在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高一政治教學工作總結報告篇一

能夠加強自我的教育教學理論學習，轉變教育教學觀念，探索適合教師和學生的教學方法。本屆學生也是第一屆新課改背景下的學生，清楚新課改下的教學模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗。因而，我網(wǎng)上訂閱《思想政治課教學》雜志，從中學習到了許多對我教學有助的新理念，新方法，同時，上網(wǎng)學習相關的課改教學經(jīng)驗，積極參與知識點的討論，實踐證明效果較為良好。

不僅備教材，而且還要備學生。更重要的是還要備好學案，為學生預習做好準備。認真鉆研教材，參考大綱和教參，關注新聞，選取典型的熱點案例，在些基礎上還積極與同備課組的同事進行討論交流。能夠做到備課充分，詳寫學案，而后進行教學。

在教學過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機械記憶為特征的教學模式，本人積極探索減輕學生記憶負擔、提高教學效率的教學方法，以學生能接受的角度和立場設計教法，充分調(diào)動發(fā)揮學生的主觀能動性，激活學生思維，調(diào)動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。為提高學生的學習興趣，還經(jīng)常采用多媒體教學，努力提高課堂教學質量。

真正體現(xiàn)教師的主體地位與學生的主導作用，把教與學有機結合起來。以學生的掌握程度來檢驗教學的成敗。了吸引學生主動積極地學習，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹的面孔，舒緩的語氣認真的形象去面對學生、感染學生。課堂教學中，能關注到每一位學生的學習情況，對于個別開小差、打瞌睡的學生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵學生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨立思考的能力，倡導他們有自己的見解。同時注意以德為本，用先進人物的高尚人格和品德結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學生的良好品格。

在課下主動接近學生，關注他們的思想行為動向，使學生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生，與不同層次的學生利用課間經(jīng)常交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。教育中等生端正學習態(tài)度，尋找學習規(guī)律與方法，鼓勵差生積極面對人生，通過典型事例培養(yǎng)學生科學的世界觀、人生觀、價值觀。

總之，本學期本人工作努力，成績顯著，但也留下了些許遺憾和不足。在未來的日子里，我會不斷總結經(jīng)驗，努力提高教學水平，為學校政治學科的教學和發(fā)展做出應有的貢獻！

高一政治教學工作總結報告篇二

本學期，根據(jù)學科實際和學校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認真工作，搞好集體備課、個人備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導等一系列教學環(huán)節(jié)，各項工作有序進行。截止學期末，各項教學工作都已如期完成。具體工作情況總結如下：

本學期，我們都做到了按學校教學紀律要求認真完成常規(guī)教學。本備課組未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學工作任務。

為做到合理安排教學，并統(tǒng)一教學進度，學期初，我們經(jīng)過協(xié)商制定了詳細的教學計劃，本學期的`教學工作基本上是按預期計劃完成的。

每周二上午的集體備課時間，備課組都會就本周所要完成的教學內(nèi)容展開討論，以把握好重難點的教學。

隨著學校教學條件的改善，本學期，本備課組成員通過參加多媒體演示課和多媒體示導課，都已能運用這一現(xiàn)代教學工具進行輔助教學，這一方面能激起學生學習興趣，提高課堂教學效率，另一方面也能為重難點問題的解決另辟新路。

高一政治組

20xx年1月27日

高一政治教學工作總結報告篇三

本學期，是我走上教師崗位所度過的第一個學期。學校安排我擔任高一年級2個班的政治教學工作。這一學期高一開設的是必修一《經(jīng)濟生活》。一學期以來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。根據(jù)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結。

（一）課本理論內(nèi)容

教材內(nèi)容過多，但課時較少，每周僅有兩個課時。因此，只有講授新課的時間，幾乎沒有專門做習題鞏固以及講評習題的時間。在這種形勢下，學生對課本理論掌握到何種程度才能迎戰(zhàn)高考的確成為一個問題。

（二）關于探究活動

課本設置了大量的探究活動（生活情景），意在使學生從自身的生活體驗中探求和發(fā)現(xiàn)知識，并運用發(fā)現(xiàn)的知識分析解決社會生活中的問題。但是我認為，有些探究活動遠離學生的生活實際，學生對其沒有感性認識。而且探究活動的量太大，容易沖淡學生對知識結構的總體把握。

（三）習題沒有及時的更新

教材啟用的是新教材，然而，配套的基礎訓練以及學案中所選取的材料以及問題的參考答案都有些陳舊，沿襲舊教材的語言。

(一）切實做好課前工作

盡可能集體備課，群策群力，統(tǒng)一進度。確定好集體備課時間，集體備課主要做好以下工作：

首先備教材，在吃透教材基礎上，決定每課時的'重難點如何處理。理論內(nèi)容和探究活動哪些由學生課前解決?哪些一般掌握?哪些該調(diào)整順序?哪些該補充?該尋找哪些與學生生活體驗接近的當?shù)厥吕驀H國內(nèi)重大熱點問題并以此為背景設置與教材理論相關的問題在課前和課堂上應用。確定好教學思路。

其次，分工協(xié)作，每一課都安排一名老師擔任主備課人，準備出草案，其他老師再根據(jù)自己所受班級的實際情況，修改草案，形成個案。同時每課要設計一份導學案。導學案是本課知識的梳理，要求學生在完成課前預習的基礎上，把握知識線索。導學案要提前發(fā)給學生，能有效培養(yǎng)學生自學能力。

（二)豐富課堂教學

充分利用教材中部分探究活動，同時增添更具時效性的情景，設置一些問題,引導學生合作交流綜合探究，得出知識。學校每個教室都安裝了投影設備，用多媒體上課比較方便，而且教學效果不錯，學生也感興趣。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

另外，課堂中應點出本框重點和課標要求，及課本知識結構。這一環(huán)節(jié)必不可少，否則課堂活動很容易沖淡學生對理論知識的宏觀把握能力。并注意做好隨堂練習題及小結。

（三）虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的教學中都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時，多聽老教師的課，做到先聽課后上課，取長補短，不斷完善自己。

（四）做好課后輔導工作，注意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。

“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

高一政治教學工作總結報告篇四

本學期我承擔了高一（6—9）四個班的政治課教學任務，現(xiàn)將本學期的工作做一個回顧和總結，以利于開展以后的工作。

在這一學期我始終堅持以知識與能力為基本教學原則，認真了解學生的特點、學習習慣、思維水平，搞好教材的研讀，優(yōu)化教學方法，提高教學效率，落實素質教育精神。通過扎實有效的教育教學活動，使學生準確、牢固地掌握基礎知識，達到應有的學科能力和應試水平，爭取在各種類型的考試中取得好成績。平時力求做到以下五個方面：

注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位新老教師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以輕松、認真的形象去面對學生。按照中學政治課程標準進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。

在教學過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機械記憶為特征的教學模式，本人積極探索減輕學生記憶負擔提高教學效率的教學方法，以學生能接受的角度和立場設計教法，充分調(diào)動、發(fā)揮學生的主觀能動性，激活學生思維，調(diào)動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。對一些記憶煩瑣的.內(nèi)容，先讓學生找到關鍵詞，然后找關聯(lián)詞，認清段落層次后，在理解的基礎上記憶，還培養(yǎng)了學生的分析能力。引導學生主動思考，積極思考，參與討論，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力，提高課堂學習的實效性、有效性。

在教學中，本人嚴格要求學生在記住基礎知識的同時，必須要結合同步訓練題，抓好基礎知識的深入掌握與落實查漏補缺。本人深知學科能力的培養(yǎng)與訓練是長期的，循序漸進的過程，所以經(jīng)?？嗫谄判牡貏駥W生要認真、獨立完成每節(jié)課的優(yōu)化訓練，課前檢查預習情況，課中通過檢測反饋學情，定期抽查聽寫基礎和重點知識并及時批閱，督促學生“溫故而知新”。

近幾年來，教材本身進行了較大的改革，高考命題的模式與測量標準不斷發(fā)生著極大的變化。所以作為教師要配合對新教材的把握，跟上教材與測試發(fā)展的步伐，要自我激勵，自我加壓，勤于學習，勤于積累，不斷充實與更新知識結構，吸取先進的教學思想和教學方法。為此本人經(jīng)常性地閱讀《中學政治教學參考》、《中學政史地》、《中學政治歷史教學》雜志等，在這些刊物中汲取別人教學中對教材的分析與挖掘，教法的設計，知識的訓練，以及對各種考試的研究，學習中作了大量的業(yè)務進修筆記，成為教學的輔助資料。

為了吸引學生主動積極地學習，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹的面孔，舒緩的語氣，認真的形象去面對學生，感染學生。同時注意以德為本，用先進人物的高尚人格和品德結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學生的良好品格。在課下主動接近學生，關注他們的思想行為動向，使學生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助后進生，利用課間經(jīng)常與不同層次的學生交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績；教育中等生端正學習態(tài)度尋找學習規(guī)律與科學方法；鼓勵后進生積極面對人生，學有所獲。通過現(xiàn)實生活中典型事例培養(yǎng)學生科學的世界觀、人生觀、價值觀。

本人在教學上取得了一些成效，但也留下了許多遺憾和不足。

1、高一是學生承前啟后的重要階段，教學要使學生在以往的基礎上進一步強化學科能力的培養(yǎng)與訓練，但由于許多學生偏科，忽視政治課學習，學習激情還不盡如人意。

2、針對我校高一學生的特點，如政治學科基礎差，底子薄，學生又缺乏科學有效的學習方法，不會學，只注重死記硬背而不注重理解掌握，不能內(nèi)化知識，發(fā)現(xiàn)不了知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，知識點條理不清，線索不明，作為老師應花大力氣對學生進行歸類分層指導，尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng)，多方面原因，效果不很理想。

3、在對極個別個性極強而學習上又不塌實的學生，深入了解的力度、耐心不夠，需要在教育藝術方式方法上進一步強化和提高，力爭做一個人人都喜歡的老師。對本人來講這將是一向長期的、艱巨的任務。

總之，本學期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里，只要自己不斷總結經(jīng)驗，提高教學水平，相信，有耕耘總會有收獲。

高一政治教學工作總結報告篇五

時光如水，歲月如歌。轉眼間隨著期末考試閱卷工作的完成，高一政治組本學期的工作已漸進尾聲。本學期高一政治備課組，在學校各級領導的正確指導下，全體成員積極努力，認真工作，圍繞“高效學習、高效課堂”教學新理念，積極實施新課程改革，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力為著力點，全面推進素質教育。為更好地完成備課組建設，提升備課組綜合實力，為下一年度工作打好基礎?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

在李莉主任的親自指導下，高一政治備課組非常重視自身建設，做好常規(guī)工作才能不斷提升備課組的綜合實力，為進一步提高教育教學質量奠定基礎。

1、規(guī)范集體備課。開學初，張麗穎組長科學地制訂授課進度計劃，在每周進行的集體備課活動中，組內(nèi)成員積極主動，認真準備。每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學生，研究教材重點、難點、知識點，關注新課程改革下對學生情感價值觀的培養(yǎng)和教育，研究教法、學法，注重學生思維的訓練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流，各抒己見，在探討對比中，做到資源共享，優(yōu)勢互補。經(jīng)過一學期的探索與實踐，高一政治備課組已經(jīng)形成了“科學規(guī)劃、探討交流、資源共享、共同進步”的集體備課新理念，在教育教學實踐中也取得了很好的效果，也為其他備課組集體備課提供了新的模式。

2、做好聽課評課。樂于交流，善于學習是高一政治備課組的優(yōu)良傳統(tǒng)。本學期，組內(nèi)五位老師經(jīng)常相互聽課，加強交流與學習，聽課之后，及時進行評課，取長補短，博采眾長。其中李莉主任聽課15節(jié)、張麗穎聽課16節(jié)、王萍聽課14節(jié)、李瀛聽課14節(jié)、楊延松聽課20節(jié)，集體評課6次。

3、加強各年級備課組的交流。雖然同在一個學校，但各年級備課組都有自己的風格與長處，本學期高一政治備課組多次與高二年級備課組、高三年級備課組進行交流，相互學習。開學初，為加強對新課程改革下對教育教學理念的理解與認識，在張麗穎組長的組織下，高一備課組與高二、高三備課組舉行了思想政治新課程改革研討會。

政治組的五位教師，一位擔當領導職務，有三位是班主任，但在在平時教學中為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，高一政治備課組每年堅持訂閱教學報刊，利用互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)查閱、儲存資料，構建學科資料庫。不斷完善自身知識體系，積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的.理論作為指導，更好地進行教育教學。備課組成員善于積累素材，能有意識地進行教學方面的研究和反思，撰寫論文和教研文章、心得。備課組成員耐心培養(yǎng)學生良好的學習習慣，及時批改作業(yè)，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強個別輔導。多鼓勵，少批評，激勵他們學習的動力，積極促進整體學習成績的提高。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，通過政治小論文等形式提高學生社會實踐能力，提高學生社會責任感。引導學生注意觀察發(fā)生在身邊的事，大膽的發(fā)表自己的觀點。 關注學習政治有困難的學生，隨時注意其學習態(tài)度及學習成績的變化，努力減少所任班級學習政治有困難學生的人數(shù)。

高一備課組大部分成員都是第一次接觸課程改革后的新教材，新的起點呼喚新的征程，新的開始需要不斷創(chuàng)新。為了實踐新課程改革思想，落實學?！案咝W習、高效課堂”的新理念，高一政治備課組充分發(fā)揮集體智慧，進一步領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合，在教學上取得了豐碩成果。 張麗穎參加高中部骨干教師示范課，《公司的經(jīng)營》一課，以其新穎的設計獲得同行的一致好評。楊延松所講授的《做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準備》一課獲得高中部青年教師匯報課優(yōu)質課一等獎。在大慶一中第十三屆“紅燭獎”教育教學活動中，張麗穎、楊延松師徒一同走上紅燭講壇，分別參加青年教師學習模式探究課模塊和新教師教學匯報課模塊。張麗穎的《市場配置資源》充分體現(xiàn)了新課程改革下，學生是課堂主體，學生自主學習的新理念，采用學生分組自我拍攝dv短片，課上探究學習，教師總結梳理的教學新模式，受到省市教研員的好評。楊延松的綜合探究課《提高效率 促進公平》更是一次全新嘗試，給人耳目一新的感覺，在評課過程中，省教研員紀萍老師給予很高評價，對綜合探究課型也給予肯定。

總結高一政治組這一學期的工作，通過全體成員的共同努力，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，為高一年級的教育教學做出了貢獻，但在一些方面還存在不足。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

高一政治教學工作總結報告篇六

高一第二學期的工作基本就要結束了，在本學期我繼續(xù)擔任高一23、24、25班的教學工作，回想這一個學期的工作，有得有失，現(xiàn)將工作總結如下，揚長避短，爭取將以后的工作做到更好。

1.注重課堂教學。這一學期，學生已基本適應了我的教學方式，在課堂配合上面比上學期有了很大提高。上課時間，是學生獲取知識的最重要的時間。所以，需要在課上使得學生的學習效果達到最好。老師，是教學活動的組織者，而課堂教學活動的主體應該是學生。所以，讓每一位學生都積極參與到課堂教學活動中來，是我們一直在努力做著的事情。

（1）鼓勵學生積極的發(fā)言。認真、耐心的聽學生講，給予講評，最后給予鼓勵，肯定。

（2）充分利用化學學科的特點，給學生演示模型或讓學生自己動手演示。組織做好化學演示實驗或分組實驗。通過實驗來啟發(fā)學生的思維，引導學生積極的思考。

（3）在課件中設置問題，學生小組討論，使學生對于學習內(nèi)容更深入理解，而且能夠調(diào)動課堂氣氛。

（4）盡量在課件中補充一些有關的圖片，比如在學習糖類、蛋白質時，為學生呈現(xiàn)糖類存在各類圖片，提高學生學習的'興趣。

2.認真定時進行備課，解決疑難問題。備課是非常重要的一項工作，只有課備得充分，才有可能講的好，讓學生能更好地理解知識點，靈活的運用知識點。每次上新課之前，我都會先把課本內(nèi)容看一遍，然后按照《非常學案》將知識點填完，做相應的練習題，掌握本節(jié)課的重點與難點，然后盡量找時間去聽其他老師的課，學習重難點的呈現(xiàn)方式，學習教學方法。對于不懂的問題，會向其他老師請教與進行討論。

3.注重學生的作業(yè)。對于學生的每次上交的作業(yè)，我都會認真批改，做好批改記錄。對于典型的出錯問題，會在課堂提出來，進行鞏固練習。

以上三點是我認為自己做的比較好的地方，自然還有不足，我認為自己能夠改進的地方在以下幾點：

1.在調(diào)動課堂積極性方面，還需進一步改進。上課的語調(diào)過于平穩(wěn)，使學生容易犯困，需給自己增加上課的激情，使學生增加上課的緊迫感。

2.對學生的要求不嚴格，對于一直不交作業(yè)的學生沒有較好的處理方法。這是自己一直做的不好的地方。

總結以上幾點，在下一學期，會繼續(xù)保持自己的優(yōu)點，改進自己做的不足之處，爭取使自己盡快成為合格的教師。

高一政治教學工作總結報告篇七

一學期來，本人認真?zhèn)湔n，上課，聽課，評課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

下面是本人的教學經(jīng)驗及體會:

⑴課前準備:備好課。 ①認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有[轉載于]哪些困難，采取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的'情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好課下作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

高一學生缺乏自控能力，剛進入高中還不適應，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，以改進其學習方法，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足，再跟他在友好的氣氛中談心。

本學期，我經(jīng)常聽李建章老師和李少意老師的課，對他們豐富的教學經(jīng)驗和深厚的理論功底深感佩服，給自己更大的壓力，以盡快提高自己的業(yè)務水平。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

高一政治教學工作總結報告篇八

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。教師是引導者，學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對性地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但是，從作業(yè)，練習，考試反應來看教學的效果并不好。后來，通過不斷的聽課，不斷地總結，我就發(fā)現(xiàn)：一方面，農(nóng)村的學生聽課，理解的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學，同學們還不能適應。

另一方面，有的班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，基礎差的學生占大多數(shù)，基礎好的學生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的"備教法的同時要備學生"。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。"我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。

雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

123備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。

所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

政治是一門理論學科，新的課改對政治科的課本進行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的.生活化使政治這門學科更貼近了生活，但相對的知識的邏輯性就有沒有了，這對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情況之下，要教好政治，就要讓學生喜愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生興趣。

否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會時事，讓他們更多地了解社會，更喜歡學習生活化的政治。因為只有這樣才能提高，他們對政治理論，政治原理的理解能力，特別是對成績優(yōu)秀的同學很有好處。

學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。

對這部分同學要適當引導，耐心教導，鼓勵他們慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵增強他們學習的信心。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

高一政治教學工作總結報告篇九

本學期我擔任高一級176班、177班、178班、179班、180班、181這六個班的政治教學。由于教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作一直以來都不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學政治的興趣，課堂上講練結合，布置好課下作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

二、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，高一學生缺乏自控能力，剛進入高中還不適應,常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，以改進其學習方法,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足，再跟他在友好的氣氛中談心。

三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期，我經(jīng)常聽袁勇道老師和洗國熙老師的課，對他們豐富的教學經(jīng)驗和深厚的理論功底深感佩服，給自己更大的.壓力，以盡快提高自己的業(yè)務水平。

四、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的學習成績及學習能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績，爭取更大的進步。

高一政治教學工作總結報告篇十

本學期，我擔任高一年級七個班的政治學科教學任務。一學期以來，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

1、總體來看，高中課程量多、難度大。學生的精力主要放在理科練習上，用在政治上的`時間顯得有限。

2、職業(yè)班學生知識面比較狹窄，分析問題能力有限、社會經(jīng)歷太少。

3、初中開卷考試情形下的學習方法，放在高中行不通。

4、深入研究思考少，主動學習質疑少，學習被動，不愛動腦、動手。

5、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。

1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究《哲學與人生》課本，保證備課質量，同時注意根據(jù)學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。

2、完成教學任務。重視學生基礎知識的夯實。教學中，對于基礎知識，要求每個學生過關，并對過關情況作出登記。

3、精選習題，準確定位。習題注重考察學生的思維能力，幫助學生進行知識遷移。在設制習題時，盡量體現(xiàn)時代特點和熱點，增強實戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復習過程中，準備了適量的復習練習題，印發(fā)給學生，并注意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計，并針對學生在練習過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結合。

4、上好每一節(jié)課，講練結合。一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。每堂課教學中穿插經(jīng)典習題讓學生練習，培養(yǎng)其獨立思考能力。每個章節(jié)結束后，學生完成好《優(yōu)化探究》，教師抽出典型例題講解

5、做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法，接受學生的提問，認真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學，我也不介意，讓學生掌握他眼前的難題其實是最好的對于成績優(yōu)秀的學生，要求主動找老師面批作業(yè)和試卷；對于成績較差的學生，多做鼓勵，對其學習提出符合實際的要求，同樣可以獲得成功的喜悅，增強學習興趣和信心。自習課期間，堅持到班級了解實情，進行個別輔導，主要精力放在幫助學生答疑。

6、理論聯(lián)系實際，努力結合時事背景進行教學。這樣既增強了課堂的生動性，又能讓學生熟悉時事材料，還促進了學生分析、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息，充實課堂信息量。

7、重視對學生的學法指導。對于高一學生，合理的記憶方法很必要。讓學生懂得遺忘規(guī)律，及時和不定時的復習。加強對答題在指導，要求學生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題，要求：審好題；表

高一政治教學工作總結報告篇十一

本學期政治組全體老師根據(jù)學校工作要求，圍繞提高課堂教學質量這個重點，主要做了一下工作：

教研活動共12次，包括教研室教研活動和組內(nèi)教研活動。積極參加教研室組織的優(yōu)質課評選活動，按學校要求確定了參賽老師姚詠梅，抽到課題之后，進行了兩次集體備課，確定了講課思路與框架，我們組內(nèi)老師進行了六次聽課評課，在小姚努力下，獲得市優(yōu)質課一等獎。

按教研室的要求，積極參加20xx年濟南市高中學生“黨在我心中” ——紀念中國共產(chǎn)黨成立九十周年小論文比賽，馬紅元指導的黨的光芒照耀我心、姚詠梅指導的我們家的幸福生活、馬曉玲指導的我手寫我心心獲一等獎，并被推薦參加省級比賽。杜書念、馬紅遠獲濟南市優(yōu)秀政治教師榮譽稱號。

還積極參加教研室組織的其他各項教研活動，主要參加了以“深化教學改革、發(fā)揮德育功能、增強教學實效、提高教學質量”為主題的濟南市高中思想政治課教學研討會，聆聽了四個專題報告。參加了濟南市高中政治教學改革展示交流活動，聽課兩節(jié)，聽報告兩個。參加了濟南市高中思想政治優(yōu)質課城鄉(xiāng)交流研討活動兩次，聽課九節(jié)，并就如何深入貫徹新理念、落實三維目標、轉變教學方式、創(chuàng)新有效模式進行了互動研討。參加了市高三政治二輪復習研討會，觀摩復習課兩節(jié)，交流了提高高三思想政治二輪復習質量和效益的思路和策略方法。參加了“濟南市高三文綜·政治高考復習研討會”，觀摩了復習課兩節(jié)，探討了把握熱點重點問題的指導思想和方法。開展“五個一”經(jīng)驗成果與信息資料交流展示活動，即每學期每校承辦一期教研信息簡報，每學期每校提供一篇教學論壇、每學期每校每個年級提供一個優(yōu)秀教學設計、一個優(yōu)秀教學課件、一個優(yōu)秀學案，通過網(wǎng)絡等平臺進行交流展示。利用好優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀教學課件、優(yōu)質課錄像等教育資源，促進優(yōu)質教育資源共享，為有效實施課程目標和提高教學質量創(chuàng)造條件。

圍繞有效教學策略的實施，立足政治學科特點和教學任務，進行了兩次學科論壇：馬紅元的思想政治課中對時政教育的思考，潘立華的對高三二輪復習的淺見。

全組繼續(xù)學習和研討有效教學的有關策略，落實教學常規(guī)。各備課組有針對性地選出有效教學策略的研究課題，并按學校要求開展研究工作，來促進課堂教學質量的提高。

高一備課組立足學情，繼續(xù)注意學科興趣的激發(fā)，注重學習習慣的培養(yǎng)與強化。通過課堂提問、學案、課件為載體進行檢測，讓學生盡可能多留下學習痕跡。

課題化推進方面：

備課組認真討論確定了研究課題：導入環(huán)節(jié)，并制定出研究計劃，明確了分工：馬曉玲一周起始課，王鵬新授課，杜書念一周結束課，緊接著按照學校要求對已有做法進行了梳理：新授課：時政導入、情境導入、知識導入、問題導入、歌曲導入、活動導入等；起始課：學科引言導入（根據(jù)本周教學任務）、教育主題導入（根據(jù)本周學科教育主題或本周文化節(jié)日等）；結束課：小結式導入（根據(jù)本周學情包括教學任務或學生學習狀態(tài)等）。

為了培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)，提高學生參與生活的能力，繼續(xù)進行了“課前5分鐘時政演講”活動，并進行了“兩會專題”手抄報的制作，學生參與的積極性較高，效果較好。

高二年級本學期學生學生面臨四本必修的學業(yè)水平考試，備課組群策群力，制定以下備考策略：經(jīng)常教育學生，提高他們對學業(yè)水平考試重要性和艱巨性的認識。

給學生印制學業(yè)水平復習的知識小冊子，將四本必修教材的知識進行重新梳理，根據(jù)學考的'難度和要求，對知識進行整合和刪減，編寫出符合我校學生學習的學考手冊。

（1）以手冊為抓手，狠抓學生的知識落實。得益于班主任的大力配合，我們采取課堂全員默寫重點知識、課下或自習課到辦公室個別輔導等方法，對學生進行知識排查，對困難學生進行個別輔導。

（2）研究近幾年的學考試題，探究命題規(guī)律。精心選擇和編制練習題、測試題，做到一單元一套練習題；一個模塊做一套模擬試題。

（3）增加隨堂檢測和單元檢測的次數(shù)，以考代練，提高學生應試能力。

課題化推進方面：

課堂提問類型靈活多樣。按認知水平劃分，分為知識水平（考察是什么）、理解水平（考察為什么）、應用水平（考察怎么做）、分析水平（考察分析能力）、綜合水平（考察綜合運用能力）、評價水平（考察評價能力）六個由低到高不同層次水平的提問類型；

按照提問方式，分為1、直接式2、過渡式3、遞進式4、迂回式5、懸念式6、比較式7、逆向式8、反詰式

高三政治備課組

確定了研究課題：“課堂檢測”。制定了計劃，明確了分工，開始著手實施。

接著上一學期，按部就班進行一輪復習，到三月底結束。

從三月底開始進入二輪復習：時政熱點專題復習。加強時政知識的學習研究，初步確定十個左右的專題。以熱點帶考點，整合知識點，靈活選擇熱點問題及題目所涉及的考點知識。學習《考試說明》，明確考試范圍、命題方向，認識考試規(guī)律，做到心中有數(shù)。精選題目編制學案，加強應試訓練。

按學校要求和開題報告的安排，在馬紅元老師的帶領下開展“組組有課題”活動。開學初馬紅元老師對近期研究任務進行了進一步細化和說明，然后分工進行課題研究的相關工作。比如進行了“兩會專題”手抄報的制作，各類公開課滲透時政教育、每位老師針對自己的研究任務寫教學反思等。

關于校本課程：王鵬老師開設三十六計

關于研究性學習：王鵬老師指導了濟南老字號店鋪研究、馬曉玲指導了濟南老字號店鋪研究、90后學生衣著風格調(diào)查，各位指導教師按學校要求引導學生、鼓勵學生進行探究，順利進行了中期指導、結題等工作。

關于公開課：全組老師組都進行了組內(nèi)公開課，其中姚詠梅、潘立華老師還同時進行了校內(nèi)公開課，并在課后及時評課，認真填寫評課記錄表。

雖然在忙忙碌碌中取得了一點成績，但是課堂檢測需要進一步落實，課堂教學質量要進一步提高。

我們還要狠抓課前、課堂、課下各個環(huán)節(jié)的常規(guī)落實上，并且繼續(xù)努力督促學生落實學習要求。

高一政治教學工作總結報告篇十二

時間轉瞬即逝,很快高一第二學期就將過了,回顧本期的教學任務和教學狀況,我感慨頗多，總感到有得有失。本學期根據(jù)學校領導的安排，我繼續(xù)擔任高一年級兩個班的語文課教學工作?，F(xiàn)將本學期的語文教學工作作個小結，總結經(jīng)驗教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。

高一階段對學生來說是個重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎非常重要，這對將來的高考作用是不可缺的?；谶@樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的鞏固加強，誘發(fā)這部分學生的.興趣，收到了良好的效果。

這冊教材的文言文較多，而且都是篇幅比較長的，所以背誦亦是一大難點。學生基礎差，又對背書不感興趣，所以只好多在早讀時給他們以充足的時間背誦，課前檢查背誦和默寫，并設置了獎懲制度，取得良好的效果，學生背誦的積極性增加。晚修時督促學生做練習，尤其是夯實基礎部分的前4道選擇題一定要每天做。此外，一直嚴格要求學生的書寫要工整，字跡清晰。

調(diào)動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。學生通過自學發(fā)現(xiàn)問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調(diào)動了學習積極性。

學習語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。例如開展詩歌朗誦比賽，觀看具有教育意義的電影如《阿q正傳》，鼓勵學生寫觀后感，在期末還舉行了“再見高一，hello高二”的主題班會。讓學生上臺自由發(fā)言。

高一的學生對高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機會向學生講解有關高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗，學習方法，歷屆的高考語文試卷，使學生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準備。另外認真對待每一次單元測試和質檢,從中得到信息反饋.嚴格做好備考工作,認真負責監(jiān)考,仔細批改試卷,精心分析學生得分與失分情況,以便促進今后教學方法的改善與提高,做到真正的教學相長.

總之，高一語文教學工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。

20xx年6月25日

高一政治教學工作總結報告篇十三

在本學年中，本人擔任高一年級的政治學科教學任務。一個學年以來，本人在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。現(xiàn)將一學年以來的情況總結如下：

在教育教學中，本人始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己。看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的.教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

一年來，本人體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣，以下是本人教學的一些體會：

1、教師要嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。

2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

3、適當開展第二課堂活動，充分調(diào)動學生的學習積極性，提高學生的綜合能力。

除了平時的教育教學工作外，本人還積極參加教研活動,并申請了一個省級課題，不斷地充實自己的科研能力。在教學上，本人虛心請教其他老師。對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學習如何處理教材的重點。在學習方法上，多聽老教師的課，本人做到邊聽邊講邊記，學習其它教師處理教學內(nèi)容的方法，克服自己的不足。同時在本校中，認真聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進行學習。

本學年，由于本人在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

總而言之，在以后的教學生涯中，我會不斷地反思自己的教學實踐，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試*，再實踐、再反思、再更新，無限循環(huán)，讓自己更好地成長!

高一政治教學工作總結報告篇十四

本學期我們高一政治備課組，在學校領導、年級部及科組的領導下，根據(jù)政治學科的實際，本備課組全體成員積極努力，一如既往的認真工作搞好集體備課、個人備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導等一系列教學環(huán)節(jié)，各項工作有序進行。截止學期末，各項教學工作都已如期完成。具體工作情況總結如下：

1、探究有效課堂，規(guī)范教學行為，提高教育教學質量。

2、教學貫徹理論聯(lián)系實際的原則，盡量采取貼近學生學習生活實際的例子等來闡述理論觀點，或舉出一些生活的實例用政治的觀點來分析，這樣使學生學習起來覺得學有所用，又學有興趣。培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關心，也要重視。要讓學生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離；另一方面調(diào)動學生的學習積極性。讓他們覺得學習政治很有“味道”。

3、充分發(fā)揮思想政治課的'德育教育功能，培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高學生的科學文化素質和思想道德素質，使學生德、智、體、美全面發(fā)展。

（一）、認真學習，轉變教學理念

備課組全體成員認真研究教學大綱、新課程標準，學習先進經(jīng)驗，樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀。不斷總結經(jīng)驗教訓，廣泛交流合作，互相學習，取長補短，努力提高自身業(yè)務能力和各方面的素質。不斷更新教育觀念，發(fā)揚愛生精神，全心全意地為學生服務。

（二）、團結協(xié)作，共同提高

一個人的精力和智慧總是有限的，同組教師各有所長。方玉梅老師充滿激情，好學上進，我們互相尊重，以誠相見，充分發(fā)揮集體智慧，團結協(xié)作，分工合作，形成合力，精心研究教學中的各個環(huán)節(jié)，各個知識點，尋求最佳的教學方法，以實現(xiàn)最優(yōu)的教學效果。

（三）、嚴格教研常規(guī)

本學期我組以星期一上午第二、三節(jié)課的集體備課活動為主要平臺，充分發(fā)揮集體智慧，堅持個人備課和集體備課相結合，以分析教材，確定教法為主。同時，探討、研究一周內(nèi)在教學過程中各人遇到的疑難問題。為了更好地提高課堂教學效率。組員之間加強相互聽課，相互學習，平時及時探討教學實踐中遇到的實際問題。按照學期初工作安排，保質保量地開設了組內(nèi)研究課，進一步提高課堂教學水平。

（四）、充分利用教學資料和多媒體，創(chuàng)造性的開展工作

本學期，我組成員根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，為了提高學生的學習效率，自行編制相應的復習學案，想學生所想，急學生所急，解學生之難，真正做到了以生為本。在學案的編寫過程中，嚴把質量關，精選每一道題，精心組織每一答案要點，采取一人主編全組討論通過，確保質量。為了使每節(jié)課生動活潑，我們充分利用學校的現(xiàn)有的電教手段，積極制作教學課件，改革課堂的教學形式，增加了教學容量，提高了教學效果。

總之，在過去的一學期中，我們備課組的老師努力工作，認真完成教學任務，不斷改進教學方法，取得了可喜的成績，但同時也存在不足。在以后的教學中，還需要不斷鉆研，同心同德，再接再厲，爭取更上一層樓。

高一政治教學工作總結報告篇十五

這一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為任課老師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽指導老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照高中思想政治課程標準進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

其實教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，因此，教師不能只會傳道授業(yè)解惑，更重要的是引導學生通過自己的探索，學習到真正的新東西。本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績，

通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教高一政治課的新教師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。一堂課45分鐘，精講——只能講15—20分鐘，而且這種講，要起到畫龍點睛的作用，講重點難點，剩下的時間由學生自學、討論、辨論、練習等。幫助學生思考，不越俎代皰。一般來說，一節(jié)課的開始引入、結尾總結，中間難點重點由教師講，其他可由學生自己學、自己思考。如果教師一節(jié)課講到底，教師的講課就會變成學生“催眠曲”，課堂教學效果就會大大降低。所以，教師要讓出課堂，讓學生參與進來，讓師生互動，這樣課堂就會有生機，有活力。這時，教師已不是演員，而是躲在幕后的“導演”。

要把課堂還給學生，能讓課堂充滿生命力；把班級還給學生，能讓班級充滿成長的氣息；把創(chuàng)造還給學生，能讓學生迎接挑戰(zhàn)。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的`興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

我們通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。因此，我專門指定了針對比較懶惰、不出學習政治課的學生學習方法。由我親自督促。和他們一起每天攻克一小點，一周帶動一個面。達到了集體成績水平提高的效果。并且在工作中，對于表現(xiàn)好的同學及時提出表揚，大大提高了學生的學習積極性。

同時，作為一名教師，只有擁有一桶水，才能給學生一滴水。而且自己要做常流水，自來水。在以后的教學工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！