實(shí)可靠和公正?？己笳J(rèn)真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級分析會，找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，使教學(xué)更具實(shí)效性。

5、認(rèn)真執(zhí)行《三項(xiàng)規(guī)定》。嚴(yán)格按照省市教育部門頒布的課程設(shè)置和要求，開足開全了各年級的課程，并嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行。初中按照《三項(xiàng)規(guī)定》和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的要求，下午4:00-4:30安排了體育、藝術(shù)等項(xiàng)目的活動，效果較好，本學(xué)期舉行了校運(yùn)動會，學(xué)生、老師積極參與，取得了較好的成績。

6、根據(jù)上級教育部門的安排，根據(jù)新課程改革的精神，為學(xué)生建立健全了《學(xué)生成長記錄袋》， 完善了操作性較強(qiáng)的記錄袋評估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長記錄袋》在新型評價(jià)中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊》的評價(jià)與填寫提供依據(jù)。

7、加強(qiáng)文印室工作管理。本學(xué)期我們注重責(zé)任意識和服務(wù)意識的培養(yǎng)，盡管本學(xué)期文印工作較繁重，但文印室工作人員任勞任怨，服務(wù)育人，滿足了各年級考試測評及教師教學(xué)工作的需要。

8、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等的管理。我們制訂了各實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理和計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的管理，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初三、高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會地位，是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程，因此，我們教務(wù)處切實(shí)貫徹校長室的意圖，主動細(xì)致地加以落實(shí)。

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了初三、高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自擔(dān)任組長，并推行了行政人員蹲班制、蹲點(diǎn)學(xué)科制，各行政人員積極深入班級、深入課堂、了解真實(shí)情況，定期、不定期地研究解決初三、高三的教育過程中的實(shí)際問題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考、高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件，初三、高三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向，突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作，提高了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量?？茖W(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課，做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每天每堂課，精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場，做到:目標(biāo)明確，思路清晰，層次清楚，重點(diǎn)突出。抓好基礎(chǔ)知識的'過關(guān)率，在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上，積極提倡精練細(xì)析，講練結(jié)合。做到:有考必收，有收必改，有改必講。并及時(shí)做好情況分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)期教務(wù)處充分發(fā)揮了初三、高三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能，及時(shí)調(diào)整好復(fù)習(xí)計(jì)劃，研討新的《考試說明》，比較新的《考試說明》與往年的差異，把握高考的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性。

本學(xué)期，教務(wù)處繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)組織好學(xué)科的競賽輔導(dǎo)工作，各輔導(dǎo)老師精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真輔導(dǎo)，取得了良好的成績，到2xxx年10月止，我校學(xué)生在各類競賽中共有77人得獎(jiǎng)，其中，全國一等獎(jiǎng)5人、二等獎(jiǎng)16人、三等獎(jiǎng)27人;蘇州市二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)1人;相城區(qū)一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)21人。

過去的一年，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級的要求、社會的期望還有很大的距離。我們將正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。