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2023年評高級職稱個人工作總結 職稱 個人總結(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-14 10:37:33
2023年評高級職稱個人工作總結 職稱 個人總結(4篇)
時間:2023-01-14 10:37:33     小編:zdfb

總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。寫總結的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編精心整理的總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

評高級職稱個人工作總結 職稱 個人總結篇一

本人熱愛社會主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,堅持四項基本原則,政治思想覺悟高。關心時事,遵紀守法,自覺按時參加政治學習,寫下筆記心得達數(shù)萬字之多,在思想上始終與黨中央保持一致。身為教育工作者,我熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,熱愛學生,專業(yè)思想鞏固,工作責任心強,時時處處以身作責,為人師表,教書育人。服從領導,團結他人,有著高尚的職業(yè)道德。

為了提高自身文化修養(yǎng)和業(yè)務能力,我積極參加各種類型的進修和培訓:自20xx年起,我利用業(yè)余時間參加漢語言專業(yè)本科自修學習,兩年多內(nèi)系統(tǒng)地學習了本專業(yè)的十一門課程,并于20xx年3月完成論文答辯,順利地拿到了湖北大學漢語言專業(yè)本科文憑。在后來的時間里,我還參加了縣人事局組織的計算機培訓和普通話培訓,分別拿到了計算機操作初級證書和普通話二級甲等證書;20xx年參加新課程培訓,認真學習新課程標準和新課程標準下的教學理論,用現(xiàn)代教育思想武裝自己。

在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時,我還以勇于開拓,大膽進取的精神,積極潛入鉆研教學業(yè)務。長期訂閱購買《湖北教育》、《中學語文教學參考》等教育教學的報刊書籍,了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息。積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來,自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中,苦練扎

實的基本功。主動積極承擔學校及縣市組織的語文調(diào)研活動。20xx年撰寫的論文《從課外活動培養(yǎng)學生的語文能力》獲市二等獎,20xx年撰寫的論文《淺談語文集體備課》獲縣一等獎。所帶的學生在新世紀杯全國中學生作文大賽獲一等獎多人,20xx年自己被鎮(zhèn)評為先進教師,成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。

正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高,因此自己不但能完全勝任中學語文科的教學工作,而且在工作中能做到得心應手,應付自如,成為我校語文科教學骨干之一,同時也使自己的教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

我自1991年2月參加教育工作來,至今一直擔任班主任工作,并且一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時,自己積極抓好班風建設,努力地教育轉(zhuǎn)變后進生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者,班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班,我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求,組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,從思想上,行為上規(guī)范和約束每一位學生,做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭,做到勤跟班,勤巡班,勤下班,使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風建設外,還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,對那些思想紀律,學習較差的后進生從不歧視,而更加關心愛護他們,積極想方設法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生,敘理想,講前途,和風細雨般地動之以情,曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來所帶的班班風正、學風濃,良好的班風形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。自己也接連多次被評為模范班主任。

多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學工作,積極實施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學年的開始,自己都愉快地服從學校領導的工作安排,從不講半點價錢。而是一心撲在教學工作上。在教學中,我潛心研究教材教法,虛心學習,取長補短,精心備課,上課,四十分鐘要質(zhì)量,勤下班輔導學生,細心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習興趣,減輕學生過重的課業(yè)負擔。正由于自己一直以來都能勤教,樂教,善教,因此任職以來,自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績。08中考,本班考上鄂高1人,一中14人。

回顧自己擔任中學語文二級教師職務八年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報,展望未來,我深深地感受到教書育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短,戒驕戒躁,更加勤奮地工作,力爭把教書育人的工作做到更進一層。

綜上所述,本人自認為完全符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格,請上級有關部門給予評審。

評高級職稱個人工作總結 職稱 個人總結篇二

時光飛逝,不知不覺我在教育教學崗位上已經(jīng)一年了。自20__年9月來到金石中學,我一直從事20__級3班的語文教學和20_級5班的歷史教學工作。這一年來,我努力認真地完成本職工作。下面我就對自己這一年來的工作作一番簡單的回顧與總結。

我熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛教育事業(yè),熱愛教師職業(yè)。我積極參加政治學習,并認真做好學習筆記,寫心得體會,如認真學習中共精神,做好筆記,仔細撰寫心得體會。我遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》及其他教師行為規(guī)范,有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。我具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,熱愛關心學生。嚴格按照學校的要求做好各項工作,甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。

語文教學過程是一個嚴密的螺旋上升的過程。這要求教師教學本領強,自己擁有源源不斷的活水。下面說說我的活水來源吧!

(一)領導的信任和關心。剛進入金石中學這一陌生的工作環(huán)境時,我有些不安,不認識這里的領導和同事,擔心會做錯事說錯話。不過后來,我很快就融入到金石中學這個師生大家庭里了。因為學校領導很信任我,讓我放手去博,在教師的舞臺上盡情地展示自己的能力。領導們也非常細心地關注剛到學校的我的生活。當我剛進學校時,就為我安排了寬敞明亮的宿舍;當我經(jīng)濟緊張時,特意說可以去總務處預支工資。為了幫助我解決教學上的迷惑,特意為我安排了一位師傅,也說過可以去聽其他優(yōu)秀語文教師的課,向他們學習。

(二)師傅的關照和幫助。剛剛進入教師隊伍,我惶恐不安,我擔心自己沒辦法教好一個班。正在我彷徨無助之時,金石中學的領導細心周到地為我安排了一位師傅,這位師傅就是我可親可愛的李小琴姐姐。我非常感謝她給予我的幫助和鼓勵。備課時,她給我指導,讓我知道什么是重點知識,什么是難點知識;上課前,她給我建議,讓我知道什么樣的導入可以讓學生聽得認真些;上課時,她親自到班上聽我上課;課后她會認真地分析我上的課,提出優(yōu)缺點及改進的方法。如我上文言文時,我會事先向她請教該怎么上,教學重點和難點是什么,組織教學時該注意些什么等等,她都會毫不吝惜地告訴我,讓我由衷的感謝她。

(三)俗話說師傅領進門,修行靠個人。所以自任職以來,我嚴格要求自己,十分注重業(yè)務學習,不斷充實自己,提高自己的專業(yè)知識水平,不斷增強自己的業(yè)務素養(yǎng),深入鉆研教材。教學中,講究以學生為主體,教師引導學生探究問題,這樣能優(yōu)化課堂教學,培養(yǎng)學生閱讀能力。我始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié),堅持教學六認真,特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備__備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔__輔優(yōu)生、輔差生、重點輔邊緣學生;考__不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。我對學生嚴格要求,對學生進行三項任務完成達標:①語文知識的傳授;②語文能力的培養(yǎng)。

在教學方法的預設時,我想要激發(fā)學生的主體意識,激發(fā)學生的求知欲望,培養(yǎng)學生自主學習能力。可是我總找不到合適的方法。于是我向師傅請教,她就對我指點一二,我真是受益匪淺啊。于是我想到了每一節(jié)課都要設計學生參與的問題,來引導和訓練學生學習。

至于歷史教學,歷史教學要面向全體學生,教會學生終身學習歷史知識的方法。讓學生由學會到會學。沒有良好的學習習慣成了后進生前進路上的一大障礙。作為老師,首先要教會學生學習歷史知識的一般方法,對預習、聽課、作業(yè)、復習、記憶、課外學習、考試等各方面進行詳盡的指導:一是要掌握綱要,理清歷史線索,把史書讀薄。二是弄清歷史事件的要素:原因、經(jīng)過;時間、地點、人物;結果、影響。三是用正確的觀點來評價歷史事件和歷史人物。四是要用抓住特點、列表比較、瀏覽地圖等方法巧記歷史。五是要強調(diào)學生課前進行預習,初步了解基本的內(nèi)容,并對不明確之處作出勾畫,提出質(zhì)疑,明確課堂上的目標,學史得法!學生成為暢游史海的水手。領略其中奧妙,教學就會收到事半功倍的效果。

任職以來,我不斷努力,認真工作,虛心向有經(jīng)驗的教師們請教學習,現(xiàn)將在教學上取得的成績匯報如下:20__年秋季4次考試區(qū)位排名為8、10、11、11;20__年春季兩次考試區(qū)位排名為12、8、雖然成績不優(yōu)秀,但我相信,只要我繼續(xù)努力工作,不放棄,不氣餒,在以后的工作中還是可以取得優(yōu)秀的成績的。

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,教無止境,我的追求亦無止境。今后,我會更加努力地提高自身綜合素養(yǎng),努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學手段的與時俱進的新型教師。在教育教學方面,努力做到提高學生的能力與素質(zhì),取得優(yōu)異的成績。

評高級職稱個人工作總結 職稱 個人總結篇三

在教學工作中,我的努力得到了回報,所任班級成績突出,受到學校領導的肯定,我會繼續(xù)努力豐富自我,提高自我,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我已參加工作將近10年了,回首這10年來的教育教學工作,在領導的關心與幫忙及個人的勤奮努力下,我在各方面都取得了必須的成績。現(xiàn)總結如下:

我自任現(xiàn)職以來,堅持四項基本原則,堅持黨的教育方針與政策,熱愛教育事業(yè),一心撲在教育教學工作上,視教育事業(yè)為自我的生命一樣重要。在工作中,我始終堅信:只要持之以恒,鍥而不舍地辛勤勞動,就必須能夠提高學校教學質(zhì)量,改變學校社會形象,重塑學校社會輿論,最終把學校打造成為社會信任,家長放心,學生健康、歡樂成長的模范學校。為了這個目標,長期以來,我始終堅持做到:以校為家,愛生如子,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇地耕耘在自我的崗位上。

1、在教育教學工作中,最重要的是要提高教學質(zhì)量,而提高教學質(zhì)量關鍵是上好課。所以在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)教師為主導,學生為主體的教學思想,創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。同時對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣等等。所以在這樣的教學理念下,我所任教的班級在每次期中或期末里都取得了不錯的成績。

2、教研工作上,為了學習各種先進的教學理念和教學技能,盡快地提高自我的業(yè)務水平,我不斷地聽取本校教師的公開課,并且常到外地聽課與聽講座。

光聽他人上課,自我不去鍛煉,那么自我的教學只能提高一點點。聽課不僅僅學習他人的教學理念,學習他人方法,并且還提高自我的教學水平。當然作為教師,單聽課還是遠遠不夠的。因而本人也進取地加入教研活動。自任現(xiàn)職以來在本校開了多節(jié)公開課。

在任現(xiàn)職期間,我以往擔任過班主任工作。我深知,班主任的工作關系著學生是否能夠健康、歡樂地成長和正確地發(fā)展;是否能夠成長為對社會有用的人。所以,我在工作中,始終熱愛每一個學生,從不歧視任何一個學困生,絕不放棄對任何一個特困生的耐心教育和細心培養(yǎng)。堅持曉之以理,動之以情,導之以行,持之以恒的教育原則,教育學生沿著德、智、體、美、勞方面健康成長,并成長為有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。

近幾年來,在學校領導的幫忙及個人的努力奮斗下,我逐漸成了學校教育教學工作中的骨干教師。但總的來說,我僅僅還是一名普通的教師,所以還需要不斷的加強自我的修養(yǎng),提高自我的專業(yè)知識,爭取能在今后的教育教學上取的更加。

評高級職稱個人工作總結 職稱 個人總結篇四

一、個人簡歷

楊延花,女,1978年 1 月出生。1999年6月,畢業(yè)于鹿泉市職教中心中師英語專業(yè),20_年7月畢業(yè)于河北大學英語專業(yè),20_年6月通過自學獲河北師范大學英語教育本科學歷?,F(xiàn)供職于南燕川學區(qū),擔任學校英語教研組長,班主任以及四年級英語教學工作。

任職以來,我感到作為教師,不僅要為人師表,更要教書育人,教師必須要學識淵博,教育理念與教育技能能夠與時俱進。因此我抓住點滴時間,抓住每一個機會,參加不同形式的學習,不斷充實自己,提高自己,完善自己,努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優(yōu)秀老師。

1、自學。我充分利用業(yè)余時間廣泛閱讀《魏書生文選》、《班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》等著作,不斷汲取新的教育思想和教育理念,豐厚自己的文化底蘊,拓寬知識面。網(wǎng)絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。

2、培訓。任現(xiàn)職以來,我多次參加培訓、進修。20_年參加市級學科首席教師培訓,20_年參加了華師網(wǎng)絡學院舉辦的英語教師工作坊高端培訓,這次國培持續(xù)將近一年了,這讓我得以網(wǎng)絡觀摩到全國各地、各大高校知名的專家、學者、教授、特級教師傳授先進的教育理念,觀看優(yōu)秀教學視頻,學到了微課制作方法、閱讀、寫作、聽力等先進的教學方法。這些學習的機會,讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務素質(zhì)、增長了教育教學水平。

3、交流。任職以來,擔任多年英語教學工作,抓住每次研討會的機會,認真聽取每一位與會者的發(fā)言,與同行們仔細切磋,探討小學英語教學中存在的問題,吸取他們的成功經(jīng)驗。平時我和本校同行更是每日交流,使得自己的教學水平、業(yè)務能力在交流中不斷得到提高。

4、研討。我積極參加新課改,參與學校的課題研究工作,,參加校本教材的編訂、復習資料的編寫工作,參加教育局舉辦的英語同課異構講學,帶動新教師進行英語五步教學法初探,在研究中提升自己,努力使自己成為研究型教師。

任現(xiàn)職以來的xx里,我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認真學習《教師法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德》等相關的教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表;對待學校行政工作做到:樂于奉獻,任勞任怨。

(一)教育教學工作方面

在教育教學工作中,我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。任教xx來,我一直是班主任,數(shù)十年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的,自己率先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的“動之以情,曉之以理”,更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈,再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。因為這一點,我所擔任的班級在期中、期末學區(qū)統(tǒng)考中連續(xù)五年獲第一名。

作為一名教師,我深知自己肩上的擔子很重,師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出、安全管理要到位??要不怎么有說服力呢?隨著教育教學改革的不斷深入,我時刻感到自己的不足。對于許多具有時代特色和我校特色的問題,我都帶領同事門進行了大膽而有益的嘗試,許多都收到了良好的效果。在教學技術方面我也不甘落后。積極學習現(xiàn)代教育技術,虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的制作,并在教學實踐中使用。我積極利用空余時間學習教育理論,學習先進經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己,以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入“情感教學”模式。課堂上組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,注意培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材,研究學生,根據(jù)學生特點認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,充分運用現(xiàn)代教學技術認真上好每一堂課。在教學工作中服從領導安排,勤勤懇懇,任勞任怨。每學期都保質(zhì)保量超額完成教學任務。

(二)作為老教師,完成“拜師結對”活動方面

作為教師,我深知“一棵樹不成林”的道理。所以,工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。對我們學校的教師進行“傳、幫、帶”活動,常是有老師把在教學中遇到的困惑反映給我,然后我經(jīng)過分析,制定出幫教計劃和方案,再把信息反饋給她。我們每個月大的活動至少兩次,小的問題隨時交流。一年里,我到新教師班上示范課四次,指導上課六次,還請他們到我班聽課學習。我讓他們觀摩了我在網(wǎng)絡教室里上的一節(jié)綜合實踐活動課,并且一起交流上課的體會,評價這節(jié)課的得與失。這樣的學習活動,讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學環(huán)境下,如何帶領孩子們學習英語。我覺得,這不僅是學習上課的藝術,更重要的是對一個農(nóng)村地區(qū)老師的理念的提升。

(三)主要業(yè)績

“一分耕耘,一分收獲?!蔽业呐Q來了學生優(yōu)秀的學習成績,換來了學生的健康成長,我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓勵。20_年、20_年、20_年、20_年均被縣人民政府授予嘉獎;20_年在首屆全國大中小學生規(guī)范漢字書寫大賽石家莊賽區(qū)獲優(yōu)秀指導教師獎; 20_年在中學英語評優(yōu)課中獲二等獎;20_年被評為少先隊優(yōu)秀輔導員;20_年在縣評優(yōu)課獲一等獎;20_英語教案設計獲國家級二等獎。

本人具有大學本科學歷,任教以來一直從事英語教學、教研組長和班主任工作,教育教學經(jīng)驗豐富,形成了系統(tǒng)的教育教學體系和獨特的教學風格,具有較強的教科研能力,培養(yǎng)指導優(yōu)秀青年教師2人,歷年綜合考核四次均被授予嘉獎,20_年被縣教育局授予教學工作先進個人,20_被市教育局授予先進德育工作者稱號,多次在學區(qū)賽課獲一等獎。符合小學高級教師任職條件。據(jù)此,特申報小學高級教師。

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