確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案word篇一

1、讓學(xué)生走進(jìn)大自然，體驗(yàn)大自然的美好，豐富課外知識(shí)，并調(diào)查周圍的環(huán)境是得到了保護(hù)還是遭到了破壞？

2、通過(guò)秋游活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們集體主義精神，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，促進(jìn)學(xué)生身體健康，陶冶情操。

20xx年3月12日 上午8：00出發(fā)——下午1：30返回

良鳳江

六年級(jí)全體學(xué)生、正副班主任及年級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)。

以班為單位開(kāi)展活動(dòng)。

1、游覽公園美景。

2、結(jié)合環(huán)保進(jìn)行調(diào)查 。

3、燒烤。

1、學(xué)生按時(shí)到校，教師按時(shí)到崗。

2、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

3、同學(xué)之間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神。

4、維護(hù)學(xué)校和個(gè)人形象，舉止文明，禮貌待人。

5、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。

6、注意安全，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。

：

1、班主任在活動(dòng)前進(jìn)行外出活動(dòng)相關(guān)的安全教育，文明出游教育及保護(hù)環(huán)境教育。

2、檢查學(xué)生準(zhǔn)備的燒烤食物要確保衛(wèi)生安全可靠。

3、正副班主任組織學(xué)生有秩序上車，不爭(zhēng)先恐后，乘車時(shí)不把手、頭伸出窗外。

4、在活動(dòng)過(guò)程中，師生關(guān)愛(ài)照顧可能會(huì)暈車或身體不適的學(xué)生。

5、正副班主任要緊跟班級(jí)，有事互相協(xié)調(diào)。在出發(fā)和返回上車前，要清點(diǎn)好人數(shù)。

6、分組活動(dòng)時(shí)，學(xué)生3人以上集體活動(dòng)，不能個(gè)別活動(dòng)，有問(wèn)題及時(shí)向老師報(bào)告。

7、學(xué)生活動(dòng)時(shí)，要在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不到水邊或偏遠(yuǎn)的地方玩耍，不做危險(xiǎn)的游戲。

8、活動(dòng)結(jié)束，離校前提醒學(xué)生要按時(shí)回家告知家長(zhǎng)，不要在路上玩耍，也不要去別的同學(xué)家里玩。

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案word篇二

播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證，良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實(shí)有效的實(shí)施養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際，特制定我校養(yǎng)成教育的實(shí)施方案，具體如下：

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、文明、安全行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)中學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校有關(guān)規(guī)范為基本內(nèi)容，深入開(kāi)展中學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)道德情操，提高道德認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并將養(yǎng)成教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

總體目標(biāo)：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹(shù)立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系，使他們?cè)趯W(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。

具體目標(biāo)：重點(diǎn)抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”。

通過(guò)“良好的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進(jìn)取、健康向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。

通過(guò)“文明禮儀行為“習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人、遵守公德、誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動(dòng)參與社會(huì)交際的能力，拓展自我生存空間。

通過(guò)“安全行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生牢固樹(shù)立安全第一的思想意識(shí)、形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力。

通過(guò)“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

三、養(yǎng)成教育的內(nèi)容：

（一）把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實(shí)

學(xué)生在學(xué)校里最多的活動(dòng)就是學(xué)習(xí)，而且和每個(gè)老師息息相關(guān)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起容易形成全校合力。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣、上課主動(dòng)回答問(wèn)題的習(xí)慣、多思善問(wèn)大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等，學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過(guò)程中反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。

1、課前要預(yù)習(xí)，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課；

2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；

3、上課座姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書(shū)一尺，身體離桌一拳；

4、上課專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考；

5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；

6、按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；

7、學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；

8、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范；

9、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（二）把生活習(xí)慣抓好

良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育有助于推動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期將繼續(xù)從學(xué)生最基本的生活習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)始抓起，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（1）生活有序

1、早晨早起，不睡懶覺(jué)——做勤快人；

2、起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書(shū)包、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人；

3、吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；

4、不過(guò)早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時(shí)人；

5、早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生；

6、在宿舍區(qū)不吸煙、不喝酒、不打鬧——守紀(jì)律；

7、積極主動(dòng)打掃宿舍，不帶零食入校，宿舍內(nèi)不亂扔雜物，不亂涂亂畫(huà)，不隨地大小便——講公德；

8、星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂(lè)有條不紊——講條理；

9、看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任——講理智；

10、在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事——愛(ài)勞動(dòng)；

11、不帶火種及危險(xiǎn)物品、不吸煙、不燃放煙花炮竹、不使用自帶電器——講安全；

（2）行為有度

1、利用水、電及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；

2、愛(ài)護(hù)書(shū)本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

3、愛(ài)護(hù)公物、門(mén)窗、睡床等物；

4、愛(ài)惜衣物，不追求穿戴；

5、愛(ài)惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；就餐時(shí)碗筷分類整齊擺放；

6、不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等衛(wèi)生用具；

7、正確支配零用錢(qián)，不吃零嘴；

8、不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求；

9、生活、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問(wèn)題。

（三）把禮儀習(xí)慣抓細(xì)

1、尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇；

2、接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”；

3、上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向；

4、吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)

“請(qǐng)慢用”；

5、關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問(wèn)候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；

6、有客人來(lái)訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)；

7、進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師，早上問(wèn)早、中午問(wèn)好，放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”，進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行；

8、上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；

9、同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；

10、參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

（四）把安全習(xí)慣抓實(shí)

1、安全觀念、法制意識(shí)強(qiáng)。

2、妥善保管錢(qián)物，嚴(yán)防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財(cái)物。

3、養(yǎng)成防火、防電、防溺水的良好習(xí)慣。

4、遵守交通規(guī)則。在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈。

5、不打架滋事，更不隨意叫家長(zhǎng)或親友到學(xué)校無(wú)理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。

6、不攀越欄桿、校門(mén)及圍墻。

7、注意飲食安全。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：周仁明

副組長(zhǎng)：沈元偉 袁小玲

成 員：校委會(huì)成員、年級(jí)組長(zhǎng)和各班主任。

五、實(shí)施步驟：

第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月19日—9月23日）

利用國(guó)旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報(bào)、心理健康講座、班會(huì)、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生了解活動(dòng)內(nèi)容，提高認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)有序、順利開(kāi)展。

1、學(xué)校利用國(guó)旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義。

2、學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書(shū)。

3、各班級(jí)利用班會(huì)課開(kāi)好專題動(dòng)員會(huì)議，特別要做好對(duì)班干部、團(tuán)員的動(dòng)員。

4、各班級(jí)出一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)為主題的黑板報(bào)，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號(hào)召力。

5、校園懸掛宣傳橫幅。

6、學(xué)生寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第二階段：自查自糾階段（9月23日—10月19日）

1、對(duì)照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起，從每一個(gè)小毛病的改正做起，從每一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)開(kāi)始做起。通過(guò)宣傳教育和活動(dòng)的開(kāi)展，全校學(xué)生都能自覺(jué)的說(shuō)文明話、做文明事、成文明人。掀起行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)的高潮。

2、班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況，利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行討論，對(duì)學(xué)生中存在的行為情況作出評(píng)判，對(duì)照他人，明確今后自己的努力方向。各班主任要掌握具體情況，以此為契機(jī)，促進(jìn)問(wèn)題學(xué)生的進(jìn)步。學(xué)生寫(xiě)一篇自查報(bào)告并擬出整改措施。

3、開(kāi)展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。

4、開(kāi)展穿戴行為整治活動(dòng)。

5、監(jiān)督檢查：行政值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處打分，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

第三階段：總結(jié)表彰階段（10月20日）

1、評(píng)選、推薦在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，學(xué)校將對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人給予表彰。

2、本次活動(dòng)總結(jié)。

六、活動(dòng)要求：

1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建養(yǎng)成教育的機(jī)制。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處、教務(wù)處、總務(wù)處團(tuán)委負(fù)責(zé)全面實(shí)施，班主任及任課教師積極配合，家長(zhǎng)共同參與，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機(jī)制。

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案word篇三

為了深入開(kāi)展“講文明話、做文明事、當(dāng)文明人”系列主題活動(dòng)，不斷深化全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步提高全院干部職工文明素質(zhì)和城市文明程度，結(jié)合我院實(shí)際情況，我院積極開(kāi)展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、大力宣傳，營(yíng)造教育氛圍

依托網(wǎng)站、宣傳欄等陣地，采用“不文明行為大家談”的方式，針對(duì)身邊不道德、不文明行為，組織座談、討論、交流，引導(dǎo)大家從自身做起、從小事做起、從細(xì)節(jié)做起，增強(qiáng)做文明有禮人的自覺(jué)意識(shí)。

二、積極勸導(dǎo)，培養(yǎng)文明習(xí)慣

組織文明禮儀志愿者針對(duì)存在的隨地吐痰、出口成“臟”、亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)、亂牽亂掛、損壞公物、亂穿馬路、踐踏綠地等陋習(xí)進(jìn)行文明勸導(dǎo)，教育引導(dǎo)人們養(yǎng)成良好的現(xiàn)代文明習(xí)慣，自覺(jué)抵制和克服不文明陋習(xí)，培養(yǎng)良好的思想道德風(fēng)范，促進(jìn)全社會(huì)文明行為的養(yǎng)成，營(yíng)造文明有禮時(shí)尚、不文明可恥的社會(huì)氛圍。

三、認(rèn)真踐行，動(dòng)員全民投入文明有禮的活動(dòng)中來(lái)

（一）公共場(chǎng)所文明有禮。針對(duì)公共秩序、公共設(shè)施維護(hù)、公共觀賞等方面一些不文明現(xiàn)象，開(kāi)展“維護(hù)公共秩序，塑造文明形象”教育，教育引導(dǎo)人們公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，禁煙場(chǎng)所無(wú)吸煙現(xiàn)象，以及自覺(jué)排隊(duì)、自覺(jué)禮讓、自覺(jué)服務(wù)，

遵守公眾場(chǎng)所的有關(guān)規(guī)定、要求，做到行為得體，舉止文雅，文明禮讓。

（二）行業(yè)窗口文明有禮。以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“樹(shù)新風(fēng)正氣、促和諧發(fā)展”、爭(zhēng)創(chuàng)文明單位、文明科室、爭(zhēng)做優(yōu)秀員工等為載體，開(kāi)展“比服務(wù)賽和諧”、“比創(chuàng)新賽業(yè)績(jī)”、“比作風(fēng)賽形象”、“比環(huán)境賽秩序”、“比禮儀賽文明”等活動(dòng)，大力倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)道德，提升“服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)”的水平。

（三）公共交往文明有禮。以年度“文明單位、文明職工、文明家庭”評(píng)選活動(dòng)為載體，宣傳引導(dǎo)大家在社會(huì)做個(gè)文明有禮的好公民，在單位做個(gè)文明有禮的好職工，在家庭做個(gè)文明有禮的好成員。四是交通秩序文明有禮。提倡“關(guān)愛(ài)生命、文明出行”，加強(qiáng)駕車禮儀、乘車禮儀、行路禮儀等文明交通宣傳教育，營(yíng)造行路駕車文明有禮的良好氛圍。

活動(dòng)圓滿結(jié)束，在活動(dòng)的過(guò)程中涌現(xiàn)出了許多感人的事跡和先進(jìn)典型。通過(guò)開(kāi)展這次活動(dòng)，員工與參與者的文明禮貌的程度得到了升華。當(dāng)然，文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的艱巨的過(guò)程，我們將繼續(xù)努力，在全院中唱響“文明之歌”。

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案word篇四

九月，收獲的季節(jié)，辛勤的園丁們將要迎來(lái)第22個(gè)教師節(jié)。為弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)人民教師教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責(zé)任感，表達(dá)我們對(duì)教育工作者的誠(chéng)摯敬意，我校決定，在教師節(jié)前夕舉辦迎第二十二屆教師節(jié)征文活動(dòng)。

一、征文主題：迎第二十二屆教師節(jié)

二、參賽范圍：1—6年級(jí)的所有學(xué)生。

1、弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德為宗旨，情感真實(shí)，內(nèi)容健康，文筆流暢。

2、內(nèi)容不限，題材不限，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。您可以記錄良師的可敬與幽默；您可以回憶人生重大抉擇時(shí)良師對(duì)您的啟迪；還可以向我們講述您和老師之間的動(dòng)人故事……可以寫(xiě)書(shū)信、散文、詩(shī)歌等等，總之，只要是和教師、教師節(jié)有關(guān)的話題，我們都?xì)g迎！

3、來(lái)稿請(qǐng)注明班級(jí)、姓名。

1、以班為單位進(jìn)行初選，每班選送三篇優(yōu)秀作品上交到學(xué)校。

2、學(xué)校將組成評(píng)審小組對(duì)來(lái)稿進(jìn)行審評(píng)，獲獎(jiǎng)名單將在學(xué)校予以公布，獲獎(jiǎng)作品的部分優(yōu)秀作品將陸續(xù)在學(xué)校校報(bào)《xx報(bào)》上予以發(fā)表。

9月9日

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案word篇五

為貫徹落實(shí)省社《關(guān)于推進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社暨示范社建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃》文件要求，結(jié)合我縣農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展的實(shí)際情況，充分發(fā)揮供銷合作社在農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)中的引導(dǎo)和示范作用，為進(jìn)一步提升農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范化建設(shè)水平，夯實(shí)組織建設(shè)，拓展發(fā)展空間，把農(nóng)民專業(yè)合作社辦成真正為農(nóng)增收，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)合作組織，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求特制定本方案。

以全國(guó)供銷合作總社《關(guān)于開(kāi)展農(nóng)民專業(yè)合作社示范社建設(shè)的意見(jiàn)》為指針，按照省供銷社《關(guān)于推進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社暨示范社建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃》（贛供合字[20xx]9號(hào)）文件要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)《農(nóng)民專業(yè)合作社法》，依托供銷合作社優(yōu)質(zhì)資源為平臺(tái)，充分發(fā)揮供銷合作社在農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)中的引導(dǎo)和示范服務(wù)作用，按照“依法規(guī)范、分類推進(jìn)、典型推動(dòng)注重實(shí)效”的原則，健全組織機(jī)構(gòu)，完善運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范農(nóng)民專業(yè)合作社的組織和行為，增強(qiáng)內(nèi)部活力和發(fā)展后勁，全面提升農(nóng)民專業(yè)合作社的組織功能和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（贛供合字[20xx]9號(hào)）文件要求，認(rèn)真引導(dǎo)農(nóng)民專業(yè)合作社加強(qiáng)規(guī)范化管理，開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)和品牌化經(jīng)營(yíng)。至20xx年，力求達(dá)到60%以上的農(nóng)民專業(yè)合作社實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，品牌化經(jīng)營(yíng)，規(guī)范化管理；成員收入比當(dāng)?shù)匚慈肷甾r(nóng)戶高10%以上；示范社標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)率達(dá)到100%，主要生產(chǎn)資料統(tǒng)一購(gòu)買率達(dá)到80%以上，產(chǎn)品統(tǒng)一銷售率達(dá)到80%以上，商標(biāo)注冊(cè)率達(dá)到90%以上，生產(chǎn)生鮮農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)民專業(yè)合作社參與“農(nóng)超對(duì)接”的達(dá)到50%以上，成員收入比非示范社成員收入高出20%以上的總體目標(biāo)，彰顯供銷合作社在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮的重要作用。

1、要提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，積極占領(lǐng)引辦、領(lǐng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社的主戰(zhàn)場(chǎng)，使之真正成為供銷合作社服務(wù)“三農(nóng)”的重要抓手，立足本地資源優(yōu)勢(shì)，緊跟政府產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐，結(jié)合農(nóng)民組建專業(yè)合作社的積極性，引辦、領(lǐng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社。要在20xx年引辦領(lǐng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社十三個(gè)的基礎(chǔ)上，第年遞增20%，爭(zhēng)取在20xx年，全縣引辦領(lǐng)辦農(nóng)民專業(yè)合作專業(yè)合作社達(dá)到三十個(gè)。今年縣供銷社應(yīng)在引辦領(lǐng)辦入社成員超過(guò)100戶，有較大規(guī)模生產(chǎn)基地并具有帶動(dòng)作用的示范社上下功夫，到20xx年，全縣擁有5個(gè)以上的示范專業(yè)合作社，商品生產(chǎn)基地11個(gè)，全系統(tǒng)引辦、領(lǐng)辦的農(nóng)民專業(yè)合作社入社成員達(dá)到3000戶，帶動(dòng)農(nóng)戶30000戶，幫助農(nóng)民增收5000萬(wàn)元以上，真正把農(nóng)民專業(yè)合作社辦成農(nóng)民朋友的至富平臺(tái)。

2、要在規(guī)范建設(shè)，強(qiáng)化管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮供銷合作社在農(nóng)村商品流通領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民專業(yè)合作社的扶持和服務(wù)，有計(jì)劃地規(guī)范建設(shè)一批高標(biāo)準(zhǔn)，一流的農(nóng)民專業(yè)合作社。借助省社開(kāi)展“百家示范社”評(píng)比活動(dòng)的推力，努力創(chuàng)辦一批具有組織健全，功能完善，帶動(dòng)作用強(qiáng)、示范效果好的農(nóng)民專業(yè)合作社。結(jié)合農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)展新型合作示范項(xiàng)目配合當(dāng)?shù)卣a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向，重點(diǎn)幫扶茶葉、金桔、板鴨、蔬菜、茶油、生豬養(yǎng)殖等支柱產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民專業(yè)合作社做大做強(qiáng)，充分展現(xiàn)供銷社網(wǎng)絡(luò)與流通體系的優(yōu)勢(shì)，在產(chǎn)、供、銷和農(nóng)超對(duì)接以及各類專業(yè)人才的培育上，著力加大培育扶持力度嚴(yán)格按照“規(guī)范化管理、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、品牌化建設(shè)，市場(chǎng)化對(duì)接”的要求、引領(lǐng)我縣農(nóng)民專業(yè)合作社健康有序的發(fā)展，凸顯供銷合作社的主導(dǎo)地位和重要作用。

1、推進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)，是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的需要，是促進(jìn)農(nóng)村商品流通的需要，更是供銷社自身發(fā)展的需要，為農(nóng)服務(wù)，為民增收是我們的辦社宗旨，而促進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)是服務(wù)“三農(nóng)”的重要載體，為此縣社專門(mén)成立由縣社主任焦永紅同志任組長(zhǎng)，胡根平同志任副組長(zhǎng)，其他股室負(fù)責(zé)人為組員的農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范發(fā)展與示范社建設(shè)等工作。大力拓展供銷合作社的社會(huì)影響力，充分展示供銷合作社服務(wù)“三農(nóng)”的良好形象。

2、堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)和高規(guī)格的要求，按照《農(nóng)民專業(yè)合作社法》認(rèn)真抓好農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范建設(shè)，要把農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范建設(shè)納入到供銷合作社中心工作來(lái)抓，明確發(fā)展服目標(biāo)，有計(jì)劃，有步驟地推進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)，重點(diǎn)扶持標(biāo)準(zhǔn)化程度高，帶動(dòng)能力強(qiáng)，示范效果明顯的農(nóng)民專業(yè)合作社，如螺溪蔬菜產(chǎn)業(yè)化專業(yè)合作社、興農(nóng)板鴨產(chǎn)業(yè)化專業(yè)合作社，湯湖新銘茶葉專業(yè)合作社，堆子前久渡金桔專業(yè)合作社，縣順發(fā)生豬專業(yè)合作社等建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品特色種養(yǎng)基地，實(shí)施無(wú)公害生產(chǎn)，建立自己的品牌，爭(zhēng)創(chuàng)名優(yōu)商標(biāo)和名優(yōu)產(chǎn)品，申報(bào)綠色食品，有機(jī)食品論證，著力提升農(nóng)民專業(yè)合作社產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為縣農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)順利進(jìn)行，農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，農(nóng)民增收作出貢獻(xiàn)。

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案word篇六

活動(dòng)目的：

在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自我發(fā)展、合作發(fā)展的意識(shí)和能力，在活動(dòng)中強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，展示學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和班級(jí)的精神風(fēng)貌。

活動(dòng)口號(hào)：

我參與，我快樂(lè)！我自信，我能行！

時(shí)間：

地點(diǎn)：

學(xué)校操場(chǎng)

活動(dòng)安排：

競(jìng)賽展示內(nèi)容

開(kāi)幕儀式

體育競(jìng)賽

午餐午間休息

跳長(zhǎng)繩

踢毽子

羽毛球

玩籃球

跳繩接力

做紙橋

一柱擎天

個(gè)體類競(jìng)賽每年級(jí)5人，全校共30人，在展示活動(dòng)中組織競(jìng)賽，取年級(jí)吉尼斯冠軍1名，二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)1人。

團(tuán)體類競(jìng)賽每年級(jí)一項(xiàng)，全校共6項(xiàng)，在展示活動(dòng)中組織競(jìng)賽，取學(xué)校吉尼斯冠軍1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3人。

如果競(jìng)賽學(xué)生時(shí)間沖突，請(qǐng)班主任老師本著個(gè)體賽服從團(tuán)體賽的原則靈活協(xié)調(diào)，并及時(shí)與相應(yīng)的裁判員老師溝通。

上午全體學(xué)生在操場(chǎng)上觀看競(jìng)賽，中午各班回教室午餐，下午的競(jìng)賽請(qǐng)適當(dāng)安排學(xué)生做啦啦隊(duì)，在觀眾席位置上觀看競(jìng)賽，正副班主任協(xié)商管理班級(jí)。

各裁判員全權(quán)負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的競(jìng)賽活動(dòng)，需劃好場(chǎng)地，尤其是競(jìng)賽場(chǎng)地和觀看場(chǎng)地須有明確的劃分。裁判需要助手請(qǐng)與所有副班主任聯(lián)系。副班主任如果沒(méi)有明確的裁判任務(wù)的，請(qǐng)隨班活動(dòng)。

裁判老師將成績(jī)統(tǒng)計(jì)表匯總到成績(jī)統(tǒng)計(jì)教師處，即算完成任務(wù)。

分年級(jí)入場(chǎng)隊(duì)列展示以年級(jí)（校區(qū)）為單位，按出操隊(duì)伍行進(jìn)，沿跑道進(jìn)入操場(chǎng)中間，呈體操隊(duì)形站立。從六年級(jí)開(kāi)始，依次進(jìn)行。入場(chǎng)后有組織地轉(zhuǎn)向操場(chǎng)兩側(cè)，空出中間場(chǎng)地，以便下一個(gè)年級(jí)入場(chǎng)。

各年級(jí)組在周五前交一份年級(jí)組介紹資料，150字左右；服裝不作要求，主要體現(xiàn)年級(jí)組教師的精神風(fēng)貌，年級(jí)組的特色，以及年級(jí)組學(xué)生的精神風(fēng)貌和整體的紀(jì)律是否訓(xùn)練有素。（和著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的音樂(lè)）

分值計(jì)算：

參與分：吉尼斯個(gè)體賽每一項(xiàng)全班參與即得1分，滿分為4分。

吉尼斯團(tuán)體賽每一項(xiàng)參與即得1分，滿分為3分。

比賽分：吉尼斯個(gè)體賽獲得年級(jí)推薦的5名同學(xué)，每人次可獲得獎(jiǎng)勵(lì)分2分；學(xué)校吉尼斯冠軍、第二名、第三名分別獲得4、2、1分。

運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽按年級(jí)取前三名，分別獲得4、2、1分。

吉尼斯團(tuán)體賽冠軍、第二名、第三名分別獲得6、3、2分。

參與分和比賽分相加，即為班級(jí)得分。

精神文明獎(jiǎng)另外計(jì)算。

工作分工：

年級(jí)組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)好本年級(jí)的入場(chǎng)式，落實(shí)好本年級(jí)的比賽報(bào)名工作（12月17日之前把各項(xiàng)比賽的報(bào)名表交給戚衛(wèi)莉老師處）。

場(chǎng)地布置：方華（橫幅，學(xué)生座位安排，場(chǎng)地區(qū)域劃分，彩旗）；

宣傳報(bào)道：（開(kāi)幕式主持，廣播報(bào)道，精神文明獎(jiǎng)評(píng)比）；

攝影音響：（各項(xiàng)競(jìng)賽的攝影、音響系統(tǒng)）；

紀(jì)律衛(wèi)生：（學(xué)生執(zhí)勤崗安排、紀(jì)律衛(wèi)生的檢查記錄，急救藥品準(zhǔn)備）；

安全保衛(wèi)：（校園和場(chǎng)地安全巡視，三堡校區(qū)學(xué)生的途中安全落實(shí)；

后勤保障：（點(diǎn)心，三堡校區(qū)中餐等）；

成績(jī)統(tǒng)計(jì)：（負(fù)責(zé)所有競(jìng)賽和展示項(xiàng)目的成績(jī)統(tǒng)計(jì)，獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備填寫(xiě)發(fā)放、統(tǒng)計(jì)各班的得分情況）

班級(jí)管理：各正副班主任（管理好本班的紀(jì)律、安全和文明、衛(wèi)生，按要求完成通訊稿，及時(shí)督促學(xué)生在指定時(shí)間到指定地點(diǎn)找指定的裁判員老師處參加比賽并及時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)；）

說(shuō)明：

以上責(zé)任工作均需獨(dú)立負(fù)責(zé)完成。各責(zé)任老師需制定相應(yīng)的要求，及時(shí)告知班主任老師，并準(zhǔn)備相應(yīng)的檢查或統(tǒng)計(jì)工作用表，或落實(shí)學(xué)生檢查人員等，以便于責(zé)任工作的順利完成。