在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

學(xué)生文明禮儀標(biāo)語 學(xué)生文明禮儀實踐活動篇一

1．導(dǎo)入：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。

2．老師給大家播放小學(xué)生文明禮儀教育視頻短片進(jìn)行教育，找同學(xué)說說自己看后的感受？

3．指名交流。

1．早在幾千年前，孔子就說過：“不學(xué)禮，無以立?！比嗽谏鐣猩睿仨殞W(xué)會講究禮儀，才能立足于社會。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會生活豐富多彩，文明禮儀也內(nèi)容繁多。

2．要想做個現(xiàn)代社會的文明人，作為生活于“禮儀之邦”的中國學(xué)生，首先我們在個人儀表方面應(yīng)該注意些什么呢？

3．指名回答（衣著整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化妝、染發(fā)。除此之外要注意個人衛(wèi)生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。）

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、講究禮儀的重要場所。那么我們在學(xué)校里與同學(xué)之間的交往要講究哪些禮儀呢？

a、同學(xué)交往禮儀

1．請同學(xué)們完成一張問卷調(diào)查表，希望同學(xué)們能真實地填寫。

2．列舉兩例：

（1）禮貌用語是日常禮儀的體現(xiàn)，你和同學(xué)之間經(jīng)常使用禮貌用語嗎？比如“請”“謝謝”“麻煩你了”選a經(jīng)常的同學(xué)請舉手，選b偶爾的呢？選c從來沒有的呢？從這則調(diào)查當(dāng)中我們不難看出在日常交往中，同學(xué)們不太重視使用禮貌用語，禮貌用語是日常禮儀的日常體現(xiàn)，以后我們一定要經(jīng)常使用禮貌用語，不能因為和同學(xué)關(guān)系親密而放棄使用禮貌用語。

（2）我們班同學(xué)大多數(shù)是獨生子女，從小缺少與別人交往的經(jīng)歷，從小受到過多的呵護(hù)和溺愛，往往以自我為中心，從而造成一些沖突與矛盾，當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突和矛盾告到老師那時，你是怎么做的呢？能聯(lián)系一件具體的事例說說嗎？

3．老師總結(jié)：（多媒體出示）我國著名作家 巴金曾說過，友情在我一生中，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生活有了一點光彩。美國前總統(tǒng)林肯也曾經(jīng)說過：“人世間最美好的東西就是他同別人的友情?！蓖瑢W(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量，是一朵未被世俗污染的純潔的花朵，請大家用文明的言行悉心地培育它。

b、尊師禮儀

1．俗話說“一日為師，終身為父”古往今來，無數(shù)老師為教育事業(yè)的騰飛日日夜操勞，忘我獻(xiàn)身。在學(xué)校里我們應(yīng)該注意哪些尊師禮儀呢？下面進(jìn)行搶答比賽。

2．師總結(jié)：言必行，行必果。希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做個尊重老師的好學(xué)生。

c、校園禮儀

1．本學(xué)期，學(xué)校大隊部為了充分調(diào)動大家的小主人意識，培養(yǎng)同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對各班的教室和包干區(qū)進(jìn)行專人督查、評比。

2．情況不錯，其中有你貢獻(xiàn)的一份力量嗎？作為學(xué)校的主人，為了保持教室和校園環(huán)境的整潔，都做到了見臟就撿呢？可是校園外的環(huán)境是不是也是如此呢？

3．是啊，同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅有利于保護(hù)良好的衛(wèi)生環(huán)境，而且也體現(xiàn)著一個人的修養(yǎng)，真是有了同學(xué)們的共同努力，才有了如此整潔的校園。

1．可我們學(xué)校外的環(huán)境是不是也是如此整潔，人們在公共場所是不是非常講究禮儀呢？請同學(xué)們來看一組圖片。（垃圾成堆、隨地吐痰、攀越欄桿）你曾經(jīng)看到過這樣的現(xiàn)象嗎？在你的身上是不是也曾經(jīng)發(fā)生過？這些現(xiàn)象是什么原因造成的？看到這種現(xiàn)象，你是怎么做的？你覺得以后你該怎么做？

2．總結(jié)作為一名新時期的兒童我們應(yīng)該從自身做起，在公共場所講公德（板書），為改善我們生活的環(huán)境，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

3、談吐很能反映一個人的文化修養(yǎng)，在社會生活中我們該怎樣與人交往呢？請看我班兩位同學(xué)給大家?guī)淼南嗦暋墩f話》講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一個文明人，要樹立一個人的美好形象，一定要做到說話文明，談吐時一定要言辭得體。人際交往時學(xué)會文明用語，是我們從小學(xué)做人的一項很重要的道德修養(yǎng)。我們應(yīng)該提高自身的修養(yǎng)時刻講文明。

1．我們的成長無不滲透著家長的心血，我們在家里更應(yīng)該講究文明禮儀，做個懂事的好孩子。

在家里我們應(yīng)該怎么做的呢？ 誰愿意到前面來給我們介紹介紹？

2．指名介紹

（1）夏天酷熱，同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。（錯）

（2）當(dāng)老師發(fā)問時，學(xué)生可以在坐位上立即回答。 （錯）

（3）學(xué)生進(jìn)進(jìn)教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。 （對）

（4）在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）

（5）課前預(yù)備不是正式上課時間，所以無關(guān)緊要。 （錯）

（6）遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。 （對）

（7）我們進(jìn)進(jìn)學(xué)校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅圍巾。（錯）

（8）可以對著同學(xué)打噴嚏。 （錯）

問1. 禮貌用語有哪些？

問2. 家里來了客人，你怎樣接待？

問3. 你不謹(jǐn)慎把墨汁弄到同學(xué)衣服上，該怎樣辦？

問4. 他人對你有誤解，你會怎樣做？

問5.做作業(yè)時，有人在你身邊大吵大鬧，影響了你的學(xué)習(xí)，你會怎樣做？

問6. 你乘坐公共汽車時，會怎樣做？

同學(xué)們，秋天的天空，湛藍(lán)明亮；你們是21世紀(jì)的主人，你們要做21世紀(jì)文明人。希望通過這次活動，能讓我們把文明禮儀之花播撒到生活中的每個角落！同學(xué)們，讓我們記住這些要求，時刻注意遵守，做一個有教養(yǎng)學(xué)生，為班級為學(xué)校爭取榮譽，也為建設(shè)文明社會貢獻(xiàn)一份力量。 在本次主題隊會即將結(jié)束的時候，讓我們一起合唱一首《我們從小講禮貌》。（多媒體出示歌詞）

曉風(fēng)吹，陽光照，紅圍巾，胸前飄，同學(xué)們啊，歡歡樂樂進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，我們從小講文明，我們從小講禮貌。 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，我們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑穩(wěn)定拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。

學(xué)生文明禮儀標(biāo)語 學(xué)生文明禮儀實踐活動篇二

親愛的老師，同學(xué)們:

大家早上好!

時間過的可真快呀，轉(zhuǎn)眼間已到了四月份。我今天演講的題目是“做一個講文明懂禮儀的中學(xué)生。

文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無與倫比的美!古人說，于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我們走在馬路上，排著整齊的路隊前行，那就是文明;當(dāng)我們步入校園，主動向老師敬禮問好的時候，那就是文明，當(dāng)我們隨手撿起地上紙屑的時候，那是文明，我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑，因此我在這里向全校同學(xué)提出倡議:《做一個講文明懂禮儀的中學(xué)生》。

在學(xué)校，良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在日常生活中，注重文明禮儀，才能創(chuàng)造出和諧的社會風(fēng)氣。為了我們學(xué)習(xí)、生活的和諧穩(wěn)定，我們一定要學(xué)會文明禮儀。

只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓文明禮儀之花處處盛開。

如今“學(xué)禮儀，講文明”已在我們學(xué)校蔚然成風(fēng)。文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)禮儀可以內(nèi)強素質(zhì)外塑形象。學(xué)校開展的“文明禮儀”的系列活動，讓我們受益匪淺?！皩W(xué)禮儀、用禮儀”的觀念已深入到我們內(nèi)心;“學(xué)禮儀、用禮儀”的事跡俯拾皆是。正因為我們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們校園才這般整潔美麗;正因為我們養(yǎng)成了良好的安全習(xí)慣，出返校門家門第一時間告訴老師和家長;正因為我們養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣，我們不邊走邊吃，不吃不合格食品;正因為我們養(yǎng)成了良好的禮儀，我們咳嗽打噴嚏用手掩著口鼻;正因為我們養(yǎng)成了禮貌習(xí)慣，我們見到老師同學(xué)主動熱情真誠的打招呼;正是因為養(yǎng)成了良好的素養(yǎng)，當(dāng)別人踩著我們的腳時我們會先主動說聲“對不起”;正因為養(yǎng)成了尊重老師的習(xí)慣，我們會雙手遞接物品，主動為老師分擔(dān);正因為我們養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我們專心聽講、愛提問題，自主合作積極踴躍-------

當(dāng)然，在我們身邊還有極少數(shù)同學(xué)暫時沒能養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。比如比如公共場合大聲喧嘩，聽他人講話時，東張西望，不屑一顧;課堂上不能集中注意力聽講。你們現(xiàn)在認(rèn)真聽了嗎?

所以，在這兒，我呼吁大家:行動起來，爭做一名講文明、懂禮儀的學(xué)生，做一個合格的高素質(zhì)的公民。從平常做起，從小事做起，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。我們相信只要播下一個動作，就會收獲一個習(xí)慣，播下一個習(xí)慣，就會收獲一種品質(zhì)，具備良好品質(zhì)，才是做人的根基。從表面上看，文明禮儀是外在的，而實際上外在形式下蘊含內(nèi)在的思想和情感。真正講文明、懂禮貌的人是具有美好心靈的人。同學(xué)們我們年青，我們愛美，我們要追求外表美、行為美與心靈美的統(tǒng)一。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人。我們要在實踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行舉止，同時還要不斷地學(xué)習(xí)積累禮儀知識。同學(xué)們，我們要積極利用學(xué)校為我們提供的條件，提高我們的禮儀素養(yǎng)。90多年前的“五四”愛國運動體現(xiàn)了青年學(xué)生的社會責(zé)任感，

今天的我們學(xué)禮儀，用禮儀也是為構(gòu)建和諧社會做貢獻(xiàn)。讓我們積極行動起來，做一個受人歡迎的人，做一個文明幸福的人!

我的演講完畢，謝謝!

學(xué)生文明禮儀標(biāo)語 學(xué)生文明禮儀實踐活動篇三

儀表是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。如衛(wèi)生習(xí)慣、服飾等。

清潔衛(wèi)生是禮儀的基本要求。因此，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭、洗澡。不要在人前剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應(yīng)保持一定距離，不要對人口沫四濺。

而服飾則反映了一個人文化素質(zhì)的高低，審美情趣的雅俗?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定學(xué)生“穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋?！痹趯W(xué)校里必須穿校服。

言談的態(tài)度要誠懇、親切;聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)。要學(xué)會使用敬語。我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。

涉及到幾種姿勢：

1)、談話姿勢：交談時，要正視對方、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。不要給人心不在焉、傲慢無理的印象。

2)、站姿：站立時，應(yīng)挺胸、收腹、收頜、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感。

3)、坐姿：正確的坐姿是：腰背挺直，肩放松。在正式場合，入座要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。

4)、走姿：“行如風(fēng)”就是用風(fēng)行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

學(xué)校禮儀

1、課堂禮儀：上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)時到校上課，若因特殊情況遲到的，在得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，使用普通話。聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”后，學(xué)生方可離開。

2、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。進(jìn)老師的辦公室時，應(yīng)先敲門喊“報告”，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。學(xué)生不能隨便翻動老師的物品。對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。特別要尊重保安和宿舍管理人員，服從他們的管理。

3、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間可直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。有求于同學(xué)時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)等征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。

4、集會禮儀：(1)重要集會要穿校服;(2)升國旗是愛國主義教育的一種方式。升旗時，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當(dāng)升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽;行隊禮注目禮，直至升旗完畢。升旗時一定要保持安靜，切忌嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時，全場應(yīng)抬頭注視。(3)開會或是年級班會，坐姿端正，注意力集中，保持安靜，嚴(yán)禁嬉笑打鬧，認(rèn)真聽講，不做與會議無關(guān)的事情，特別是不在會場上看書或于都雜志。

5、校內(nèi)公共場所禮儀：學(xué)生在校期間必須自覺、規(guī)范穿著，憑校牌和簽字進(jìn)出校門和宿舍，應(yīng)自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。在食堂用餐要自覺排隊，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

學(xué)生文明禮儀標(biāo)語 學(xué)生文明禮儀實踐活動篇四

同學(xué)們，都知道，

禮貌用語記得牢。

對待長輩要用您，

早晨見面說聲早，

平時互相問問好。

尊老師，敬家長。

同學(xué)之間要友好；

不打架，不罵人，

有了爭執(zhí)不要吵；

遵紀(jì)律，守秩序，

各項守則要記牢；

愛樹木，護(hù)花草，

時時刻刻要記牢。

學(xué)習(xí)爭先雖重要，

文明禮貌也要好。

學(xué)校規(guī)定都遵守，

見到老師有禮貌。

同學(xué)之間要友愛，

友誼小手牽的牢。

愛護(hù)公物放心上，

樹立新風(fēng)我做到。

學(xué)生文明禮儀標(biāo)語 學(xué)生文明禮儀實踐活動篇五

1、按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。

2、按要求佩戴好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾折四折，置于衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨，打好領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng)。夏天天氣炎熱時可于左胸前佩戴隊徽。

3、每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。

4、不留長指甲，不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手。

5、經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng)；女生前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩睛。

6、坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。

7、預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，做好課前三件事（1、做好課前準(zhǔn)備；2、整理好桌面；3、整理好衣服。）靜候老師。上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問好，老師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

8、上課時，如有特殊情況晚到班級，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。

9、注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

10、課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。

11、別人發(fā)言時，認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。

12、課堂小組合作時（如專題討論等），要有合作和全局意識，聽從組長安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團(tuán)隊的成功。

13、上課時，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動關(guān)心同學(xué)，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。

14、下課時，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后（課本、文具盒置于課桌左上角）再離開教室。離開教室時，讓老師先行。

15、課間活動時，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則，愛護(hù)游戲伙伴。

16、集體外出活動要服從管理。同學(xué)間要相互謙讓，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動。

17、參加競賽活動時，遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關(guān)人員提出，心平氣和地進(jìn)行溝通。

18、觀看比賽，做文明啦啦隊員，不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

19、積極參加學(xué)校的“四節(jié)”（讀書節(jié)、英語體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)），積極參加學(xué)校組織的社團(tuán)活動。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。

20、積極參加綜合實踐、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動，遵守交通規(guī)則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。

21、出入教室、功能室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

22、各種活動中，都要注意保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護(hù)花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

23、舉行升旗儀式或集會時，集合列隊要迅速、安靜、整齊，并提前進(jìn)入操場，在指定位置坐（站）好，靜候儀式或集會開始。

24、靜心傾聽發(fā)言人講話，講話結(jié)束后禮貌鼓掌?；顒咏Y(jié)束后，目送領(lǐng)導(dǎo)或來賓先退場，再聽從指揮有序退場，不搶先、不喧嘩。

25、在集會過程中不交頭接耳，不擅自走動或離場，不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛(wèi)生。

26、頒獎典禮中，受獎?wù)邞?yīng)整理儀表，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應(yīng)致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊（座）。

（1）立正站立。

（2）行注目禮。

（3）認(rèn)真聽國旗下講話。

（4）唱國歌時要嚴(yán)肅，聲音要洪亮

27、進(jìn)校門時，見了老師面帶微笑，站定后行隊禮或鞠躬禮問候，老師回禮后再走開；見到同學(xué)互相問好。

28、放學(xué)時，主動與老師和同學(xué)說“再見”，不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。

29、進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進(jìn)入。與老師談話時，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細(xì)語，盡量不影響別人。老師辦事或與別人交談時，不隨意打擾，等老師忙過后再說明來意。

30、不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好，則要按時到達(dá)約定地點。

31、上下樓梯時，要輕聲慢步、靠右行走。遇到老師或客人時主動問好，并向右側(cè)避讓，讓老師和客人先行。

32、要誠懇接受老師的教導(dǎo)。和老師、同學(xué)有不同意見時，要心平氣和地進(jìn)行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。

33、尊重同學(xué)，互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)，游戲時遵守游戲規(guī)則，相互禮讓，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。

34、不給同學(xué)取綽號或花名，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人，應(yīng)該及時真誠地道歉。

35、向別人借東西，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護(hù)，并且信守諾言，按時歸還。

36、任何時候得到別人的幫助，都要及時表達(dá)謝意。

37、走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

38、上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

39、遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。

40、行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。

41、向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人?！?/p>

42、上學(xué)放學(xué)自覺排隊候車，注意維持候車地點的.整潔，有秩序地上下車。

43、在校車內(nèi)不吃東西，文明乘車，自覺保持車廂潔凈。

44、乘坐校車不搶座位，主動給小同學(xué)和有困難的同學(xué)讓座。乘坐公共汽車、船應(yīng)主動給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓座。

45、在車上不做危險動作，注意乘車安全。

46、餐前洗手。在指定位置就餐。排隊不參隊，不吵鬧。

學(xué)生文明禮儀標(biāo)語 學(xué)生文明禮儀實踐活動篇六

一、提高認(rèn)識，點滴做起

由于小學(xué)生的年齡較小，他們的認(rèn)知能力、理解能力較差，抽象思維還未充分發(fā)展。因此，對他們提出的要求應(yīng)明確、具體、詳細(xì)，提高可執(zhí)行性。如：在與人交往中所表現(xiàn)的禮儀。和別人見面時要說聲“你好”、“您好”;跟別人道別時說聲“再見”;請求別人幫助時，要說“請”;得到別人關(guān)心、幫助、支持時要說“謝謝”;打擾了別人或有愧于人時說聲“對不起”、“請原諒”。別人向自己道歉時應(yīng)該回話“沒關(guān)系”、“別客氣”等。這些要求非常明確、具體，有助于學(xué)生的遵循。

首先，教育學(xué)生學(xué)會尊重

禮儀教育界的核心是人與人之間的相互尊重。教育學(xué)生尊重人，關(guān)心人，是禮儀教育最基本的內(nèi)容。

1、尊重他人。尊重他人的人格，尊重他人的意見，尊重他人的情感，尊重他人的勞動，尊重他人的生活習(xí)慣，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰，尊敬師長，禮貌待人。不欺負(fù)弱小，不取笑他人，不以自己所長譏笑他人之短，不諷刺挖苦他人，不傷害他人的自尊，不給他人起綽號，不以別人的生理缺陷而貶低人。

2、尊重自己。尊重自己，發(fā)展自己，要從尊重自己的身體和名譽做起。

其次，教會學(xué)生正確使用“禮儀”用語

對別人表示尊敬時，用尊稱您

對老年人，可稱老爺爺、老奶奶、老大娘、老師傅等;對中年人，可稱伯伯、叔叔、嬸嬸、阿姨等;對比自己稍長些，可稱大哥、大嫂、大姐;與海外交往時，可使用小姐、先生、夫人等稱謂;說話語氣要和藹，可運用一些委婉的語氣詞，如吧、呢、嗎;當(dāng)請求別人做某事時，應(yīng)使用表求客氣的詞語，如請、麻煩、勞駕等;當(dāng)?shù)玫絼e人幫助時，要說謝謝、非常感謝;當(dāng)妨礙了別人，給別人帶來麻煩時，應(yīng)主動說對不起，請原諒;當(dāng)別人向你道歉時，應(yīng)主動說沒關(guān)系。

再次，培養(yǎng)學(xué)生符合規(guī)范的禮儀舉止。

正確運用微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓、立正敬禮等禮貌體態(tài)語言;待人大方，雙手接物;拜訪他人要預(yù)約，并選擇合適的時間，一般應(yīng)避開他人休息和吃飯的時間，特殊情況需說明;進(jìn)入別人房間或辦公室應(yīng)事先敲門，待主人允許方可進(jìn)入;在別人家作客，不應(yīng)亂翻、亂動人家的櫥桌抽屜和書籍玩具;平時要注意衣著得體，夏天在公共場所不穿拖鞋，不赤脯，不穿小褲衩等。

二、教師以身作則，作學(xué)生的表率

我國古代偉大的思想家、教育家孔子就強調(diào)教師以身作則的必要性，他說，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！薄安荒苷渖?，如正人何?”陶行知先生一生恪守自己提出的“以教人者教己”箴言，始終嚴(yán)以律己?？v觀古今中外，但凡著名的教育家，無一不以他崇高的人格力量而在世上樹立起豐碑，成為“萬世師表”。

孩子具有很強的可塑性，也很容易受外界的影響。教師是學(xué)生直接仿效的對象，也是文明禮儀教育的主要實施者。教師的言行舉止很大程度影響學(xué)生，因此，教師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。著名作家冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”。一個人格高尚的教師，都必須具有一種嚴(yán)格的自律精神，她要求學(xué)生做到的事情，自己首先應(yīng)該做得到。在平時的工作和生活中，教師要樹立良好的榜樣。榜樣的力量是無窮的!當(dāng)學(xué)生見到老師問好時，老師也應(yīng)該點頭或招手向?qū)W生問好;當(dāng)老師做錯了，也敢于向?qū)W生道歉。這樣的小節(jié)，體現(xiàn)出尊重學(xué)生，令學(xué)生在潛移默化中受到教育，營造良好的教育氛圍。

首先，我們強加對自我的要求，并公開向全班學(xué)生宣布“凡是要求學(xué)生做到的，我們首先要做到?！逼浯?，抓典型示范。在班級里提“爭當(dāng)禮儀示范員，爭創(chuàng)禮儀示范班”的口號。讓學(xué)生們在活動中懂得坐、行、立、禮的常規(guī)，以此提高他們的禮儀水平。經(jīng)過一階段培養(yǎng)，我班在禮儀行為規(guī)范方面收效較好。

三、整合德育資源，形成教育合力

1、家?；?，形成合力。通過家訪、召開家長會等形式，切實加強教師家訪工作組織管理，教師要與家長多交流、多溝通，特別要重視與后進(jìn)生家長聯(lián)系，取得家長的支持和理解，從而充分調(diào)動家長參與學(xué)校管理、學(xué)校教育的積極性，提高家長教育孩子的水平，真正使學(xué)校家庭形成合力，有效地教育學(xué)生。

2、抓家長，優(yōu)化禮儀教育的外部環(huán)境。家庭是學(xué)生生活的一個重要場所，家長的行為對孩子有重大的影響，因此，我把抓好家長工作也作為重頭戲來唱。首先是抓育人意識。把孩子培養(yǎng)成什么樣的人?每個家長都有自己的愿望，大的趨勢是望龍，重智輕德，我向家長發(fā)出倡議書，并將家長的反映編成冊。其次是抓禮儀教育指導(dǎo)，家庭中如何進(jìn)行禮儀教育，不少家長總結(jié)了自己的經(jīng)驗。普遍認(rèn)為，家長的示范十分重要，家庭禮儀教育要“從生活入手，從交往中引導(dǎo)，從習(xí)慣中落實”。我把家長的經(jīng)驗集中起來，以問答的方式，為家長在家庭進(jìn)行禮儀教育提供咨詢。

四、在實踐活動中強化

1、開展社會實踐活動。實踐練習(xí)，對學(xué)生有很大的吸引力。那么在禮儀行為規(guī)范中運用禮儀法，將其行為進(jìn)行分解強化練習(xí)，以達(dá)到學(xué)生能掌握其行為技能的目的。如在進(jìn)行“如何做客”的行為訓(xùn)練時，教師首先創(chuàng)設(shè)情境，然后指導(dǎo)學(xué)生“做客”練習(xí)時，要求學(xué)生準(zhǔn)確用好“您好”、“謝謝”、“再見”文明用語。并不斷指導(dǎo)學(xué)生，讓座、開門、走姿、坐姿等，使其不僅語言文明而且落落大方。如：組織學(xué)生開展敬老扶幼、綠色環(huán)保等社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生走出校園，走進(jìn)社區(qū)參加社會實踐，在實踐中孩子既能開闊視野增長見識，又能受到很好的教育和鍛煉。

2、開展活動競賽，強化訓(xùn)練。這是采用學(xué)生喜聞樂見的比賽形式進(jìn)行訓(xùn)練的方法。教師針對小學(xué)生爭強好勝的心理特點。開展禮儀規(guī)范表演比賽。在大家的注視下，同學(xué)們會全身心投入，從中體驗著講禮儀的愉悅，另一方面也可以采用問答式競賽，教師出示問題：如，怎樣尊敬老師?與長輩說話時注意什么禮節(jié)?怎樣打電話?父母的同事親友來訪時你該怎樣做?等等問題，以小組為單位進(jìn)行參賽，看誰懂得多，回答的得體的，請組內(nèi)同學(xué)實際操作一遍，最后，根據(jù)實際表現(xiàn)，評出“優(yōu)勝小隊”“最佳禮儀少年”。

教育學(xué)理論告訴我們，從規(guī)范行為習(xí)慣到道德信念的形成，需一個長期復(fù)雜的過程，必須經(jīng)過一個從他律到自律和道德內(nèi)化過程。我們不僅應(yīng)該對孩子進(jìn)行文明禮儀教育，更重要的是要讓這種美德占據(jù)孩子的心靈，成為一名合格的現(xiàn)化公民。

學(xué)生文明禮儀標(biāo)語 學(xué)生文明禮儀實踐活動篇七

每一種習(xí)慣的形成都要首先使學(xué)生明確其重要性，所以每學(xué)期開始都要對學(xué)生提出明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)要求，即要求孩子做到尊老愛幼，團(tuán)結(jié);與人交往中，謙恭禮讓、諒解寬容與人為善，重形象講禮儀;在社會上遵守規(guī)則，維護(hù)公德，關(guān)愛他人，在學(xué)校見到老師主動行禮問好，使每個學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練，要求學(xué)生必須做到“六點六會”：以對自己負(fù)責(zé)為起點，學(xué)會修身;以對家庭負(fù)責(zé)為基點，學(xué)會孝敬;以對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為支點，學(xué)會求知;以對他人負(fù)責(zé)為出發(fā)點，學(xué)會合作;以對集體負(fù)責(zé)為凝聚點，學(xué)會關(guān)心;以對社會負(fù)責(zé)為制高點，學(xué)會感恩。從大處著眼，小處著手，加強學(xué)生“言、行”等方面的自身修養(yǎng)，還要示范如何行禮問好，使其從關(guān)心自己的人品、學(xué)業(yè)、健康、前途到自愛、自尊、自立、自強，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

單純的說教，莫過于實在的行動。學(xué)生具有很強的可塑性，也很容易受外界的影響。教師是學(xué)生直接仿效的對象，教師的言行舉止能很大程度影響學(xué)生。因此，教師以身作則、為人師表至關(guān)重要。在平時的工作和生活中，當(dāng)學(xué)生見到教師問好時，教師不管有多忙，都要停下手頭的工作向?qū)W生點頭或招手問好，或教師放下師長的架子主動跟不知道問好的學(xué)生問好;當(dāng)老師做錯了，敢于向?qū)W生道歉;當(dāng)需要學(xué)生幫助時，主動說聲“謝謝”。上課了，教師走進(jìn)教室，彎腰撿起一片碎紙，順手扔進(jìn)垃圾桶，不用說話，學(xué)生就學(xué)會愛班，進(jìn)而學(xué)會愛校，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。

“在學(xué)生的思想和行為中間，有一條小小的鴻溝，需要用實踐把這條溝填滿?！边@是蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所推崇和踐行的。在教育過程中，不應(yīng)該只是說教，而應(yīng)該將對學(xué)生的教育與日常的學(xué)習(xí)、生活有機(jī)結(jié)合起來，幫學(xué)生架設(shè)一條道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化的橋梁，營造處處育人的氛圍。讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習(xí)慣。通過一系列的活動，不僅使學(xué)生受到深刻的思想教育，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

現(xiàn)在的許多孩子，因為是獨生子女家長對教育管理上的過分溺愛、或有外出打工家長對孩子的過分放任，導(dǎo)致了學(xué)生家庭禮儀的缺失。因此，要把文明禮儀教育向家庭延伸。布置家庭禮儀作業(yè)，通過家校聯(lián)系卡進(jìn)行家?；印Ｍㄟ^家長會和家長學(xué)校向家長宣傳文明禮儀的重要性，并對家長如何教育孩子做一個懂文明、講禮儀的好孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，使家長掌握正確、科學(xué)的教育觀念和方法，堅持把禮儀教育與促進(jìn)學(xué)生良好個性發(fā)展的心理健康教育、培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力和包括料理家務(wù)能力在內(nèi)的勞動教育相結(jié)合，形成家校教育的合力，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。

總之文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕之事，需要持之以恒，才能使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。堅持良好的文明禮儀習(xí)慣應(yīng)該持之以恒，從校內(nèi)延伸到校外，無論在學(xué)校、在家庭、在社會都要遵守一定的禮儀。我們要嚴(yán)格要求自己，學(xué)文明禮儀、做三好學(xué)生，維護(hù)學(xué)校的良好形象，為之不懈的努力，促進(jìn)文明禮儀的習(xí)慣養(yǎng)成上一個新臺階，讓自己成為懂文明禮儀的高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。

培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)的重要意義

我們生活在中國特色的社會主義國家里，在這樣一個和諧社會的大環(huán)境里，人人都應(yīng)該與人文明交往，禮貌待人。文明交往，正是從小老師和家長對我們耳提面命的教導(dǎo)，也是我們長大后立足社會的根本。做文明人，做文明事，與他人文明交往對一個人的發(fā)展是多么的重要啊。

中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統(tǒng)美德。文明是對人才的共同要求，隨著社會的發(fā)展，對文明要求更高。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，都具有良好的文明禮儀，被人尊重，受人歡迎，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，人們采取不歡迎態(tài)度，怎么發(fā)展事業(yè)，立足社會。

文明禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。文明禮儀是精神文明的一個重要內(nèi)容，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德、品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。

學(xué)生文明禮儀標(biāo)語 學(xué)生文明禮儀實踐活動篇八

小學(xué)生，講文明，禮貌用語經(jīng)常用。見朋友，點點頭，實在匆忙擺擺手。 還物品，說奉還，請人諒解說包涵。拜訪人，說求見，無法滿足說抱歉。

妨礙別人時，要說對不起。別人致歉時，應(yīng)說沒關(guān)系。

問路前，說請問，請人幫忙說費心。去請人，先敲門，聽到請進(jìn)再開門。 有來客，說請坐，端茶倒水?dāng)[糖果?？腿俗撸f再見，揮手目送到外面。 受表揚，別得意，謙虛謹(jǐn)慎再努力。好品行，早養(yǎng)成，終生得益利于行。

進(jìn)校門，慢慢行，不爭不跑禮當(dāng)先。見老師，微微笑，打招呼，‘老師好！’

見同學(xué)，問聲好，快快樂樂多友好。

小小少年起得早，背起書包學(xué)校跑。要過馬路走橫線，交通安全記心間。 坐公車不擁擠，老弱病殘我讓你。你敬我愛相處好，和諧社會新風(fēng)尚。

花兒笑，鳥兒叫，鳥語花香真熱鬧。愛護(hù)綠化有責(zé)任，破壞綠化要制止。 看見垃圾彎彎腰，果皮紙屑別亂拋；節(jié)約使用水和電，珍惜糧食不浪費。 大家快快動起來，攜手來創(chuàng)環(huán)境美。

上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂。書和文具盒 擺在桌子上。起立要站直 坐下不亂晃。 不做小動作 上課要聽講。發(fā)言先舉手 回答要響亮。學(xué)會守紀(jì)律 做個好學(xué)生。

好少年，講文明，儀表大方修養(yǎng)好。見客人，問聲好，起立相迎微微笑。 懂禮儀，有熱情，以禮相待把心表。遇外賓，有禮貌，不卑不亢很友好。

小伙伴，手拉手，大家都是好朋友。團(tuán)結(jié)友愛互幫助，遇到團(tuán)結(jié)不怕苦。 不打架，不罵人，同學(xué)之間多諒解。小同學(xué)，多關(guān)心，真誠友誼心連心。

學(xué)習(xí)爭先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。 同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到。

有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。"您好"、"謝謝" 文明語言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。 同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。 重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。

學(xué)做菜，會洗衣，家務(wù)勞動要學(xué)習(xí)。衣和物，放整齊，自己的事自己理。 不挑吃，不挑穿，珍惜糧食節(jié)水電。孝父母，敬長輩，小小年紀(jì)好兒女。

上課時，用品齊，課前準(zhǔn)備要做好。學(xué)習(xí)前，要預(yù)習(xí)，大膽質(zhì)疑很重要。 要發(fā)言，先舉手，積極思考多動腦。做作業(yè)，要認(rèn)真，按時完成書寫好。

學(xué)習(xí)爭先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。 同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到。

教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。 見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。 見廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑

學(xué)做人，首孝敬，孝親敬長殷殷情。鴉反哺，羊跪乳，禽獸尚知報答母。 父母生，父母養(yǎng)，辛勤撫育我成長。孝父母，多體貼，報答恩情不能忘。 像園丁，你明燈，老師教我心里亮。老師講，用心想，銘記教導(dǎo)情義長。 自己事，自己做，時時要為長輩想。敬長輩，尊師長，禮貌理解做榜樣。

文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育， 讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。禮儀是一首詩，一首淡雅清晰的詩。 我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

我們是跨世紀(jì)的少年，我們要做新時代文明的代言。

學(xué)生文明禮儀標(biāo)語 學(xué)生文明禮儀實踐活動篇九

親愛的同學(xué)們：

方寸綠地，滋潤人心，菁菁校園，學(xué)子圣地。

中華民族擁有五千年的燦爛文明，自古素有“禮儀之邦”美譽。文明是素質(zhì)的前提，沒有了文明，素質(zhì)就不能保證。大學(xué)生作為高素質(zhì)群體，更應(yīng)該成為文明發(fā)展方向的代表。溫馨寧靜、和諧優(yōu)美的大學(xué)校園是每一位學(xué)子向往的圣地。構(gòu)建文明的校園環(huán)境需要我們每一位同學(xué)嚴(yán)格要求自己的一言一行，引領(lǐng)文明風(fēng)氣。倡導(dǎo)“文明、健康、科學(xué)的生活方式”是我們刻不容緩的職責(zé)。為此，我們發(fā)出倡議：

一、樹立遠(yuǎn)大的人生理想和成才目標(biāo)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個有理想、有作為、與時俱進(jìn)的現(xiàn)代社會需要的人才。同時，樹立正確學(xué)習(xí)觀、成才觀，增強學(xué)習(xí)動力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，建立良好的時間觀念、自控能力、公德意識、神和集體觀念，努力拼搏，嚴(yán)謹(jǐn)求實，熟練掌握專業(yè)知識和操作技能，形成終身學(xué)習(xí)的理念。

三、注重個人品德修養(yǎng)，文明舉止，儀表端莊，言行得體。男生不留長發(fā)，不燙發(fā);女生不穿奇裝異服。

四、男女同學(xué)，自尊自愛，交往得當(dāng)，不在公共場合有過分親密的舉動。

五、文明衛(wèi)生，科學(xué)消費。養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)校園的自覺行為，杜絕“課桌文化”。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不抽煙、不酗酒，講究科學(xué)飲食。樹立正確的消費觀，不虛榮、不攀比，做生活中的強者。

六、文明上網(wǎng)，凈化網(wǎng)絡(luò)。自覺抵制網(wǎng)絡(luò)低俗風(fēng)氣，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，正確認(rèn)識

網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉溺于網(wǎng)絡(luò)。杜絕逃課上網(wǎng)、通宵上網(wǎng)等不良習(xí)慣;不瀏覽不健康網(wǎng)頁，不使用不健康內(nèi)容搜索，積極營造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。 同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，踐行

“文明、健康、科學(xué)”的生活方式。用我們的青春和實際行動譜寫文明的樂章，唱響文明的音符，書寫文明的新篇章!

簽名：xxx

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學(xué)生文明禮儀標(biāo)語 學(xué)生文明禮儀實踐活動篇十

我是文明小學(xué)生，行為規(guī)范記心中；

愉悅早餐吃得飽，胸前領(lǐng)巾迎風(fēng)飄；

家長送到指定點，自然成隊進(jìn)校園；

見到老師有禮貌，大大方方問聲好；

升國旗，行隊禮，唱國歌，要肅立；

走進(jìn)教室放聲讀，書聲朗朗滿課堂；

上課聽講要專心，遇到困難不灰心；

舉手發(fā)言要積極，聲情并茂說清晰；

書寫工整又漂亮，作業(yè)整潔效率高；

課間活動要做好，不打不鬧不奔跑；

上下樓梯靠右行，不擁不擠不跑跳；

見到客人要禮讓，微笑揮手問聲好；

愛護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂扔；

做操站隊快靜齊，動作到位健身體；

喝奶排隊有秩序，奶盒吸管回收齊；

誠實守信不說謊，勇敢認(rèn)錯益成長；

放學(xué)路隊步伐齊，口號響亮有朝氣；

指定地點再散隊，不買零食習(xí)慣好；

交通規(guī)則要遵守，緊靠馬路右邊走；

過馬路，左右看，要走人行橫道線；

互相幫助齊努力，各項活動爭第一；

好習(xí)慣，早養(yǎng)成，舉止文明益終生。

學(xué)生文明禮儀標(biāo)語 學(xué)生文明禮儀實踐活動篇十一

一、晨會或其他場合升降國旗儀式時,要肅立立正,脫帽行注目禮,少先隊員行隊禮,直至升降國旗完畢。不自由走動,不嬉鬧談笑和東張西望。

二、唱國歌時,態(tài)度要嚴(yán)肅,聲音要整齊響亮。

三、學(xué)生參加活動集隊時,要靜、齊、快,不勾肩搭背,不任意談笑,要提前到達(dá)集合地點,以保證集會準(zhǔn)時開始。

四、進(jìn)入或離開會場要服從指揮,注意秩序,不一哄而上,不爭先恐后,以免造成擁擠堵塞和防止事故。

五、集會中應(yīng)注意遵守會場紀(jì)律,不隨便走動或發(fā)出聲響,不做破壞會場氣氛,影響集體榮譽的事。

六、在集會過程中,學(xué)生應(yīng)提前落座,恭候報告人到來。當(dāng)報告人到來時,會場應(yīng)立即安靜下來,并報以熱烈的掌聲。在報告過程中,每個同學(xué)應(yīng)端坐靜聽,不交頭接耳竊竊私語,不打瞌睡,不無故中途離席。報告人說到精彩處應(yīng)鼓掌表示贊同,報告結(jié)束,也應(yīng)以長時間的熱烈掌聲,以表示感謝。

七、集會時如有上級領(lǐng)導(dǎo)或客人參加,應(yīng)在他們到達(dá)時以熱烈的掌聲表示歡迎,離場時應(yīng)讓領(lǐng)導(dǎo)或客人先走,并以熱烈的掌聲歡送。