確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

調(diào)研方案設(shè)計篇一

“恭喜發(fā)財，紅包拿來”。每到過年，派發(fā)紅包是國人春節(jié)的一種傳統(tǒng)習(xí)俗，就在這個春節(jié)，這種傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗，在互聯(lián)網(wǎng)時代被賦予了新的形式。羊年春節(jié)，騰訊與阿里巴巴之間上演的紅包支付戰(zhàn)，攪熱了移動支付和互聯(lián)網(wǎng)金融的龐大市場。

在這場紅包大戰(zhàn)中，微信紅包、qq紅包、支付寶紅包無疑成為了主角，搶紅包這種帶著濃烈的營銷意味的商業(yè)活動引發(fā)互聯(lián)網(wǎng)巨頭之間的暗戰(zhàn)，那么誰是這次浪潮中的最大贏家？

為達到上述目的，調(diào)研問題可以定義為：在搶紅包前后對于移動支付的了解程度和使用頻率 所需信息由問卷調(diào)查來收集

1、xx城市職業(yè)學(xué)院的學(xué)生。

2、xx藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生。

1、xx城市職業(yè)學(xué)院。

2、xx藝術(shù)學(xué)院。

1、問券調(diào)查法：

此次問卷調(diào)查將主要針對在校的大學(xué)生進行調(diào)查，問卷回收后，我們將對問卷進行分類，綜合的統(tǒng)計和對比分析。用清晰的數(shù)據(jù)初步總結(jié)這次調(diào)研的結(jié)果。

2、走訪法：

問卷回收之后，我們將會對調(diào)查對象中具有代表性的人進行深入的訪談，以便獲取更全面的資料。

1、數(shù)據(jù)分析法：

我們會使用excel和數(shù)據(jù)庫技術(shù)對數(shù)據(jù)進行系統(tǒng)的分析。

2、整理調(diào)研過程中的圖片：

通過圖片來反映一些調(diào)研結(jié)果，更具真實性和說服力，同時為調(diào)研增添一份活力。

1、問卷所得數(shù)據(jù)以及分析圖表。

2、文字調(diào)查報告。

3、采訪中的圖片。

4、ppt的展示。

1、熟悉當?shù)氐那闆r：我們都是江蘇城市職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，對這里十分了解，便于溝通。

2、隊員精神：我們的隊伍團結(jié)，交流能力強，工作熱情高昂。

3、準備充分：前期我們已經(jīng)對相關(guān)情況做過初步的調(diào)查。

4、理論和經(jīng)驗指導(dǎo)：我們有曹老師的精心指導(dǎo)，使得我們有方向的去調(diào)研，少走許多彎路。

調(diào)研方案設(shè)計篇二

通過調(diào)研進一步明確機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才的就業(yè)領(lǐng)域、職業(yè)崗位、職業(yè)資格要求，專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、素質(zhì)和能力要求，建立與之相適應(yīng)的課程體系，并對教學(xué)進程安排、課程標準的制定、課程內(nèi)容、教材選用等給出建議，形成調(diào)研報告，進而制訂出符合市場需求的人才培養(yǎng)方案。

1、調(diào)研本專業(yè)國外相關(guān)職業(yè)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，目前我國最新的職教最新理念和課程改革思路；國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策以及全省經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展對本專業(yè)人才的需求狀況，明確專業(yè)定位和專業(yè)內(nèi)涵。

2、調(diào)研本專業(yè)適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位群，了解崗位對學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力要求，包括：職業(yè)道德行為態(tài)度、文化素質(zhì)和專業(yè)知識、職業(yè)技能和職業(yè)能力以及身心健康等方向的要求。

3、調(diào)研與本專業(yè)培養(yǎng)方向有關(guān)的職業(yè)資格證書、技能等級證書、國際通用的資格證書和知名企業(yè)的認證標準。同時調(diào)研國家職業(yè)資格證書對職業(yè)知識與技能的要求。

4、調(diào)研高等職業(yè)院校和培訓(xùn)機構(gòu)相關(guān)專業(yè)課程建設(shè)情況，提出本專業(yè)課程改革實施辦法。

1、縣級調(diào)研：

①調(diào)研縣記經(jīng)委，了解本專業(yè)在本縣內(nèi)所對應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢，國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策。

②調(diào)研縣人力資源保障局，了解縣內(nèi)與本專業(yè)培養(yǎng)方向有關(guān)的職業(yè)資格證書、技能等級證書、國際通用的資格證書和知名企業(yè)的認證標準以及本縣內(nèi)企業(yè)招工情況。同時調(diào)研國家職業(yè)資格證書對職業(yè)知識與技能的要求

③調(diào)研縣內(nèi)知名機電企業(yè)，了解本專業(yè)適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位群，了解崗位對學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力要求。

2、市級調(diào)研：

①調(diào)研濟寧市機械、機電工業(yè)辦公室，了解本專業(yè)所對應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢，國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策。

②調(diào)研市內(nèi)機電企業(yè)，了解本專業(yè)適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位群，了解崗位對學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力要求。

③調(diào)研市內(nèi)設(shè)置機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)或相近專業(yè)的高校，了解高等職業(yè)院校和培訓(xùn)機構(gòu)相關(guān)專業(yè)課程建設(shè)情況。

④調(diào)研市人力資源保障局，了解與本專業(yè)培養(yǎng)方向有關(guān)的職業(yè)資格證書、技能等級證書、國際通用的資格證書和知名企業(yè)的認證標準。同時調(diào)研國家職業(yè)資格證書對職業(yè)知識與技能的要求。

3、省級調(diào)研

①調(diào)研山東省機電行業(yè)協(xié)會或相關(guān)組織，了解本專業(yè)所對應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢，國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策。

②調(diào)研省內(nèi)知名機電企業(yè)，了解本專業(yè)適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位群，了解崗位對學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力要求。

③調(diào)研省內(nèi)舉辦機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)或相近專業(yè)比較好的高校，了解高等職業(yè)院校專業(yè)課程建設(shè)情況。

④調(diào)研確定專家組候選人。

組長：

成員：

1、調(diào)研時間：20xx年12月 10日---15日

2、根據(jù)調(diào)研情況12月15日前提交調(diào)研報告。

六、調(diào)研方向和經(jīng)費預(yù)算。

調(diào)研方案設(shè)計篇三

軟件需求分析是一個項目的開端，也是項目實施最重要的關(guān)鍵點。據(jù)有關(guān)的機構(gòu)分析結(jié)果表明，我們設(shè)計的軟件產(chǎn)品存在不完整性、不正確性等問題80％以上是需求分析錯誤所導(dǎo)致的，而且由于需求分析錯誤造成根本性的功能問題尤為突出。因此，一個項目的成功軟件需求分析是關(guān)鍵的一步。

a.軟件需求分析人員組織

軟件需求分析其根本性問題是理解用戶功能需求，由此軟件需求分析實際上是與客戶間交流過程完成的目標。要求我們組織適當?shù)膮⑴c人員進行交流活動。

需求分析是一個綜合團隊的工作，是在需求分析理論的指導(dǎo)下，對用戶需要進行漸進方式逐步深化；通過不斷變化方式形成具體約束；努力實現(xiàn)需求功能目標形成特色效果的商業(yè)化產(chǎn)品。需求分析是一個商業(yè)行為，完全是一個商業(yè)化操作，要求有商業(yè)、技術(shù)等結(jié)合的團隊共同合作，解決需求和設(shè)計的同步，設(shè)計符合需求。

項目涉及內(nèi)容，項目大小都需要我們考慮參加軟件需求分析工作團退的人數(shù)，配置合理的參與人員。一般我們必須有商務(wù)活動人員，項目管理人員，設(shè)計技術(shù)人員等參加，而且要求組織人員必須明確負責(zé)范圍，以及明確工作目標，保證實施的有效性。

b.具體開展需求分析工作，建議采用以下步驟形成軟件需求：確定項目目標及范圍→獲取用戶需求→分析用戶需求→編寫需求文檔→評審需求文檔→管理需求。

明確軟件需求分析的主要實現(xiàn)目標包括如下內(nèi)容：

1）對實現(xiàn)軟件的功能做全面的描述，幫助用戶判斷實現(xiàn)功能的正確性、一致性和完整性，促使用戶在軟件設(shè)計啟動之前周密地、全面地思考軟件需求；

2）了解和描述軟件實現(xiàn)所需的.全部信息，為軟件設(shè)計、確認和驗證提供一個基準；

3）為軟件管理人員進行軟件成本計價和編制軟件開發(fā)計劃書提供依據(jù)；

這是該階段的一個最重要的任務(wù)。對用戶進行訪談和調(diào)研。交流的方式可以是會議、電話、電子郵件、小組討論、模擬演示等不同形式。具體說來可分為三個階段：

1.“訪談”階段

這一階段是和具體用戶方的領(lǐng)導(dǎo)層、業(yè)務(wù)層人員的訪談式溝通，主要目的是從宏觀上把握用戶的具體需求方向和趨勢，了解現(xiàn)有的組織架構(gòu)、業(yè)務(wù)流程、硬件環(huán)境、軟件環(huán)境、現(xiàn)有的運行系統(tǒng)等等具體情況、客觀的信息。建立起良好的溝通渠道和方式。針對具體的職能部門以及成員單位。

實現(xiàn)手段：訪談、調(diào)查表格

輸出成果：調(diào)查報告、業(yè)務(wù)流程報告

2.“誘導(dǎo)”階段

這一階段是在承建方已經(jīng)了解了具體用戶方的組織架構(gòu)、業(yè)務(wù)流程、硬件環(huán)境、軟件環(huán)境、現(xiàn)有的運行系統(tǒng)等等具體實際、客觀的信息基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)有的硬件、軟件實現(xiàn)方案，做出簡單的用戶流程頁面，同時結(jié)合以往的項目經(jīng)驗對用戶采用誘導(dǎo)式、啟發(fā)式的調(diào)研方法和手段，和用戶一起探討業(yè)務(wù)流程設(shè)計的合理性、準確性、便易性、習(xí)慣性。用戶可以操作簡單演示的demo，來感受一下整個業(yè)務(wù)流程的設(shè)計合理性、準確性等等問題，及時地提出改進意見和方法。

實現(xiàn)手段：拜訪（誘導(dǎo)）、原型演示

輸出成果：調(diào)研分析報告、原型反饋報告、業(yè)務(wù)流程報告

3.“確認”階段

這一階段是在上述兩個階段成果的基礎(chǔ)上，進行具體的流程細化、數(shù)據(jù)項的確認階段，這個階段承建方必須提供原型系統(tǒng)和明確的業(yè)務(wù)流程報告、數(shù)據(jù)項表，并能清晰地向用戶描述系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流設(shè)計目標。用戶方可以通過審查業(yè)務(wù)流程報告、數(shù)據(jù)項表以及操作承建方提供的demo系統(tǒng)，來提出反饋意見，并對已經(jīng)可接受的報告、文檔簽字確認。

實現(xiàn)手段：拜訪（回顧、確認），提交業(yè)務(wù)流程報告、數(shù)據(jù)項表；原型演示系統(tǒng)

輸出成果：需求分析報告、數(shù)據(jù)項、業(yè)務(wù)流程報告、原型系統(tǒng)反饋意見（后三者可以統(tǒng)一歸入需求分析報告中，提交用戶方、監(jiān)理方進行確認和存檔）

整體來講，需求分析的三個階段是需求調(diào)研中不可忽視一個重要的部分，三個階段或者說三步法的實施和采用，對用戶和承建方都同樣提供了項目成功的保證。當然在系統(tǒng)建設(shè)的過程中，特別在采用迭代法的開發(fā)模式時，需求分析的工作需一直進行下去，而在后期的需求改進中，工作則基本集中在后兩個階段中。

需求分析人員對收集到的用戶需求做進一步的分析和整理。下面是幾條常見的準則：

1.對于用戶提出的每個需求都要知道“為什么”，并判斷用戶提出的需求是否有充足的理由;

2.將那種以“如何實現(xiàn)”的表述方式轉(zhuǎn)換為“實現(xiàn)什么”的方式，因為需求分析階段關(guān)注的目標是“做什么”，而不是“怎么做”;

3.分析由用戶需求衍生出的隱含需求，并識別用戶沒有明確提出來的隱含需求(有可能是實現(xiàn)用戶需求的前提條件)，這一點往往容易忽略掉，經(jīng)常因為對隱含需求考慮得不夠充分而引起需求變更。

需求分析的具體內(nèi)容可以歸納為六個方面：

軟件需求分析應(yīng)盡量提供軟件實現(xiàn)功能需求的全部信息，使得軟件設(shè)計人員和軟件測試人員不再需要需求方的接觸。這就要求軟件需求分析內(nèi)容應(yīng)正確、完整、一致和可驗證。此外，為保證軟件設(shè)計質(zhì)量，便于軟件功能的休整和驗證，軟件需求表達無岔意性，具有可追蹤性和可修改性。

軟件的功能需求是整個需求分析最主要、最關(guān)鍵和最復(fù)雜的部分，它描述軟件的各種可能的條件下，對所有可能輸入的數(shù)據(jù)信息，應(yīng)完成那些具體功能，產(chǎn)生什么樣的輸出。描述軟件功能需求是應(yīng)注意下面幾點：

1）功能需求的完整性和一致性

對功能的描述應(yīng)包含與功能相關(guān)的信息，并應(yīng)具有內(nèi)在的一致性（即各種描述之間不矛盾、不沖突）。應(yīng)注意以下幾點：

（1）給出觸發(fā)功能的各種條件（如：控制流、運行狀態(tài)、運行模式等）；

（2）定義各種可能性條件下的所有可能的輸入（包括合法的輸入空間和非法的輸入空間）；

（3）給出各種功能間可能的相互關(guān)系（如各個功能間的控制流、數(shù)據(jù)流、信息流，功能運行關(guān)系：順序、重復(fù)、選擇、并發(fā)、同步）；

（4）給出功能性的主要級別（如：基本功能、可由設(shè)計者選擇逐步實現(xiàn)的功能、可由設(shè)計者改變實現(xiàn)的功能等）；

（5）盡可能不使用“待定”這樣的詞。所有含有待定內(nèi)容的需求都不是完整的文件，如果出現(xiàn)待定的部分，必須進行待定部分內(nèi)容說明，落實負責(zé)人員、落實實施日期。

2）功能描述的無岔意性和可追蹤性

需求功能描述的無岔意性、可追蹤性和規(guī)范化：

（1）功能描述必須清晰地描述出怎樣輸入到怎樣輸出，并且輸入、輸出描述應(yīng)對應(yīng)有數(shù)據(jù)流描述、控制流描述圖，這些描述必須與其它地方描述一致；

（2）可以用語言、方程式、決策表、矩陣或圖等對功能的描述。如果選用語言描述必須使用結(jié)構(gòu)化的語言，描述前必須說明該步驟（或子功能）的執(zhí)行是順序，選擇，重復(fù)，還是并發(fā)，然后說明步驟邏輯。整個描述必須單入單出。

（3）描述時，每一個功能名稱和參照編號必須唯一，且不要將多個功能混在一起進行描述，這樣便于功能的追蹤和修改。

（4） 功能描述應(yīng)注意需求說明和程序設(shè)計的區(qū)別。需求設(shè)計僅僅是軟件的功能設(shè)計，它給出軟件運行的的外部功能描述，以及為了實現(xiàn)這一外部功能必須做哪些事情（采用和種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，定義多個模塊，接口間的接口等）是設(shè)計階段的事情，功能描述不應(yīng)涉及到那些細節(jié)問題，以避免給軟件設(shè)計帶來不必要的約束。

軟件與硬件或其它外部系統(tǒng)接口包括下述內(nèi)容：

（1）人機接口：說明輸入、輸出的內(nèi)容、屏幕安排、格式等要求；

（2）硬件接口：說明端口號，指令集，輸入輸出信號的內(nèi)容與數(shù)據(jù)類型，初始化信號源，傳輸通道號和信號處理方式。

（3）軟件接口：說明軟件的名稱、助記符、規(guī)格說明、版本號和來源；

（4）通訊接口：指定通訊接口和通訊協(xié)議等描述。

軟件非功能性需求是指軟件性能指標，容限等功能以外的需求。一般指下述內(nèi)容：

（1）時間需求：輸入、輸出頻率，輸入、輸出響應(yīng)時間，各種功能恢復(fù)時間等；

（2）處理容限、精度、采樣參數(shù)的分辨率，誤差處理等；

（3）可靠性的mtbf要求，可維護性、安全性要求等。（對可能的不正常的輸入給以正常響應(yīng)是可靠性的重要內(nèi)容，這屬于功能性需求。）

軟件的反向需求描述軟件在那些情況下不能做什么。這一條是隨軟件實際要求而定。有兩類情形需要采用反向需求的形式。第一種情況：某些用戶需求適宜采用反向形式說明，如數(shù)據(jù)安全性要求屬于這類形式。第二種情況：對一些可靠性和安全性要求較高的軟件，有些必須描述軟件不能做些什么。如控制點火時序，我們必須交代清楚在那些情況下不能點火，否則會造成故障。

軟件設(shè)計和實現(xiàn)上的限制主要指對軟件設(shè)計者的限制。如軟件運行環(huán)境的限制（選擇計算機類型，使用配置，操作系統(tǒng)的限制等）、設(shè)計工具的限制（使用語言、執(zhí)行的標準）和保密要求等。

這部分內(nèi)容是為了更好的幫助我們理解用戶需求，也是為了使需求便于修改和追蹤。其本身并不是對需求的描述，但它影響到需求分析的可讀性，也屬于需求分析的一個重要部分。一般目錄、需求背景信息、內(nèi)容索引、交叉引用表、注釋等均屬于這個部分的內(nèi)容。

再看軟件需求分析常用工具

我們根據(jù)用戶需求，通過反復(fù)討論、分析，最終明確一個唯一性的用戶需求，這個結(jié)果其實就是我們的軟件需求分析報告。一般我們采用word、powerpoint、visio、prontpage、excel等office工具，同時可能采用一些開發(fā)工具，如vc或bc等，同樣也會使用一些圖形工具，如potoshop、調(diào)色板等畫圖工具。

使用各種工具表達軟件需求分析，其具體表達手段可以分為：

主要是用戶ui界面的描述反映用戶需求功能；

根據(jù)用戶需求功能，使用抽象化理論，以及需求分析理論，對用戶需求功能進行全面的分析，建立功能性邏輯關(guān)系圖，流程邏輯關(guān)系圖等；

主要是對信息關(guān)系、數(shù)據(jù)庫表格、接口函數(shù)等描述；

分析用戶需求，分析用戶需求信息，運用工程數(shù)學(xué)進行算法推導(dǎo)，進行合理化需求分析推導(dǎo)；

主要是軟件項目工作安排，開發(fā)周期預(yù)估；

保證完整性合理性的有效描述。

根據(jù)我們多年的經(jīng)驗總結(jié)，針對特定項目我們的需求文檔都有固定模板，經(jīng)過前面的需求調(diào)研、需求分析過程所得到的結(jié)果，基本上按照用戶組織結(jié)構(gòu)、功能模塊分布情況，經(jīng)過文檔格式、內(nèi)容的整合與優(yōu)化，即可形成我們需求調(diào)研分析的成果文件“需求規(guī)格說明書”，其將做為我們下一步系統(tǒng)開發(fā)的主要輸入文件之一。

軟件需求分析評審是為了檢查我們進行軟件需求分析工作，保證軟件需求分析工作正確性、完整性、有效性、合理性、可確認性、可實施性，完全保證用戶所需求的功能，評審內(nèi)容的主要載體就是“需求規(guī)格說明書”。

我們對組織結(jié)構(gòu)與責(zé)任管理的評估主要有：參與人員任務(wù)和責(zé)任界面的明確；安排計劃按時完成狀況；相互間的協(xié)調(diào)能力狀況。

我們進行需求分析的目的是完整、準確地描述用戶的需求，跟蹤用戶需求的變化，將用戶的需求準確地反映到系統(tǒng)的分析和設(shè)計中，并使系統(tǒng)的分析、設(shè)計和用戶的需求保持一致。

需求分析的特點是需求的完整性、一致性和可追溯性。完整性：是準確、全面的描述用戶的需求。一致性：是通過分析整理，剔除用戶需求矛盾的方面，規(guī)范用戶需求。可追溯性：有兩個方面的含義，整理和規(guī)范的需求，其一，需要不斷的和用戶進一步交流，保持和用戶最新的需求一致。其二，和系統(tǒng)分析（設(shè)計）保持一致。

因此在需求分析之前我們必須建立需求分析技術(shù)層面的基本框架，從技術(shù)上保證需求分析的要求，在此基礎(chǔ)上我們進行的需求分析才能滿足項目對需求分析的要求。

我們必須以用戶軟件需求為依據(jù)，以求實的態(tài)度詳細的、準確的、完整的編寫軟件需求分析，避免空想世界，空中樓閣的想法；避免無邏輯性、無核心的描述；避免無量化思維，無實際空間概念。

主要有這么幾個指標：功能性、完整性、正確性、邏輯性、表現(xiàn)性、合理性，可實施性等。

評價人員投入，以及費用支出的合理性問題。正確制定工作周期，保證軟件項目的順利完成。

可確認需求功能是實現(xiàn)用戶需求的基本保證，如果不可確認的、不確定更改存在，將會阻礙軟件實現(xiàn)，或者軟件設(shè)計存在著不完整性缺陷，或者存在著不可實施性問題，我們必須區(qū)分是功能性障礙問題，還是未來性問題。如果不能夠明確是未來性問題，則必須調(diào)整功能需求，化解不確定更改的問題。因此，判斷不確定性更改是一個非常重要的問題

需求管理就是it項目中的范圍管理，需求管理是整個it項目的源頭，it項目的估算，計劃，后續(xù)的跟蹤控制，驗證和確認等各項工作都是跟需求密切相關(guān)的。因此為了保證項目的進度，質(zhì)量和成本的目標的順利實現(xiàn)，保證項目計劃的嚴肅性和可執(zhí)行性；為了保證軟件系統(tǒng)最終開發(fā)的產(chǎn)品正是客戶期望的產(chǎn)品，必須要做好需求管理工作。

需求管理工作應(yīng)該是需求全生命周期的管理，從用戶原始需求的提出，到最終形成軟件產(chǎn)品后用戶對需求實現(xiàn)情況的驗證以形成閉環(huán)流程。因此我們需要跟蹤和了解到需求狀態(tài)的演變過程。大型的項目軟件生命周期模型較為復(fù)雜，一個需求的實現(xiàn)會經(jīng)過用戶需求，軟件需求，總體設(shè)計，詳細設(shè)計，開發(fā)和單元測試，集成測試，系統(tǒng)測試和驗收測試多個環(huán)節(jié)，在這個過程中需要建立需求追蹤以確認需求和中間階段產(chǎn)生的工作產(chǎn)品的一致性。另外變更管理是需求管理的另外一個重點，需求在經(jīng)過評審確認后需要基線并受到控制，當出現(xiàn)需求變更的時候必須進行相應(yīng)的需求影響分析以確認對需求變更的處理方式，當變更工作量影響較大的時候還需要調(diào)整并重新基線項目計劃。

對于整個需求調(diào)研，分析和需求開發(fā)，評審確認的過程也需要進行管理。在這個過程中的一個重點就是對需求輸出的文檔需要得到用戶，項目組設(shè)計開發(fā)人員的共同確認和承諾。

調(diào)研方案設(shè)計篇四

為進一步全面深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，著力轉(zhuǎn)變我縣農(nóng)機化發(fā)展中存在的不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的理念、思路、措施和辦法，積極推動我縣農(nóng)業(yè)機械化又好又快發(fā)展，本著發(fā)現(xiàn)問題、深入剖析，以科學(xué)發(fā)展觀的理念解決問題的方針，制定xx局深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研方案如下：

通過調(diào)研解決好改革創(chuàng)新力度不夠、與科學(xué)發(fā)展觀要求不相適應(yīng)的問題，達到改進作風(fēng)、提高能力、服務(wù)決策、促進創(chuàng)新、推動科學(xué)發(fā)展的目的。

到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機站和聯(lián)鄉(xiāng)駐村入戶聯(lián)系點xx鄉(xiāng)xx村，通過采取隨機走訪、座談討論、發(fā)放調(diào)查問卷、查閱資料等方式進行。調(diào)研對象包括離退休老干部、“三老”人員、農(nóng)機大戶、貧困戶等社會各個層面。

1、推進農(nóng)機裝備質(zhì)量、數(shù)量及效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，實現(xiàn)又好又快發(fā)展的意見和建議。

2、設(shè)施農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展定位，存在問題及意見和建議。

第一組：xxxxxx

第二組：xxxxxx

調(diào)研地點為：xxx鎮(zhèn)、xx鄉(xiāng)、xx鎮(zhèn)

第三組：xxxxxx

調(diào)研地點為：xx鄉(xiāng)、xx鄉(xiāng)、xx鄉(xiāng)

1、結(jié)合調(diào)研主題，以制度修訂及促進農(nóng)機化發(fā)展兩方面工作為主線，深入基層（重點為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機站）了解情況，邀請相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)召開座談會，發(fā)放調(diào)查問卷，廣泛征求意見建議，了解各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機站近年來推動農(nóng)機化發(fā)展過程中存在的問題及出現(xiàn)的新情況、新問題。（每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機站至少要通知兩名農(nóng)機大戶參加座談會）

調(diào)研時間為：11月4日---11月5日

2、局領(lǐng)導(dǎo)班子分析、交流調(diào)研情況，初步總結(jié)新時期推動我縣農(nóng)機化進程的對策和建議，11月6日前完成。

3、綜合調(diào)研材料，擬訂調(diào)研報告，11月7日前完成。

4、討論、修改調(diào)研報告，11月10日前完成。

1、各調(diào)研小組要提前準備好調(diào)研提綱及調(diào)查問卷等相關(guān)資料。要通過調(diào)研解決好改革創(chuàng)新力度不夠大，與科學(xué)發(fā)展觀要求不相適應(yīng)的問題，切實達到改進作風(fēng)、提高能力、服務(wù)決策、促進創(chuàng)新、推動科學(xué)發(fā)展的目的。

2、各調(diào)研小組要認真收集、整理、分析調(diào)研素材，透過具體事例客觀、全面、深刻地反映調(diào)查了解到的情況，并從調(diào)研中總結(jié)成功經(jīng)驗，探索、提出科學(xué)發(fā)展的思路和舉措。

調(diào)研方案設(shè)計篇五

如今校園訂外賣現(xiàn)象日益嚴重，各種外賣軟件也應(yīng)運而生；美團，餓了么，飛飯，比比皆是。每到午飯時間，各公寓樓下人員混雜，外賣小車來往不息，場面甚是壯觀。更多的大學(xué)生喜歡宅在宿舍，訂購?fù)赓u；于此同時外賣飯菜的質(zhì)量衛(wèi)生情況問題，校園送外賣車輛的安全問題也隨之而來。為了更好的維護學(xué)生權(quán)益，服務(wù)校園和諧建設(shè)，為此我們將對校園外賣進行一次調(diào)研。

xx.旨在研究后街外賣的營銷，衛(wèi)生情況，了解外賣現(xiàn)象對于大學(xué)生飲食習(xí)慣，飲食健康的影響。

2.調(diào)研外賣現(xiàn)象的熱度，廣度，從中思考，發(fā)掘出外賣現(xiàn)象中反映出大學(xué)生生活，精神狀態(tài)。

xx.綜合調(diào)研思考外賣出現(xiàn)并風(fēng)靡的原因，以及大學(xué)生如何看待外賣現(xiàn)象，選擇外賣，提出建設(shè)性意見。

（一）外賣市場環(huán)境調(diào)查

xx、外賣市場的容量及發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

2、學(xué)院不同年級對外賣的消費狀況；

xx、學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對該行業(yè)發(fā)展的影響。

（二）消費者調(diào)查

xx、消費者的消費心理（偏愛、經(jīng)濟、便利等）

2、對外賣產(chǎn)品的了解程度（品種、口味、價格等）

xx年xx月xx號----xx年xx月2號

陜西科技大學(xué)在校大學(xué)生，學(xué)校周邊外買商家，學(xué)校餐飲行業(yè)從事人員

調(diào)研總的分為兩組，一組主要進行問卷調(diào)查，涉及對象為在校大學(xué)生；一組為走訪調(diào)查，對象為周邊的外賣商家，學(xué)校餐飲行業(yè)人員。具體分工如下：

問卷調(diào)查組

xx月25號，準備好網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷和紙質(zhì)調(diào)查問卷

xx月xx號--xx月xx0號，及時在網(wǎng)上發(fā)布調(diào)查問卷并積極回收。借助學(xué)生會宣傳平臺，在微信，qq，微博上發(fā)布調(diào)查問卷。

xx月xx號—xx月xx0號，調(diào)查組委員走進宿舍進行問卷走訪調(diào)查。進入宿舍時要說明來意，以確保被調(diào)查者積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員應(yīng)及時收回問卷。

xx月xxxx號，整理匯總問卷調(diào)查信息，并及時上交。

走訪調(diào)查組

xx月xx號，準備相關(guān)的調(diào)查資料，問題。

xx月xx號—xx月xx0號。對周邊外賣商家進行走訪調(diào)查，在宿舍樓下對送外賣人員進行隨機詢問調(diào)查，對學(xué)校餐飲行業(yè)的人員進行采訪。

xx月xxxx號，對走訪的調(diào)查情況匯總，并成文上交。

其他工作安排

xx月xx號-xx月2號，對所有的資料進行匯總分析，生成相關(guān)的調(diào)研報告。

聯(lián)系宣傳部，走訪調(diào)查中進行拍照，留下影像資料。

紙質(zhì)調(diào)查問卷500份，共計50元。

附錄。

具體人員安排

調(diào)查組：xx

走訪組：xx

調(diào)研方案設(shè)計篇六

為深入落實______，扎實開展學(xué)習(xí)實踐活動，根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃，決定在第16周對二年級進行校內(nèi)一周教學(xué)調(diào)研活動。

1．對二年級教師的教學(xué)常規(guī)工作情況通過課堂教學(xué)評價，檢查作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、研修手冊等環(huán)節(jié)，進行全面的觀察、調(diào)查和評價。

2．對二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)負擔(dān)等情況通過聽課、查作業(yè)、座談等手段進行一個全面的了解和評價。

3．通過本次調(diào)研，全面了解我校二年級教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷完善我校的教學(xué)工作管理。

組長：王__ 副組長：崔__

組員：教導(dǎo)處、督導(dǎo)團人員

1. 隨堂聽課：了解各學(xué)科教師的課堂教學(xué)情況。

2．資料檢查：備課本、學(xué)生作業(yè)本、研修手冊。

3．家長問卷問卷及座談。

4. 質(zhì)量調(diào)研：語文、數(shù)學(xué)

1．聽課

語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)、品生等

2．學(xué)生座談

時間：周三中午12：15開始

對象：每班抽取2人：學(xué)號為12、32

地點：閱覽室

負責(zé)人：姜__

3．家長問卷，負責(zé)人牛__

1．各調(diào)研人員負責(zé)檢查被聽課老師的備課及整班作業(yè)。

2．在調(diào)研過程中，要留下能說明問題的學(xué)生。

調(diào)研方案設(shè)計篇七

大學(xué)生就業(yè)情況。

高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高模的擴招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。大學(xué)生就業(yè)問題一直以來就是社會上關(guān)注的焦點問題，但作為吸收大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主力軍——企業(yè)，則較受冷落，很少有把關(guān)注的焦點聚焦到企業(yè)，征詢企業(yè)對畢業(yè)生的看法或總結(jié)企業(yè)的聘人之道。事實上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標準、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場導(dǎo)向。

重慶xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生

通過調(diào)查了解大學(xué)生對就業(yè)所持的看法及對自身的認識；了解最真實的大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及企業(yè)對畢業(yè)生的要求及需求，從而有針對性地為大學(xué)畢業(yè)生、為學(xué)校、為企業(yè)提供相關(guān)的有價值的信息；通過對就業(yè)現(xiàn)狀的了解，讓更多剛進校的大學(xué)生們提前為就業(yè)做好準備，而不虛度光陰；了解到就業(yè)形勢的嚴峻，要讓更多的大學(xué)生應(yīng)該想到、做到自主創(chuàng)業(yè)，為自己的前途開創(chuàng)一片新天地。

在校學(xué)生對就業(yè)形勢所持的看法及對自身的認識和今后面對嚴峻的就業(yè)形勢所做出來的決策。

實地訪問法、觀察法等。

實地訪問法：在學(xué)校里選擇較為固定的地點以問卷的形式進行方便詳細的訪問調(diào)查，而且容易回收問卷。

觀察法：在校園里對那些比較直觀易察的問題，如走在校園里觀察周邊同學(xué)對就業(yè)問題的了解情況，我們可以根據(jù)被調(diào)查者的實際情況，進行客觀記錄。

對每個專業(yè)隨機抽取幾名同學(xué)進行調(diào)查，不同專業(yè)和不同班級的同學(xué)對網(wǎng)上購物情況不同，我們對每個專業(yè)進行調(diào)查就可以了解整個學(xué)校同學(xué)就業(yè)的情況。

市場調(diào)查所得到的原始資料是雜亂無章的，這些資料使調(diào)查者無法觀察到調(diào)查到現(xiàn)象的本質(zhì)，因此必須對這些原始資料進行加工整理，是現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律清晰的呈現(xiàn)出來。

（一）對問卷進行篩選

許多問卷在填寫中都有可能由于調(diào)查員和同學(xué)的疏忽讓問卷成為廢卷，對時間和填寫錯誤的問卷作為廢卷處理。

1、平均分配問卷進行檢查。

2、進行統(tǒng)計問卷有效數(shù)量。

3、計算出每道題的比例。

（二）撰寫調(diào)查報告對整理和分析后的數(shù)據(jù)應(yīng)用于撰寫調(diào)查報告，調(diào)查報告以文字、圖表的方式進行展現(xiàn)，以書面的形式對調(diào)查的結(jié)果進行展現(xiàn)。

調(diào)研方案設(shè)計篇八

一、課題：《新時期農(nóng)村思想*工作現(xiàn)狀及對策》

二、責(zé)任人： 張x、王x、范xx、黃xx、張xx

三、目的：通過對xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)的調(diào)查研究，深刻分析新形勢下農(nóng)村思想*工作的客觀環(huán)境及其基本特點，努力探索做好農(nóng)村思想*工作的新方法，新路子，加強和改進農(nóng)村思想*工作，把農(nóng)村思想*工作抓實，做好。

四、實施過程：

1、制作、發(fā)放問卷調(diào)查表，了解各鎮(zhèn)思想*工作隊伍基本情況，6月27日前完成； （責(zé)任人：黃xx、張xx）

2、綜合、匯總各鎮(zhèn)情況，7月15日前完成； （責(zé)任人：黃xx、張xx）

3、深入基層了解情況，召開座談會 7月28日 xx鎮(zhèn) 7月29日xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)； （責(zé)任人：張x、王x、范xx、黃xx、張xx）

4、分析、交流調(diào)研情況，初步總結(jié)新時期加強和改進農(nóng)村思想*工作的對策建議，8月21日前完成； （責(zé)任人：張x、王x、范xx）

5、根據(jù)部領(lǐng)導(dǎo)意見，下基層補充基層調(diào)研情況，8月30日前完成；（責(zé)任人：黃xx、張xx） 6、綜合調(diào)研材料，擬訂調(diào)研報告，9月22日前完成； （責(zé)任人：黃xx、張xx）

7、調(diào)研課題組討論、修改調(diào)研報告，9月28日 （責(zé)任人：張x、王x、范xx、黃xx、張xx）

8、調(diào)研課題結(jié)題，10月10日前完成 注：調(diào)研時間可根據(jù)工作安排稍作調(diào)整