確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動策劃方案案例 活動策劃方案word篇一

1、讓學(xué)生走進(jìn)大自然，體驗大自然的美好，豐富課外知識，并調(diào)查周圍的環(huán)境是得到了保護(hù)還是遭到了破壞？

2、通過秋游活動，培養(yǎng)同學(xué)們集體主義精神，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，促進(jìn)學(xué)生身體健康，陶冶情操。

20xx年3月12日 上午8：00出發(fā)——下午1：30返回

良鳳江

六年級全體學(xué)生、正副班主任及年級行政領(lǐng)導(dǎo)。

以班為單位開展活動。

1、游覽公園美景。

2、結(jié)合環(huán)保進(jìn)行調(diào)查 。

3、燒烤。

1、學(xué)生按時到校，教師按時到崗。

2、一切行動聽指揮。

3、同學(xué)之間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛精神。

4、維護(hù)學(xué)校和個人形象，舉止文明，禮貌待人。

5、愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)公共設(shè)施。

6、注意安全，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。

：

1、班主任在活動前進(jìn)行外出活動相關(guān)的安全教育，文明出游教育及保護(hù)環(huán)境教育。

2、檢查學(xué)生準(zhǔn)備的燒烤食物要確保衛(wèi)生安全可靠。

3、正副班主任組織學(xué)生有秩序上車，不爭先恐后，乘車時不把手、頭伸出窗外。

4、在活動過程中，師生關(guān)愛照顧可能會暈車或身體不適的學(xué)生。

5、正副班主任要緊跟班級，有事互相協(xié)調(diào)。在出發(fā)和返回上車前，要清點好人數(shù)。

6、分組活動時，學(xué)生3人以上集體活動，不能個別活動，有問題及時向老師報告。

7、學(xué)生活動時，要在老師視線范圍內(nèi)活動，不到水邊或偏遠(yuǎn)的地方玩耍，不做危險的游戲。

8、活動結(jié)束，離校前提醒學(xué)生要按時回家告知家長，不要在路上玩耍，也不要去別的同學(xué)家里玩。

活動策劃方案案例 活動策劃方案word篇二

播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長的根本保證，良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實有效的實施養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止，現(xiàn)結(jié)合我校的實際，特制定我校養(yǎng)成教育的實施方案，具體如下：

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、文明、安全行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)中學(xué)生健康成長為目的，以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)生守則》、與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校有關(guān)規(guī)范為基本內(nèi)容，深入開展中學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)道德情操，提高道德認(rèn)識，養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并將養(yǎng)成教育活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

總體目標(biāo)：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，使他們在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。

具體目標(biāo)：重點抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”。

通過“良好的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進(jìn)取、健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。

通過“文明禮儀行為“習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動參與社會交際的能力，拓展自我生存空間。

通過“安全行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生牢固樹立安全第一的思想意識、形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識和自我防范能力。

通過“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

三、養(yǎng)成教育的內(nèi)容：

（一）把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實

學(xué)生在學(xué)校里最多的活動就是學(xué)習(xí)，而且和每個老師息息相關(guān)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起容易形成全校合力。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽課的習(xí)慣、上課主動回答問題的習(xí)慣、多思善問大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、及時完成作業(yè)的習(xí)慣等，學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。

1、課前要預(yù)習(xí)，中高年級預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課；

2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；

3、上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；

4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考；

5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；

6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細(xì)致；

7、學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；

8、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范；

9、培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（二）把生活習(xí)慣抓好

良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育有助于推動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期將繼續(xù)從學(xué)生最基本的生活習(xí)慣養(yǎng)成開始抓起，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（1）生活有序

1、早晨早起，不睡懶覺——做勤快人；

2、起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當(dāng)利索人；

3、吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；

4、不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時人；

5、早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生；

6、在宿舍區(qū)不吸煙、不喝酒、不打鬧——守紀(jì)律；

7、積極主動打掃宿舍，不帶零食入校，宿舍內(nèi)不亂扔雜物，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德；

8、星期天、節(jié)假日有活動時間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理；

9、看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任——講理智；

10、在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動；

11、不帶火種及危險物品、不吸煙、不燃放煙花炮竹、不使用自帶電器——講安全；

（2）行為有度

1、利用水、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；

2、愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

3、愛護(hù)公物、門窗、睡床等物；

4、愛惜衣物，不追求穿戴；

5、愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；就餐時碗筷分類整齊擺放；

6、不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等衛(wèi)生用具；

7、正確支配零用錢，不吃零嘴；

8、不向父母提出過高的物質(zhì)要求；

9、生活、辦事講效率，學(xué)會能用不同辦法解決同一問題。

（三）把禮儀習(xí)慣抓細(xì)

1、尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；

2、接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時說“謝謝”；

3、上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向；

4、吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說

“請慢用”；

5、關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動；

6、有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；

7、進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；

8、上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報告”；

9、同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號；

10、參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

（四）把安全習(xí)慣抓實

1、安全觀念、法制意識強(qiáng)。

2、妥善保管錢物，嚴(yán)防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財物。

3、養(yǎng)成防火、防電、防溺水的良好習(xí)慣。

4、遵守交通規(guī)則。在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈。

5、不打架滋事，更不隨意叫家長或親友到學(xué)校無理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。

6、不攀越欄桿、校門及圍墻。

7、注意飲食安全。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長：周仁明

副組長：沈元偉 袁小玲

成 員：校委會成員、年級組長和各班主任。

五、實施步驟：

第一階段:宣傳發(fā)動階段（9月19日—9月23日）

利用國旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報、心理健康講座、班會、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動內(nèi)容，提高認(rèn)識，從而推動此項活動有序、順利開展。

1、學(xué)校利用國旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義。

2、學(xué)生會向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書。

3、各班級利用班會課開好專題動員會議，特別要做好對班干部、團(tuán)員的動員。

4、各班級出一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動為主題的黑板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。

5、校園懸掛宣傳橫幅。

6、學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得體會。

第二階段：自查自糾階段（9月23日—10月19日）

1、對照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起，從每一個小毛病的改正做起，從每一個小目標(biāo)的實現(xiàn)開始做起。通過宣傳教育和活動的開展，全校學(xué)生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動的高潮。

2、班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況，利用班會課時間組織學(xué)生進(jìn)行討論，對學(xué)生中存在的行為情況作出評判，對照他人，明確今后自己的努力方向。各班主任要掌握具體情況，以此為契機(jī)，促進(jìn)問題學(xué)生的進(jìn)步。學(xué)生寫一篇自查報告并擬出整改措施。

3、開展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評比活動。

4、開展穿戴行為整治活動。

5、監(jiān)督檢查：行政值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處打分，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

第三階段：總結(jié)表彰階段（10月20日）

1、評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，學(xué)校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰。

2、本次活動總結(jié)。

六、活動要求：

1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建養(yǎng)成教育的機(jī)制。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處、教務(wù)處、總務(wù)處團(tuán)委負(fù)責(zé)全面實施，班主任及任課教師積極配合，家長共同參與，形成學(xué)校、社會、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機(jī)制。

活動策劃方案案例 活動策劃方案word篇三

為了深入開展“講文明話、做文明事、當(dāng)文明人”系列主題活動，不斷深化全國文明城市創(chuàng)建活動，進(jìn)一步提高全院干部職工文明素質(zhì)和城市文明程度，結(jié)合我院實際情況，我院積極開展各項有意義的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、大力宣傳，營造教育氛圍

依托網(wǎng)站、宣傳欄等陣地，采用“不文明行為大家談”的方式，針對身邊不道德、不文明行為，組織座談、討論、交流，引導(dǎo)大家從自身做起、從小事做起、從細(xì)節(jié)做起，增強(qiáng)做文明有禮人的自覺意識。

二、積極勸導(dǎo)，培養(yǎng)文明習(xí)慣

組織文明禮儀志愿者針對存在的隨地吐痰、出口成“臟”、亂扔垃圾、亂涂亂畫、亂牽亂掛、損壞公物、亂穿馬路、踐踏綠地等陋習(xí)進(jìn)行文明勸導(dǎo)，教育引導(dǎo)人們養(yǎng)成良好的現(xiàn)代文明習(xí)慣，自覺抵制和克服不文明陋習(xí)，培養(yǎng)良好的思想道德風(fēng)范，促進(jìn)全社會文明行為的養(yǎng)成，營造文明有禮時尚、不文明可恥的社會氛圍。

三、認(rèn)真踐行，動員全民投入文明有禮的活動中來

（一）公共場所文明有禮。針對公共秩序、公共設(shè)施維護(hù)、公共觀賞等方面一些不文明現(xiàn)象，開展“維護(hù)公共秩序，塑造文明形象”教育，教育引導(dǎo)人們公共場合不大聲喧嘩，禁煙場所無吸煙現(xiàn)象，以及自覺排隊、自覺禮讓、自覺服務(wù)，

遵守公眾場所的有關(guān)規(guī)定、要求，做到行為得體，舉止文雅，文明禮讓。

（二）行業(yè)窗口文明有禮。以“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“樹新風(fēng)正氣、促和諧發(fā)展”、爭創(chuàng)文明單位、文明科室、爭做優(yōu)秀員工等為載體，開展“比服務(wù)賽和諧”、“比創(chuàng)新賽業(yè)績”、“比作風(fēng)賽形象”、“比環(huán)境賽秩序”、“比禮儀賽文明”等活動，大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)道德，提升“服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會”的水平。

（三）公共交往文明有禮。以年度“文明單位、文明職工、文明家庭”評選活動為載體，宣傳引導(dǎo)大家在社會做個文明有禮的好公民，在單位做個文明有禮的好職工，在家庭做個文明有禮的好成員。四是交通秩序文明有禮。提倡“關(guān)愛生命、文明出行”，加強(qiáng)駕車禮儀、乘車禮儀、行路禮儀等文明交通宣傳教育，營造行路駕車文明有禮的良好氛圍。

活動圓滿結(jié)束，在活動的過程中涌現(xiàn)出了許多感人的事跡和先進(jìn)典型。通過開展這次活動，員工與參與者的文明禮貌的程度得到了升華。當(dāng)然，文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的艱巨的過程，我們將繼續(xù)努力，在全院中唱響“文明之歌”。

活動策劃方案案例 活動策劃方案word篇四

九月，收獲的季節(jié)，辛勤的園丁們將要迎來第22個教師節(jié)。為弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)人民教師教書育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責(zé)任感，表達(dá)我們對教育工作者的誠摯敬意，我校決定，在教師節(jié)前夕舉辦迎第二十二屆教師節(jié)征文活動。

一、征文主題：迎第二十二屆教師節(jié)

二、參賽范圍：1—6年級的所有學(xué)生。

1、弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德為宗旨，情感真實，內(nèi)容健康，文筆流暢。

2、內(nèi)容不限，題材不限，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。您可以記錄良師的可敬與幽默；您可以回憶人生重大抉擇時良師對您的啟迪；還可以向我們講述您和老師之間的動人故事……可以寫書信、散文、詩歌等等，總之，只要是和教師、教師節(jié)有關(guān)的話題，我們都?xì)g迎！

3、來稿請注明班級、姓名。

1、以班為單位進(jìn)行初選，每班選送三篇優(yōu)秀作品上交到學(xué)校。

2、學(xué)校將組成評審小組對來稿進(jìn)行審評，獲獎名單將在學(xué)校予以公布，獲獎作品的部分優(yōu)秀作品將陸續(xù)在學(xué)校校報《xx報》上予以發(fā)表。

9月9日

活動策劃方案案例 活動策劃方案word篇五

為貫徹落實省社《關(guān)于推進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社暨示范社建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃》文件要求，結(jié)合我縣農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展的實際情況，充分發(fā)揮供銷合作社在農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)中的引導(dǎo)和示范作用，為進(jìn)一步提升農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范化建設(shè)水平，夯實組織建設(shè)，拓展發(fā)展空間，把農(nóng)民專業(yè)合作社辦成真正為農(nóng)增收，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)合作組織，根據(jù)上級有關(guān)文件要求特制定本方案。

以全國供銷合作總社《關(guān)于開展農(nóng)民專業(yè)合作社示范社建設(shè)的意見》為指針，按照省供銷社《關(guān)于推進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社暨示范社建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃》（贛供合字[20xx]9號）文件要求，認(rèn)真貫徹落實《農(nóng)民專業(yè)合作社法》，依托供銷合作社優(yōu)質(zhì)資源為平臺，充分發(fā)揮供銷合作社在農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)中的引導(dǎo)和示范服務(wù)作用，按照“依法規(guī)范、分類推進(jìn)、典型推動注重實效”的原則，健全組織機(jī)構(gòu)，完善運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范農(nóng)民專業(yè)合作社的組織和行為，增強(qiáng)內(nèi)部活力和發(fā)展后勁，全面提升農(nóng)民專業(yè)合作社的組織功能和市場競爭力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（贛供合字[20xx]9號）文件要求，認(rèn)真引導(dǎo)農(nóng)民專業(yè)合作社加強(qiáng)規(guī)范化管理，開展標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)和品牌化經(jīng)營。至20xx年，力求達(dá)到60%以上的農(nóng)民專業(yè)合作社實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，品牌化經(jīng)營，規(guī)范化管理；成員收入比當(dāng)?shù)匚慈肷甾r(nóng)戶高10%以上；示范社標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)率達(dá)到100%，主要生產(chǎn)資料統(tǒng)一購買率達(dá)到80%以上，產(chǎn)品統(tǒng)一銷售率達(dá)到80%以上，商標(biāo)注冊率達(dá)到90%以上，生產(chǎn)生鮮農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)民專業(yè)合作社參與“農(nóng)超對接”的達(dá)到50%以上，成員收入比非示范社成員收入高出20%以上的總體目標(biāo)，彰顯供銷合作社在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮的重要作用。

1、要提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，積極占領(lǐng)引辦、領(lǐng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社的主戰(zhàn)場，使之真正成為供銷合作社服務(wù)“三農(nóng)”的重要抓手，立足本地資源優(yōu)勢，緊跟政府產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐，結(jié)合農(nóng)民組建專業(yè)合作社的積極性，引辦、領(lǐng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社。要在20xx年引辦領(lǐng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社十三個的基礎(chǔ)上，第年遞增20%，爭取在20xx年，全縣引辦領(lǐng)辦農(nóng)民專業(yè)合作專業(yè)合作社達(dá)到三十個。今年縣供銷社應(yīng)在引辦領(lǐng)辦入社成員超過100戶，有較大規(guī)模生產(chǎn)基地并具有帶動作用的示范社上下功夫，到20xx年，全縣擁有5個以上的示范專業(yè)合作社，商品生產(chǎn)基地11個，全系統(tǒng)引辦、領(lǐng)辦的農(nóng)民專業(yè)合作社入社成員達(dá)到3000戶，帶動農(nóng)戶30000戶，幫助農(nóng)民增收5000萬元以上，真正把農(nóng)民專業(yè)合作社辦成農(nóng)民朋友的至富平臺。

2、要在規(guī)范建設(shè)，強(qiáng)化管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮供銷合作社在農(nóng)村商品流通領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，加強(qiáng)對農(nóng)民專業(yè)合作社的扶持和服務(wù)，有計劃地規(guī)范建設(shè)一批高標(biāo)準(zhǔn)，一流的農(nóng)民專業(yè)合作社。借助省社開展“百家示范社”評比活動的推力，努力創(chuàng)辦一批具有組織健全，功能完善，帶動作用強(qiáng)、示范效果好的農(nóng)民專業(yè)合作社。結(jié)合農(nóng)業(yè)綜合開展新型合作示范項目配合當(dāng)?shù)卣a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向，重點幫扶茶葉、金桔、板鴨、蔬菜、茶油、生豬養(yǎng)殖等支柱產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民專業(yè)合作社做大做強(qiáng)，充分展現(xiàn)供銷社網(wǎng)絡(luò)與流通體系的優(yōu)勢，在產(chǎn)、供、銷和農(nóng)超對接以及各類專業(yè)人才的培育上，著力加大培育扶持力度嚴(yán)格按照“規(guī)范化管理、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、品牌化建設(shè)，市場化對接”的要求、引領(lǐng)我縣農(nóng)民專業(yè)合作社健康有序的發(fā)展，凸顯供銷合作社的主導(dǎo)地位和重要作用。

1、推進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)，是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的需要，是促進(jìn)農(nóng)村商品流通的需要，更是供銷社自身發(fā)展的需要，為農(nóng)服務(wù)，為民增收是我們的辦社宗旨，而促進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)是服務(wù)“三農(nóng)”的重要載體，為此縣社專門成立由縣社主任焦永紅同志任組長，胡根平同志任副組長，其他股室負(fù)責(zé)人為組員的農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范發(fā)展與示范社建設(shè)等工作。大力拓展供銷合作社的社會影響力，充分展示供銷合作社服務(wù)“三農(nóng)”的良好形象。

2、堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)和高規(guī)格的要求，按照《農(nóng)民專業(yè)合作社法》認(rèn)真抓好農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范建設(shè)，要把農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范建設(shè)納入到供銷合作社中心工作來抓，明確發(fā)展服目標(biāo)，有計劃，有步驟地推進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)，重點扶持標(biāo)準(zhǔn)化程度高，帶動能力強(qiáng)，示范效果明顯的農(nóng)民專業(yè)合作社，如螺溪蔬菜產(chǎn)業(yè)化專業(yè)合作社、興農(nóng)板鴨產(chǎn)業(yè)化專業(yè)合作社，湯湖新銘茶葉專業(yè)合作社，堆子前久渡金桔專業(yè)合作社，縣順發(fā)生豬專業(yè)合作社等建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品特色種養(yǎng)基地，實施無公害生產(chǎn)，建立自己的品牌，爭創(chuàng)名優(yōu)商標(biāo)和名優(yōu)產(chǎn)品，申報綠色食品，有機(jī)食品論證，著力提升農(nóng)民專業(yè)合作社產(chǎn)品市場競爭力，為縣農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)順利進(jìn)行，農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，農(nóng)民增收作出貢獻(xiàn)。

活動策劃方案案例 活動策劃方案word篇六

活動目的：

在活動中培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自我發(fā)展、合作發(fā)展的意識和能力，在活動中強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，展示學(xué)生的個性風(fēng)采和班級的精神風(fēng)貌。

活動口號：

我參與，我快樂！我自信，我能行！

時間：

地點：

學(xué)校操場

活動安排：

競賽展示內(nèi)容

開幕儀式

體育競賽

午餐午間休息

跳長繩

踢毽子

羽毛球

玩籃球

跳繩接力

做紙橋

一柱擎天

個體類競賽每年級5人，全校共30人，在展示活動中組織競賽，取年級吉尼斯冠軍1名，二等獎1人，三等獎1人。

團(tuán)體類競賽每年級一項，全校共6項，在展示活動中組織競賽，取學(xué)校吉尼斯冠軍1名，二等獎2名，三等獎3人。

如果競賽學(xué)生時間沖突，請班主任老師本著個體賽服從團(tuán)體賽的原則靈活協(xié)調(diào)，并及時與相應(yīng)的裁判員老師溝通。

上午全體學(xué)生在操場上觀看競賽，中午各班回教室午餐，下午的競賽請適當(dāng)安排學(xué)生做啦啦隊，在觀眾席位置上觀看競賽，正副班主任協(xié)商管理班級。

各裁判員全權(quán)負(fù)責(zé)本項目的競賽活動，需劃好場地，尤其是競賽場地和觀看場地須有明確的劃分。裁判需要助手請與所有副班主任聯(lián)系。副班主任如果沒有明確的裁判任務(wù)的，請隨班活動。

裁判老師將成績統(tǒng)計表匯總到成績統(tǒng)計教師處，即算完成任務(wù)。

分年級入場隊列展示以年級（校區(qū)）為單位，按出操隊伍行進(jìn)，沿跑道進(jìn)入操場中間，呈體操隊形站立。從六年級開始，依次進(jìn)行。入場后有組織地轉(zhuǎn)向操場兩側(cè)，空出中間場地，以便下一個年級入場。

各年級組在周五前交一份年級組介紹資料，150字左右；服裝不作要求，主要體現(xiàn)年級組教師的精神風(fēng)貌，年級組的特色，以及年級組學(xué)生的精神風(fēng)貌和整體的紀(jì)律是否訓(xùn)練有素。（和著運(yùn)動員進(jìn)行曲的音樂）

分值計算：

參與分：吉尼斯個體賽每一項全班參與即得1分，滿分為4分。

吉尼斯團(tuán)體賽每一項參與即得1分，滿分為3分。

比賽分：吉尼斯個體賽獲得年級推薦的5名同學(xué)，每人次可獲得獎勵分2分；學(xué)校吉尼斯冠軍、第二名、第三名分別獲得4、2、1分。

運(yùn)動會競賽按年級取前三名，分別獲得4、2、1分。

吉尼斯團(tuán)體賽冠軍、第二名、第三名分別獲得6、3、2分。

參與分和比賽分相加，即為班級得分。

精神文明獎另外計算。

工作分工：

年級組長：負(fù)責(zé)好本年級的入場式，落實好本年級的比賽報名工作（12月17日之前把各項比賽的報名表交給戚衛(wèi)莉老師處）。

場地布置：方華（橫幅，學(xué)生座位安排，場地區(qū)域劃分，彩旗）；

宣傳報道：（開幕式主持，廣播報道，精神文明獎評比）；

攝影音響：（各項競賽的攝影、音響系統(tǒng)）；

紀(jì)律衛(wèi)生：（學(xué)生執(zhí)勤崗安排、紀(jì)律衛(wèi)生的檢查記錄，急救藥品準(zhǔn)備）；

安全保衛(wèi)：（校園和場地安全巡視，三堡校區(qū)學(xué)生的途中安全落實；

后勤保障：（點心，三堡校區(qū)中餐等）；

成績統(tǒng)計：（負(fù)責(zé)所有競賽和展示項目的成績統(tǒng)計，獎狀準(zhǔn)備填寫發(fā)放、統(tǒng)計各班的得分情況）

班級管理：各正副班主任（管理好本班的紀(jì)律、安全和文明、衛(wèi)生，按要求完成通訊稿，及時督促學(xué)生在指定時間到指定地點找指定的裁判員老師處參加比賽并及時領(lǐng)獎；）

說明：

以上責(zé)任工作均需獨立負(fù)責(zé)完成。各責(zé)任老師需制定相應(yīng)的要求，及時告知班主任老師，并準(zhǔn)備相應(yīng)的檢查或統(tǒng)計工作用表，或落實學(xué)生檢查人員等，以便于責(zé)任工作的順利完成。