在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

校園之聲廣播站廣播稿 校園之聲廣播站廣播稿娛樂篇一

一、指導(dǎo)思想

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、豐富校園文化生活、提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力為目標(biāo)，通過開辦校園廣播開展一系列豐富多彩的教育活動，陶冶學(xué)生的情操，規(guī)范學(xué)生的行為，從而在校園內(nèi)形成一種積極向上、健康和諧的育人氛圍。

二、廣播時間

每天中午午寫時間。

三、主要欄目和播出內(nèi)容（每次可任意選播其中幾項）

1、《校園之聲》

（1）《師生心連心》讓青少年暢開心扉，說出心里話，把對老師、同學(xué)的祝福話、悄悄話，通過廣播傳遞給他們，強(qiáng)化同學(xué)們尊師重教的意識。

（2）《雷鋒在我身邊》 把發(fā)生在你身邊的好人好事，通過廣播傳送給大家，在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。

（3）《給你提個醒》針對學(xué)生中的一些不良行為提出意見與建議（如上網(wǎng)、走路違章、亂扔紙屑），促進(jìn)文明禮貌的形成和養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的自治、自理能力。

2、《心理保健》

健康體魄+健康心理=美好人生，可見良好的心理素質(zhì)已成為人全面發(fā)展的重要組成部分，對青少年來說，驕傲自滿、壓力過大、逆反、焦慮不安、外界誘惑、不能正確面對挫折和失敗等現(xiàn)象普遍存在，嚴(yán)重影響其身心發(fā)展。通過開設(shè)此欄目，讓學(xué)生擁有良好心境，開創(chuàng)美好燦爛的明天。

3、《知識長廊》可介紹名人軼事、名言警句、成語小故事等對學(xué)生有教育影響的人和事，旨在豐富知識面，增長才干。

4、《學(xué)海拾貝》結(jié)合名人或班級內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生成功的經(jīng)驗，探索學(xué)生的方法和技巧。（如：怎樣提高閱讀能力，寫作能力如何培養(yǎng)等）

5、《文學(xué)精品屋》介紹和播放一些中外名家名作，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的讀寫興趣。

6、《星星點歌臺》播放一些內(nèi)容健康向上的歌曲，提高學(xué)生對音樂、對美的欣賞能力，結(jié)合重大節(jié)日，根據(jù)不同時期的愛國教育重點。介紹一些愛國歌曲：也可以通過點歌臺給老師和同學(xué)點播表達(dá)友情和親情的歌曲。

7、《遵紀(jì)守法，關(guān)愛生命》結(jié)合一些曲型的例子，宣傳法紀(jì)法規(guī)，向?qū)W生傳授安全知識，提高學(xué)生的守法意識和應(yīng)付突發(fā)事件的能力。

五、具體的實施步驟

1、學(xué)校成立“校園廣播”指導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)稿件的審核和廣播節(jié)目的編輯指導(dǎo)。

2、學(xué)校在全校范圍內(nèi)公開招聘小播音員和小記者，成立播報小組負(fù)責(zé)播音工作，成立小記者組負(fù)責(zé)廣播稿的采集、編輯。

3、小記者的廣播稿要認(rèn)真謄寫在稿紙上，并在廣播時間的前兩天交給負(fù)責(zé)老師。

六、應(yīng)注意的問題

1、稿件內(nèi)容要充實，形式要靈活多樣，播放時間控制在20分鐘左右。

2、各欄目之間要注意過渡銜接自然、流暢。

3、鼓勵學(xué)生有創(chuàng)見，創(chuàng)設(shè)自己的新欄目。

4、禁止播放一些低調(diào)、庸俗、思想內(nèi)容不夠健康的歌曲。

成龍雙語學(xué)校

2011年10月10日

校園之聲廣播站廣播稿 校園之聲廣播站廣播稿娛樂篇二

（音樂3分鐘）

李銀萍：當(dāng)熟悉的音樂響起，您是否在側(cè)耳聆聽

李雨洪：當(dāng)稚嫩的聲音傳來，是否愿意分享您的關(guān)注

李銀萍：我愿付出一份真誠，為您打造溫馨世界

李雨洪：：我愿拿出百分的用心，為您帶來快樂時光

李銀萍：每個星期，相同的時間

李雨洪：不一樣的感受，一樣的精彩

（合）“校園之聲”，期待您的關(guān)注與支持！

李銀萍： 尊敬的各位老師

李雨洪： 親愛的各位同學(xué)

(合)：大家下午好！這里是太平三中校園之聲廣播站。

李銀萍： 今天是xx年12月27日。星期二

李雨洪：我是播音員***

李銀萍：我是播音員***

李雨洪：這期的校園廣播由我們來主持，歡迎大家收聽。

李銀萍：首先為大家介紹下今天的主要內(nèi)容，首先是《元旦送祝?！罚又恰度绾蝹淇肌?，然后是文苑漫步，欣賞散文《青春隨想》和《別踩疼了雪》，最后是《音樂時空》。

李雨洪：又是一個新的元旦，又是一個新的開始，在此之際，我們廣播站全體人員在此送祝福了。

李銀萍：元旦表示年新的一年，新的開始，萬事從頭起，良好的開端是成功的一半祝你永遠(yuǎn)是成功者。

李雨洪：零時的鐘聲響徹天涯，新年的列車準(zhǔn)時出發(fā)。它馱去一個難忘的歲月，迎來了又一度火紅的年華。祝你新年快樂！

李銀萍：思念是抹不去得一縷青煙，飄飄渺渺，籠罩你我，而祝福是甜甜地醉意，彌漫心田，無邊無際。愿節(jié)日的愉快伴你一生。

李雨洪：祝你百事可樂，萬事芬達(dá)，心情雪碧，一周七喜，天天娃哈哈，年年高樂高。元旦快樂！

李銀萍：讓平安坐上開往春天的地鐵,讓快樂與你不見不散,讓祝福與吉祥一個都不能少,讓你的溫馨和浪漫沒完沒了!祝新年快樂！!

李雨洪：新春快樂，我的朋友！愿你~年年圓滿如意，月月事事順心，日日喜悅無憂，時時高興歡喜，刻刻充滿朝氣，祝福你！

李銀萍：每一年的今天,都是一個全新的開始,任世事變幻,時光流轉(zhuǎn).幸福、平安、快樂、健康永遠(yuǎn)伴隨你左右.李雨洪：鐘聲是我的問候,歌聲是我的祝福,雪花是我的賀卡,美酒是我的飛吻,清風(fēng)是我的擁抱,快樂是我的禮物！

李銀萍：新年好！祝新年心情好，身體好，一切順心。

李雨洪：這一季有我最深的思念.就讓風(fēng)捎去滿心的祝福,綴滿你甜蜜的夢境.祝你擁有一個燦爛的新年！

李銀萍：下周四五，我們將迎來期末考試，想必有很多同學(xué)對考試總有一些擔(dān)心，比如說考試的時候過于緊張，心情難以平靜下來，那該怎么辦呢？

李雨洪：不用擔(dān)心，今天我們就給大家傳授幾招。

李銀萍： 有人說，考場如戰(zhàn)場,斗智又斗勇。作為一名考生,如果你面臨心理危機(jī)或精神緊張,你可做以下保健操:坐在椅子上,挺直腰背,把右手兩個手指放在額頭上,大拇指輕輕放在鼻子右側(cè),另一只手放在左側(cè)。隨著大拇指運動深呼吸4秒鐘;用拇指和食指捏住兩個鼻孔4秒鐘,放開左側(cè)鼻孔深吸氣,然后慢慢出氣4秒鐘;深吸氣,捏住鼻子4秒鐘,然后兩個鼻孔一起出氣4秒鐘。如此要重復(fù)做4次。危機(jī)自會解除,答卷時即可得心應(yīng)手,理繁入簡而且應(yīng)變不亂。

李雨洪： 打開考卷,多數(shù)考生都會緊張得心跳加快,甚至全身發(fā)抖,一籌莫展。這時千萬不要害怕,可緩緩地做幾次深呼吸,讓心慢慢地平靜下來,在密封線外填好該填的項目,再把考卷從頭至尾瀏覽一遍,然后從你最熟悉的、最容易的做起。只要能很快進(jìn)入角色,便會發(fā)揮自如,成功在望。

李銀萍： 試卷答完后,少不了檢查這一步驟。一般地說,見到試題的第一反應(yīng)往往比較可靠。但答題前要認(rèn)真審題,尤其是對選擇題、判斷題,要有勇氣以“一錘定音”為好。檢查一下有無筆誤,不要為區(qū)區(qū)一兩分的小題猶豫不決,絞腦耗時,以至因小失大,影響做分?jǐn)?shù)較高的題目。

李雨洪： 每場考試,會有少數(shù)考生提前交卷,無形中給尚在考試的考生造成一種心理壓力,使他們感到緊張、忙亂,因而容易出錯。防止他人提前交卷造成干擾的良策是我行我素,不為所動,按自己的安排行事。盡可能用足考試時間,多爭一分之差,有可能使你有金榜題名的機(jī)會。祝同學(xué)們考出好成績。

李銀萍： 一．如何備考

第一．做好知識上的準(zhǔn)備

在考前的這段時間首先要對基礎(chǔ)性的東西進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，對以前做過的試題特別是以前做錯的再做一遍，再做一些期中模擬試題，還有老師發(fā)的真題都要系統(tǒng)的練一遍，熟練掌握各種題型的演變。

第二．心理上合理的定位

對基礎(chǔ)好的同學(xué)，我們應(yīng)該相信我們的實力，應(yīng)該有能夠考好的自信；對基礎(chǔ)不夠扎實的同學(xué)，也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來，認(rèn)真復(fù)習(xí)，充滿信心，力求考試的正常發(fā)揮。

勝利往往垂青于有準(zhǔn)備的人，只要同學(xué)們各方面都準(zhǔn)備好了，那就滿懷信心的迎接期中檢測，交一份最佳的答卷是我們共同的心愿。

李雨洪： 二．認(rèn)識考試恐懼癥

很多同學(xué)在學(xué)校里感覺到不快樂，由此而產(chǎn)生很多的心理問題，很大部分的原因是來源于對考試的不正確認(rèn)識，因此，我們首先來聊一聊考試。

進(jìn)入中學(xué)，從初一到初三，就是一個不斷加速的過程。而一次又一次的考試，則是這種心理加速的助推器。中學(xué)生心理承受力有限，考試恐懼便成為中學(xué)階段最普遍也是最突出的心理健康問題之一。

考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根?？己昧?，學(xué)校表揚，家長肯定，同學(xué)羨慕；考砸了，老師不滿意，家長要批評，周圍的同學(xué)也會側(cè)目?？荚嚳謶值挠绊懖恢辉诳荚嚦煽?，它在客觀上還強(qiáng)化了學(xué)生厭學(xué)、排斥學(xué)校的心態(tài)，更重要的在于它滋長了學(xué)生只能接受成功、不能接受挫折的心理。

中學(xué)生的考試恐懼癥，有學(xué)校的原因，也有家庭和社會的原因，全社會都要對中學(xué)生進(jìn)行心理減壓。老師應(yīng)該更多地站在學(xué)生的角度，站在符合青少年心理成長規(guī)律的立場上看待教學(xué)和考試，不能單純以考試成績評價學(xué)生，盡量在學(xué)校里營造一個輕松的氛圍。不能讓“考試恐懼癥”湮沒了孩子們應(yīng)有的笑聲。

李銀萍： 三．考試后的心態(tài)調(diào)整

期中考試已經(jīng)結(jié)束，各門功課的考試成績的也已經(jīng)陸續(xù)公布，這個時候，同學(xué)們的情緒可以用“幾家歡樂幾家愁”來形容了。愁什么呢？一愁自己的學(xué)業(yè)太離譜；二愁自己的面子往哪擱；三愁老師不怒而威的臉色。

這時候考試后的心態(tài)調(diào)節(jié)就尤其重要，因為這不僅會影響同學(xué)們生活和學(xué)習(xí)的積極性，而且會影響以后的考試狀態(tài)。那如何調(diào)整期中考后的心態(tài)呢？

李雨洪：第一、理智分析情境，正確對待外界的壓力。每個人在考試后，尤其是一些大的考試后，許多同學(xué)會面對外界多方面的壓力，這些壓力主要來源于父母、老師、同學(xué)、親戚朋友等等，尤其是許多父母望子成龍、望女成鳳心切，再加上社會上成年人之間拿孩子的成績進(jìn)行比較，因此父母對子女的期望值普遍較高。當(dāng)你沒有達(dá)到他們的期望值時，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無達(dá)到父母的要求，就不必再過多地責(zé)備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。

李銀萍：第二、理智分析試卷，正確對待考試成績。無論考的成績?nèi)绾?，都要對各門試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。對答的好的題目，應(yīng)寫出自己是如何理解運用所學(xué)知識的；答錯了，要找出原因，錯在那里，為什么錯？以有利于今后改正。任何一次考試成績都不是人生最后一次考試成績，我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績。

李雨洪：第三、分析、總結(jié)平時的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法。在考試后想痛痛快快地玩一場，這種心情是可以理解的，考試后輕松一下，放松放松，發(fā)泄一下壓抑的情緒也是應(yīng)該的，但考試后在一段時間里將學(xué)習(xí)拋到九霄云外，對考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過頭了?？荚嚭罂山Y(jié)合試卷，對自己平時的復(fù)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析。

李銀萍：第四、多角度看名次，學(xué)會辯證地分析問題。如果每個人都還想保持原來在班上的名次是不可能的，不是進(jìn)步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學(xué)，很少體驗到成功的感覺。這時就需要每個人都要理智。排在最前面的人、排在后面的人都要對多角度看名次，因此還要對自己縱向比較一下，自己是否進(jìn)步了，掌握的知識是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上，否則就很難繼續(xù)進(jìn)步，有些人可能還要盲目樂觀，一點點退步。

李雨洪：第五、正視現(xiàn)實。如果這次考試失敗，無論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實，因此，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實、面對現(xiàn)實，并想法去接受它、適應(yīng)它。

李銀萍： 第六、制訂可行的計劃。“亡羊補(bǔ)牢，未為晚也?！闭{(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個可行的計劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計劃時不能急于求成，一步登天，要有短期的目標(biāo)，能使自己有成功的體驗，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。每個人都有一個“最近發(fā)展區(qū)”，如果我們將自己確定的目標(biāo)于“最近發(fā)展區(qū)”，那么經(jīng)過我們努力，這個目標(biāo)就會實現(xiàn)。如果我們將目標(biāo)確定太高或太低，就會失去目標(biāo)與計劃的實際意義。

李雨洪： 記?。菏略谌藶椋约罕M力，問心無愧就好。不必自責(zé)，也不必自棄，振作起來，繼續(xù)努力就好。祝大家每天都有個好心情。

（合）：文苑漫步

李銀萍：這里有美麗動人的文字，帶給您唯美的體驗；

李雨洪：這里有耐人尋味的哲理，帶給您深刻的感悟

（合）：文苑漫步，一個與心靈對話的世界

李銀萍：

青春隨想

夢，在不經(jīng)意間，醒了......心，在不經(jīng)意間，碎了......那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。蒼穹萬里，像我的韶華般明麗，像我的心靈般清透，像我的靈魂般晶瑩。

眼前，幾個孩子盡情的嬉戲著，像蝶兒一樣，盤旋于青草花間，起舞于青春夢幻。哦，是那么的近，又是那么的遠(yuǎn)。

我的花樣般的年華，就這樣迷失了。不，我不信！在青春部落里，我拼命的尋找著曾經(jīng)的些許的痕，卻只看到了她留下的飄零的影！

青春的美好從此淡卻，只留下了冰藍(lán)色的記憶。當(dāng)命運的苦澀，生活的陰晦，理想的挫折潮水般涌來時，我不知所措，迷茫中，任傷痕占據(jù)我的心，卻無能為力。這是真的嗎？天，你為什么要和我開這樣的玩笑？你為什么要將我扼殺在襁褓中？你為什么不讓我看這多姿的世界？你為什么不讓我品味這多彩的人生？你，太殘忍了?。?/p>

陰霾、泥濘、痛苦、無奈，仿佛一道道無形的墻，把我擋在了成功的門外。我一次次的希望，一次次的失望；一次次的站起，又一次次的倒下。

累了，我真的累了，無盡的痛苦讓我低下頭，無數(shù)的磨難讓我彎下腰，我一點點的倒在了青春的血泊里。

本想在痛苦中擱淺，不再起航了?？擅蓶V中，卻有個聲音在呼喚：起來啊，我是你的青春，你就這樣丟下我了嗎？

對，我不能丟卻我冰藍(lán)色的青春！

睜開迷惘的雙眼，望著眼前模糊的一切，嘴角掠過一絲苦笑。伸出雙手，撐起了沉重不堪的身體，又蹣跚、搖曳在風(fēng)雨中。游離在憂傷的空氣里，獨自聆聽青春之歌。我的一貧如洗卻又富麗堂皇的青春，我的無比苦澀卻又十分甘甜的青春，給了我最特殊又最平凡的感受：告訴我青春一過不再有，告訴我不管現(xiàn)實多么殘酷也要等待明天的太陽升起，告訴我就算全世界都黑暗了也要燃起蠟燭般的青春之火。再那些抑郁苦澀的日子里，是青春給了我希望，是青春給了我些許的溫暖。

在一次次的失敗，一次次的跌倒之后，我終于見到了久違的陽光與張張洋溢著青春的笑臉。我，又站起來了。因為我生活在愛的世界里，我在陽光的呵護(hù)下！

現(xiàn)在，我終于明白：沒有經(jīng)過血與淚的花兒，怎能開的嬌艷；沒有經(jīng)過拼搏與奮斗的青春，怎能壯麗；沒有壯麗的青春又怎會有精彩的人生？

我感謝上蒼！

如果，不是你的殘忍，我將不懂得博愛！

如果，不是你的冷酷，我將不懂得溫暖！

如果，不是你的扼殺，我將不懂得堅韌！

如果，不是你，我又怎會有一個這般絢麗、精彩的人生？！

遠(yuǎn)處，一抹晨光，載負(fù)著青春與理想，跨上了地平線。

又一個艷陽天

李雨洪： 別踩疼了雪

我和女兒在焦急地等待著一場雪的降臨。

雪，只在女兒的童話和夢境里飄過。我一直這樣認(rèn)為：沒有觸摸過雪花的女孩，永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。

帶女兒來北方，就是為了讓她看雪。因為我無法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望看到它。

雪開始零星地飄起來，我和女兒激動得手舞足蹈！

它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛不釋手。

女兒伸開手掌，發(fā)現(xiàn)，我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無法隨我們的愛意長時間停留。它只亭亭玉立了那么一會兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤了。

但女兒并沒有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€大大的雪人。

女兒的話觸動了我。原來，女兒一直嚷嚷著要來北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。

我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無法將雪花運到南方去。我總是提醒自己：孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時候，一定要小心、再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢想。

女兒沒有見過她的媽媽，在她出生的那一

刻，她的媽媽便因為難產(chǎn)離開了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫給自己未出生孩子的信。她說：即使有一天她離開了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽光，夏天她就是那大樹底下的陰涼，秋天她就會變成一朵朵云彩，冬天的時候她就會變成雪花……

每當(dāng)女兒問我她的媽媽在哪里的時候，我就會對她說，你媽媽離開這個世界了，但她愛我們。春天的晨光，夏天的綠蔭，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒有離開我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽剛一露頭就醒了，她說媽媽在喚她起

床呢；夏天，她總是習(xí)慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。

可在冬天的時候她找不到與母親的聯(lián)系了，因為南方?jīng)]有雪。

這就是她要來北方看雪的原因啊！

雪花在天空舞蹈！

天空陰暗的仿佛是大地，大地晶瑩的仿佛是天空。

夜晚再黑，也壓不過雪的白。

第二天清晨，女兒輕輕推開門，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對我說：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪?！?/p>

那一刻，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。

李銀萍： 【賞析】 因為內(nèi)心有了一份潔白，整個世界便有了純凈，這便是《別踩疼了雪》留給我們的最深層次的思考。俗話說，再苦難的生活因為有了最真摯的愛而擁有了幸福，陽光因為有了享受它的人而無私地發(fā)出它的光和熱，《別踩疼了雪》帶給了我們這樣一種回味。誰愿意去打破孩子心目中永遠(yuǎn)純凈的世界呢？這世界就是因為有了孩子般的純凈才有了更加蔚藍(lán)的天空，才有了更為純潔的心靈。讓我們永遠(yuǎn)記住孩子的那句話：“順著我的腳印走，別踩疼了雪。”

（合）音樂時空

李銀萍：讓動聽的音樂充滿你的耳鼓，李雨洪：讓歡快的節(jié)奏愉悅你的心情，李銀萍：撩開音樂世界的門簾，品位經(jīng)典，感受流行！

李雨洪：《音樂時空》，期待您的聆聽

李銀萍：下周就要迎接期末考試了，今天給大家送出一組好聽的勵志歌曲，希望大家努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)淇迹瑺幦】汲鲎约鹤詈玫某煽儯?/p>

李雨洪：首先送出由海明威演唱的彩虹背后----希望大家喜歡

《彩虹背后》海鳴威

李銀萍：同樣是勵志歌曲，風(fēng)格卻各不相同，李宇春的歌，向來是節(jié)奏歡快，聲音青透悅耳，這首也不例外請欣賞來自李宇春的《和你一樣》

《和你一樣》李宇春

李雨洪：我們都一樣，一樣的在實現(xiàn)夢想的路上，一曲和你一樣，希望帶給您信心和力量，接下來為大家送出的是一首非常鼓舞人，催人奮發(fā)的歌曲，楊培安演唱的《我相信》，請欣賞---《我相信》楊培安

李銀萍：最后送出的是劉德華在o8年奧運會上演唱的歌曲《每個人都是第一》，就像歌名所說的，我們每個人都好樣的，希望大家安排考前的復(fù)習(xí)時間，考出好成績！

劉德華

李雨洪：結(jié)束語：在劉德華的歌聲當(dāng)中，我們這期的校園廣播馬上要結(jié)束了，感謝大家近30分鐘的陪伴與聆聽！希望今天的節(jié)目能給大家?guī)砗眯那椤?/p>

（合）：再見！

（音樂起）

校園之聲廣播站廣播稿 校園之聲廣播站廣播稿娛樂篇三

有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，大家廣播前都會預(yù)先做好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會有更好的節(jié)目效果，廣播稿應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的《校園之聲》廣播站廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（女）在這個世界上，通常有兩種人，一種人用心向上，斗志昂揚，做任何事情都能成功。還有一種人垂頭喪氣，整天跟在別人后面走，生怕自我走錯了路，做起事情來卻沒有一件成功的。比較一下，隊員們，你自我屬于哪種人

（男）不管你屬于哪種人，有一個事實你要清楚：這個世界上沒有十全十美的人，即使是那些已經(jīng)做出非凡成就的成功人士，也有一些缺點或者缺憾。但是，他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢原因很簡單，除了自我的不懈努力外，就是自信。

（女）有一個叫做彼得的孩子從小雙目失明，那時候他還不明白失明的后果。當(dāng)他漸漸長大的時候，明白自我將永遠(yuǎn)看不到世界。他十分沮喪，感到自我的未來很渺茫，總覺得自我不如別人。

“上帝啊，為什么要這樣對我難道是我做錯了什么嗎”彼得經(jīng)常這樣悲傷地感嘆，“我看不到小鳥，看不到樹木，看不見顏色。失去了光明，我還能干什么”

他的親人和朋友，還有許多好心人都來關(guān)懷他、照顧他。當(dāng)他坐公共汽車的時候，常常有人為他讓座。當(dāng)他過馬路的時候，會有人來攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對他的同情和憐憫。他不愿意一向這樣被同情和憐憫。

直到有一天，一件事情改變了他對自我和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話：“世界上每個人都是被上帝咬過的蘋果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因為上帝個性喜愛他的芬芳。”

“我真的是上帝咬過的蘋果嗎”他懷疑地問萊恩神甫。

“是的，你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋果，在自卑和悲觀失望中度過他的一生。”萊恩神甫輕輕地回答。

“多謝你，神甫，你讓我找到了力量。”彼得高興地對神甫說道。從此他把失明看做是上帝對自我的特殊鐘愛，于是開始振作起來。若干年后，他成了當(dāng)?shù)刂牡滤囯p馨的盲人推拿師，被人們廣為傳頌。

上帝明白了這件事后，笑著說：“我很喜歡這個美麗而睿智的比喻。我從沒有放下過任何蘋果?！?/p>

（男）彼得是身體有缺陷的孩子，他不能像正常人那樣看到美麗的風(fēng)景。剛開始的時候，他對自我失去了信心，悲觀地認(rèn)為自我的世界會一向黑暗下去。當(dāng)他聽了神甫的話后，深受啟發(fā)，認(rèn)識到自我并不是一個被丟棄的孩子，就應(yīng)勇敢地振作起來。重新找到信心的彼得最終成為一個對社會對世界有用的人，度過了一個有價值的成功人生。

其實，在我們生活的周圍，還有許多像彼得這樣的人，他們雖然眼睛看不見，或者不能走路，或者不能說話，但是這些勇敢的人始終相信自我的潛力，他們奮斗著，甚至做出了比健全的人更出色的成績。他們的精神感動了許多人，激勵了大家一齊努力。這些人，不正像我們經(jīng)常說的“是金子總會發(fā)光”嗎

雖然我們每個人身上都有一些不足之處，但你要相信我們就是那些閃閃發(fā)光的“金子”，你要永遠(yuǎn)相信自我是最棒的。

（女）以前有個小女孩感到自卑，因為她的耳朵上有個小疤痕。女孩去找心理醫(yī)生咨詢，醫(yī)生問她疤痕有多大，別人看得到嗎女孩回答說疤痕不大，而且已經(jīng)被她用長發(fā)蓋住了。

醫(yī)生感到不可理解，便問她：“既然蓋住了，為什么還耿耿于懷呢”

女孩很無奈地回答說：“我比別人多了一塊疤，怎能不自卑和苦惱呢”

這個女孩就因為這么一個小疤痕而長期被自卑和苦惱困擾，覺得自我處處不如別人，做什么事情都沒有信心，當(dāng)然，她的生活也就一向是黯淡的。其實，這個女孩的小疤痕和拿破侖的矮孝林肯的丑陋、羅斯福的癱瘓比起來，又算得了什么呢該自卑的是他們才對吧！但他們沒有因此而自卑，反倒各自都闖出一番輝煌的成就！

所以說，自卑就像是加在心靈上的一把鎖，它鎖住了人的開朗與勇敢，也鎖住了人的前途。沒有自信，便沒有成功。一個獲得了巨大成功的人，首先是因為他自信。自信使不可能成為可能，使不可能成為毫無期望。一分自信，一分成功；十分自信，十分成功。當(dāng)你滿懷信心地對自我說“我必須能行”時，無論多大的困難都會迎刃而解。

（男）當(dāng)然，值得提醒大家的是，自信不是那種盲目的樂觀，更不是虛弱的驕傲。這種虛無縹緲的自信是建立在周圍的人不如自我的基礎(chǔ)上的，一旦有人超過自我，而自我無法再持續(xù)領(lǐng)先地位，自信心便轟然倒塌。

（合）所以，如果你想過一種燦爛的日子，如果你想結(jié)交更多的朋友，那就記住：拋開心靈上自卑的枷鎖，主動走向陽光，用行動證明自我的自信。

最后我要感謝大家的收聽，下期再見，拜拜！

a：燦爛抑或是細(xì)雨綿綿，你可曾明白，我們就在你的身邊？今日的精彩，明天的記憶，將聲音釋放在校園的每一個角落。

b：用我的眼睛打開你視野的鎖，用我的筆記錄時光的脈搏，用我的聲音和你一齊感悟青春的快樂。歡迎大家準(zhǔn)時收聽“校園之聲”。

a：我是播音員~

b：我是播音員~

a：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳

b：家事國事天下事事事關(guān)心。

a：校園之聲為您帶來最新的時事新聞、了解校園動態(tài)、享受完美生活，下方讓我們一齊走進(jìn)《校園聚焦》

b：有一朵花開的時光需要去等待，有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，花開花落，茶沉茶浮，文薈精華，與你浪跡文學(xué)世界。

歡迎收聽《凡是，再強(qiáng)求一下》強(qiáng)求不難，難在分寸。到什么時刻，你的意愿表達(dá)完畢，對方接收成功，進(jìn)一步，則適得其反，退一步，則不盡如人意。拿捏在進(jìn)退之間，要因時因地因事情原委因人生閱歷而決定。女兒是小孩子，即使她一向叫下去，也沒人說，這是個瘋子。如果一個成年人呢？過分強(qiáng)求，旁人心生厭煩惡語相向的概率恐怕大大提升。

最簡單的例子，就是談戀愛。女生拒絕男生，可能因心里住著別人，可能覺時機(jī)不對，也可能她完全無意于你。前兩種情形，如果認(rèn)為值得，能夠陪在她身邊，等。等她回心轉(zhuǎn)意，等她時過境遷，不時提醒她，還有人在那里，愛你；而最后一種，一旦表達(dá)明確，最好抽身離開，這樣做，至少還能留下一個耐人尋味的背影。否則再嘰歪下去，女生告你騷擾，或唯恐避之不及，也未可知。

我們大人，經(jīng)歷世事越多，有時反而不如小孩子心思澄凈，做事有魄力。畏首畏尾，心有牽絆，還總冠冕堂皇地說，我是隨遇而安。我們要承認(rèn)，做大多事情，是要結(jié)果的，無論好壞，無論早遲，我們都想在內(nèi)心的空白處填上一個堅定的答案。從此，安下心來。凡事都再強(qiáng)求一下吧，就那么剛剛好的，一小下。足矣。

a：接下來，帶給大家的是一則哲理小故事《過好每一天》每一天都是一生的縮影。每一天早晨醒來，意味著一次新生；晚上入睡時，意味著這一天隨之消亡。在醒來與入睡之間，是一天的黃金時光。我們可能無法為一生做事情，卻能為一天而做。

英國著名作家羅伯特史蒂文森說：“任何人都能很甜美、很耐心、很可愛、很純潔地活到太陽落山?！?/p>

任何人都能夠持續(xù)一天不發(fā)火和言語得當(dāng)。任何人都能夠勇敢地承擔(dān)起一天的職責(zé)。

任何人都能夠一整天都快樂，并用快樂感染周圍的人。任何人都能夠在每一天把愛播撒。

任何人都能夠克服一天里的恐懼，勇敢地應(yīng)對每一種狀況。任何人都能夠友愛、寬容、周到、為別人著想一整天。每一天，任何人都能夠?qū)W到新的知識，獲得一些成長。

威廉？奧斯勒醫(yī)師指出，就像與空氣隔絕的船艙能使船漂浮，隔絕白晝的夜晚幫忙我們避免生活之舟失事。他送給我們一個應(yīng)對每一天的神奇詞匯：平靜。生活的最高藝術(shù)是盡力使每一天生活好。

當(dāng)我們失敗或者未到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)時，讓我們原諒自我，思考并體會愛默生的這句名言：“努力完成每一天的事情，你已經(jīng)把你能做的都完成了。你要盡快忘記那些錯誤和你所做的荒謬事。明天是嶄新的一天，你要精神飽滿地迎接它，不要被過去所做的荒謬事拖累?！鼻杏?，明天是另一個這天。

b：感悟生活、享受人生，讓我們一齊走進(jìn)《點滴生活》這天給大家?guī)淼氖巧钚〕ＷR：

a：冬季出游注意：糾正喝酒取暖的觀念，酒精能使體表血循環(huán)增加，人感到“發(fā)熱”，實際卻丟失熱量。

b：秋冬怯火多飲青茶：常飲青茶如烏龍、鐵觀音等，有潤膚、除燥、生津、潤肺、清熱、涼血之效。

a：冬季鍛煉：霧天不宜鍛煉。霧珠中含超多塵埃、病原微生物等有害物質(zhì)，鍛煉時若吸入對健康不利。

b：睡前三小時不要吃東西。會胖哦！

a：睡眠不足會變笨，一天須八小時睡眠，有午睡習(xí)慣較不會老。

b：音樂像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會讓你進(jìn)入心境如夢的境界。歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動。接下來，又到了我們《校園音樂風(fēng)》的欄目時光，本期“校園音樂風(fēng)”我們給大家?guī)淼母枨且皇住段掖嬖凇?/p>

a：這天的校園之聲到此結(jié)束，感謝大家的收聽，明天我們再見！

b：再見！

一、開場白（播放歌曲“琵琶語”）

男1：有一朵花開的時光需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音

男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

女1：花開花落茶沉茶??；

女2：情緒積蓄味道幾何

停頓20秒

男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。

合：大家下午好！

男2：我是播音員1234

停頓10秒——音樂停

二、點歌送祝福

女1：英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”而許多人不了解其寫作背景，就說那但是是句廢話。其實這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。

女2：是的！因為明白季節(jié)更換的人才懂得人生的真諦！既然這樣，這天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點歌送祝?！防铮瑸槲覀兯械耐瑢W(xué)們送上一首《明天會更好》，期望我們的未來輝煌燦爛！

播放音樂——明天會更好

歌曲播放完畢，緊接——

三、學(xué)法指導(dǎo)

女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎樣那么難，其實在英語的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自我的學(xué)習(xí)方法，這天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。

男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時光內(nèi)，對一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀理解信息的習(xí)慣。

你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀潛力嗎？除了掌握超多的詞匯量之外，你有沒有注意到自我的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎？檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡！

男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

女1：三、“回讀”，也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，回到句首甚至段首重讀；還有相當(dāng)多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費很多時光。

男1；四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，透過譯成母語來輔助理解。

女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發(fā)呢？期望每一位同學(xué)都能夠從中學(xué)到自我所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。

停頓5秒

四、佳作欣賞

女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种福ソ佑|文學(xué)最美的地方？？？大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見面了

停頓5秒（播放音樂“童年”）

女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的'時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳，這天我們帶給大家的是散文《青春？理想》：

男1；我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

女1：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到那里，同學(xué)們，你是否想到了自我的理想？

男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應(yīng)在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自我的天空。青年是祖國的期望，民族的未來。每個人主宰著自我的明天。

男1：有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？

女2：前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自我的藍(lán)圖構(gòu)畫得再完美，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？

男2：梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自我的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

音樂繼續(xù)，停頓30秒，播放“初雪”

男1：常有人問“應(yīng)對命運我該如何選取，命運究竟是失敗者的借口，還是無法抗拒的結(jié)局?！苯酉聛淼倪@首詩就能告訴你答案，請欣賞詩歌《命運》。

男2：命運，是一個人，他隨時隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。

女1：命運，是能夠掌握的，在每個人的心中，有著不一樣的對命運的設(shè)想。

女2：命運，你看不見他，但你的命運只有兩個人明白。一是上天，另一個就是你的命運。

女1：命運，是很難讀懂的。時不時，命運還會被別人誤解。

（隔5秒）

男1：給我一次困難，讓我懂得克服；給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練；

男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會承受；給我一次恥辱，讓我理解振作。

女1：命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全；克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。

男1：命運，就像是寫作時手中的筆，只有自我能夠掌握。

五、結(jié)束：

男2：這天，我們闡述了對青春、理想以及命運，講述了一個個的故事。時光像指尖劃過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，這天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見！

播放音樂

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